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學(xué)期教師工作計劃

時間:2021-10-23 15:28:58 教師工作計劃 我要投稿

【精華】學(xué)期教師工作計劃集合10篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期教師工作計劃10篇,歡迎大家分享。

【精華】學(xué)期教師工作計劃集合10篇

學(xué)期教師工作計劃 篇1

一、備考思路

  1.研究課標(biāo)、考綱,分析高考趨勢,把握高考動態(tài)變化

  在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以新課標(biāo)為準(zhǔn),以考綱和考試說明為依據(jù),以研究新教材為基礎(chǔ),集中精力,重點突破核心、主干知識。從近幾年教育教學(xué)改革的變化中、從考綱中,了解高考變化的趨勢,抓住新內(nèi)容,努力提高復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。在平時教學(xué)中緊扣思維的開放性、答題的個性化、知識和能力的綜合化這個素質(zhì)化命題這一核心內(nèi)容來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生。

  2.緊扣教材,夯實基礎(chǔ),全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

  由于在歷屆高考試題中,分值較高的是“遺傳、變異和進(jìn)化”、 “生命活動的調(diào)節(jié)”、“生物與環(huán)境”、“細(xì)胞”、“細(xì)胞的代謝”等五個部分的內(nèi)容分布在三個必修模塊上,而歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學(xué)核心知識的考核。因此,在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,通讀教材,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫,以保準(zhǔn)確無誤,學(xué)會用生物學(xué)術(shù)語答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時,注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),同時注重創(chuàng)新方法,對典型例題要精講精練,提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度,注重對知識的歸納總結(jié)和整理。

  3.研究教法、學(xué)法,提高復(fù)習(xí)效率

  一切要根據(jù)學(xué)生具體實際量力而行,準(zhǔn)確定位,把握標(biāo)高,落實好教學(xué)中每一個環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中,要貫穿“以學(xué)生為主體,充分發(fā)展學(xué)生能力”的思路,著力發(fā)展學(xué)生的思維能力。

  4.研究學(xué)情,落實分層教學(xué),抓好培優(yōu)補差工作

  根據(jù)所教班級學(xué)生的具體情況,研究學(xué)生其它學(xué)科成績,抓好對象生、促進(jìn)邊緣生,增加有效上線人數(shù)。對有實力和有潛力的學(xué)生制定培養(yǎng)學(xué)習(xí)方案,進(jìn)行重點跟蹤培養(yǎng),在抓好基礎(chǔ)的同時促使其廣泛汲取生物學(xué)科知識,全面提高生物學(xué)科素養(yǎng),同時對每次測試試卷進(jìn)行面批面改,嚴(yán)格要求審題仔細(xì)、答題規(guī)范。對差生上課進(jìn)行多提問,課后多輔導(dǎo),選用合適練習(xí)與測試題,加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,逐步提高。

  5.加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)變能力

  在備考中,特別是最后一兩個月內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)難易梯度訓(xùn)練,各種難易程度的試題都要讓學(xué)生體驗,培養(yǎng)學(xué)生遇到容易題型不粗心,遇到難題不緊張,題量少時速度慢,題量大時速度快的應(yīng)試習(xí)慣和心理,全面培養(yǎng)學(xué)生各種能力。

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識,解答問題的能力

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰吞骄磕芰?/p>

 、圩⒅厣飳W(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實生活問題的能力

  6.注重高考信息收集,進(jìn)行分析與研究。

  當(dāng)今社會發(fā)展進(jìn)入了信息時代,各種信息在社會活動中已占據(jù)了主導(dǎo)地位, 高考復(fù)習(xí)也不例外。高考信息要把握準(zhǔn)確,方向明確,針對性強(qiáng),復(fù)習(xí)效率才高。通過有關(guān)信息分析,研究復(fù)習(xí)對策,準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),避免盲目性,提高復(fù)習(xí)效果。

  7.關(guān)注生物學(xué)的最新進(jìn)展及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用

  關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展(如人類基因組計劃,克隆技術(shù),胚胎工程等熱點問題的研究),特別是與選修模塊3“現(xiàn)代生物技術(shù)專題”相關(guān)的理論和技術(shù)內(nèi)容。運用所學(xué)理論解釋分析以生物學(xué)新進(jìn)展為背景的材料試題。

