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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-07 19:40:14 工作計(jì)劃范文 我要投稿

有關(guān)年級(jí)工作計(jì)劃模板匯編7篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的年級(jí)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)年級(jí)工作計(jì)劃模板匯編7篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神,并以其為指針,緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求,繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn),以課堂教學(xué)為主陣地,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力,努力使年級(jí)組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì),讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  工作目標(biāo)及措施:

  一、加強(qiáng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用與責(zé)任。

  1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用,從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手,具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。

  2、作為新教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力,愉快的融入到團(tuán)隊(duì)中去。

  二、深化主題的.教學(xué)研究與展示。

  1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程,采取集體攻關(guān)的形式,以年級(jí)組為單位,圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工,促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到:重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合,注重家庭社區(qū)資源的利用。

  2、在主題實(shí)施過(guò)程中,教師要注重積累,注重觀察和總結(jié),保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例,見(jiàn)證幼兒的成長(zhǎng)。

  3、主題活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)開(kāi)展研討交流會(huì),使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩,又有大時(shí)間性段的提煉和概括,并對(duì)每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理,為展示做準(zhǔn)備。

  4、善用社區(qū)資源,引領(lǐng)家長(zhǎng)融入主題研究,積極開(kāi)展親職教育、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。

  三、深入語(yǔ)言學(xué)科的研討與實(shí)踐。

  1、結(jié)合市語(yǔ)言學(xué)科活動(dòng)的研究,鼓勵(lì)小班老師積極參與講述活動(dòng)的說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高語(yǔ)言學(xué)科駕御能力。

  2、認(rèn)真踐行自然真實(shí)的教育教學(xué),組內(nèi)老師要經(jīng);ハ嘟涣鞣此汲R(guī)課的上法與效果,互相借鑒,及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。

  四、優(yōu)化一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)化各環(huán)節(jié)。

  1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理,努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評(píng)價(jià)有序,讓幼兒在集體中快樂(lè)成長(zhǎng),建立和諧的班級(jí)文化。

  2、強(qiáng)化三位一體配合度,力爭(zhēng)在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

  3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo),逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒發(fā)展的需要。

  4、各班要確保角色游戲的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

  五、共同探索托班幼兒教育模式。

  1、加強(qiáng)托小班老師、班級(jí)之間的交流,根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開(kāi)展主題活動(dòng),豐富活動(dòng)形式,切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。

  2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活,更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(zhǎng)。

  具體工作及安排:

  九月份:重點(diǎn)工作:

  1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。

  2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。

  3、看圖講述活動(dòng)說(shuō)課、上課、評(píng)課。

  其他工作:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒順利過(guò)渡。

  2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表,正常一日活動(dòng)秩序。

  3、制定各級(jí)各類計(jì)劃。

  4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。

  5、實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。

  6、新教師語(yǔ)言學(xué)科展示、指導(dǎo)。

  十月份:重點(diǎn)工作:

  1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。

  2、互查、反思、調(diào)整游戲開(kāi)展情況。

  3、研討確定主題公開(kāi)展示活動(dòng)方案。

  4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場(chǎng),為驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

  其他工作:

  1、千字反思學(xué)習(xí)交流

  2、親子同游活動(dòng)。

  3、新教師音樂(lè)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

  4、生成主題活動(dòng)介紹。

  十一月份:重點(diǎn)工作:

  1、制定家長(zhǎng)公開(kāi)半日活動(dòng)評(píng)估表。

  2、托班交流班級(jí)工作開(kāi)展情況。

  3、游戲活動(dòng)觀摩。

  其他工作:

  1、主題反思交流。

  2、新教師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

  3、成長(zhǎng)檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。

  4、三位一體配合經(jīng)驗(yàn)交流。

  十二、一月份:重點(diǎn)工作:

  1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。

  2、主題公開(kāi)展示活動(dòng)。

  3、主題積累交流評(píng)比。

  其他工作:

