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教師工作計劃

時間:2024-07-01 10:05:28 教師工作計劃 我要投稿

教師工作計劃合集14篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師工作計劃合集14篇

教師工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  首先還是以學(xué)校工作計劃中一直貫徹的:以新課改啟動為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、師德考核達(dá)到良好以上。

  2、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

  3、爭取學(xué)校的'各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗(yàn)收合格。

  4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。

  5、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,提高自身的綜合素質(zhì),盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。

  三、重點(diǎn)工作

 。、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。

 。、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。

  3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。

 。础⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。

  5、抽時間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。

  四、具體措施

  1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。

 。病⑻幪巼(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時時做學(xué)生的表率。

 。场⒄n前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度

  4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。

 。怠猿肿龊脤W(xué)校的后勤服務(wù)工作。

 。、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。

 。、改進(jìn)教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。

 。浮寱r間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,虛心求學(xué)。

  以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作計劃,請校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步。

教師工作計劃2

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,回顧上一學(xué)年的教學(xué)工作,結(jié)合本期的工作,現(xiàn)將本期的教學(xué)作如下安排:

  一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

  課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)本事的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的本事。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,供給更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得提高,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此刻本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

  二、經(jīng)過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種本事與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  (一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競爭機(jī)制,每人發(fā)一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (二)經(jīng)過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作本事。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫積累運(yùn)用中的要求的作文為主。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的'詞匯量大大增加,寫作本事也有了比較明顯的提高。

  (三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字本事。寫字教學(xué)往往被教師忽略,本學(xué)期,我重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

  三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展

  本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  四、積極參加學(xué)校及市里各級各類的教科研活動,促進(jìn)自身水平的提高

  為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。

  總之,我將盡心盡力做好新學(xué)期的教學(xué)工作,嚴(yán)格要求自我,努力汲取他人的長處,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng),健康、全面地獲得成長。

教師工作計劃3

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué),從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐。

  一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力.

  二、 教學(xué)的具體措施與要求

  (一)創(chuàng)設(shè)情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的'思維,必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿!敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。

  教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),

  (二) 教法,快樂學(xué)習(xí) ,提高音樂教學(xué)實(shí)效

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

  1、 創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。

  2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生

  都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎。

  “開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  (三)、 開放的音樂教學(xué)方法 :

  開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法,而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為:"音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。

  如在教樂理知識二分、四分音符時,一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍,四分音符長一拍。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥。因此,我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境:首先,我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短,如貓叫聲音長,狗叫聲音短;大鐘的聲音長,小鐘的聲音短等等。

  使學(xué)生得到感性認(rèn)識,接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,由學(xué)生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來,從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。

  在音樂教學(xué)中,我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來,把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。

  總之,在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機(jī)會,一個成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習(xí)活動的主體。

教師工作計劃4

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力,使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求,按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況,由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超,根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),制定如下指導(dǎo)計劃:

  一、備課方面:

  我將指導(dǎo)他們,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課,通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流,找出自己的不足,吸取各位老師的意見,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身的課堂教學(xué)能力。

  二、教學(xué)方面:

  1、在本學(xué)期中,讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課,課前我將跟他們一起研究教材,給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性,給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議,課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思,認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案,每天跟隨我一起到教室上課,聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課),學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué),體會老師該如何開展學(xué)生活動,如何做好學(xué)生管理工作。

  2.在這過程中,提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,提升自己,爭取在有限的'時間里多到教堂中去得到有效鍛煉,使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下:

  (一)觀摩見習(xí),跟班聽課:

  1、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計和評價方式)。

  2、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,找出學(xué)生易錯的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。

  3、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作,配合學(xué)校及老師的安排,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在我的指導(dǎo)下,擔(dān)任部分教學(xué)工作。

 。ǘ﹤湔n授課:

