小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃1
(一)加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的勞動(dòng)工作
秋季學(xué)期是一個(gè)美麗的季節(jié),全校師生共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,讓學(xué)生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)環(huán)保意識。
(二)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)。
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識。
。2)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的.競爭機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績評價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競爭活力,強(qiáng)化合作意識。
(3)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃2
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求,全面加強(qiáng)我校中小學(xué)勞動(dòng)教育,結(jié)合實(shí)際,特制定活動(dòng)方案如下。
一、目標(biāo)意義
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求。通過開展勞動(dòng)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化我校勞動(dòng)教育課程建設(shè),全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設(shè)置要求,扎實(shí)推進(jìn)我校勞動(dòng)教育再上一個(gè)新臺階,促進(jìn)全校中小學(xué)生健康成長。
二、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),做好開學(xué)教育,上好開學(xué)第一課,根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求,以“勞動(dòng)教育”為主題,全面培養(yǎng)學(xué)生必備的勞動(dòng)能力,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,培育積極的勞動(dòng)精神為目的。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
四、開展對象
全校中小學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┙M織收看勞動(dòng)教育《開學(xué)第一課》
1、明確《開學(xué)第一課》主題
2022年春季學(xué)期《開學(xué)第一課》以“勞動(dòng)教育”為主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念,培育積極的勞動(dòng)精神,培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),形成各學(xué)段依次遞進(jìn)、貫通一致的勞動(dòng)教育制度,把勞動(dòng)教育任務(wù)落到實(shí)處。通過學(xué)部、年級、班級依次推進(jìn)的形式,以班級為單位,班主任組織學(xué)生和家長觀看以勞動(dòng)教育為主題的《開學(xué)第一課》,以直觀生動(dòng)的`視頻呈現(xiàn)方式引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛勞動(dòng)的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的必備勞動(dòng)能力以養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣和品質(zhì)。
2、用好優(yōu)質(zhì)視頻公開課
采用線下教育和線上教育結(jié)合的方式,結(jié)合勞動(dòng)教育教學(xué)資源庫,利用好小學(xué)1-6年級、初中7-9年級優(yōu)質(zhì)視頻公開課,提升廣大教師將信息技術(shù)與勞動(dòng)教育深度融合的意識、水平和能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合等多種方式應(yīng)用視頻公開課,不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)教育課程
為全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設(shè)置要求,小學(xué)和初中各年級課程設(shè)置上增設(shè)每周一節(jié)勞動(dòng)教育課;實(shí)行家校聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制,保證學(xué)校中小學(xué)生每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間為:小學(xué)1-2年級每周不少于2小時(shí),其他年級每周不少于3小時(shí);開展每學(xué)年中小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng),由部門組織實(shí)施,以專題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式開展。其中小學(xué)低年級以校內(nèi)為主,小學(xué)高年級和中學(xué)以兼顧校內(nèi)外為主。采用實(shí)踐結(jié)合理論的形式,為學(xué)生提供了解勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會,在活動(dòng)實(shí)踐中提高學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的主觀能動(dòng)性。
。ㄈ╅_發(fā)優(yōu)質(zhì)特色勞動(dòng)教育課程資源
結(jié)合小學(xué)、初中各部實(shí)際,挖掘本地傳統(tǒng)勞動(dòng)特色,將勞動(dòng)教育納入校本課程教材,在學(xué)科教學(xué)和相關(guān)教育活動(dòng)中融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。將勞動(dòng)教育納入德育共同體建設(shè),豐富中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程。
。ㄋ模╅_展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐教育
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育,建立健全學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等勞動(dòng)活動(dòng)的機(jī)制,上好一節(jié)以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會、組織一場勞模報(bào)告會、舉辦一次勞動(dòng)技能比賽等,邀請勞動(dòng)模范、能工巧匠、技術(shù)能手、非遺傳承人等走進(jìn)學(xué)校,豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)。針對學(xué)生年齡特點(diǎn),開展與勞動(dòng)有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)、手工制作等特色勞動(dòng)實(shí)踐教育。
。ㄎ澹┩卣剐M鈩趧(dòng)實(shí)踐教育
將校外勞動(dòng)實(shí)踐教育納入學(xué)校教育工作計(jì)劃,小學(xué)部高年級和初中部每學(xué)期安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周。根據(jù)實(shí)際組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)與志愿服務(wù),參加適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),為學(xué)生提供校外勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會。
。╅_展家庭勞動(dòng)實(shí)踐教育
有計(jì)劃地引導(dǎo)家長抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會,鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng),掌握必要家務(wù)勞動(dòng)技能,每學(xué)期有針對性地學(xué)會洗衣、做飯、烹飪等1-2項(xiàng)生活技能,定期組織開展學(xué)生生活技能展示、舉辦生活技能比賽。
(七)強(qiáng)化勞動(dòng)教育安全保障
加強(qiáng)對師生的勞動(dòng)安全教育,強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識,建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制,科學(xué)評估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范,強(qiáng)化對勞動(dòng)過程每個(gè)崗位的管理,明確各方責(zé)任,防患于未然。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期,我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口,主要包括:設(shè)計(jì)適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的勞動(dòng)教育主題及教學(xué)活動(dòng),以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式,以親歷勞動(dòng)實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式變革。圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三方面,依托我!靶」懋(dāng)家”課程手冊,繼續(xù)從居家之能、齊家之識、愛家之情、立家之責(zé)等多個(gè)維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
