市領(lǐng)雁工程中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié) -教師工作總結(jié)

市"領(lǐng)雁工程"中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間參加"領(lǐng)雁工程"寧波市中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)就快結(jié)束了。經(jīng)歷了二個月的培訓(xùn)，感觸不少，收獲頗豐。這次培訓(xùn)在寧波教育學(xué)院的精心組織安排下，讓我們這些來自全寧波的30多位初中英語教師得以與眾多教授、導(dǎo)師，及從事基礎(chǔ)教育的教研員，一線中學(xué)教師面對面交流，感悟他們的英語教學(xué)理念。收獲很多，下面我談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)體會與感受：一.領(lǐng)導(dǎo)重視出席9月14日開班典禮與會領(lǐng)導(dǎo)有省教育廳基礎(chǔ)教育處處長周曉英、寧波市教育局王處長，寧波教育學(xué)院白曉明校長等，寧波教育學(xué)院師訓(xùn)處陳全英處長很具體很真實(shí)的講述這次培訓(xùn)的目的與方式，他們的一句句、一條條、一段段都讓我感受到這次培訓(xùn)一定會不同凡響。二.理論學(xué)習(xí)，思想上之沖擊懷著幾分期待，開始幾天我們聆聽了多位專家的講座。寧波市教育科學(xué)研究所沈海馴的《寧波中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》基本思路，寧波市教育行政干部培訓(xùn)中心黃和林的《中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》，寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心陳全英的《教師教學(xué)能力及其發(fā)展路徑》，北侖區(qū)泰河學(xué)校張開佩的《初中英語課堂教學(xué)有效設(shè)計》，寧波效實(shí)中學(xué)施麗華的《英語教學(xué)形成性評價的實(shí)踐研究》，寧波教育學(xué)院張益君的《英語口語教學(xué)策略》，寧波教育學(xué)院孫雪波的《Cultural Awareness Cultivation in Secondary School English Teaching Classroom》，寧波教育學(xué)院外語與經(jīng)貿(mào)學(xué)院翁燕文的《初中英語有效課堂教學(xué)研究》等30多個講座。面對不同風(fēng)格的名師，聽著不同類型的講座，每時每刻都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步掌握了新課改的目標(biāo)和發(fā)展方向，充實(shí)提高了自己的理論水平，反思了自己以往工作中的不足。專家、教授們所講授的教育教學(xué)工作中的真實(shí)案例，給了我具體的操作上的幫助，確實(shí)受益匪淺，真正從心底里萌發(fā)了要"自我認(rèn)識、自我探索、自我接納、自我超越"。三、實(shí)踐體驗(yàn)，磨練中見成長實(shí)踐培訓(xùn)是這次"領(lǐng)雁工程"的第二階段，我們36位學(xué)員分成5個小組，我有幸與其他7位學(xué)員到寧波江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)非常重視，給我們

