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大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-10-26 02:17:50 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(15篇)

  在日常生活和工作中,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家分享。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(15篇)

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

  一、前言

  一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

  二、實(shí)踐目的

  1、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生寶貴的鍛煉身心的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)毅挺拔的精神以及勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  2、充分發(fā)揮我們學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)客服困難、獨(dú)立的去解決問(wèn)題。

  3、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化我們思想政治教育的實(shí)踐資料,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。

  三、實(shí)踐好處

  1、利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感和使命感,F(xiàn)代大學(xué)生,大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少,而社會(huì)的復(fù)雜程度,遠(yuǎn)不是讀幾本書,聽(tīng)?zhēng)状沃v座,看幾條新聞就能了解的。

  2、利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。透過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距,看到自身知識(shí)和潛力上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

  3、大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展,增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要理解方式,這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要,但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能,往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然,獲得超多的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí),同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較,把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。

  四、實(shí)踐時(shí)間

  20xx年1月6日——20xx年2月22日

  五、實(shí)踐地點(diǎn)(單位)

  貴陽(yáng)市蘇寧電器商城

  六、實(shí)踐資料

  為在校學(xué)生的我們,在假期的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中在乎的不就應(yīng)是實(shí)踐什么樣的工作,而就應(yīng)在乎的是在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到了怎樣的鍛煉,有了多少的收獲,所以20xx年的假期,因?yàn)闅夂虻雀鞣矫娴仍蛭覜](méi)有遠(yuǎn)出到外省去實(shí)習(xí),而是在學(xué)校附近的商場(chǎng)簡(jiǎn)單實(shí)習(xí),深刻體會(huì);這也貼合學(xué)院團(tuán)委要求“就近”的原則。以下是我本次社會(huì)實(shí)踐的具體過(guò)程以及實(shí)踐心得體會(huì):

  經(jīng)過(guò)重重面試,我被安排在了噴水池的蘇寧商城,工作的主要任務(wù)是擦拭玻璃,保證各種家電上沒(méi)有灰塵;發(fā)宣傳單,在各個(gè)路口向行人發(fā)單頁(yè),介紹正在做活動(dòng)的產(chǎn)品;向顧客介紹他們所需要的家電等等。

  帶著興奮又緊張的情緒,我上了第一天班,這一天的班讓我覺(jué)得無(wú)比的累,因?yàn)橹皩?duì)家電沒(méi)有絲毫的了解,很多產(chǎn)品甚至都叫不出它們的全名,更不明白怎樣去使用它,這讓我頓時(shí)亂成一團(tuán)糟,幸好商城負(fù)責(zé)人給我指派了一個(gè)師傅,她耐心的給我講解各種電器的使用方法、性能、價(jià)位、特點(diǎn)、優(yōu)惠條件等等,還教我推銷之道,注意事項(xiàng)等等,我在本子上一一地記著,忙得手忙腳亂,然后就是對(duì)應(yīng)著各種電器慢慢地去了解,努力在最短時(shí)間里記得它們的功能、價(jià)錢等,遇到不懂的狀況就翻說(shuō)明書,一點(diǎn)點(diǎn)地弄清楚,不放過(guò)任何的功能、任何的按鈕……

  下午的任務(wù)是發(fā)宣傳單,發(fā)傳單看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,因?yàn)槟翘煜轮,我忘記帶傘了,只能向商城的員工借了一把傘,但是要拿著一大堆的單頁(yè)還要撐傘真的不太現(xiàn)實(shí),但沒(méi)有辦法,這就是考驗(yàn)的時(shí)候。我的任務(wù)是和另外一個(gè)和我一樣也是實(shí)踐的女生到市區(qū)的南郊去發(fā)傳單,因?yàn)橄逻^(guò)雨,那里的人很少,走過(guò)幾條小街小巷,才發(fā)出幾十張,剩下的幾百?gòu),我們只能往每一家店鋪盡可能的多發(fā)傳單。當(dāng)我們派完傳單之后,我們幾乎都淋濕了,時(shí)間已經(jīng)將近六點(diǎn)鐘了,又累又餓又濕,所有的辛酸只有真的體會(huì)過(guò)才明白,能夠說(shuō)第一天的開(kāi)始就是如此,預(yù)示著接下來(lái)的日子里,還有多少的困難在等待著我們,現(xiàn)實(shí)跟理想之間真的相差很大,在此之前,我想象著我們是坐在店里面銷售產(chǎn)品的情景,但此刻……借用一位名人的一句話“吃得苦中苦,方為人上人”,我相信我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的。

  每一天上班的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,去污除塵,做各種各樣的衛(wèi)生,有時(shí)候會(huì)抱怨自己像一個(gè)清潔工一樣,但其實(shí)只有從生活中最基本也最簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始做起,才能更好的做好其他事情。這也許是對(duì)我們的鍛煉,此刻的我們,最容易犯心態(tài)浮躁,好高騖遠(yuǎn)的毛病。此刻這些看似簡(jiǎn)瑣的工作,不就是能夠當(dāng)作磨練的機(jī)會(huì)嗎我告誡自己,天下事莫作于細(xì),請(qǐng)從務(wù)實(shí)開(kāi)始吧。初來(lái)店里,單調(diào)機(jī)械的生活,使得心里未免有些失落,此前,早有學(xué)長(zhǎng)告言在先,不要對(duì)你的實(shí)踐抱有太高的期望,作為相對(duì)缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,公司不可能把核心業(yè)務(wù)交給你,盡管你很認(rèn)真的把所有的電器的性能都背下來(lái),但是要想真正把東西賣出去,還是需要一段時(shí)間鍛煉的。我當(dāng)時(shí)就想,只要有舞臺(tái),就不怕英雄無(wú)用武之地。此刻就應(yīng)把簡(jiǎn)單的事情做好,才能做更復(fù)雜的工作。接觸實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)總是存在難以彌補(bǔ)的差距,唯有調(diào)整心態(tài),調(diào)整方向,才能在二者之間取得平衡。我鼓勵(lì)自己要擺正自己的位置,從最基層的東西學(xué)起,只要用心觀察思考,勤于學(xué)習(xí),還是能收獲很多東西的。

  很快,一個(gè)月的實(shí)踐生活就結(jié)束了,在這期間,無(wú)數(shù)次想要放下,和學(xué)校舒服自在的生活相比,這種每一天都要遵守規(guī)則,不能犯錯(cuò),時(shí)時(shí)刻刻在競(jìng)爭(zhēng)著的生活真的好累,每次回到家里,絲毫不想動(dòng)一下,但是還好,我堅(jiān)持下來(lái)了。在實(shí)踐期間,我更好的接觸了社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),這是我即將步人職場(chǎng)的初體驗(yàn),在這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,感受到了社會(huì)和學(xué)校的種種不同,學(xué)校的生活是悠閑自在的,沒(méi)有太多的競(jìng)爭(zhēng),而在社會(huì)上,每一天都要繃緊自己的神經(jīng),時(shí)刻想著要讓自己進(jìn)步,跟上競(jìng)爭(zhēng)的步伐,不被發(fā)展快速的社會(huì)所淘汰,因此在剩下的校園生活里,我將會(huì)更加努力地去完善、充實(shí)自己,去獲得更多與社會(huì)相關(guān)的知識(shí),讓自己在踏上社會(huì)之前充滿電。這次的實(shí)踐讓我學(xué)到了很多對(duì)以后的職業(yè)規(guī)劃的新補(bǔ)充,也讓我了解到自己的缺點(diǎn)所在,我將會(huì)努力將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有點(diǎn),讓自己的身上散發(fā)出光芒,感謝鑫榮華商行給我的這個(gè)機(jī)會(huì),也感謝在此期間幫忙過(guò)我的所有人。

  七、結(jié)語(yǔ)

  透過(guò)這次的寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從中體會(huì)到,此刻的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐,但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會(huì)卻是少之又少,而這恰恰說(shuō)明了我國(guó)內(nèi)地高校與國(guó)外高校的差距所在。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改變的現(xiàn)狀下,在校大學(xué)生就應(yīng)多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì)多多實(shí)踐,培養(yǎng)自己的實(shí)踐潛力;在培養(yǎng)實(shí)踐潛力的同時(shí),就應(yīng)夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ),為踏入社會(huì)與順利開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

  回顧短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活,大學(xué)生總會(huì)有很多感觸。透過(guò)不同方式的暑期鍛煉,大學(xué)生不僅僅認(rèn)識(shí)了社會(huì)、鍛煉了潛力,而且體會(huì)到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。近年來(lái),企業(yè)對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐潛力的要求越來(lái)越重視,是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)壓力,大學(xué)生也只有主動(dòng)走出象牙塔,用心參與到暑期實(shí)踐中去,才能有效提升自身的綜合潛力,實(shí)現(xiàn)從校園到社會(huì)的完美轉(zhuǎn)型。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

  在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再進(jìn)一步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包括:電子元器件的認(rèn)識(shí)、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力,使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,將自己培養(yǎng)成具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的應(yīng)用型人才,為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