  1、討論:幼兒學(xué)期測(cè)試內(nèi)容。

  2、幼兒測(cè)評(píng),做幼兒素質(zhì)報(bào)告單。

  3、各項(xiàng)總結(jié)交流。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育理念為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育。營(yíng)造和諧學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代。

  二、班級(jí)情況分析

  這個(gè)班有54名學(xué)生,包括29名男生和25名女生。這些孩子聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),可塑性強(qiáng);家長(zhǎng)也支持配合班主任。經(jīng)過(guò)一年的努力,我們班基本形成了“團(tuán)結(jié)活潑”的班級(jí)風(fēng)格,集體凝聚力強(qiáng)。這學(xué)期我繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和建設(shè)良好的班級(jí)群體為主要目標(biāo)。

  三.基本目標(biāo)

  我這學(xué)期上課的基本目標(biāo)是:建設(shè)一支具有進(jìn)取精神和較強(qiáng)管理能力的班干部隊(duì)伍,讓全體學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為規(guī)范,促進(jìn)健康趨勢(shì),逐步形成遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取、勤奮向上的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教育,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。賞識(shí)教育是在師生之間進(jìn)行的。老師欣賞學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和他人。積極配合學(xué)校和少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感、自我約束和自我管理能力。

  四.工作目標(biāo)

  1、實(shí)施學(xué)校開(kāi)展的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質(zhì)的新一代學(xué)生。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

  3.學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)

  五.具體措施

  (a)傳統(tǒng)教育

  放假后,學(xué)生會(huì)不適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),不容易制定每一條規(guī)章制度。為了讓學(xué)生盡早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校生活,班主任需要在日常生活中有秩序地引導(dǎo)他們,內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實(shí),以便不時(shí)地為學(xué)生提供有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、利用班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。每周做一次總結(jié),并向老師和學(xué)生反饋上周的情況。讓學(xué)生明白做人的道理,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活。在課堂上隨時(shí)提醒和幫助學(xué)生的寫作和閱讀姿勢(shì)。

  2.學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)師生共同制定班級(jí)規(guī)章制度和紀(jì)律,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。從紀(jì)律、健康、勞動(dòng)、兩個(gè)鍛煉等方面制定。首先學(xué)生自己寫違規(guī)和獎(jiǎng)懲,然后班主任總結(jié)改進(jìn)。如有違規(guī),按規(guī)定處罰。我們班的目標(biāo)是:“信守諾言”

  (二)班級(jí)紀(jì)律

  一個(gè)班要想有好的班風(fēng),就要有好的紀(jì)律。因此,我從以下幾點(diǎn)開(kāi)始:

  1.課堂紀(jì)律

  上課嚴(yán)格遵守“四條規(guī)定”(眼睛盯著老師,嘴巴緊閉,認(rèn)真聽(tīng)講,雙手緊閉)。如有違紀(jì)行為,課代表會(huì)記錄并做出相應(yīng)處罰。

  2.班級(jí)之間的紀(jì)律

  課堂是學(xué)生放松的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)積極輕松的氛圍。但是,豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。同時(shí)提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

  (3)健康

  注意衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。談?wù)撔l(wèi)生不僅可以使人健康,而且可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  2.班級(jí)衛(wèi)生:每天中午和下午分配值班學(xué)生打掃衛(wèi)生,勞動(dòng)委員會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí),利用花草美化環(huán)境,開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  (四)班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我會(huì)采用競(jìng)崗輪崗班干部制度,讓班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)管理。

  (五)家校結(jié)合,分類教學(xué)

  1.對(duì)于后進(jìn)生,每節(jié)課提問(wèn)。如果作業(yè)有錯(cuò)誤,單獨(dú)輔導(dǎo),聯(lián)系家長(zhǎng),幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

  2.我們應(yīng)該在后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的時(shí)候表?yè)P(yáng)他們,樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督下做出改進(jìn)。表現(xiàn)越差越要注意,比如當(dāng)班干部。

  3.時(shí)刻與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、我們的目標(biāo)

