[轉載]教育教學工作總結 -教學工作總結

原文地址：教育教學工作總結作者：fangzheng合肥市三十八中學袁方正合肥市第三十八中學分本部、南區(qū)和新海分校三個教學點。學�，F(xiàn)有69個教學班，在校學生4300人。教職工234名，其中省教壇新星6人、市教壇新星13人，國家級優(yōu)質課獲得者14人，省級優(yōu)質課獲得者19人，市級優(yōu)質課一等獎27人，區(qū)級教壇新星、教學能手、優(yōu)質課獲一等獎55人。幾代人的勵精圖治，積淀了三十八中豐厚的文化底蘊，打造了三十八中堅實的發(fā)展基礎。進入新世紀，學校審時度勢，搶抓機遇，抓外形，練內(nèi)功，謀求穩(wěn)健、有序的發(fā)展壯大。近幾年來，學校實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，教育教學碩果累累。學生在各類競賽活動中獲獎1000多人次，教師獲獎300多項，完成國家級課題、省級課題、市級課題多項，學校獲得合肥市示范學校、合肥市特色初中等各種榮譽稱號，其中安徽省文明單位是我校幾任領導者不懈追求的；機器人大賽獲得全國一、二等獎，科技創(chuàng)新碩果累累。尤其2008年中考，我校各項數(shù)據(jù)均位列全市前列。瑤海區(qū)教育局投入3000萬建立的三十八中新海分校，今年第一次招生，此次共招收224名學生，分5個班教學，實行"小班教學"。我校從本部派出了15名年富力強的骨干教師到新海分校執(zhí)教，100%以上的老師都具有本科學歷，其中包括現(xiàn)任副校長、區(qū)優(yōu)秀教師、多年畢業(yè)班把關教師王昌華，現(xiàn)政教副主任代玉軍，安徽省"教壇新星"的劉厚峰，"合肥市轉化后進生能手"張有芬，區(qū)"教學能手"張紅，碩士生宋小燕等優(yōu)秀教師。學校加大對新海分校的投入，修建防盜門、護欄用去29萬元；投入34萬元用于新海校園網(wǎng)的建設；修建音樂教室、置辦空調(diào)等辦公用品，用去9萬元；投入20萬元建一個多媒體計算機教室；2009年學校將投入300萬元多改善新海分校的辦學條件。一、教學工作與教師隊伍建設(一)加強培訓，使新課程理念深入人心能否把學生培養(yǎng)成對社會有用的人，能否讓學生獲得全面而健康的發(fā)展，關鍵是教師。推進課程改革，教師起著關鍵性作用，而教師教育理念能否更新，又是新課程能否落到實處的根本。因此，我校組織各科教師積極參加新課程的專門培訓和新教材培訓，不僅使教師有效解讀了新課程，也提高了教師的理論水平，轉變了教師的教育理念，為新課程的實施奠定了堅實的基礎。(二)抓師徒結對，促青年教師成長為盡快幫助青年教師成長，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用，全面提高教育教學質量,學校規(guī)定,每位新來的教師(包括有工作經(jīng)歷的教師)都要拜一位教師為師,當師傅的老師由學校指定,都是骨干教師。(三)課題研究取得階段性成果為有效解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，我校積極開展各種課題研究。國家"十一五"重點課題《利用校園網(wǎng)絡及其資源提高學生綜合

實踐能力的研究》已取得階段性成果，2008年11月中期評估獲好評。全國教育科學"十一五"規(guī)劃教育部重點課題《有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展子課題：有效技能與學科整合的研究》12月中期評估獲好評。全國教育科學規(guī)劃重點課題：現(xiàn)代信息技術與學科教學整合的應用模式研究中期評估獲優(yōu)秀獎。這些課題研究不僅有效解決了各學科教學中存在的問題，也及時找到了現(xiàn)代教育技術與各學科整合的有效途徑。(四)、實施名師工程一所好的學校，必然要有一批名師，我校一直走本校培養(yǎng)和引進兩條路，積極鼓勵教師參與各種比賽或考察學習，并為參賽教師提供最好的條件，一人參賽整個備課組共同研究，發(fā)揮集體的智慧和力量。