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學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-21 03:43:17 教師工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  課程改革正在向縱深發(fā)展,從新課程實(shí)施到全面提高師生素質(zhì)、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。根據(jù)上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)要求,結(jié)合各類(lèi)文件的精神,依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,立足教研、聚焦課堂,進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作,改進(jìn)教師教學(xué)行為,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)實(shí)施新課程改革第一輪實(shí)驗(yàn)的總結(jié),能夠在教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)等方面,形成更新的認(rèn)識(shí),更新的行動(dòng)。

  2、通過(guò)加強(qiáng)教研組的建設(shè),提升教師的教學(xué)反思能力,結(jié)合教師發(fā)展的需要實(shí)際,切實(shí)幫助教師解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高研修的實(shí)效。

  3、建立一支師德高尚、素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

  三、研修對(duì)象

  全鎮(zhèn)在職小學(xué)教師

  四、研修內(nèi)容與形式

  繼續(xù)采用以教研組為載體,以集中組織培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)交流、網(wǎng)絡(luò)研修、常規(guī)學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)教研組的建設(shè),提高教師的課堂教學(xué)能力,不斷更新教師的教育觀念。

  1、扎實(shí)開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效益。

  (1)期初組織各備課組開(kāi)展以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),通過(guò)研討、學(xué)習(xí),深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  (2)本學(xué)期繼續(xù)利用qq群開(kāi)展研討活動(dòng)。每個(gè)教研組建立一個(gè)qq群,并充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極引導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng),研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。

  2、分散教研組活動(dòng)時(shí)間,實(shí)行單雙周錯(cuò)時(shí)活動(dòng)。

  結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校分布較散,集中學(xué)習(xí)難度大,本學(xué)期我們將實(shí)行分教研組分單雙周活動(dòng)。從第四周開(kāi)始低段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)、綜合組、英語(yǔ)四個(gè)教研組的活動(dòng)將在雙周舉行,從第五周開(kāi)始高段語(yǔ)文、高段數(shù)學(xué)、科學(xué)三個(gè)教研組的活動(dòng)將安排在單周舉行。

  3、規(guī)范教研組建設(shè),營(yíng)造新型研修文化。

  (1)關(guān)注教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)校教研組的建設(shè)。提供一切可提供的平臺(tái),組織教研組長(zhǎng)參加各類(lèi)培訓(xùn),提升他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力,為開(kāi)展校本研修提供組織和領(lǐng)導(dǎo)保障。

  (2)、實(shí)施研修活動(dòng)筆記制度,以進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效性。每次研修學(xué)習(xí),教師要記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容及討論過(guò)程,記錄內(nèi)容要求盡量詳細(xì),學(xué)校將對(duì)此做定期和不定期的檢查。

  (3)、研修形式上,采用理論提升與課堂實(shí)踐相結(jié)合。運(yùn)用理論學(xué)習(xí)提高課堂教學(xué)的有效性,理論學(xué)習(xí)以分散學(xué)習(xí)為主,分散學(xué)習(xí)的學(xué)分以學(xué)習(xí)筆記為依據(jù)。

  (4)、利用教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)要求相結(jié)合做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。本學(xué)期學(xué)校將利用教研組活動(dòng),做好上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查分析,以此督促教師把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  (5)、積極開(kāi)展期中試題命題比賽。各教研組長(zhǎng)布置成員每人出一份期中試卷,整理后送中心校,由中心校組織鎮(zhèn)級(jí)層面的評(píng)比。

  4、實(shí)施科研先導(dǎo)策略,走科研興校之路。

  (1)、繼續(xù)加強(qiáng)教師在新課程理論知識(shí)上的學(xué)習(xí),明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

  (2)、積極組織教師參加各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究的競(jìng)賽活動(dòng),抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流,整理、收集教師的優(yōu)秀論文、案例等,每年編輯一本論文集,供教師學(xué)習(xí),參考。

  5、整合研訓(xùn)一體活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展素提工程培訓(xùn)。

  (1)、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),并做好農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程和班主任資格考試的考前復(fù)習(xí)工作。

  (2)、教研組按系列化要求開(kāi)展活動(dòng),做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動(dòng)記錄清楚,檔案齊全,力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的.高效化。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐、自我反思。