  1、做好課前工作,認(rèn)真聽取老師意見。

  2、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究教學(xué)教材,根據(jù)新課標(biāo)要求,確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn),認(rèn)真完成不少于20篇的教案,并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課,課后聽取聽課老師的評課,認(rèn)真反思,做好再教設(shè)計,適時進(jìn)行再教。

  3、授課前參加集體備課,聽取備課組老師所提出的建議,找出不足并進(jìn)行修改,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法,授課后同備課組老師進(jìn)行交流,認(rèn)真聽取老師寶貴建議。

  4、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材,吸取其中有效的教育教學(xué)方法,并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

教師工作計劃5

  新學(xué)期已經(jīng)開始了,今年還在小班。好處是已經(jīng)帶過小班會多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),但是沒有接觸過從剛開始入園的孩子們。所以對于我來說都是從零開始,但這也是對我的一次鍛煉。努力跟著兩位老師學(xué)習(xí)一些他們的經(jīng)驗(yàn)。配合好班級老師的工作,提高自己的業(yè)務(wù)水平,為了使本學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去,新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn):

  1、教學(xué)工作方面

  剛開始入園的孩子肯定會有許多不適應(yīng),,作為老師我們要時刻關(guān)注孩子們的內(nèi)心想法,首先要讓孩子們喜歡幼兒園,喜歡老師。每天都能高高興興的來上學(xué),見到小朋友和老師要主動打招呼。學(xué)會友好的與別人相處,幫助別人,給小班孩子們上課就是貴在堅持,要符合小班年齡段所能接受的范圍,要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里沒有嘗試過的'東西,自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心,在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。這樣才會使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  2、家長工作和保育方面

  孩子們剛開始入園,家長肯定會有不放心和很多問題。孩子們一天在園的情況,家長都是非常想知道的。老師和家長交流,可以更好的做好家園共育。我會利用晨間接待和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長們也了解自己孩子在園的情況,讓她們放心。配合好張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓讓他們也了解我們的工作,她們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細(xì)心解答!吨改稀返膶W(xué)習(xí)讓我們對于幼兒有了更多的了解,利用新學(xué)期向家長宣傳《指南》,幫助家長樹立正確的教育觀念,讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲,親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子,讓他們不能形成依賴的心理。

  3、業(yè)務(wù)常規(guī)

  要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,努力學(xué)著怎么去備課,看一些關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書,通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷為自己充充電,提高自身素質(zhì),可以更好的配合我們班張老師和王老師班級工作的開展。

  4、安全工作

  當(dāng)時和漢老師一起時,漢老師就時刻叮囑我說“要時刻看好孩子,千萬不要讓孩子離開我們的視線。對于這句話我也是時刻的記住,安全工作是最重要的工作之一,為了讓家長放心,我想在小班要隨時教給孩子們一些安全知識,不玩火,水,電不從高處往下跳,不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品入園。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,增強(qiáng)幼兒的安全意識,認(rèn)真值班,認(rèn)真填寫值班記錄。

  5、個人方面

  在這個學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo),朝著自己的目標(biāo)去奮斗,不斷學(xué)習(xí)新的知識,多看一些專業(yè)書籍,讓每一個今天都要比昨天好。

  7、月份安排

  九月份

  1.和孩子們一起練習(xí)好一日生活常規(guī),讓他們學(xué)會自覺排隊,培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》準(zhǔn)備參加市里的測試。

  3.結(jié)合課程開展中秋節(jié),教師節(jié)等節(jié)日主題活動。

  4.多看一些專業(yè)書籍來提高自己的經(jīng)驗(yàn),

  5.組織好孩子們更好的適應(yīng)幼兒園環(huán)境,更好的進(jìn)行午睡

  6.開展幼兒節(jié)假日出游安全活動教育。

  7.和班內(nèi)老師一起對班級環(huán)境進(jìn)行完善。

  十月份

  1.教育活動世界糧食節(jié)日主題教育活動,教育幼兒珍惜節(jié)約糧食。

  2.開展十一長假出游安全教育活動。

  3.幫助班主任和家長宣傳《指南》,讓家長學(xué)習(xí)更好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4.做好安全交接班記錄,寫好晨午檢。