  在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重自己的.動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師在實(shí)驗(yàn)課上所講:沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ,的是要我們(nèi)プ,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)易。思想?yún)R報(bào)專題在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上,而在這理卻要將順壞的元器件拿下來(lái),獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn),但要將集成塊拿下來(lái)并不是一件容易的事。

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)電子這個(gè)專業(yè)是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,這次暑期實(shí)習(xí),是以自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手測(cè)試、調(diào)試、維修為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

  通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  1、對(duì)電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法、電路板的調(diào)試方法等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

  2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。

  我很感謝俞師傅和盧新蓮阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,特別是盧新蓮阿姨,她雖然不懂理論知識(shí),但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌,也使得自己在操作過(guò)程中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理。他們教我這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助。

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣。

  實(shí)習(xí)這兩個(gè)月的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有的收獲伴著我,走向未知的將來(lái)。

  總之,這次實(shí)習(xí)讓我在實(shí)踐操作中,總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),作為在校電子專業(yè)的大專生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,這才是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)意義所在。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

  這個(gè)暑假讓我感受頗多的是,經(jīng)歷了一些事情讓我變的更加成熟了。想起以前干過(guò)的事情和一些想法都感覺(jué)自己好幼稚。由此,明白了學(xué)校要求社會(huì)實(shí)踐的良苦用心。

  人不能永遠(yuǎn)活在家人和朋友的保護(hù)下,以前也是有過(guò)實(shí)踐,但或者是親戚或者朋友的特別照顧下活著就是在離家近的情況下,不會(huì)受多大的委屈,你做錯(cuò)了,沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍愀倪^(guò)來(lái),我替你打圓場(chǎng)。每次實(shí)踐完成后,感覺(jué)就是累,知道一些相關(guān)行業(yè)的基本知識(shí),還有掙點(diǎn)小錢。上繳“國(guó)庫(kù)”一些后,剩下的就自己揮霍掉了。對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)就是好人很多,很和諧。

  這次的實(shí)踐,雖然還是會(huì)有人這樣問(wèn):你還在上學(xué)?我禁不住就想:這句話是褒義還是貶義?但是大多數(shù)的時(shí)候,我都認(rèn)為這是說(shuō),我能力不夠。需要多積累經(jīng)驗(yàn)。畢竟馬上就是大三的學(xué)生了。再然后就畢業(yè)了,我需要找到一份穩(wěn)定的工作,為家人,為自己,為了以后的人生之路。

  最近《北京青年》熱播,我想他們重走青春之路是為的什么?我們是不是應(yīng)該認(rèn)識(shí)點(diǎn)什么?我們的青春是不是要自己把握好,以防但我們回首青春時(shí)懊悔萬(wàn)分?何東一直在找體力工作,經(jīng)常失敗,我在想干自己不擅長(zhǎng)的工作是非常困難的。生活就是從事的自己喜歡的工作,干著自己喜歡的事,和能夠和睦相處的人生活在和諧的社會(huì)。何西的處處多情我想未必不是一件壞事,我在生活中也是會(huì)這樣,能幫就幫,不能幫的就不要落井下石?吹胶文,我就想像兩年后,我們會(huì)不會(huì)像他一樣處處碰壁,或許我們不如他,因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)明作為武器。對(duì)于何北,既愛(ài)又恨,這個(gè)人物塑造的,和我妹妹很像,自以為是,聽(tīng)不進(jìn)任何人的話。

  這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我影響最大的是思想上的成熟。地球沒(méi)了你照樣會(huì)轉(zhuǎn),企業(yè)沒(méi)了你照常運(yùn)行,別人沒(méi)了你最嚴(yán)重只會(huì)傷心一段時(shí)間。自己確實(shí)沒(méi)有你自己想的那樣重要。但也不是一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有的。我很慶幸,但有人說(shuō)我需要你,那我會(huì)覺(jué)得,我并不是沒(méi)有用處,我還有點(diǎn)價(jià)值。專業(yè)知識(shí)雖然用不上,但在體力勞動(dòng)方面,我可以獻(xiàn)出我的一份力。就算是沒(méi)有進(jìn)行學(xué)業(yè)深造,我也可以養(yǎng)活自己。雖然世上最貴的是用智力賺錢,我相信只要勤奮鉆研,刻苦學(xué)習(xí),一定會(huì)很優(yōu)秀的畢業(yè)。你不是整個(gè)世界,但是世界上有人需要你。

  在對(duì)待別人的批評(píng)和矛盾面前,有一句話,很能解決這個(gè)問(wèn)題!拔也煌饽愕挠^點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利!蔽也荒茏柚箘e人不同的觀點(diǎn),當(dāng)意見(jiàn)發(fā)生分歧的時(shí)候,作為新人,我想我是處在一個(gè)相對(duì)弱的一方,很有可能是我錯(cuò)了。所以我一般都會(huì)聽(tīng)他們的意見(jiàn),把自己處在一個(gè)學(xué)習(xí)者的位置,放下高傲的自尊,虛心請(qǐng)教。我覺(jué)得我收獲的不是我把這項(xiàng)工作完成了,而是學(xué)會(huì)了解決方法,生活的態(tài)度,不要總是端著,要適時(shí)地學(xué)會(huì)放下,多問(wèn),多學(xué),不懂就問(wèn)。沒(méi)有神么丟臉的,這里主要頓悟的就是——放下你那高昂的頭顱,多聽(tīng)聽(tīng)別的意見(jiàn)。

  剛才提到生活態(tài)度,我覺(jué)得不要過(guò)分較真。前幾天去超市買東西,把一個(gè)鍵盤膜存在儲(chǔ)存柜里,不貴,就五元錢。再回來(lái)去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)小票不管事了,怎么刷就是打不開(kāi)。最后找的還原人員幫著打開(kāi),發(fā)現(xiàn)東西不見(jiàn)了。我說(shuō)這是誰(shuí)的責(zé)任呢?大媽說(shuō),你應(yīng)該沒(méi)關(guān)緊,讓別人拿走了,要不你就去調(diào)監(jiān)控錄像,看看是誰(shuí)的責(zé)任?我現(xiàn)在下班了,讓保安領(lǐng)你去吧。我沒(méi)覺(jué)得什么,都不容易,就讓那大媽走了,和保安進(jìn)了監(jiān)控室。我想說(shuō)的是,關(guān)于這個(gè)存儲(chǔ)柜的事,如果我沒(méi)關(guān)緊,讓別人拿走了,總會(huì)有人把柜子門關(guān)上,那關(guān)上后,我的小票是有效的,還能把門打開(kāi)。問(wèn)題是,我不能的打開(kāi)了,我當(dāng)時(shí)就說(shuō),如果是我自己用小票打開(kāi)的門,發(fā)現(xiàn)東西沒(méi)有了,我自己會(huì)負(fù)責(zé)。但事實(shí)不是這樣的,我要的是一個(gè)說(shuō)法。這件事已經(jīng)過(guò)去了,聽(tīng)說(shuō)態(tài)度不好的員工被處罰了,經(jīng)理道歉。再次去的.時(shí)候,沒(méi)敢存包,但看到柜子上,貼上了很多注意事項(xiàng),對(duì)工作人員幫顧客開(kāi)門也加強(qiáng)了規(guī)定。我突然覺(jué)得我好想干了一件對(duì)商場(chǎng)有益的事。生活,為生而活,為活而生。不要計(jì)較一些對(duì)自己無(wú)關(guān)緊要的事,也不要好高騖遠(yuǎn),踏實(shí)的過(guò)好每一天。對(duì)得起自己,對(duì)得起自己的良心。對(duì)待一些不公平的事情的時(shí)候,如,小月月事件,彭宇案,良心最重要,不要讓自己以后有心理壓力,罪惡感就行。不要過(guò)分較真哦。

  如何與人相處方面,我發(fā)現(xiàn)自己好像越來(lái)越宅了。這可不是什么好現(xiàn)象。幫朋友的幼兒園開(kāi)孩子的時(shí)候,在教育問(wèn)題上起了沖突,和朋友正吃起來(lái)。朋友噎了我一句,心里感覺(jué)怪怪的。我們從小一起長(zhǎng)大,關(guān)系很好。我突然發(fā)現(xiàn),在平時(shí),我也有時(shí)候,頂?shù)呐笥颜f(shuō)不上話,不管我說(shuō)的有理還是沒(méi)理。在宿舍有時(shí)候會(huì)和很多人頂一個(gè)人,那是他們的感受應(yīng)該和我一樣吧?傄詾槭桥笥丫碗S便開(kāi)玩笑,但也是要注意的。怎么說(shuō)呢,真誠(chéng)待人,遵紀(jì)守法,不做損害人民利益的事情。

