關(guān)于電工實(shí)習(xí)總結(jié)(通用11篇)
接地氣的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,你梳理過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活嗎?此時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)頭疼,以下是小編整理的關(guān)于電工實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
一、焊接順序:
1、焊接中周,為了使印刷電路板保持平衡,我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周,在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,以免焊錯(cuò),千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝。
2、焊接電阻,前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,我們要按r1——r13的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)。
3、焊接電容,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)),緊接著就是焊電解電容了,特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極,短腳是“—”極。
4、焊接二極管,紅端為“+”,黑端為“—”。
5、焊接三極管,一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[v1,v2,v3,v4]和[v5,v6,v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)。
6、剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了。
7、最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好。
8、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分,我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)。
9、焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測(cè):調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。
二、本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì):
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí),我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn):以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí),總覺(jué)得老師講的太抽象,通過(guò)這次學(xué)習(xí),又重新明白了很多東西。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,作為公司的一名機(jī)修工進(jìn)公司已經(jīng)快9個(gè)月了,回顧9個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí),既有收獲也有不足,下面對(duì)自己這9個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié):
年前進(jìn)入公司做好1號(hào)和4號(hào)廠房的照明以及維修工具的申報(bào)、購(gòu)買(mǎi)。2月份3月份對(duì)3號(hào)4號(hào)廠房的所有的大門(mén)進(jìn)行維修,并做好了食堂的水電安裝實(shí)習(xí)以及維修了所有員工宿舍的門(mén)窗和鎖的更換,完成了各個(gè)老總交辦的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。4月份以后對(duì)高壓配電房進(jìn)行接地安裝,對(duì)水塔的鋼筋進(jìn)行切割以及單晶爐、冷卻水塔、高壓配電房、低壓配電房的預(yù)埋件進(jìn)行切割制作,對(duì)高壓配電房以及水泵房進(jìn)行電力安裝,對(duì)低壓配電房進(jìn)行吊頂,配合對(duì)單晶爐的安裝以及平臺(tái)的制作,對(duì)配套機(jī)械以及電力進(jìn)行安裝,配合基建科做好公司各項(xiàng)實(shí)習(xí),在單晶爐安裝好后配合西安的工程師做好爐子的各項(xiàng)調(diào)試。在試生產(chǎn)期間積極對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查。
經(jīng)過(guò)近9個(gè)月的實(shí)習(xí)自己深深地體會(huì)到已撐握專業(yè)技術(shù)是那樣的膚淺,為適應(yīng)這份實(shí)習(xí)應(yīng)不斷提高自己的理論功底和業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)的學(xué)習(xí)特別是水、氣、電、焊、機(jī)械等專業(yè)知識(shí),因此,我經(jīng)常閱讀相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站,不斷的汲取知識(shí),掌握和完善各項(xiàng)操作技巧。我對(duì)做好這份實(shí)習(xí)非常有信心和決心,我自信經(jīng)過(guò)這9個(gè)月的鍛煉和余董事長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和要求及各位副總的支持我相信,能適應(yīng)實(shí)習(xí),能為公司的發(fā)展獻(xiàn)上我的一份力。
回過(guò)9個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)情況,我對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況基本滿意,在今后的實(shí)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力地去學(xué)習(xí),扎實(shí)地去實(shí)習(xí),為將公司建議的更好的出份力。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
維修電工技能鑒定是提高勞動(dòng)者素質(zhì),增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力的有效措施,是勞動(dòng)部為企業(yè)合理使用人才、為勞動(dòng)者自主擇業(yè)提供依據(jù)和憑證的有效途徑。為了讓更多的學(xué)生能順利通過(guò)維修電工中級(jí)證技能鑒定,提高他們的勞動(dòng)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,順利拿到中專畢業(yè)證。本學(xué)期擔(dān)任了這個(gè)重要的培訓(xùn)任務(wù)。
本學(xué)期ZHEGE班的實(shí)訓(xùn)以明年x月份考證為重點(diǎn),通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)生具有中級(jí)維修電工的基本技能,能熟練掌握中級(jí)維修電工所必須具備的基本理論知識(shí)和基本實(shí)踐技能,為從事維修電工工作打下良好基礎(chǔ)。由于電工實(shí)訓(xùn)室設(shè)備少ZHEGE班人數(shù)多,時(shí)間比較緊,難度比較大。
在領(lǐng)導(dǎo)及班主任、科任老師的統(tǒng)力嚴(yán)抓安全教育和課堂紀(jì)律。一切以考證為中心,理論結(jié)合實(shí)操,規(guī)范操作,嚴(yán)格要求學(xué)生以最短時(shí)間、最精準(zhǔn)的接線來(lái)完成電路,并開(kāi)展模擬考證來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。在1月份,中級(jí)證的模擬實(shí)訓(xùn)考核及技能大賽取得完滿成功。采取分配小組來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)線路圖,讓所有的學(xué)生都能夠動(dòng)起手來(lái)。
