關于學校工作計劃范文錦集六篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的學校工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想：
全面貫徹北京市、宣武區(qū)教育工作會議精神，以教學為中心，以課改為契機，努力探索新形勢下課堂教學模式的改革。充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，全面提高年級教學質量。
二、工作重點：
1、針對初一年級的特點，加強對學生思想、品德、紀律、法制和心理健康教育。
2、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
3、以課改為契機，繼續(xù)貫徹落實課改精神，轉變教學觀念，改變教學思想，努力探索和推進課堂教學模式，結構及手段的改革。全員參與課改實驗，注意不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保課改順利進行。
4、狠抓教學過程管理，向45分鐘要質量，要效益。
5、加強同頭備課組活動，充分發(fā)揮全備課組每個人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學水平和教學基本功。
6、加強工作的檢查和落實，扎扎實實搞好每一項工作。
三、工作要求和措施
1、對初一新生進行健全人格的教育
�、沤虝䦟W生如何做人，如何學習。
⑵培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神和健康的心理，通過開展日常教育實踐活動。培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，對挫折的承受能力。
�、峭ㄟ^各種活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開好主題班隊會，通過主題班隊活動讓學生從中受到教育。
2、加強對學生的養(yǎng)成教育
�、艑W生進行遵守校律、校規(guī)的教育，組織學生認真學習《中學生手則》《日常行為規(guī)范》邁好升入中學的'第一步。
�、婆囵B(yǎng)學生正確、規(guī)范的文明禮儀。從點滴小事抓起。加強語言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統(tǒng)一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話，不佩戴飾物、護身符。男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。
⑶養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。引導學生學會考前定計劃，考后寫總結，教會學生預習、復習、課上認真聽講、記筆記和獨立思考的好習慣，引導學生學習上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點認真，少一點草率，多一點謙虛、細心，少一點自大、粗心。
3、加強教學過程管理和常規(guī)管理
�、派钊腴_展課程改革研究，組織全組教師認真學習課改理念，促進全組教師教學思想的轉變，全員參與課改實驗。
⑵在實踐中注意不斷總結好的經(jīng)驗，以點帶面，帶動全年級的課改實踐。
⑶加強同頭備課，把各科教學工作真正落到實處，做到定時間、定地點、定主講人。語文、數(shù)學、英語每周活動一次。備課活動時間安排如下：語文——周三下午14：30分；數(shù)學——周三上午10點30分；英語——周三上午9點35分。
⑷同頭備課組加強互相聽課，互相學習，共同研究教學方法，達到共同進步，共同提高的目的。
⑸認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，充分利用多媒體教學手段，讓學生自主學習，在提高效率上下功夫。
⑹改變課堂教學模式，處理好教學理念，教學目標，教學活動的關系。注意學生的全面發(fā)展，面向全體學生，承認個性差異。加強分層教學，分層指導。
�、税呀虒W管理落到實處，2分鐘小預備，45分鐘課堂效益，作業(yè)的布置、要求及批改。
�、碳訌娕c學生家長的溝通，求得家長的幫助與支持，我年級定于10月14日上午為家長開放日。
�、徒Y合初一年級學科特點開展社會實踐活動，讓學生參加各種活動鞏固所學知識，做到學以致用。組織課外小組以學生為中心開展豐富多彩的課外活動。
初一年級組
20xx年8月30日
學校工作計劃 篇2
一、指導思想：