  二、時間安排及教學(xué)目標(biāo)

  1.第一階段: 3月中旬,完成一輪復(fù)習(xí),緊扣書本,夯實基礎(chǔ)。 完成必修3模塊、選修3的復(fù)習(xí)

  2.第二階段:3月中旬—5月第二輪復(fù)習(xí),專題復(fù)習(xí)。

  專題1:實驗專題復(fù)習(xí);

  專題2:選修3;

  專題3:生命活動;

  專題4:生物的遺傳、變異與進(jìn)化;

  專題5:生命活動的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

  專題6:生態(tài);

  專題7:生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);

  3.第三階段:綜合訓(xùn)練,心理調(diào)整。5月——6月6日實戰(zhàn)演練、應(yīng)試指導(dǎo),調(diào)整狀態(tài)。

  目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試各個環(huán)節(jié)的考試能力、技巧和心理素質(zhì)。通過模擬考試和評講,進(jìn)一步螺旋式提升學(xué)生對知識理解、分析、推導(dǎo)及應(yīng)用能力,增強(qiáng)學(xué)生必勝信心。在前兩周停止任何測試,目標(biāo)是給予學(xué)生足夠的時間,讓學(xué)生復(fù)習(xí)分析教材和經(jīng)典試題,進(jìn)行系統(tǒng)整理,查漏補闕。并通過調(diào)節(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的節(jié)奏,調(diào)整心理狀態(tài),力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在6月上旬達(dá)到巔峰水平。最后一周再進(jìn)行一次高考前的熱身考試,考前指導(dǎo)。

學(xué)期教師工作計劃 篇2

  為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有.想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃:

  一、基本情況的

  本班共有33名學(xué)生,其中有男生17人,女生16人

  二、學(xué)期基本工作要點

  1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

  班.體的共同奮斗目標(biāo),是班.體的.想和前進(jìn)的的..,班.體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班.體應(yīng)該有一個.體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班.體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮.體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一.體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享.體的歡樂和幸福,從而形成.體的榮譽感和責(zé)任感。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

 。1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

 。3)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

  5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

  6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

  7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

  8、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力

  三、具體措施

  1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班.體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn).體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作。

學(xué)期教師工作計劃 篇3

  一、情況分析

  四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。

  二、實施總體目標(biāo)

  知識與技能

  音樂基礎(chǔ)知識

  (1)認(rèn)識重音記號,知道其作用。

  (2)理解3/8拍含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

  (3)了解獨唱、合唱、齊唱三種聲樂演唱形式。

  (4)認(rèn)識波音、上滑音記號。

  (5)了解舞曲、進(jìn)行曲、搖籃曲三種體裁的基本風(fēng)格特征。

  音樂基本技能

  1、掌握重音記號的演唱方法。

  2、 掌握正確的輪唱方法。

  3、掌握波音、上滑音記號的演唱方法。

  4、運用不同的力度、速度、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達(dá)歌曲的情感。

學(xué)期教師工作計劃 篇4

  在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,時間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,查漏補缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。

  二、注重學(xué)生的思想動態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

 、艑τ谟袑W(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。

 、茖τ谒枷雱討B(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心,及時與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。

  三、備好每一堂課

  認(rèn)真研讀考綱,考試說明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。

  四、精心授課。

  精心設(shè)計每一堂課的課程安排,在授課時,對學(xué)生做到講清四點:講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學(xué)生在課堂

  上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識,什么又是高考要求的能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!

  五、合理安排作業(yè)和測驗。

  作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦,親自動手!

  內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍,以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響!同時加大寫作的力度!!!在測驗和作業(yè)的講評上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點,使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!

