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小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料

時間:2024-08-13 10:07:14 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料,歡迎大家分享。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料1

  班級簡介:相逢是首歌,同行你和我,20xx年9月,帶著各自的夢想,61名來自五湖四海的充滿朝氣的激情少年,相聚在xx理工職業(yè)學(xué)院11會計2班。沐浴著晨光雨露,我們走過了兩年的春華秋實(shí)。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在兩年的成長道路上,我們團(tuán)結(jié)友愛、攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡,用優(yōu)異的成績來證明我們的活力與青春。一年多以來,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及眾多老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,全班同學(xué)以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、感恩”的班級精神,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,齊頭奮進(jìn),在學(xué)習(xí),生活,文體各方面都取得了優(yōu)異的成績。具體如下:

  一、方面——群策群力作風(fēng)端正

  當(dāng)代大學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,作為二十一世紀(jì)的新主人,建設(shè)歷來都是班級工作的重點(diǎn),為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論,鼓勵同學(xué)們主動向黨組織靠攏,號召大家做合格的團(tuán)員和合格的黨員,班級體通過組織團(tuán)組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識問答競賽、辯論會等同學(xué)們喜聞樂見的形式,充實(shí)理論學(xué)習(xí)。這樣一來,同學(xué)們的覺悟得到了很大的提高。目前,全班61名同學(xué)每個人都遞交了入黨申請材料,其中已有13名同學(xué)被確定為入黨積極分子,并以優(yōu)異的成績通過考試,順利結(jié)業(yè)。一份耕耘,一份收獲,在#-#學(xué)年五四先進(jìn)團(tuán)支部競選過程中,我們眾志成城,獲得校級“五四先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號。班上有校級優(yōu)秀學(xué)生12團(tuán)員9名。班級同學(xué)已具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念,積極參加無償獻(xiàn)血、清掃烈士墓、義務(wù)植樹、志愿服務(wù)等各類活動。隨著進(jìn)步,我們相信,在大家的努力下,在黨的教育和培養(yǎng)下,本班所有成員會與這個集體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng),不斷加強(qiáng)教育工作,不斷完善班級政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著對黨和國家的無限熱枕,為“四有”青年而努力。

  二、學(xué)習(xí)方面——奮發(fā)圖強(qiáng)力爭上游

  班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,是班級建設(shè)的重中之重。一年多來,同學(xué)們互幫互助,自覺制定學(xué)習(xí)計劃,嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行考勤制度、遵守課堂紀(jì)律,督促學(xué)習(xí),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后,勤于開動腦筋,善于向老師提問,認(rèn)真完成作業(yè)。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,生機(jī)勃勃,宛如一棵枝繁葉茂的棟梁之材參天大樹,全班崇尚積極的.學(xué)習(xí)態(tài)度,與老師積極配合,保持課堂氣氛活躍,協(xié)助老師完成教學(xué)工作,并獲得任課老師們的一致好評。在各類考試中,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),未出現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象。全班會計電算化通過率達(dá)100%,計算機(jī)一級通過率達(dá)100%,英語B級通過率達(dá)%,班級同學(xué)取證率達(dá)126%,部分同學(xué)還考取人資力源管理師、商務(wù)秘書、電子商務(wù)淘寶證等職業(yè)技能工種。全班大一學(xué)年早讀出勤率全校第一,早鍛煉成績及出勤率都名列前茅,在輔導(dǎo)員和班主任的管理下,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)鑄就了不怕苦不怕累的拼搏精神,良好的學(xué)習(xí)氛圍也使班集體在全校脫穎而出,在大一學(xué)年的學(xué)風(fēng)評比當(dāng)中,班級同學(xué)取證率獲#級年級第一名,因此,我班榮獲#——#學(xué)年“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”榮譽(yù)稱號。這一切,離不開全班同學(xué)的共同努力。同時,班上同學(xué)還積極參加省級職業(yè)技能競賽、數(shù)學(xué)建模大賽,均取得優(yōu)異的成績。

  三、生活方面——團(tuán)結(jié)友愛互幫互助

  一個集體就是一個家,同學(xué)們來自大江南北,操著不同的口音,有著不同的習(xí)慣,而一切卻是那么的默契,那么的自然,我們班的每個同學(xué)都十分配合學(xué)校的各項大小事務(wù),認(rèn)真做好衛(wèi)生,爭創(chuàng)文明宿舍,和諧班級。班上同學(xué)嚴(yán)格遵守班級制度“宿舍公約九不要”各宿舍和諧相處,其樂融融,女生宿舍全部被評為校級“氣質(zhì)星“宿舍,班級也在#年下學(xué)期榮獲“和諧班級”稱號。班級還每個月定期舉辦民主生活會,在批評與自我批評中樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,為以后的人生確定了明確的方向?yàn)橐院蟮娜松蛳铝藞詫?shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的早鍛煉是一項磨練毅力的活動,在這樣一個大家庭的帶動下,我們班早鍛煉成績及出勤率名列前茅,這是一種鼓勵,也是一種鞭策,因?yàn)槲覀冎牢覀円龅酶谩0嗉w還在冬至日集體包餃子、班主任生日全班一起唱生日歌,與其他班級聯(lián)誼、組織集體出游活動等等。班上有同學(xué)生病,大家都相互照顧,或許,有些事情看起來都是微不足道的,但是在給予者與被給予者的心目中,那份愛與關(guān)心將會伴其一生。為落實(shí)校園理財計劃,減輕同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),本班部分班費(fèi)支出均來源于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、各類比賽獲得的獎勵。

  四、文體方面——青春飛揚(yáng)風(fēng)采盡顯

  在大學(xué)的象牙塔里,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時,我們在一項又一項的課余文化活動中取得了可人的喜果。班級多次組織同學(xué)參加學(xué)校各類文體活動,如校級籃球賽、校園十佳歌手大賽,校園模特大賽,校園主持人大賽,英語口語大賽、辯論賽、拔河比賽、會計技能大賽、五四大合唱比賽等。豐富多彩的文體活動,既增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力,又使全班同學(xué)能在緊張的學(xué)習(xí)生活之余得到調(diào)節(jié),并始終充滿了旺盛的學(xué)習(xí)精力。學(xué)生會、藝術(shù)團(tuán)、體育部、社團(tuán)聯(lián)合會到處都是他們靚麗的身影。對于集體活動,同學(xué)們參與其中,體現(xiàn)極大的凝聚力和向心力,在全校拔河比賽中,同學(xué)們奮勇拼搏,取得亞軍,雖然離冠軍只有一步之遙,但是同學(xué)們享受這段奮力拼搏的時光;五四大合唱比賽中,以預(yù)賽第一,決賽第二的好成績榮獲全校二等獎;辯論賽中,唇槍舌戰(zhàn),榮獲三等獎。這是班級集體的榮譽(yù),也是對班上每一位成員的鼓勵和督促。我們也深信只有凝聚班上每一位同學(xué)的力量,精誠合作才能鑄就這一系列的輝煌。

