優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料經(jīng)典(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料1
疫情這個(gè)特別時(shí)期,把握一項(xiàng)新本事線上教學(xué),對(duì)于老老師是一個(gè)挑戰(zhàn)。用樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),不斷努力學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,把握釘釘線上授課方法,仔細(xì)備課,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,批改作業(yè),與同學(xué)多溝通互動(dòng),完成地理教學(xué)任務(wù)。
一、叫同學(xué)珍寶的老師
孫洪梅老師是二十二中學(xué)一線教學(xué)中年齡最大的老師,在鄉(xiāng)村從教近三十年,在給她的.眼中,同學(xué)就是她的珍寶,她稱呼同學(xué)為珍寶,自然又真誠,畢業(yè)了一屆又一屆同學(xué),常常會(huì)有同學(xué)給她留言,老師,好想聽你再叫我一聲珍寶,好想去你的課堂再聽一堂地理課。孫老師的心聲是:讓同學(xué)學(xué)會(huì)地理學(xué)問,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理的方法,將受益一生。
二、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)任教。
孫老師常常利用微信、美篇、、釘釘?shù)让襟w通過文字與同學(xué)、家長互動(dòng),指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)同學(xué)有問必答,總是利用各種聯(lián)系生活實(shí)際的方法促使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)地理。樸實(shí)真摯的話語喚醒著處于青春期的孩子們,字里行間傳達(dá)著濃濃的愛生之情。孫老師這學(xué)期為361人講地理課,線上教學(xué)她擔(dān)當(dāng)六中初一地理,二十二中初一、初二地理的教學(xué)任務(wù)。
受市訓(xùn)練學(xué)院地理教研員葉老師的支配,線上教學(xué)期間,孫老師為全市初一同學(xué)出了第七章,第八章單元測試卷,孫老師仔細(xì)查找資料,選擇適合的題型,注意突出本章節(jié)的重點(diǎn),考點(diǎn),編輯整理文字地圖,校對(duì),排版,很好完成了任務(wù),出題中可以看出孫老師嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的教學(xué)態(tài)度。
真愛無言,她悄悄地愛著每位同學(xué),悄悄地工作著,她始終對(duì)四周的人說,有人需要我,是最大的幸福。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料2
xx于1987年畢業(yè)后留校,擔(dān)任實(shí)習(xí)教師,為了勝任教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),xx于1993年開始參加函授學(xué)習(xí),通過努力, 1996年獲得了北方工業(yè)大學(xué)管理專業(yè)大專文憑,并于20xx年取得講師資格。
xx在實(shí)習(xí)教師崗位上至今已連續(xù)工作十七年,成為實(shí)習(xí)崗位上一名工作時(shí)間最長的教師。“十年樹木,百年樹人”。踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。就要做一名合格的教師。
從事教學(xué)工作十七年以來,教出的學(xué)生已有上千人,在教學(xué)中始終把學(xué)生放在第一位,尊重愛護(hù)他們,有的學(xué)生畢業(yè)后已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,為建設(shè)出策出力,還有一部份學(xué)生在(鉗、電焊)技術(shù)能手竟賽中多次獲獎(jiǎng),并破格提升技師.在完成教學(xué)課程外,還擔(dān)任了退伍兵的培訓(xùn)教學(xué)工作,此外還參加了集團(tuán)職業(yè)技術(shù)(鉗工、電焊工、管道工)鑒定的工作,特別是20xx年技;謴(fù)招生以來,教學(xué)任務(wù)重,人員少,每星期上六天的實(shí)習(xí)課,回到家里已是筋疲力盡,xxx深知教育是一項(xiàng)高難度工作,要樂崗敬業(yè),必須全身心的付出,作為一名女同志,從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,無論學(xué)生成績好壞都一視同仁,鼓勵(lì)他們談自己的想法,對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助,幫助他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。實(shí)習(xí)教學(xué)是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的基本環(huán)節(jié)。在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)習(xí)這項(xiàng)工作是非常辛苦,學(xué)生有惰性,他們習(xí)慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,這樣就需要從教的老師在教法打破傳統(tǒng)模式。探索出新的教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,而一種新的教學(xué)模式往往短時(shí)間內(nèi)看不到成效,但xxx還是堅(jiān)持不懈地做下去。職業(yè)教學(xué)大綱明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于此,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),充實(shí)自己盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,依靠自己不斷地摸索,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,提高實(shí)習(xí)教學(xué)的工作效率,科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。她分別采取不同的教學(xué)方法和模式,課前作好充分的'準(zhǔn)備,力求能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來了,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,教態(tài)自然,講課生動(dòng),就自然能夠吸引住學(xué)生。實(shí)習(xí)教學(xué)是很枯燥的,在長期的工作實(shí)踐中,xx幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其它良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。xx每接手一個(gè)班級(jí)的實(shí)習(xí)教學(xué),都注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,xx就是這樣嚴(yán)格要求自己,一心撲在教學(xué)上,不斷提升教學(xué)水平,努力創(chuàng)造,為的教育教學(xué)貢獻(xiàn)著一份光和熱。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料3
劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。20xx年9月,帶著青春的無限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠,滿懷對(duì)未來人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十五個(gè)春秋。十五來,教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對(duì)待學(xué)生,收獲真情。
一、無私奉獻(xiàn),綻放青春
劉xx,中小學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院,F(xiàn)任七(19)、七(20)英語老師,七(20)班主任。20xx年9月,帶著青春的無限激情,飽含對(duì)教育事業(yè)的真誠,滿懷對(duì)未來人生的憧憬,她踏入了三尺講臺(tái),成了一名光榮的人民教師,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十六個(gè)春秋。十六年來,教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對(duì)待學(xué)生,收獲真情,F(xiàn)將工作中的一些平凡小事分享如下:
二、愛崗敬業(yè),甘為人梯
從教以來她始終將學(xué)生放在第一位,不論在何種情況下從不遲到早退,更未因私事請(qǐng)過一次假。前年她父親生病住院,需要人照顧,哥哥姐姐工作比她還忙,都請(qǐng)假去醫(yī)院陪護(hù),她心想“如果她請(qǐng)假了,課怎么辦?誰來教孩子們?”于是她白天照常上課,晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆,自己就去醫(yī)院照顧生病的父親,學(xué)校工作沒耽誤,學(xué)生學(xué)習(xí)沒耽誤,卻沒能更好在父親床前盡孝,沒能照顧好女兒,直到現(xiàn)在想起來,心里還覺得對(duì)父親對(duì)孩子都有愧。
為了學(xué)生,對(duì)家人照顧不周,同樣也顧不得心疼她自己。去年夏天,中午放學(xué)騎車回家時(shí),前方一路邊所停車輛臨時(shí)左轉(zhuǎn),她躲讓不急,急剎車,1米67,一百好多斤的她,直接趴在了地上,當(dāng)時(shí)直覺兩腿火辣辣的疼,膝蓋滲血,也沒多在意,結(jié)果第二天起床才發(fā)現(xiàn)半只腳都已是紫色的,腰部也很是疼痛,翻個(gè)身渾身都疼。但她從未想過要請(qǐng)假,怕耽誤學(xué)生。直到今年,膝蓋上的傷疤還清晰可見,有時(shí)候看到傷疤她就會(huì)調(diào)侃她自己,“膝蓋跟著她受大癥了”。
其實(shí)跟著她“受癥”的還有嗓子。去年帶畢業(yè)班,每天最少要上四節(jié)課,為了讓孩子們聽得更清楚明白,總是盡可能大聲的講課。自己原本就有支氣管擴(kuò)張的毛病,每次看醫(yī)生,都會(huì)建議她:“必須要少說話,多休息多喝水!毕胂氍F(xiàn)在是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期,還是算了吧!吃點(diǎn)消炎藥、潤喉藥,買點(diǎn)清音丸、“金嗓子”等藥物,能發(fā)出聲就好了。直到現(xiàn)在,這些都成了她的常備藥,她也久病成醫(yī),自己會(huì)開藥了。
三、愛生如子,春風(fēng)化雨
嚴(yán)于律己,寬以待人,對(duì)家人對(duì)自己嚴(yán)苛,但對(duì)待學(xué)生她卻給與了更多的呵護(hù)和關(guān)愛。之前班里有個(gè)學(xué)生家庭條件差,爸爸年紀(jì)很大,有一次下雨天,無意間看到他穿著露腳的鞋子,看上去很是可憐。她就想,鄰居的孩子跟她們班的這個(gè)孩子差不多大,也許他們家有可以穿的鞋子。于是她就詢問鄰居,鄰居給了她三雙鞋子。為了保護(hù)孩子的`自尊心,她悄悄將這個(gè)孩子叫到辦公室,給他換上了鞋子。