  努力為班級(jí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的教室書(shū)香飄逸,書(shū)聲瑯瑯,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。

  二、我們的工作

  1、書(shū)香工作室

  工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

  工作職責(zé):每周整理兩次書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)無(wú)編號(hào)的書(shū)應(yīng)及時(shí)歸類并補(bǔ)齊編號(hào)。

  溫馨提示:

 、佟皹(lè)書(shū)吧”的'開(kāi)放時(shí)間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時(shí),請(qǐng)自覺(jué)按照書(shū)的編號(hào)整齊地放回“樂(lè)書(shū)吧”。

 、凇皹(lè)書(shū)吧”的書(shū)均不帶回家,請(qǐng)每天放學(xué)前及時(shí)歸還。

 、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書(shū)或借書(shū)不還累積三次,我們將取消你的借書(shū)資格。

  2、誦讀工作室

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

  工作職責(zé):組織好每天的班級(jí)早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習(xí)效率。

  溫馨提示:

 、倜刻斓脑缱x時(shí)間為:8:20-8:40,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到校,并在早讀前交齊作業(yè)。

 、诿刻斓哪赫b時(shí)間為:3:30-3:40,請(qǐng)同學(xué)們盡早整理好書(shū)包。

  3、閱讀推廣中心

  工作人員:曾靜雨和陳藝丹

  工作職責(zé):做好班級(jí)閱讀推廣的工作,讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)讀報(bào)。每?jī)芍芨鼡Q一次“好書(shū)推薦”,組織好讀書(shū)交流活動(dòng)。

  溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書(shū)籍,或是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)有好的建議,可以及時(shí)聯(lián)系我們。

  4、小老師中心

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹

  工作職責(zé):統(tǒng)計(jì)每周班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué),將好的學(xué)習(xí)方法在班級(jí)推廣。在班級(jí)掀起互幫互助的活動(dòng),讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材,體裁廣泛,演唱風(fēng)格多樣,歌曲的優(yōu)美旋律與生動(dòng)活潑的語(yǔ)言學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱,教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí),也懂了人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處,整個(gè)唱歌教學(xué)的過(guò)程,就是通過(guò)歌曲,藝術(shù)形象的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,情操陶冶的過(guò)程。

  在進(jìn)行樂(lè)理、視唱、練耳教學(xué)時(shí),要注意在傳授知識(shí),培養(yǎng)技能的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂(lè)語(yǔ)言及表現(xiàn)情感的過(guò)程中,激發(fā)音樂(lè)的興趣,陶冶學(xué)生的情操;音樂(lè)欣賞教學(xué)通過(guò)對(duì)古今中外音樂(lè)作品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣,開(kāi)闊視野,提高鑒賞能力,培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過(guò)對(duì)我國(guó)民歌、民族音樂(lè)的欣賞,使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)文化激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

  《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初中音樂(lè)教學(xué)大綱》明確提出:“音樂(lè)實(shí)施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂(lè)教育應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中,要注意音樂(lè)知識(shí)教學(xué)、音樂(lè)能力培養(yǎng),思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂(lè)教育,它對(duì)于陶冶情操、品行修養(yǎng),樹(shù)立正確的審美觀起到獨(dú)特的作用,緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂(lè)要素所塑造的形象,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌(樂(lè))曲意境,抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國(guó)歌》時(shí),除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時(shí)代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中號(hào)角式的呼喊,再三強(qiáng)調(diào)的“前進(jìn)”,后半起的急切吶喊及三連音的運(yùn)用等音樂(lè)本身的特點(diǎn),既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲,又激起對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)之情,進(jìn)而樹(shù)立時(shí)代責(zé)任感。同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)嚴(yán)肅、自豪、情感真摯,可謂是情不自禁,寓理于情、情理交融。

  小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時(shí)期,學(xué)校、家庭和社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們相信,通過(guò)教育工作者深入細(xì)致的工作,以及家庭、社會(huì)的緊密配合,道德教育中存在的“知、信、行”斷層問(wèn)題是可以逐步得到解決的!爸怼⑿耪、篤行”必將統(tǒng)一,文明道德之花必將處處綻開(kāi)。

