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七年級班主任及語文教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的七年級班主任及語文教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級班主任及語文教學(xué)工作總結(jié)1
彈指之間，一學(xué)期已經(jīng)過去了。這學(xué)期我擔(dān)任了七（2）班的班主任和七（2）七（3）班的語文教師，我和所有的學(xué)生一起在學(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在總結(jié)中進步。這段日子充實而愉快，讓我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。再回顧這學(xué)年的工作經(jīng)歷，我從中汲取了一些所謂的經(jīng)驗。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。掌握有效的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績具有巨大的好處。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了注重課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)，還應(yīng)關(guān)注課前的預(yù)習(xí)。其次，我強調(diào)上課時要專心聽講，每個人都應(yīng)準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上要做到“不動筆墨不讀書”，及時記錄自己的體驗和知識。
二、注重課內(nèi)外結(jié)合
一位教育家在提出了這樣的觀點：“課堂學(xué)習(xí)和課外活動具有同等重要的意義。在我的教學(xué)實踐中，我非常注重拓展語文教學(xué)的范圍，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各類書籍，并通過閱讀來增加對課文內(nèi)容的理解和掌握。這種閱讀實踐為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果奠定了堅實的基礎(chǔ)�！�
三、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的`語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。
班主任工作方面也有以下不足：
1、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，在班級干一些類似扒別人褲子的低級粗俗的事，我后來嚴(yán)厲批評了這種行為，但在很長一段時間內(nèi)屢禁不止。最近可能是天氣寒冷的緣故，類似現(xiàn)象沒有再發(fā)生，希望明年開春后，不用再出現(xiàn)這類現(xiàn)象。
2、因為自身修養(yǎng)有所不足，我有時候會情緒化地處理問題。作為一名教師，我們在孩子眼中是一面鏡子，如果我自己的表現(xiàn)不夠好，那么很可能會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，限制他們的發(fā)展。
下個學(xué)期管理中，我們將制定更具體的班規(guī)，以規(guī)范學(xué)生的行為。同時，我們也將不斷努力成長，通過多讀書來提升自己。在處理問題時，我們會保持冷靜和沉著，同時注重整體大局。
七年級班主任及語文教學(xué)工作總結(jié)2
彈指之間，一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我結(jié)束了七（2）班的班主任工作和七（2）七（3）班的語文教學(xué)工作，我和全體同學(xué)在學(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學(xué)年的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。其次，我強調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。
二、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的.一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。我在教學(xué)實踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達成了。
三、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。
班主任工作方面也有以下不足：
1、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，在班級干一些類似扒別人褲子的低級粗俗的事，我后來嚴(yán)厲批評了這種行為，但在很長一段時間內(nèi)屢禁不止。最近可能是天氣寒冷的緣故，類似現(xiàn)象沒有再發(fā)生，希望明年開春后，不用再出現(xiàn)這類現(xiàn)象。
2、自身修養(yǎng)不夠，有時候會帶著情緒去處理問題，教師是孩子的一面鏡子，自己做的不夠好，也會影響孩子的成長，制約孩子的發(fā)展。
下學(xué)期管理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為。也會不斷努力成長，多讀書，做事沉著冷靜，有大局觀念。
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