還有一次,班上一個(gè)學(xué)生早讀時(shí)肚子疼,她就帶他到醫(yī)院,醫(yī)生詢問原因和診斷后,確定是因?yàn)樵缟喜怀栽顼堅(jiān)斐傻,她就帶著這名學(xué)生去吃早餐并將他送回學(xué)校。后來該生在作文中寫道“沒想到她們嚴(yán)厲的劉老師,還有這么溫柔的一面!焙髞硭l(fā)現(xiàn)班里面像這種不吃飯的學(xué)生還有好多,她就經(jīng)常在班里強(qiáng)調(diào)吃早飯的重要性,也會(huì)在帶自己早餐的時(shí)候多準(zhǔn)備一些,發(fā)現(xiàn)哪些孩子沒吃飯,就將東西分給學(xué)生。
前一段在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,她班王宇昂同學(xué),在玩雙杠的時(shí)候,不小心摔倒了向她請(qǐng)假,當(dāng)看到他的腫脹的手時(shí),她立刻和家長聯(lián)系,告知孩子情況,得知他因?yàn)榧译x得較遠(yuǎn)不能立刻到校,她就馬上帶著孩子去了醫(yī)院,還全程陪伴,一直等到取片子結(jié)果的時(shí)候,孩子?jì)寢尣糯掖亿s來。她帶孩子及時(shí)就醫(yī),他得到及時(shí)治療,恢復(fù)的很快,返校后,看到他胳膊上夾著夾板,干什么都很不方便,她又安排學(xué)生輪流為其端飯。
四、一份耕耘,一份收獲
在她看來她所做的都是微不足道的小事,可是家長和學(xué)生卻記到了心間!爸x謝老師細(xì)心地照顧孩子!”王宇昂媽媽打電話說!皠⒗蠋煹纳ひ艚(jīng)常沙啞,但她為了讓她們聽清她的發(fā)音,總是試圖努力發(fā)出清晰響亮的聲音,班里同學(xué)聽了都很難過,她們只有努力學(xué)習(xí),用成績來報(bào)答她!比ツ昃拍昙(jí)學(xué)生武佳慧動(dòng)情地說!袄蠋,這次二練她英語考了全級(jí)第一,全都是因?yàn)槟!”李默涵同學(xué)激動(dòng)的說。今年畢業(yè)的時(shí)候兩班的孩子們給她送來了鮮花,賀卡還有蛋糕,蛋糕上寫著“劉老師,您辛苦了!”……看到孩子們懂事聽話,想到孩子們能學(xué)有所成,她就覺得自己所做的一切都值了。
印度詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓她干葉的事業(yè),因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠茵的!弊鳛橐幻嗄杲處,她堅(jiān)持一絲不茍的完成每項(xiàng)教學(xué)工作,潛心鉆研教材,力爭精益求精,并及時(shí)進(jìn)行反思,常向同科有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,任教以來,所帶班級(jí)的英語成績一直名列前茅,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下,她的教學(xué)工作也取得了較好的成績。參加優(yōu)質(zhì)課,并在20xx年英語中招備考會(huì)上做示范課,20xx年被評(píng)為伊川縣“教學(xué)標(biāo)兵”。
回顧她的成長歷程,她說:“她每一步成績的取得,都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助!薄皩W(xué)為人師,行為世范”,她將始終對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步,力爭成為一名更優(yōu)秀的人民教師!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料4
xxx,男,1973年10月出生,中國共產(chǎn)黨黨員,91年12月參加工作,努力勤奮,為人師表,先后擔(dān)任格球山學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù),20xx年晉升一級(jí)教師職稱。20xx年評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師,多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
先進(jìn)事跡:
他于91年參加教育工作,在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個(gè)春秋了,工作中恪盡職守,勤奮認(rèn)真,言行一致,實(shí)實(shí)在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到,言傳身教一絲不茍,熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長。經(jīng)過多年的努力,業(yè)務(wù)能力明顯提高,教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng),20xx年8月《放學(xué)了》一課被五大連池教師進(jìn)修校評(píng)為“一師一優(yōu)課,一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課,20xx年11月,《藏書票》一課獲得五大連池市美術(shù)教師示范課一等獎(jiǎng),《藏書票》微課制作被五大連池市評(píng)為一等獎(jiǎng)。五大連池名師工作室主要成員,美術(shù)學(xué)科骨干教師。
20xx年10月《詩情畫意》一課在五大連池市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評(píng)為示范課,并推薦黑河參賽。
20xx年11月《藏書票》錄像課推薦在五大連池市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師,而且還是地區(qū)小有名氣的`版畫家,他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會(huì)副主席。20xx年7月,他的作品《大地春暉》被農(nóng)場作為饋贈(zèng)禮品贈(zèng)送給國家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國人大常委會(huì)副委員長、全國總工會(huì)主席王兆國;9月,農(nóng)場投資十萬元為學(xué)校購買了版畫凹印機(jī)等器材,全力支持他的版畫工作,十年里,他多次在全國全省版畫大賽上獲獎(jiǎng)。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏,個(gè)人事跡和版畫作品被多家電視媒體報(bào)道登載。由于版畫培訓(xùn)成績突出,格球山學(xué)校目前已被評(píng)為國家級(jí)中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校,北大荒版畫培訓(xùn)基地。北大荒版畫培訓(xùn)基點(diǎn)校。20xx年7月2日,五大連池市中小學(xué)美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨100周年版畫藝術(shù)展活動(dòng)在格球山農(nóng)場學(xué)校舉行。作為主講老師,他認(rèn)真?zhèn)湔n,錄制了大量視頻及微課,從理論到實(shí)踐,躬親示范,耐心指導(dǎo),不辭辛勞,在他的指導(dǎo)下,幾天的時(shí)間里,學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫,7月6日,版畫展如期舉行,共展出學(xué)員作品58幅,看見一張張精美的.藝術(shù)作品,學(xué)員們都感覺此次學(xué)習(xí)收獲巨大,效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后,首次與地方合作開展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天,他瘦了很多,頭上又添些許白發(fā),但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時(shí),他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的人參與版畫的創(chuàng)作,再迎來黑河版畫發(fā)展的春天。
面對(duì)過去的歲月,他覺得自己只是做了自己應(yīng)該做的,但是農(nóng)場和學(xué)校卻給予他很高的榮譽(yù),對(duì)于這一切,他都心存感恩!他知道自己還有很多不足,他一定會(huì)更加努力,用實(shí)際行動(dòng)傳承版畫藝術(shù),再創(chuàng)佳績!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料5
xx,男,碩士,副教授,佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng),很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,團(tuán)結(jié)同志,求真務(wù)實(shí),樹立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng),加上良好的聽課機(jī)制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該同志能出色完成學(xué)院、系安排的`教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級(jí)刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng),出版著作二部,參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績方面,該同志無私奉獻(xiàn),任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負(fù)的責(zé)任,做好本教研室的各項(xiàng)工作,合理有效地進(jìn)行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀,基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。12年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;15年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù),曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料6
自從事教育工作以來,我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù),我都依然那么堅(jiān)定、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,為人師表,甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
一.認(rèn)真教學(xué),潛心教研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我努力放下“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、老師先進(jìn)事跡學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時(shí)采用新穎得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的.投影儀等設(shè)備有“用武之地”。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績優(yōu)異。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我剛接手這個(gè)班時(shí),有個(gè)同學(xué)成績較差,期末考試只有三十多分,面對(duì)這樣的學(xué)生我沒有放棄,我每天利用放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課使他能夠把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)完全掌握,不會(huì)造成知識(shí)負(fù)積累。經(jīng)過老師和他自己的努力期末考中他的成績都達(dá)到了優(yōu)秀。我同時(shí)抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,體育教師先進(jìn)事跡從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。功夫不負(fù)有心人本人所教學(xué)科的成績?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中也名列前茅。