20xx年度是江寧區(qū)教育局推行“追求品位，創(chuàng)建品牌”之年。學校教育科研在學校領導和江寧區(qū)教育科學研究室指導下，以“用標準提升教育質量，以規(guī)范謀求學校發(fā)展”為目標，牢固樹立質量意識，全面落實龍都中學教育科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，堅持科學發(fā)展，堅持改革創(chuàng)新，營造科研文化，服務學校，成就教師。以加快科研機制創(chuàng)新為核心，突出科研先導，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長，塑造學校品牌，讓教科研成為教師幸福工作的追求，為“三名工程”助力，把教科研轉化成“教育生產(chǎn)力”，努力做好各項常規(guī)工作。
二、工作重點：
1、認真落實課題研究工作，確保“十二五”省市級課題正常開展研究。
2、加強教師隊伍建設，進一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。繼續(xù)辦好青年教師的成長舞臺——龍都中學行知教師發(fā)展班，讓青年教師加快成長的步伐。
3、進一步激發(fā)教師參與教科研的積極性。本學期繼續(xù)動員教師參加各級各類論文評比，開展個人課題研究，以科研促進教學，實現(xiàn)教師個人專業(yè)成長。
4、繼續(xù)拓展學陶內(nèi)涵，挖掘陶行知教育思想在新時期教育中可利用的資源，與區(qū)內(nèi)其它“江蘇省陶行知研究實驗學�！币黄痖_展好“陶研共同體”活動，保持陶研成果在省內(nèi)的領先地位。
三、工作要點：
�。ㄒ唬┞鋵嵔炭蒲袠藴驶⒁�(guī)范化管理實施方案
本學年，將繼續(xù)落實教科研標準化、規(guī)范化管理實施方案，確定目標，明確任務。我校將進一步在教師理念中樹立“科研提升”的意識，圍繞實施方案，查找存在的不足，確定本學期教科研工作要點，著力提高教科研的實效性、針對性、引領性。
（二）組織教師認真學習，提高教科研意識
組織教師認真學習《教師教科研讀本》，《江寧區(qū)教育案例集》、《江寧區(qū)教育敘事集》、《江寧區(qū)教育調(diào)查集》、《江寧區(qū)教育創(chuàng)意設計集》等相關成果系列叢書。采用自主研讀，教研組集體學習，專家指導等用多種學習組織形式、普及教師教科研基礎知識與基本能力，提升教師教科研素養(yǎng)。
（三）突出課題引領
進一步提高課題引領發(fā)展的意識，認真查找學校發(fā)展過程中校本優(yōu)勢和存在的問題，把優(yōu)勢項目和問題當作課題來研究，把校本課程建設用課題引領的方式來設計、開發(fā)與實施，推動學校在創(chuàng)新發(fā)展中不斷實現(xiàn)新的跨越。力爭申報市級規(guī)劃課題或區(qū)級課題。
以“十二五”課題為契機，認真開展課題研究，確實提高課題研究的引領性和實效性。確保“十二五”課題順利開展。
（四）提煉科研成果，培育教育特色。
教育特色發(fā)展是建立在扎實的教育本色基礎上的，教育特色既是教育成果的具體狀態(tài)，也是教育不斷創(chuàng)新的過程。走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實實落實“科研興校”戰(zhàn)略，是學校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證，是學校提高辦學質量，形成辦學特色的根本途徑，是學校品牌塑造的必由之路。
1、樹立品牌意識，實施名校戰(zhàn)略。按照“優(yōu)勢項目→學校特色→特色學�！放茖W�！钡能壽E，以科研課題為引領，提煉經(jīng)驗與創(chuàng)新發(fā)展相結合，將科研成果轉化為教育實踐和現(xiàn)實，提升辦學品位，張揚學校個性。邀請市、區(qū)教育專家對學校進行專項指導、總結與提升，
2、讓教師教科研意識深入人心。繼續(xù)深入推進“個人課題”的研究，讓80%以上的教師有校級課題，30%的教師有區(qū)級課題，8%教師有市級課題，讓課題研究成為教師教育教學常態(tài)行為。提高個人課題研究的有效性，指導教師找準教育教學中存在的問題，選擇好課題研究的切入點，做有價值的研究。
3、精心組織講座“菜單式”講座，彰顯“菜單”魅力，為充分發(fā)揮的其作用，積極組織帶頭人和骨干教師撰寫稿件，努力參與“菜單式”講座，開學后一個月內(nèi)要完成“點菜”工作，根據(jù)區(qū)教科室統(tǒng)一安排，確保每位教師每學期至少聽一次“菜單式”講座。
4、開展學情調(diào)查。
學情調(diào)查是為了讓我們的教育教學工作更具有針對性，更具有科學性，使“以人為本”的教育理念落實到教育的起點上，做到因人而教、因學而教。借鑒區(qū)教科室學情調(diào)查研究中心組制定的調(diào)查樣表（相關軟件），對我校各班級進行調(diào)查，在科學、規(guī)范的調(diào)查統(tǒng)計基礎上，努力為每位學生、每個班級做好學情分析報告，并建立學生學情檔案。
四、激發(fā)教師教科研熱情
