2010下半年公共課總結(jié) -教師工作總結(jié)

2010下半年公共課總結(jié)每年的兩次公開課，讓我們教師提升和豐富自己的教學水平途徑之一，也是讓每一位老師的緊張細胞和自信的細胞得到一定的成效，特別使教師們相互學習交流的"舞臺"，讓我們受益匪淺！每次的公開課腦子在想怎么樣上課才更適合學生呢?怎么樣才更有興趣、輕松的上課呢?怎么樣才能學生為主，教師為輔的原則呢?很多的問題一直圍繞著我。這次上課學生的程度都不一樣，有小學2年級-初一年級！音樂理論知識程度呢，又是層次不齊,應該找個怎么樣的主題更適合呢?于是翻閱了很多的資料！終于得出了主題：讓學生在規(guī)定節(jié)奏型中編寫自由的旋律，讓學生體會自己也可以當作曲家的潛力呢！及音程的協(xié)和性：完全協(xié)和和不完全協(xié)會、不協(xié)和音程呢用生活中實驗理解概念，主題定后，心弦終于放心的落下也！接下來總結(jié)公開課后歸納：分以下兩大點：優(yōu)點和缺點！一、優(yōu)點：1、對大課的駕馭能力放松、自如！課題新穎！綜合能力不賴！2、激發(fā)學生的興趣，讓學生自我操作的原則！以學生為主，師為輔的原則！3、家長的支持度不低！體現(xiàn)老師和家長交流性和溝通能力！4、教師的語言起伏有度，鼓勵學生的自信心為主和大膽發(fā)言！5、以開發(fā)學生的能力和創(chuàng)造能力為前提！6、通過生活中的實驗讓學生輕松地理解知識！7、教師非常有激情并親和力不賴！8、課前準備充分，不斷地提升自我、突破自我！二、缺點：1、時間本來45分鐘，但我上了一小時！2、建議：復習的內(nèi)容可以省略！概念理論要加深！3、自我不斷地提升專業(yè)理論的深入！不斷地研究和學習！4、對學生潛力不同，要更加研究和挖掘！5、要以公開課這樣的課題，多延伸，多創(chuàng)作！6、要不斷地創(chuàng)新，加以成為研究者而努力！7、多一些思考，多一些教學新元素，多一些現(xiàn)代化的教學相結(jié)合！8、對家長和學生的心理學科繼續(xù)不斷地學習與提升！總之、無論每次公開課的結(jié)果如何?其實不重要，重要的是過程，是否思考過，注重過，翻閱過，研究過，是否自己學習到了什么，知道了自己的不足和優(yōu)點！未來的教學路才走的更遠、更高，更強！總結(jié)教師：美女老師2010-11-21(公開課時

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