  5.開展地震演練活動,提高幼兒安全意識。

  6.繼續(xù)堅持看育兒書籍,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  7.引導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,對容易穿倒鞋的孩子進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。

  十一月份

  1.天氣漸涼做好幼兒保育工作,指導(dǎo)幼兒要根據(jù)天氣的變化增添衣服。

  2.《做個快樂的有二年教師》師德演講比賽。

  3.制定班級讀書月活動方案,并開展“好書推薦,自制圖書、繪本故事大王的評選、親子共讀體會征集等活動。

  4.開展安全教育課,讓幼兒增強(qiáng)安全防范意識。

  十二月份

  1.和班內(nèi)老師結(jié)合“快樂圣誕節(jié)”,進(jìn)行活動區(qū)游戲。

  2.讀書分享會:學(xué)習(xí)老師們分享過的書籍,自己跟著學(xué)習(xí)。

  3.家長“明星育兒博客”評選活動。

  4.與其他老師相互交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  一月份

  1.參加“讀書分享總結(jié)會”。

  2.期末基本功考核“幼兒歌曲,繪畫鍵盤”。

  3.認(rèn)真準(zhǔn)本新年繪本劇演出,與幼兒一起參與交流。

  二月份

  1.認(rèn)真書寫期末個人工作計劃總結(jié)。

  2.和幼兒一起學(xué)習(xí)假期安全教育。

  3.進(jìn)行檔案整理。

教師工作計劃6

  縣脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室:

  為全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開展精準(zhǔn)扶貧,打好扶貧攻堅戰(zhàn)的重要講話精神要求及夾脫貧辦發(fā)〔xxxx〕xx號文件要求,現(xiàn)將開展脫貧攻堅工作情況報告如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  為全面貫徹落實(shí)好脫貧攻堅工作任務(wù),我局專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長任組長,各股室為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并由黃焱康、夏可可二同志具體抽派到迎江鄉(xiāng)開展此項工作。

  二、加強(qiáng)宣傳,解放思想,更新觀念,創(chuàng)新發(fā)展

  1.組織村社干部、黨員、貧困戶召開多次會議,傳達(dá)學(xué)習(xí)上級相關(guān)精神要求,商談脫貧措施,確保脫貧任務(wù)圓滿完成。

  2.組織農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員到村社講解養(yǎng)殖業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)x次。

  3.積極引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變等、靠、要觀念,要求主動融入精準(zhǔn)脫貧工作中,結(jié)合自身實(shí)際調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新發(fā)展。抓好種養(yǎng)殖業(yè),努力增收增效,早日脫貧致富。積極幫助及支持師壩村完成x條硬化路建設(shè)約x公里。

  三、認(rèn)真以當(dāng)?shù)攸h委、政府為依托,創(chuàng)造性開展好脫貧工作

  xxxx年上半年開展脫貧攻堅工作總結(jié)及下半年工作計劃報告xxxx年上半年開展脫貧攻堅工作總結(jié)及下半年工作計劃報告

  一是在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,配合鄉(xiāng)村干部完成了“兩線合一”的復(fù)核印證工作。

  二是完善了貧困戶建檔立卡和扶貧手冊的發(fā)放工作。

  三是完成了脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)的開展駐村工作組專項督查任務(wù)。工作中,按照要求對迎江鄉(xiāng)x個貧困村進(jìn)行了抽簽方式,對師壩村、古埝村進(jìn)行了全面督查。督查中,召集村社干部、黨員、群眾代表、貧困戶,召開座談會x次,其中,師壩村一次,參加座談的貧困戶xx人、群眾代表x人、村社干部黨員x人,共xx人。實(shí)地走訪貧困戶xx戶。填寫問卷調(diào)查xx份。古埝村開展座談一次,參加座談的貧困戶x人,群眾代表x人,村社干部、黨員x人,共xx人。實(shí)地走訪貧困戶xx戶,填寫問卷調(diào)查xx份。在走訪調(diào)查中,掌握了兩村脫貧攻堅工作的貧困戶均以建檔立卡,方案細(xì)化到戶,規(guī)劃到戶,措施到戶。,目前,此項工作順利開展。

