欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-04 14:15:10 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)(通用18篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易,請(qǐng)務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!

關(guān)于教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)(通用18篇)

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  一年來(lái),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

  1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的.出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

  一年來(lái),我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

 。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

  2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物?傊,一年來(lái),干了一些工作,但成績(jī)不大理想,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。MSN空間完美搬家到新浪博客!

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期是我校院、系調(diào)整以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,是實(shí)行新的管理模式的一個(gè)學(xué)期,是啟動(dòng)2007年教學(xué)評(píng)估的一個(gè)學(xué)期,是進(jìn)行“十一五”規(guī)劃的一個(gè)重要學(xué)期,也是學(xué)校發(fā)展歷史上的一個(gè)非常重要時(shí)期。我院在校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和程序化,不斷提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)評(píng)估文件的要求,進(jìn)行了大量細(xì)致的教學(xué)評(píng)估與管理工作,較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),也取得了較好的效果,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的主要工作總結(jié)如下:

  一、成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)組,使評(píng)估工作有組織保證

  為了全力以赴投入迎評(píng)促建工作,明確各部門(mén)工作要求,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績(jī),真正做到“以評(píng)促改,以評(píng)促建,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”,全面提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,特成立我院本科教學(xué)工作評(píng)估機(jī)構(gòu)。

  二、日常管理常抓不懈,教學(xué)秩序正常有序

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),教學(xué)管理的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的高低,加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。為了保證正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,我院出臺(tái)了一系列有關(guān)教學(xué)的文件。我院在本學(xué)期主要做了以下日常教學(xué)管理:

  1、經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)檢查,教學(xué)水平穩(wěn)步提高;

  2、對(duì)全院34位使用多媒體教學(xué)的教師的課件進(jìn)行了審查,大部分為自制課件,全部過(guò)到了教學(xué)要求,部分教師課件達(dá)到了優(yōu)秀水平;

  3、5月份進(jìn)行對(duì)所有教師的拉網(wǎng)式聽(tīng)課等;

  4、畢業(yè)論文工作嚴(yán)格把關(guān),有條不紊;

  5、組織完成各種考試的安排工作;

  6、合理安排畢業(yè)生答辯、及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證件,確保畢業(yè)生安全離校;

  7、完成了下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的排課工作,為下學(xué)期正常進(jìn)行奠定基礎(chǔ);

  8、完成了2500名學(xué)生的注冊(cè)工作。

  三、以課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心,不斷提高辦學(xué)水平

  1、本學(xué)期組織全院教師經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,修定和完善了本科生6個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案,6月14日通過(guò)了校專(zhuān)家參加的評(píng)審。完成了100多門(mén)課程教學(xué)大綱的修訂工作;

  2、省品牌專(zhuān)業(yè)的申報(bào)《特種能源工程與煙火技術(shù)》;

  3、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)計(jì)劃,落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi);

  4、完成開(kāi)發(fā)銀行、“十一五”規(guī)劃、校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備計(jì)劃的多次修訂。

  四、搞好師資隊(duì)伍建設(shè)

  經(jīng)過(guò)多次考核和篩選,引進(jìn)重點(diǎn)院校畢業(yè)生14名。充實(shí)了教師隊(duì)伍,并制定了新教師的`培養(yǎng)方案。并且我院青年教師中有3人考取重點(diǎn)大學(xué)的博士。

  學(xué)院已對(duì)06/07學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了安排,所有的任課教師都有主講教師資格,教授、副教授年內(nèi)都安排了給本科生上課。

  落實(shí)了雙語(yǔ)教學(xué)課程,其中生物工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)出《基因工程》、《細(xì)胞工程》兩門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)課程,雙語(yǔ)授課比例達(dá)到20%。

  學(xué)院對(duì)各專(zhuān)業(yè)、基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教師名單統(tǒng)計(jì)完畢。

  并且組織學(xué)院的王久芬、張麗華等4位教學(xué)名師介紹其在本科教學(xué)中所起的典范作用。

  五、搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)

  1、教師風(fēng)范

  學(xué)院一貫重視師德建設(shè),制定并實(shí)施了師德建設(shè)規(guī)劃;評(píng)選先進(jìn)、樹(shù)立典型,建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制;強(qiáng)化教學(xué)管理、嚴(yán)格考核,建立教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。絕大多數(shù)教師遵守教學(xué)工作規(guī)范,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù);轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深化課堂教學(xué)改革,在科學(xué)講授知識(shí)的前提下,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與研究;在課堂教學(xué)中把傳授知識(shí)與陶冶情操有機(jī)地結(jié)合起來(lái),教書(shū)育人,為人師表。