  語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,“文道統(tǒng)一”,學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,因此,在語(yǔ)文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,根據(jù)語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,特制定了本學(xué)期五年級(jí)德育工作計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念

  1.確立“以德治年級(jí)”觀念。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座、座談、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確教書(shū)育人的責(zé)任。通過(guò)政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),從而不斷端正教育思想,自始至終將德育放在學(xué)校工作的.首要位置。

  2.確立“以人為本”的思想!耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng)導(dǎo)的全新的教學(xué)理念,在平時(shí)的育人過(guò)程中,我們要努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,把每個(gè)學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,堅(jiān)持正面教育。

  二、充分發(fā)揮德育功能,有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)

  1.愛(ài)國(guó)主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  2.安全教育。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育,落實(shí)好安全措施,確保學(xué)生安全。加強(qiáng)每周值日工作,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng),積極創(chuàng)建“平安校園”。

  3.誠(chéng)信教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》精神,以創(chuàng)建文明學(xué)校、誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信班級(jí)等為載體,積極倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信“從我做起,從小事做起,從身邊做起”,倡導(dǎo)教師“以誠(chéng)待生,重諾守信,言行一致”,成為誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。

  4.法制教育。組織學(xué)生收聽(tīng)收看法制教育講座和錄像,加強(qiáng)法律常識(shí)宣傳,普及法律知識(shí),提高學(xué)生法制意識(shí),推進(jìn)社會(huì)法制化進(jìn)程。

  一 、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

  二、德育工作的目標(biāo)任務(wù)

  本期結(jié)合學(xué)校校情,形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo),確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容,注重實(shí)效,積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理,建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度,根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),建立科學(xué)的德育教育序列,落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

  三、工作要點(diǎn)

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

  1、每周舉行1次班會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。

  2、主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì),并做好班會(huì)記錄;

  3、有的放矢地對(duì)“問(wèn)題”學(xué)生有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象。

  4、班主任老師帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

  5、加強(qiáng)督促檢查,進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性,樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度,構(gòu)建班主任——學(xué)生的管理體系在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育

  1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛(ài),深入持久地抓好“建設(shè)文明班級(jí),告別不文明行為”的活動(dòng)。

  2、抓反復(fù),反復(fù)抓,加強(qiáng)檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。

  3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。

  4、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用外,并準(zhǔn)備開(kāi)辟板報(bào)心理專欄,豐富宣傳內(nèi)涵,加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

  5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

 。ㄈ┏浞职l(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

  1、落實(shí)家訪工作。組織家長(zhǎng)會(huì)。

  2、組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。

  3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  春季新的一個(gè)學(xué)期是要到來(lái),作為三年級(jí)x班的一名班主任,我也是要對(duì)這一個(gè)學(xué)期的班主任工作來(lái)做下工作的計(jì)劃,讓自己更加明確這學(xué)期的一個(gè)工作。

  首先在班級(jí)的管理上面,我要培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生們懂得自己管理自己,這不但是可以培養(yǎng)學(xué)生們的一個(gè)管理能力,同時(shí)也是可以減少我一些工作,讓我更加的有精力做其他更重要的一些事情,而且在管理班級(jí)上,我也是要去對(duì)班干部團(tuán)隊(duì)去進(jìn)行一些培訓(xùn),讓學(xué)生們自己去選擇自己的班干部,同時(shí)通過(guò)這種的方式,也是可以讓他們更加的接受,愿意聽(tīng)從班干部的領(lǐng)導(dǎo),去遵守學(xué)校的一個(gè)規(guī)章和制度。只有大家都是去遵守制度的,那么也是可以把更多的一個(gè)時(shí)間去放在一個(gè)學(xué)習(xí)上面。