  四是自覺配合接受縣紀(jì)委監(jiān)察局對迎江鄉(xiāng)的扶貧攻堅工作的督查。經(jīng)督查后評價較為滿意。

  五是堅持了駐村人員每周到鄉(xiāng)、村工作的時間要求。堅持了主要領(lǐng)導(dǎo)每季度到聯(lián)系村工作指導(dǎo)的要求。開展了與貧困戶結(jié)親幫扶活動工作。

  六是加大扶貧項目支持。在下達(dá)我縣xxxx年度重點(diǎn)科學(xué)技術(shù)研究項目中,今年再次落實(shí)了x個村的扶貧項目。

  七是積極配合鄉(xiāng)村做好汛期安全工作。在工作中,配合解決了師壩村x社低保戶楊啟兵多年來未解決的'照明問題。配合協(xié)調(diào)瓦東線線路管理員何成利處理了師壩村x社段高壓線路故障隱患。

  八是積極配合、政府完成了迎江鄉(xiāng)苦筍節(jié)的籌辦工作。

  九是積極協(xié)調(diào)縣級相關(guān)部門對村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策落實(shí)。積極配合相關(guān)部門爭取社會各方力量籌集資金約xx萬元,幫助大橋村發(fā)展紫三藥約xxx余畝。

  四、存在的不足

  一是個別幫扶工作人員基層工作經(jīng)驗(yàn)不足。

  二是脫貧幫扶項目資金額度較少。

  三是由于技術(shù)原因,群眾所栽果樹有死亡現(xiàn)象。

  五、下半年工作計劃

  一是加大扶貧攻堅政策宣傳力度。

  xxxx年上半年開展脫貧攻堅工作總結(jié)及下半年工作計劃報告工作總結(jié)

  二是加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)。

  三是千方百計爭取政策支持。

  四是幫助完善好死亡種苗的補(bǔ)栽指導(dǎo)工作。

  五是腳踏實(shí)地為貧困戶搞好服務(wù),爭取早日脫貧致富奔小康。

  xx縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局

教師工作計劃7

  新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、思想方面

  嚴(yán)格要求自我,要遵守園里的規(guī)章制度,用心認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

  二、個人學(xué)習(xí)方面

  用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自我,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自我充電,用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)職責(zé)心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到五講、四美,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  三、工作方面

  對工作做到主動、用心、踏實(shí),勇于承擔(dān)職責(zé)。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,發(fā)奮做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)聯(lián),視孩子為自我的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有數(shù),視家長為自我的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全第一的意識,做到時時事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自我的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  四、家長工作

  1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒。

  五、個人發(fā)奮方向

  1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大提高。

  2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。

  3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

  4、提高自我的攥寫的潛質(zhì)及科研潛質(zhì),多看書,多動筆。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。

  本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的用心性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

教師工作計劃8

  丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了新的校長,迎來了新學(xué)期。帶著對新學(xué)期的憧憬,我們開始了緊張而又充實(shí)的教學(xué)工作。今日有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——如何做好自己人生值周的船長》,深深地震撼了我——一個從教已十年之余的我。新學(xué)期,我的這番旅途該怎樣航行?