  2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣

  化工與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合本學(xué)院的具體實(shí)際,制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題,以班風(fēng)建設(shè)為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,以提高第二課堂活動(dòng)品味為途徑,將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針,形成了“一條主線,兩個(gè)重點(diǎn),三個(gè)階段,四個(gè)層面”的工作方案。通過(guò)不懈的努力,我院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效,努力實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)降低、三個(gè)提高,六個(gè)明顯”的目標(biāo),使學(xué)生從“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,形成了一種你追我趕、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

  通過(guò)全院師生的共同努力,學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見(jiàn)成效。

  六、搞好學(xué)科建設(shè),促進(jìn)本科生教學(xué)

  圍繞我院06年提出的工作計(jì)劃,“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的工作思路,在新建學(xué)院的基礎(chǔ)上創(chuàng)新管理機(jī)制,濾布轉(zhuǎn)變思想觀念,謀事和人,在學(xué)科建設(shè)方面做了許多工作!拔淦飨到y(tǒng)與運(yùn)用工程”和“應(yīng)用化學(xué)”2個(gè)學(xué)科通過(guò)山西省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)年度專(zhuān)家評(píng)審;“安全工程”專(zhuān)業(yè)獲得工程碩士學(xué)位授予權(quán)。組織我院5個(gè)博士點(diǎn)、11個(gè)碩士點(diǎn)的開(kāi)行貸款申請(qǐng)編寫(xiě)并進(jìn)行了可行性研究報(bào)告;完成了武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程、應(yīng)用化學(xué)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的“十一五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。完成了應(yīng)用化學(xué)和安全技術(shù)及工程兩個(gè)學(xué)科的全國(guó)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的評(píng)估。啟動(dòng)了化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)博士點(diǎn)、安全技術(shù)及工程、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等博士點(diǎn)申報(bào)材料的準(zhǔn)備工作。在太原市環(huán)境科學(xué)研究院建立了聯(lián)合培養(yǎng)“環(huán)境工程”學(xué)科碩士點(diǎn);成立了院學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì),順利完成了新一輪碩士研究生導(dǎo)師的遴選工作,及推薦授予博士、碩士學(xué)位工作。我院又有7名教師獲得碩士研究生招生資格;我院有8名同學(xué)獲得校級(jí)優(yōu)秀論文表彰,占全校的27.6%;完成“火炸藥人才培養(yǎng)和科研基地建設(shè)”的申請(qǐng)報(bào)告。發(fā)表SCI論文19篇(全校34篇),EI收錄8篇,ISTP收錄7篇;寫(xiě)出了科研成果、專(zhuān)著等對(duì)本科教學(xué)促進(jìn)作用的初稿,撰寫(xiě)省超重力技術(shù)工程中心、超細(xì)粉體工程中心等對(duì)提高教學(xué)水平的作用初稿,收集了畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生參加科研工作的情況以及實(shí)習(xí)基地、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的資料。

  七、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及宣傳報(bào)道

  建設(shè)了化工與環(huán)境學(xué)院網(wǎng)站,內(nèi)容包括:學(xué)院概況、系所設(shè)置、部門(mén)職責(zé)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、教學(xué)工作、學(xué)生工作、黨建工作、資料下載、院長(zhǎng)信箱等,內(nèi)容更新及時(shí),信息發(fā)布準(zhǔn)確。完成了學(xué)院分館數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)器與圖書(shū)館服務(wù)器的連接工作。

  宣傳報(bào)道工作一直走在學(xué)校前列,發(fā)在校評(píng)估網(wǎng)上的報(bào)道45篇,校評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)2篇,中北大學(xué)學(xué)報(bào)1篇。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作,已經(jīng)取得階段性結(jié)果,通過(guò)了省教育廳的驗(yàn)收。我校通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作,深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革,強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理,規(guī)范了辦學(xué)行為,為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入,查找工作中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我校工作開(kāi)展情況做一總結(jié):

  一、“評(píng)估”伊始,我校結(jié)合本校具體情況,建立了教師教學(xué)評(píng)估制度。

  對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估作為教學(xué)評(píng)價(jià)及教師隊(duì)伍管理的重要舉措。從20××學(xué)年度開(kāi)始,教師每次教學(xué)評(píng)估結(jié)果都納入教師業(yè)務(wù)檔案,真正把教師不斷提高的程度作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`重要指標(biāo)。

