學(xué)科教師培訓(xùn)工作計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的學(xué)科教師培訓(xùn)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)科教師培訓(xùn)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
根據(jù)省、市有關(guān)中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)文件精神與要求及XX年市教師培訓(xùn)計劃,立足我市學(xué)前教育教師隊伍實際,統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排民辦幼兒園園長、骨干教師和科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)90學(xué)時專題培訓(xùn),著力提高培訓(xùn)項目品質(zhì),積極推進學(xué)科素養(yǎng)提升行動,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的幼兒園園長和骨干教師隊伍,以適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展的需要。
二、工作重點與措施
。ㄒ唬┡e辦XX年民辦幼兒園園長高級研修班
1.培訓(xùn)時間:4月3天、10月7天、12月3天
2.培訓(xùn)地點:教師教育院
3.培訓(xùn)內(nèi)容:提升園長改革創(chuàng)新、管理執(zhí)行、研究發(fā)展能力相關(guān)培訓(xùn)
(二)舉辦XX年民辦幼兒園教師高級研修班
1.培訓(xùn)時間:3月3天、10月7天、11月3天
2.培訓(xùn)地點:教師教育院
3.培訓(xùn)內(nèi)容:提升教師專業(yè)精神、保教能力、教科研能力相關(guān)培訓(xùn)
(三)舉辦幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)有效性專題研修班(90學(xué)時)
1.培訓(xùn)時間:5月5天,7月7天
2.培訓(xùn)地點:教師教育院
3.培訓(xùn)內(nèi)容:科學(xué)(數(shù)學(xué))教材文本解讀(教材分析);科學(xué)(數(shù)學(xué))教學(xué)設(shè)計(備課);科學(xué)(數(shù)學(xué))教學(xué)實施(上課);科學(xué)(數(shù)學(xué))教學(xué)活動欣賞與評析(聽評課)等。
(四)全面推進幼兒園教師素養(yǎng)提升行動
1.召開學(xué)科指導(dǎo)組成員會議,細化學(xué)科指導(dǎo)組成員職責(zé),切實加強對縣(市、區(qū))和各級各類幼兒園的指導(dǎo)與督查。
2.聯(lián)系不同層次幼兒園3—5所,定期到試點幼兒園指導(dǎo)教研組活動,及時掌握動態(tài),發(fā)現(xiàn)亮點特色。
3.開展現(xiàn)場觀摩展示活動。
。ㄎ澹╅_展調(diào)研工作
深入幼兒園聽課,認真研究《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和教材,了解學(xué)員在教育教學(xué)及實施學(xué)科素養(yǎng)提升行動中存在的問題和困惑,形成問題庫,以便從中提煉實用有效的課程和培訓(xùn)項目以及研究課題,更好地促進培訓(xùn)工作有序有效開展。
學(xué)科教師培訓(xùn)工作計劃2
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
根據(jù)上級部門工作部署,結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實際,圍繞“有效教學(xué)”、“素養(yǎng)提升”,積極開展各項培訓(xùn)活動,切實抓好課堂教學(xué),從而在真正意義上促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。
二、主要內(nèi)容和基本形式
(一)主要內(nèi)容
1、做好校本培訓(xùn)
本學(xué)期,教科室將與各科室協(xié)調(diào),努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動。主要形式為:專家講座、課題研究、教師讀書交流、集體備課、開公開課等,促進教師教學(xué)能力的提升。并完善活動考核制度,確;顒禹樌、有效進行。
2、教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動
繼續(xù)積極開展教師學(xué)科素養(yǎng)研修活動,鼓勵教師參加省教師平臺參加選課,,選派教師參加各級各類短期培訓(xùn)、長期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,加大教師培養(yǎng)力度,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3、骨干教師培養(yǎng):
關(guān)注青年教師的成長。繼續(xù)開展青年骨干教師培養(yǎng)活動。通過開公開課、撰寫論文等多種形式促進青年教師的快速成長。
4、注重教育教學(xué)案例、論文評比和指導(dǎo)工作,督促教師積極撰寫、修改自己的案例、論文,提高自身科研水平。
5、開展經(jīng)典誦讀活動
開展經(jīng)典誦讀活動可以豐富師生人文素養(yǎng),也可以展現(xiàn)我!皶阈@”的辦學(xué)特色,促進素質(zhì)教育的全面實施;顒右浴度沼兴b》為讀本,面向全體學(xué)生,期末考核,努力人人達標(biāo),讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容。
。ǘ┡嘤(xùn)形式
專題講座、案例研究、觀摩研討、實踐反思、課題研究
三、保障措施和預(yù)期效果
。ㄒ唬┍U洗胧
加強領(lǐng)導(dǎo),建立組織。
1、學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長陳梁任負責(zé)人,教科室主任張麗負責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作和學(xué)分管理,由教務(wù)處和教研組具體組織實施,以保證校本培訓(xùn)的正常開展。
2、做好培訓(xùn)情況記載。包括:參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果等。