  一、鉆研教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》

  本冊教材共編排了八個單元。每個單元包括導(dǎo)讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題:多彩的童年、神奇的自然景觀、成長足跡、意志品質(zhì)等等,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想情感,受到高尚情操與審美情趣的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;激發(fā)學(xué)生追求理想、崇尚科學(xué)、為理想而努力。

  教材注意激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教材注重學(xué)生各種能力、習(xí)慣的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累;注重聽說讀寫的整合,注重各種能力的整體推進(jìn)。

  二、鉆研學(xué)生

  我們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)重。因此,在教學(xué)中,要分層對待。優(yōu)秀的學(xué)生,要進(jìn)行能力性拔高;困難的學(xué)生,尋找其學(xué)習(xí)的“短板”,要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);介于兩者之間的學(xué)生,尋找其學(xué)習(xí)的可發(fā)展空間,有針對性的進(jìn)行教學(xué)。總之,讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都前進(jìn),

  三、鉆研教法

  1、狠抓課堂教學(xué)。深入鉆研板塊式教學(xué)模式,立志運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講點(diǎn)撥,積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑,使學(xué)生的思維活躍,避免死氣沉沉低年級要很抓識字寫字教學(xué);會讀課文、會口語交際;中高年級要注重自作和閱讀的關(guān)系。

  2、注重教學(xué)反思。這是教師提高教學(xué)水平必不可少的環(huán)節(jié)?梢哉f,學(xué)會反思,你也就在進(jìn)步了。

  3、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)。良好的學(xué)習(xí)方法會使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。

  學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會聽課、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會思考、學(xué)會積累、學(xué)會運(yùn)用。其中,科學(xué)的思維方式是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的語文素養(yǎng)

  重點(diǎn)包括閱讀水平和寫作水平。要給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水,而且必須是一桶活水。語文教師要把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語文課。

  1、要認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的教研活動。眾人拾柴火焰高,在教研活動中,虛心請教,才能自己解決教學(xué)中存在的問題,才能提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  2、多看書籍、多鉆研學(xué)習(xí)名師的教育專著和教學(xué)專著,不斷注入新鮮血液,滿足時代和學(xué)生需求。

教師工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  作為一名歷史教師,要以黨的教育思想為指導(dǎo),遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想,貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,面向新課改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  高二年級共有6個班級,1個強(qiáng)化班,3個文科班,2個理科班。其中,本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有2節(jié),全年級12節(jié),但只有1位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》必修(三),按課標(biāo)要求,須36個學(xué)時,2學(xué)分。

  高二年級在高一的基礎(chǔ)之上,在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合,在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破,如何在改革面前吸取經(jīng)驗(yàn),探索過程中少走彎路,這是擺在我們高二師生面前的重要問題。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

  2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)!拔幕l(fā)展歷程”的課程,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

  3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

  4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

  四、教學(xué)計劃和具體教學(xué)措施

  本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是,完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的.全部講課課程,要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí),并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力。

  本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是:

  1、認(rèn)真落實(shí)集體備課,發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),做到教學(xué)案一體化,強(qiáng)調(diào)分工合作。

  2、教師注重積累,使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言,知識編排較難,所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識,不僅是史學(xué)最新動態(tài),還是涉及其他學(xué)科,我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。

  3、關(guān)注課堂,加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的有序管理,提高課堂教學(xué)的有效性。

  4、采取多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  5、堅持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué),開展有針對性的教學(xué),同時注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力,具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

  五、教學(xué)方法

 。1) 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;

 。2) 加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;

  (3) 積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,爭取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上;

  (4) 每期都要開設(shè)歷史活動課,要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

教師工作計劃10

  受學(xué)校的安排,由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)王老師。王老師于20xx年x月分配到我校,從接觸中發(fā)現(xiàn)是位積極向上、努力進(jìn)取的青年老師。為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王老師結(jié)為師徒,將做以下幾方面的指導(dǎo):

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  1、熱愛教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),教書育人,為人師表。

  2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,能獨(dú)擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工作,熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。

  3、具有扎實(shí)的專業(yè)知識和較深厚的'教育理論修養(yǎng),具備一定的教科研能力。

  二、培養(yǎng)措施

  1、指導(dǎo)備課。

  要想做好“傳、幫、帶”工作,言傳身教,率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo),把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課,同時參加教研組的聽課與評課研討。