  漫漫人生路,走過冬夏,走過春秋,不知不覺已過了這么多歷程,驀然回首,一路波折一路歡笑,有風(fēng)雨也有淚水,有陽光也有彩虹;仡欉^去,我們班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、黨團(tuán)建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,形成了具有強(qiáng)大凝聚力的班級體,用行動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,讓青春在大學(xué)校園里綻放出耀眼的光芒!成績屬于過去,未來還在征程,11會計2班61名同學(xué)躊躇滿志,蓄勢待發(fā),正在用理想、信念、熱心,團(tuán)結(jié)拼搏,與時俱進(jìn),朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。我們堅信,以我們的努力和汗水,憑我們的智慧與朝氣,一定會擁有一個更加美好的明天!

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料2

  這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,是一個奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們熱愛祖國,追求進(jìn)步,積極營造一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍,這也是一個酷愛學(xué)習(xí)的集體——勤學(xué),好問,慎思,明辯,篤行的良好學(xué)風(fēng),即使是初三學(xué)生也有所耳聞。這又是一個健康活潑的集體,通過組織體育比賽,元旦晚會,班級演講等獨(dú)具特色的活動,使我們充滿了青春的朝氣和活力。聽,求學(xué)路上奮進(jìn)的聲聲腳步;看,地平線上升起的勃勃旭日;喜,萬花叢中揚(yáng)起的張張笑臉。

  班級建設(shè)篇——群策群力,共創(chuàng)佳績

  支部概況:良好的班風(fēng)對集體的成長是非常重要的,如果說一個支部是一個鮮活的生活,那么風(fēng)氣就是這個生命的靈魂;如果說一個支部是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么風(fēng)氣就是這支隊伍,勇往直前的一面旗幟。對于一個支部來說,良好的風(fēng)氣是團(tuán)支部的靈魂,支部建設(shè)的核心。

  一個集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),圍繞著這個班風(fēng)建設(shè)的核心,在“不上則讓,不讓則上”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,針對班級自身特點(diǎn),結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》先后制訂了《初二(3)班班規(guī)》、《值日生職責(zé)》、《值周班長職責(zé)》等一列班規(guī)條例,完善班級日常管理。

  書山有路,學(xué)海無涯,“吾生也有涯,吾學(xué)也無涯”全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀”。對真理的追求,將全體同學(xué)緊緊團(tuán)聚,向著知識的伊甸園闊步前進(jìn);▓@里有瑯瑯的書聲,教室里有苦讀的身影,校園里有匆匆的腳步,實(shí)驗(yàn)室里有專注的眼神,我們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績上的一支獨(dú)秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們支部的形象和特色。在初一、初二上學(xué)期的期中、期末考試中,我們班都取得了較好的成績,各科功課的平均成績在全年級最高。同時在班會課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎和二等獎。能取得如此優(yōu)異的成績源于“勤學(xué)、好問、慎思、明辯、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每天早自習(xí)任課教師總是“難得偷閑”,接連不斷有同學(xué)詢問問題,與老師共同探討學(xué)科知識。同學(xué)之間互相幫助,在探討中共同進(jìn)步。而對于團(tuán)的知識,新的時政要聞,同學(xué)們也有無限的求知欲,對于團(tuán)支部開展的學(xué)習(xí)活動也積極參與。

  活力四射,風(fēng)采盡現(xiàn)。作為力爭上游的班級體,我們?nèi)雽W(xué)不久就體現(xiàn)了充沛的活力和積極向上的精神。對于學(xué)校舉辦的活動也是全民動員,重在參與,在一學(xué)年一次的重頭大戲如體操比賽、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等,我們班均有出色的表現(xiàn)。

  運(yùn)動會一向是考驗(yàn)同學(xué)們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時機(jī),也是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力的最佳活動。對于運(yùn)動會,我們本著“重在參與、勇攀高峰”的信念,積極投入到準(zhǔn)備工作中,運(yùn)動員在賽場上使出渾身解數(shù),為班級爭得榮譽(yù),田紅波同學(xué)憑借著頑強(qiáng)的韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍,劉婷婷同學(xué)以驚人的速度贏得了女子100米、200米冠軍,特別是女子4×100米比賽,在強(qiáng)有力的對手面前,我們班的四位女同學(xué),在強(qiáng)烈的'榮譽(yù)感的驅(qū)使下,在同學(xué)們的吶喊助威聲中,終于不負(fù)所望,奪得了冠軍。臺下的同學(xué)秩序井然,通訊員們不時遞上激動人心,令人鼓舞,文采飛揚(yáng)的通訊稿。運(yùn)動會上同學(xué)們有力的出力,有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,讓幾天的運(yùn)動會中的疲憊都變成了快樂。最終,我們獲得了初二年級組第二名的好成績。

  團(tuán)支部在開展豐富多彩的活動的同時,注意組織發(fā)展工作,在堅持“成熟一個,發(fā)展一個”的原則基礎(chǔ)上,發(fā)展了12名團(tuán)員,為支部增添了新的血液,贏得了新的活力,堅持熱情愛護(hù),嚴(yán)格要求的工作方針,對團(tuán)員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使團(tuán)員在團(tuán)組織生活中接受組織的熏陶,不斷取得進(jìn)步。

  在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,初二(3)班廣大團(tuán)員都能嚴(yán)格要求自己,起到模范帶頭作用,榜樣作用使初二(3)班成為一個團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料3

  班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,為此,該在管理班集體方面努力做到:

  一、強(qiáng)抓班風(fēng)建設(shè)

  該班成功的組建了一支強(qiáng)有力的班級干部隊伍,本著“為同學(xué)服務(wù),受同學(xué)監(jiān)督”的原則為同學(xué)們服務(wù),盡力營造出一種和諧的班級氛圍,受到同學(xué)們的一致好評。在工作上班級干部同學(xué)立足本職工作,盡職盡則,一絲不茍。在學(xué)習(xí)生活上班級干部都作出了表率,尤其是當(dāng)同學(xué)們遇到困難時,班級干部都能及時伸出援手,展現(xiàn)了良好的干部作風(fēng)。兩年來把工作重點(diǎn)放在后進(jìn)生上,幫助他們自找原因,針對原因給出建議,并督促他們努力學(xué)習(xí)。對于一些自制力差的同學(xué),班干部主動幫助他們。在期末考試前,召開班會,一方面讓大家積極投入到總復(fù)習(xí)中;一方面要求大家嚴(yán)守考風(fēng)考紀(jì),維持良好的考試氛圍,考出水平,考出實(shí)力。