  在家庭方面,我一直把這個(gè)暑假看作是我最后一次暑假在家。以后可能就沒(méi)機(jī)會(huì)了。所以下班后,做飯,打掃衛(wèi)生等等,只要是能幫父母一點(diǎn)就算一點(diǎn)。感覺(jué)做的不錯(cuò),爸媽嫌棄我的次數(shù)少了,哈哈。在家,總感覺(jué)沒(méi)有安全感,有時(shí)會(huì)鬧不清,父母的感情是好還是不好。媽媽經(jīng)常和爸爸吵架,當(dāng)然也和我,嫌我們亂放東西啥的,一點(diǎn)小事,就能吵。弄得我,覺(jué)得婚姻,戀愛(ài)是件很可怕的事情,家庭瑣事煩死人。又覺(jué)得,媽媽寵著爸爸,因?yàn)榘职植粫?huì)做飯,從不刷碗,從不洗衣服。我弄不明白,索性就不弄了。但是看到父母辛苦,還是很心疼的。我會(huì)好好努力,孝敬父母。

  在工作方面,我是抱著打基礎(chǔ),找退路的方式來(lái)的。我對(duì)未來(lái)從事什么工作不知道,對(duì)什么是自己喜歡的工作也不知道,對(duì)適合什么樣的工作更不知道。所以俺一直在嘗試。在嘗試的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)的看法有了很大的改變。從一個(gè)什么都不會(huì)的娃得向他灌輸加減法,英語(yǔ),拼音,漢字,讓他們對(duì)世界有一些新的認(rèn)知,不光是吃喝玩睡,很麻煩的。我佩服幼師,向他們致敬。同樣這個(gè)職業(yè)也在考察哦你的耐性,很高興我堅(jiān)持下來(lái)。同樣,導(dǎo)購(gòu)員這個(gè)職業(yè),強(qiáng)調(diào)的是服務(wù),對(duì)產(chǎn)品不熟可以慢慢學(xué),但是你態(tài)度不好就會(huì)被炒的哦。我學(xué)的是第三方物流,屬于服務(wù)業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我學(xué)會(huì)顧客或許是錯(cuò)的,但是你一定要尊重對(duì)方,不給別人找麻煩,不要和不講理的顧客計(jì)較來(lái)貶低自己。我邊干邊選擇,什么樣的職業(yè)不屬于自己,什么性質(zhì)的工作自己干不來(lái)…。。同樣也在感受著各行各業(yè)的辛苦和辛酸,感受著,品味著,理解著,這在自己以人為善,理解他人的方面加了一塊砝碼。也在努力學(xué)習(xí),不虛度學(xué)業(yè)方面扎了一針強(qiáng)心劑。我現(xiàn)在對(duì)未來(lái)充滿信心。雖然在開(kāi)始干這個(gè)工作的時(shí)候,各種不適應(yīng),各種麻煩,還會(huì)受點(diǎn)委屈,不過(guò)適應(yīng)一段時(shí)間,總會(huì)有所成就。所以還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我在努力尋找自己的人生,也在不斷地加強(qiáng)自己的能力,有所收獲,也發(fā)現(xiàn)自己欠缺很多東西。想起士兵突擊里的一句話,不拋棄,不放棄。

  當(dāng)面對(duì)兩個(gè)選擇時(shí),拋硬幣總能湊效,并不是因?yàn)樗偰芙o出對(duì)的答案,而是在你把它拋在空中的那一秒里,你突然就知道你希望的結(jié)果是什么了。這句臺(tái)詞帶給我的影響很大。人生面對(duì)各種各樣的選擇,我們有時(shí)必須考慮后果,不論是工作,學(xué)習(xí),生活,所以,聽(tīng)從自己的心,別像《北京青年》一樣,付出代價(jià)重走青春。

  有段時(shí)間,我一直在想生活是什么?在軍校的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他的生活憋屈,碰到一個(gè)很爛的班長(zhǎng),不懂人情世故,感覺(jué)很壓抑。初中同學(xué)說(shuō),那個(gè)TA不懂我,感到很委屈。有的同學(xué)邊工邊游,有辛酸也有快樂(lè)。我覺(jué)得,生活就是一個(gè)過(guò)程,重要的是你經(jīng)歷過(guò)什么,旅途的風(fēng)景,不管是過(guò)程很好,結(jié)局很爛的事情,還是過(guò)程很慘,結(jié)局很好的事,隨著時(shí)間的推移,你在轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看:呵,當(dāng)時(shí)的自己好二啊,或者想不到我還干過(guò)這么帥的一件事……

  我思考著并且正在進(jìn)行著,給生活賦予更多的意義。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

  在實(shí)習(xí)中我主要是負(fù)責(zé)旅游線路的工作,這份工作需要和多人溝通,同樣也是鍛煉了我的交際能力,一般領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給到我一條比較模糊的線路,可能就只有幾個(gè)城市,或者幾個(gè)景區(qū)的點(diǎn),需要我來(lái)把這條線路做詳細(xì),首先是需要把這條線路的賣點(diǎn)找出來(lái),也就是游客在這趟旅程中會(huì)去到哪些地方,有什么樣的收獲,比如秋天的時(shí)候去看紅葉,欣賞秋景,去品瓜果,享受秋收的喜悅等等。而這也是可以讓我更加了解各個(gè)景點(diǎn)真正吸引游客的點(diǎn)在哪里,有些是景點(diǎn)的特色,有些是游客期望去到這個(gè)地方能夠得到什么樣的體驗(yàn)。

  在行程中,要為游客選擇好的酒店,行車,飲食,而這些供應(yīng)商的選擇則是需要我一個(gè)個(gè)的去溝通了解談判的,像住宿方面,我們選擇了要住宿的地方,然后我就要一個(gè)個(gè)酒店的在網(wǎng)上查看篩選符合預(yù)算價(jià)格的酒店,當(dāng)然很多價(jià)格是需要后期再去商談的,不過(guò)也是有一個(gè)區(qū)間在哪里,所以不可能每個(gè)酒店都去選擇。找好酒店之后,我就要去和酒店的負(fù)責(zé)人商談價(jià)格,了解住宿的具體情況,畢竟網(wǎng)上看到的圖片也不一定是確實(shí)準(zhǔn)確的。然后多找?guī)准遥詈笞鳛閰⒖冀o到主管去定奪。像行車和酒店可能會(huì)比較好找,畢竟網(wǎng)上也是有很多資料,但是像飲食,因?yàn)闆](méi)有品嘗過(guò),所以很多時(shí)候的選擇除了看網(wǎng)上的評(píng)價(jià),同時(shí)也是需要和同事們確認(rèn)好,在線路確定成行之前實(shí)地的`再做一次具體的考察,不過(guò)那就不是我的工作了。

  確定好詳細(xì)的行程安排和具體的食宿行后,也是做好幾個(gè)方案,方便主管審核確認(rèn),看起來(lái)這份工作比較簡(jiǎn)單,但是在實(shí)際的執(zhí)行中我還是會(huì)遇到很多問(wèn)題,像尋找酒店的時(shí)候,很多負(fù)責(zé)人都說(shuō)我們的酒店是最好的,價(jià)格是最優(yōu)惠的,如果沒(méi)有對(duì)比或者在溝通中有技巧的提問(wèn)一些問(wèn)題,可能我也會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的都是對(duì)的,但是只有真正的讓同事去考察了以及對(duì)比了才最清楚,同時(shí)在前期的溝通中我也是要盡可能詳細(xì)的了解到更真實(shí)的資料,這樣同事考察的時(shí)候也更有目的性和對(duì)比性。

  和學(xué)校學(xué)習(xí)相比,工作方面學(xué)到的東西更加的實(shí)際和靈活,但是和我們所學(xué)的知識(shí)對(duì)比,卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)教材里總結(jié)的理論也是可以很好的反饋到我的工作當(dāng)中去的,這次的社會(huì)實(shí)踐也是讓我明白,在學(xué)校的學(xué)習(xí)雖然看起來(lái)很枯燥,但是只有在運(yùn)用的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些總結(jié)性的理論也更清晰更明白了。一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我也找到了更多的線路設(shè)計(jì)的技巧和方法,在尋找供應(yīng)商方面也是懂得了很多,今后在畢業(yè)旅行的設(shè)計(jì)上,我想我可以發(fā)揮出我的能力來(lái)做好了。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

  漫長(zhǎng)的暑假生活,激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心,說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了;叵氘(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn),我想只有通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有憂愁,只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,自然要尋找自身與外界的差距,檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。

  “教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往,也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對(duì)將來(lái)的種種,內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

  經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀?有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈?