  2、上課。

  經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,及時了解她在課堂的操控能力,能針對性地提出問題,共同解決問題。能夠盡快地“入門”,在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)他們注重對課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破,重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解,對學(xué)生課堂上知識的掌握情況及反饋,針對課上存在的問題進(jìn)行建議,幫助完善課堂教學(xué),牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想,努力構(gòu)建高效課堂。

  3、聽課評課。

  跟蹤王老師的教學(xué)過程,并作好講評分析,幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指出值得商討的地方進(jìn)行探討,使之在實(shí)踐中完善自己的課堂教學(xué),并精心準(zhǔn)備上好示范課。通過聽課、評課,我想一定會有所收獲。除此之外也要多利

  用空課的時間與王老師進(jìn)行即時教研,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,客觀評價老師的教學(xué)行為,并提出改進(jìn)建議。

  4、理論學(xué)習(xí)

  建立在豐富理論知識儲備之上的實(shí)踐,才會堅實(shí)、持久、有力,會讓一個人成長得更快。做為一名教師,專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)是不能間斷的,這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師,除了與新教師共同學(xué)習(xí)、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外,抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受,這也是必不可少的,惟有如此,方能跟上時代的步伐,加速自己的專業(yè)成長,服務(wù)于自己的教學(xué)。

  5、檢查、評價

  在日常工作中,對新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查新老師的作業(yè)批改情況,對學(xué)生的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查,指導(dǎo),并針對出現(xiàn)的一些問題及時反饋,督促其改正、提高,幫助他們在日常教學(xué)中落實(shí)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),“落實(shí)也是效果之基”。

  6、自我總結(jié)與反思

  教師成長的捷徑就是自我總結(jié)與反思,因此要求新老師對于自己執(zhí)教的課,能及時進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),做到“見微知著,見端知末”,努力、及時地梳理自己教學(xué)中遇到的有價值的信息,修改、完善教案,學(xué)會自我評估。

教師工作計劃11

  一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

  熱愛教育事業(yè),擁護(hù)黨的各項路線、方針、政策,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排。在實(shí)際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)計劃

  本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想:

  在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下理念的應(yīng)用:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  2、整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

  3、突出學(xué)生主體,尊重個體差異。

  4、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。

  5、注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

  所教班級學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,將繼續(xù)擔(dān)任XX級汽修專業(yè)的英語教學(xué)工作。上學(xué)期,在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。另外,學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標(biāo)性。

  教學(xué)工作計劃:

  1、樹立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀,安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才。

  2、精心備課,細(xì)心批改每一本作業(yè),并做到教案精,教課好,不遲到早退,不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生,以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、探索各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

  4、要做到勤于反思、完善自我。

  5、教育科研方面的目標(biāo):由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實(shí)用人才。

  三、自我素質(zhì)提升

  1、自主學(xué)習(xí),開闊視野

  積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

  2、專業(yè)發(fā)展,提高自我

  練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

教師工作計劃12

  一、輔導(dǎo)目的

  為提高班級整體素質(zhì),做好工作,向上一級學(xué)校輸送一批比較好的人才,特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、能力超群的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

  二、學(xué)生名單:

  陳麗、溫紅城、周富琴、帥鈺婷、江莉

  三、制定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,同時安排一定難度的練任務(wù)要求他們完成,全面提高能力。同時,注重品德培養(yǎng)。

  四、主要措施:

  l、課外輔導(dǎo),利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。

  3、請優(yōu)生介紹他們經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短,加以。

  4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生思維、方法來影響其他同學(xué)。

  5、對優(yōu)生實(shí)施提高訓(xùn)練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  6、采用激勵機(jī)制,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的積極性和成功感。

  7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,提高成績。

  8、必要時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決問題。

  9.嚴(yán)格要求。對于優(yōu)生,要把真摯的愛與嚴(yán)格的`要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時,既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。

  10、及時總結(jié)在各學(xué)科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難,做到及時鼓勵、及時輔導(dǎo),及時反饋。

