教師工作總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的教師工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師工作總結范文1
本學期我擔當八班級(7)班的班主任工作。與同學們相處的一年時間里，我始終把做一位歡快成功、受同學歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，的確有準時總結的必要，由于班主任只有在總結中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。
一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質 對初二同同學，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，時常性地加強對同學的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，時常性、任憑性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深入到到同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、訓練并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。本學年我重點培育同學的以下幾個習慣：
1、培育同學的惜時習慣。
2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，遵守紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每 一節(jié)課。
3、強化自習紀律。要求同學必需安靜悄悄的上自習，不準說話，確保自習的質量。
二、創(chuàng)和諧班級
我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的.棟梁，必需要有猛烈的社會責任感，主動向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習閱歷相互溝通會，都交給同學們自己組織支配，既熬煉了力氣，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡快!
三、主動抓好后進生的轉化工作。
俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的訓練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入到到調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導，讓他們熟識到自己的價值。在思想上不卑視他們，在訓練上，做到動之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們熟識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素養(yǎng)。批判同學一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點， 此謂之“退三進一”。每一個同學都有自己的優(yōu)點，作為班主任應當擅長捕獲每一個同學身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的訓練家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點”，從同學心底動身，適時關懷同學。對同學從嚴，但不行無限嚴，抓住同學的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關懷同學、與同學家長保持確定的聯(lián)系，將對同學很大的關懷。
四.班會課延長，樹立良好的班級輿論導向。 重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學進行日常行為規(guī)范訓練和道德素養(yǎng)訓練，樹立好的榜樣與典型，使同學具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在訓練、教學、生活和各項活動中，準時抓住同學點滴的心情變化，準時解決問題。依據(jù)是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當?shù)谋硌莺图为?該否定的就否定，并賜予適當?shù)呐泻陀柧�，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確熟識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力氣。比如對那些上網(wǎng)逃 課、頂撞老師、任憑下位等違紀行為，在班里開放公開爭辯，在自由發(fā)言中體會讓同學知道對與錯，好與壞，使違紀同學在同學中沒有市場，違紀后會受到其他同學的輿論責怪。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消逝與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思索，并進行主動訓練，讓同學在反省中受訓練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的同學，我每周讓同學評比出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好同學在受到集體賞識中更加努力進展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上出名。 五、加強和同學家長的聯(lián)系
訓練是一項困難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成訓練的合力，達到相互促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準時反饋同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況的好壞，在很大程度上準備了同學學習成果的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親熱聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn)，讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學認真 學習。
六、做好同學的平安訓練工作
平日里，不但對他們進行平安學問訓練，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學有擔憂全的行為，就準時進行訓練。
1、認真做好平安訓練工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到準時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每周一次主題平安訓練晨會，每月一次平安訓練主題班會。訓練同學無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得任憑離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。讓同學從思想上重視平安，熟識到平安的重要性。
2、開展豐富多彩的訓練活動。利用班會、隊活動、活動課對同學開展平安預防訓練，使同學接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。訓練同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過訓練提高寬闊同學的平安意識、平安防范力氣和自我愛惜力氣。
3、加強檢查，準時整改。不定期的對同學的物品進行檢查，對平安隱患準時排查。
4、家校聯(lián)系，保障平安。同學家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與同學家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起訓練孩子基本的交通平安學問，熟識到：“平安第一”。同學意識到平安第一，健康第一。 總之，班主任工作是一項簡潔而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必需具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更留意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。
教師工作總結范文2
轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。真的有必要總結一下,梳理一番。
一、分析班情，制定目標
100班班上共有同學42名，男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，同學比較難管理。班里有幾個同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多同學特殊自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。進入八班級下學期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對班級狀況分析如下：
1、同學學習基礎相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，學習風氣不好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。
2、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。
3、動手力氣不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的分散力照舊不好，集體榮譽感不強。
4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
二、營造氛圍，促進班風的形成
組織同學反復學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》， 由于有的同學素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓同學的養(yǎng)成訓練。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。
三、因材施教，關懷后進
在考核評價同學不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。締造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。
四、增加同學的平安衛(wèi)生訓練
平安工作例來都是學校各項工作中的`一個重點工作,它關系到同學的人身平安。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我時常提示同學留意,不能有絲毫的放松。 狠抓本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。
五、多鼓舞，樹立同學的信念。
每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以領先提議先進，鼓舞進步。
六、做好和家長聯(lián)系的工作。
每月堅持跟每位同學聯(lián)系,讓家長準時了解了學校和同學的狀況。同時班主任也了解了同學在家的狀況、同學的家庭狀況。
七、工作中的不足:
1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有確定的距離,個別同學學習的主動性不夠,部分同學集體意識不強。
2、后進同學轉化工作效果有待提高,轉化同學數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作力氣不強,組織力氣弱,雖經(jīng)關懷與輔導,
但仍需進一步培育。
八、下一步的整改措施:
1、認真學習先進的班級管理閱歷,向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好同學的行為習慣及文明禮儀的
4、與任科老師通力合作,主動協(xié)作，努力提高各學科的成果。
5、努力提高班干部的管理、組織力氣,增加班級分散力,形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進同學轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為同學后續(xù)的學習生活打下良好
本學期八班級同學雖然有了很大進步，但照舊存在許多不足，如學習成果還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我認為正確而不懷疑我自己，也認為正確而不懷疑我的同學們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。
教師工作總結范文3
光陰荏苒，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是簡潔的，細致的。我班共有同學32名，男女比例相當。但由于我班生源的特殊性，同學比較難管理。班里有幾個同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多同學特殊自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個溫和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作閱歷點滴：
一、制定目標
連續(xù)培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣;把握 正確的學習方法;形成主動向上的班級整體風貌;促進同學的共性進展。
二、營造氛圍，促進班風的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成訓練，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織同學重新學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》， 我嚴格落實《中同學日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。
三、任用人才，放手管理
開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委，一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，支配好職務，下放權力，大膽放手，讓他們?nèi)ス芾戆嗉�，效果不錯。
四、因材施教，關懷后進
在考核評價同學不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。至于后進生的轉變，滲透了班主任的心血。我班的后進
生比較多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細狀況，從他們感到饒有興趣的事情或話 題入手，與他們相互溝通，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。
五、增加同學的平安衛(wèi)生訓練
針對同學的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，接受應用多種形式進行平安訓練，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。
六、多鼓舞，樹立同學的信念。
每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以領先提議先進，鼓舞進步，讓同學明白“成功就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的力氣和急躁。”并提出本班的口號“認為正確而不懷疑自己，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道，主動學習，做好同學的'思想工作。
本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理閱歷。更接近地去學習成功訓練的成功之處，并把成功學校中同學的學習和生活，也介紹給我們班的同學，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就確定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的訓練素養(yǎng)和力氣，同時也給同學了確定的影響。同時也會給同學以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關鍵所在。
本學期八班級同學雖然有了很大進步，但照舊存在許多不足，如學習成果還不能令人滿意，個別同學紀律差等。但是，我認為正確而不懷疑我自己，也認為正確而不懷疑我的同學們，下學期我們會很努力，我們會不斷進步。