二、具體措施
1、課程建設(shè)
圍繞學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的勞動(dòng)教育,開展多種形式的校內(nèi)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、校外勞動(dòng)等創(chuàng)新勞動(dòng)教育課堂實(shí)施形式。
在課程教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合宗旨下,繼續(xù)完善“小鬼當(dāng)家”勞動(dòng)教育課程手冊,結(jié)合中秋、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)慶開展居家實(shí)踐、校內(nèi)競賽等活動(dòng),建設(shè)學(xué)校獨(dú)特的`勞動(dòng)教育模式。
2、教研學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求,定期組織學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),觀摩優(yōu)秀課例,增強(qiáng)對勞動(dòng)課程的理解和教學(xué)技能掌握。
勞動(dòng)教研組根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì),定期組織、計(jì)劃勞動(dòng)教育公開課等實(shí)踐活動(dòng),教研組精心鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并形成常態(tài)機(jī)制。
3、抓好課堂主陣地
綜合實(shí)踐勞動(dòng)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期學(xué)校勞動(dòng)教研組根據(jù)各年級學(xué)生實(shí)際,定期組織、計(jì)劃勞動(dòng)教育觀摩、公開課等學(xué)習(xí)活動(dòng),為勞動(dòng)教育積累經(jīng)驗(yàn),既要防止出現(xiàn)“有教育無勞動(dòng)”的單純說教,也要杜絕“有勞動(dòng)無教育”的無意義活動(dòng)。要切實(shí)開足、開好勞動(dòng)課程。
4、家庭勞動(dòng)教育
學(xué)生的勞動(dòng)意識培養(yǎng)離不開社會、學(xué)校和家庭三方的共同努力,勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對學(xué)生進(jìn)行教育,注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長會、家長意見反饋表等機(jī)會檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評先等結(jié)合起來,顯現(xiàn)其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對其重要性的認(rèn)識。
三、主要工作安排
9、10月份:
1、探索校內(nèi)各班級勞動(dòng)區(qū)。
2、開展“居家之能生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。
即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會。
3、開展“小鬼當(dāng)家主題項(xiàng)目式教學(xué)”活動(dòng)。關(guān)注身邊的的資源主題、垃圾分類主題、非遺類等項(xiàng)目式主題。
教師精心備課,校域展示,引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、大膽實(shí)踐。
11、12月份:
安排勞動(dòng)知識和技能競賽,評選“勞動(dòng)小能手”。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃4
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合,形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力。
一、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合語文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以勞動(dòng)實(shí)踐為主,以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過程,在勞動(dòng)中增長技能,學(xué)會勞動(dòng)。
二、具體措施
1、利用綜合實(shí)踐課,對學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的`教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛的課程之一。
3、開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng),成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等,組織三年級至五年級學(xué)生,雙周一次有計(jì)劃地開展活動(dòng)。
4、結(jié)合具體情況,帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃5
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng),勞動(dòng)教育。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級基本情況分析:
本學(xué)期六年級共8人,學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng),個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊勞動(dòng)課共15課,內(nèi)容分為三部分:
、僮晕曳⻊(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
、谑止ぶ谱;
③這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了16課時(shí),每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況。
1、對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛勞動(dòng)的小,來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。
3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的`勞動(dòng)。
①平時(shí)的勞動(dòng)。
、趯Υ齽趧(dòng)課的態(tài)度。
、奂覄(wù)勞動(dòng)。即:一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,義務(wù)勞動(dòng)等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃6
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來,勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題,中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會減少、勞動(dòng)意識缺乏,出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此,昭陽區(qū)第五小學(xué)小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合,從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣入手,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識,幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)
通過勞動(dòng)教育,提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能,更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動(dòng)教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。
3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程,增強(qiáng)勞動(dòng)感受,體會勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)喜悅,掌握勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,做好勞動(dòng)保護(hù),確保學(xué)生人身安全。
三、建立勞動(dòng)教育組織實(shí)施機(jī)制
。ㄒ唬┏闪踩ぷ骺己祟I(lǐng)導(dǎo)小組
組長:(校長)
副組長:
成員:
(二)本考核在學(xué)校行政的指導(dǎo)下,實(shí)行各專項(xiàng)負(fù)責(zé)人考核與領(lǐng)導(dǎo)督查相結(jié)合的方式,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全崗位目標(biāo)責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全有效管理。
學(xué)校制定了勞動(dòng)教育實(shí)施方案,明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)與途徑,各班根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案及班級實(shí)際情況制定班級勞動(dòng)方案。
。ㄈ┳⒅貙W(xué)科滲透,科任教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)等學(xué)科的特性,在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度的培養(yǎng),傳遞正確勞動(dòng)教育觀念。
四、實(shí)施步驟和策略。
班隊(duì)會,展開討論,深入理解什么叫“勞動(dòng)”?怎樣做才算是熱愛勞動(dòng)?