二.教研活動(dòng)有碩果。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師示范課、教學(xué)觀摩課等不斷充實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);還積極參加鎮(zhèn)公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評(píng)。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,教師先進(jìn)事跡演講稿本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀這片黃土,我更眷戀這的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料7
德育猶如春天的芬芳,夏天的微風(fēng),秋天的碩果,冬天的暖陽,從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學(xué)理念,將德育工作融入教學(xué)工作之中,在一代代附小人孜孜不倦的追求下,現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國紅旗大隊(duì)”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校”、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)!、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長學(xué)!、“省綠色學(xué)!、“省藝術(shù)特色示范!、“省文明校園” 、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。
一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理
1、構(gòu)建德育管理體系
學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人,建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng),形成了以德育副校長分工抓,德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓,年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓,值周行政輪流抓,班主任具體抓,任課教師配合抓,學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng),制定、完善了一系列規(guī)章制度,使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,我校以大隊(duì)委為引領(lǐng),以值周班為主力,小黃帽監(jiān)督崗為輔助,每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分,實(shí)現(xiàn)“以生管生”,提升學(xué)生的自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì),以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影,所以我們以家長學(xué)校為抓手,每期開展一次家長學(xué)校培訓(xùn),每年開展一次新生家長培訓(xùn),幫助家長更新教育觀念,提升家庭教育能力,促進(jìn)家校溝通,形成教育合力,讓孩子們健康快樂地成長。
2、完善德育評(píng)價(jià)體系
我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系!拔魑鞴麡穲@”評(píng)價(jià)表側(cè)重過程性評(píng)價(jià),“我的校園生活”學(xué)生成長報(bào)告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià),二者緊密結(jié)合,使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。
在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法,從最開始的“美德之星”評(píng)選,到人人使用“美德卡”,再到“月度人物”評(píng)選,直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選,我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),汲取前進(jìn)的力量。
3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè),我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了提升我校德育隊(duì)伍的水平,我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn),以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平,以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面,以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)(每年一次經(jīng)驗(yàn)交流)、傳幫帶工作(簽訂師徒合同,一對(duì)一手把手地教)、定期專題培訓(xùn)(青年教師讀書會(huì)邀請(qǐng)專家、學(xué)者作專題講座)等活動(dòng),促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng),并將各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績效掛鉤。
4、明確德育年級(jí)主題
德育是個(gè)系統(tǒng)工程,我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn),給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題:一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開,并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件,彌補(bǔ)了現(xiàn)階段對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。
二、幽幽書香營氛圍
1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)
良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍,從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室,從校園廣播站到校園電視臺(tái),這些硬件設(shè)施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。
走進(jìn)校園,古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn);水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長、學(xué)生的距離;立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念;小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場地;轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理;操場圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息;校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息;樓道中、拐角處,學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭,隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫,校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。
2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化,每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”,張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌,張貼著孩子們的作品,展示各班的特色;教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國旗、校訓(xùn),把愛國愛黨愛校園謹(jǐn)記于心;黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置,培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣,營造了濃厚的閱讀氛圍;教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換,明確班級(jí)德育主題;每周“文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室外,激勵(lì)孩子們爭創(chuàng)文明班;定期開展的“最美教室評(píng)比”、“最美辦公室評(píng)比”活動(dòng),為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境,也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家,共創(chuàng)文明的校園氛圍,20xx年我校被評(píng)為全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校。
三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)
1、校本課程培美育
著眼于學(xué)生的長期發(fā)展,我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系!拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成,分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。
作為我校德育工作的一大亮點(diǎn),“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中,我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán),其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè),年級(jí)社團(tuán)30個(gè),興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長,更是讓孩子們的興趣得到滿足,個(gè)性得到發(fā)展;在“春秋研學(xué)課程”中,每個(gè)年級(jí)確立不同的主題,使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思,也更有意義;在“親子實(shí)踐課程”中,我們充分挖掘家長校外教育資源,積極尋求家校合作,開展了“家長進(jìn)課堂”、“帶禮回家”!岸惙ㄟM(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。