  在和任課老師要多去交流,多了解學(xué)生們的一個(gè)情況,只有通過(guò)和任課老師的配合,我才能更加的清楚學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面是怎么樣的一個(gè)情況,也是能更好的去幫助他們,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),愿意來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)也是能產(chǎn)生興趣的。對(duì)于一些偏科以及成績(jī)不好的'學(xué)生,也是要給予更多的關(guān)注,從學(xué)生們那,任課老師那了解具體是什么原因?qū)е碌钠埔约俺煽?jī)不好,是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,還是什么其他的一個(gè)原因。要去幫學(xué)生們解決問(wèn)題,讓他們的成績(jī)?nèi)サ玫教嵘,愿意去學(xué)習(xí),會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

  個(gè)人我也是要有一個(gè)提升,雖然已經(jīng)帶學(xué)生們到三年級(jí)了,但是我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)方面其實(shí)還是不足的,我也是需要繼續(xù)的努力去提升自己的一個(gè)能力,除了參加學(xué)校的一個(gè)培訓(xùn),自己也是要多看書(shū),多去找老教師請(qǐng)教,通過(guò)不同的一個(gè)方法,我也是要讓自己在各方面都是能更優(yōu)秀,這樣的話也是能更好的帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。

  我也是還有在任課方面,也是需要把備課做好,雖然是班主任,但是自己要上課的這一些也是需要做好的,不能顧此失彼,兩個(gè)方面都是要做好的,在課堂上也是要找一些方法,把知識(shí)講得更加的透徹,自己也是需要把課堂講得更加的生動(dòng),讓學(xué)生們對(duì)我的課堂感興趣,愿意學(xué),并且是主動(dòng)的學(xué),這樣我的教學(xué)也是可以做得更好的,通過(guò)兩方面的努力,這學(xué)期的工作我要努力的去做好,雖然開(kāi)學(xué)會(huì)遲一些,但是我也是做好了準(zhǔn)備,我想,我一定是可以把工作給做好的。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

  一、總體分析:

  初二一年是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,此時(shí)習(xí)慣固化非常重要,教師千萬(wàn)不要麻痹大意,此階段學(xué)生的心理斷乳期開(kāi)始,獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),因此教師一定要了解學(xué)生的心理變化,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,充分發(fā)展個(gè)性、挖掘潛力,保證學(xué)生順利度過(guò)青春期。特別注意要防止個(gè)別學(xué)生的異常行為。

  而回顧初一的教育工作,本學(xué)期我們更應(yīng)該從兩方面入手:1、學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)差,自我約束能力低,缺乏慎獨(dú)的境界。2、老師缺乏對(duì)學(xué)生思想層面的引領(lǐng),對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)多是讓學(xué)生知其然,少有知其所以然,沒(méi)有讓學(xué)生感覺(jué)到老師給的是我需要的;缺乏整體塑造學(xué)生的意識(shí)。

  指導(dǎo)思想:

  1、時(shí)刻注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在活動(dòng)中注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

  2、在任何教育動(dòng)中考慮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等因素,發(fā)揮評(píng)價(jià)和書(shū)籍的作用。

  重點(diǎn)工作:

  1、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)工作。結(jié)合七個(gè)人格維度的教育,特別加強(qiáng)制度文化、精神文化建設(shè)。

  2、落實(shí)校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想,“學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一”。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)要“聽(tīng)其言,觀其行”,避免使我們培養(yǎng)的學(xué)生“說(shuō)一套,做一套”,用評(píng)價(jià)將學(xué)生的言和行結(jié)合起來(lái)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

  4、拓寬學(xué)生自主管理的范圍,確實(shí)自我管理自我約束,做到“慎獨(dú)”。

  5、發(fā)揮“榜樣”的教育力量。

  二、總體目標(biāo)

  1、年級(jí)組管理目標(biāo):強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,充分發(fā)揮教育管理小組的作用。

  2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在初二年級(jí)扼制住分化與散化,培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  三、主要工作和措施