教師可以給學(xué)生講古代名人愛勞動(dòng)的故事,還可以講近代名人的勞動(dòng)故事,再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文,對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶,體會自己的行為,增強(qiáng)誠信意識。同時(shí)爭取家長的支持,使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。
2.榜樣激勵(lì),引導(dǎo)熱愛勞動(dòng)理念。
小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一,教師的言行舉止、思想品質(zhì),是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣,教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛和誠感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動(dòng)行為來為人師表;其二,我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物,通過報(bào)告會、座談會,上門參觀、走訪等形式,感受勞動(dòng)對一個(gè)人成長的重要。
3.家校配合,共造熱愛勞動(dòng)的環(huán)境開展校內(nèi)勞動(dòng)。
在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草,讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域,予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動(dòng)意識。組織校外勞動(dòng),將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃,安排一定時(shí)間的.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源,開展社會實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng),教育學(xué)生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4.強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課為抓手,根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)慣,我們注意采取學(xué)生自我管理(“五星少年”文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外,學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時(shí)間,每到這一天,老師們都能精心組織,學(xué)生全員參與,促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動(dòng),把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),逐漸養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。五、開展常態(tài)化勞動(dòng)教育活動(dòng)
。ㄒ唬┳晕曳⻊(wù)。結(jié)合“人人有事做,事事有人管”班級精細(xì)化
管理,從班級實(shí)際物品分工管理,讓學(xué)生人人參與,如:合理、有序、整齊擺放教室物品,衛(wèi)生清掃后及時(shí)整理勞動(dòng)用具;主動(dòng)維護(hù)黑板、課桌、講臺、教學(xué)儀器;普及環(huán)境美化知識,讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在勞動(dòng)中享受快樂。
。ǘ┌嗉墑趧(dòng)。學(xué)生以組為單位,成立勞動(dòng)小組,做好每天兩次打掃環(huán)境區(qū)和教室衛(wèi)生工作,班主任或者家長親自到場指導(dǎo)教給學(xué)生基本的技能。學(xué)生將平日學(xué)會的勞動(dòng)技能運(yùn)用到班級值日中,在勞動(dòng)中鍛煉自己。
。ㄈ┘彝シ⻊(wù)。引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想,從家庭小事做起,從身邊小事做起,參與家庭勞動(dòng)。一是讓家長和學(xué)生共同確定孩子每天適當(dāng)?shù)某R?guī)家務(wù)勞動(dòng)量,由家長負(fù)責(zé)督促檢查,形成固定的家務(wù)勞動(dòng)崗位。二是利用節(jié)假日期間,為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng),規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會做某一件事,一學(xué)期安排一張勞動(dòng)項(xiàng)目表,確定每個(gè)月新學(xué)的一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng),由家長作指導(dǎo),讓孩子月月有所收獲,要求按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成,并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟,如在低段獨(dú)立完成買菜任務(wù)、學(xué)會正確掃地、疊被子等,高段完成做一頓飯的任務(wù)、洗碗、洗衣服等,在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育,讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長,在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。形成班級勞動(dòng)教育課程。
(四)公益活動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)。學(xué)校以“研學(xué)旅行”為載體,組織公益活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生積極參加學(xué)校、家庭、社區(qū)組織的助老助殘、綠化美化公益勞動(dòng)。每年寒暑假,父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村一次,體驗(yàn)勞動(dòng)人民的智慧與文化,讓家長對活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)期末,班級要以圖文并茂總結(jié)性的形式匯報(bào)班級學(xué)生的勞動(dòng)情況,每一學(xué)生將自己一學(xué)期的幾項(xiàng)勞動(dòng)情況以圖文形式(A4紙)在班級展示。在學(xué)生建立起正確的勞動(dòng)觀念的同時(shí),應(yīng)教育他們懂得勞動(dòng)的果實(shí)來之不易。勞動(dòng)光榮,不勞而獲是可恥的,每一個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng),不僅用腦來勞動(dòng),而且要?jiǎng)邮帧R虼,不能輕視體力勞動(dòng)。讓孩子在與父母共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的過程中,逐步建立勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃7
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動(dòng)方法,勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級基本情況分析:
本學(xué)期六年級共8人,學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng),個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識情況