  6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  (1)、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展師德教育活動(dòng),通過(guò)師德創(chuàng)優(yōu)、主題教育、教師修身活動(dòng)、典型示范等形式,切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。

  (2)、努力創(chuàng)造條件,組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),選派教師外出聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課后的信息反饋工作。參加市級(jí)聽(tīng)課的,要選擇一節(jié)最佳的課和一個(gè)最有感受的講座,整理成稿后發(fā)給教師人手一份,同時(shí)上傳到校園網(wǎng),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)作好匯報(bào)、交流工作,帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法,把握教育新形式。

  (3)、以教育教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),以教研活動(dòng)為載體,以課堂教學(xué)展示為抓手,促使教師不斷提高教育教學(xué)的水平和能力。

  五、保障措施:

  1、組織到位。學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處具體抓、教科室協(xié)同抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

  2、制度到位。學(xué)校有相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度、聽(tīng)課評(píng)課制度、師徒結(jié)對(duì)制等,從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  3、學(xué)分到位。校本研修內(nèi)容經(jīng)上報(bào)通過(guò)都將納入學(xué)校教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分管理。

  4、經(jīng)費(fèi)到位。為了提高校本教研的成效,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以大力支持。

  5、管理到位。校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處、教研組共同負(fù)責(zé)校本研修工作的日常管理。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

  踏著春的腳步,我們又迎來(lái)了新的一年。當(dāng)學(xué)校的工作計(jì)劃、學(xué)科的工作計(jì)劃中的任務(wù)撲面而來(lái)時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及乃至覺(jué)得恐慌、覺(jué)得壓抑,覺(jué)得太沉重了。我想計(jì)劃就是一個(gè)理順?biāo)季w、有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo)、樹(shù)立理想的一次紙上談兵,是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。那么,本學(xué)年,我的計(jì)劃如下:

  政治方面

  擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針政策,自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī),遵從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同事,做一名合格的教師。

  業(yè)務(wù)方面

  (1) 充電:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極主動(dòng)參加各級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好記錄,寫(xiě)好總結(jié)反思,讓它們成為自己學(xué)科教學(xué)的寶貴資源和經(jīng)驗(yàn)。廣泛閱獵學(xué)科雜志,不斷充實(shí)自己的學(xué)科知識(shí),取他山之石以攻玉。多借鑒同事的好的做法,多交流,多合作。認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)基本功練習(xí),積極學(xué)習(xí)各種課件制作技術(shù),能獨(dú)立地設(shè)計(jì)較高水平的課件,為教學(xué)服務(wù)。

  (2) 教學(xué)方面:

  上課:課堂是教師的生命,是教師價(jià)值的體現(xiàn)。為上好每節(jié)課,課前要備好課,備好知識(shí),備好學(xué)生,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課堂上,將教材培訓(xùn)體會(huì)到的新理念貫徹在課堂上,努力做到老教材新教法。平等對(duì)待每一位學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。

  課下:對(duì)于課堂上沒(méi)有跟上教學(xué)進(jìn)度的學(xué)生,利用課后的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們不掉隊(duì)。

  學(xué)生:尊重學(xué)生的個(gè)性,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái),不體罰、變相體罰學(xué)生。批改好每一位學(xué)生的作業(yè),有錯(cuò)誤及時(shí)督促訂正。組織學(xué)生開(kāi)展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的生活化,體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。

  (3) 實(shí)驗(yàn)方面:

  踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展“數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)”和“課件制作”實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)記錄,和數(shù)學(xué)組的戰(zhàn)友們一起做好兩個(gè)課題的結(jié)題工作;及時(shí)總結(jié),讓總結(jié)變成經(jīng)驗(yàn),變成論文。

  (4) 學(xué)科活動(dòng)方面:

  配合本學(xué)年數(shù)學(xué)組的活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展好數(shù)學(xué)學(xué)科的活動(dòng),提前做好準(zhǔn)備,讓學(xué)生在活動(dòng)中真正得到能力的發(fā)展。