  加強(qiáng)年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

 。ǘ├^續(xù)把年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,講制度,講人性。

 。ㄈ┘皶r(shí)召開(kāi)班主任及年級(jí)組教師會(huì)議,落實(shí)措施,布置工作,使教學(xué)和管理良性發(fā)展。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)教師工作的各項(xiàng)要求。

  1、早上:不遲到,在規(guī)定時(shí)間前進(jìn)入教室,關(guān)注學(xué)生早自習(xí)的讀書(shū)狀態(tài),提醒學(xué)生做到“入室即讀,入學(xué)即!薄

  8點(diǎn)15分下早讀,早上值班老師認(rèn)真組織傾聽(tīng)日反饋并給予指導(dǎo),積極發(fā)言,同時(shí)把反饋的內(nèi)容與班主任交流。

  2、中午:按時(shí)到位到崗,必須在走廊巡視,不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習(xí)學(xué)生狀態(tài)解決突發(fā)事件并把發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任。

  中午值班老師注意不允許學(xué)生私自外出上廁所,去辦公室。

  中午不能單獨(dú)把學(xué)生放到辦公室做事情。

  3、晚上:班主任督促學(xué)生快做值日,按時(shí)靜校,并關(guān)注教學(xué)樓有沒(méi)有閑散人員,小幫派,小團(tuán)體的聚集并及時(shí)疏散。

 。ㄎ澹┳⒅貙(duì)學(xué)生言談舉止的引導(dǎo)與教育

  首先從教師本身做起,起到身教的.作用,密切關(guān)注學(xué)生課間聊天的內(nèi)容。主動(dòng)多和學(xué)生談心,了解學(xué)生心里狀態(tài),幫助疏導(dǎo)學(xué)生負(fù)面情緒。

 。┏浞职l(fā)揮班級(jí)教育小組的作用

  強(qiáng)調(diào)日反饋的重要性,提醒老師要按時(shí)下早讀,科任老師參與到日反饋的評(píng)價(jià)中。各項(xiàng)活動(dòng)教育小組全員參與。

  進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理

 。ㄒ唬靶袨榱(xí)慣”的培養(yǎng):

  1、利用板報(bào)、課間操、日反饋、周反思、月總結(jié)、班會(huì)等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實(shí)現(xiàn)”的自主管理意識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  2、常規(guī)習(xí)慣常抓不懈。開(kāi)學(xué)兩周將對(duì)常規(guī)習(xí)慣進(jìn)行檢查反饋,以便讓學(xué)生能快速適應(yīng)開(kāi)學(xué)生活!

 、僭绯咳胄G鞍察o等候(不能大聲喧嘩,在規(guī)定地點(diǎn)等候)、自主學(xué)習(xí)(值周班、自主管理委員會(huì)、值班教師)

 、谌胄<挫o、入校即讀、坐姿、拿書(shū)姿勢(shì)、讀書(shū)聲音

 。ㄗ灾鞴芾砦瘑T會(huì)學(xué)習(xí)部、早讀教師)

 、鄯棸l(fā)型(自主管理委員會(huì)宣傳部、負(fù)責(zé)教師)

  ④自行車擺放(自主管理委員會(huì)紀(jì)律部、及負(fù)責(zé)教師)、

 、菪l(wèi)生(自主管理委員會(huì)衛(wèi)生部、及負(fù)責(zé)教師)

  以上內(nèi)容每天將由自主管理委員會(huì)檢查匯總,張貼在一樓黑板上,并以校訊通形式發(fā)給班主任

  3、有步驟的逐層夯實(shí)行為習(xí)慣。從這學(xué)期將制定出每周夯實(shí)的習(xí)慣,年級(jí)將檢查反饋,并在每個(gè)階段評(píng)選出“行為之星”

  9月份學(xué)習(xí)方面行為方面

  第一周1、入室即讀,拿書(shū)要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮

  2、午自習(xí)計(jì)劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開(kāi)校門,安靜、讀書(shū)。