1、積極組織老師參加上級主管部門的`各項論文評比，鼓勵老師在市級以上的正規(guī)刊物上發(fā)表論文，并將論文發(fā)表作為教學評優(yōu)的必備條件之一。對教師的論文進行篩選推薦，把好質量關，力爭大面積獲獎和發(fā)表。定期對教師獲獎論文和發(fā)表論文進行統(tǒng)計整理并匯編成冊。將優(yōu)秀論文收入《龍中教研》。
2、建立好各級課題的檔案，及時做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開展課題活動。
3、繼續(xù)落實每學期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，把教師教科研成果與績效工資掛鉤，在撰寫論文的基礎上，全面推進教育案例、教育敘事、教育調(diào)查、教育創(chuàng)意設計研究，通過多種方式推廣四種實踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關的評比活動，以寫促研，以寫作促反思，努力使更多的教師通過掌握這四種研究的新方式——會開展案例研究、會寫教育敘事、會做教育調(diào)查、會撰寫調(diào)查報告、會設計有創(chuàng)意的教育活動。
五、完善考核機制，調(diào)動教科研的積極性。
進一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。并把參與課題研究和論文發(fā)表獲獎作為各項教學先進評比的必備條件，充分調(diào)動廣大教師教科研的積極性。
學校工作計劃 篇3
指導思想
認真貫徹落實江蘇省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和市區(qū)教育工作會議精神及朱局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部大會上的講話精神。加強師德建設，樹立師表形象；推進素質教育，尋求特色發(fā)展；規(guī)范辦學行為，提升教育質量；明確肩負使命，增強自律意識。以"五嚴"的要求規(guī)范辦學行為，提升學校內(nèi)涵發(fā)展，全面扎實推進素質教育。努力構建系統(tǒng)的校本課程、適合學生不同需要的組織、豐富多彩的'活動載體、科學有效的評價機制等，積極主動、科學有效地開展本學期的各項工作，與時俱進，努力開創(chuàng)桃紅中學教育的新局面。
工作思路
回顧桃紅中學走過的歷程，學校發(fā)展到今天來之不易，為今后又好又快的發(fā)展奠定了良好的基礎，為促進學生、學校進一步發(fā)展，根據(jù)我校實際和形勢發(fā)展的趨勢，確定我校本學期的工作主題和工作思路。
工作主題：
鑄師魂，做為人師表的模范；強師能，當素質教育的能手。
工作思路：
以人為本，構建和諧校園；科學管理，提高辦學質量。
規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育；追求內(nèi)涵發(fā)展，著力打造文化校園。工作目標
1、進一步優(yōu)化獎勵性績效工資考核分配方案，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動廣大教職工的積極性。
2、繼續(xù)深化學校內(nèi)部人事制度改革，努力創(chuàng)新教育管理機制。學校將從實際出發(fā)，根據(jù)校情，在近年學校內(nèi)部人事制度改革基礎上進一步創(chuàng)新人事制度管理機制，優(yōu)化資源配置，對校內(nèi)人事制度進行更深層次的改革。
3、加快步伐推進高效課堂的實施，轉變教師的教育教學和學生的學習方式，把素質教育真正落實到實處。
4、堅持樹立以中考為中心正確的質量觀，全面提高教學質量。強化質量意識，面向全體學生，加大對全校各年級學科教學情況的監(jiān)控，繼續(xù)實行教學視導制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，徹底消除薄弱學科和班級。注重考試研究，積極研究教材教法，研究考試。所有年級教師都要重視強化基礎知識教育，提高教學效率，避免題海戰(zhàn)和重復勞動，把有限的時間真正用于學生對所學知識理解、鞏固、應用、提高上來。
學校工作計劃 篇4
一.總體打算
1.按期召開例會，每周一次(特殊情況靈活變換)。成員彼此交流周刊的編輯、排版，營造好的文化氛圍;通知部員近期的活動布置，組織安排編輯部的相關事宜。
2.出版《師之趣》周報和季刊。面向校內(nèi)外教師約稿和征稿，預計出版周報30期，季刊四期。
3.積極主動地舉辦的各類活動，將教師的'特色與活力展現(xiàn)出來，并進行積極報道。擴大宣傳力度，把學校的新聞、亮點等及時、準確的報道出去，促進我校與其他學校之間的交流和學習。
4.我部將更好地和其他各部融合在一起，積極和兄弟部分合作組織常識競賽，從而更好地促進各部之間的協(xié)作，更好地完成各項任務。
二.具體安排
七月份：編輯出版《師之趣》夏季刊。責任人：卜慶振、喬波
八月份：組織編輯《師之趣》暑假網(wǎng)絡版，開展網(wǎng)絡讀書交流活動兩次。責任人：李海燕、樊祥惠