  班級(jí)工作

  當(dāng)在《班級(jí)工作責(zé)任書(shū)》上簽上名字時(shí),頓感肩上責(zé)任的重大。作為47名孩子在校時(shí)間的家長(zhǎng),我負(fù)責(zé)著他們的學(xué)習(xí),監(jiān)督著他們的生活、思想,保護(hù)著他們的人身安全。為了讓孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中幸?鞓(lè)地成長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)“自律、團(tuán)結(jié)、向上、快樂(lè)”的班級(jí)宣言,在班主任工作方面將努力做到以下幾點(diǎn):

  (5) 開(kāi)好主題班會(huì)

  為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想品德教育的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,每周一舉行主題班會(huì);顒(dòng)之前與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

  (6) 營(yíng)造積極向上的班風(fēng)

  讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  (6) 指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

  班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。 (四)加強(qiáng)常規(guī)管理

  設(shè)立“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”“衛(wèi)生”“廣播稿”“紀(jì)律”等多個(gè)評(píng)比臺(tái),以小組為單位,讓學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行比賽、累積,每月月末進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比中班級(jí)每月十佳標(biāo)兵,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),起到模范帶頭的作用。

  (8) 爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,做好德育工作

  通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  以上幾個(gè)方面就是我的工作計(jì)劃,或者說(shuō)是工作打算吧,為了不讓它們成為紙上談兵,我將時(shí)時(shí)刻刻牢記著自己的保證,讓它們成為我的工作準(zhǔn)則,我工作的動(dòng)力,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)、監(jiān)督!

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

  圍繞我!耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念和“不求人人優(yōu)秀,但求人人進(jìn)步”的課程理念,做好本學(xué)期工作。在日常教育教學(xué)上充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信,發(fā)現(xiàn)特色特長(zhǎng)。拓展、研究課及藝術(shù)教育方面關(guān)注學(xué)生課堂知識(shí)的收獲、教師成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,激勵(lì)老師的成就感,努力為每一位教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)教學(xué)發(fā)展能力的舞臺(tái)。

  20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作,主要分為三個(gè)方面:

  一、日常教學(xué)計(jì)劃

  1、中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)

  認(rèn)真做好中學(xué)美術(shù)課的日常管理及教育工作,除日常的教科書(shū)知識(shí)學(xué)習(xí)外,增設(shè)自然教育和生態(tài)教育等輔助課程,如校園濕地寫(xiě)生、植物認(rèn)知、水中生物觀察等,同時(shí),結(jié)合課本知識(shí),播放自然、地理、人文、歷史等相關(guān)錄像資料,釋放孩子的天性,將美術(shù)的課堂知識(shí),融進(jìn)課堂外學(xué)習(xí)當(dāng)中,增加學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生將美術(shù)運(yùn)用在生產(chǎn)生活中的能力。

  2、中、小學(xué)《趣味衍紙》

  小學(xué)《趣味衍紙平面創(chuàng)想》第一冊(cè)雛形已具備,本學(xué)期4月底前,完成《趣味衍紙平面創(chuàng)想》試驗(yàn)本的印刷與推廣,宣傳我校教育教學(xué)成果,樹(shù)立我校藝術(shù)教育品牌,完善我校鄉(xiāng)土課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。第二冊(cè)《趣味衍紙立體造型》在本學(xué)期五月至六月進(jìn)行梳理整合,由此,學(xué)期結(jié)束后,小學(xué)《趣味衍紙》整套校本教材得以完成,在此基礎(chǔ)上,延伸開(kāi)發(fā)中學(xué)《趣味衍紙》鄉(xiāng)土課程,實(shí)現(xiàn)我校中小學(xué)衍紙藝術(shù)特色教育教學(xué)的連貫。

  3、中學(xué)自然筆記興趣小組

  由自然筆記小組的成立,進(jìn)一步發(fā)展我校自然、生態(tài)教育。自然教育是"真愛(ài)""真信""真實(shí)"的教育,是釋放孩子本源天性的教育,在自然筆記教育教學(xué)中,學(xué)生可以借助安靜的觀察,用眼睛觀測(cè)身邊世界,充分開(kāi)放個(gè)人的探索本能,從而逐步學(xué)習(xí)這些原理,進(jìn)而發(fā)展自己的技巧,使自己達(dá)到“自治、自學(xué)、自己校驗(yàn)、自己成長(zhǎng)”的結(jié)果。自然而然地學(xué)習(xí),自然而然地學(xué)會(huì)。在學(xué)期工作計(jì)劃中,找到符合時(shí)令的自然筆記對(duì)象,將中國(guó)的農(nóng)歷、節(jié)氣知識(shí),滲透在自然筆記常規(guī)作業(yè)中,培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)生活,愛(ài)自然,愛(ài)家鄉(xiāng)”的美好品質(zhì)。