  2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤。

  第二周1、入室即讀,拿書(shū)要正、雙腳放平,背坐直,聲音要洪亮

  2、午自習(xí)計(jì)劃性的養(yǎng)成1、校外靜候開(kāi)校門,安靜、讀書(shū)。

  2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤。

  第三周候課快速,可安靜自讀課文,可班級(jí)齊讀等等。室外上課安靜、快速。

  第四周候課快速,可安靜自讀課文,可班級(jí)齊讀等等。室外上課安靜、快速。

 。ǘ吧鳘(dú)”意識(shí)的培養(yǎng):

  1、班會(huì)引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“慎獨(dú)”的重要性,以及對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的益處,讓學(xué)生從內(nèi)心接受和重視“慎獨(dú)”的重要性。

  2、板報(bào)、手抄報(bào)的方式讓學(xué)生對(duì)“慎獨(dú)”有一個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  3、“自主管理課堂”的開(kāi)設(shè),對(duì)午自習(xí),自習(xí)課,年級(jí)進(jìn)行檢查、評(píng)比、發(fā)聵。從而引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的自主學(xué)習(xí),自我監(jiān)督。同時(shí)還將對(duì)“校外文明”“室外課紀(jì)律”進(jìn)行檢查評(píng)比,評(píng)選“文明慎獨(dú)班級(jí)”!

  4、每周評(píng)選“慎獨(dú)”之星,并將設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給學(xué)生,這既是一種獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也是一種自我約束。

 。ㄈ┘訌(qiáng)班干部、自主委員會(huì)成員的培訓(xùn),加大班干部、自主委員會(huì)成員的管理力度,使各班大部分班干部、自主委員會(huì)成員思想、工作過(guò)硬,有班級(jí)、年級(jí)整體意識(shí),能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

  ①開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)自主管理委員會(huì)會(huì)議,嚴(yán)格制度,明確職責(zé)。

 、谶M(jìn)行年級(jí)自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)選拔。

  ③對(duì)各班班干部進(jìn)行培訓(xùn),以提高班干部的管理能力。

 。ㄋ模└靼喔鶕(jù)本班實(shí)際和初一已有特色,在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,繼續(xù)創(chuàng)造性地打造特色,抓好班級(jí)特色建設(shè),在學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生充分體驗(yàn)民主化過(guò)程。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇7

  剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí),很難管,班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的合格小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有學(xué)生59人,由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

  二、班級(jí)奮斗目標(biāo):

  (一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

  (三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,這是一(1)班的奮斗目標(biāo)。

  三、班級(jí)管理措施:

  剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的'引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  (一)學(xué)習(xí)方面

  1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予小星星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)紀(jì)律方面

  1、課間作好課前準(zhǔn)備,由班干部進(jìn)行管理,教師輔助管理。

  2、課間做到三輕,隊(duì)伍做得快、靜、齊。

  3、培養(yǎng)學(xué)生在校園不瘋跑,課間活動(dòng)有組織,輕聲慢步進(jìn)課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

  (三)勞動(dòng)方面

  制定分工明確的值日安排,手把手教會(huì)學(xué)生怎樣進(jìn)行打掃,使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。認(rèn)真做好值日,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  (四)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以要對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  (五)安全教育方面

  一年級(jí)的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識(shí),需要老師及時(shí)提醒!鞍踩珪r(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),隊(duì)伍中間不打鬧,不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。

  四、班干部的培養(yǎng)方面:

  一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開(kāi)學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理

  五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

  1、建立家校qq群。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現(xiàn),形成家校之間的良性互動(dòng)。通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)15位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  六、其他方面

  1、重視生活能力指導(dǎo)促其自立。勤與家長(zhǎng)溝通,獲取強(qiáng)大的教育后盾,達(dá)成教育共識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自己的事自己做,從小學(xué)會(huì)做家務(wù)。定期布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)簽名督促,培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力。

  2、利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“建軍節(jié)”“老人節(jié)”

  “中秋節(jié)”“世界殘疾人日”“元旦”等節(jié)日教育學(xué)生。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵、小小書(shū)法家和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  3、充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

  這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

  一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙,就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn),還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。