  二、培養(yǎng)良好的班級學(xué)風(fēng)。

  學(xué)習(xí)方面在班主任老師以及各位同學(xué)的共同努力下形成了“學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正”的良好風(fēng)氣,每天同學(xué)們到教室認(rèn)真上自習(xí),營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。并且該在課堂上能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,無遲到,早退,曠課等現(xiàn)象,深受各位任課老師的一致好評。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是該班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué),也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

  三、走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。

  班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,具有核心的作用。古語:“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生!苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的,樹立自己的威望,必須做到以情動人。只有這樣,才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信,才會在心理上接受你,愿意與你親近,愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切,教育就效果愈佳。該班班主任深知后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進(jìn)行為不僅對本人進(jìn)步不利,而且常常給班級造成不良影響。因此使后進(jìn)生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵,是重要而艱巨的任務(wù)。該班一部分同學(xué)不和父母生活在一起,平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他們都精力無法集中?吹竭@種情況,該班主任看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,該班主任沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,該班主任都會特意提出表揚(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個好學(xué)生。

  四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

  一個良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,一個班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強(qiáng)工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過他們團(tuán)結(jié)、帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動作,開展集體工作。該班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成,班級管理,制度先行,為了選出有較高思想素質(zhì),品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面,為了增加工作的透明度和公開性,自覺接受同學(xué)的監(jiān)督,為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會,而后就存在的問題進(jìn)行討論研究?傊,建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循,有法可依。

  五、 以科學(xué)的班級管理規(guī)范人

  “不以規(guī)矩,不成方圓”。一個集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一,必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn),這就是集體規(guī)范。在班級管理中,一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范,同時還要以此為依據(jù),根據(jù)班級實(shí)際情況,在全體成員的參與下,制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定,如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等,以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系,造就每個同學(xué)尊重人、

  關(guān)心人、愛護(hù)人,做到心中有他人、有集體,F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛,一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就得從一點(diǎn)一滴的小事入手。首先班主任充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該班在班級設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,并在每周五下午進(jìn)行一周總結(jié),通過值日班長的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出:"真正的'集體并不是單單聚起來的一群人,而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。"這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,因,該班平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。再次,該班主任充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用,該采用“文明之星”、“他的成長足跡”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀,孩子們都暗暗較勁,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  六、積極參加、開展豐富多彩的活動

  在班級的集體生活方面,該班堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、下棋比賽、歌詠活動等等。積極參加各級組織的活動。本年度組織學(xué)生參加“學(xué)雷鋒、頌雷鋒”朗誦比賽,“祖國好,家鄉(xiāng)美”歌詠比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨”慶六一活動,組織學(xué)生參加鎮(zhèn)里開展的4·26活動,組織學(xué)生參加各科書畫展。該班排的六一節(jié)目舞蹈《中國紅》參加鎮(zhèn)里面的慶七·一活動表演,參加縣里面組織讓每位學(xué)生在實(shí)踐慶七·一活動表演。通過這些活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  該班取得了可喜的成績,多次獲得流動紅旗。xx學(xué)年度在期末教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中數(shù)學(xué)獲得全年級第一名的好成績,語文科48名學(xué)生中有21名學(xué)生的成績都在90分以上。這些成果的取得離不開師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

  通過積分和行政會研究決定,二年級一班被評為優(yōu)秀班集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料4

  小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科任教師齊心協(xié)力,形成了一個以和諧、競爭、拼搏、超越為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素養(yǎng)高,行為習(xí)慣好,求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮,時間觀念強(qiáng),課堂狀態(tài)好,思維活潑,學(xué)習(xí)成績好,學(xué)生特長進(jìn)展好,各方面表現(xiàn)都很突出,是一個暖和、和諧的大家庭,F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下:

  一、讓班干部成為治理能手

  本學(xué)年初我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏澹?)班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導(dǎo)下,從敬重學(xué)生、信任學(xué)生、自我治理的學(xué)生觀動身,轉(zhuǎn)變了以往的班級治理模式:在班級治理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參加、全方位、全過程的班級治理。班級規(guī)劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級沖突由班干部自己妥當(dāng)解決。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理進(jìn)展的朋友,學(xué)生活動的參加者和班級成長的引導(dǎo)者。

  我在每周一的班會課上,都要召開幫扶工作溝通會。會議由班干部輪番主持召開、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為,班干部主動出面處理,自主做出獎罰的打算。在溝通會上,組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進(jìn)展評價,然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公正、實(shí)事求是。

  留意先確定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)展表揚(yáng),然后對于做得不好的方面提一些建議,語氣要委婉,讓人簡單承受。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進(jìn)展表揚(yáng)。第三步小組回憶上周目標(biāo)落實(shí)狀況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定,組員可以提出意見,全都通過后形成文字,一式兩份,一份由組長保存,一份上交教師。組長的職責(zé)是:每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄,做到心中有數(shù),在針對組員的詳細(xì)狀況留不同的作業(yè),組長負(fù)責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí),組長要催促自己的組員努力學(xué)習(xí),布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),讓他們不斷提高。組員要聽從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主治理和自我約束力量,增加了班集體的榮譽(yù)感。

  二、通過正確引導(dǎo)培育優(yōu)良班風(fēng)

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志,它以無形的力氣幫忙班主任影響和教育學(xué)生,對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力氣更有效。為了鼓舞學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),我以《批判和自我批判》為主題,讓學(xué)生敘述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習(xí),克制自身的缺點(diǎn)與缺乏。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,它是通過班主任的艱難勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。另外,我還采納了一些別的方式:

  1、有意識、有規(guī)劃的通過對學(xué)生談話,準(zhǔn)時表揚(yáng)和批判那些典型事例。我從不當(dāng)面批判、挖苦有過錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)展教育,讓他分清是非,從而改正自新。

  2、開展讀書活動,鼓舞孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的內(nèi)容敘述下來給同學(xué)們聽,看到好的書拿來教師審核后再推舉給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。

