實驗小學迎接省級衛(wèi)生城市復核驗收材料 -工作總結(jié)范文

    加強領導 共創(chuàng)共建 扎實做好學校健康教育工作  
       ___實驗小學的前身為“___小學”，它立案于___年__月。__年__月，學校被省教育廳確定為福建省首批16所重點小學之一，并正式更名為福建省___實驗小學。學校從第一屆至今連續(xù)八屆被省委、省政府授予省級文明學校稱號，1999年通過驗收躋身省級“百所示范小學”行列。
       學校占地近15000 平方米，軟硬件設施齊備。校園內(nèi)綠樹紅花，鳥語花香，群樓掩映，書聲瑯瑯；師生紀律嚴明，作風嚴謹，勤學奮進，全面發(fā)展。
         學�，F(xiàn)有45個教學班，學生2358人。師資力量雄厚，教師132人中，特級教師1人，中學高級教師6人，小學高級教師81人，大專以上學歷教師數(shù)占專任教師的73.77%。
           
         　　近年來，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，以“管理促落實、抓常規(guī)促提高”為工作原則，使廣大師生樹立了正確的健康信念，養(yǎng)成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局�，F(xiàn)將近三年來，學校健康教育工作做如下總結(jié)匯報：
         　　
         　　一、健康教育管理做到制度化、規(guī)范化
         　　為了做好省級衛(wèi)生城市復核驗收工作，學校至上而下都非常重視，自XX年以來，先后建立健全了學校健康教育、衛(wèi)生工作、傳染病防治領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠德育處，由德育處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊伍，做到分工明確，各負其職，規(guī)范運行。經(jīng)過三年的努力，學校完善了健康教育工作網(wǎng)絡和衛(wèi)生管理制度，使學校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化。
         　　
         　　二、健康教育設施做到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化
         　　為了加快學校健康教育步伐，使學校成為全市的教育教學改革的龍頭基地，在市政府和主管局的大力關(guān)心支持和幫助下，學校經(jīng)過多方努力，校園占地面積擴大到了15000多平方米。學校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌。
         　　XX
         年以來，學校先后籌措資金，通過政府采購添置了大量教學儀器設施和辦公設施，實現(xiàn)了普通教室、專用教室全部配置多媒體教學設施以及教師人手配置一臺電腦，為實現(xiàn)教學、辦公現(xiàn)代化打下了堅實的基礎。學校并因此建立了校園網(wǎng)站，開辟了健康教育網(wǎng)頁，使學校健康教育更加便捷、直觀、扎實有效。
         　　
         　　三、健康教育宣傳做到經(jīng)常化、多樣化
         　　加強季節(jié)性的、常見病的、六病防治的宣傳教育是學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。學校充分利用紅領巾廣播、閉路電視、校園網(wǎng)絡，國旗下講話、家長會等宣傳手段做好衛(wèi)生保健、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)境保護、美化校園等宣傳教育（學校每學年健康教育傳播活動均達25次以上）。
         　　為了調(diào)動學生參與學校健康教育、衛(wèi)生常識宣傳，發(fā)揮學生的主體作用，做好健康教育工作。近幾年來，學校少先隊大隊部利用雛鷹假日小隊、綜合實踐課、班隊課等對學生進行健康教育，并指導學生出好板報或手抄報，并以評比形式開展各種征文比賽，據(jù)不完全統(tǒng)計，少先隊大隊部在三年內(nèi)共收到學生衛(wèi)生小報1000多幅，健康教育征文200多篇，評出獲獎作品200多幅，衛(wèi)生板報20多期。極大地提高了師生的健康意識。
         　　另外，學校還充分利用各種衛(wèi)生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識深入人心。利用3月3日全國愛耳日、6月16日全國愛眼日、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日
         、5月20日中國學生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月26日國際禁毒日及4月全國愛國衛(wèi)生月等向?qū)W生宣傳健康教育常識，積極宣傳健康的生活方式。
         　　
         　　四、健康教育做到教學常規(guī)化、系列化
         　　開展健康教育，除學校領導重視、指導外，我們還根據(jù)學校教書育人的工作特點。抓住《體育與健康》課程的課堂教學主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績，學生健康課合格率為97%以上。
         　　活動類課程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛(wèi)生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識，擴展了學生視野。同時結(jié)合豐富多彩的教育活動扎實開展健康教育，如：新生入學訓練（常規(guī)教育，兩操訓練）；主題隊活動觀摩（《食品與健康》實踐課）；全校性的衛(wèi)生系列講座；利用閉路電視組織學生觀看健康教育錄相（《禁毒教育》、《口腔健康教育課程》、《健康行為操作方法》）等。

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