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教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-11-25 11:09:48 教師工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】教師工作計(jì)劃模板合集8篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的教師工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】教師工作計(jì)劃模板合集8篇

教師工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  本人擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)工作,由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實(shí),眾多學(xué)生對(duì)于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)薄弱,積累較少,閱讀面狹窄。只有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確,學(xué)習(xí)較主動(dòng),但仍不夠大膽質(zhì)疑、積極回答,需要教師不斷地鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

  第一單元:人物風(fēng)采

  1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣,能準(zhǔn)確讀寫漢字。

  2.讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法,掌握幾種品讀作品的方法,逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣,為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)。

  3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨(dú)特精神魅力,形成對(duì)人物風(fēng)采的正確認(rèn)識(shí),提升自己的精神品格。

  4.掌握采訪人物的基本技巧,嘗試進(jìn)行人物采訪,提高自己的活動(dòng)組織能力和口語交際能力。

  第二單元:童年趣事

  1.了解作者筆下多彩的童年生活,感受作者的真情實(shí)感,體會(huì)文章的樂趣;

  2.能就作品中的人物和事件,展開聯(lián)想,談?wù)勛约弘y忘的童年趣事;

  3.能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式,品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡練、優(yōu)美的語言,豐富自己的語匯、并加以積累;

  4.學(xué)會(huì)在口語交際中善于抓住對(duì)方心理特點(diǎn),運(yùn)用多種方法勸告他人。

  第三單元:建筑藝術(shù)

  1.了解一些中外有名建筑的特點(diǎn),品味其文化內(nèi)涵,體會(huì)人類的勤勞、智慧和對(duì)美的追求。

  2.了解說明文語言的特點(diǎn),體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語言。

  3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的寫作方法,理解課文寫作的線索。

  4.說話時(shí)注意運(yùn)用多種修辭方法,把話說得生動(dòng)形象。

  第四單元:動(dòng)物世界

  1.接觸動(dòng)物世界,了解一些動(dòng)物,激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。

  2.感受課文中準(zhǔn)確的說明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。

  3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣,選擇指定內(nèi)容的文章,能初步理解并向別人推薦。

  4.學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn),并能向別人介紹。

  5.積極參加保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng),增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),并進(jìn)行社會(huì)宣傳。

  第五單元:信息傳播

  1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,激發(fā)作為一個(gè)中國人的民族自豪感。

  2.了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識(shí)。

  3.體會(huì)新聞?wù)Z言的簡潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

  4.上搜索、閱讀,通過網(wǎng)上寫作和別人交流。

  5.熟悉新聞制作的過程。

  6.掌握采訪技巧,培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。

  7.體驗(yàn)新聞工作者的艱辛。

  第六單元:詩詞拔萃

  1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

  2.能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中,探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。

  3.能在對(duì)詩詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中,提高文學(xué)鑒賞能力。

  三、方法措施:

  1、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)設(shè)計(jì)。

  2、建立切實(shí)有效的檢查落實(shí)機(jī)制:班級(jí)建立四個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長,全班選一名語文課代表,老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長,老師抽查的方式落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),落實(shí)“學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀,牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué),盡量多手把手地教,少泛泛地空空地講,最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來,本著“學(xué)生能解決的問題,老師不要插手”的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、樹立“大語文觀”理念,將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來,從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和學(xué)以致用的思想和能力。

  5、認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評(píng)工作,關(guān)注錯(cuò)題的糾正和查漏補(bǔ)缺工作,把培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)到日常教學(xué)工作中。

  6、每課時(shí)教學(xué)必須突出一兩個(gè)重點(diǎn)作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點(diǎn),不可面面俱到,貪大求全,對(duì)于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成,克服老師滿堂灌,學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法。

  7、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)要切合學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)不同的學(xué)生要提出不同的要求,實(shí)行分層次教學(xué),只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行,不可目標(biāo)過高或過低,致使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。

  四、進(jìn)度安排:

  第一單元:人物風(fēng)采第1周、第2周

  第二單元:童年趣事

教師工作計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  小學(xué)科學(xué)總目標(biāo):

  經(jīng)過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),明白與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng),逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,構(gòu)成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,進(jìn)取參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心科技的新發(fā)展。

  二、教學(xué)資源分析

  五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)資料,是由“沉和浮”“熱”“時(shí)間的測量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、供給足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

  2、幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。

  3、建立科學(xué)概念,讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。

  4、必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程,才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究本事。

  三、學(xué)生基本情景分析

  從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看,學(xué)生對(duì)一切事物都充滿著好奇心,有較強(qiáng)的求知欲,在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng)。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的本事還是比較薄弱,能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,比較依靠于教師的教;學(xué)生用自我擅長的方法來表述自我的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的本事與意識(shí)還是比較薄弱。所以教師的教學(xué)要進(jìn)取地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)本事、提高學(xué)生的合作意識(shí),以及愿意用自我的方法來表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)記筆記,并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

  1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),異常是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)際操作技能的思想與方法;

  2、深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

  3、加強(qiáng)自身素養(yǎng)、知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)本事的提升并不斷提高自我的實(shí)踐本事;

  4、認(rèn)真鉆研教材和各類教學(xué)參考書,瀏覽網(wǎng)絡(luò)、雜志等,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

  5、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、明白學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

  6、進(jìn)取收集、準(zhǔn)備各類探究活動(dòng)材料供給有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材本事并用于探究活動(dòng);

  7、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個(gè)性特長的培養(yǎng)。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

  1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià):是指在課堂教育教學(xué)過程中,教師針對(duì)學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為,作出及時(shí)的價(jià)值確定。

  2、教師自我反思:是教師主體對(duì)自我既往教育教學(xué)實(shí)踐的重新審視,對(duì)其合理性,成敗得失進(jìn)行確定與思考。

  六、日程安排

  三月份

  1、制定課題組計(jì)劃。

  2、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

  四月份

  1、收集相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn),互相聽課,進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測。

  五月份

  進(jìn)行一次學(xué)生知識(shí)檢測。

  六月份

  1、歸納收集資料,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果。

  2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  3、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

教師工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  高質(zhì)量的教育離不開一流的學(xué)校,一流的學(xué)校必須有一支專業(yè)化的、具有先進(jìn)教育理念和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力的師資隊(duì)伍,它是學(xué)校生存、發(fā)展和提高的關(guān)鍵。

  隨著課程與教學(xué)改革的深入發(fā)展,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)成為至關(guān)重要的問題,學(xué)校將以“新基礎(chǔ)教育”提出的與時(shí)代精神相通,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,具有理解他人、與人交往的能力,育人、研究的能力的教師素養(yǎng)為要求,通過校本培訓(xùn),使我們的教師成為具有教育智慧的教師。

  二、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析

  隨著時(shí)代的發(fā)展,教師已面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn):以信息化促進(jìn)教育的現(xiàn)代化,要求21世紀(jì)的教師必須接受信息技術(shù)教育的洗禮;為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教師必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,否則難以達(dá)成教育目標(biāo);知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求人們不斷學(xué)習(xí)發(fā)展,對(duì)教師來說更是如此,教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)者。

  因此作為一名現(xiàn)代教師,必須通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)更新教育理念,不斷地提高教育教學(xué)能力,提高教育科研能力,發(fā)展形成教學(xué)專長,提高自己的綜合素質(zhì),努力成為一名研究型教師,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,跟上教育創(chuàng)新的步伐。

  綜觀我校教師隊(duì)伍群體,呈現(xiàn)如下特點(diǎn):

  年齡結(jié)構(gòu):青年教師多,45歲以下的青年教師達(dá)80%。

  學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專及以上學(xué)歷者占90%

  素質(zhì)基礎(chǔ):中、老年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,青年教師思維活躍易于領(lǐng)悟。