  3、常常性的有規(guī)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心安康的集體活動,在課堂上,我常常在組與組之間進(jìn)行各式各樣的競賽,比方:口算練習(xí),看哪一組做得又快又好;數(shù)學(xué)小測驗(yàn),看哪一組的'平均分高,等等。然后依據(jù)競賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告知學(xué)生,要想使本組在競爭中獲勝,全組成員必需相互鼓舞、相互協(xié)作、分工協(xié)作,只有這樣才能到達(dá)目標(biāo),才能品嘗到共同努力所制造的成果,才能體會到勝利與歡樂,通過這些活動來增加班級分散力。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛以提高學(xué)習(xí)興趣

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,鼓勵學(xué)生勇攀頂峰。在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比虛心,互幫互學(xué),優(yōu)秀生催促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前,全面進(jìn)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我常常開導(dǎo)大家大事講原則,小事講風(fēng)格塑造學(xué)生安康、和諧的人格。

  首先,我本著以強(qiáng)扶弱,共同提高的原則,依據(jù)學(xué)習(xí)力量、思想覺悟的凹凸,把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在非常鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新奇,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、溝通、爭論,在規(guī)定的時間內(nèi),各組都精彩的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了洪亮的布滿自信和斗志的口號。

  然后,在安排學(xué)生座位時,我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫忙,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種幫扶對子,有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,特殊是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生,學(xué)會了如何學(xué)習(xí),如何改良學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如:我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己用心聽講了;以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒有追逐打鬧的現(xiàn)象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數(shù)學(xué)成績以前考50多分,現(xiàn)在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

  一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個學(xué)生不管在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績與剛接手時相比,總平均進(jìn)步了幾非常,上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長進(jìn)展很好,絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長,在學(xué)校組織的各類競賽中也取得了特別優(yōu)異的成績。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料5

  在這個溫馨的大家庭里,每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個集體增光添彩。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué),期中考我們向?qū)W校和家長交出了滿意的答卷。先進(jìn)班集體事跡材料如下:

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、本牟贾媒淌摇=淌沂菐熒餐瑢W(xué)習(xí)、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,班將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟"我的園地我做主"等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了"讀書角",不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到"潤物細(xì)無聲"的作用。

 、步ㄔO(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。先進(jìn)班集體事跡材料班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級管委會,對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

  ⒊營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的"心情日記"成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  幾年來,班級文化建設(shè)得到了較高的評價,引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:"這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學(xué)校來說,都是非常不容易的。"

  二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。

  優(yōu)秀班集體事跡材料而這些制度對于每個班來說都是一樣的`,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個班,這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊問題,我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊長把路隊帶回教室,重新排隊,并提好要求,從那以后,我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透,利用多表揚(yáng)少批評的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會尋找一個榜樣來表揚(yáng),"你看,誰誰誰站得多好!"其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接

  下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯,假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個還有那個,而且還會產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎,天真無邪,上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好,及時表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng),做得越來越好。先進(jìn)集體事跡材料班主任工作是細(xì)膩的,時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來它作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

  除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行"班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共"的教育。以此來增強(qiáng)班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,先進(jìn)班集體主要事跡得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

  四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。

  如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動,利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動,而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時,小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!集體先進(jìn)事跡從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會,來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點(diǎn)。

  五、個性發(fā)展,百花齊放

  沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了"后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面"的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,學(xué)生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,她總是位居第一,是一個名副其實(shí)的優(yōu)秀集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料6

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

 、、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,班將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設(shè)立了“讀書角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

  ⒉、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級管委會,對不良現(xiàn)象批評教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

  ⒊、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動時間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

  幾年來,班級文化建設(shè)得到了較高的評價,引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺不一樣,活動生動活潑,充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動還是精神面貌都感覺很好,這對于任何一個學(xué)校來說,都是非常不容易的!

  二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。

  而這些制度對于每個班來說都是一樣的,關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初,我剛接手這個班,這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊問題,我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律,于是,我細(xì)心觀察,有一天,機(jī)會來了,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫,于是我讓路隊長把路隊帶回教室,重新排隊,并提好要求,從那以后,我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透,利用多表揚(yáng)少批評的方法,如課間操要求學(xué)生站直,挺胸抬頭,我就總會尋找一個榜樣來表揚(yáng),“你看,誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的,一點(diǎn)不錯,假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你,歪了,你說了這個還有那個,而且還會產(chǎn)生逆反心理,倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),尤其是小孩子,特別喜歡夸獎,天真無邪,上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好,及時表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個階段下來,孩子們每天都希望得到老師的表揚(yáng),做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的,時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。

  xx班除了要求本班在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來增強(qiáng)班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動中,均取得了第一名的好成績,得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。

  四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的'集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。

  如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動,利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動,而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面,使我感覺到小孩子的可塑性很高,關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時,小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會,來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點(diǎn)。

  五、個性發(fā)展,百花齊放

  沒有共性的班級是一盤散沙,沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個性,促成學(xué)生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學(xué)生愛好,形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動,還是兩年一次的廣播操比賽,xx班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競賽,還是參加繪畫展覽,xx班學(xué)生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,xx總是位居第一。

  我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料7

  六(4)班是一個積極向上,充滿活力的班集體,在20xx學(xué)年,通過師生的共同努力,本班取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。

  1、遵紀(jì)守法,言行文明

  本班學(xué)生能自覺遵守國家法律法規(guī),社會公德,遵守《小學(xué)生守則》,無違紀(jì)違規(guī)行為。學(xué)生舉止文明,見到老師、同學(xué)、長輩主動問好,值周站崗?fù)瑢W(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),給全校師生留下良好印象。

  2、勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)進(jìn)取

  班級班風(fēng)良好,全班同學(xué)勤奮好學(xué),本班采取小組PK制,以“大手拉小手”的方式,互幫互助,形成你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,各小組團(tuán)結(jié)進(jìn)取,全班充滿正能量,本學(xué)年在全班同學(xué)和各學(xué)科老師的`共同努力下,每個同學(xué)都有自己不同程度的進(jìn)步,整體各科成績顯著提高,得到任課老師們的肯定。

  3、個性特長,全面發(fā)展

  本班同學(xué)多才多藝,在藝術(shù)、科技、體育等方面都有特長生,并取得豐碩成果。在藝術(shù)方面,有小俞等3位同學(xué)是學(xué)校合唱社團(tuán)的成員,并參加區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,獲二等獎;小李同學(xué)的歌詞創(chuàng)作獲xxxx市一等獎;小林同學(xué)在獲區(qū)一等獎的英語戲劇比賽中擔(dān)任重要的旁白角色;全班同學(xué)在國旗下展示班級風(fēng)采,表現(xiàn)突出,得到全校師生的一致好評,并在學(xué)校公眾號中推出等。