  二、拓展、研究課程工作重點(diǎn)

  我校地處崇明東灘,將東灘優(yōu)異自然環(huán)境融入在課堂教育教學(xué),能夠成為我校自然、生態(tài)教育發(fā)展的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期,除各級(jí)委派任務(wù)外,應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)圍繞“自然教育”和“生態(tài)教育”整合中小學(xué)拓展、研究課程。各任課教師,在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等,都應(yīng)體現(xiàn)自然、生態(tài)教育的理念,將校園小東灘有效、高效地利用起來(lái)。

  1、“校園植物知多少”標(biāo)牌展示

  向園林公司請(qǐng)教,將校園植物紅葉桃、梅花、薔薇花、紅葉石楠、茭白等制作成適宜放置學(xué)校的展示牌,這方面要注意的是,要突出本土植物的宣傳展示,貼合學(xué)生的身邊周?chē)瑤椭鷮W(xué)生養(yǎng)成關(guān)注身邊,觀察周?chē)牧己闷焚|(zhì)。

  2、“重要的濕地”圖文標(biāo)牌展示

  展示世界及中國(guó)重要濕地。圍繞候鳥(niǎo)遷徙路線圖進(jìn)行挑選展示,目前世界上有8條候鳥(niǎo)遷徙路線。其中經(jīng)過(guò)我國(guó)主要有3條路線:西太平洋、東亞澳洲以及中亞、印度的遷徙路線。校園濕地文化,以東亞澳洲路線為主,展示鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)的主要濕地,強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)連貫性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解濕地,認(rèn)知濕地,懂得保護(hù)濕地的責(zé)任與意義。

  3、崇明特色動(dòng)植物文化資源展示

  崇明島是祖國(guó)的`生態(tài)大島,這里依舊保持著許多的原始風(fēng)貌。貓頭鷹、大蟾蜍、中華鱉、小刺猬、大鯰魚(yú)、鯽魚(yú)等等,都在學(xué)生生活的自然環(huán)境中出現(xiàn),草頭、蘆葦、甜盧梭、蘆竹等等在本土也繁育甚廣,展示崇明本土的動(dòng)植物文化資源,還需進(jìn)一步請(qǐng)教專(zhuān)家和自然、生物學(xué)科老師。

  三、藝術(shù)教育工作重點(diǎn)

  藝術(shù)教育的工作與拓展、研究課進(jìn)行整合,凸顯鄉(xiāng)土文化,彰顯生態(tài)教育。本學(xué)期,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)將部分藝術(shù)類(lèi)拓展課同時(shí)合并為藝術(shù)社團(tuán)的工作,減輕學(xué)生和各位任課教師的負(fù)擔(dān),保障學(xué)校藝術(shù)教育工作的順利開(kāi)展和學(xué)期末的成果展示。

  現(xiàn)在拓展課暨藝術(shù)社團(tuán)的科目有:彩泥、豆彩、布藝、絲網(wǎng)花制作、口風(fēng)琴、金話筒小主持、童聲合唱班、趣味衍紙、民歌唱響、樂(lè)高機(jī)器人、舞蹈、豎笛、健美操。

  在藝術(shù)比賽方面,藝教組各任課教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)參賽,主動(dòng)積極參與。校園活動(dòng)方面主要由教務(wù)處和政教處分派工作,藝教組負(fù)責(zé)落實(shí)計(jì)劃并實(shí)施,并集中進(jìn)行成果展示。

  學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始,緊緊圍繞“不求人人優(yōu)秀,但求人人進(jìn)步”的課程理念,以“生態(tài)教育”為突破口,在生態(tài)教育理念下指導(dǎo)拓展、研究課程的整合,根本意義是最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。展望未來(lái),堅(jiān)定地走校本化、特色化的課改之路,實(shí)現(xiàn)我!耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

 