  一、補(bǔ)課前準(zhǔn)備:

  我先和家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)我了解到我需要補(bǔ)的是一個(gè)即將高三的男孩子的數(shù)學(xué),這個(gè)孩子性情懶惰,不自覺(jué),不好學(xué),成績(jī)一直都是在班上倒數(shù)前三,眼看就要高考了,父母很著急,但期望也不是特別高,只希望他能夠上個(gè)本科,他父親相信讀書絕不是唯一出路,而不努力的人是絕對(duì)沒(méi)有出路,所以他父親更重希望通過(guò)這次補(bǔ)課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣,能夠讓他做事更積極一些。當(dāng)我了解到這些情況過(guò)后我心里就有了底,我知道了我的任務(wù)并不是讓這個(gè)孩子成績(jī)變的多好,只需要讓他把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好就好,然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。接下來(lái)我就該去接觸一下學(xué)生了,當(dāng)?shù)谝淮魏退?jiàn)面的時(shí)候就看的出他對(duì)我沒(méi)有什么好感,一副不太愿意補(bǔ)課的樣子,然后我把他叫出去吃飯,打算和他好好聊一聊。我先沒(méi)和他說(shuō)學(xué)習(xí),就隨便問(wèn)了他一些在學(xué)校的情況,對(duì)于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說(shuō)越有勁,我也很自然的和他交談了起來(lái)。談了很久后我才開(kāi)始問(wèn)了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況,這時(shí)候他也愿意跟我說(shuō)了。我從他描述中了解到,其實(shí)他根本不想補(bǔ)課的,也不喜歡學(xué)習(xí),雖然貌似他整天都在耍,其實(shí)他耍的是不愉快的。因?yàn)樗麖男“謰尪紱](méi)在身邊,是跟著奶奶長(zhǎng)大的,奶奶又一直很慣著他,在生活條件上從來(lái)沒(méi)怠慢過(guò)他,所以他在物質(zhì)生活上過(guò)得很好。但在精神上就不怎么好了,他說(shuō)他根本感覺(jué)不到什么親情。他父母已經(jīng)回來(lái)兩三年了,他父親比較嚴(yán),回來(lái)后就看他這也不順眼那也不順眼,也沒(méi)什么好話說(shuō)。不過(guò)他也承認(rèn)他自己很貪耍,但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊,所以他也很想改變這種現(xiàn)狀。當(dāng)了解到這些后,我就告訴他我能夠幫助他,但我有一個(gè)條件,他以后什么都得聽(tīng)我的,我說(shuō)這樣的話我絕對(duì)可以改變你父母對(duì)你的態(tài)度。因此他也很愿意相信我。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個(gè)道理,更何況我已經(jīng)兩年沒(méi)碰高中那些知識(shí)了,而且這又是個(gè)快高三的孩子,現(xiàn)在時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是非常重要的,所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘。因此我花了整整幾天時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)看了一遍,也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。

  整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開(kāi)始了,我每天不斷激勵(lì)自己,身為老師,要細(xì)心,耐心,要教有所獲,他們要學(xué)有所成。經(jīng)過(guò)之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,步步扎實(shí),節(jié)節(jié)疏通。

  1、時(shí)間:我覺(jué)得要做好一件事時(shí)間是非常重要的因素,對(duì)于補(bǔ)課時(shí)間,我決定一天補(bǔ)一次,一次三個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)用于講課,還有一個(gè)小時(shí)陪他做些題或者讓他問(wèn)我一些問(wèn)題,或者再給他講講“政治課”。對(duì)于作息時(shí)間我也跟他做了要求,我覺(jué)得早上是每個(gè)人最有朝氣的時(shí)候,也是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)。由于是夏天,很早就天亮了,所以我把補(bǔ)課時(shí)間定到早上八點(diǎn),當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床,洗漱吃飯過(guò)后就準(zhǔn)備上課時(shí)間久差不多了。早起絕對(duì)是勤奮之人所必備的條件之一(其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得7點(diǎn)其實(shí)也不算早,但對(duì)于他就暫時(shí)這個(gè)要求吧)。中午我要求他睡半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),時(shí)間在1到3點(diǎn)之間,不可多睡也不可少睡,晚上11點(diǎn)睡覺(jué)。對(duì)于時(shí)間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意,但最終還是答應(yīng)了我,然后我把這些時(shí)間告訴了他家長(zhǎng),便于監(jiān)督。就這樣時(shí)間問(wèn)題就差不多解決了。

  2、講課方式:鑒于他離高考還有一年時(shí)間,所以我覺(jué)得在這科上他還有很大的提升空間,所以我決定不只給他講高考的重點(diǎn),而是帶著他把書過(guò)一遍,然后做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的習(xí)題,最重要的是我希望經(jīng)過(guò)這次補(bǔ)課至少他能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)熟悉,知道其實(shí)高中3年數(shù)學(xué)就學(xué)了哪些東西,讓這些知識(shí)點(diǎn)在他腦海里有個(gè)框架。因?yàn)椴豢赡芤恢倍加晌以诟险n,這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí),知道什么是重點(diǎn),知道老師在講什么。

  3、學(xué)生關(guān)系:在我看來(lái),和學(xué)生之間關(guān)系搞好才是本次補(bǔ)課成功最關(guān)鍵的,這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)也補(bǔ)過(guò)很多次課,而且都是在老師那里補(bǔ)的,老師的能力肯定比我強(qiáng),但為什么到最后還是沒(méi)什么效果呢?曾經(jīng)我也不是個(gè)什么好學(xué)生,整天不學(xué)習(xí)就知道和同學(xué)玩,所以我也深知作為學(xué)生的感受,就是老師越是逼著學(xué)習(xí),反而就越不想學(xué)習(xí)。所以我不能像一個(gè)老師那樣對(duì)他,我要和他成為朋友關(guān)系,從而讓他樂(lè)意學(xué)習(xí)。

  二、實(shí)際補(bǔ)課過(guò)程:

  在時(shí)間方面,通過(guò)向他家長(zhǎng)的了解,還幾乎都是按我的要求做的,這點(diǎn)讓我感到很欣慰,我和他的關(guān)系也一直搞的比較好,他是越來(lái)越愿意聽(tīng)我的話了。當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中,我也遇到了難處,這個(gè)男孩成績(jī)差,對(duì)上課沒(méi)興趣,總是提不起精神,家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心。可是他自己卻認(rèn)為自己天生比較笨,不是學(xué)習(xí)的料,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),這是他自己的懶惰。

  事實(shí)表明正是如此,他在聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子,問(wèn)他問(wèn)題,他也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比,他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了,他不學(xué)是他的事情?墒呛髞(lái)想想還是覺(jué)得自己不能夠半途而廢,也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé),于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持。他平時(shí)做題時(shí),喜歡用光用眼睛看,而懶于動(dòng)手,屬于典型的“眼高手低”。聽(tīng)課時(shí),也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。于是,我三番五次地告誡他,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過(guò)的內(nèi)容,過(guò)了兩天,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),讓他去做。結(jié)果,他幾乎是全軍覆沒(méi)。我有一種前功盡棄的感覺(jué),這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他們的`原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:那幾道習(xí)題,他們根本沒(méi)聽(tīng)懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,不懂也懶于發(fā)問(wèn),因?yàn)樗麄儜械勉@研。慢慢的我不再這么放松他了,以前布置的作業(yè)沒(méi)做,我忍了,對(duì)于他我也就算理解了吧,但我覺(jué)得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去。接下來(lái)我采用了激勵(lì)的辦法,當(dāng)他不想做題的時(shí)候我總是激勵(lì)他相信自己可以的,然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來(lái)。慢慢的我覺(jué)得他對(duì)自己越來(lái)越有信心了,也就愿意自己去思考了,而不像以前總是自己還沒(méi)去碰就覺(jué)得自己不行了,所以也就不想做了。

  三、補(bǔ)課結(jié)果:一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝,說(shuō)時(shí)長(zhǎng)又感覺(jué)很短,再回想起剛開(kāi)始和他見(jiàn)面時(shí)候的情形,不自主的有些感嘆。再想想當(dāng)初我的那一連串充分的準(zhǔn)備,到現(xiàn)在到底收獲了多少成果呢?對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況我覺(jué)得還是可以,基本達(dá)到了我的預(yù)期效果(不過(guò)我的預(yù)期本來(lái)就不是很高),他對(duì)知識(shí)點(diǎn)還是比較了解了,不過(guò)做題就確實(shí)有問(wèn)題了,幾乎他都只能在我的帶領(lǐng)下才能做出來(lái)題,一叫他自己做幾乎都做不出來(lái)。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題倒也不大,我感覺(jué)我是讓他入門了,今后在老師上課的時(shí)候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的。不過(guò)在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了,其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣。他做事還是那么不認(rèn)真,懶惰,這是讓我比較著急的。不過(guò)還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處,他已經(jīng)非常聽(tīng)我話了,可以說(shuō)只要我在的時(shí)候他都很聽(tīng)話,叫他干嘛就會(huì)干嘛,不過(guò)我不在的時(shí)候就不自覺(jué)了。所以他的不自覺(jué)也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí)。雖然在補(bǔ)課完后我都給他安排好了以后學(xué)習(xí)中的任務(wù),不過(guò)我估計(jì)我不在了他很快就會(huì)忘了。聽(tīng)他說(shuō)開(kāi)學(xué)后會(huì)有一場(chǎng)考試,我希望能夠看見(jiàn)他那次成績(jī)的上升。

  實(shí)踐感想:經(jīng)過(guò)這一次家教實(shí)習(xí),我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

  實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處,雖然我不敢以老師自居,但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