ZHEGE級(jí)學(xué)生機(jī)電實(shí)訓(xùn)動(dòng)手較強(qiáng),能夠服從老師的安排,能夠根據(jù)老師所傳達(dá)的任務(wù)做好每一個(gè)線路圖,課堂紀(jì)律有較大的進(jìn)步。對(duì)于接線過(guò)程中遇到問(wèn)題的學(xué)生給于及時(shí)的指導(dǎo)。對(duì)于不規(guī)范操作的學(xué)生講解錯(cuò)誤操作有可能發(fā)生的嚴(yán)重后果,同時(shí)抓好安全教育和課堂紀(jì)律。
不足方面:
。、ZHEGE班學(xué)生對(duì)電路圖的工作原理分析條理上不夠清晰,以致通電時(shí)操作電路板方面目標(biāo)不明確,這方面的能力還需要提高。
。病⒈景嘈〔糠滞瑢W(xué)對(duì)于規(guī)范操作認(rèn)識(shí)不足,不夠認(rèn)真細(xì)心對(duì)待。
。、對(duì)于新圖接受能力不夠好,需要多花心思在這方面。
。、ZHEGE班學(xué)生上課期間幾個(gè)在開(kāi)小差,學(xué)習(xí)紀(jì)律性較差。
。怠⒆鳛橹笇(dǎo)老師,由于前面都是配合許老師上課,對(duì)電路圖只知監(jiān)督學(xué)生,本學(xué)期最后兩個(gè)圖形在講解過(guò)程中,出現(xiàn)了工作原理不清晰的情況,學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,不能馬上解決,所以深深體會(huì)到:“給人一碗水,自己要有一桶水”,以后要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí),時(shí)間過(guò)得真快,忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了;叵脒@一個(gè)星期,實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了,主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了,所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課,在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下,我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能,同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載,該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作,切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。到了下午,張老師就給我們分配任務(wù)了:設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車間配電柜的模型,從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備,且具有簡(jiǎn)單的短路、過(guò)載及欠壓保護(hù)。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品,大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕,我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線,而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的,所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了,我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路,大概又加班了一個(gè)小時(shí),不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に,最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣,先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了,這次我吸取了上次的教訓(xùn),從一開(kāi)始就趕在了大家的前面,剪線都是好幾根一起來(lái),所以節(jié)省了很多時(shí)間。畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊,所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙,不過(guò)焊多了就熟練了,還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了,在電路板上焊一個(gè)汽車倒車警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路,焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的,就像我這次,線路怎么檢查都是正確的,卻不能達(dá)到最終的效果,估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題,而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的,最后我也只能無(wú)果而終了。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),做好護(hù)士工作計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決。能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,并做好護(hù)士,從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí),在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén),我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念,渴望每一次實(shí)習(xí),每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),無(wú)論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以來(lái)的電工電子實(shí)習(xí),我都傾注了自己無(wú)限的激情,時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的,但是徒有理論知識(shí)卻不會(huì)學(xué)以致用,只能是花拳繡腿,紙上談兵!
通過(guò)第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍、方法?梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法,對(duì)于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過(guò),但是實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿,的確通過(guò)認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn),以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說(shuō)危險(xiǎn)的地方,這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒(méi)理由狂妄自大,在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新,戒驕戒躁,時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!