  1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

  一、教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中,才能受到良好的音樂(lè)熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開(kāi)始階段。”在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程,把學(xué)生帶入情境之中低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“我的媽媽叫中華”一課時(shí),先用幻燈片放出祖國(guó)的美景,配上悅耳的音樂(lè),讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺(jué)到了祖國(guó)的山河美,激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),體驗(yàn)到了祖國(guó)的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的.激情,同時(shí)也是一種對(duì)學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)和參與音樂(lè)活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò):“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門(mén)技巧。如:利用美麗的畫(huà)面,動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官,更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè),讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn),“讀”懂音樂(lè),感受音樂(lè)。

  (二)精選教法,快樂(lè)學(xué)習(xí),提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛(ài),灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽(tīng)一聽(tīng),親手試一試。因此,在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

  2。趣味游戲,快樂(lè)學(xué)習(xí)

  無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲,我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車(chē)”這一游戲。由我做火車(chē)司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車(chē),孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極踴躍,不亦樂(lè)乎!伴_(kāi)火車(chē)”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助游戲,使得教師樂(lè)之教,教的新,學(xué)生樂(lè)之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  總之,在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,做到終身學(xué)習(xí)“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求,擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)。

  二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

  1、“百行德為首”, 當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師,肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任,以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才,我們?yōu)槿藥熣撸鼞?yīng)盡能力做到更好,以良好的德行感染學(xué)生,幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才!皩W(xué)高為師,身正為范”。作為教師,不僅要有豐富的知識(shí),更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識(shí)、能的綜合體,所以我堅(jiān)持把師德放在首位,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

  2、在教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),多聽(tīng)名師、同行的課,多聽(tīng)提高教學(xué)技能,拓寬專(zhuān)業(yè)視野,夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己能力。

  3、做好科研,學(xué)會(huì)與同伴合作,向的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí),使自己的.專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用,讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會(huì)事物,了解國(guó)家發(fā)展,關(guān)注人民發(fā)展。

  三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探究課堂教學(xué),獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、教學(xué)有特色,有觀摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、在外出學(xué)習(xí)期間,要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷提升自己;學(xué)以致用,在教育教學(xué)上不斷突破自己。

  3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失,經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)中學(xué)習(xí),互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

  4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,更有效地掌控課堂,放手課堂,追求課堂教學(xué)效益最大化,達(dá)到教書(shū)育人的有效結(jié)合。

  5、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)

  驗(yàn),“以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  6、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課,善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),大膽提出自己的見(jiàn)解,幫助自我的發(fā)展。

  7、作為我校的政史地科組長(zhǎng),積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。

  8、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),多瀏覽名師的博客,多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念,全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)基本情況分析

  本班共有學(xué)生__人。在實(shí)施新課改中,教師熱心進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn),取得了很好的效果,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力,對(duì)推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。但是,部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響,仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象,沒(méi)有進(jìn)入課改設(shè)定的情境,處于無(wú)所適從的茫然狀態(tài)。

  二、教學(xué)的總要求

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的.條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、教材分析

  本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

  本冊(cè)共有30篇課文,按主題合成七個(gè)單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

  四、教改措施

  1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問(wèn)題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、從整體上把握教科書(shū),弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),廣泛博覽參考資料,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

  3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

  4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

  5、搞好第二課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

  6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  7、作文采用全批、抽批、面批,學(xué)生互批等方法,快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生,及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流,激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)力,同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作,把作文教學(xué)落到實(shí)處。

  8、指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)好讀書(shū)筆記,每周一節(jié)交流隨筆和讀書(shū)筆記課,形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程,避免死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的緩沖,我們有蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。和去年相比,我們按部就班,有條不紊地進(jìn)行招生工作,沒(méi)有太多遺漏。一場(chǎng)招生之戰(zhàn)結(jié)束后,我們坐下來(lái),平心靜氣來(lái)思考本學(xué)期的工作暢想。

  一、教學(xué)之路。

  我的教學(xué)雖取得一定成績(jī),但成績(jī)并不明顯。我查閱資料找一些關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)有效提高的方法,和平時(shí)上課的重點(diǎn)把握。

 。1)注重計(jì)算。將計(jì)算貫穿到每節(jié)課上,提高學(xué)生的計(jì)算能力。針對(duì)學(xué)生計(jì)算差,我要利用下課時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。把口算能力差的學(xué)生作業(yè)回收過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)挨著講解。

