2010年第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) -教學(xué)工作總結(jié)
已經(jīng)是第二年教初三的英語(yǔ)了，很快從剛開(kāi)始的不愿意也一路堅(jiān)持到這個(gè)學(xué)期的末尾了。雖然說(shuō)是第二年教初三，對(duì)初三的內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更加得心應(yīng)手一點(diǎn)，但是卻比去年更難。今年的學(xué)生相比較去年而言也有一定的差別。兩個(gè)班的水平相當(dāng)，就一班而言，基礎(chǔ)會(huì)稍微好些，但是后進(jìn)生的數(shù)量卻比較大；而二班相對(duì)就比較弱一些，但是上課的氣氛卻比一班要稍微活躍，兩個(gè)班的口語(yǔ)都是我要擔(dān)心的事情，中考增加了口語(yǔ)的測(cè)試，對(duì)這兩個(gè)班來(lái)講是個(gè)挑戰(zhàn)。雖然存在著這么大的區(qū)別，但回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，多少也會(huì)有點(diǎn)收獲，當(dāng)然也存在著較多的遺憾。為了以后更好的教學(xué)，要及時(shí)的進(jìn)行反思。首先，我要談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過(guò)程中的收獲之一對(duì)于教材的理解。畢竟已經(jīng)是第二年教初三，對(duì)初三的課文內(nèi)容是非常的熟悉了，比起從前會(huì)對(duì)教材進(jìn)行取舍，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難的題目會(huì)刪掉，不做要求的`課文則會(huì)相應(yīng)的降低難度。對(duì)教材的理解也幫助我在教學(xué)過(guò)程中節(jié)省很多的時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次，為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本校教師開(kāi)展教研活動(dòng)，每次開(kāi)課，所有英語(yǔ)教師都準(zhǔn)時(shí)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加這項(xiàng)活動(dòng)，說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評(píng)課，共同探討如何上好英語(yǔ)課。每一次活動(dòng)都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵(lì)著自己在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐，不斷探索。本學(xué)期的聽(tīng)課活動(dòng)比起以前多了很多，學(xué)習(xí)到了許多新的理念和想法。再者，注重增優(yōu)補(bǔ)差，狠抓教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重，因此我憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時(shí)間，為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作,做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)補(bǔ)救，以便使所有學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求，做到全體同學(xué)共同提高。然后，不斷學(xué)習(xí)，更新理念。期中考過(guò)后，我?guī)ьI(lǐng)著英語(yǔ)組的全體老師學(xué)習(xí)了《浙江省英語(yǔ)教學(xué)建議》，并且根據(jù)里面的各項(xiàng)要求，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约航虒W(xué)中遇到的難題，談?wù)勛约菏窃鯓幼龅�，哪些做法符合，哪些做法還不太合理，并通過(guò)大家的討論改正方法。通過(guò)此次活動(dòng)，使大家的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變，更好的更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。最后，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是，每個(gè)教師一定要重視反思。本學(xué)期自己也對(duì)自己提出了比較嚴(yán)格的要求，要進(jìn)行每課都有一篇反思，但是反思的內(nèi)容卻不能過(guò)于隨意，要提出自己的想法。我認(rèn)為是非常有必要的，我覺(jué)得寫(xiě)反思跟備課一樣，只要我們養(yǎng)成習(xí)慣在備課之前把前一課的反思先寫(xiě)了再備課是非常好的，這樣就可以根據(jù)上一課及時(shí)調(diào)整下一個(gè)的上法。所以本學(xué)期我還是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)反思，不是為了別人，是為了自己以后更好的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對(duì)于兩個(gè)班的學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)，但是兩級(jí)分化真的太大，有些學(xué)生根本就聽(tīng)不懂英語(yǔ)。平時(shí)上課的時(shí)候，一些學(xué)生就完全放棄了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)為初三最后一年，自己混混到就可以了，這給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大的影響。對(duì)于如何提高后進(jìn)生，是
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