教師工作計劃13

  1、指導(dǎo)思想

  按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排,以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué),啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)目標(biāo)

  通過新課教學(xué),使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,為達(dá)到高考要求打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、課程分析和教學(xué)內(nèi)容

  新一輪教材改革中,不僅對高中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,同時對教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識過程,精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時代,要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新,介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就,強(qiáng)調(diào)知識和方法獲得的過程。

  本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容。教學(xué)中理解大綱要求,注意因材施教,滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程,也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,滲透方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),以提高學(xué)生的'能力和學(xué)習(xí)積極性,還能加深對知識的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,這是掌握知識,培養(yǎng)能力的必要手段,除完成書本上的練習(xí)外,要求學(xué)生人手一冊《物理教與學(xué)整體設(shè)計》同步練筆。

  4、主要措施及要求:

  1加強(qiáng)研究,學(xué)習(xí)新課程的各項要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析新課程的變化,全面把握教材,適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),讓所有學(xué)生都能跟得上,吃得飽。

  2加強(qiáng)集體備課,團(tuán)結(jié)一致,群策群力,資源共享,智力共享。每周一大備,每天一小備,做到五個統(tǒng)一。

  3認(rèn)真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題,第一套測評,第二套校補(bǔ)。要讓每個同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

  4在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。

教師工作計劃14

  新教師、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊伍建設(shè)、管理的一項重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時代的高度,更是加大了對新教師和青年教師的培養(yǎng)力度,充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對新教師專業(yè)成長的一種人文關(guān)懷。也使我有幸能在"帶教"這一領(lǐng)域盡自己一份微薄的力量,這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。教師的成長過程是一個不斷發(fā)展和提升的過程。我想,在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位,成為一名合格教師的同時,也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)歷程,有選擇的、把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師,有針對性地對其指導(dǎo)。所以,這也是促進(jìn)我們帶教者專業(yè)提升的良好途徑。而且,新教師思想活躍,新思想、新觀念充斥著大腦,也影響著我們觀念和思想的更新。師徒帶教的過程其實(shí)是一個相互促進(jìn)、相互提高的過程。我們美術(shù)組全體成員真心希望通過這一工作,切實(shí)有效地提高我們組的整體水平、搞活我們組的各項活動以及進(jìn)一步推進(jìn)和完善的新型的教學(xué)模式。以下是我的青年教師帶教工作計劃:

  一、帶教對象及目標(biāo)

  將本校青年黃瑞文老師、王春雅老師、王海娟老師、蔡親達(dá)老師、陳瑜蘭老師、曾祥京老師作為我?guī)Ы讨笇?dǎo)的`對象。因?yàn)閷W(xué)校歸屬地方后,有部分教師底子薄,基礎(chǔ)差,缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何在短時期內(nèi)使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念趕上學(xué)校教學(xué)步伐,是我指導(dǎo)他們的任務(wù)。

  二、帶教時間

  20xx.09-----20xx.09.

  三、帶教內(nèi)容

  1、每周四下午,在學(xué)校校本教研活動中,利用集體備課個性化學(xué)習(xí)、擂臺主講、資源共享等環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)她提高他們備課質(zhì)量,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,重點(diǎn)放在實(shí)用的教學(xué)方法的設(shè)計上。一年內(nèi)勝任學(xué)科教學(xué)工作,會制作多媒體課件,綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力明顯提高。

  2、在教學(xué)實(shí)踐中,相互作課。我們?nèi)M教師相互作課,互相聽課,開展交流活動。在集體會診中,使其從中吸取精華,收獲經(jīng)驗(yàn)。另外,每周全組教師聽一次被帶教師的課,在具體的課例中指導(dǎo)他們提高教育教學(xué)水平。

  3、為他們擔(dān)任答題解難的平臺。隨時就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討,輻射優(yōu)質(zhì)資源。

  4、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作,對他們進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究,經(jīng)驗(yàn)交流,科研論文的撰寫等都給予無私的幫助。爭取使他們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié),使他們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

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