九月份：春蕾文學社開展社長競選活動。開展暑期讀書寫作交流活動。舉行xx 年第 3 期網(wǎng)上論壇。責任人：尚昌英、卜慶振
十月份：組織秋游采風活動。 編輯出版《春蕾20xx學年度合訂本》、《師之趣20xx秋季刊——校本課程專號》。責任人：趙桂蕓、王新
十一月份：開展了“師之趣教育征文活動”。舉行20xx年第4期網(wǎng)上論壇。責任人：焦政、權柯柯
十二月份：評選“師之趣編輯部20xx年度人物”，組織年度總結交流活動。責任人：焦成杰、李超
同時，本年度我們將繼續(xù)開展各項文體、公益活動，讓老師們更加愉快地完成各項面工作。 我們將會在工作中不斷完善工作計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，通過開展一系列活動，調(diào)動部員積極性，力求編輯部的工作更上一層樓。
學校工作計劃 篇5
一、指導思想
以“全面提高教學質量”，“實現(xiàn)我校各學科平衡發(fā)展，共同優(yōu)化，學生素質快速提高”為目標，以加強小學教學管理的有關意見為指導，加大學校內(nèi)部管理創(chuàng)新和評價機制改革力度，注重分數(shù)量化，將大目標進一步細化，迅速提高我校的教學水平。
二、工作目標
1、貫徹新課標，進一步研究新課程教學理念，開全課程，開足課時，不斷用新的教學思路來武裝各位教師的頭腦，立足實際狀況，實事求是，突出一個“真”字；關注最新理念，充足優(yōu)化，突出一個“新”字。
2、重點加強語文、數(shù)學、英語、品德、科學考試學科等教學研究，摸清學生知識底子，制定詳實可行的方案，表揚先進，批評后進，整體推進。
3、以課改為核心，全面推行課程改革，各科各年級都要用新的教學理念指導教學，用新的教學方法優(yōu)化教學。
5、強化校本課程開發(fā)建設力度，每人都要有自己的'研究課題，有立項表、實驗計劃、活動記錄等。
三、主要工作措施
1、加強業(yè)務理論學習
新學期開始，認真學習文件，認真學習認真學習各科課程標準，深化教學的新路子。
2、抓好課堂教學研究
（1）建立教研例會研究制度。
（2）建立聽評課制度。實行推門聽課，聽課后立即組織研討，并填充檔案。
�。�3）公開課，互評互改，提高先進，帶動后進，公開課后補充評課講稿。
�。�4）組織教師用心參加各項群眾教研活動。如觀摩課、示范課、優(yōu)質課、優(yōu)質論文評選等活動。
3、強化過程性管理
（1）嚴格落實教研制度。將學校的教研制度落實到底。
�。�2）實行“實時管理”。結合常規(guī)管理制度，反饋到各位教師、各班，使事事有人抓、有人管。
�。�3）注重反思。強化“周反思”，并群眾研討，提出優(yōu)化方案，將方案應用到實踐中去，然后再反思再實踐，逐步強化積累提高。
4、豐富校園文化建設
美化校園環(huán)境；加強校園文化氛圍
學校工作計劃 篇6
來參與世博、爭當四好少年為主題，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，度過一個安全、健康、實踐、成長的假期。
一、完善校外活動機制
1、共同關注每一個學生
�。�1）切實做好家訪工作——暑假第一周（7月1日-7日）為集中家訪周，學校采取集中與分散的家訪形式，真正落實三個全覆蓋，二個必訪，力求家訪率達50%；
�。�2）做好幫教工作——充分發(fā)揮黨員團員的先鋒作用，落實對特殊群體學生的幫教措施。
（3）做好關愛工作——營造關愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學生送去關心。
——開展特困學生慰問活動。學校在上旬分組對特困學生進行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。
2、要重視家長在假期中對孩子的指導作用。
以發(fā)放《告家長書》的形式，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的暑假作業(yè)和讀書計劃；幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為方式，在家里學著料理力所能及的家務，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
3、充分發(fā)揮社區(qū)指導教師的作用。
主動與村居委聯(lián)系，開展學生暑期輔導活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學生的安全。
二、落實世博體驗活動
1、平安世博。