學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動(dòng)手操作,勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊勞動(dòng)課共15課,內(nèi)容分為三部分:
、僮晕曳⻊(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
、谑止ぶ谱;
③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn):
手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了16課時(shí),每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期對勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況。
1、對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)是最光榮的,講一些熱愛勞動(dòng)的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動(dòng)方法的同時(shí),學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價(jià)制度。
3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
①平時(shí)的勞動(dòng)。
、趯Υ齽趧(dòng)課的態(tài)度。
、奂覄(wù)勞動(dòng)。即:一方面從學(xué)生平時(shí)的值日,義務(wù)勞動(dòng)等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟?shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實(shí)踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計(jì)劃來完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃8
一、活動(dòng)目的
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,知道熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的'情感,提高勞動(dòng)本領(lǐng),感受勞動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展;同時(shí),讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
二、參加對象
以班級為單位開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),原則上要求全員參與,有病或特殊體質(zhì)不能參加者班主任要說明情況。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┱匍_一次主題班會活動(dòng)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
。ǘ╅_展一次美化校園、凈化教室活動(dòng)
各班組織學(xué)生對教室、樓道、校園進(jìn)行一次大掃除活動(dòng)。
。ㄈ╅_展一次“家務(wù)我來做,爭當(dāng)小能手”家務(wù)實(shí)踐教育活動(dòng)
低年級以“疊衣服、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、擇菜、洗腳”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主;中年級以“疊衣服、疊被子、掃地、拖地”等街舞實(shí)踐活動(dòng)為主;高年級以“洗衣服、做飯、炒菜、拖地、整理房間”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主。同時(shí)要求家長拍圖片發(fā)到班級群里,進(jìn)行評比。
。ㄋ模╅_展一次勞模人物進(jìn)校園活動(dòng)
通過聘請勞模人物進(jìn)校園、觀看勞模人物事跡視頻或觀看勞模表彰視頻等形式,學(xué)習(xí)勞模精神,弘揚(yáng)中國精神。
。ㄎ澹┡e辦一次手抄報(bào)比賽活動(dòng)
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng),從我做起,積極參加勞動(dòng)。(每班5份)
。┡e行一次征文活動(dòng)
以“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”為主題,進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣,要求:結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),寫出真實(shí)的體會,不少于500字。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃9
勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)廣大青少年的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。為貫徹落實(shí)向青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的號召,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以強(qiáng)化學(xué)校的德育教育功能,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中將勞動(dòng)技術(shù)教育課程落到實(shí)處,不斷提高全校學(xué)生基本生活技能為重點(diǎn),組織動(dòng)員廣大少年兒童積極參與家務(wù)勞動(dòng),全面培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識和良好的生活習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。給學(xué)生從小埋下熱愛勞動(dòng)的種子,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
傳承與發(fā)展學(xué)校,不斷調(diào)整和發(fā)展勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與途徑,以學(xué)校、家庭和社會資源為載體,實(shí)踐育人,探索出一條符合我校實(shí)際的勞動(dòng)教育基地創(chuàng)建途徑,努力建成具有學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。通過勞動(dòng)教育,提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
三、途徑和方法
(一)組織領(lǐng)導(dǎo):組建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:XX
副組長:XX
成員:各學(xué)科任課教師、校本課程輔導(dǎo)教師、班主任。就學(xué)校勞動(dòng)教育基地建設(shè)作了整體規(guī)劃,提出并實(shí)施了以“以學(xué)校、家庭和社會資源為載體,實(shí)踐育人,創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地學(xué)!钡墓ぷ魉悸贰
。ǘ└髂昙壎蔚腵教育目標(biāo)
因?qū)W生在不同年齡階段對勞動(dòng)的理解不同,勞動(dòng)實(shí)踐能力也有差異,我校針對不同學(xué)段的學(xué)生,確定了主要?jiǎng)趧?dòng)教育內(nèi)容,落實(shí)勞動(dòng)教育。