  二、建立了學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。

  讓每一位教師了解“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合”的教師教學(xué)評(píng)估機(jī)制,具體評(píng)估程序:

  1、每位教師對(duì)照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評(píng)估。

  2、教研組通過(guò)日常教學(xué)工作,課堂觀察,教研活動(dòng)等各要素進(jìn)行公平、公正的互評(píng)。

  3、學(xué)校通過(guò)不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊(gè)別訪談,設(shè)置學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋箱等)征求家長(zhǎng),學(xué)生意見(jiàn),進(jìn)行考評(píng)。

  4、教導(dǎo)處對(duì)每位教師作出當(dāng)年(或本學(xué)期)的教學(xué)工作評(píng)估建議,提交學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

  5、向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果。

  6、對(duì)綜合評(píng)估教差和自評(píng)與他評(píng)結(jié)果差距較大的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話,幫助其認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題,培養(yǎng)自我反思的意識(shí),制定改進(jìn)和提高的措施。

  三、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評(píng)估機(jī)制。

  在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上,做好學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,自評(píng)工作,使學(xué)校的評(píng)估成為學(xué)校民主,科學(xué)管理,共謀學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。我校采用了以下評(píng)估方法:

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題。

  2、提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)全體教師會(huì)進(jìn)行自我評(píng)估結(jié)果的匯報(bào)工作。

  3、根據(jù)各方面征求的意見(jiàn)和建議,再次進(jìn)行自我評(píng)估,重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo),方案和計(jì)劃。

  總之,我們通過(guò)“教學(xué)評(píng)估”工作的開(kāi)展,建立了具有激勵(lì)、導(dǎo)向管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思,提高了教師的師德水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理,校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  20xx年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力,我校高質(zhì)量地完成了迎省檢工作的各項(xiàng)指標(biāo)。成績(jī)的取得,得益于局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、熱情勉勵(lì);得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn);得益于社會(huì)各屆和廣大家長(zhǎng)的長(zhǎng)期信任、鼎力支持、積極配合;得益于全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、不甘人后。

  下面就我校迎省檢工作做總結(jié)如下:

  一、立足基礎(chǔ),規(guī)范管理

  20xx年,我們迎來(lái)了省督導(dǎo)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估。一方面,我們認(rèn)識(shí)到做好迎“省檢”工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。它給我校全面優(yōu)化育人環(huán)境、大力提升辦學(xué)水平帶來(lái)了良好契機(jī),是我校深入推進(jìn)科研興校、切實(shí)走向和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。

  1、辦學(xué)思想:

  我校堅(jiān)持“博愛(ài)育人、博學(xué)成才,追求和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想,樹(shù)立“以人為本,科學(xué)發(fā)展,和諧進(jìn)取”的辦學(xué)理念,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,并在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,形成了一個(gè)愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績(jī)名列前茅,辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。

  2、管理目標(biāo):

  我校創(chuàng)設(shè)了以“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題,構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅(jiān)持德育為首,積極開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)全課程。建立校本研訓(xùn)制度,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  3、教務(wù)管理:

  學(xué)校注重了制度建設(shè),用制度管理人,用制度約束人,制度面前人人平等。學(xué)校以《保定市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和雄縣教育局關(guān)于規(guī)范校長(zhǎng)和教師的若干規(guī)定為依據(jù),嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度,督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課;不定期抽查教案和作業(yè);和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩(wěn)定的進(jìn)行。

  4、管理機(jī)制:

 、偶訌(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。以此凝聚人心,凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部,我們強(qiáng)調(diào)分工不分家,分管不分心,不利于團(tuán)結(jié)的話不講,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

 、铺岣吖芾淼乃健C鞔_各部門(mén)職責(zé),分層管理,發(fā)揮校長(zhǎng)的指導(dǎo)、決斷作用,理出高效的運(yùn)行機(jī)制。

 、羌訌(qiáng)制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建,充分發(fā)揮師生及家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理中的作用,按章操作,學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。

  5、文化建設(shè):

  充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源,以德為本,構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化,營(yíng)造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報(bào)都是校園文化建設(shè)的重要陣地,成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái),讓師生真切體會(huì)到了墻壁說(shuō)話、花草抒情的文化氛圍。通過(guò)校園文化建設(shè),形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿朝氣的校園文化氛圍,使校園文化達(dá)到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會(huì)文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!