通過“西西DIY課程”的開展,孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí),并且親身實(shí)踐,讓他們?cè)诓恢挥X中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,以及積極思維,駕馭知識(shí)的綜合能力!拔魑鱀IY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。
2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典
經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本,根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位,每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí),學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí),期末統(tǒng)一頒發(fā)證書,六年下來,孩子們不僅充實(shí)了自身的國學(xué)知識(shí),更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典,每周三早自習(xí),我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目,由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩詞,吟誦古詩,走進(jìn)詩歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上,我們還開展了年級(jí)詩詞吟誦活動(dòng),每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下,集體吟誦,營造了濃濃的吟誦氛圍。
“八禮四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂,更開展了“帶禮回家”的活動(dòng),做到“帶禮一個(gè)人,文明一個(gè)家”,并以“有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行檢驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園,組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎,一張張小小的環(huán)保存折,存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí),在環(huán)保存折的激勵(lì)下,每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境,垃圾分類,不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾,更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中,倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。
校級(jí)特色“沐陽心理工作室”的成立為我校學(xué)生心理問題的預(yù)防帶來了極大的`幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境,專業(yè)的心理咨詢老師,一對(duì)一的心理輔導(dǎo),讓孩子們敞開了心扉,傾訴心中的煩惱。同時(shí),我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案,及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問題。同為弱勢學(xué)生,我們也專門建立了貧困生、學(xué)困生、留守兒童檔案,制定具體幫扶措施,給予他們及時(shí)幫助。
3、節(jié)慶活動(dòng)展風(fēng)采
我們積極組織開展了豐富多彩的節(jié)日慶典活動(dòng),通過儀式教育,讓這些平凡的日子在孩子們的心中留下了難忘的童年回憶。每年六一、元旦,我們以豐富的形式歡慶節(jié)日,從跳蚤市場到游園會(huì),從“春之聲”合唱比賽到課本劇表演,變化的是活動(dòng)的樣式,不變的,是孩子們積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日,我校特色的“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“環(huán)保節(jié)”、“英語節(jié)”等,也從各個(gè)方面給孩子們提供了展示才華的空間。我們不僅在校內(nèi)活動(dòng)中給孩子們提供展示的機(jī)會(huì),還積極參與校外活動(dòng),給孩子們搭建展示的舞臺(tái)。我們組織參加了20xx省少兒春晚、南充市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演,積極與中央電視臺(tái)“幸福賬單”南充賽區(qū)組委會(huì)合作,設(shè)立附小海選專場,鼓勵(lì)孩子們積極參與。在去年順慶區(qū)藝術(shù)節(jié)上,我校表演的情景劇和“彩粽坊”工作室成果現(xiàn)場展示都取得了優(yōu)異成績,今年,我校美術(shù)工作坊的火燴剪紙作品“絲綢之路”更是大受好評(píng)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料8
xx自19xx年從事教育工作以來,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),19x起x年擔(dān)任校數(shù)學(xué)教研組組長工作。在此期間該同志積極組織數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)教研工作,關(guān)心和幫助青年教師的進(jìn)步成長,積極培養(yǎng)我校年輕數(shù)學(xué)教師,為我校數(shù)學(xué)研工作作出了貢獻(xiàn)。XX年3月被中國數(shù)學(xué)會(huì)授予“中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員”稱號(hào),并獲得“安徽省優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎(jiǎng)”所帶學(xué)生有多人次在省級(jí)全國中學(xué)學(xué)奧林匹克競賽中獲獎(jiǎng)。
自1999年擔(dān)任淮北實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班班主任至今,共帶三屆四個(gè)班的學(xué)生。該同志堅(jiān)持以校為家,愛生奉獻(xiàn)的精神,并積極探索班主任工作的新思路,及時(shí)把握新時(shí)期中學(xué)的特點(diǎn),勇于創(chuàng)新,該同志主持的科研課題“建立青春檔案,追蹤成長歷程”被淮北市教育局立項(xiàng)為淮北市教科研課題,在日常的教學(xué)工作中該同志堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì),教書育人,要求學(xué)生做到的xx總是首先作到,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),xx總是第一個(gè)向?qū)W生伸出溫暖的雙手要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),xx首先做學(xué)習(xí)的表率。向?qū)W生和災(zāi)區(qū)捐款時(shí),xx總是第一個(gè)。因此凡是從xx班畢業(yè)的學(xué)生常常說在“老陶”身上明白了許多做人的道理。xx也總是在歷屆的學(xué)生民主評(píng)教中在全校名列前茅。
該同志堅(jiān)持教書先育人的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生“德智體”全面發(fā)展。提出了,“厚德,睿智,強(qiáng)體”的治班方針,重視對(duì)學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀的培養(yǎng)。所謂“厚德”就是首先重視培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì),品德,要求學(xué)生做人要寬厚,待人要誠實(shí),生活要快樂,學(xué)習(xí)要勤奮。通過“成功教育”等一系列班會(huì)課教育學(xué)生,愛生活,愛他人,愛集體,愛國家,做學(xué)問首先要學(xué)會(huì)做人。所謂“睿智”就是培養(yǎng)學(xué)生的善于思考,勇于探索,敢于爭勝的聰明才智,在教學(xué)過程中該同志堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的教育理念,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,興趣,重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的用腦方法和思維習(xí)慣,提出了“勤思,勤問,勤學(xué),勤練”的學(xué)習(xí)方式。所謂“強(qiáng)體”就是堅(jiān)持體育鍛煉,高中三年不僅要教給學(xué)生知識(shí)更要給學(xué)生一個(gè)健康的體魄。xx為每屆學(xué)生都制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,有慢跑、跳繩、拉啞鈴、做俯臥撐等,還自己編制了適合高中年紀(jì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的健身操在課間帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練堅(jiān)持不懈,成為實(shí)驗(yàn)高中的一道亮麗的風(fēng)景。高中三年下來學(xué)生的進(jìn)步是巨大的,從中學(xué)時(shí)期就培養(yǎng)了學(xué)生的成人感、責(zé)任感,使命感,以及面對(duì)壓力時(shí)勇于尋求辦法,自我調(diào)整的心態(tài)?嘀星髽返臉酚^主義精神,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,健康的身體都將在他們的一生發(fā)展中發(fā)揮作用。
該同志所帶的各屆的班級(jí),在學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比中總是最優(yōu)秀的`班級(jí)之一,班級(jí)形象設(shè)計(jì)評(píng)比中多次獲得校一等獎(jiǎng);無論是平時(shí)的年級(jí)統(tǒng)考還是歷屆高考都是我校同年級(jí)中最好的班級(jí)之一,在近幾年的學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中也多次獲得!皥F(tuán)體總分”第一名。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,一屆屆的學(xué)生從xx所帶的班級(jí)這個(gè)小小的讓每個(gè)學(xué)生都倍感溫暖的“鳥巢”中飛向全國各類大學(xué)。在清華、北大、科大等名牌高校中都可以看到xx學(xué)生的身影。
xx所帶的高三(3)班、高三(16)班兩個(gè)班在XX年的高考中再次取得優(yōu)異成績,高三(3)班全班37人全部超過二本線,其中一本達(dá)線34人,600分以上20人,最高分674分,數(shù)學(xué)單科最高148分。高三(16)班77人一本達(dá)線43人,全班同學(xué)二本達(dá)線72人。付出的是汗水,得到的是收獲
XX年所帶班級(jí)被評(píng)為“淮北市先進(jìn)班集體”