  (2)課堂重難點(diǎn)把握。在課堂上,盡量給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行思考,讓學(xué)生充分理解算理,爭(zhēng)取幫助學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

 。3)注重課堂知識(shí)的鞏固。在課堂上,我爭(zhēng)取用10分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂知識(shí)點(diǎn)的鞏固。讓學(xué)生充分掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的能力,適當(dāng)分配本節(jié)課的知識(shí)容量。

 。4)及時(shí)檢測(cè)。采取節(jié)節(jié)清、天天清、周周清等方式,爭(zhēng)取讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握牢固。

 。5)知識(shí)鏈串接。學(xué)生在接受自己所學(xué)的知識(shí)以外,還要和以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。所以,知識(shí)點(diǎn)的串接很重要,這樣可以起到溫故而知新的效果。

  二、班級(jí)之風(fēng)。

  不管自己是否還會(huì)擔(dān)任班主任,即使作為一名任課老師,也要為班級(jí)做些努力。建立循環(huán)有序的班級(jí)管理制度是非常有必要的,讓學(xué)生管學(xué)生,讓學(xué)生來(lái)監(jiān)督學(xué)生。對(duì)于學(xué)生干部也不會(huì)采用固定式的,采用競(jìng)爭(zhēng)式管理方式。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生管理的積極性,避免懶惰,疲憊等不良心理。每項(xiàng)事情都建立至少兩個(gè)督查小組,這樣有交替,有交接,有比較。

  (1)衛(wèi)生方面。除了班級(jí)地面衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、講臺(tái)、物品擺放、桌椅擺放之外,加入一些公物損壞等項(xiàng)目。除了安排具體的'人員打掃之外,建立全面的檢查制度,和評(píng)分制度。保證人員的落實(shí)情況,和保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  (2)紀(jì)律方面。建立合適的班規(guī)制度,盡量追求讓學(xué)生樂(lè)于遵守班級(jí)管理制度。

 。3)學(xué)習(xí)方面。以提高班級(jí)整體成績(jī)?yōu)樽谥,?jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差,讓優(yōu)者更優(yōu),后進(jìn)生得以進(jìn)步。

  三、班級(jí)活動(dòng)。

  班級(jí)活動(dòng)可以極大地促進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié),發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性和集體榮譽(yù)感。

 。1)積極對(duì)待學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的活動(dòng)大部分都是以比賽的形式,這樣,可以極大地激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  (2)班級(jí)活動(dòng)。利用課余時(shí)間和體育課,教學(xué)生下棋(五子棋、象棋等),娛樂(lè)學(xué)生的業(yè)余生活。

  有了暢想就有了方向,我會(huì)矢志不渝地堅(jiān)持自己的發(fā)展方向。爭(zhēng)取在本學(xué)期的工作中,取得更突出的成績(jī)。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

  一、工作思路

  根據(jù)xx市教育局《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園設(shè)立市級(jí)“名師工作室”的意見(jiàn)》的文件精神,在領(lǐng)銜人指導(dǎo)下開(kāi)展工作,認(rèn)真履行xx市教育局印發(fā)的《xx市中小學(xué)幼兒園名師工作室管理規(guī)定》。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平。開(kāi)展課題研究,培養(yǎng)中青年教師,組織在線交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問(wèn)題,傳播教研教改信息。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策,參與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,打造xx市“紅土?xí)恪苯逃放谱鞒龇e極的貢獻(xiàn)。

  二、主要工作及措施

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。在第一學(xué)年要高度重視自身理論水平的`提高,要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著,并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

  2、積極承擔(dān)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),縣級(jí)以上專(zhuān)題講座1次。積極參加縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專(zhuān)題講座。

  3、大膽實(shí)踐、探索,開(kāi)展課題研究,提升自己的教研水平。根據(jù)自身實(shí)際,根據(jù)工作室總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》擬定一個(gè)子課題《有效促進(jìn)師生交往互動(dòng)和共同發(fā)展的研究》開(kāi)展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié)。