要引導學生和家長小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態(tài)積極參與到平安世博的'各項管理活動中，深入學習關于世博安保的規(guī)章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學典禮，邀請校外輔導員進行交通安全和法制教育專題講座，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，針對學生的實際，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規(guī)范，教育學生不要違規(guī)進入網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。學校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能；反邪教教育活動預防教育八個一活動（6月28日3-4年級學生第五屆市網(wǎng)上禁毒知識競賽活動，通過點擊未成年人網(wǎng)絡天地中禁毒知識競賽專區(qū)）；開展識險避險、自救互救活動、開展小學生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學生的暑期安全。
2、體驗世博
世博會是展示人類科技、經(jīng)濟、文化、藝術等各領域文明進步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導未成年人走進世博會地球村，從參觀世博場館和進入網(wǎng)絡世博中體驗文化發(fā)展之旅、創(chuàng)新發(fā)明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導學生看世博文化、看世博發(fā)展、看世博科技、看世博創(chuàng)意。
要引導學生在實踐體驗中多記錄、多思考，通過撰寫觀后感、攝影、繪畫、DV展示、演講等多種形式積極參與童樂世博系列活動——
感受世博，體驗閱讀——20xx年綠色悅讀暑期青少年讀書活動（3——4年級學生參加，9月精選5篇征文參加縣級比賽）；
當好東道主，文明觀世博系列讀書活動（9月精選3篇征文參加縣級比賽）；
中華魂主題教育活動——世博—中國經(jīng)典參觀日記、世博，中國風采漫畫和小報制作比賽、世博—中國剪紙藝術作品秀和世博，中國暢想詩歌或兒歌創(chuàng)作演講比賽；
20xx年科技環(huán)保進社區(qū)活動（7月16-17日部分學生赴上海參與科技展覽活動）；
開展以健康生活和真摯情誼為主題的繪出‘心’生活繪畫活動（7月25日前，精選30份作品上傳上海教育網(wǎng)參加比賽）、
開展我的世博參觀攻略征集活動，根據(jù)學生和家長對世博的了解，集思廣益，在網(wǎng)上廣泛征集世博會的參觀攻略，讓未成年人結合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創(chuàng)意、世博發(fā)展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內(nèi)涵、有創(chuàng)意，以點到面，勾畫出一幅我的世博參觀導覽圖或寫一篇心得體會等豐富多彩的活動，積極引導未成年人在實踐體驗中健康成長。
3、服務世博
要倡導每一名學生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區(qū)還是社區(qū)都要廣泛參與志愿行動，為世博會提供方方面面的服務。要引導未成年人在參與志愿服務的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的自豪感和建設家園的責任感、使命感，在服務和奉獻世博中展現(xiàn)海寶一代風采。
要與社區(qū)聯(lián)動，組織開展爭當世博風尚好少年系列活動，倡導學生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養(yǎng)成良好習慣，參與世博志愿活動。精心組織學生和家長開展三個一活動——參加一次共游世博園區(qū)活動（要充分發(fā)動黨員與困難學生結對，在家長帶領下同游世博會，體驗上海世博會的魅力。結合研究型、探究型課程內(nèi)容，在老師和家長的指導下，完成一篇有關我的世博成果新創(chuàng)意的日記）；參加一次文明志愿行動（和社區(qū)聯(lián)動，廣泛發(fā)動學生小手牽大手，與家長攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動（交通安全倡議書）。積極組織參與小公民保潔隊志愿行動、綠箱子環(huán)保進社區(qū)公益行動、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶主題系列活動）；參加一次社區(qū)舉行的世博宣傳活動（要充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，通過發(fā)放宣傳資料等形式，鼓勵家長與學生一起共同參與一次世博宣傳活動）。
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