高中班主任下半年工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中班主任下半年工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任下半年工作計劃1

　　此刻離高考還有x多天。全班學生x人(男生x人，女生x人)，班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

　　二、主要工作

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的.信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標，協(xié)調好各科。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

　　6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

高中班主任下半年工作計劃2

　　在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情況，特制定以下工作計劃。

　　一、班情分析

　　本班目前共有53名學生，男同學15人，女同學38人。班級學生，從上學期的表現(xiàn)來看，一方面學習態(tài)度不是太端正，雖為美術重點班，但成績卻不太理想;另一方面學生的責任意識、紀律觀念淡薄，行為習慣較差。

　　二、指導思想

　　本學期堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設。

　　三、具體工作內容和步驟

　　1、在開學初期，即2。13—2。17這個星期里，做好新學期學生教育，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活，進入學習狀態(tài)。

　　2、在2月底，組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論，對學生進行行為習慣教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。

　　3、在2月中下旬左右召開一次學生家長會，向家長反映學生在校的一些基本狀況，便于老師和家長相互配合，從而對學生進行有效的教育。

　　4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習、衛(wèi)生、紀律方面的教育，同時配合學校做好各項專項工作。

　　5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風考紀”這一主題，利用班會，對學生進行誠實守信教育。

　　6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場，宣布有關考試事宜。結合學生考試情況，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現(xiàn)，召開一次家長會，促進老師與家長之間的交流。

　　7、5月初結合期中考試情況對學生進行學情分析教育，增強學習信心和動力。

　　8、5月中下旬進行心理健康、感恩方面的主題教育。

　　9、6月上旬，配合學校的年度評比，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結公示。

　　10、6月中旬，為了更好地復習迎接期終考試，嚴肅考紀。利用班會，加強對學生的動員和教育。

　　11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關工作，同時對學生的假期進行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會。

　　以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃，當然由于班級情況特殊，在這一學期工作應重點放在學生的`行為習慣養(yǎng)成教育、學習態(tài)度教育、專業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面，以習慣促學習，只有這樣才符合班情，工作才會更有效果。

　　計劃在具體的落實中，可能會因為這樣或那樣的因素而變化，我將會在以后的工作中作具體的調整，我定會在學校各級領導的領導下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學期的班主任工作。

高中班主任下半年工作計劃3

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造。

　　鼓勵學生應對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

　　1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，同心迎戰(zhàn)。

　　2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。

　　3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

　　4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

　　5、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務。

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

　　7、多陪他們，做“板凳班主任”以帶給更好的服務。

　　三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

　　經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的'問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　召開家長會，透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的'思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、開好每周班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ鳌�

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯(lián)系。

　　6、協(xié)作各課任教師工作。

　　7、高考動態(tài)信息公布。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時了解學生思想動態(tài)。

　　10、高考報名工作。

　　11、整理好學生的各項檔案資料。

　　12、加強學生考前心理輔導。

　　13、高考前準備工作。

　　14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)。

高中班主任下半年工作計劃4

　　我結合學校培養(yǎng)：具有“自信、文明、陽光、負責”特質的三中人的目標，根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃。如下：

　　一、班級目標口號：

　　“做最好的自己”。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣，提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和自信陽光的心態(tài)。

　　二、班級現(xiàn)狀分析：

　　學生總人數(shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但因為學生來自于不同的初中，無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進，幫助其成功渡過轉折期。

　　三、指導思想：

　　班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。

　　四、工作特色規(guī)劃：

　　1、我的班級我做主

　　開學初，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級管理的主人翁。

　　2、“三個一”工程

　　針對初高中的銜接問題，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學生的適應能力，特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題，每天認真訂正一題，每天掌握一題。通過這種活動，加強學生對學習的熱情，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的'展評，提高作業(yè)的規(guī)范性。

　　3、憶經(jīng)典，傳族魂

　　結合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史，讓學生查閱資料，講述歷史上的愛國志士的事跡，召開主題班會，選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話，培養(yǎng)學生的責任意識，認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

　　4、讀萬卷書，行萬里路

　　倡導學生在第一學期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理。結合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。

　　5、我最給力

　　結合學校文化藝術節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

　　6、溝通從心開始

　　學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

　　五、具體工作如下：

　　略

高中班主任下半年工作計劃5

　　班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會的作用，增強集體凝聚力，班風、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：

　　一、高三年級學生身心發(fā)展特點分析

　　認識能力得到發(fā)展并趨向成熟;生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題;意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調節(jié)行為的成熟期;世界觀、人生觀初步形成;性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點;面臨高考，對個人前途問題考慮較多。

　　二、日常安排

　　(1)加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合;

　　(2)修訂《高三(1)班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平，強化學生行為規(guī)范教育;

　　(3)強化心理輔導，調適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選

　　(4)注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感

　　把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學，愛我集體，愛我寢室”的思想;使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

　　(5)重點抓好班級總體學習成績

　　三、抓成績

　　1.樹信心、明目標、定方向。

　　通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況，制定明確的學習目標。

　　2.大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。

　　3.利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期。因此，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。

　　4.配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性。

　　5.重視抓好“一�！�、“二�！笨荚嚒�從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備，同時也是應試的心理素質鍛煉的`準備。因此，必須引起高度重視。

　　6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能。

　　7.抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作。對學習困難生，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績。

　　8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

　　我的工作中非常重要的一個內容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。

高中班主任下半年工作計劃6

　　在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

　　一、尊重自己，為人師表

　　俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　二、抓住時機，增進了解

　　作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、尊重學生，以誠相待

　　曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養(yǎng)。在擔任高一(3)班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。

　　我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　四、一視同仁，平等相處

　　影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的.影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

　　五、鉆研教學，提高自己

　　在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

　　一學期實習班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

高中班主任下半年工作計劃7

　　根據(jù)本學期政教處、教務處的要求，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，制定本學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主意識。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，爭取創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，促進學生的身心健康。

　　二、班級基本情況

　　全班共有學生47人，其中有男生31人，女生16人；寄宿生40人，其中，男生28人，女生12人。班上寄宿生多，要面對重新分班后的融問題。全班學生相對較平均，但缺少尖子生，部分學生偏科現(xiàn)象十分嚴重。

　　三.、班級管理

　　進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。

　　認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。

　　抓好本班住宿學生的宿舍管理。（1）強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。（2）及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。（3）經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合政教處及寢室管理員的管理工作。

　　組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的.平臺。 班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。

　　結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務。

　　班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

　　四.、本學期班級工作要點

　　（1）工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。

　�。�2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.

　�。�3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

　�。�4）結合班級管理的需要每周進行一次主題班團會。

　　（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

　�。�6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

　　（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

　�。�8）每月進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。

　�。�9）作好與學生、家長的溝通工作。

　�。�10） 穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

　　（11）總結本學期的班級工作。

　�。�12）學生評優(yōu)。

高中班主任下半年工作計劃8

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務何其艱巨!

　　思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　對于高一(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

　　記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

　　只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的.特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

　　二、奮斗目標：

　　對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

　　4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

　　7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三、具體措施：

　　(一)思想行為教育方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規(guī)：

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發(fā)揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

　　4、發(fā)揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　(二)學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

　　(三)分組協(xié)作制：

　　紀律小組1人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長。

　　(四)每天自�。�

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。