  家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,一定要知道他會(huì)什么,不會(huì)什么,對(duì)什么感興趣,或是不喜歡什么,有針對(duì)性才能見(jiàn)效。通過(guò)此次暑假做家教,我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,提早適應(yīng)社會(huì)。而且,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),對(duì)此,我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

  我是一名大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,就讀于師范類學(xué)校。我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè),所以為之努力,希望能將來(lái)成為一名合格的教師,平時(shí),我利用多余的時(shí)間,參與有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格,爭(zhēng)取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天。這個(gè)寒假,我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園,通過(guò)跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通,誠(chéng)實(shí)恭敬地表明來(lái)意,園長(zhǎng)是一位熱情的老師,對(duì)我表示很支持。就這樣我順利地開(kāi)始了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成為一名暫時(shí)的幼兒園老師。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里,我體驗(yàn)了許多,思考了許多,學(xué)到了許多,了解自身的價(jià)值所在,寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師,我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟。

  每天早上,我跟隨司機(jī)師傅去接小朋友到幼兒園,園長(zhǎng)曾叮囑我,到達(dá)小孩子的家里,要面帶真誠(chéng)的微笑,這樣才容易和小朋友相處,也能夠讓家長(zhǎng)放心。我以真誠(chéng)待人,必能動(dòng)人,甜甜的一句:老師早上好。就是我此行最大的收獲。

  到達(dá)幼兒園,指導(dǎo)小朋友把書包放到桌面上,就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小朋友打成一片,我也跟著樂(lè)曲蹦蹦跳跳,盡力融入他們,成為他們的朋友,過(guò)程很開(kāi)心,他們也慢慢接受了這樣一位新來(lái)的老師。小朋友的心靈純潔天真,和他們相處很快樂(lè),這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系,還是朋友與朋友之間的友誼。

  幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重,而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不容易,不僅得通過(guò)幼師資格考察,掌握幼兒園教師工作之職責(zé):1。負(fù)并觀察了解幼兒,一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本班幼兒的具體情況,制定和執(zhí)行幼兒工作計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。2。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。3。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施,共同配合完成教育任務(wù)。4。參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。5。 會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào),接受其檢查和指導(dǎo)。6。尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園教師還得了解幼兒園班級(jí)安全檢查,日常衛(wèi)生,財(cái)務(wù)管理等等。

  我認(rèn)為一名合格的幼兒教師應(yīng)該是有責(zé)任的,有耐心的。實(shí)踐期間,根據(jù)安排我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué),有正式的教師在場(chǎng)指導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué),雖然是給小朋友講課,內(nèi)容對(duì)自己來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的,但由于沒(méi)有授課經(jīng)歷,我還是緊張不已,第二節(jié)課是讀書識(shí)字,我只講筆畫讀音,沒(méi)有聯(lián)系實(shí)物,導(dǎo)致課堂中完全照搬課本,亂七八糟,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為:第一,邏輯性太強(qiáng),照本宣科。第二,課堂拘謹(jǐn),氣氛不太活躍。

  原來(lái),因?yàn)樾『⒆幽挲g小,對(duì)抽象內(nèi)容的接受能力不如大人,作為老師,我們應(yīng)該生動(dòng)形象地講解,充分發(fā)揮小朋友的想象力,營(yíng)造畫面感才更容易掌握,還有,聯(lián)系實(shí)際生活,以實(shí)物代替數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小朋友的積極性,吸引他們的注意力,才能讓課堂輕松而有效。還有,有些小孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),有些學(xué)習(xí)能力較弱,老師就必須有耐心去教。聽(tīng)完老師的悉心指導(dǎo),我充分意識(shí)到自己的不足之處,認(rèn)認(rèn)真真向老師請(qǐng)教,重新組織講課方式。

  于是,在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法,比如,輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),讓小朋友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),游戲與教學(xué)并行,通過(guò)畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課,寓教于樂(lè)。

  除了教學(xué),了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分,課外玩耍,小朋友之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書包,坐在地上哭起來(lái),我剛開(kāi)始手足無(wú)措,不知道如何讓她不哭,然后,我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來(lái),耐心地詢問(wèn)小朋友們發(fā)生什么事了,原來(lái),有個(gè)調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來(lái)了,找到書包之余,我并沒(méi)有責(zé)罰小男孩,而是耐心地跟他講這樣做是不對(duì)的,最后,小男孩主動(dòng)向小女孩道歉了。園長(zhǎng),對(duì)我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的,他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的能力,即使小孩子做錯(cuò)事了,不應(yīng)該是責(zé)備和大罵,而是應(yīng)該由大人悉心教導(dǎo),教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò),明辨是非,才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。

  實(shí)踐期間,與小朋友相處,點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先,他們天真單純,活潑可愛(ài),無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,保留著令人羨慕的童真,擁有一片祥和美妙的世界。其次,他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料,如自己吃飯,洗臉,幫老師端碗筷,打掃房間。還有,他們很有禮貌,見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)問(wèn)好,向幫助自己的'人說(shuō)一聲謝謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心,天真無(wú)邪,曼妙無(wú)比,他們喜歡拉著老師問(wèn)一些有趣的問(wèn)題,而我總是被他們的想法逗笑了,此時(shí),我也會(huì)耐心地跟他們講述,有時(shí)也不愿意打破其美好的幻想,希望他們能夠永遠(yuǎn)快樂(lè),而我覺(jué)得有一顆童心真真好。

  在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí),正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前,要準(zhǔn)備小朋友的服裝,表演的道具,舞臺(tái)搭建,音樂(lè)設(shè)備等等,園長(zhǎng)給各位老師布置了具體的任務(wù),我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字,在這個(gè)過(guò)程中,我們分工合作,相互幫助,更好的完成了任務(wù),典禮當(dāng)天,小朋友家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演,匯演結(jié)束后,家長(zhǎng)們給予我們眾多好評(píng),典禮也取得了完滿的成功。通過(guò)這件事,我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處,其中最重要的是真心,心與心之間的交流,朋友間的相互幫忙,你付出了什么,別人就會(huì)回報(bào)你什么,也許這就是我們常說(shuō)的友誼吧。

  經(jīng)過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了許多在校園以外的知識(shí)。首先,我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛(ài)護(hù),跟他們做朋友,把自己也當(dāng)小孩,了解小孩子內(nèi)心世界,設(shè)身處地為他們著想,只有這樣,才能贏得信任和尊重。其次,這次經(jīng)歷,也從另一個(gè)方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通的能力獲得不菲的進(jìn)步。

  我深知自己有許多不足之處,比如,除了專業(yè)知識(shí)上的欠缺,還有教育方式的不妥,初始,由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后,課堂再也不是單調(diào)的講課,有講課有娛樂(lè),有老師的講有學(xué)生的問(wèn),有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者,就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。

  通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動(dòng)力,這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,讓我受用一生。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

  實(shí)踐目的:

  作為一名大學(xué)生,應(yīng)該為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助,假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍,我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  實(shí)踐過(guò)程:

  對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

  在開(kāi)始的幾天里,我并沒(méi)有急于給她講書本上的知識(shí)。我先和她溝通了一番,大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番,覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生,于是,我覺(jué)得應(yīng)該將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。

  最初幾天給她講的是化學(xué)。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué),對(duì)化學(xué)這一門學(xué)科一點(diǎn)都不了解,于是,我從書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué),知道化學(xué)學(xué)的是什么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子之后,她會(huì)很認(rèn)真的將書上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,加深印象。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué),教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法。之后就按照書上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí)。然后給她留一些課后習(xí)題,

  讓她自己研究。下一天給她講前一天的習(xí)題。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科,給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課,書上的例題她都能看懂,每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用按照書上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些。

  英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科,我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀,她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住了一冊(cè)書的單詞。

  初三物理是很難學(xué)的,幸好她比較聰明,我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做,物理的內(nèi)容太多,沒(méi)有時(shí)間都給她講明白,于是我挑一些重點(diǎn)的給她講,簡(jiǎn)單的讓她自己看書就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講了。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘了。我每天也都會(huì)做大量的題,只有自己做會(huì)拉才能給她講,如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。

  就這樣每天教她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)累了我們也會(huì)聊天,緩解學(xué)習(xí)的壓力,就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉!雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多,但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了!