  基于以上情況,我們將充分挖掘和利用學(xué)校內(nèi)的教師培訓(xùn)資源,發(fā)揮老教師作用,調(diào)動(dòng)青年教師的積極性,通過各種渠道,開展形式多樣的校本培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)工作的目標(biāo)與實(shí)施原則

  1、工作目標(biāo)

  (1)總體目標(biāo):

  培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)好,教育理念新,具有創(chuàng)新意識(shí),綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

  (2)具體目標(biāo):

  1)努力增強(qiáng)敬業(yè)精神,切實(shí)提高育人水平,塑造師德風(fēng)范,建設(shè)一支“政治堅(jiān)定、思想過硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  2)有先進(jìn)的教育理念,教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施教育的能力有顯著的提高

  3)掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù),能運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué);20xx年底做到45歲以下的教師80%會(huì)制作多媒體課件,100%青年教師會(huì)熟練制作不同的教學(xué)課件,全部教師能使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

  4)使15%成為優(yōu)秀教師,50%成為骨干教師,100%成為達(dá)標(biāo)教師。逐步推出學(xué)校的首席教師、明星教師,形成一支市、區(qū)、校級(jí)骨干隊(duì)伍。

  (3)不同層次目標(biāo)

  1)全體教師

  認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí),不斷更新教育觀念,有良好的師德,能認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,完成區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院規(guī)定的教師職務(wù)培訓(xùn)必修課程。

  2)新教師

  具有一定的政治思想水平,基本掌握教育、教學(xué)的原則、方法,具有一定的教育、教學(xué)基本功,學(xué)習(xí)自覺,工作態(tài)度認(rèn)真,完成區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院規(guī)定的新教師培訓(xùn)課程。

  3)青年教師

  具有先進(jìn)的教育理念,不斷更新觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),并能應(yīng)用課堂教學(xué)實(shí)踐,具有一定的教科研能力,積極參與科研課題的研究,做到人人有課題,人人參與課題研究。

  4)骨干教師

  a.校級(jí)骨干

  對(duì)所教學(xué)科具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),有理解和把握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材及教學(xué)原則的能力,獨(dú)立設(shè)計(jì)教案和組織教學(xué),教學(xué)效果良好,具有一定的教科研能力。

  b.區(qū)級(jí)骨干

  政治思想、職業(yè)道德方面為人師表,起榜樣作用;教育教學(xué)方面一專多能,起示范作用;業(yè)務(wù)知識(shí)、教育理論方面造詣較深,起咨詢指導(dǎo)作用;教育科研、教學(xué)研究方面能出成果,起帶頭作用;有良好的心理素質(zhì),有競爭意識(shí),自尊自信,尊重他人,講究效率,樂觀向上。

  2、實(shí)施原則

  (1)師德為本:堅(jiān)持正確的政治方向,把提高教師政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)放在首位。

  (2)青年優(yōu)先:把培養(yǎng)青年教師作為培訓(xùn)的工作重點(diǎn)。

  (3)教、研合一:堅(jiān)持以培訓(xùn)為基礎(chǔ)、科研為先導(dǎo)、教研為核心,將教研、科研、培訓(xùn)相結(jié)合。

  (4)使用與培養(yǎng)相結(jié)合:堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并舉的原則,讓教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,切實(shí)提高教育教學(xué)能力。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容、方法和途徑

  1、內(nèi)容

  (1)學(xué)習(xí)名師風(fēng)范,敬業(yè)愛業(yè),提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)為主的內(nèi)容,以電視教育、外請(qǐng)報(bào)告、自行教育等形式進(jìn)行。

  (2)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念以及課堂教學(xué)、學(xué)科德育及社區(qū)教育調(diào)適教師心理健康等方面內(nèi)容,以不斷地接受新的信息,更新教育、教學(xué)觀念。