  6、學(xué)生管理:

 。1)德育工作從細(xì)節(jié)抓起,淡化德育形式,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理,實(shí)行教師周例會(huì)制,完善實(shí)施了《王儲(chǔ)小學(xué)班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。引導(dǎo)教師善于透過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖,潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們開(kāi)展了“愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級(jí)文明公約,班級(jí)奮斗目標(biāo),校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。

  (2)德育工作做到全員育人,教師人人抓,人人管。特別是強(qiáng)調(diào)自己的課堂自己負(fù)責(zé),一崗雙責(zé),既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況。

  (3)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng),組織跳繩比賽,保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

 。4)狠抓安全紀(jì)律教育。周濟(jì)部長(zhǎng)說(shuō)“學(xué)校教育,健康第一”。學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中,逢會(huì)必講安全,并層層簽訂安全責(zé)任狀,制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué);A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生珍愛(ài)生命,樹(shù)立安全意識(shí),懂得安全知識(shí)。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì),并利用板報(bào),櫥窗等進(jìn)行教育,并多次進(jìn)行疏散演練,消防教育,同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查,幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。

  二、課程管理

  1、課程計(jì)劃:

  根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及我校的實(shí)際情況,堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際,科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則,充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨,面向全體學(xué)生,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。

  2、教師配置:

  我,F(xiàn)有教師16人,專(zhuān)任教師15人,其中專(zhuān)科以上學(xué)歷14人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中學(xué)一級(jí)教師1人,小學(xué)高級(jí)教師5人;按照學(xué)科教師專(zhuān)任化的要求配置各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)職教師,逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。

  3、課程實(shí)施:

  全面貫徹黨的教育方針,開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程、地方課程、校本課程。圖書(shū)館全天開(kāi)放,保證學(xué)生的課外閱讀需要。微機(jī)室在課余時(shí)間向老師隨時(shí)開(kāi)放,保證教師能夠及時(shí)獲取網(wǎng)絡(luò)資源,滿足教學(xué)需要。學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的'各種教材,按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善,保證了課程的有效實(shí)施。

  4、課程評(píng)價(jià):

  學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)有記錄,無(wú)故不參加活動(dòng),教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分,整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》,出臺(tái)了我校《學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

  三、教學(xué)管理

  1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前,必須認(rèn)真?zhèn)湔n,課前必須寫(xiě)好教案,不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě),要寫(xiě)明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言,寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn),課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式,板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書(shū)寫(xiě)整潔、清晰,條理分明。

  2、教師必須及時(shí)侯課,嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),嚴(yán)禁教師扯閑話、抽煙、接打手機(jī)、一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率,要向四十分鐘要質(zhì)量,教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用教具、進(jìn)行直觀教學(xué)、并積極運(yùn)用電教器材,開(kāi)展電化教學(xué),努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,以提高課堂實(shí)效。

  3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解,幫助他們制定發(fā)展目標(biāo),給他們補(bǔ)課,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),與他們談心,進(jìn)一步密切了師生關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,為良好學(xué)風(fēng)的形成,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

  四、教學(xué)研究

  1、組織領(lǐng)導(dǎo):新課程實(shí)施以來(lái),教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題,如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化;學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);教材的處理,作業(yè)的選留等等。因此,適應(yīng)新教材,選擇新方法,采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此,我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度和要求;成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組;選拔、培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求,明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解,把握教材內(nèi)容,從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng),以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去,做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué),解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

  2、研修計(jì)劃:我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求,制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以新課程改革的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容,結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要,開(kāi)展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高教師素質(zhì),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了“個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人研修為主;個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合,以個(gè)人自學(xué)為主;講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合,以研究、實(shí)踐為主”研修方式。

  3、研修制度:我們以學(xué)校為陣地,以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,以教師為研究主體,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提升教學(xué)效率。建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式,以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式,努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

  省檢工作,考驗(yàn)了品格,彰顯了境界;省檢工作,鍛煉了隊(duì)伍,提高了能力;省檢工作,砥礪了思想,凝聚了力量;省檢工作,涌現(xiàn)了典型,積蓄了財(cái)富?傊,這次省督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量,產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思、誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,調(diào)整工作思路,更新教育觀念,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興雄縣教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  暑期的教學(xué)評(píng)估工作的好壞,直接影響到我院教學(xué)評(píng)估是否能圓滿完成,特別是能否達(dá)到教學(xué)評(píng)價(jià)的優(yōu)秀要求。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,首先從時(shí)間上予以保證,全院教職工推遲一周放假(到7月17日),提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個(gè)暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評(píng)估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評(píng)促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。

  暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評(píng)估工作:

  1、按“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評(píng)估’迎評(píng)材料要求”,以03~04學(xué)年的評(píng)估材料為基礎(chǔ),收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評(píng)估材料,包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,各系(中心)課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。

  2、按要求對(duì)2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對(duì),全院共畢業(yè)本科生366人(測(cè)控專(zhuān)業(yè)55、熱能專(zhuān)業(yè)85、機(jī)自專(zhuān)業(yè)226),優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人、校優(yōu)7人),良好163人,中等116人、及格49人、不及格4人,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施,雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況,但對(duì)今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。

  3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)按三個(gè)階段進(jìn)行,暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料;開(kāi)學(xué)后由專(zhuān)家督導(dǎo)、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開(kāi)展全院示范教學(xué)活動(dòng)。

  4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購(gòu)項(xiàng)目,制定了CAD中心、金工中心、動(dòng)力工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃,使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬(wàn)元;學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬(wàn)元專(zhuān)款用于實(shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng)、教學(xué)評(píng)估資料柜等。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的'場(chǎng)地,為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評(píng)估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目的實(shí)施,極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境,對(duì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,教學(xué)評(píng)估工作均起到了極大的推動(dòng)作用。

  4.由我院教師指導(dǎo)下,在暑期學(xué)生參加的2005中國(guó)機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類(lèi)人組季軍,舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四、七名的佳績(jī),在全國(guó)各高校反響很大。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與CAD中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。

  5、派出六位教師分別到美國(guó)和英國(guó)培訓(xùn),以提高我院教學(xué)管理和雙語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。

  6、布置開(kāi)學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評(píng)估工作。如制定獎(jiǎng)懲措施,繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評(píng)估匯報(bào)工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類(lèi)文件整理等工作等。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇6

  根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署,按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則,根據(jù)《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,已完成了自評(píng)工作,F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指正。

  一、學(xué);厩闆r

  xx中學(xué)位于

  根據(jù)xx省和xx市及xx教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署,按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則,根據(jù)《學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,已完成了自評(píng)工作,F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指正。

  一、學(xué);厩闆r

  xx中學(xué)位于xx市xx大街1290號(hào),占地面積30畝,建筑面積近6000平方米,有教學(xué)樓、辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一座,擁有圖書(shū)室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等18個(gè)專(zhuān)業(yè)教室,圖書(shū)資料1.5萬(wàn)冊(cè),計(jì)算機(jī)120余臺(tái),200米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè),可滿足學(xué)校體育課和課外活動(dòng)。

  學(xué)校創(chuàng)辦于1959年,歷經(jīng)xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx中學(xué)、xx職教中心。20xx年復(fù)名xx中學(xué),是一所隸屬于xx市xx體教育局的全日制初級(jí)中學(xué)。

  學(xué),F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)10個(gè)教學(xué)班,近311名學(xué)生。學(xué)校共有教師75名,其中具有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的24人,中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)的48人。具有本科及以上學(xué)歷人數(shù)57人,專(zhuān)科學(xué)歷人數(shù)18人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

  近兩年來(lái),我校教師xx獲市級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào),xx等三人獲區(qū)級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)。先后有10人獲省級(jí)論文一二三等獎(jiǎng),11人獲省級(jí)課件評(píng)比一二三等獎(jiǎng),4人獲市級(jí)論文一三等獎(jiǎng),xx等2人獲區(qū)級(jí)“教學(xué)成績(jī)突出個(gè)人”稱(chēng)號(hào),孟曉楠等3人獲區(qū)級(jí)“中考備考工作突出個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

  近年來(lái),學(xué)校獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)五項(xiàng)(區(qū)優(yōu)秀黨支部、工會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列二等獎(jiǎng))。xx電視臺(tái)、《xx晚報(bào)》和xx教育局多次對(duì)我校辦學(xué)和開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)給予報(bào)道。

  學(xué)校全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校若干年辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué),F(xiàn)階段的辦學(xué)實(shí)際,以及社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求,形成了本校辦學(xué)思想和文化體系。

  辦學(xué)思想:為人以德,為學(xué)以恒

  辦學(xué)理念:以德立校,依法治校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校

  校訓(xùn):尚德、弘毅、篤學(xué)、修睦

  政風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤政、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)

  教風(fēng):敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作

  學(xué)風(fēng):勤思、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、篤行

  二、籌備階段

  1、校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件的前提下,成立了以校長(zhǎng)卜秀紅為組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估小組,