  實(shí)踐體會(huì):

  短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多,教書不是一件容易的事情,只有自己的能力提高拉才能教好別人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家教,我覺(jué)得挺有

  意義的,也總結(jié)出了自己的一些體會(huì)。

  1、要有耐心。要多從學(xué)生的角度來(lái)看待問(wèn)題,多站在學(xué)生的立場(chǎng)。有些自己看起來(lái)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),也許要說(shuō)很多次他才會(huì)明白,這時(shí)候請(qǐng)不要表現(xiàn)出不耐煩的神情。否則一來(lái)是打擊到學(xué)生的自信心,二來(lái)則體現(xiàn)出你是個(gè)不怎么稱職的老師。

  2、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的.時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

  3、要鼓勵(lì)學(xué)生。除了教學(xué)生知識(shí)外,個(gè)人覺(jué)得教學(xué)生一些積極的想法也是好的,F(xiàn)在學(xué)生的壓力都大得多,他們?yōu)榱俗约汉懿罨蚴峭瞬降某煽?jī)往往表現(xiàn)得很失落,為下一次考試而擔(dān)心,等等這種心態(tài)處理不好的話往往影響其自信心的樹立及以后的學(xué)習(xí)。自己教的那位初一學(xué)生就出現(xiàn)過(guò),在最后一次補(bǔ)課中,他當(dāng)天考了非英語(yǔ)的兩科,考不好,自己就一直在安慰他,給他鼓勵(lì),后來(lái)他的失落情緒也稍微得到了控制,也恢復(fù)了信心。因此,平時(shí)自己偶爾有機(jī)會(huì)也可以多和學(xué)生溝通,多鼓勵(lì)他們,幫他們樹立自信心。

  4、傳授自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一般年齡還小,還不會(huì)歸納自己的學(xué)習(xí)方法,或者找不到學(xué)習(xí)方法,這時(shí)候就有必要傳授自己的學(xué)習(xí)方法,可以讓學(xué)生借鑒一下,讓學(xué)生少走點(diǎn)彎路。

  5、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,

  不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。

  6、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  7、多溝通。自己的方法有時(shí)候不一定能讓學(xué)生接受,所以可以多問(wèn)一下學(xué)生能不能接受這樣的教學(xué)方式,或者詢問(wèn)一下他對(duì)自己的教學(xué)意見(jiàn)(希望自己怎么樣教學(xué)),作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。還可以和學(xué)生交流一下想法,和學(xué)生談?wù)撘恍┧信d趣的話題,可以增進(jìn)彼此的距離,也能讓教學(xué)過(guò)程不至于太單調(diào)乏味。要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

  家教所處的現(xiàn)狀:

  受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

  很多家長(zhǎng)不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

  我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,成績(jī)還是沒(méi)有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

  當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,只是,也許他們的方法不對(duì),誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對(duì),可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,這才是上策。

  實(shí)踐感悟:

  談到做家教的最大感受,簡(jiǎn)單一句話,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。

  這次的社會(huì)實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,為了自己女兒的學(xué)習(xí)付出了很多,這位母親說(shuō):“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了。”我的回答是,我給她補(bǔ)了這一次,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,不需要再補(bǔ)課了。的確,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,所以,在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的。而和這位女生成為朋友,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,真是人生一大樂(lè)事!

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

  通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐,讓我更看到自身需要去學(xué)的方面是哪些,同時(shí)也是看到自身的一些優(yōu)勢(shì),的確每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之前,如果能多做一些實(shí)踐,也是更有準(zhǔn)備,把握更加的充分一些讓自己更有信心,而我也是在師兄的帶領(lǐng)下去到他們的公司,做了一個(gè)月的實(shí)踐,在這實(shí)踐之中也是看到我們專業(yè)的一個(gè)前景,更是明白自己要更努力才能學(xué)好知識(shí),同時(shí)也是能在以后社會(huì)立足,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中更有優(yōu)勢(shì)一些。

  實(shí)踐的`工作并不是太多,但是比較的雜,而這也是自己工作的時(shí)間比較的短暫,學(xué)習(xí)并沒(méi)有像學(xué)校那樣,而且進(jìn)入到公司,基本也是一兩天的時(shí)間來(lái)教我們,然后就要做事情,而這也是很有針對(duì)性,自己要做什么,公司也是培訓(xùn)什么,也是不會(huì)管你之前有什么理論學(xué)習(xí)或者有什么基礎(chǔ),如果學(xué)不好,做不了工作,那么就是辭退了,而不會(huì)去考慮多給你機(jī)會(huì)或者花時(shí)間等待的,也是讓我知道社會(huì)就是如此的現(xiàn)實(shí),你如果不能適應(yīng),那么就是被淘汰走人了,雖然師兄是公司的,但是我也是知道不能靠這些關(guān)系,畢竟工作就是實(shí)打?qū)嵉,如果你做不了,那么就?huì)有人替換掉的,我也是不想丟臉,雖然的確艱難,但是我也是盡力的做好它,一個(gè)月下來(lái),自己也是感覺(jué)到和他人的差距,同時(shí)也是看到自己的確這方面也是有一些優(yōu)勢(shì)的。

  工作里頭,我們的任務(wù)不算很重,一個(gè)是兼職的原因,另一個(gè)也是有很多的事情需要去做,也算是打雜吧,但是這也是讓我對(duì)于公司,對(duì)于這個(gè)行業(yè)的了解更加的深入,這些基礎(chǔ)的工作其實(shí)做好了,也會(huì)能讓自己進(jìn)入這個(gè)行業(yè)更有優(yōu)勢(shì)一些,畢竟以后無(wú)論去哪家公司做事情,也是有了一些經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)和熟悉的速度也是會(huì)更快,那么崗位上能適應(yīng)的更快就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)了。而一些不足,除了經(jīng)驗(yàn)方面,其實(shí)也是自己的專業(yè)學(xué)習(xí)還有很多是需要進(jìn)一步提升的,學(xué)校的學(xué)習(xí)也是通過(guò)實(shí)踐讓我更看到,理論的學(xué)習(xí)是很有必要,也是要鉆研進(jìn)去的,只有如此,自己再來(lái)工作才能更好的處理好一些事情。

  而今實(shí)踐也是結(jié)束了,回頭看,工作里頭也是出過(guò)差錯(cuò),遇到過(guò)問(wèn)題去解決了,同時(shí)自身也是一些做的好的地方得到了肯定,讓我更了解自己了,我也是要回到學(xué)校繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)從而讓自己更為出色。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

  為了扎實(shí)有效推進(jìn)配合實(shí)施廣西大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育行動(dòng),緊緊抓住春節(jié)期間農(nóng)村干部群眾相對(duì)空閑、外出務(wù)工人員集中回鄉(xiāng)等有利時(shí)機(jī),充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的強(qiáng)大教育功能和豐富教學(xué)資源,幫助廣大基層干部群眾增長(zhǎng)生產(chǎn)生活知識(shí),提高創(chuàng)業(yè)致富能力,平安祥和地過(guò)春節(jié),家鄉(xiāng)橫縣團(tuán)縣委、縣教育局、縣遠(yuǎn)程辦決定春節(jié)前后在全縣開(kāi)展"百萬(wàn)農(nóng)民實(shí)用技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)月"活動(dòng)。

  作為從家鄉(xiāng)走出去的大學(xué)生,我有幸參加了這次活動(dòng),成為一名服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育的行動(dòng)志愿者。這次活動(dòng)通過(guò)讓大學(xué)生利用假期深入基層、與群眾密切交流,從而在實(shí)踐中得到鍛煉、獲得成長(zhǎng)并能服務(wù)家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。剛回到家?guī)滋欤揖徒拥芥?zhèn)政府的電話通知有這個(gè)實(shí)踐活動(dòng),心里感到無(wú)比興奮,終于有一次正式的服務(wù)機(jī)會(huì)了。我隨即就想要好好地把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì),第二天就按計(jì)劃來(lái)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的居委會(huì)進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的操作練習(xí)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)班上,團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)希望大學(xué)生志愿者結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí),利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)做好黨的政策宣傳工作,在農(nóng)村中開(kāi)展種養(yǎng)技術(shù)、林業(yè)科技等技能培訓(xùn),為帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展作出積極努力。通過(guò)半天培訓(xùn),我們基本明確了自己的服務(wù)工作與站點(diǎn)。而結(jié)合本地鄉(xiāng)情與民意,從20xx年2月10日開(kāi)始,我積極利用空閑時(shí)間,組織家鄉(xiāng)的干部與群眾,在村委支書的帶領(lǐng)了開(kāi)展了數(shù)次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)以書面總結(jié)向上級(jí)報(bào)告,以便更好更快地發(fā)展廣大農(nóng)村。

  這是一次利鄉(xiāng)利民的活動(dòng),在活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中,我很大程度上感受到了農(nóng)民朋友們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的渴求和高漲的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)不斷實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)際豐富,給農(nóng)民致富指明了方向,為農(nóng)村的發(fā)展提供了許多切實(shí)可行的途徑與方法。比如我們首次學(xué)習(xí)的壯鄉(xiāng)農(nóng)訊這一欄的內(nèi)容與村民的日常生活發(fā)展密切相關(guān),很能吸引農(nóng)民群眾的興趣,從中大家不僅學(xué)習(xí)到了春運(yùn)農(nóng)村交通安全常識(shí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策發(fā)展以及農(nóng)村防火知識(shí)、飲食衛(wèi)生和疾病預(yù)防等非常有用的知識(shí),這部分還更新介紹了一些農(nóng)市行情,讓農(nóng)民們有更廣的種子來(lái)源選擇與銷路,從而很好地指導(dǎo)自家的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。而其他的技能培訓(xùn)、百部系列、醫(yī)療保健等欄目,也值得廣大農(nóng)民朋友花時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)吸收?傊h(yuǎn)程教育的內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,能滿足農(nóng)民群眾與基層干部的需求,對(duì)農(nóng)村的.建設(shè)具有很好的指示作用,為廣大村民走上致富之路提供了幫助。通過(guò)多形式的學(xué)習(xí):放課件、播視頻和口頭宣傳等來(lái)展開(kāi)活動(dòng),開(kāi)拓了人們的眼界,豐富了農(nóng)村的空余生活,而大家從學(xué)習(xí)各種實(shí)用技能中,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