3、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括:文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4、經(jīng)費保障。學(xué)校設(shè)校本培訓(xùn)專用資金,確保校本培訓(xùn)工作必須的基礎(chǔ)性項目建設(shè)。
(二)預(yù)期效果
通過校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化成長,為教師終身教育和可持續(xù)成長提供源源不斷的`動力。
學(xué)科教師培訓(xùn)工作計劃3
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點
根據(jù)《XX省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》、《XX市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》和《XX縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細則》精神,在市縣教研部門的指導(dǎo)下,以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,整合教學(xué)教科研工作,力爭精細化管理,精細化教研,推進課堂變革,從而提升教師素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要內(nèi)容和基本形式
。ㄒ唬┚毣R(guī)管理,為教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進平臺,落實教學(xué)常規(guī),保證校本教研效率。
1.組織開展《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會。
2.研究新常規(guī)、新設(shè)計。以“學(xué)習(xí)活動”為要素,改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)!皩W(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個課題,圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力,取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動,并結(jié)合市縣的備課要求,對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定,切實提高課堂效率。
3.加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查,對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行反饋調(diào)研。二是加強隨堂聽課,隨機抽取各層次教師聽隨堂課,并檢查備課情況。
。ǘ┏掷m(xù)跟進課題研究,推進課程建設(shè)
1.推進龍頭課題研究
。1)繼續(xù)聘請專家跟進指導(dǎo),深入學(xué)科課堂,做進一步深入研究。
。2)繼續(xù)開辟教師論壇,碰撞思想,分享做法。
。3)各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課、課例研討等方面開展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動,包括上課、評課、介紹、互動等。
2.借助專家力量,完善課程規(guī)劃。
(1)立足校本聘請專家跟進指導(dǎo),完善各學(xué)科課程進行頂層設(shè)計與規(guī)劃。
。2)分學(xué)科由團隊內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,具體細化學(xué)科課程方案。
。3)繼續(xù)打造精品化校本課程,開展系列深入研討,積累典型課例,為更好推進實施提供一手材料。
(三)搭建各種平臺,促進教師成長
1.繼續(xù)開展教學(xué)面對面活動。立足本校優(yōu)質(zhì)資源,加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用,要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好,提早做好計劃安排,并向?qū)W校申請各級各類展示平臺。
2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動和校本培訓(xùn),探索主題研討項目管理,加強校本培訓(xùn)過程管理,優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師論壇,開展好“一師一優(yōu)課”活動,促教師專業(yè)成長。
3.組織參加各類評比,做好擇優(yōu)推薦工作。
(1)在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽,并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備。
。2)認真推進市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組,推薦各學(xué)科老師選好題,備好課,磨好課,并在省教育平臺上報名登記曬課。
。3)鼓勵教師積極撰寫論文、課題等,提升教師科研素養(yǎng),并做好擇優(yōu)推薦參賽工作。
三、保障措施和預(yù)期效果
。ㄒ唬┍U洗胧
1.制度保障:學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,對校本培訓(xùn)開展工作進行跟蹤指導(dǎo),確保校本培訓(xùn)的正常開展。同時教師培訓(xùn)工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。
2.資金保障:對培訓(xùn)所需資金,每學(xué)期學(xué)校都進行充分預(yù)算,保證老師的正常培訓(xùn)。
。ǘ╊A(yù)期效果
1.通過加強課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障;
2.課題研究更深入,課程建設(shè)更完善;
3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,助推其專業(yè)成長。
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