有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步,在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,后來(lái)得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí),在一些輔助元件的相互作用下,做五個(gè)模塊,分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊,而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。 帶隊(duì)老師詼諧幽默的語(yǔ)言,精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了我的積極性,再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過(guò)類似的游戲機(jī)卡片,而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過(guò)通過(guò)一些基本工的練習(xí),焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)也就很簡(jiǎn)單了,接下來(lái)每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說(shuō)明和工作機(jī)理,在熟悉了流程和方法之后我們開(kāi)始了焊接的工作,值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì),應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過(guò)程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì),或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí) 焊錫量要合適,焊接放置有講究:要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置,然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn),開(kāi)始焊接,結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵,焊接時(shí)間應(yīng)在2s左右,不可過(guò)長(zhǎng)。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著,一天比一天熟練漂亮,但是難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,我積極思考每次都可以自己成功解決,并且收獲新知,看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的同學(xué)調(diào)試,最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。
在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng),成熟的,老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們,也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課,教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見(jiàn)了這三位令我欽佩的老師,給了我一個(gè)一生難忘的回憶,給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師!
這個(gè)暑期是短暫而忙碌的,還沒(méi)有真正感受到假期來(lái)臨就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。雖說(shuō)真正的企業(yè)實(shí)習(xí)只有短暫的兩周,但我卻感覺(jué)這個(gè)假期無(wú)時(shí)無(wú)刻不實(shí)習(xí):剛放假,忙著做stitp,然后完成社會(huì)實(shí)踐,后來(lái)匆匆忙忙回到學(xué)校參加數(shù)模培訓(xùn)。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步地探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ,同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,就像做內(nèi),外線安裝,看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事。不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些,這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人。 在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí),開(kāi)始看老師做了一偏,十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件,如電度表,單相閘刀開(kāi)關(guān),日光燈,白熾燈和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí),卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細(xì),認(rèn)真的去完成。試想下,在高空中,如果因?yàn)槟骋粋(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤,那會(huì)造成什么樣的后果。所以,對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作,我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實(shí)訓(xùn)中,我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用,以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色,單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出,零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見(jiàn)到了實(shí)物,也讓我們了解了理論與實(shí)踐上的巨大差別。理論說(shuō)的在好,如果不附注與實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時(shí),需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線,用線卡作為導(dǎo)線的支持物,布線時(shí)要求線路走得橫平豎直,轉(zhuǎn)彎時(shí),轉(zhuǎn)彎圓度要大,以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個(gè)線卡卡住。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