XX年所帶班級(jí)被評(píng)為“安徽省先進(jìn)班集體”
XX年,該同志被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀班主任” 真誠,真實(shí),尊重學(xué)生,多一點(diǎn)耐心,多一份愛撫,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)。xx是這樣說的,也是這樣做的。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料9
我熱愛教師這個(gè)職業(yè),自從事教育工作以來,在工作中,切實(shí)履 行教書育人的職責(zé),工作責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。
營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的.表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤 物無聲”,使他們健康成長。
經(jīng)過不斷的努力,我在教學(xué)中也取得了一些成績:連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)教學(xué)工作者;20xx年4月,習(xí)作優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),20xx年6月,所講《童年趣事》在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),20xx年8月撰寫的《論素質(zhì)教育中的美術(shù)課》獲市級(jí)美術(shù)教科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng),20xx年12月,撰寫的《賞花》教學(xué)設(shè)計(jì)獲唐山市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),20xx年1月,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中《賞花》獲三等獎(jiǎng),20xx年5月,縣閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻(xiàn)我無悔的人生。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料10
我叫陳x,出生于1979年,1998年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)院,至今已從教13年,這13年中我一直站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作。這一路走來,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6:40到校,6點(diǎn)剛過我已經(jīng)站在了班級(jí)的門口,到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改,甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過來,但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過問。沒有晚課的時(shí)候,兒子會(huì)撒嬌的說:“媽媽,幫我檢查作業(yè)!蔽铱倳(huì)說,“兒子,媽媽又好多作業(yè)沒批完,你自己檢查吧!眱鹤映3I鷼獠焕砦。我可以不是一位稱職的媽媽,但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我,就必須擔(dān)起這份責(zé)任,挑起這副擔(dān)子,無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào)。魚和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”、“市級(jí)骨干教師”和“優(yōu)秀教師”,并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)
由于我的學(xué)歷只是中專,剛參加工作時(shí),常常感覺到只是的匱乏,課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名語文老師,每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),散文的配樂朗誦,記敘文分角色朗讀,小說的故事表演,議論文的小品演出,詞語大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》,并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中,我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》。
我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭,通過這一課題的研究,一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平,形成模式后,在全校推廣,進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平。
三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長
工作13年來,我一直擔(dān)任班主任工作,我覺得師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛學(xué)生,因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),我認(rèn)為:教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。
我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,學(xué)生生病時(shí),及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,象家長待孩子一樣,醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué),在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,分到我班后,我發(fā)現(xiàn)他的.數(shù)學(xué)成績比較好,就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,同時(shí)多次找其家長溝通,雙方共管,這個(gè)學(xué)生改變了很多,收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,對(duì)老師有很大的抵觸情緒,我找到他談了多次,發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì),他后來成了很好的衛(wèi)生委員,衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話,總是喜歡自己有一套,結(jié)果成績一落千丈,我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中,我班的所有科任教師都在一百分以上。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí),我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí),自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息,對(duì)癥下藥,取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于措施有力,方法得當(dāng),我所帶班級(jí)被評(píng)為!拔拿靼嗉w”,贏得了學(xué)校和家長的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,只有更好。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料11
XX年畢業(yè)于X學(xué),本科,理學(xué)學(xué)士學(xué)位,X專業(yè),中級(jí)職稱,自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,擔(dān)任班主任工作,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以為了孩子的一切,一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽(yù),取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥、繁忙的,是具有挑?zhàn)性的,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班?梢,班主任自身師德的修養(yǎng),言談舉止對(duì)學(xué)生的成長影響是多么的巨。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做教師,更做人師,而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有。
一、工作兢兢業(yè)業(yè)
二、教學(xué)勇于探索
三、累累碩果激勵(lì)我不斷前行
近幾年獲得成績:
1、XX年,論文XX發(fā)表在XX教育一書中
2、XX年,被XX一中評(píng)為優(yōu)秀教師
3、XX年,論文XX在全國課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、XX年,輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽X賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從XX年至XX年多次被評(píng)為教學(xué)能手
四、提高素質(zhì)探索班級(jí)新模式
在工作中,我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的'教師,因此,我閱讀了量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍,并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究,不斷的提升自己,豐富自己,使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中成長,只不過教師的專業(yè)成長一定要快,因?yàn)閷W(xué)生等不起,所以學(xué)習(xí)型、研究型的教師是我們今后從事教育教學(xué),搞好教育教學(xué),提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,積極幫助,激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理,所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中,我領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,靈活的教學(xué)方法,獨(dú)特的教學(xué)思路,鮮明的教學(xué)風(fēng)格;仡欁哌^的路,我只想說:唯一欣慰的是我問心無愧,因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,一直在努力。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料12
作為一名教師,我深愛著自己的本職工作。二十八年前朝氣十足的我?guī)е鴮?duì)教育火一樣的熱情踏上了講臺(tái),第一節(jié)課的頭一句話就是:“我要做你們喜歡的老師!睆拇,這個(gè)承諾成了我從教的責(zé)任!