  (3)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育的理念文章。

  (4)學(xué)習(xí)實(shí)施教科研課題的科學(xué)方法,圍繞學(xué)校主要科研課題組織科研講座。

  (5)完成區(qū)里規(guī)定培訓(xùn)的課程。

  2、方法

  (1)專題講座,交流提高

  組織有針對(duì)性的報(bào)告、講座,學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理論、創(chuàng)新教育、師德修養(yǎng)、科研講座等,從而不斷提高教師的師德修養(yǎng),更新教育觀念,同時(shí)使教師了解教育前沿知識(shí)及發(fā)展趨勢,拓寬知識(shí)的寬度和深度,并要求老師寫學(xué)習(xí)體會(huì),在大會(huì)和小組會(huì)議中進(jìn)行座談、交流。

  (2)同行指導(dǎo),專家引路

  在學(xué)校內(nèi)部將優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對(duì)子,簽訂“師徒合同”,在合同中明確各自的要求、所要完成的內(nèi)容和達(dá)成的目標(biāo)等,如,每學(xué)期師徒間相互聽課要達(dá)8-10節(jié)、設(shè)計(jì)教案、寫階段小結(jié)、寫論文。學(xué)校按合同的要求定期進(jìn)行考核、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。徒弟在師傅的診斷、指導(dǎo)中,不斷謀求新的提高和成長。與此同時(shí),師傅本身在帶徒弟的過程中獲得自身發(fā)展,將自己的“傳幫帶”經(jīng)驗(yàn)和思路整理成文,成為一種可貴的校本培訓(xùn)資料。

  (3)信息交流,資源共享

  加強(qiáng)學(xué)校的教研組建設(shè),以教研活動(dòng)、公開課為載體,教師之間相互觀摩、相互借鑒、相互切磋、相互指導(dǎo),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)教師互動(dòng),就地取經(jīng)、經(jīng)驗(yàn)共享、雙向交流、合作探索。

  學(xué)校與學(xué)校之間的交流開放與互通有無,可以有效的達(dá)到師資、設(shè)備、信息等各方面資源的共享。組織學(xué)習(xí)、觀摩外校典型的課堂教學(xué),并進(jìn)行評(píng)析。

  通過網(wǎng)絡(luò)交流信息,實(shí)現(xiàn)資源共享,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音像資料等現(xiàn)代化教育手段。

  (4)學(xué)習(xí)先進(jìn),榜樣領(lǐng)路

  將逐步推出學(xué)校首席教師、明星教師,他們的課堂向校內(nèi)、外教師開放,讓有才能的教師脫穎而出,展示自己的才華,同時(shí)也是對(duì)自己的考驗(yàn)、鞭策和提高,從而帶動(dòng)其他教師向他學(xué)習(xí)。

  (5)課題研究,協(xié)作科研

  鼓勵(lì)教師積極參與科研工作,提出“人人參與研究,人人有所感悟”,引導(dǎo)教師從自身教學(xué)中一個(gè)小問題著手進(jìn)行研究,每學(xué)期寫一篇教學(xué)一得。以課題群作為抓手,分成主題研究。使每位青年教師都參與到課題研究中來,同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的精神,協(xié)作進(jìn)行科研。培養(yǎng)教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型教師。注重專項(xiàng)的技能訓(xùn)練,組織青年教師的“三筆字”比賽;作文比賽;課堂教學(xué)比賽。

  (6)努力實(shí)踐,重于反思

  反思是教師以自身的活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己的行為、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視、分析的過程,波斯納提出一個(gè)教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,他指出,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能形成膚淺的知識(shí)。因此,教師每上完課,都要求寫反思,通過實(shí)踐,說課、評(píng)課進(jìn)行反思。倡導(dǎo)寫“反思札記”、“教學(xué)后記”、“自省日記”、“個(gè)案分析”,并進(jìn)行學(xué)期的展示。