  我承認(rèn)此次活動(dòng)的內(nèi)容是利民惠民的且是與時(shí)俱進(jìn)的,活動(dòng)舉辦的時(shí)間與方式等也比較合理,充分利用了春節(jié)期間的閑暇時(shí)間和大學(xué)生積極參與建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情等。然而在實(shí)踐中,結(jié)合了村委的具體情況、服務(wù)站點(diǎn)的不同,我也總結(jié)出了一些規(guī)律,在最后的調(diào)查實(shí)踐報(bào)告中反映實(shí)際問(wèn)題和提出自己的意見(jiàn)與建議,比如村委的宣傳設(shè)備比較落后,使得活動(dòng)的宣傳不是很順利;而相當(dāng)一部分群眾的思想意識(shí)還比較保守,接受新知識(shí)和新技能的意識(shí)很薄弱等等,而相對(duì)應(yīng)的,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和一些群眾的反映,我提了一些建議,如改善農(nóng)村的宣傳設(shè)備,及時(shí)將新資訊傳到每家每戶,還要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨員干部與農(nóng)民群眾的交流,積極主動(dòng)帶領(lǐng)群眾解放思想,學(xué)習(xí)新的技術(shù)與知識(shí),提高創(chuàng)新意識(shí)等等。

  無(wú)論如何,這樣的活動(dòng)還是充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的高度重視。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育積極推進(jìn)基層發(fā)展的同時(shí),還為我們這些青年大學(xué)生提供了一個(gè)磨練意志、實(shí)踐成才的平臺(tái)。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng),貼近社會(huì)與基層,在社會(huì)中實(shí)踐,在不斷的實(shí)踐中更好地成長(zhǎng)。今后,我希望更多的大學(xué)生加入這個(gè)活動(dòng),宣傳與推進(jìn)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村出一份力。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

  社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多變的大家庭,從清朝時(shí)期提出的滿漢一家親,到中華五十六個(gè)民族的大融合,至現(xiàn)在的全球一體化,無(wú)時(shí)無(wú)刻都體現(xiàn)著這個(gè)社會(huì)在變化.然而,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,怎樣去適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境呢?我想那可能是在運(yùn)動(dòng)中求發(fā)展、在變化中求生存、在創(chuàng)新中求未來(lái).---緒論

  社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生都必須面對(duì)的事實(shí),也是我們走向社會(huì)時(shí)的第一道門,還是我們以后能不能適應(yīng)社會(huì)時(shí)的一塊基石,更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).俗話說(shuō):“不怕不會(huì),就怕不學(xué)!币?yàn)闆](méi)有不會(huì)的東西,只是沒(méi)有去學(xué)它而已,以后不管我們是在打工,還是在創(chuàng)業(yè),都有必要對(duì)自己所從事的行業(yè)前景有清醒的認(rèn)識(shí).

  在臨近期末時(shí),我看到了20xx年學(xué)院關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的通知,當(dāng)時(shí)我就急啦!作為無(wú)一項(xiàng)技能又無(wú)特長(zhǎng)的我,怎樣去實(shí)踐呢?因此今年這個(gè)寒假,我留在長(zhǎng)沙沒(méi)有回家過(guò)年,接受了這項(xiàng)既光榮又艱巨的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐任務(wù),可是我怎樣深入社會(huì)實(shí)踐并且完成這項(xiàng)任務(wù)呢?那就請(qǐng)?jiān)试S我一一的道來(lái)吧.

  為了能夠順利的完成社會(huì)實(shí)踐這項(xiàng)任務(wù),找到一份合適的工作,同時(shí),我也從思想上、心理上、以及后來(lái)的言行上也作足了準(zhǔn)備,在此我也十分的清楚明白,但首先得解決的那是住宿、生活的問(wèn)題,因?yàn)橐驯頉Q心的我,不接受任何的資助.就這樣,我踏上尋找工作的這條路,找酒店當(dāng)服務(wù)員,人家說(shuō)人已經(jīng)夠啦;找網(wǎng)吧當(dāng)服務(wù)員,人家說(shuō)不要男的;找了新一佳超市,可人家說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不招人;還找了盼盼門鎖實(shí)業(yè)有限公司、中糧可口可樂(lè)公司、可口可樂(lè)公司可都以各種各樣的理由,讓我也沒(méi)有進(jìn)入這一道門,當(dāng)時(shí)的我感到非常的迷茫、不知所措,但是也沒(méi)有回頭路可走啦!可我堅(jiān)信“天無(wú)絕人之路”,繼續(xù)再次向前走著;懷著一顆早已疲憊不堪的心掙扎著,“黃天不負(fù)有心人”,我我也終于找到了這份來(lái)之不易的工作---當(dāng)保安.

  從此我便走上了崗位,用著一顆愛(ài)崗敬崗的心在工作著、努力著、拼搏著,可后來(lái),我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的體力不支,在去崗位的路上,多少個(gè)腳印走過(guò)那條長(zhǎng)而又‘深’的路;在這巡邏中,多少回寒風(fēng)的吹拂,讓我感覺(jué)身體在顫抖;多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角,讓我品嘗到一絲絲的鹽味;多少回月兒伴隨我行時(shí),讓我感到一點(diǎn)不自在;多少回等代著飯菜的到來(lái),讓我品嘗到了菜的'‘苦’味;多少回“與世隔絕”,讓我感到無(wú)限的孤獨(dú)與寂寞一言難盡的社會(huì)實(shí)踐生活,讓我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味,雖然很苦很累,但是我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西.人生自有沉浮,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受生活中屬于自己的那一份悲傷,只有這樣,才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.戰(zhàn)士我 在社會(huì)實(shí)踐以后最想說(shuō)的一句話,它反映了實(shí)踐過(guò)程中的我.原來(lái)那對(duì)創(chuàng)業(yè)滿腔熱血的我,如今明白了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛,因?yàn)樗枰L(zhǎng)期的奮斗、拼搏,但需要一種不斷的創(chuàng)新精神,還需一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,與那一顆永不放棄、長(zhǎng)久堅(jiān)持臨危不亂的坦然心.社會(huì)實(shí)踐讓我更快更深的了解社會(huì),雖然很累很苦,但我很幸福.

  就這樣,我走完了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它深深的印在我的心里,無(wú)法表達(dá)出來(lái);埋藏在心靈的最深處,也許這就是人生吧!讓我有一 種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

  夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心其實(shí)自己老早就有這種想法了我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費(fèi),當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),以前總是在爸媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距。

  臨近放暑假的時(shí)候,我們班開(kāi)完班會(huì),班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

  拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已,紛紛參與討論暑假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工,他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說(shuō)去當(dāng)家教,這樣也可以過(guò)一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí)。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地,F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

  放假回到家里,我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法,我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說(shuō)好了,就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,雖然是到親戚家工作,但我的心里還是很不安,不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。

  我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規(guī)定,老板是一家開(kāi)米廠,我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量,然后在他們下完稻谷之后,退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂,因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙,有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來(lái)賣,一車一車,我就會(huì)忙不過(guò)來(lái),還會(huì)出差錯(cuò)。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字,有時(shí)又忘記了寫稻谷的品種,年月日有時(shí)也忘了,真覺(jué)得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀念,閑的時(shí)候很閑,忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了,忙的時(shí)候好累,出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時(shí)也很煩,他們有時(shí)不懂電子稱,就不大相信我們,就和我們吵,沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,說(shuō)我們稻谷少了稱,沒(méi)辦法我又不能發(fā)脾氣,也不能和他們吵,為了米廠里的生意,只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),是電腦樣的東西不會(huì)有問(wèn)題的。

  還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,他們也會(huì)和我們吵,有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我,受了氣也只能自己吞,不過(guò)老板有時(shí)也安慰我,說(shuō)做生意就是這樣,什么人都有,不要和他們太較真,你習(xí)慣了就會(huì)好的,聽(tīng)完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí)。

  辦公室里有一臺(tái)電腦,因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一個(gè)月的電腦,對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆,打字比較快,老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改,我就要經(jīng)常幫她修改,那時(shí)真的覺(jué)得好煩,不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著,不能發(fā)脾氣,畢竟自己是在給別人打工。更難受的是,閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室,什么也不能做,只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄,不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì),想融入這個(gè)社會(huì),這小小的辛苦是一定要的。

