小學(xué)音樂工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)音樂工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、教材分析及排意圖
本冊教材定的思路是“以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”!懊嫦?qū)W生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展!北窘滩墓卜志艂(gè)單元。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編與活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識(shí)及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個(gè)性發(fā)展,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂知識(shí)的滲透。并使所學(xué)的樂理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。
二、學(xué)段目標(biāo)
。薄⒈3謱W(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生樂于參加音樂活動(dòng)。
。、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。
。、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
。、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。
三、具體目標(biāo)
。、感受與鑒賞
、賹(duì)自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反映。
、谀苈牨娌煌曇舻呐暫湍新暎軌騾^(qū)別齊唱和合唱。
、墼诟兄魳饭(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。
、苈牨娌煌榫w的聲音,能用語言作簡單描述。
、菽軌蝰雎犚魳分黝}說出曲名,每學(xué)年2-4首。
2、表現(xiàn)
演唱目標(biāo);
、贅酚趨⒓痈鞣N演唱活動(dòng);
、谥姥莩恼_姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步掌握和運(yùn)用。
、勰軌蛴米匀坏穆曇簦瑴(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
④能夠?qū)ψ约汉退说某W骱唵卧u(píng)價(jià)。
⑤背唱3-4首曲子。
綜合性表演:
、倌軌蛑鲃(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂趣了。
、谠谟星楣(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
、勰軌?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評(píng)論。
識(shí)讀樂譜:
、僭缫呀(jīng)學(xué)會(huì)歌曲學(xué)唱樂譜。
、诮Y(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的記號(hào)。
③能夠識(shí)讀簡單樂譜。
。、音樂與相關(guān)文化:
、訇P(guān)注日常生活中的音樂。
、谙矚g從廣播、電視、磁帶、CD等傳媒中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。
四、教學(xué)措施
。薄⒊浞诌\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,加強(qiáng)聽、視、動(dòng)結(jié)合。
。病⑼怀鲆魳氛n的審美性,采用愉快教學(xué)法。
。、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
。础⒚嫦蛉w,發(fā)展個(gè)性。
。、采用多元化的評(píng)價(jià),讓考試變得輕松。
五、教學(xué)進(jìn)程安排
第一課:童年4課時(shí)
第二課:草原4課時(shí)
第三課:好伙伴4課時(shí)
第四課:放牧4課時(shí)
第五課:媽媽的歌4課時(shí)
第六課:四季的歌4課時(shí)
第七課:鐘聲4課時(shí)
第八課:愛鳥4課時(shí)
第九課:豐收歌舞3課時(shí)
音樂宮2課時(shí)
評(píng)價(jià)4課時(shí)
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