  (7)堅(jiān)持開放,鍛煉提升

  學(xué)校要生存、要發(fā)展、要提高,必須在練好內(nèi)功的基礎(chǔ)上,不斷發(fā)好外功,即堅(jiān)持向社會(huì)開放。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期向社會(huì)開放,另外學(xué)校將隨時(shí)迎接來自各地的領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行,用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法給自己壓力,在做中學(xué),在做中提高,在做中錘煉教師隊(duì)伍。

  (8)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主培訓(xùn)

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),教師要通過不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)學(xué)科知識(shí)的更新,思維向多維空間拓展。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要能力,善于吸收積累、總結(jié)思考,將多學(xué)創(chuàng)造性地運(yùn)用在教育、教學(xué)、科研中,自學(xué)是校本培訓(xùn)的生長點(diǎn)。教師必須把社會(huì)需要、學(xué)校需要和個(gè)人需要有機(jī)地結(jié)合,不斷豐富個(gè)人的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

  3、途徑

  (1)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)思想政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理念,保證每月有一次教育業(yè)務(wù)的理論學(xué)習(xí)。

  (2)以課題為抓手,組織教師參與,成立小組,以課題研究活動(dòng)為中心帶動(dòng)教師培訓(xùn)。

  (3)完成區(qū)進(jìn)修學(xué)校要求的各類技能培訓(xùn)。

  (4)組織教科研經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)習(xí)交流。

  (5)組織教師讀書沙龍,為教師提供良好的交流機(jī)會(huì),營造學(xué)習(xí)氛圍。

  (6)逐步推出學(xué)校首席教師、明星教師、好教師。

  五、育人保障機(jī)制

  為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性與主動(dòng)性,學(xué)校建立有效的保障、激勵(lì)機(jī)制,并與教師的各項(xiàng)考評(píng)結(jié)合起來;健全機(jī)構(gòu),明確目標(biāo),層層落實(shí)。成立校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組,分工負(fù)責(zé),保證培訓(xùn)的正常運(yùn)行。

  有效的激勵(lì)機(jī)制包括:

  1.成就激勵(lì)。鼓勵(lì)教師在教育、教學(xué)上創(chuàng)特色。學(xué)校組織教學(xué)實(shí)踐課、寫論文、教案設(shè)計(jì)等評(píng)比,論文裝訂成冊(cè),好的文章進(jìn)行推薦,個(gè)人在教育教學(xué)方面的顯著成績辦專欄展示,

  2.榮譽(yù)激勵(lì)。教育、教學(xué)工作成績突出者給予區(qū)、市的榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行鼓勵(lì)。

  3.情感激勵(lì)。學(xué)校組織各項(xiàng)考察活動(dòng),寒暑假進(jìn)行家訪,關(guān)心教師的生活,定時(shí)與青年教師開展文娛、體育活動(dòng),在各項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)絡(luò)感情、密切關(guān)系。

教師工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的,因?yàn)椋谶@一學(xué)期中,時(shí)間短,任務(wù)重。有年級(jí)組的軍訓(xùn)任務(wù)、區(qū)里機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、各年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、各年級(jí)的跳大繩比賽、八年級(jí)的籃球賽。為更好的開展好自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針,更新教育理論,實(shí)施創(chuàng)新教育,順應(yīng)時(shí)代教育教學(xué)發(fā)展的需要。堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想

  二、工作目標(biāo)

  認(rèn)真完成六,七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

  三、措施

  認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),政治活動(dòng),認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記,寫學(xué)習(xí)心得,

  提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,忠于職守,為人師表。

  1、加大教育力度,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授方式,提高自己的.授水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,同時(shí),本學(xué)期要繼續(xù)深入的學(xué)習(xí),提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識(shí)水平,使自己的能力能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要和要求。

  2、進(jìn)一步提高外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證外體育活動(dòng)順利的開展。

  四、活動(dòng)安排

  9月

  七年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)與區(qū)機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)

  10月

  年級(jí)組趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  11月

  跳大繩比賽

  12月

  1、年級(jí)籃球賽與廣播操比賽

  2、期末檢測

教師工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期初一地理要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