  4、積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng),不斷提高自己的教研能力。

  5、培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高自己的引領(lǐng)水平。在縣(市、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  6、撰寫(xiě)教學(xué)文章,不斷提高自己的寫(xiě)作水平。本學(xué)年撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并積極主動(dòng)投稿,力爭(zhēng)在XX年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。

  7、 積極參加縣(市、區(qū))開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  8、 積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇9

  隨著新一輪課程改革的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的.紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展跳繩,做游戲,拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)等理論,采用心理健康教育的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以及素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。

  二、任教班級(jí)情況分析

  由于自己擔(dān)任一至六年級(jí)的心理健康教育課,在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的年級(jí)差異:小學(xué)低年級(jí),學(xué)生的情緒情感仍然與幼兒相似;三、四年級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期,進(jìn)入高年級(jí)后,小學(xué)生已經(jīng)能夠有意識(shí)地控制自己的情緒情感。在小學(xué)階段,同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼,并解決同伴關(guān)系很重要。

  此外,同年級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異:有的班級(jí)氣氛積極活躍,有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的課堂氛圍在一定程度上影響教師的授課,有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù),有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。

  三、教育教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)

  根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn),現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下:

  1、小學(xué)低年級(jí):適應(yīng)新的`學(xué)校生活環(huán)境,完成由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí);養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  2、小學(xué)中年級(jí):學(xué)會(huì)關(guān)心他人,與同伴友好相處;掌握基本的學(xué)習(xí)方法,完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù);學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒,形成樂(lè)觀性格。

  3、小學(xué)高年級(jí):學(xué)會(huì)合作,初步形成責(zé)任意識(shí);認(rèn)識(shí)自我,樹(shù)立信心;形成樂(lè)觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。

  四、具體工作措施與方法。

  1、根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,安排好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。上好一周12節(jié)心理課。

  2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思,對(duì)每一年級(jí)的授課做好相應(yīng)主題,例六年級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系,包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。

  3、繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。編輯心理小報(bào),不定期向師生發(fā)放,做好心理健康知識(shí)的宣傳工作,提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享,為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)生專(zhuān)欄主要介紹一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問(wèn)題的解答等。教師專(zhuān)欄主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法,從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長(zhǎng)專(zhuān)欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問(wèn)題提供一些建議,促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

  4、開(kāi)設(shè)心理健康專(zhuān)題講座。利用月末或考前時(shí)間,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座,讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性,解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問(wèn)題。

  5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完整的學(xué)生心理檔案,無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō),意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

  6、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢(xún)工作,接待好來(lái)訪的每一位學(xué)生,努力解決其心理問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。

  7、做好家校交流,建立家校溝通的方式,嘗試開(kāi)展家校共育的交流。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇11

  時(shí)代在發(fā)展,教育在變革。在新世紀(jì)的課程實(shí)驗(yàn)中,如何把握時(shí)代的變化,提高和改進(jìn)教育教學(xué),這是我們每位教師必須面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作,特制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導(dǎo),結(jié)合史地生政教研組教研工作計(jì)劃,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn),以打造“高效課堂”為切入點(diǎn),以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,深入開(kāi)展課堂改革.

  二、目標(biāo)

  1、 以學(xué)生為主體----確定激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

  新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),思維狀態(tài),情感狀態(tài),生活狀態(tài)等方面去觀察了解學(xué)生,教師必須學(xué)習(xí),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與動(dòng)手探索,這就要求在教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)成為師生共同建構(gòu)、情感、認(rèn)識(shí)和知識(shí)的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程或?qū)W生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,能把每位學(xué)生的生活、體驗(yàn)、智慧、理解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等因素引入到學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)生才能充滿(mǎn)生機(jī)智慧和活力,能主動(dòng)參于學(xué)習(xí)和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),教師從始至終極創(chuàng)設(shè)情境確保學(xué)生有更多的`時(shí)間思考、提問(wèn)和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  2、 針對(duì)差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件

  面對(duì)差異的學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生的差異;尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同,只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程,積極參與思考按知識(shí)認(rèn)知、認(rèn)真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面,理解的不完整,教師也應(yīng)充分肯定。面對(duì)有差異的學(xué)生,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)最大限度地利用學(xué)生的潛能,保護(hù)好他們的積極性,不論是課堂提問(wèn)還是作業(yè)的布置都能體現(xiàn)這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