  在科技方面,小李和小胡同學(xué)分別獲區(qū)TED演講和紅色故事VLOG中獲一等獎。在體育方面,小黃等6位同學(xué)是校體訓(xùn)隊成員,在區(qū)運(yùn)動會上取得優(yōu)異成績,為學(xué)校爭光;在學(xué)校拔河比賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,取得第二名的好成績;在學(xué)校武林大會活動中,本班的武術(shù)表演,得到專家和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;在區(qū)體質(zhì)抽測中,合格率100%,在年級中排名第二。

  4、熱愛勞動,注重實(shí)踐

  全班同學(xué)在老師和家長的引導(dǎo)下,熱愛勞動,注重實(shí)踐活動。同學(xué)們在校積極參加衛(wèi)生值日工作,每天把教室打掃得干干凈凈,在家堅持家務(wù)勞動,每周有“快樂廚房”廚藝大比拼,在釘釘群上展示,并在家校聯(lián)系本上記錄,評選勞動積極分子。同學(xué)們能利用節(jié)假日積極參加二課堂,注重社會實(shí)踐活動,他們開展過“喜迎亞運(yùn),守護(hù)xxxx”宣講活動、“尋訪紅色印記”假日小隊、“探尋棉麻文化”項目式學(xué)習(xí)等等,在這些活動中,同學(xué)們的社會實(shí)踐能力得到了鍛煉。

  班級榮譽(yù)

  20xx年11月拔河比賽獲第二名(授予單位:xxxx市xxxx小學(xué))

  20xx年2月校先進(jìn)班集體(授予單位:xxxx市xxxx小學(xué))

  20xx年2月20xx學(xué)年第二學(xué)期美麗教室評比三等獎(授予單位:xxxx市xxxx小學(xué))

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料8

  小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個布滿朝氣,富有愛心、具有強(qiáng)大分散力的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷開掘自己的潛能,盡情地展現(xiàn)自己的共性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,但布滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印,展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  但凡教過我們班的教師都夸我們班的學(xué)生活潑,團(tuán)結(jié),有上進(jìn)心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最精彩的有三點(diǎn):第一,喜愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課仔細(xì)聽講,積極思索,踴躍發(fā)言,回家按時完成作業(yè),有很強(qiáng)的求知欲。其次,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平常積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會,受到了省慈善總會的來信表揚(yáng)。第三,超強(qiáng)的分散力。記得那是四年級參與拔河競賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班竟然擊敗了始終穩(wěn)居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都感動得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河競賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參與了正式的競賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種劇烈的集體主義精神深深打動呢?

  二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

  我們班的隊員自我治理力量較強(qiáng),班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家效勞的熱心,隊員們都有各自的特長和實(shí)力,人人都想展現(xiàn)自己的力量,于是,采納了班干部輪番當(dāng)?shù)恼撸瑢?shí)行了每日班長制,讓每位同學(xué)都來體驗(yàn)一下當(dāng)班長的榮耀、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時,比教師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)清掃衛(wèi)生,帶著同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告知教師,堅持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣傳委員-同學(xué),積極組織同學(xué)依據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報,把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮亮,板面新奇。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶著同學(xué)們干得熱火朝天,在他的催促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干潔凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細(xì)負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,急躁地幫助教師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的.輔導(dǎo)工作,不讓一個同學(xué)落伍,使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

  三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

  我們的班主任-教師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時總是布滿著青春的活力,學(xué)生喜愛她,家長信任她。作為一名語文教師,她以深厚的文化底蘊(yùn),淵博的專業(yè)學(xué)問制服了學(xué)生,做為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習(xí)特別緊急,但是每周五下午的班隊會,吉教師卻能保證時間,決不占用,讓我們自主地開展班隊活動,豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的歡樂周末,也使每個學(xué)生的共性得以進(jìn)展,特長得以展現(xiàn)。

  我們在行動中收獲滿滿,在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場,同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話,贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中,同學(xué)們以小公民的姿勢,以高度的責(zé)任心干預(yù)社會,大家的公民意識、國家意識得以增加。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料9

  在東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美麗校園里,有一面格外鮮艷的旗幟,那就是充滿自信、陽光向上、團(tuán)結(jié)合作的五(4)班。在這里有62顆朝氣蓬勃的兒童心,他們有著自己獨(dú)特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

  這個班級,在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動,不斷地向著新的高峰前進(jìn),取得了較好的成績。下面就本班的情況作一簡單匯報。

  一、團(tuán)結(jié)、向上的集體

  這個班集體是我從二年級開始接管的,因此了解學(xué)生的個性發(fā)展,作好學(xué)生工作是我面臨的首要問題。

  1.親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。

  我首先抓住一切時間接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

  其次,我通過一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);了解學(xué)生的個人生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  2.培養(yǎng)自我教育能力,爭做班級的主人

  培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,爭做班級的主人,從而建立良好班集體是我工作的一個重點(diǎn)。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用,讓他們在幼小的心靈里種下善良的、美好的種子,讓他們感受到愛,學(xué)到做人的道理,形成正確的人生觀和價值觀。所以,我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春,百花爭艷春滿圓”,而培養(yǎng)他們的自我教育能力,熱愛集體,爭做班級的主人,無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認(rèn)識自己的一切,包括認(rèn)識自己的生理狀況,心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制。為此,我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

  (1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練,配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動,培養(yǎng)他們以集體為榮,為集體爭光的意識。

  (2)利用周記,進(jìn)行心理交談。半年來,每星期寫一篇周記,學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,另一方面與教師談心理話,在周記本上進(jìn)行書面交談,做學(xué)生的知心朋友,進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo),效果甚佳。

  (3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,和家長進(jìn)行溝通,了解家庭情況,做好家長的思想工作,引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征,形成正確的家庭教育。

  (4)進(jìn)行個案研究,重點(diǎn)突破特殊矛盾,顯然要特殊處理,光靠集體輔導(dǎo)和活動,不一定對個別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此,班主任對個別同學(xué),進(jìn)行專門建立心理健康檔案,針對他們的特殊情況,有的放矢,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

  3.建立健全班干部制度

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的'。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以對于班干部的選擇我十分慎重,也只有選擇了合適的班干部,我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  我采用的是自愿報名、競選演說、全班投票的形式,基于事先對于班上情況的了解,在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo),可以說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班長成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人,在班級體中具有極大的號召力,體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”,我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,提高他們的集體意識,事實(shí)證明這種方法是正確的。對于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;另一方面,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  4.建立互助組和圖書角