一、實(shí)習(xí)意圖
在這次為期xx個(gè)月的電工實(shí)習(xí),我從理性上學(xué)到了許多東西,使我更深入地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論常識(shí)是不可的,更要有著手才干。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我們愈加領(lǐng)會(huì)到了學(xué)以致用這句話中蘊(yùn)涵的深入道理。本次實(shí)習(xí)的意圖首要是使我們對(duì)電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道;了解一些線路原理以及經(jīng)過(guò)線路圖裝置、調(diào)試、修理的辦法;對(duì)電工技能等方面的專業(yè)常識(shí)做開(kāi)端的了解;培育和練習(xí)我們的實(shí)踐著手才干,使我們的理論常識(shí)與實(shí)踐充沛地結(jié)合,作到不只具有專業(yè)常識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐著手才干,能剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
曾經(jīng)我們學(xué)的都是一些理論常識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的著手練習(xí),而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄黄鹩懈嗟氖且覀內(nèi)プ,許多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)略,但沒(méi)有親身去做,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大差異的,許多簡(jiǎn)略的東西在實(shí)踐操作中便是有許多要注意的當(dāng)?shù)兀才c我們的幻想不一樣,這次的實(shí)訓(xùn)便是要我們跨過(guò)這道實(shí)踐和理論之間的距離。理論說(shuō)的在好,假如不付諸于實(shí)踐,那一切都是空談。只需運(yùn)用與實(shí)踐中,我們才干了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)端的時(shí)分,教師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還認(rèn)為電工實(shí)習(xí)十分簡(jiǎn)略,直至自己著手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)簡(jiǎn)略作時(shí)難,人不能小看任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)作業(yè),對(duì)人擔(dān)任。這也培育了我們的職責(zé)感。
這次實(shí)習(xí)很累,在裝置進(jìn)程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大差異的,許多事情需求自己去想,只需支付了,才會(huì)得到,有考慮,就有收成,就意味著有進(jìn)步,就增強(qiáng)了實(shí)踐才干和思維才干。
二、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)這xx個(gè)月的電工技能實(shí)習(xí),我得到了很大的收成,這些都是平常在講堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我首要的收成有以下幾點(diǎn):
1、把握了幾種底子的電工東西的運(yùn)用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法,導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法,了解了電路裝置中走線、元件布局等底子常識(shí)。
2、了解了一般簡(jiǎn)略照明電路的裝置辦法,把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的裝置。
3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)安居樂(lè)業(yè)、次序安居樂(lè)業(yè)、逆回轉(zhuǎn)安居樂(lè)業(yè)的概念和原理,把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。
4、本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力,培育了我們的著手實(shí)踐才干和仔細(xì)謹(jǐn)慎的風(fēng)格。
這半年多的時(shí)刻,我學(xué)到了許多東西,不只需學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了許多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不明白,沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。不過(guò),在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我往后踏入新的作業(yè)崗位是十分有利的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了怎么更好地與他人溝通,怎么更好地去陳說(shuō)自己的觀念,怎么壓服他人認(rèn)同自己的觀念。