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五3班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃--班級(jí)基本情況 -班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-26 00:47:15 班主任工作計(jì)劃 我要投稿
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五(3)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃 


為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況
我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。 本班共有61名學(xué)生,其中有男生31人,女生30人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、  通過(guò)家訪,平時(shí)觀察等方法盡快了解新學(xué)生.
2、  通過(guò)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓其他學(xué)生幫助新生。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),溶入班級(jí)。
3、  抓好班級(jí)的紀(jì)律
4、  確立奮斗目標(biāo)
5、  充分利用班會(huì),晨間談話向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
同時(shí),通過(guò)午間時(shí)間 ,向?qū)W生講《三國(guó)演義》,讓學(xué)生接觸我國(guó)的古典名著
6、  根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。
7、  力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
8、  壓縮班委,提高班委的工作管理能力。
前幾學(xué)期,我都是不斷的擴(kuò)建班委,使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,我采用壓縮班委,把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè),因?yàn)椴⒉皇敲總(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。
9、  在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
10、          結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了“以安全工作為主線”,本著“安全無(wú)小事”的思想,做好安全檢查工作。
11、          面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。
正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。
 
 
 
 
三、工作安排
二月:
1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));
2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查,書寫寒假小結(jié);
4.上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好管理工作;
5.加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
三月:
1.班報(bào)刊出;
2.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng);
3.慶!叭恕眿D女節(jié):
4.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之一;
5、              建立后進(jìn)生檔案;
6、              眼保健操培訓(xùn)
7、              “五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之二。
四月:
1.校排球賽;
2.班報(bào)刊出;
3. 做好期中考試工作。
五月:
1.慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié);
2.期中考試總結(jié);
3.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;
4.班報(bào)刊出;
5、朗讀測(cè)試。
6、投籃比賽。
六月:
1.“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三;
2.慶祝“六一”兒童節(jié);
3.寫字水平測(cè)試;
4.學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試;
5、“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四;
6、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè);
7、期終考試工作;
8.做好學(xué)期結(jié)束工作。
 
 
 
                                                                   2005.03.10. 

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