  2、制定了《xx中學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》、《xx中教師教學(xué)教研常規(guī)量化細(xì)則表》等相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),召開(kāi)了全體參評(píng)教師動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市區(qū)及本校相關(guān)文件,特別是學(xué)校的評(píng)估實(shí)施方案細(xì)則。

  三、評(píng)估結(jié)果

 。ㄒ唬┙處熢u(píng)估結(jié)果:

  我校48名參評(píng)專(zhuān)任教師中優(yōu)秀20人,占總數(shù)的41%,良好28人,占總數(shù)的59% 。

  (二)學(xué)校評(píng)估結(jié)果

  得分:92分,等級(jí):達(dá)標(biāo)。其中:教學(xué)管理23分,課程管理19分,教學(xué)條件19分,校本研修17分,評(píng)價(jià)研究14分。

  四、評(píng)估過(guò)程

 。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)評(píng)估:

  1、組織參評(píng)教師以年級(jí)組為單位,在自主、公正、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),并填寫(xiě)教師自評(píng)互評(píng)表,并予以量化,兩項(xiàng)分別占總評(píng)的.5%。同時(shí),要求每位教師評(píng)估工作結(jié)束后寫(xiě)出個(gè)人評(píng)估總結(jié),為今后教育教學(xué)和教科研工作更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、組織行政人員深入各班,要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分交流的前提下,由學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)估表,并予以量化,此項(xiàng)占總評(píng)的5%。

  3、校評(píng)估小組分別就參評(píng)教師的教學(xué)能力、教研能力做出評(píng)估,填寫(xiě)評(píng)估表,并予以量化,兩項(xiàng)分別占總評(píng)的50%、30%。

  4、在以上三項(xiàng)基礎(chǔ)上,由評(píng)估小組按職業(yè)道德5%,自評(píng)5%,互評(píng)5%,學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)5%,校評(píng)80%的比例進(jìn)行總評(píng),得出參評(píng)教師的最后總分。

  5、最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)校正系數(shù),綜合評(píng)價(jià)并確定參評(píng)教師的最后等級(jí)。

  6、公示期內(nèi)參評(píng)教師無(wú)任何異議后,評(píng)估結(jié)果正式生效歸檔。

  7、對(duì)本學(xué)年教師教學(xué)評(píng)估工作中獲得優(yōu)秀的教師頒發(fā)“教師教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

  (二)學(xué)校教學(xué)評(píng)估

  1、學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評(píng)價(jià)研究5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和22個(gè)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容,逐條進(jìn)行自我評(píng)估,總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題。

  2、由教學(xué)、教研等業(yè)務(wù)部門(mén)依據(jù)《義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自評(píng)。

  3、召開(kāi)教師代表大會(huì),由教師對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。

  4、評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)方面征求的意見(jiàn)和建議再次進(jìn)行自我評(píng)估,之后統(tǒng)一評(píng)價(jià)結(jié)果。

  5、學(xué)校寫(xiě)出本次教學(xué)評(píng)估自我總結(jié)報(bào)告

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇7

  我校始建于1997年11月,其前身為“淶源鎮(zhèn)第二中學(xué)”是一所鎮(zhèn)辦學(xué)校,2002年改名為“淶源縣第四中學(xué)”成為縣直中學(xué)。2008年9月開(kāi)始創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校位于縣城東北部朝陽(yáng)路西,遠(yuǎn)離鬧市,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  我,F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),全校共有945多名學(xué)生,F(xiàn)有教職工61名,校領(lǐng)導(dǎo)8人,專(zhuān)任教師41名,教輔人員2名,生活教師4名,會(huì)計(jì)1名,后勤人員5名,專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率100%。我們對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估情況如下:

  1、學(xué)校評(píng)估:學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,深刻領(lǐng)會(huì)《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估,在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,肯定了我們的優(yōu)勢(shì),找出了問(wèn)題所在,更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評(píng)估的.基本流程:成立評(píng)估小組——對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)——分析現(xiàn)狀——征求意見(jiàn)——逐項(xiàng)量化——評(píng)估組審核—校長(zhǎng)簽字——確定結(jié)果。

  學(xué)校自評(píng)結(jié)果為94分,其中教學(xué)管理23分,課程管理19分,教學(xué)條件19.5分,校本研修18.5分,評(píng)價(jià)研究14分。

  2、教師評(píng)估:為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,逐項(xiàng)對(duì)照,實(shí)事求是的剖析自己,客觀地評(píng)價(jià)他人,既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì),又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用,保證了評(píng)估工作的圓滿完成。教師評(píng)估的基本流程:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評(píng)價(jià)——逐項(xiàng)量化——寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告——他人評(píng)估——廣泛征求意見(jiàn)——校評(píng)估組審核——確定評(píng)估結(jié)果——被評(píng)估人意見(jiàn)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇8