安排了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的四位導(dǎo)師輔導(dǎo)。10月12日我們參加了四位導(dǎo)師組織的有效課堂研教學(xué)討活動�；顒又黝}為"初中英語有效教學(xué)研討活動"�；顒臃謨刹糠诌M(jìn)行，首先竺偉老師、李朝慧老師展示了新目標(biāo)七年級(上)Unit3 This is my sister.和Unit5 Do you have abasketball?Section A兩節(jié)課。唐唯勻老師和王荷萍老師展示了新目標(biāo)八年級(上)Unit6 Im more outgoing than my sister.Section B和Unit7 How do you make abanana milk shake?Section A兩節(jié)課。導(dǎo)師們高超的教學(xué)技能以及高效而豐富的課堂活動深深吸引著每一位學(xué)員�？梢哉f這些都是這些老師長期以來教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，如果我能把她們的經(jīng)驗(yàn)吸進(jìn)行總結(jié)，為我所用，那將會使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很大的提高，使我在教學(xué)方面少走很多彎路，使自己這次培訓(xùn)有所學(xué)、有所用。下午，四位導(dǎo)師為學(xué)員們介紹了他們的教學(xué)設(shè)計意圖，并對每一節(jié)課都作了精彩的評析。其間，各位學(xué)員也針對自己對有效課堂的理解紛紛談了自己的想法，并和導(dǎo)師們針對自己在平時教學(xué)中碰到的問題做了深入的交流和探討。整個活動激情互動，不斷碰撞出智慧的火花，讓每位學(xué)員受益頗多。實(shí)踐導(dǎo)師還給我們制定了詳細(xì)的計劃，我們都自己選擇好了教學(xué)內(nèi)容，每個內(nèi)容就以"兩教兩研"的形式進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，即先上診斷課，經(jīng)過自我分析和導(dǎo)師與同伴的診斷后進(jìn)行教學(xué)策略的修改，過一星期再上提高課，在這樣對比教學(xué)的形式下，使我們每個學(xué)員都感觸到自身課堂教學(xué)中最本像的東西，在教學(xué)中反思，在反思中成長。同時，我們也參與了他們學(xué)校組織的學(xué)校開放日活動，也參加了江北區(qū)教育局組織的全國教育工作會議精神學(xué)習(xí)報告會-寧波諾丁漢大學(xué)教授華長慧所作的《為民族復(fù)興提供教育支撐》。我感到：我們雖然已經(jīng)邁出了學(xué)科探究的腳步，但許多問題仍然困擾著我們，如對新課標(biāo)的把握、教材的處理、對學(xué)生指導(dǎo)和交流等，都有待于我們更進(jìn)一步的探究與實(shí)踐。有了實(shí)踐導(dǎo)師及專家的指導(dǎo)，使我在看待問題時站得更高，看得更遠(yuǎn)，有了課堂教學(xué)的現(xiàn)場示范和點(diǎn)撥，使我在看待問題時看得更透徹。因此，我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極用雙眼仔細(xì)地觀察著，用心仔細(xì)地聆聽著，從同伴、指導(dǎo)老師和專家的一言一行中，我學(xué)到了許多許多，其中"以生為本、師生互動"的理念對我觸動很大，回去應(yīng)該好好反思：在我的課堂中，是否貫徹了這一理念?今后該如何去實(shí)踐這一理念?四、同伴交流，共享中顯促進(jìn)此次培訓(xùn)還有一個很大的收獲，就是結(jié)識了一批來自全市各地學(xué)校的一線英語骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個交流平臺，這肯定是我今后工作的一大筆財富。在實(shí)踐期間，我們同組學(xué)員間相互交流學(xué)習(xí)、參觀體會，共享對報告、講座的理解。從而使我對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思與診斷，吸取各方意見，把別人的教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的教學(xué)資源，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長與發(fā)展。在今后的工作中，我們間也會有更多的交流與聯(lián)系，每個培訓(xùn)教師都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也有些相同，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個交流互動平臺。因此我認(rèn)為，成員之間的互動交流必將成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條重要途徑。我不僅多次認(rèn)真參加指導(dǎo)老師和學(xué)員的聽課，評課活動，還精心設(shè)計并執(zhí)教了unit7Period1，得到了指導(dǎo)老師全力的指導(dǎo)和組員的幫助。在這個過程中，我仿佛有回到了剛畢業(yè)時那種執(zhí)著磨課的時刻，一次次的修改，一次次的討論交流讓我獲益匪淺，印象深刻。兩個月的領(lǐng)雁培訓(xùn)是暫短的，但培訓(xùn)絕不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是自我發(fā)展的起點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理順了思路，找到了自身的不足之處以及明確自己的定位，我將繼續(xù)通過不同形式的學(xué)習(xí)，不斷提升自己教育教學(xué)的理念，提高自己的教育教學(xué)水平，我將以此次"市領(lǐng)雁工程"為起跑線，讓自己的不足成為自身發(fā)展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我"領(lǐng)雁"工程培訓(xùn)的機(jī)會，感謝由"領(lǐng)雁"工程所帶給我的一切，我期待創(chuàng)造一個嶄新的自我慈溪市庵東初級中學(xué)勵長川2010年10月28日MSN空間完美搬家到新浪博客！

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