  以互助小組、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。及時對班上的現(xiàn)象進(jìn)行獎勵與批評,鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。同時,為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀,學(xué)生們自己在班上建立了圖書角,自己捐書,自己管理,并制定了行之有效的管理制度,大家閱讀的積極性都十分高,對于增長同學(xué)們的知識有很大幫助。

  通過努力建立起良好的班集秩序,絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮,樂于幫助同學(xué),尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,樹立了主人翁精神,在我因事請假期間沒有出現(xiàn)打架、偷竊等不良行為,紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評。尤其是在自我管理方面有很大提高,班干部能夠發(fā)揮出很大的作用,如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時和妥善的處理,能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個開始,班級中還存在一些問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面,還有大量的工作需要去做。要使他們心理更健康的發(fā)展,還有待于今后的努力和提高。

  二、有愛心的集體

  學(xué)校教育,我認(rèn)為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育,而單純的理論說教,往往效果不加,所以,我常常抓住生活中的一些事情,對他們進(jìn)行教育。例如:我班有這樣一個學(xué)生,衣著十分簡單,上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我,他是一個十分苦命的孩子,母親生下他才幾個月就離開了,爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員,從小和爺爺奶奶生活,爺爺奶奶很偏愛孫子?墒怯捎谒膫人衛(wèi)生極差,而且課堂紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)成績極差,不僅班上很多同學(xué),甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了,聲音把整個教學(xué)樓都震動了,我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問,他告訴我,從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他,他說心里很難受所以才大聲吵起來,當(dāng)時他整個小臉蛋都是淚痕,我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學(xué)會尊重學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會(我請數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了,所以她沒有參加班會),我把她的事情用故事的形式告訴大家,我問到,同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣,面對命運(yùn)的不公,你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都沉默了。我告訴大家,要學(xué)會關(guān)愛他人,讓大家感受到溫暖,讓大家感受到愛,愛是無時無刻不在,只要我們懂得關(guān)愛他人,同時也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)該處處為他人著想,多關(guān)心他人,理解他人,寬容他人,尊重他人,就能做到心中有他人,同時他人心中也有你。他在我們這個集體中,我們就不能讓他孤單,我們要和他并肩站在一起,幫助他,關(guān)心他,就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春百花爭艷春滿園”,學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會尊重,畢竟只有懂得尊重他人的人,才能得到別人的尊重,畢竟我們五年級四班是一個集體、一個大家庭。當(dāng)時很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心,和他一起玩耍,幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫到,自己以前太自私了,為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了,也能上課積極舉手回答問題了,當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時;當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰,更重要的是,通過這樣一件事,班上同學(xué)的集體意識更強(qiáng)了。

  三、塑造健全人格

  在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的,十分引人注意,無論是上課回答問題,與他談話,還是其他老師的反饋信息中,我知道,他天分很高,是個非常聰明的孩子,不僅成績優(yōu)秀,知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他。可是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn),他雖然聰明,但卻很自負(fù),很自私,看不起其他同學(xué),不關(guān)心集體,不愿意為集體出力,還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書,寫一題遮一題。據(jù)其他同學(xué)反映,向他請教問題他從不回答。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音:“這個都不知道,真蠢!”我突然意識到,他的這種表現(xiàn)實(shí)際上是社會、學(xué)校、家庭過分看中分?jǐn)?shù)和個人能力,而忽略了性格和思想的發(fā)展?梢哉f是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子。幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自我,認(rèn)識他人,多次進(jìn)行個別談話,他喜歡讀書,我就用古人故事,用名家自傳,對他進(jìn)行教育。教學(xué)會用尊重、信任、友愛、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯(lián)系,希望學(xué)校教育能夠得到家長的配合。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用,為未成年人健康成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)家庭教育的針對性。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外,家庭教育更為重要。家庭是人生的“第一課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。因此,作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想,有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率,在日常生活中,以身作則,多給孩子正面的影響。通過一段時間的努力,我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè),幫助同學(xué)解答疑難,在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,還主動要求擔(dān)任班上的紀(jì)律委員,要和同學(xué)共同進(jìn)步,成為老師的好助手。課間還時?匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。而我也期待著他有更大進(jìn)步。

  四、建立班級博客,加強(qiáng)家校聯(lián)系,助學(xué)生全面發(fā)展

  從三年級開始,我創(chuàng)建了我班的博客,這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個班級博客。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的博客,到現(xiàn)在有好多家長一直堅持在寫,而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文,并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子,和家長交流的一個平臺。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文,了解了班級管理策略和教學(xué)動態(tài),從而更加針對性地教育自己的孩子,同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得,了解了孩子的心聲,了解了家長的教育方法,從而因材施教,指點(diǎn)方法,更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,改變不良心態(tài),調(diào)整育兒方法,從而更科學(xué)地教育自己的孩子,使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長的努力下,進(jìn)步很大,和剛開學(xué)時相比,發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是,我班家長對此都十分支持,全部建立博客,有一半家長和孩子認(rèn)真書寫博文。

  在寫博的過程中,孩子們的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)了,文章內(nèi)容由剛開始的一句簡單的話到現(xiàn)在能寫一段話,而且用詞也越來越準(zhǔn)確,他們的語句越來越通順,描寫越來越具體,詞匯越來越豐富,語句越來越優(yōu)美,而且還愛上了閱讀。在寫博的過程中,家長們不但學(xué)到了許多新的教育理念,結(jié)識了許多志同道合的朋友,還記錄下孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個綠色的`天地里,收獲了快樂,收獲了幸福,收獲了進(jìn)步,也收獲了榮譽(yù)。

  五、取得的成績

  1.組織全體隊員參加奧運(yùn)征文比賽。

  2.參加全國環(huán)保之星大賽,2件作品獲得一等獎,4件作品獲得二等獎,6件作品獲得三等獎。

  3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱號。

  4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。

  5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎。

  6.廣播體操比賽第一名。

  7.在校運(yùn)動會上我班獲得校運(yùn)動會精神文明獎。

  8.感恩父母主題隊會獲得一等獎。

  9.獲得校園文明班級稱號!