信任這些名貴的閱歷會(huì)成為我往后成功的最重要的柱石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)結(jié)業(yè)生有必要具有的一段閱歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了許多在講堂上底子就學(xué)不到的常識(shí),也打開(kāi)了視界,增長(zhǎng)了才智,為我們今后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí),深化了一些講義上的常識(shí),獲得了許多實(shí)踐閱歷,別的也知道到了自己部分常識(shí)的缺少和粗淺,鼓勵(lì)自己今后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不行的,底子的著手才干是一切作業(yè)和發(fā)明的根底和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的作業(yè)局勢(shì)讓我知道到,只需不斷添加本身才干,具有十分豐厚的常識(shí)才干不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)賽中被篩選。總而言之,這次實(shí)習(xí)練習(xí)了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機(jī)!特別感謝在實(shí)習(xí)進(jìn)程中一切協(xié)助過(guò)我的教師和同學(xué)!
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
這2周的電子工藝實(shí)訓(xùn)自己收獲了好多,動(dòng)手能力得到了很大的提高,也學(xué)習(xí)了許多關(guān)系電子面的知識(shí),從不會(huì)用電烙鐵到自己獨(dú)立焊接出一個(gè)電源充電器和小型收音機(jī),感覺(jué)不錯(cuò),老師的那諄諄教導(dǎo)更是令我難忘。
第一周,大老板給我了說(shuō)了一些實(shí)驗(yàn)室的規(guī)矩和電子工藝的知識(shí),電路板焊接等基本知識(shí),感覺(jué)挺有意思的,老師的語(yǔ)言也很是風(fēng)趣,引起了大家的興趣,其實(shí)這個(gè)實(shí)習(xí)本身也是很有樂(lè)趣的,2周過(guò)去了感覺(jué)不錯(cuò)。從開(kāi)始慢慢的拆焊到自己焊接感覺(jué)自己進(jìn)步真的好大,對(duì)了還有剝線,尤其是那排線更是令我夢(mèng)中都難以忘懷啊,太難了,不過(guò)感覺(jué)自己運(yùn)氣不錯(cuò),就斷了一根,焊接的時(shí)候也沒(méi)再斷了,剝排線的時(shí)候四周不時(shí)傳來(lái)一聲聲怪異的叫聲,8成都是排線剪斷了,還有更厲害的焊接的時(shí)候斷了,呵呵這期間真是無(wú)窮無(wú)盡的笑聲和慘叫聲啊。老師也說(shuō)了句經(jīng)典的——想痛苦、想難忘做排線(記不太清楚了)。剛開(kāi)始做的是拆小電路板上的導(dǎo)線,剛開(kāi)始很慢但是慢慢的就快了,拆完了老師又給了我們一塊板和導(dǎo)線,讓我們自己剝線自己再焊上,說(shuō)實(shí)話是挺無(wú)聊挺惡心的,不過(guò)來(lái)了就是學(xué)的。不付出怎么收獲啊,還是耐心的做完了,別說(shuō)弄完這300個(gè)焊點(diǎn)自己的焊接技術(shù)和剝線技術(shù)真是大有長(zhǎng)進(jìn)啊,也許回來(lái)排線剪的比較好和這個(gè)關(guān)系密切呢!拿這自己焊接好的板子,一個(gè)個(gè)晶瑩的焊點(diǎn)心里面挺有成就感的。接著是焊接小立方體,看似簡(jiǎn)單其實(shí)也不容易啊,好不容易弄好了擺在桌上怎么看都不想正方體,一氣之下拆了從焊了一遍這次感覺(jué)還不錯(cuò),然后自己焊接了一個(gè)立體的A感覺(jué)還可以但是一看別人的一個(gè)個(gè)漂亮的作品自己真是自嘆不如啊,怎么說(shuō)都是自己做的,還是小有成就感的。焊接網(wǎng)線,我還以為要把網(wǎng)線也剝線的,如果真的要?jiǎng)兙的話那絕對(duì)是人人悲劇啊,原來(lái)用鉗子剪下塞進(jìn)水晶頭就OK了,還是滿簡(jiǎn)單的。第一周貌似就過(guò)去了。
第二周,這周好像是要做一個(gè)充電器和一個(gè)收音機(jī)。上面的排線就是做充電器時(shí)用的,最后看著自己的充電器的小綠燈亮了起來(lái)但是旁邊的同學(xué)亮了一個(gè)綠的和2個(gè)紅的,我還以為自己悲劇了,原來(lái)是他悲劇了,呵呵。細(xì)心一點(diǎn)其實(shí)也挺容易,不過(guò)貌似開(kāi)始沒(méi)按好的話以我們的水平基本是給不上力的,還是細(xì)心耐心給力啊呵呵。充電器完了就是收音機(jī)了,收音機(jī)采用的是SMT(傳說(shuō)中的表面貼裝)看了下視頻感覺(jué)還可以,我們要做的工作更是簡(jiǎn)單,按著圖紙自己安裝元件,然后老師焊接下,第二天我們自己在焊接其他的普通原件,經(jīng)過(guò)許久的奮斗終于焊接完了,可是按上電池的時(shí)候哥悲劇了,連燈都不亮,插上耳機(jī)試試也沒(méi)聲音。哎果然悲劇了,于是拆開(kāi)了檢查了下發(fā)光二極管,好像是按錯(cuò)了吧,自己記不清楚了,就拆了下從新按了下,結(jié)果依然悲劇,然后我的收音機(jī)也就悲劇在這了,也許太完美并不是太好吧,留點(diǎn)遺憾感覺(jué)還不錯(cuò),記憶更加深刻。
這次電子工藝實(shí)訓(xùn)絕對(duì)是受益匪淺啊,學(xué)了好多技術(shù)還有大小老板的好多道理,小老板挺有個(gè)性的。國(guó)人大多是憎恨日本人的,但他就覺(jué)得日本人不錯(cuò),很客觀,好像貌似事實(shí)也是這樣的,老師還說(shuō)沒(méi)理想其實(shí)也沒(méi)啥大不了的,也挺好的,自己把每天該做的做完了就可以了,仔細(xì)想想這好像是沒(méi)有理想,其實(shí)是在實(shí)現(xiàn)理想,別人在想的時(shí)候,“沒(méi)理想”的已經(jīng)開(kāi)始去動(dòng)手實(shí)現(xiàn)理想了,呵呵老師的“沒(méi)理想”挺經(jīng)典的。這次實(shí)訓(xùn)感覺(jué)不錯(cuò),謝謝老師啊,每天開(kāi)心。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
短短的電工電子實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,打破了對(duì)焊接電路板的神秘感,老師發(fā)下來(lái)那么多貼片電阻和電容,有些不自信,這么多貼片我一時(shí)不知道怎么下手。
老師第一節(jié)課先告訴我們安全問(wèn)題,在這次實(shí)習(xí)中最需要注意的是不要讓烙鐵燙著,用完烙鐵要及時(shí)把烙鐵放到烙鐵架上。下面教我們?nèi)绾问褂秒娎予F,包括怎么修整烙鐵尖,怎么蘸松香,怎么吃錫,這些都是最基本的要求。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的第一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵,這五步都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)演示,看似容易,等自己動(dòng)手操作的時(shí)候出現(xiàn)好動(dòng)多問(wèn)題,加熱焊件時(shí)間過(guò)長(zhǎng),焊料融化太多等等,這樣導(dǎo)致焊點(diǎn)不合格而且很丑,剛開(kāi)始焊的時(shí)候沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錐狀,都是焊了幾次堆積到一起的虛焊點(diǎn),經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后來(lái)慢慢掌握了。