  為加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),突出教學(xué)工作的中心地位,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,規(guī)范課程實(shí)施行為,全面提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平,上級(jí)主管部門(mén)對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),思想上認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)上協(xié)調(diào)一致、工作中各負(fù)其責(zé)、相互配合,實(shí)事求是地反映評(píng)估情況,因地制宜地提出改進(jìn)意見(jiàn)。我在此次教學(xué)評(píng)估中既看到了自己的成績(jī),也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成績(jī)

  (一)職業(yè)道德方面

  服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀(jì)律,愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在工作中嚴(yán)格要求自己,凡事以身作則、為人師表,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

  (二)課堂教學(xué)方面

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活,應(yīng)用于生活的思想,教學(xué)環(huán)節(jié)完整。

  2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,課前準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。

  3、注重學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、積極參加集體備課活動(dòng),記錄完整。

  (三)專(zhuān)業(yè)水平方面

  積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教學(xué)能力。能勝任本職工作,教學(xué)成績(jī)突出。

  二、存在問(wèn)題

  1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教學(xué)方法比較陳舊、單一,教學(xué)模式呆板,不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式去學(xué)習(xí),學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差。

  2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少,以致有些較抽象的知識(shí)如分子、原子等學(xué)生不能很好的理解。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,參與面不全。

  3、課堂調(diào)控能力有待提高,對(duì)于課堂教學(xué)中的'突發(fā)事件處理能力不佳,不能很好的對(duì)學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生,有的學(xué)生對(duì)課堂失去興趣,學(xué)習(xí)效果不佳。

  4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量,沒(méi)有重視作業(yè)的質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真。作業(yè)批改形式較為單一,作業(yè)內(nèi)容的梯度性、實(shí)踐性、開(kāi)放性不夠。

  三、今后的改進(jìn)措施

  1.重視集體備課。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的平臺(tái),成為提高教師課堂教學(xué)水平的載體。堅(jiān)持每周教研活動(dòng)制度,按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),積極與同行之間交流切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高自己的反思交流與研究能力。反思要不僅關(guān)注教學(xué)效果,更要對(duì)教學(xué)的得與失進(jìn)行理性的思考,真正讓反思成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器。將備課的主要精力放在明確

  教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

  2.加強(qiáng)教材研究,提高理解教材、駕馭教材的能力,掌握教材體系。要通過(guò)各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)研究教材,解讀教材,把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵,并能夠有效地對(duì)文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合,使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn)。

  4、積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段,利用多媒體課件展示微觀抽象的知識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。

  總之,這次教學(xué)評(píng)估工作,對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺,讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。今后我們還將不斷努力,為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇9

  2017年xx月xx日,XX區(qū)教育局教研室對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,各位領(lǐng)導(dǎo)歷時(shí)一天,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的檢查。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校上一學(xué)年工作給予了充分的肯定,評(píng)估中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,為更好地開(kāi)展下段工作,總結(jié)如下:

  盤(pán)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):

  1、主題教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)。

  上學(xué)期期末考試結(jié)束后,我校組織教師進(jìn)行了細(xì)致深刻的試卷分析。每個(gè)年級(jí)每門(mén)學(xué)科的每一道題得分率、失分率都進(jìn)行了精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算。對(duì)失分原因進(jìn)行深刻分析思考,究竟是什么原因丟分,從而反思自己的課堂教學(xué)。通過(guò)分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們確立了本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科研討主題,并在開(kāi)學(xué)后,進(jìn)行了一系列研討活動(dòng)。從教師講課,到隨堂練習(xí),到單元檢測(cè),到學(xué)校檢測(cè),形成了一整套教研體系。

  2、學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)成長(zhǎng)記錄

  我們從XX主任的十項(xiàng)主題創(chuàng)意活動(dòng)中收到啟發(fā),從2016年10月起,我校學(xué)生開(kāi)始“我的成長(zhǎng)記錄”寫(xiě)話活動(dòng)。要求學(xué)生每天記錄和自己相關(guān)的,發(fā)生在自己身邊的人或事,關(guān)注自我,關(guān)注他人,關(guān)注社會(huì)。我們從學(xué)生記錄,到教師修改批閱,再到學(xué)校檢查,堅(jiān)持已經(jīng)多半年,收到了一定效果。到目前為止,?俺砷L(zhǎng)的足跡”專(zhuān)輯已經(jīng)編輯到第四期,班刊每班一期。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)摸索,本學(xué)期,我們又在課題引領(lǐng)下繼續(xù)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),并且仍在不斷堅(jiān)持并完善中。