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,在各位老師的悉心呵護(hù)下,在同學(xué)們的共同努力下,我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績。可是班級建設(shè)之路并沒有到盡頭,今后還要不斷努力,做好班級工作,爭取不破一扇窗,不落下一個人,讓每一個孩子健康快樂的成長。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料10

  我班有62名活潑可愛的學(xué)生,我們以“創(chuàng)最好班級,做最好自己”為班級奮斗目標(biāo)。在四年的成長道路上,我們師生攜手奮進(jìn),屢創(chuàng)佳績,同學(xué)們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。

  一、文明守紀(jì),奮發(fā)向上!皠(chuàng)最好班級,做最好自己”并以之規(guī)范日常行為,同學(xué)們自覺遵守各項規(guī)章制度。 “書香校園,圖書進(jìn)班級活動”;“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的'有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎;干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置,是全體師生齊心協(xié)力的結(jié)晶,因此我們常被評為“衛(wèi)生先進(jìn)班”。

  二、友愛團(tuán)結(jié),愛心無價。我班開展了“一幫一學(xué)習(xí)讀書活動”,“紅領(lǐng)巾假日互助小組”,以幫助班中后進(jìn)的同學(xué)。汶川地震,我班全體同學(xué)盡其所能,捐款一千多元;同學(xué)們在電視上看到我縣一學(xué)生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后,自發(fā)組織了捐款,并倡議學(xué)校少先隊大隊部組織了捐款活動,此舉受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的稱贊,我縣電視臺還進(jìn)行了報道,對我班學(xué)生心中有大愛給予極高的贊揚(yáng)。

  三、愛學(xué)會學(xué),善學(xué)樂學(xué)。我班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。課上專心致志,課后自覺復(fù)習(xí)。每一學(xué)年的語數(shù)英三科成績均能達(dá)到優(yōu)秀。課余時間同學(xué)們到閱覽室查閱資料,收看電視新聞,讀報刊雜志,關(guān)心時事增長見聞。在學(xué)校開展的“書香校園”活動中我班學(xué)生屢屢奪冠。

  四、優(yōu)異的成績。

  2007——2010跳繩比賽連續(xù)四次獲團(tuán)體第一名。

  2008、2010年體操比賽均獲團(tuán)體第一名。

  2009舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。

  2008、2009年在學(xué)校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽(yù)。

  2009、2010年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料11

  這是一個積極向上的班級體,在這個溫暖、和諧的大家庭里,秉承我校興業(yè)盡責(zé)校訓(xùn)精神,以勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對每一件事情。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在輔導(dǎo)員宋玉明老師的指導(dǎo)幫助下,在任課老師的辛勤培養(yǎng)下,自入學(xué)以來,緊緊圍繞爭創(chuàng)先進(jìn)班級體的.目標(biāo),積極開展各項工,取得了豐碩成果。

  在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,在班委及全班五十x屆我的宿舍我來SHOW宿舍文化大賽決賽中,在大家的共同努力下,我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績。我班的微視頻在上半年經(jīng)管學(xué)院微視頻大賽中榮獲二等獎;20xx年5月我班連同經(jīng)管學(xué)院其他班級共同參加河北科技大學(xué)第一屆合唱節(jié),以曲目《年輕一條船》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》榮獲校級二等獎;9月我班3名同學(xué)代表全班參加學(xué)校迎新晚會,以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評。

  在黨團(tuán)建設(shè)方面, 黨團(tuán)組織是若干組織中的基本形式,也是與我們的集體進(jìn)步和個人發(fā)展關(guān)系最為密切的組織。因此,我班建立了較為健全的團(tuán)組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人,其中正式黨員2人,預(yù)備黨員5人,并有黨員班主任2人, 黨支部書記1人,優(yōu)秀黨員1人。同時,我班的同學(xué)積極進(jìn)取,有37人參加黨課培訓(xùn)和青馬班培訓(xùn)并順利通過結(jié)業(yè)考試, 51人均加入中國共青團(tuán)并申請入黨。在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下,我班曾多次開展班級聯(lián)誼、志愿擺放自行車、科技立項等活動,并開展了以自省為主題的民主生活會,多數(shù)同學(xué)均參加了青年志愿者活動、自愿獻(xiàn)血、主動募捐。我班成立的貧困生評定小組本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行每年的貧困生評選。班級的每一位成員都會在集體中體會到大家庭的溫暖。

  團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、共同協(xié)、無私奉獻(xiàn)四大精神正是科大進(jìn)取協(xié)奉獻(xiàn)精神的現(xiàn)實(shí)演繹,新的學(xué)期已經(jīng)開始,前進(jìn)的號角也已吹響,在全體財務(wù)121班成員共同努力下,我們定能贏得更大的輝煌!

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料12

  六(1)班是一個溫暖、和諧的大家庭,是一個積極向上的優(yōu)秀班集體。48名成員團(tuán)結(jié)向上、勇于進(jìn)取。

  一、以生為本,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育。為六(1)班的班主任,我關(guān)心愛護(hù)、尊重我的每一名學(xué)生,對他們從不言棄,始終如一地以積極的心態(tài)面對每一個學(xué)生,從生活上關(guān)心他們,從思想上開導(dǎo)他們,從學(xué)習(xí)上幫助他們,從言行上引導(dǎo)他們,甘當(dāng)他們的良師益友。對班上的大小事務(wù)總是與學(xué)生一起商議,將競選班干部、評選賞識之星、區(qū)優(yōu)秀學(xué)生的權(quán)利交給學(xué)生,做到公平、公正、公開,每次結(jié)果都能讓大家心悅誠服。和諧的師生關(guān)系拉近了我們彼此之間的距離,漸漸地,孩子們樂于參加學(xué)校與班級的各項活動,樂于為班級的文化獻(xiàn)計獻(xiàn)策,樂于為班級的榮譽(yù)在運(yùn)動會上奮力拼搏,樂于接受老師的教誨。

  二、實(shí)行民主管理,促班級良性發(fā)展。

  一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。每學(xué)期伊始,我們通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生新一輪班干部。班長王羽西和清潔委員孔恒不怕苦不怕累,總是認(rèn)真組織同學(xué)們打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生;體育委員王仕帆有序帶領(lǐng)同學(xué)們出操,并能自覺組織學(xué)生進(jìn)行大課間等活動;學(xué)習(xí)委員別念、王毅、鄧欣星能認(rèn)真收發(fā)各科業(yè),并負(fù)責(zé)管理紀(jì)律;生活委員盧文婷與詹煉組織同學(xué)進(jìn)餐井然有序;宣傳委員楊月麗能做到及時傳達(dá)學(xué)校相關(guān)信息,發(fā)放報刊準(zhǔn)確而無差錯,并帶領(lǐng)成員萬雅婷、唐竹青等出色完成每次的黑板報工┅┅在班干部的影響和帶動下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級當(dāng)成大家庭,團(tuán)結(jié)友愛, 48名同學(xué)一顆心。學(xué)習(xí)上,我們成立了互幫小組,在那個小組里,好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細(xì)輔導(dǎo),百問不厭,幾個尖子學(xué)生聚在一起,會共同探討問題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng),大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!