我這次做的是表貼微型收音機(jī)。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲,由于尺寸較小,得用鑷子夾著進(jìn)行焊接。我自己摸索了個(gè)焊接表貼元件的方法:先在電路板焊接面上相應(yīng)元件的焊接位置點(diǎn)很少的焊錫,再用鑷子夾著表貼元件的一端,另一端迅速靠近剛才點(diǎn)的焊錫,再焊接剛才夾的這一端,最后適當(dāng)用烙鐵頭稍稍加熱兩端作適當(dāng)調(diào)整即可,這樣一個(gè)表貼元件很快就焊接完成了。表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。
這是焊接組裝貼片收音機(jī)需要注意的地方:
1.焊劑加熱揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)是對(duì)人體有害的,一般烙鐵離開(kāi)鼻子的距離至少不要少于20cm,通常以30cm為宜。
2.電烙鐵用后一定要穩(wěn)妥的放置,并注意導(dǎo)線等物不要碰烙鐵。
3.由于焊錫絲成分中,含有鉛類重金屬,因此操作時(shí)戴手套或操作后洗手,避免食入。
4.烙鐵電源線是否存在漏電隱患!烙鐵在焊接中溫度高,嚴(yán)禁燙傷他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物,特別是導(dǎo)線!烙鐵放置:烙鐵頭向外,導(dǎo)線向自己。
5.電解電容。二極管極性以及三極管e、b、c不能出錯(cuò)!極性錯(cuò)了以后很麻煩,所以一次性就焊好。
通過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞,檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了極大的學(xué)科興趣。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
首先,很感謝學(xué)院為我們開(kāi)展這樣的電子電工實(shí)習(xí),讓我們了解很更多專業(yè)知識(shí),在實(shí)習(xí)中了解自己的不足。第一天,我們學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí),常用工具的使用以及焊接訓(xùn)練。在焊接訓(xùn)練的過(guò)程中,我花了很多時(shí)間進(jìn)行元器件的焊接,期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識(shí)和實(shí)踐能力上的不足。第二天,我們進(jìn)行了照明電路的組裝和室內(nèi)一般電氣線路的組裝。一開(kāi)始我們一組人按照電路圖很快就把實(shí)際線路接好,在調(diào)試過(guò)程中,室內(nèi)一般電氣線路的組裝成功,但是照明電路的雙控開(kāi)關(guān)不能順利控制燈泡。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)雙控開(kāi)關(guān)的公共端判斷錯(cuò)了。重新連接雙控開(kāi)關(guān)的線路,用萬(wàn)用電表測(cè)試線路是否有斷路,合上開(kāi)關(guān),雙控開(kāi)關(guān)可以順利控制燈泡。第三天,我們學(xué)習(xí)使用Protel軟件來(lái)畫(huà)聲光雙控電路的原理圖,然后用原理圖畫(huà)出PCB圖。
大家都知道做 PCB板就是把設(shè)計(jì)好的原理圖變成一塊實(shí)實(shí)在在的 PCB電路板,別小看這一過(guò)程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實(shí)現(xiàn),或是別人能實(shí)現(xiàn)東西另一些人卻實(shí)現(xiàn)不了,因此說(shuō)做一塊 PCB板不難,但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個(gè)因素就是電性能,把連線關(guān)系密切的元器件盡量放在一起,尤其對(duì)一些線,布局時(shí)就要使它盡可能地短。
在滿足電路性能的前提下,還要考慮元器件擺放整齊、美觀,便于測(cè)試,板子的機(jī)械尺寸,插座的位置等也需認(rèn)真考慮。做 PCB時(shí)是選用單面板還是雙層板,要看最高工作頻率和電路系統(tǒng)的復(fù)雜程度以及對(duì)組裝密度的要求來(lái)決定。做聲光雙控電路時(shí),由于電路比較簡(jiǎn)單,所以選用單層板。設(shè)計(jì)完P(guān)CB圖后,制作印刷電路板,然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調(diào)節(jié)電路中芯片對(duì)應(yīng)管腳的電壓,使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣,白天(有光照時(shí))聲控電路不接通,光控?zé)袅粒谝箷r(shí)(無(wú)光照時(shí)),聲控電路接通。
最后一天我們進(jìn)行了焊接收音機(jī)訓(xùn)練。前一天我們已經(jīng)大致了解收音機(jī)的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,所以安裝完電池后,調(diào)節(jié)雙聯(lián)電感,就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì) 機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的。
實(shí)習(xí)過(guò)后,讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生,必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子電工實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們 對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí) 電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電子產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的`能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