  一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快,自己慢慢地開(kāi)始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐也有了收獲,回想一下自己真的覺(jué)得很值,自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):

  1、要善于溝通:

  碰到那些做生意比較壞的`人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,真的要學(xué)會(huì)和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題,每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候,我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。

  2、要有耐心和熱情:

  在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心,大家一起做生意也就很開(kāi)心他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷,對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,這時(shí),你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

  3、要勤勞:

  有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。

  當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做,老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,得罪那梨園些生意人,有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

  短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。回到家時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

  社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

  假期期間的磨礪對(duì)于身為大三學(xué)生的自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很有意義的,畢竟積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能夠讓我更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn),雖然并沒(méi)有到實(shí)習(xí)的時(shí)候卻也要對(duì)此做好準(zhǔn)備才行,所以我利用假期的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐并對(duì)職場(chǎng)生活有了更多的了解,至少這次的社會(huì)實(shí)踐讓我的假期生活過(guò)得很充實(shí)自然得予以重視才行。

  由于是在同學(xué)的推薦下參加這次社會(huì)實(shí)踐自然不會(huì)因此感到孤單,在面試的過(guò)程中能夠體會(huì)到這樣的工作機(jī)會(huì)對(duì)自己而言還是有很多的,只不過(guò)需要牢牢把握并不斷競(jìng)爭(zhēng)才能夠獲得領(lǐng)導(dǎo)的看重,這次的社會(huì)實(shí)踐主要是在一家商場(chǎng)擔(dān)任導(dǎo)購(gòu)員并對(duì)此展開(kāi)了培訓(xùn),也許是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的緣故導(dǎo)致商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)并不放心自己直接參與到工作中去,所以我很珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并將其當(dāng)做開(kāi)啟自己職業(yè)生涯的開(kāi)端,無(wú)論是營(yíng)銷技巧還是服務(wù)禮儀方面的知識(shí)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)槲夷軌蛞庾R(shí)到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易自然不會(huì)在社會(huì)實(shí)踐期間浪費(fèi)時(shí)間,更何況做好這方面的學(xué)習(xí)本就是為了更好地完成工作自然不會(huì)有所懈怠。

  經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后再到工作崗位上為顧客服務(wù)自然能夠獲得不錯(cuò)的成效,通過(guò)對(duì)服務(wù)技巧的運(yùn)用讓我能夠很好地幫助到進(jìn)入商場(chǎng)的客戶,無(wú)論是尋找商品擺放的地點(diǎn)還是推銷商品都是我的`職責(zé)所在,因此每當(dāng)客戶咨詢的時(shí)候我都會(huì)運(yùn)用所學(xué)的營(yíng)銷技巧來(lái)幫助對(duì)方,只不過(guò)由于我在交流方面不太擅長(zhǎng)的緣故導(dǎo)致工作中有些拘謹(jǐn),所幸的有著同學(xué)的鼓勵(lì)讓我不斷鞭策自己在在工作中勇于嘗試,也正因?yàn)橛兄@種不斷前行的信心才能夠在商場(chǎng)工作中建立優(yōu)勢(shì)吧。

  正因?yàn)榧倨诘臅r(shí)間足夠長(zhǎng)才能夠讓我在商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員的工作中學(xué)到很多,這段時(shí)間無(wú)論是工作的完成還是技巧的學(xué)習(xí)都是用以提升自我的方式,所以我能夠積極應(yīng)對(duì)導(dǎo)購(gòu)工作的挑戰(zhàn)并因此積累了不少的經(jīng)驗(yàn),只不過(guò)我也希望能夠改善社會(huì)實(shí)踐中存在的缺陷并正視自身的不足,而且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)可以明白自己獨(dú)立完成工作的能力還是比較差的,在工作中過(guò)于依賴同學(xué)的幫助導(dǎo)致即便完成任務(wù)也令人感到沮喪。

  很慶幸有著這次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我明白了自己并沒(méi)有想象中那般優(yōu)秀,在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)以后我會(huì)用心克服困難并通過(guò)相應(yīng)的努力來(lái)提升綜合素質(zhì),總之我會(huì)積累更多的經(jīng)驗(yàn)從而讓自己在后續(xù)的工作中擁有更多的優(yōu)勢(shì)。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

  為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我來(lái)到了一家XX口腔醫(yī)院,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

  由于以前在一家口腔診所見(jiàn)習(xí)過(guò),為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見(jiàn)病.疑難病的診斷和治療,以及見(jiàn)識(shí)高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn) ,還有 我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的`社會(huì),怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法,我又走進(jìn)了XX口腔醫(yī)院。在那里,我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí),和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了我的操作能力,使我更邁向成功。

  短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動(dòng),也讓我有著無(wú)限的感慨 。

  一.實(shí)踐目的

  通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能,使我對(duì)口腔的常見(jiàn)病.多發(fā)病 有了全面的認(rèn)識(shí) ,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療,還簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病,學(xué)會(huì)了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),會(huì)簡(jiǎn)單使用X線片照射機(jī),認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等,使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  二.實(shí)踐時(shí)間

  20xx年8月2日—8月19日

  三.實(shí)踐地點(diǎn)

  愛(ài)民口腔醫(yī)院

  四.實(shí)踐心得及內(nèi)容

  通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,到初窺門徑,再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí),深刻了解,使我從中學(xué)習(xí)了很多,人也更加成熟。

  第一周,我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí),及配合老師做一些治療,學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,消毒用過(guò)的醫(yī)療器戒,科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,灌

  石膏模型,排牙等。

  第二周首先是對(duì)前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn).交流,給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,如量血壓,磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù),幼齒拔出術(shù),松動(dòng)的恒牙切牙,側(cè)切牙等拔出術(shù)。并了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,根尖炎等。

  通過(guò)學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí),接觸患者,了解患者的就診情況,并通過(guò)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見(jiàn)病 多發(fā)病為其講解,進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),接觸了患者,最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響,增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

  通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單,無(wú)聊。相反,口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),并且深研究,不斷學(xué)習(xí),不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦,造福群眾,使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn) 更國(guó)際化。我相信我國(guó)的口腔專家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來(lái)口腔疾病減少,甚者將來(lái)不在需要口腔醫(yī)生,人人無(wú)牙病,人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

  本次調(diào)查針對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)兼職或者暑期工,最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  一、調(diào)查目的:

  當(dāng)下,越來(lái)越多大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職和暑期工活動(dòng),本次通過(guò)調(diào)查是為了了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,同時(shí)了解大學(xué)生兼職的目的,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  二、調(diào)查對(duì)象:

  大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,其中xx理工大學(xué)20名,xx大學(xué)10名,xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名,xx工業(yè)大學(xué)5名,xx金融學(xué)院5名。年級(jí)不限。

  三、調(diào)查內(nèi)容:

  本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  四、調(diào)查方法

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷以及電話提問(wèn)進(jìn)行調(diào)查,有效答案50份。

  五、調(diào)查結(jié)果:

  從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。有51%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而60%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的'時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

  六、調(diào)查結(jié)果分析:

  在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)是有少數(shù)人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的生活條件逐步提升,意志力以及克服困難的能力都有所下降,不愿到艱苦環(huán)境中去實(shí)踐。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,F(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。

  另外,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

  七、實(shí)踐總結(jié):

  本次活動(dòng)使我們了解到大學(xué)生對(duì)于兼職以及社會(huì)實(shí)踐的想法,以便于以后對(duì)大學(xué)生假期兼職進(jìn)行正確的指導(dǎo),同時(shí),也讓我們了解到了大學(xué)生思想上的不足和積極之處,意義重大。

大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15

  那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時(shí)下大學(xué)生打工無(wú)非是做家教,搞推銷,出賣勞動(dòng)力。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會(huì)。再說(shuō)由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒(méi)有地方騙了,因此做家教顯然行不通。搞推銷,說(shuō)句老實(shí)話,其實(shí)我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想,還是不行,只因?yàn)樽约好婺开b獰。加上五短身材,我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說(shuō)是影響市容,極易讓外國(guó)游客對(duì)廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,推銷也只好作罷——說(shuō)實(shí)話,推銷實(shí)在太苦了。我怕我受不了。

  我寒假每天早晨7:00起來(lái),下午6:30下班。聽(tīng)聽(tīng)元老們的工作經(jīng)驗(yàn),慢慢的我干了將近一個(gè)月,教我一些有關(guān)公司的基本知識(shí)。我慢慢的開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài)。每天對(duì)象是電腦,一天下來(lái),我的眼睛都成腫的了。打工可真累,我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負(fù)擔(dān),還可以通過(guò)打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過(guò)程,是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工,收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。

  “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的.追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

  對(duì)于大學(xué)生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

  打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。

  老板對(duì)我很好,對(duì)員工們都很好,第一月雖然沒(méi)有學(xué)到多少東西,但是,我對(duì)公司的印象還是比較不錯(cuò)。我會(huì)更加努力的去做。不會(huì)讓公司的員工失望的。

  打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,我們應(yīng)該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。

  小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!

  不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能輕輕松松成功。

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