  三、積極參加校值周活動。

  我們班是全校開展值周活動的第一個班級,老師和學(xué)生都沒有什么經(jīng)驗(yàn),在踐行這個活動中,我班學(xué)生全員參與,積極性非常高,每天值周的學(xué)生都早早的來到學(xué)校負(fù)責(zé)自己份內(nèi)的事情,在活動中孩子們懂得了如何與人相處,如何勸說同學(xué)們的亂扔現(xiàn)象,知道了要隨手撿起地上的垃圾,校園主人翁意識明顯增強(qiáng)了,從活動中學(xué)生們身心都得到了鍛煉。我班學(xué)生校長在活動結(jié)束時,向全校師生匯報了一周的活動體驗(yàn),并向大家呼吁:校園時我家、潔凈靠大家,希望我們?nèi)熒訍圩o(hù)我們的`學(xué)習(xí)環(huán)境,讓校園不僅是我們的學(xué)園,也成為我們真正的家園和樂園。我們班的這次活動得到了校長和德育中心以及全校師生的一致好評。

  四、家校合力,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  為了更好地了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動向,我通過開家長會、家訪、校訊通平臺、以及班級QQ群與家長交心談心,一方面向家長匯報學(xué)生的在校情況,另一方面向家長宣傳我校的賞識理念,還與家長探討教育孩子的好方法,在與家長的溝通中了解了幾個孩子愛上網(wǎng)的壞習(xí)慣,及時找他們談心,說明了網(wǎng)癮的毒害性,并給這幾個學(xué)生補(bǔ)課,使他們的成績也進(jìn)步不少,家長更是萬分的感謝。尤其是張偉雄和周孫龍的媽媽多次到校感謝老師對她孩子的關(guān)心和愛護(hù),說難得遇到這么好的有責(zé)任心、有愛心和耐心的好老師。

  五、賞識同行,一路花香。

  為了充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,我們在班上開辟了賞識之星、好習(xí)慣伴我行等欄目,這一賞識評價形式深受同學(xué)們喜愛。新班委一成立,便對照六(1)班班規(guī),對同學(xué)的日常行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動等方面進(jìn)行評價。凡哪方面表現(xiàn)好的、有進(jìn)步的則及時獎大拇指。達(dá)到大大調(diào)動了同學(xué)們的積極性:在運(yùn)動會中,我班統(tǒng)一的著裝、整齊的隊伍與動贏得全校師生的一致認(rèn)可;

  在大掃除的評比中獲清潔衛(wèi)生示范班級;在六評中多次獲大隊部頒發(fā)的大拇指;鄧欣星同學(xué)在20xx年楚才文中獲二等獎,王毅、夏鑫鋼等同學(xué)在讀書知識競賽中獲二、三等獎,多名學(xué)生在信息技術(shù)語文和數(shù)學(xué)中獲得二、三等獎,在上學(xué)期期末調(diào)研考試中,我們的數(shù)學(xué)成績在全校排名第一,語文和英語都在不斷的提高。

  進(jìn)步是無止境的,我們六(2)班的全體同學(xué)今后會更加努力,爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料13

  我們班現(xiàn)有學(xué)生24人,是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn)。

  一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)

  一年級學(xué)生剛從幼兒班出來,多少都帶有嬌氣,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí),如同天方夜談。針對這種情況,我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來的規(guī)范示范員,享有檢查的'資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。一天一天,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過細(xì)心研究,努力調(diào)動他們的積極性和自覺性,培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng),做出了巨大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。不到半學(xué)期,班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、班干部的培養(yǎng)

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。每學(xué)期開學(xué)初,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來,由于班干部的辛勤付出,同學(xué)們的積極配合,在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱號,在上學(xué)期期末評比中,榮獲學(xué)校的“文明班級“稱號。

  三、可喜的成績

  一個班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績。在上學(xué)期的期末水平測試中,語文、數(shù)學(xué)的成績都是名列全鄉(xiāng)之首。

  成績只能說明過去,今后的路還很長,我們將繼續(xù)共同營造這個溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料14

  程鵬,男,9歲,京山縣雁門口鎮(zhèn)小學(xué)三年級(3)班學(xué)生,從小接受長輩善良淳厚,樂于奉獻(xiàn)的熏陶,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,深得學(xué)校老師和同學(xué)們的好評,用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。

  幾年以來,不管他是身為班干部還是小組長,或是身為班級一員,他都能主動為班級,同學(xué)乃之社會做他力所能及的事情。在學(xué)校里,每位同學(xué)都是他的好朋友,他喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容。于是,每次誰有困難,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的,他都會主動去幫忙。身為班長的他在學(xué)習(xí)上不但自己努力刻苦,還樂于助人,經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),不惜犧牲自己的休息時間,有時候放學(xué)后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學(xué)講解,直到他們聽懂了,自己才肯背起書包回家。在學(xué)校里,他是老師的得力小助手。作為班長,他處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,盡職盡責(zé),幫老師維持班級的日常管理工作,老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,做到有始有終。勞動時,每當(dāng)遇到最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,從不偷懶;老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底,從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分,讓老師放心又舒心。

  在三(3)班的教室里,總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動月里,他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心的倡議,他第一個將自己積攢的.30元錢捐了出來。班上的同學(xué)玩游戲時不小心扭傷了腳,行走不便。從他受傷的那天起,程鵬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中,下課扶他上廁所,課余時間怕他無聊,就陪著他聊天,連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。

  一路走來,程鵬同學(xué)不斷充實(shí)自己,邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫著充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料15

  我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新,無論是什么活動,我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時候,走進(jìn)我們這個大家庭,你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識和自我管理能力。所以,很多老師愿到我們這個班來上課,尤其是公開課,展示課。就這樣,我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。

  一、讓班干部成為“管理能手”。

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強(qiáng)的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的'表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動,如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評價等。

  二、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)。

  當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中,一個人會成為一個具有愛心的人。反之,只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間,你總能看見我們兩三個同學(xué)湊一起在交流著什么,議論著什么,商量著什么,很多時候,都是我們的“對對紅”同學(xué)們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短,共同提高,不僅增進(jìn)友誼,更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話,及時表揚(yáng)和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過自新。

  2、開展讀書活動,鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來,把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽,看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語文的閱讀與寫作水平。

  3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組,在班級中開展陋習(xí)調(diào)查活動,歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí)。針對這些陋習(xí),檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度:如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀(jì)律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

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