不過(guò)相比以前的金工實(shí)習(xí),可以分組完成的作品少了,那就需要我們自己更多的的獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己的想法。讓以前在實(shí)習(xí)課上總想依賴別人的我,學(xué)到了很多以前忽略的東西。其實(shí)這種實(shí)踐也是將來(lái)步入社會(huì),走上工作崗位以后的寶貴財(cái)富。在每個(gè)行業(yè)里,都有很多出色的人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,最重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。而這些必須的素養(yǎng)就是在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)了。
所以,從今以后,我會(huì)加倍珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境,裝備電腦,示波器(可以買(mǎi)個(gè)二手的),仿真器,編程器等,業(yè)余可以接點(diǎn)活,一方面接觸市場(chǎng),培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué),同時(shí)也積累資金,更重要的是準(zhǔn)備自己的產(chǎn)品,只有技術(shù),技術(shù)的代表不是學(xué)歷和證書(shū),而是產(chǎn)品,拿出象樣的產(chǎn)品!先把東西準(zhǔn)備好,等待機(jī)會(huì),否則,有了機(jī)會(huì)也抓不住!好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!要想成為技術(shù)人員要有發(fā)展的眼光,不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場(chǎng)面前游刃有余,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)做出精確的展望。
只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對(duì)手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的,在群雄逐鹿的當(dāng)今IT界,恐怕需要更多的膽識(shí)才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場(chǎng)以及其它領(lǐng)域的發(fā)展,什么時(shí)候這種關(guān)注放松,什么時(shí)候就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
我決定今后學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),再去把流行的技術(shù)、未來(lái)將要流行的技術(shù)、我要用到的技術(shù)、其他學(xué)科的重要進(jìn)展的知識(shí)一樣樣的學(xué)好。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
5個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)中雖然很累,但是我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)了很多有用的知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間只有五個(gè)星期,但對(duì)于我們2年半的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很小的組成部分,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很大的組成部分,很難忘記,畢竟,這是一個(gè)真正的體驗(yàn)社會(huì),體驗(yàn)生活的過(guò)程。
鉗工實(shí)習(xí)的安全問(wèn)題無(wú)疑是擺在首要位置的。通過(guò)老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過(guò)程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。剛剛上完課,老師給我們做了安全生產(chǎn)法規(guī)的講解,然后通過(guò)了安全知識(shí)考試。通過(guò)老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過(guò)程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。例如在工場(chǎng)里打鬧嬉戲,未經(jīng)主人允許私自操作機(jī)床,以及操作方法、姿勢(shì)等有誤。一次不小心或一次小小的疏忽,就會(huì)造成機(jī)械事故甚至人身安全事故。案例講解,為我們今后的實(shí)習(xí)實(shí)踐,敲響了警鐘。由安全教育、動(dòng)作要領(lǐng)、工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,這無(wú)疑是理論與實(shí)踐的過(guò)渡。有一些事情需要自己摸索,有一些事情需要從理論中找出應(yīng)用到實(shí)踐中。從頭至尾,我一直在努力學(xué)習(xí)如何把一件事情做好,這并不簡(jiǎn)單,需要用實(shí)際的方法來(lái)驗(yàn)證。
通過(guò)鉗工實(shí)習(xí),了解到鉗工的主要內(nèi)容是刮研、鉆、攻套、鋸、銼、裝等工作,了解到銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼的姿勢(shì)、銼的方法及質(zhì)量的檢驗(yàn)。第一步正確握銼,在銼面上保持銼的平直運(yùn)動(dòng)是銼的關(guān)鍵,銼的作用力分為水平作用力和垂直作用力。銼推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸降低,后手壓力由大變小,銼推進(jìn)至中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)銼推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸降低,后手壓力增加。文件返回時(shí)沒(méi)有施加壓力。所以我們的銼刀也比較容易。鉗工的安全技術(shù)有以下幾點(diǎn):1、鉗臺(tái)應(yīng)放置在工作方便、光照適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放置在現(xiàn)場(chǎng)邊緣,以確保安全。使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)時(shí),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不用時(shí),要修理后再使用。三、臺(tái)虎鉗夾具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管以施加夾緊力。