另外，只要有一點途徑，就為青年教師創(chuàng)造機會，搭臺亮相。瑤海區(qū)課堂教學比賽，我校29名教師參賽，25人獲瑤海區(qū)"教學能手"稱號(全區(qū)200人)。8人代表區(qū)參加市"教壇新星"評比并全部獲獎，其中5人獲市"教壇新星"稱號(全市共93人，我校位列全市初中第一)，王華、劉允達人獲省"教壇新星"稱號。施鳳華、沈逢云2位老師在全國現(xiàn)代教育技術課堂教學比賽中獲得了全國一等獎，郭亞峰老師獲得了全國二等獎；2008年九月張焱、劉月萍、李震弘3位老師在全國現(xiàn)代教育技術課堂教學比賽中均獲得了全國一等獎；2008年十月張焱老師代表合肥市參加省歷史優(yōu)質課評比獲省二等獎。我校教師隊伍的專業(yè)化水平不斷提高，培養(yǎng)了一支團結協(xié)作、競爭向上的教師隊伍，為我校教學質量的提高提供了有力的保證。二、德育工作與校園文化建設(一)加強師德建設教師的師德高尚與否直接影響到下一代，我們以用自己的言行舉止讓學生在耳濡目染中受到啟發(fā)與教育。我們以人為本，以學生為本，再小的事也從教育學生的角度出發(fā)，要求學生做到的，教師自己先做到；學生難以做到的，教師自己也先行一步。(二)大力加強轉化后進生工作后進生轉化工作已成為學校及班主任工作的重中之重，加強他們的管理對于穩(wěn)定班風、校風，提高學校整體辦學水平至關重要。我們有這樣一種信念：每個學生都具有在某一方面獲得發(fā)展的可能，只要為他們提供了適當?shù)慕逃�。教師應當做的，就是為具有不同智能潛力的學生提供適合他們發(fā)展的不同的教育，促使每一個學生全面充分的發(fā)展。在了解學生實際的問題上，沒有捷徑可走。即使是有許多教學經(jīng)驗的教師，也不能用昨日了解的學生代替對今日學生的了解。生活在變化，學生也在變化，必須不斷對學生進行調(diào)查研究，以走進學生的心靈世界，真正了解學生，用精神和人格魅力去贏得和喚醒學生的學習內(nèi)趨力。(三)加強"一日常規(guī)"檢查，培養(yǎng)學生道德品質作為合肥市未成年人保護示范學校，合肥市實施"小公民"道德建設示范學校，我校始終把德育工作放在學校教育教學工作的首位。在長期的實踐中，學校逐漸摸索出通過每天的一日常規(guī)檢查來規(guī)范學生的行為，提高學生的道德修養(yǎng)。由于我們注重了德育的細節(jié)管理，校風越來越正，學生的素質也有了較大的提高。(四)嚴格考試、規(guī)范監(jiān)考制度考風是否端正、監(jiān)考是否規(guī)范嚴格，直接影響到學風和校風。學校要求考試前，各班主任填寫"考試無作弊班級"申請表，必須在班級進行考風考紀教育，嚴格要求學生誠信考試，并讓學生和家長共同簽訂"誠信考試承諾書"；課任老師強調(diào)本學科考試要求，并教育學生考試時不要作弊，考出自己的真實水平。三、特色教育(一)確立現(xiàn)代教育技術在辦學指導思想中的重要地位辦學指導

思想是學校的靈魂，是學校各項工作的指南，學校確立了以示范學校建設為主體、以現(xiàn)代教育技術作為學校的辦學特色的工作思路。學校把現(xiàn)代教育技術作為提高課堂效率的突破口來抓。我們認為實施素質教育不能只停留在口頭上或一般認識上，必須落在實際行動上，必須有運行載體，把素質教育落到實處。(二)以現(xiàn)代教育技術，促進教師隊伍的跨躍式發(fā)展振興民族的希望在教育，振興教育的關鍵在教師。打造一支具有現(xiàn)代教育意識，掌握現(xiàn)代教育技術，通曉現(xiàn)代教育手段的教師隊伍，是教育"要面向現(xiàn)代化"的需要，也是三十八中視為發(fā)展先決條件的重要工作。掌握現(xiàn)代教育技術就意味著教師必須不斷學習，不斷自我充實，更新知識，從而實現(xiàn)教育方法和教育手段上的與時俱進。掌握現(xiàn)代教育技術的過程就是教師思維觀念不斷更新的過程，防止了觀念上的靜止僵化、裹足不前。