為了這一承諾,我義無反顧的投身到對(duì)課堂教學(xué)的探索中,從備好每一節(jié)課入手,向身邊的同行學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)W生學(xué),潛心教研,孜孜以求。為了教改實(shí)驗(yàn),婚假未休就回到講臺(tái);為了提高自己,我懷抱7個(gè)月大的女兒,赴蒙城參加“阜陽市小學(xué)語文評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)”;為了磨課,大大咧咧的丈夫像個(gè)小學(xué)生一樣,一遍一遍的聽我不斷改進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì);為了學(xué)習(xí),年邁體病的父母、外祖父母成了女兒固定的“寄存處”……不懈的努力,使我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生在我的課堂上興致盎然,思維活躍,生命躍動(dòng),“主動(dòng)參與式閱讀教學(xué)法”、“改寫結(jié)合作文教學(xué)法”猶如一股清泉,給當(dāng)時(shí)太和縣的小學(xué)語文帶來了勃勃生機(jī),更給了學(xué)生一生受益不盡的發(fā)展空間。當(dāng)年的學(xué)生張群,如今和我一樣也為人師,去年春節(jié)拜年時(shí)給我?guī)Я艘患厥獾亩Y物——永成縣優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),她告訴我:我永遠(yuǎn)都忘不了您給我們上的《詠柳》一課,這次我用您的方法給我的學(xué)生上這一課,我也成功了。
寫作文一直是學(xué)生們頭疼的一件事,更是讓老師做難的事。在對(duì)寫作教學(xué)的探索中我發(fā)現(xiàn),主要原因在于學(xué)生脫離生活,缺乏體驗(yàn),情文分離,針對(duì)這一現(xiàn)狀,我嘗試讓學(xué)生從“改”學(xué)起,“改中學(xué)寫,改寫結(jié)合”同時(shí)將作文還原為生活,將生活搬進(jìn)課堂,逐步養(yǎng)成“視而能見,聞而能思,有感而發(fā)”的思維習(xí)慣,培養(yǎng)“言之有物,言之有序,言之有理”語文能力。,讓學(xué)生的語言有血有肉,充滿靈性,個(gè)性十足,讓學(xué)生的思維自由馳騁,大膽創(chuàng)新。教法的改革深受學(xué)生的喜歡,家長的贊同,同行的認(rèn)可,上級(jí)的肯定,多次承擔(dān)了縣、市級(jí)的示范課教學(xué),為縣市小語課程改革做了有益的嘗試,先后榮獲市、縣賽課一等獎(jiǎng),市優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎(jiǎng),為市電教館錄制了教學(xué)片,被授以優(yōu)秀教師、縣市學(xué)科帶頭人,“阜陽市教壇新星”、“安徽省教壇新星”稱號(hào),成為縣市小語教改中的排頭兵。雖然我忽視了女兒,冷落了愛人,愧對(duì)父母,但是看到桌上厚厚的賀卡,悄悄送上的潤喉片,座椅上針腳歪歪斜斜的軟軟的坐墊,下課時(shí)聚攏在身邊的一張張笑臉,聽到孩子們伏在耳邊說:“老師我喜歡你”,聽到家長拉著手說“孩子交給你我們放心!薄藭r(shí),所有的付出都給了我回報(bào)。
為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,我相信厚積才能博發(fā)。在別人不解的目光中,我兩次參加了成人高考,利用寒暑假提高、充電,當(dāng)別人有機(jī)會(huì)與家人共享天倫之樂時(shí),我離家別女去阜陽、到蕪湖重新做回學(xué)生,忍受著“三伏天”、“三九天”的考驗(yàn),貪婪的汲取知識(shí)。在學(xué)習(xí)中反思,在反思中提高。多年來我撰寫的教科研論文多次在省市縣比賽中獲獎(jiǎng)、交流、發(fā)表。為了增加課堂教學(xué)的內(nèi)涵,加大課程的橫向聯(lián)系,尋找課程之間的融合點(diǎn),我主動(dòng)承擔(dān)了思想品德的教改實(shí)驗(yàn)并取得了成功,在縣市教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,執(zhí)教的《遵守公共秩序》在全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得“優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)”!耙换í(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園”多年來,我一直兼任鎮(zhèn)中心教研組成員和市縣小語研究會(huì)成員,每年數(shù)次放棄休息時(shí)間到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng),幫助農(nóng)村學(xué)校開展教研活動(dòng),經(jīng)我輔導(dǎo)的青年教師先后有十幾人在市縣教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),他們的`幾十篇教學(xué)論文在各級(jí)評(píng)比中也榜上有名。在手把手的指導(dǎo)下董淑麗老師的課堂教學(xué)嶄露頭角,在省級(jí)比賽、國家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。參加國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)會(huì)后,我的眼界更開闊、功底更深厚。我經(jīng)常參加市縣小語會(huì)、政治研究會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng),搞講座、上培訓(xùn)課,用全新的教育理念,前沿的教學(xué)思想,引領(lǐng)著一線教師的課程改革,充分發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)我本人的教育教學(xué)水平也在實(shí)踐中日趨成熟,20xx年被授予市級(jí)學(xué)科帶頭人的稱號(hào),20xx年被評(píng)為省教壇新星。
為了實(shí)現(xiàn)這一承諾,我用尊重和信任,關(guān)愛每一位學(xué)生。擔(dān)任校長以后,我堅(jiān)持“以德啟智奠基人生”的辦學(xué)理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,尤其加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育,將“關(guān)愛留守學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”,作為學(xué)校德育的重頭戲。
作為校長大力支持,視關(guān)愛留守學(xué)生工作為第一要?jiǎng)?wù)。實(shí)行“一公布”、建立“兩本賬”、開通“三條熱線”、實(shí)行“四個(gè)一”工程。一次次的人文關(guān)愛活動(dòng),溫暖著孩子們的心!敖o爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”,加強(qiáng)了自立自強(qiáng)教育;“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下,共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)、用真情、溫情感化“留守兒童”,讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;組織老師學(xué)生為留守兒童過生日、幫“留守兒童”整理家務(wù),彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。特別是當(dāng)中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)來臨前,我和每一位幫扶教師都要帶著自己的幫扶對(duì)象與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通電話,讓孩子們通過電波圓了他們“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動(dòng),營造了濃厚的“家”的氛圍,讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光,使他們不覺“留守”,不再孤獨(dú),快樂生活。