  3、 積極引導(dǎo)-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習(xí)者的主體性

  課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。教師要從知識(shí)的“提供者”,變?yōu)閷W(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開(kāi)深入的對(duì)話和討論,借助于網(wǎng)絡(luò)提供的信息資料這種對(duì)話的交流可以達(dá)到很高的個(gè)別化程度,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,這樣不但課堂活躍,學(xué)生對(duì)知識(shí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)也必然是深刻的。

  三、采取措施和方法:

  1、積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問(wèn)題,參加課堂討論,以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

  2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生自主,合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

  3.密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇12

  20xx-20xx學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿(mǎn)希望的一年,作為教育行業(yè)的我自然充滿(mǎn)信心地迎接一切的到來(lái),以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,積極學(xué)習(xí),勤于鉆研,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé)。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  三、教學(xué)常規(guī):

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高。

  四、預(yù)期目標(biāo):

  1、抓好培訓(xùn)——著眼校本,突出骨干,整體提高。

  2、推進(jìn)課改——理論支撐,加強(qiáng)實(shí)踐,提高質(zhì)量。

  3、推動(dòng)科研——完善制度,營(yíng)造氛圍,推出成果。

  4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí),嚴(yán)格管理,規(guī)范教學(xué)。

  作為我校教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí),請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

  我會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力教學(xué),提高學(xué)生的'文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力,我與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,積極的改造自己的世界觀和人生觀,我知道做一個(gè)好老師是很難的,不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題,所以我才會(huì)這么努力的改造自己。

  在課堂上,我和學(xué)生是師生關(guān)系,在課下,我們是朋友關(guān)系,能夠做到這樣的老師,我覺(jué)得才是真的好老師,真的是和學(xué)生“打成一片”,這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo),我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的! 以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇13

  一、基本情況

  本年級(jí)組有8位教師,有4位班主任老師,有4個(gè)班。本學(xué)期我們還將發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性,根據(jù)年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng),是孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中不斷的成長(zhǎng),積極向上。針對(duì)這一年的工作情況,再結(jié)合我們現(xiàn)在的自身情況,我們制定了下一年的工作計(jì)劃.

  二、指導(dǎo)思想:

  1、以求實(shí)創(chuàng)新,奮力率先的精神狀態(tài),扎實(shí)有效地努力工作,突出我級(jí)素質(zhì)教育新形象,以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)放心。推薦:工作計(jì)劃專(zhuān)題

  2、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo),以德育課題研究為主線,堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。

  3、加強(qiáng)級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的.團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮級(jí)組的管理作用。

  4、幫助新教師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機(jī)制,提高他們抓班管班的能力。

  三、工作重點(diǎn):

  1、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn),精心策劃組織教育活動(dòng)、德育活動(dòng),力爭(zhēng)做到教學(xué)效果、德育效果明顯。

  2、配合教務(wù)處、總務(wù)處、德育處,要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成、常規(guī)教育。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,注重學(xué)生安全意識(shí)教育,防止不安全事故的發(fā)生。

  4、幫助新教師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機(jī)制,提高他們抓班管班的能力。

  四、工作目標(biāo):

  1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體,使我組教師在思想上注重以人為本,在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生,在工作作風(fēng)上注重廉潔從教,在教育行為上注重依法執(zhí)教,塑造教育良好形象。

  2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)的理論,共同討論評(píng)價(jià)的具體措施并付諸行動(dòng),提高班主任的工作方法,通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖,使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異,為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組努力。

  五、工作措施:

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要提高教師的思想素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)年級(jí)組會(huì)、班主任會(huì),參加政治學(xué)習(xí),提高全年級(jí)組教師的思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,從而達(dá)到行動(dòng)上的統(tǒng)一,提高教師自己的思想政治覺(jué)悟。

  2、提高全年級(jí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級(jí)組安排的學(xué)習(xí)時(shí)間,共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧,提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時(shí)教學(xué)生學(xué)法,力求把素質(zhì)教育落到實(shí)處。

  學(xué)年教師個(gè)人工作計(jì)劃 篇14

  新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,我做教學(xué)計(jì)劃如下:

  1、提高教學(xué)質(zhì)量。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、做好課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。

  博覽群書(shū),多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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