1.一年級學(xué)生,以認(rèn)識身邊的勞動(dòng)為主。在日常的校園學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校以培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾小主人”為目標(biāo),引導(dǎo)班級設(shè)定各類管理小崗位。一年級學(xué)生由教師示范引領(lǐng),將一招一式教給學(xué)生——班級中有哪些勞動(dòng)內(nèi)容、怎么做,讓學(xué)生跟著教師認(rèn)識勞動(dòng)、學(xué)勞動(dòng)、一起勞動(dòng),在家庭日常生活中,則請家長帶領(lǐng)孩子認(rèn)識和體驗(yàn)勞動(dòng)。學(xué)生在觀察中與簡單的動(dòng)手實(shí)踐中,逐步了解身邊的勞動(dòng)的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡易的勞動(dòng)技能。在引領(lǐng)、示范的同時(shí),尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)最光勞等理念。
2.二、三年級學(xué)生,以參與勞動(dòng)教育為主。學(xué)校要求學(xué)生努力做到刻對自己的一言一行負(fù)責(zé)。在家庭里,每天清晨,為父母奉上一杯熱茶,自己的事情自己做,如疊被子、整理房間等。學(xué)校要求學(xué)生每日進(jìn)班主動(dòng)擔(dān)起“護(hù)綠使者”職責(zé)。同時(shí),通過“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),組織'指導(dǎo)學(xué)生共同設(shè)計(jì)教室環(huán)境,營造幽雅、健康的教室文化,讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美。勞動(dòng)最美麗的信念也逐漸烙在學(xué)生的心中。
3.四、五年級學(xué)生,以創(chuàng)造性勞動(dòng)教育為主。讓學(xué)生通
小學(xué)勞動(dòng)教育工作計(jì)劃10
勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動(dòng)教育工作,根據(jù)《阿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生寒假勞動(dòng)教育指導(dǎo)建議》文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、明確教育目標(biāo),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
通過勞動(dòng)教育,提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度,使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的`道理,培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神,為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源,構(gòu)建模式,形成重視勞動(dòng)教育的氛圍,把我校創(chuàng)建成勞動(dòng)教育特色學(xué)校。為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施,實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目標(biāo),決定成立勝利小學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下:組長:xx副組長:xx成員:教導(dǎo)處各學(xué)x主任、一至六年級班主任
二、堅(jiān)持基本原則,發(fā)揮育人功能
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識和技能,更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動(dòng)教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程,增強(qiáng)勞動(dòng)感受,體會勞動(dòng)艱辛,分享勞動(dòng)喜悅,掌握勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容,安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,做好勞動(dòng)保護(hù),確保學(xué)生人身安全。
三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),開展教育活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)生活技能,提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn),學(xué)習(xí)力所能及的生活技能,利用這個(gè)寒假學(xué)會1-2項(xiàng),培養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度,提高勞動(dòng)教育實(shí)效性。
2、協(xié)助家務(wù)勞動(dòng),減輕家長負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn),協(xié)助家長開展家務(wù)勞動(dòng),承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生,消毒防疫工作。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開展好孝老、敬親、愛老等活動(dòng)。
3、開展興趣勞作,體會勞動(dòng)樂趣,引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動(dòng),創(chuàng)作各種手工作品,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力,體會勞動(dòng)樂趣,提高勞動(dòng)技能。
4、利用家訪,轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動(dòng)的觀念,使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,讓家長成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者,形成勞動(dòng)教育合力。
四、勞動(dòng)成果展示,評選勞動(dòng)達(dá)人
1、確立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)方式,評價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面,把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動(dòng)敘事作文,制作手工作品,拍攝勞動(dòng)實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動(dòng)教育成果。
2、開學(xué)后,以班級為單位召開勞動(dòng)教育主題班會,評選班級“勞動(dòng)之星” “家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”、“手工達(dá)人”“種植小能手”等榮譽(yù)稱號,在全校進(jìn)行展示評選出學(xué)校的“勞動(dòng)小能人”。
3、把教師對學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(勞動(dòng))管理情況與績效考評相結(jié)合,有效增強(qiáng)老師們對學(xué)生勞動(dòng)教育的主動(dòng)性和積極性。
4、上交形式:
1)每個(gè)班級每月制作兩篇?jiǎng)趧?dòng)美篇,在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳,開學(xué)后上交美篇文本。
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