  二、學(xué)生情況分析

  總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較低,課堂紀(jì)律松散,普遍自覺性不夠,求知欲不高。但課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  本期教學(xué)內(nèi)容有六章,實(shí)授課時(shí)數(shù)16節(jié),課程安排較緊奏,主要學(xué)習(xí)中國地理知識(shí)和運(yùn)用常見地圖、地理圖表,以及填繪簡單地圖和圖表能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的觀察、記憶想象思維等能力、以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析一些地理問題的能力并初步具有地理自學(xué)能力,初步樹立正確資源觀、環(huán)境觀、人口觀,懂得更協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系。

  本期教學(xué)內(nèi)容有:中國的礦產(chǎn)資源、交通、貿(mào)易、鄉(xiāng)村城市等中國發(fā)展知識(shí)點(diǎn)。

  四、具體措施與要求

  在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決、教師再進(jìn)行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)三系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合、起直觀形象,激發(fā)興趣、幫助理解記憶作用、各種形式的作業(yè)、練習(xí)分設(shè)“想一想”、“活動(dòng)”、“思考與練習(xí)”三個(gè)欄目穿插在教學(xué)過程中,把地理知識(shí)的理解、運(yùn)用和鞏固滲透于動(dòng)手、動(dòng)腦的趣味活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時(shí)強(qiáng)化鞏固、懂得應(yīng)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教師工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好青年教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐,我園對(duì)每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制,使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),樹立牢固的專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育教學(xué)水平,成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

  二、情況分析:

  我園是一所省級(jí)示范幼兒園,自20xx年9月至今,每年都有青年教師充實(shí)到幼兒教師隊(duì)伍中來,新生力量的加入,給我們幼兒園帶來了新的活力,也帶來了一系列所面臨的問題。新教師的素質(zhì)將直接關(guān)系到我園的教育質(zhì)量,因此對(duì)新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。

  優(yōu)勢分析:

  1、具有較高的工作熱情,善于接受新事物,有較強(qiáng)的可塑性。

  2、學(xué)歷程度80%達(dá)到大;蛞陨蠈W(xué)歷,20%正參加學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分教師有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí),有了較好的兒童觀和教育觀。

  3、工作比較認(rèn)真踏實(shí),有愛心,積極上進(jìn),是一支充滿朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。

  弱勢分析:

  1、技能技巧等基本功不夠扎實(shí),雖有一定的理論專業(yè)知識(shí),但與實(shí)踐的運(yùn)用還有一定的差距。

  2、由于新教師大多為20-30歲的青年,生活中的優(yōu)勢使她們的依賴性比較強(qiáng),在工作中獨(dú)立思考的能力比較欠缺。

  3、新教師之間的能力差異比較明顯,自身素質(zhì)具有較大的差異,需要因人而異地進(jìn)行培養(yǎng)。

  三、確定培養(yǎng)目標(biāo)

  (一)教學(xué)能力目標(biāo)

  1、分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。

  2、實(shí)施教學(xué)能力:神態(tài)自然,情緒飽滿,舉止大方,能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

  (二)教學(xué)基本功目標(biāo)

  1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)

  2、具有專業(yè)特長基本功

 。ㄈ├碚摶A(chǔ)目標(biāo):

  掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

 。ㄋ模┙逃芯磕芰δ繕(biāo):

  選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題

  (五)遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面:

  1、積極高尚的思想品質(zhì)

  2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

  3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

  4、富有創(chuàng)造性的思維能力

  5、成熟穩(wěn)定的教師人格

  三、具體培養(yǎng)措施:

  1、加強(qiáng)師德培訓(xùn),增強(qiáng)新教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

 。1)注重學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,每學(xué)期完成一篇師德心得體會(huì)。

 。2)通過學(xué)習(xí),熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,熱愛幼兒,熱愛幼教工作,愛崗敬業(yè),為人師表。