  當(dāng)然,作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計劃意識和時間管理能力,讓每一個學(xué)生知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會統(tǒng)籌安排,作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

  總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團(tuán)隊的共同努力下,蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。

學(xué)期教師工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  高中階段是人生求學(xué)的黃金時段,而高一上學(xué)期,又是這個重要學(xué)習(xí)階段的重要的起始階段。為讓學(xué)生掌握高中語文的特點,明白語文學(xué)習(xí)的思路和方法,熱愛語文,全身心地投入到語文學(xué)習(xí)之中,學(xué)得知識,夯實基礎(chǔ),練好學(xué)習(xí)語文的基本功,培養(yǎng)語文素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),使其終身受益。為此,高一語文備課組特制定如下計劃。

  二、總體目標(biāo):

  根據(jù)新課標(biāo)的精神和要求,我們的教學(xué)總體目標(biāo)是:努力使學(xué)生在以下五個方面獲得發(fā)展。

  (一)積累與整合。圍繞所選擇的目標(biāo)加強(qiáng)語文積累,在積累的過程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點,揚長避短,逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,能根據(jù)需要,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合,切實提高語文素養(yǎng)。

  (二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感,努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中,體味大自然和人生的多姿多彩,激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美,提升審美境界。

  通過閱讀和鑒賞,深化熱愛祖國語文的感情,體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。

  (三)思考與領(lǐng)悟。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物,與文本展開對話。通過閱讀和思考,領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵,探討人生價值和時代精神,以利于逐步形成自己的思想、行為準(zhǔn)則,樹立積極向上的人生理想,增強(qiáng)為民族振興而努力的使命感和社會責(zé)任感。養(yǎng)成獨立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣,發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。樂于進(jìn)行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。

  (四)應(yīng)用與拓展。能在生活和其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域中,正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野,初步認(rèn)識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向,根據(jù)需要和可能,在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強(qiáng)文化意識,重視人類文化遺產(chǎn)的傳承,尊重和理解多元文化,關(guān)注當(dāng)代文化生活,學(xué)習(xí)對文化現(xiàn)象的剖析,積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),拓展語文學(xué)習(xí)的范圍,通過廣泛的實踐,提高語文綜合應(yīng)用能力。

  (五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對未知世界始終懷有強(qiáng)烈的興趣和激情,敢于探異求新,走進(jìn)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,嘗試新的方法,追求思維的創(chuàng)新、表達(dá)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)多角度多層次地閱讀,對優(yōu)秀作品能夠常讀常新,獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。在探究活動中,勇于提出自己的見解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)風(fēng)。

  三、新教材的特點及教學(xué)重點

  (一)教科書分為必修和選修兩個部分,必修共五冊,共用三個學(xué)期完成教與學(xué)的任務(wù),其他時間由學(xué)生按興趣學(xué)習(xí)選修部分。

  (二)必修教材的基本框架:每冊教材共分四個部分,即“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”。

  1、閱讀鑒賞:這是教材的主體部分,內(nèi)容是反映當(dāng)今時代特色的作品。學(xué)習(xí)重點各不相同:有側(cè)重對形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品的鑒賞,有側(cè)重對思變性較強(qiáng)的說理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟,有側(cè)重應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀和理解。

  2、表達(dá)交流:這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分。寫作分4專題;“口語交際”共設(shè)計五次活動。

  3、梳理探究:每冊共有3個專題,學(xué)生可據(jù)自己的興趣、愛好有選擇的學(xué)習(xí)探究。

  4、名著導(dǎo)讀:每冊有2部導(dǎo)讀。主要是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高思考能力與欣賞水平。

  四、具體措施:

  (一)積極研究課改實施辦法

  高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程內(nèi)容,探究其精神實質(zhì)。充分利用每周的備課組活動時間,有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動主題明確,有中心發(fā)言人。

  (二)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

  語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫助他們樹立主體意識,根據(jù)各自的特點和需要,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。因此,我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,積極參與討論,善于傾聽、吸納他人的意見,學(xué)會寬容和溝通,學(xué)會協(xié)作和分享。

  為了改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

學(xué)期教師工作計劃 篇6

  新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

  新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

  一、抓好常規(guī)教學(xué)。

  1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當(dāng)。

  2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。

  加強(qiáng)自身建設(shè)。

  二、從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象。

  具體做法是:

  1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

  2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。

  三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

  加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

  在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,我也做了如下的計劃:

  課前準(zhǔn)備:備好課。

  認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

  課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

  積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期教師工作計劃 篇7

  一、班級學(xué)生情況分析

  本學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過了一年半的學(xué)習(xí),從整體上來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較良好,大部分能按時完成作業(yè),上課能積極回答問題,對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對他們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個有利條件。但個別學(xué)生觀察能力、審題能力及解決問題的能力較差,失誤多,而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見解。要在老師的幫助下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及自身的種種原因,尚不能主動的參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來還有感覺到累

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大。焕斫獠⒄J(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進(jìn)行估算。

  3、知道除法的含義,除法算式中個部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  7、了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力。

  9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

  三、教學(xué)措施

  1、加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。

  2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué),設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識;同時充分利用學(xué)具,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  3、尊重學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。在具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽別人的意見,與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

  4、在課堂中通過尋找生活中的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的`知識去解決的實際問題,在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動,如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說”,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  5、注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

  6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源,用好各種教學(xué)媒體,組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達(dá)的內(nèi)在品質(zhì)。

  7、對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,獨立解決問題,掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

  8、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成,作業(yè)本盡量在課堂完成,當(dāng)場批改。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要多給關(guān)注,多給發(fā)言機(jī)會,激發(fā)其參與熱情。確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

  9、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,與家長進(jìn)行適時溝通,讓家長用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

學(xué)期教師工作計劃 篇8

  時間飛逝,我們告別了寒假的愜意,在春暖花開的日子里迎來了嶄新的一個學(xué)期。在新的一個學(xué)期里,為了把自己的工作做到,特制訂以下的工作計劃。

  一,指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以教師隊伍建設(shè)為基本點,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二,具體工作:

  (一)重視師資隊伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

  1,落實"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

  2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。

  3,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

 。ǘ┝⒆阏n堂,深化教學(xué)改革

  課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,提高每一堂課的效益。

  1,加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  2,強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。

  以上就是我對于這一學(xué)期工作的一些計劃。在今后的工作中將不斷的努力,把自己的工作做到!

學(xué)期教師工作計劃 篇9

  一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確課程目標(biāo)

  每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,交流各自的看法,提高對新課程理解運用的水平。

  2. 選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

  3. 明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

  二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路

  定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,學(xué)生在接受新知識過程中,必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),及時予以解決。

  2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點、突破難點,進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,示其昭昭。

  三、開發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源

  開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

  2. 拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面進(jìn)行比較取舍。

  四、 構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,展示教學(xué)風(fēng)格

  1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,避免不分班級,不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。

  2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,根據(jù)

  教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,對教師進(jìn)行公平、公開與公正的過程評價。

  五、 發(fā)揮多媒體作用,注重物理實驗

  1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,改編課件。

  2、注重物理實驗。

  (1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

  (2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材,供學(xué)生實驗探究。

學(xué)期教師工作計劃 篇10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、夯實基礎(chǔ),通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材中高考重點考查的知識點,奠定堅實的理論功底。

  2、理論聯(lián)系實際,通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,分析解決問題的能力。

  3、強(qiáng)化訓(xùn)練,通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,積累解題技巧和方法,加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

  4、分層教學(xué),通過區(qū)別對待,對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,大面積提高政治教學(xué)成績,既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),使培優(yōu)取得實效。

  二、工作思路:

  1、研究高考,把握教學(xué)方向。

  研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要廣泛收集高考信息,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點:(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神,實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

  2、堅持集體備課,發(fā)揮整體功能。

  強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料,堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo),二備知識體系,三備知識點定位,四備精選試題習(xí)題,五明確各自的分工分職,六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。

  3、緊抓本本,堅持以生為本。

  第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,明確主干核心知識點,逐步構(gòu)建知識體系,要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,讓學(xué)生真正“動”起來,恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,注意講練時間的合理分配,避免滿堂灌,以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

  4、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵 。為此,我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下:

  第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,幫助學(xué)生鞏固知識點,考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科,在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。

  第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化,同時進(jìn)行熱點滲透,以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。

  第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐,幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),熟悉題型,查漏補缺,調(diào)適心理,同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

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