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第七冊語文教學(xué)計劃 -教學(xué)工作計劃
2001學(xué)年度第一學(xué)期
王蓉芳
班級情況簡析:
班級人數(shù)
61
上學(xué)期合格率
100%
上學(xué)期優(yōu)秀率
91%
本學(xué)期合格率指標(biāo)
100%
本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)
上 期 差 生 率
本 期 轉(zhuǎn) 化 率
經(jīng)過三學(xué)年的學(xué)習(xí),本班學(xué)生能借助漢語拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字1258個左右。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音,,能認讀學(xué)過的多音字,能用音序、部首方法查字典,能在教師指導(dǎo)下,從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑。初步學(xué)會了獨立識字。會讀寫課文中出現(xiàn)的新詞,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能集中注意聽對方講話,聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤;已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事和兒童廣播,能復(fù)述主要內(nèi)容;能說一段話敘述自己看到的事。會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話。已基本上學(xué)會了用總分和并列句子寫一段話。初步學(xué)會了寫簡短的日記。但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字,初步掌握基本筆畫的運筆方法,能臨帖寫毛筆字。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確。
通過語言文字的訓(xùn)練,學(xué)生了解了祖國社會主義建設(shè)特別是改革開放以來的偉大成就,知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來的,樹立了熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國的思想感情;學(xué)了革命導(dǎo)師和英雄模范的故事,已初步養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神;學(xué)生熱愛祖國大好河山,熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神也得到了較好的培養(yǎng)。
本班中有三、四個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難,有待這一學(xué)期進一步加強教育。
全冊教材簡析:
本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時,把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點按照難易程度和四年級兒童身心發(fā)展的水平,分別安排在第七、第八兩冊教材中。從縱向看,教材按由易到難,由淺入深的原則,把訓(xùn)練點排列成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索;從橫向看,按橫向聯(lián)系,協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,把這些訓(xùn)練點組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。
本冊教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表:
單元
閱讀訓(xùn)練
習(xí)作訓(xùn)練
聽說訓(xùn)練
一
找出重點詞句,理解一段話。
寫留言條
正確地轉(zhuǎn)述別人的話
二
用自然段歸并法分段
有條理地主活動的經(jīng)過
三
按事情發(fā)展的順序分段(一)
看單幅圖,把一件事寫完整
有條理地介紹自己
四
按事情發(fā)展的順序分段(二)
把游覽的過程寫清楚
五
讀懂兒童科普文章
把自己做的一件事寫清楚
完整地講述一件事
六
注意文章的題目
把看到的一件事寫清楚
七
借助重點詞句,背誦一段話
有順序地記敘圖中的景物
聽寫一段話
八
帶著問題,默讀課文
給同輩寫信
本冊課本共8個單元,每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示,告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點是什么,以及某種閱讀技能的操作方法。每單元有圍繞這一閱讀訓(xùn)練點選編的必學(xué)課文3篇,第1、3、5、7單元各有1篇選學(xué)課文,用△標(biāo)明。每單元有1次習(xí)作訓(xùn)練,第1、3、5、7單元各有1次聽說訓(xùn)練。每單元還有1個單元練習(xí),主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容,但在語文知識和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U展。這樣,本冊課本共有必學(xué)課文24篇,選學(xué)課文4篇,習(xí)作訓(xùn)練8次,聽說訓(xùn)練4次,單元練習(xí)8個。
本冊教材的思想教育,有的單元有相對集中的思想教育中心,如第一單元了解我國悠久的歷史文化傳統(tǒng),第二單元認識學(xué)習(xí)要下苦功夫才能有成果,第三單元教育學(xué)生熱心助人,在危難時刻能見義勇為,第五單元培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神,第七單元培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。但課文是按語文知識和能力訓(xùn)練的目標(biāo)編選的,不一定每單元的課文都圍繞一個中心,如本冊第四、六、八單元,思想品德教育以課文為單位進行,不強求一個單元的思想教育圍繞同一中心進行。
本冊教學(xué)總的目的要求:
1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字285個。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學(xué)過的多音字。掌握部首查字的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹瑢W(xué)會獨立識字。
2、會讀寫400個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。
3、初步學(xué)會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會用毛筆臨帖,繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運筆方法,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣。
4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習(xí)慣,能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學(xué)會完整的講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能借助重點詞句,背誦指定的課文。能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;讀課文時能注意到文章的題目;初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。
6、初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;初步學(xué)會寫留言條,學(xué)會給同輩寫信,掌握一般書信和信封的格式。
通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生了解祖國山河壯麗,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)措施:
1、準確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,擴大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達,從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中,要充分運用課文中學(xué)到的表達方法,鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。地閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時,要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時,要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點,適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法!皩W(xué)習(xí)提示”的教學(xué),有的可以放在學(xué)習(xí)課文前,強《注意文章的題目》、《讀懂兒童科普文章》;有的可以放在學(xué)習(xí)課文時進行,如《找出重點詞句,理解一段話》、《帶著問題默讀課文》;還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認識。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。
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