作為母親,我主動(dòng)參與,是留守學(xué)生心中的媽媽。我都帶頭幫扶多名學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、成長。在留守學(xué)生的心目中,我就是他們可以依賴的的媽媽,不愿跟別人說的悄悄話放到“校長信箱”中,生活上遇到困難找校長解決。
六(1)班欒瑩瑩的父母遠(yuǎn)在廣東打工,姐弟倆與在縣城當(dāng)清潔工的爺爺奶奶艱難度日。一場無情的大火,燒光了一家人臨時(shí)搭建的小木房。望著燒成灰燼的“家”。欒瑩瑩痛哭失聲“書燒完了,我怎么上學(xué)!”我知道后立即組織學(xué)生捐款捐物,并帶頭捐款500元,還給他倆購買了衣服、學(xué)習(xí)用具。事后又組織學(xué)生和老師結(jié)成互助小組,輪流到他們家輔導(dǎo)功課。我也多次去教他們做家務(wù),與他們談心、交流,使兩個(gè)孩子很快走出陰影,變得自信開朗。已經(jīng)懂事的孩子硬是沒有把這個(gè)壞消息告訴父母,堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的重?fù)?dān),直到父母春節(jié)回家才了解事情真相。
四年級(jí)的張可可性格頑劣,上網(wǎng)成癮,經(jīng)常對(duì)管教他的奶奶推搡、辱罵,為引領(lǐng)他迷途知返,付春梅校長及時(shí)與他的父母聯(lián)系,取得家長的支持,在班主任老師的配合下,和張可可交朋友,介紹他加入電腦興趣小組,帶他體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的辛苦、了解奶奶的付出,為他慶祝生日,周末組織幫扶小組輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)……如今,他懂事了,孝順了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,還光榮地被評(píng)為“陽光少年”。
我們正用行動(dòng)踐行者:做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。為了做讓學(xué)生喜歡的老師,我努力著,并將一直努力下去。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料13
xx,男,碩士,副教授,xx大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面,xx能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng),很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中,注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),能夠本著“誠懇做人,踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則,團(tuán)結(jié),求真務(wù)實(shí),樹立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面,xx作為體育學(xué)院專業(yè)課教師,這些年來,先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的.論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上,利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng),加上良好的聽課機(jī)制,被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上,該能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作,刻苦鉆研,積極進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級(jí)刊物上公開發(fā)表論文二十余篇,作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng),出版著作二部,參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績方面,該無私奉獻(xiàn),任勞任怨,身為教研室副主任,深知自己肩負(fù)的責(zé)任,做好本教研室的各項(xiàng)工作,合理有效地進(jìn)行課程安排,參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課,對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀,基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽,順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽,受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組,放棄節(jié)假日的休息,圓滿完成學(xué)院交給任務(wù),排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。xx年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室;xx年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;xx年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù),曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名,省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料14
人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”,這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬贊美。唐克周老師卻說“我的職業(yè)學(xué)生是太陽最燦爛的一束光輝,我用心血呵護(hù)守望!边@是唐老師對(duì)教師職業(yè)的理解詮釋。唐老師二十八年如一日,執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光,譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。
矢志不渝、雙鬢始不忠
唐克周,19XX年出生在紅河縣龍普村委會(huì)龍美新寨自然村。19XX年加入中國共產(chǎn)黨。該村地處高寒山區(qū),土地貧瘠,閉塞偏僻、愚昧、貧窮、落后。19xx年他中師畢業(yè)后,為徹底改變他童年苦澀的記憶,追隨他心中的陽光,他根基家鄉(xiāng),毅然執(zhí)起教鞭,走上講臺(tái)。在村里當(dāng)起了十幾個(gè)學(xué)生的“孩子王”。春去冬來,寒暑往返,一干就是二十八年。唐老師曾風(fēng)趣的說:“我的職業(yè)生涯,真是‘二十八年過去,彈指一揮間’!”