近幾年來，我們通過公開課觀摩、專題研討、培訓講座和課件比賽等形式，將規(guī)定落到實處，鍛煉了我們的教師隊伍，一批優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出，幾乎囊括瑤海區(qū)所有學科教學比賽的一等獎，在省、市乃至全國教壇新星選拔和優(yōu)秀課評比中屢獲佳績。實踐證明，現(xiàn)代教育技術的要求，對于提升教師的教育教學水平，促進教師隊伍整體跨躍式發(fā)展大有裨益。(三)以現(xiàn)代教育技術，促進學生綜合素質培養(yǎng)，建立良好校園文化學校文化是學校的靈魂，是學校制度的思想核心，是學校發(fā)展的保證，更是學校永續(xù)發(fā)展的內(nèi)在源泉。學校大力加強以現(xiàn)代教育為載體的校園文化建設。38中是一所名校，一定要以其豐富的文化底蘊去吸引他人的關注，時代要求我們培養(yǎng)學生綜合素質，歷史責任感要求我們建立良好的校園文化，兩者相輔相成，密不可分。在合肥三十八中，現(xiàn)代教育技術滲透到素質教育的各個領域。現(xiàn)代教育技術與文化藝術教育緊密結合。我校是省藝術教育先進學校，學校高度重視藝術教育。近幾年來，藝術課教師大膽創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術授課�，F(xiàn)代教育技術與家庭教育緊密結合。我校是安徽省家教名校，家庭教育作為現(xiàn)代教育的三大支柱之一，在我校得到高度重視，我們組織開展了諸如專家報告會、經(jīng)驗交流會、家長開放周、優(yōu)秀家長表彰會等系列活動，使每一個學生家長都能受到教育。在我校的校園網(wǎng)站上還辟出專欄，可供學生或學生家長發(fā)表意見建議，可點擊家庭教育的論文，現(xiàn)代教育技術為家庭教育現(xiàn)代化提供了技術保障，增加了渠道。(四)扎實科技創(chuàng)新，彰顯學校特色我校成立了科普教育領導小組，由年富力強、專業(yè)拔尖的教師牽頭，組建了電腦機器人信息技術、科幻繪畫、科技創(chuàng)新、航模等興趣小組，按計劃開展活動，通過全校師生的共同努力，本年度取得了一些成績，探索出了一些經(jīng)驗和方法。1、青少年電腦機器人競賽方面：2008年5月，在安徽省第八屆青少年電腦機器人競賽上，我校參加初中組機器人投籃比賽和FLL兩個項目，所有選手全部獲獎，其中還包攬了FLL項目前三名，并于7月赴長沙參加全國青少年機器人競賽獲得銀牌。2、青少年科技創(chuàng)新方面：青少年科技創(chuàng)新活動緊貼學生的實際，有助于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。2008年我校的科技創(chuàng)新走向新的高峰：徐鵬同學發(fā)明的《可反復使用的新型草稿紙》獲得安徽省二等獎，合肥市一等獎；胡志強同學發(fā)明的《智能�；铡帆@合肥市一等獎；彭思佳同學撰寫的論文《城市中學生課外閱讀時間調(diào)查》獲合肥市二等獎；劉毅彬同學的論文《中學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象調(diào)查》獲合肥市三等獎；由宮仁老師指導的航模比賽獲得市團體第二名。同時我校梁珀、光善慧、張愛生三位老師均獲得合肥市"優(yōu)秀科技輔導員"稱號。3、青少年信息學競賽方面：2008年我校的信息學競賽獲瑤海區(qū)團體一等獎，包攬了瑤海區(qū)的初中組個人一等獎，合肥市團體二等獎的較好成績。總之，我校在教育教學管理中，從大處著眼，小處著手，取得了顯著的成績。面對日新月異的社會變化以及學校自身的可持續(xù)發(fā)展，合肥市第三十八中學將秉承"自我加壓，敢于爭先"的精神，努力把三十八中打造成合肥市乃至安徽省的一流名校。(本文發(fā)表于《合肥晚報》合肥市第三十八中學袁方正2009-1-14

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