中心校教學工作總結(jié) -教學工作總結(jié)

教學工作總結(jié)一年來，我們堅持以"三個代表"重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以"十七大"精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)：一、教學管理工作學校以教學為主，課堂教學是教學的基本或主要組織形式，是教學工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學工作主要抓了幾個方面：1、加強了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標準》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標，教學過程設計體現(xiàn)學生主體性，問題設計巧妙，符合認知規(guī)律，練習選擇有層次，教學反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達到每半月檢查一次，并做了詳細的記載，對備課不認真的教師能及時指出，使他們及時查缺補漏。2、認真抓好課堂教學教學質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學有直接關系，年初要求教師認真鉆研教材，領會編寫意圖，在課堂上運用有效教學手段，以此提高學生的分析問題和解決問題的能力。實行章測制度，每單元對學生的成績都進行測查，及時進行質(zhì)量分析并寫出改進措施。教導處每次下鄉(xiāng)對學生的作業(yè)進行全面檢查，教導處要求學生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標志，同時要求教師"一留五不留"

，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。二、課改工作1、加強了政治業(yè)務學習。以校為單位，隔周進行，通過校本培訓，各校教師每周五能進行業(yè)務學習，學習內(nèi)容與課標精神相符，達到了學習次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學習方面，我校通過多種方式來加強教師的愛國意識，責任意識。教師自己也感覺責任肩負之重，應放棄名利，甘于奉獻，報效祖國。2、各校教師能按時填充小學生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學生進行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學生綜合素質(zhì)評價還有待加強)3、課改教師"三個一"內(nèi)容能按時完成，及時總結(jié)教學心得，積累教學困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料�，F(xiàn)在課改教師三個一內(nèi)容已按要求單獨用本。今年課改教師教案、三個一內(nèi)容教導處統(tǒng)一存檔。三、教研工作1、加強了校本研修和外出學習。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應教研培訓中心的號召，積極組織開展學科團隊訓練，使每個學科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓30余人次，學習地點分別為海拉爾、莫旗等地。2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學研修團隊，團隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進行了獨立備課和集中研討，基本達到了備課與上課的有效連接。特別是在教學設計、教學過程、教學方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了"課前準備"服務于"有效教學"的理念�，F(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學敢實踐，有創(chuàng)新。四、教科研工作根據(jù)我�，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點，全面推進教科研進程。學初，教導處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把"問題解決，成果共享"中小課題列入科研計劃中，(語文課題："如何提高小學生的識字效率"；數(shù)學課題："如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力")教師能在自己教學過程中加以實踐、探索和總結(jié)�，F(xiàn)在教導處每學期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設得到了上級領導的肯定。五、教師培訓工作通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。1、師德建設教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。開展向本學區(qū)旗級優(yōu)秀教師學習的活動，樹立我們身邊的榜樣，學習模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。2、集中培訓，夯實理論基礎注重教師的基本功訓練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學校為教師基本功訓練創(chuàng)造有利條件。我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達標實施方案，結(jié)合我校實際，組織達標教師積極投身基本功訓練當中，加強常規(guī)基本功訓練，不斷提高教學本領�，F(xiàn)在過關教師做到學習有心得，訓練有作業(yè)，個人有檔案。加強教師計算機培訓，今年全學區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓，使年輕教師在已有的基礎上，達到熟練掌握計算機的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。六、其它工作1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進，并配備年輕教師進行任課。此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達到每校一名專任教師。做到"開齊、上足、教好"，促進學生全面發(fā)展。3、學校鼓勵一線教師每年總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫班級管理和教育教學論文，今年共提交23篇自治區(qū)級和市級論文。七、教學質(zhì)量教育質(zhì)量是學校的生命線，教學成績的好壞是與教師日常工作的細致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學期學校加強了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時提醒教師進行章測，并寫出教學改進措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細目表，并將試后的質(zhì)量分析及時反饋各校，使全學區(qū)教學在規(guī)范有序中進行。經(jīng)過全

學區(qū)教師的共同努力，本學期教學成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學生優(yōu)秀率不高，綜合科教學存在偏差，應采取相應辦法，使主綜消除兩極分化。八、存在問題1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質(zhì)量差。2、缺少小三門教師，致使各校三科教學開課質(zhì)量不高。2、學生數(shù)減少造成師資浪費，又因村村間距離遠，無法實行并校。3、各校及教師檔案整理能力不強，需加以改進和完善。4、學校內(nèi)部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。我校在即將到來的2011年要靜心凝力，揚長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風清氣正，師生和諧幸福的新篇章。

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