二十八年來,他的學(xué)校一直是“一校、一師、一班”的“三一”學(xué)校,他一直堅(jiān)守在這個(gè)特殊的崗位上,默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。家住校門口的村民說,28年來、唐老師從沒有無故放過一天假,從沒有因私事耽誤學(xué)生一節(jié)課,每逢刮風(fēng)下雨,總是見他背著學(xué)生,拉著學(xué)生,往返在上下學(xué)的路上其實(shí),二十多年來,唐老師有很多外調(diào)的機(jī)會(huì),但他都放棄了。他舍不得他的這一特殊的崗位。直至今日,他還“單兵”奮戰(zhàn)在龍美新寨教學(xué)點(diǎn),執(zhí)著地守護(hù)著他的那片熱土,守護(hù)著他心中的那一束陽光。
艱苦創(chuàng)業(yè)、二十八年風(fēng)雨路
龍美新寨教學(xué)點(diǎn),地處龍美新寨自然村,距離龍美小學(xué)3公里山路,中間還有一條小河,小學(xué)生入學(xué)十分不便,84年,當(dāng)時(shí)的村公所決定在該村創(chuàng)辦一所小學(xué)。
19xx年,唐老師開始上班。這所學(xué)校只有一片場地,兩間破草屋,一個(gè)擁有11名學(xué)生的復(fù)式班,桌凳都是石頭壘起來的,無廁所。唐老師與村民一起人拉肩扛,建造起了石木草的一共三間教室,壘起了廁所,學(xué)校就算建起來了。
隨著國家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重視。唐老師積極主動(dòng)的爭取改善辦學(xué)條件,他到村里、鄉(xiāng)里求哥哥拜姐姐,不知跑過多少路,磨破多少次嘴皮,精誠所至、金石為開,他強(qiáng)烈的事業(yè)心感化了村民,感動(dòng)了上級(jí)?h鄉(xiāng)村三級(jí)陸續(xù)多渠道集資,建成了一間伙房,一間辦公室,一間教室,有木質(zhì)課桌凳,簡易教具、器材、籃球場,木球架的簡陋學(xué)校。19xx年加入中國共產(chǎn)黨,使他更加堅(jiān)定了信心。
“單兵作戰(zhàn)”的工作是很難想象的,誰能沒有私事,誰能沒有兒女情長。在處理家庭事務(wù)與工作的關(guān)系上,唐老師尤為痛苦,令人感嘆。20xx年,其父病重,在紅河縣城住院兩個(gè)多月,他只能利用星期天去照顧盡孝,其間的每周日下午,他每次都是在姊妹們抱怨聲中,在父親留戀的眼神中,匆匆含淚返校,回到自己深愛的學(xué)生身邊。
近年來,留守兒童問題是唐老師最感為難的問題,為讓這些孩子找回近乎失去的親情母愛,他耐心說服妻子,拋去家務(wù)農(nóng)活,來到學(xué)校,無償?shù)貫閷W(xué)生做些事情,噓寒問暖,獻(xiàn)上溫馨的母愛。
在二十八年風(fēng)雨路上,唐老師用良知指引著自己前進(jìn)的'方向,用行動(dòng)守望著心中的一束陽光。
植根鄉(xiāng)土、嘔心瀝血育新人
二十多年來,唐克周老師植根鄉(xiāng)土,與龍美新寨小學(xué)相生相伴,互為見證、嘔心瀝血、默默耕耘、哺育新人。
隨著教育改革的發(fā)展,龍美新寨小學(xué)現(xiàn)已成為一個(gè)教學(xué)點(diǎn),同往年一樣,僅有一個(gè)教學(xué)班,學(xué)生十來名。唐克周老師一人扮演著學(xué)校的多重角色,上好每一堂課,教育管理好每個(gè)學(xué)生。作息表,課程表,周工作安排表,應(yīng)有盡有。學(xué)生檔案,學(xué)校公物、報(bào)刊圖書、教具器材管理有條不紊。學(xué)校各種計(jì)劃安排得細(xì)致合理。翻開學(xué)生作業(yè),可看出紅色筆跡,無論是改符號(hào),還是評(píng)價(jià)意見都一絲不茍。作業(yè)批改記錄、學(xué)生家訪記錄、學(xué)生成長記錄等各項(xiàng)記錄齊全詳實(shí)。教室的學(xué)習(xí)園地里,學(xué)生的手工制作、表揚(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展,每一個(gè)細(xì)微之處,無不透視出唐老師的心血汗水。
唐老師在龍美新寨村幾乎被神化。他是龍美新寨村的第一個(gè)中師畢業(yè)生,他是龍美新寨小學(xué)的創(chuàng)辦人堅(jiān)守者。龍美新寨村,一個(gè)不足四百人口的自然村落,二十多年來考取了二十多名中專(中師)生,這與唐老師他創(chuàng)辦的學(xué)校的啟蒙基礎(chǔ)教育是密不可分的。他還義務(wù)承擔(dān)起龍美新寨村民的科技文化的義務(wù)宣傳工作,積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。龍美新寨村無論是男女老幼都公稱唐克周為“可敬老師”。這不是客套逢迎,而是發(fā)至內(nèi)心的摯誠的愛戴崇敬。
唐克周老師,是一位普通的山村教師,他用二十八年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽光,他用二十八年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵,他用二十八年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光輝形象。
優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料15
XX省XX市第X中學(xué)英語教師XX,在黨組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,在xx年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自19xx年參加工作以來,一直都是從事一線的教學(xué)工作,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,達(dá)到樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績,使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,并兩次獲得XX市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二、三等獎(jiǎng),XX市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,自19xx年擔(dān)任英語教研組長以來至今,帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),組織集體備課,寫好教案,擬好學(xué)案,并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,熱心指導(dǎo)年輕教師,經(jīng)常聽課、評(píng)課,給予指點(diǎn),使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。
XX老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作。20余年來,在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,開拓進(jìn)取,適應(yīng)新課程改革,勇于承擔(dān)課改任務(wù),是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一,是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年XX市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),受到同行教師的好評(píng)。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'教師,從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級(jí)教學(xué)成績也常年位于同年級(jí)前列。
自工作以來,多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為XX區(qū)、XX市先進(jìn)班級(jí)。如:20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,在中考中成績優(yōu)異,其中一名學(xué)生獲XX市中考狀元;20xx年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,其中一名學(xué)生參加XX一中在XX市招收高中生的考試中,綜合分?jǐn)?shù)名列第一。
三、克服困難、忠于職守
多年來,作為一名骨干教師,既擔(dān)任班主任,又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),工作量很大,特別是女兒身患重病至今已xx年,生活無法自理,必須有人細(xì)心照顧,但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,經(jīng)常放棄休息,加班加點(diǎn),自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
同時(shí),以學(xué)校和教育工作為重,忠于人民教師的職守,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),坦然處之,對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情、一如既往,毫無怨言,努力做好,從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān),沒有成為她努力工作的包袱,20xx~20xx學(xué)年度,積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去,到XX中學(xué)支教,傳經(jīng)送寶,受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。
四、用心做事、以誠待人
無論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),虛心向他人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,X老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問題時(shí)總是換位思考,替別人想的多。同事們遇到不順心的事,都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽,對(duì)她們進(jìn)行談心、開導(dǎo),力所能及幫助她們解決困難,從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。
附:個(gè)人近年獲獎(jiǎng)情況
1、19xx年~20xx年先后7次被XX區(qū)XX辦事處評(píng)為先進(jìn)教師;
2、20xx年獲XX區(qū)教育局“師德風(fēng)尚獎(jiǎng)”;
3、20xx年被XX區(qū)教育局和教育工會(huì)評(píng)為女教工先進(jìn)工作者;
4、20xx年被評(píng)為XX區(qū)中學(xué)骨干教師;
5、20xx年被評(píng)為XX市優(yōu)秀班主任;
6、20xx年被XX區(qū)教育局評(píng)為優(yōu)秀教師;
7、20xx年被評(píng)為XX區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)工作者;
8、20xx年被評(píng)為XX市巾幗創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。
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