實(shí)習(xí)鉗工說(shuō)的實(shí)話實(shí)說(shuō)的很枯燥,也許一干就是一個(gè)上午,但一個(gè)動(dòng)作又要費(fèi)力又要到位,那就是手拿銼刀在工件上來(lái)回磨銼,磨到中午,整個(gè)人的手都酸痛酸痛的,腿也站得有些僵直,但每逢累了,卻能看見(jiàn)老師在旁指點(diǎn),并親自示范,他也是滿頭大汗,氣喘吁吁地看著這每一次都給我以動(dòng)力。過(guò)了幾天,看著自己的加工結(jié)果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師。
在鉗工實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,我所學(xué)到的、所體會(huì)到的,都是不能從課堂和教師那里得到的,什么才叫“實(shí)踐出真理”呢?無(wú)論你的理論多么好,如果你的實(shí)踐能力差,那就沒(méi)有用。
夾具實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。實(shí)踐不僅給我們帶來(lái)了經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了我們吃苦的精神,養(yǎng)成了一絲不茍的作風(fēng)。在許多書(shū)中我們學(xué)不到的東西,我們都知道。這本書(shū)豐富了我們的知識(shí),使我們更能理解這句名言:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬身”。
電氣概論
5個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了,實(shí)習(xí)期間雖然很累,但是我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到很多有用的東西的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間只有五個(gè)星期,但對(duì)于我們2年半的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很小的組成部分,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很大的組成部分,很難忘記,畢竟,這是一個(gè)真正的體驗(yàn)社會(huì),體驗(yàn)生活的過(guò)程。
對(duì)電工實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō),安全問(wèn)題無(wú)疑是優(yōu)先考慮的。通過(guò)老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過(guò)程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。剛剛上完課,老師給我們做了安全生產(chǎn)法規(guī)的講解,然后通過(guò)了安全知識(shí)考試。通過(guò)老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過(guò)程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。
盡管實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但我們學(xué)到的東西比學(xué)校里學(xué)的還多,以前我們只顧理論知識(shí),不注重實(shí)踐,更沒(méi)有專門(mén)的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到自己操作能力的不足,而且在理論上還有許多不足。因此,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更加努力的閱讀和練習(xí)。
經(jīng)過(guò)5周的學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己在以下幾方面都有了收獲:
對(duì)電工電子工藝?yán)碚撚辛艘粋(gè)初步系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。本文介紹了線路導(dǎo)線的各種接線方式,點(diǎn)動(dòng)電路的接線方式,照明電路的功能等。
對(duì)自己的動(dòng)手能力是一次很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己的動(dòng)手能力,提高了自己解決問(wèn)題的能力,讓自己成為真正的實(shí)踐者。
實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的實(shí)用的東西,讓我們把課本上學(xué)到的一些電路的構(gòu)成以及一些電路元件的工作原理應(yīng)用到實(shí)踐中去,并且擴(kuò)展和擴(kuò)展。不但提高了實(shí)際操作能力,同時(shí)也加深了我們對(duì)課本知識(shí)的理解和應(yīng)用。真正做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中尋找問(wèn)題,并運(yùn)用自己所知的知識(shí)進(jìn)行講解,與同學(xué)們互相幫助,共同探討,共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)電子電工實(shí)訓(xùn),我的確學(xué)到了不少知識(shí),擴(kuò)大了自己的視野,增強(qiáng)了自己的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也養(yǎng)成了我勇敢,心胸開(kāi)闊,謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。
總的說(shuō)來(lái),這次的實(shí)習(xí)是很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
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