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紅花崗區(qū)遠教試點工作自查報告 -自查報告
紅花崗區(qū)遠教試點工作自查報告一、基本情況
紅花崗區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作從2003年5月全面開展以來。到現(xiàn)在為止,已建成9個鎮(zhèn)級光纖接收站,26個村級光纖接收點,9個農(nóng)村中學計算機室,71個農(nóng)村小學衛(wèi)星收視點,31個村級地面衛(wèi)星收視點,巷口中學、禮儀中學和海龍中學實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”。到2004年4月,全區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作硬件建設(shè)工作已全部完成。按照市民政局的要求,我區(qū)合村并組工作從今年6月開始到8月6日全部完成。全區(qū)由原來的9個鎮(zhèn)96個村合并 8個鎮(zhèn)53個村(22個光纖村、31個衛(wèi)星收視點)。從8月12日全市緊急會議后,區(qū)委組織了專人召開了全區(qū)遠教會議;會后,區(qū)遠教辦匯同區(qū)委黨校、區(qū)文廣局等全區(qū)各站點進行檢查。
二、開展的主要工作
(一)硬件建設(shè)進一步完善。全區(qū)各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設(shè)自查評估指標體系》,逐項查漏補缺,對2003年7月前開通站點由各鎮(zhèn)招標購置的電腦進行自查,該升級更換的在8月28日前完成,對31個村級衛(wèi)星播放點進行了升級準備,購置了電腦桌,安裝了避雷設(shè)施。
(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規(guī)范了管理。由區(qū)遠教辦對各鎮(zhèn)、村站點管理制度統(tǒng)一制作上墻。區(qū)教育局對小學站點管理制度統(tǒng)一制作上墻;各鎮(zhèn)對轄區(qū)村、管理制度統(tǒng)一制作上墻。不斷完善學習培訓記錄,做到了學習內(nèi)容提前預(yù)告,各鎮(zhèn)、村統(tǒng)一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日志》),逐步規(guī)范了農(nóng)村黨員干部學習培訓。
(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發(fā)揮遠程教育資源的作用,我區(qū)農(nóng)村遠教工作在硬件建設(shè)完成后,圍繞“四個服務(wù)”(即遠教工作要服務(wù)黨員、農(nóng)民、干部和學生),積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協(xié)會”模式,近郊村推行“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”。
1、在遠郊村遠教管理上,我們探索出了“支部+遠教+協(xié)會”的管理模式:即由支部負責組織該村黨員、村組干部、理事會代表、議事代表等學習黨的政策、理論、法規(guī)等,每月不得少于2次,時間一般是每月15日、30日;涉及農(nóng)村種、養(yǎng)殖業(yè)知識,農(nóng)村市場經(jīng)濟知識等主要由該村協(xié)會組織科技示范戶、協(xié)會會員、群眾等定期不定期組織學習培訓,并由農(nóng)技干部現(xiàn)場講授,進一步提高了學習培訓效果。目前,全區(qū)養(yǎng)殖業(yè)比較典型村的有:深溪鎮(zhèn)清江村養(yǎng)豬基地;巷口鎮(zhèn)中山村肉牛養(yǎng)殖基地;金鼎山鎮(zhèn)程頂村奶牛 和海龍鎮(zhèn)新場村奶牛 等;種植業(yè)比較典型的村有:新蒲鎮(zhèn)文武村蓮藕種植基地已達1000余畝;忠莊鎮(zhèn)勤樂村葡萄種植基地。
2、在近郊村遠教管理上,我們探索出了“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”的管理模式:即由支部負責組織該村的黨員、村組干部、公司領(lǐng)導(dǎo)、議事代表等學習理論知識和政策法規(guī)等;由村支部組織轄區(qū)公司成立企業(yè)聯(lián)誼會,聯(lián)誼會在該村每季度召開一次會議,由支部牽頭,聯(lián)誼會負責組織企業(yè)職工利用遠教進行崗位技術(shù)知識學習培訓。特別是針對應(yīng)知應(yīng)會的知識如:消防、安全進行現(xiàn)場培訓;各企業(yè)在聯(lián)誼會上將生產(chǎn)情況、銷售情況進行通報。每個企業(yè)每年投資一定管理費用,每個企業(yè)一天投資1至2元左右在村級站點建立相關(guān)網(wǎng)頁,這樣既解決了管理人員的工資,也幫助了企業(yè)推向市場。目前,全區(qū)比較典型的村接收站有:南關(guān)鎮(zhèn)護城村(企業(yè)已達300余家);長征鎮(zhèn)坪豐村(村級集體資產(chǎn)已達1300多萬元),忠莊鎮(zhèn)忠莊村(全村挖掘機有400多臺),這些村都有很好的條件,充分利用公司或商會來開展遠教工作。
(三)課件開發(fā)進一步加強。根據(jù)市遠教辦關(guān)于課件開發(fā)的要求,以中央資源為主,地方資源為輔的原則。我區(qū)在課件制作上,一是由區(qū)遠教辦正在制作三個專題片(清江養(yǎng)豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開),力爭在9月份完成;二是為擴展教學資源,區(qū)遠教辦在重慶當紅公司訂購了80余張VCD光盤,準備刻錄后下發(fā)各鎮(zhèn)、村和學校;三是各鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)情實際,也在購置適合鎮(zhèn)情的光盤。如巷口鎮(zhèn)已購400多張,新蒲鎮(zhèn)自制和購置120多張。
(四)管理人員隊伍建設(shè)進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區(qū)支持遠教工作,我們每個鎮(zhèn)下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮(zhèn)均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓;培訓內(nèi)容主要是計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識等,各站點管理人員的水平進一步提高。
三、存在的主要問題
(一)、機構(gòu)不健全。各鎮(zhèn)沒有建立專門的機構(gòu),造成了管理上的脫節(jié),不能有效指導(dǎo)村級站點開展工作,出現(xiàn)問題也不能得到及時的反映和解決,制約了遠教工作的深入開展。
(二)、專業(yè)人員缺乏。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項技術(shù)性很強的工作,沒有合格的操作維護人員,不但開展不了教學,甚至會造成硬件的損壞。目前全區(qū)雖然已有140名管理人員,但大多數(shù)站點管理人員身兼數(shù)職,工作繁雜,無法專注于遠教工作,工作開展有一定難度。
(三)、經(jīng)費短缺。按照預(yù)算一個鎮(zhèn)級光纖接收站點和農(nóng)村中學遠教衛(wèi)星收視站,每年約需運行費10410元;一個村級光纖接收點和農(nóng)村小學遠教收視點,每年約需費用6205元,一個村級遠教播放點每年約需運行費2763元。全區(qū)所有站點每年僅運行費用就需要92.22萬元。這一筆資金如何保證,已成為一個亟待解決的問題。
(四)、教學成果不顯著。由于遠教資源網(wǎng)上的教學內(nèi)容針對性、時效性不強,致使部分農(nóng)村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來;對組織教學的宣傳發(fā)動不夠,群眾對遠程教育不了解、不熟悉。特別是依托國民教育系統(tǒng)建成的中小學站點,在組織農(nóng)村黨員干部學習上做得還不夠,如何實現(xiàn)“兩結(jié)合、兩促進”,如何讓農(nóng)民學到實用、適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)有待于進一步研究。
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