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六年級下冊英語教學工作總結

時間:2024-08-23 04:26:37 教學工作總結 我要投稿
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關于六年級下冊英語教學工作總結

  時間過得太快,讓人猝不及防,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,這也意味著,又要準備開始寫教學總結了。但是教學總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編收集整理的關于六年級下冊英語教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

關于六年級下冊英語教學工作總結

  六年級下冊英語教學工作總結 篇1

  忙忙碌碌又一年,總結這一學期的工作得失,我覺得在教學中,我的成功之處在于:

  (一)教學中注重學生英語興趣的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的英語學習習慣。興趣是學習的動力,習慣是學習的保證。我從學生的年齡特點出發(fā),設計活潑、生動、有效的課堂教學,使學生在輕松愉悅的學習氛圍中習得知識,并且大膽地開口交流,初步培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力。學生普遍對英語有著濃厚的興趣,相信這也是他們進一步發(fā)展的動力和源泉。

 。ǘ┲匾暬A,注重學生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)。教學貴在平時,我覺得作為教師,一定要抓學生的學習主動性和積極性。這方面的工作要完成很不容易,需要家長的竭力配合,所以我建立檢查制度,發(fā)現偷懶放松現象就及時和家長聯系,及時取得家長的配合。每學期開學的第一堂課,我就明確英語學習目的和要求,引起學生對英語學習的重視。我要求學生每天認真聽音預習,反復模仿,從而提高學生的聽音和模仿能力,最關鍵的是為上課做好充分的準備。讓學生在家堅持聽錄音磁帶,使他們自覺主動地在課外也能化時間在英語的聽讀練習上,促進他們對知識的鞏固和運用。就象老師不上無準備之課一樣,我的學生也不能來聽無準備的英語課。在課堂上我中非常注重聽說能力的'培養(yǎng),課前花五到十分鐘的時間進行英語的簡短會話,訓練學生的快速思維和應答的能力。采用歌謠、游戲、動畫等吸引學生唱唱、跳跳、玩玩、說說,在"玩中學",在"做中學"。從學生實際出發(fā)和教材出發(fā)設計相應的教案,課上做到師生互動、生生互動,同時把課堂內的知識點在課外落實、鞏固。英語一定要多聽多看多讀,我從課本出發(fā),拓展一些常用的詞匯和日常用語以及課堂用語,盡可能多地給學生英語營養(yǎng),不僅提高學生的聽力,又盡可能地豐富他們的語言內容。對于一年級學生,學英語不僅口頭要求高,而且要會認單詞和句子,又要看情景選擇合適的英語語言,這對剛接觸英語的孩子來說是非常困難的。所以我的英語課上,經常用自制的英文單詞或句子卡片進行認讀、圖文配對等,每個單元結束,我又打印一張復習卷,把學過的內容進行重新組合編排,讓學生朗讀,為學生的學習提供有力的幫助。六年級的學生經過六年的英語學習,有了一定的英語閱讀理解能力,為了擴展學生的知識面,我在教學中經常出示一些精彩的短文或語篇,學生的語言接觸廣了,學習深入了,成績就出來了。

  (三)精講精練,提高學生的語用能力。由于平時學生接觸英語的機會比較少,學生太缺乏語境和語言感染力,因此,在實際英語交流中往往反應慢或者不正確,有的甚至膽怯不敢言語,如果平時不加強訓練,在練習中學生錯誤就非常多。另外,我發(fā)現即使學生對課文讀背熟練,詞匯默寫優(yōu)秀,但實際運用如果不加強,錯誤還是很多的。所以我注重知識的整理和積累,在語言訓練的同時不斷提高學生的答題能力。特別對于班級中的一些學習困難學生,他們對知識的理解和接受都相當慢,所以我就在空余給他們講解,為他們鞏固,舉一反三使他們跟上教學步伐。在今后的英語教學中,我想在繼續(xù)培養(yǎng)學生英語興趣的同時,做好以下工作:

 。ㄒ唬┥钔诮滩模顚W活用。從課本出發(fā),挖掘語言材料,設計、編制適合學生的練習內容,促進學生對知識點的理解,幫助學生正確掌握語言知識點,熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用。不僅在語言表達上而且要在書面上都取得良好的成效。

  (二)適當拓展,注意延伸。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料,進行聽說和閱讀的訓練,以此達到熟悉詞匯,活用詞匯,理解語段及至短文的目的,以此反復地給學生增加更多的語言內容,豐富學生的詞匯量,增加語言的輸入量,提高學生的英語水平。

 。ㄈ╆P注學生,促進發(fā)展。傾注愛心、耐心、熱心,把愛撒向每一個學生。特別關注學習困難學生和行為偏差學生,重視學生能力的培養(yǎng),要看到他們每一天的進步,經常用激勵性、鼓勵性的語言,使每一位學生都能得到長足的進步。

 。ㄋ模┲鲬(zhàn)課堂,深入教研。立足課堂,主戰(zhàn)課堂,使課堂成為學生學習英語的快樂時刻,讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上。同時明白理論是行動的導向,在教學的同時不忘自身的進修和鉆研,一定要做到:多學習,多反思,多總結,多實踐,爭取更多更大的進步。

  六年級下冊英語教學工作總結 篇2

  本學期我擔任了六年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié):課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。

  小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。

  下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準備。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂多關注他們,教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學習的自信心。

  二、在課堂教學中

  1、在課堂上,認真授課,運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫,情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的`地方,我及時講解,讓他們多練習,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現問題給他們及時分析、糾正,增強他們的朗讀水平。

  2、在批改作業(yè)方面。

  學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

  3、在聽力方面。

  為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書,記單詞比賽。

  三、在輔導學生方面

  首先,根據我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中、差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中、差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

  四、努力總結和發(fā)現問題,及時調整教學策略

  當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現的問題和學生身心特點,總結規(guī)律,認真思考,不斷摸索。我認為要教好英語:關鍵是要制訂小學英語的教學計劃和工作進度,做好英語才藝計劃內容,和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當做好家訪工作,有幫助于家長敦促孩子們學習英語和家長們對小學英語的認識。教好英語的關鍵是家校聯合,讓英語與數學、語文取得相等的科目地位。要按照小學英語大綱的要求和結合學校的實制情況,做好幾個重點的工作。

  五、在這一學期的教學工作中,繼續(xù)培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。

  培養(yǎng)學生自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,今后的學習打下良好的基礎。

  總之,這個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,我在這學期都曾經努力和付出過。我明白結果并不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。

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