  2、建立教師成長檔案,記錄新教師的成長軌跡。

 。1)幫助教師分析自己的特點(diǎn),有針對(duì)性地確立成長目標(biāo),并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新教師成長檔案內(nèi)容,包括個(gè)人情況分析、成長計(jì)劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎(jiǎng)情況等。

 。2)定期檢查檔案情況,根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時(shí)調(diào)整,形成有效、易于操作的檔案體系。

  (3)每學(xué)期結(jié)束,每位教師對(duì)自己檔案進(jìn)行整理,并對(duì)自己的工作作出反思,并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。

  3、通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  師徒結(jié)對(duì)子是青年教師職初崗位培訓(xùn)的有效模式,它可以大大縮短青年教師對(duì)崗位、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟悉與適應(yīng)期,幫助其盡快地了解幼兒、了解教育,并在職業(yè)意識(shí)、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,同時(shí)也促進(jìn)新老教師雙方對(duì)教育教學(xué)過程的思考和研究。本學(xué)期將實(shí)施以下的措施:

  (1)工作1——3年的新教師,繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí),在一學(xué)期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié),并完成相關(guān)的觀摩評(píng)析,學(xué)期末以匯報(bào)課的形式向老教師展示學(xué)習(xí)效果,學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會(huì),使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的能力。

 。2)工作3——6年的教師,逐步放手,獨(dú)立承擔(dān)班級(jí)工作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí),通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  4、增加實(shí)踐機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

 。1)工作2——3年的教師每學(xué)期三次成長展示課,工作3——6年的教師每學(xué)期兩次成長展示課,然后進(jìn)行評(píng)析、反饋,使自身的教育觀念、教育行為得到及時(shí)的反饋和調(diào)整,逐步做到將他人評(píng)析進(jìn)行內(nèi)化,提高新教師的教育意識(shí)和能力。

 。2)積極參加各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng),提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力,提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。

  5、加強(qiáng)教育科研的研究力度,提高科研水平。

 。1)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師參加科研培訓(xùn),加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí),提高科研意識(shí)和能力。

  (2)每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文,積極參加課題研究。

  6、增加進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步樹立自己的教學(xué)特色。

 。1)申報(bào)并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向,積極爭取各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

  (2)采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方法,聆聽專家的講座,增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),兩者結(jié)合,提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

 。3)鼓勵(lì)支持教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,四年內(nèi)爭取達(dá)到100%的本科學(xué)歷。

  附:師徒結(jié)對(duì)表

  師傅 徒弟

  張艷偉 ——————包婷婷

  吳丹青 ——————王晶

  朱春華 ——————王靜

  夏梅蘭 ——————朱煥

  孔美麗 ——————周念

教師工作計(jì)劃 篇7

  一個(gè)學(xué)期的緊張而繁忙的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  在一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的化學(xué)課,教學(xué)任務(wù)重,但為了把自己的教學(xué)水平提高,我經(jīng)?从嘘P(guān)化學(xué)教學(xué)的書籍,還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí),還爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)其他教師的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。在平時(shí)備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  我同時(shí)擔(dān)任化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作,實(shí)驗(yàn)室管理有序,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。為化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試的順利通過打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo),研究好學(xué)生,創(chuàng)造性地搞好化學(xué)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!卑寻踩ぷ髫(zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

  二、具體措施:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

  1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

  2、開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

  4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如看書。一定要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

  7、戶外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,一定報(bào)告辦公室,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

  8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況。

 。ǘ┘訌(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

  1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

  2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。

  3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

  4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

  5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

  6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

  7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  三、具體活動(dòng)安排:

  9月份:

  1、安安全全滑滑梯

  2、層層高

  10月份:

  1、大大的眼睛

  2、我們都來學(xué)學(xué)坐

  11月份:

  1、南南的腳受傷了

  2、過馬路

  12月份:

  1、安全用電

  2、干凈食物人人愛

  元月份:

  1、煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

  2、響雷時(shí)我不出去

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