  3、教師學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  教師活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持,記讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得。老師們把自己的讀書(shū)心得發(fā)表在自己的博客中。(我們學(xué)校每位教師都有自己的博客,內(nèi)容非常豐富)期末,學(xué)校把教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行整理,并且編輯成專(zhuān)輯,到目前為止,我校教師讀書(shū)心得專(zhuān)輯《且讀,且行》第四期已經(jīng)編輯。

  學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)話活動(dòng)相結(jié)合,我校規(guī)定,學(xué)生的.成長(zhǎng)日記中,每周四必須是讀書(shū)內(nèi)容,寫(xiě)自己的讀書(shū)心得。

  經(jīng)典誦讀活動(dòng)堅(jiān)持長(zhǎng)久。我校經(jīng)典誦讀已經(jīng)堅(jiān)持三年多,從古詩(shī)誦讀,到國(guó)學(xué)經(jīng)典,到課外閱讀,形成一套完整的體系。三至六年級(jí)學(xué)生人手一冊(cè)閱讀手冊(cè),記錄了學(xué)生經(jīng)典誦讀情況。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)人、班級(jí)古詩(shī)、國(guó)學(xué)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。資料真實(shí)詳細(xì)。

  4、教師的教育教學(xué)敘事

  我校從三年前就改變了學(xué)期末單一的寫(xiě)工作總結(jié)方式,我們要求教師把工作總結(jié)放到平時(shí),及時(shí)捕捉自己教育教學(xué)生活中的點(diǎn)滴小事,寫(xiě)成教育教學(xué)敘事,發(fā)布在自己的博客中。期末學(xué)校整理編輯成冊(cè)。到目前,我校教師的教育教學(xué)敘事專(zhuān)輯《起舞的日子》已經(jīng)編輯成第五期。

  5、學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試堅(jiān)持長(zhǎng)久

  語(yǔ)文,從聽(tīng)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、朗讀、背誦、課外閱讀五個(gè)方面;數(shù)學(xué)從口算、簡(jiǎn)算、豎式計(jì)算等四方面;英語(yǔ)動(dòng)從單詞書(shū)寫(xiě)方面,每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)檢測(cè),截止到目前,已經(jīng)進(jìn)行到第五期。

  6、教師課堂教學(xué)

  我校XX老師的英語(yǔ)課,XX老師的數(shù)學(xué)課,XX老師的語(yǔ)文課得到了教研室老師的一致認(rèn)可。特別是二年級(jí)XX老師的語(yǔ)文課,高主任評(píng)價(jià)說(shuō),從北京培訓(xùn)回來(lái),提高了格局,在原來(lái)的基礎(chǔ)上再次有了飛躍;對(duì)二年級(jí)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)贊不絕口。

  不足之處:

  1、主題教研活動(dòng)目標(biāo)不夠明確

  雖然確立了學(xué)科研討目標(biāo),但是從老師備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課、反思、研討中,目標(biāo)不明確,指向性不強(qiáng)。

  2、英語(yǔ)學(xué)科主題研討活動(dòng)還未開(kāi)展。

  3、學(xué)生寫(xiě)話活動(dòng)不夠系列化,沒(méi)有明確目標(biāo)。

  4、領(lǐng)導(dǎo)干部格局不大,應(yīng)加全局意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)不能從課程的角度考慮學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),打造教師的意識(shí)不強(qiáng)。

  改進(jìn)措施:

  1、領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)能力,從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度謀劃學(xué)校、教師的發(fā)展。

  2、學(xué)生寫(xiě)話活動(dòng)系列化,請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),從課程的角度把此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

  3、XX老師主抓英語(yǔ)學(xué)科主題研討活動(dòng)。

  4、主題研討活動(dòng)進(jìn)一步精細(xì)化、系列化。從教師讀書(shū),到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、講課、反思、研討,多方面形成明確目標(biāo),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇10

  青罕小學(xué)是一所六年制完全小學(xué),現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班, 536名學(xué)生,24名教職工,大專(zhuān)以上學(xué)歷18人,中師學(xué)歷6人。近年來(lái),學(xué)校加快發(fā)展步伐,學(xué)校多方籌措資金,裝備現(xiàn)代化的教育設(shè)施,形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持“建地方名校,創(chuàng)和諧校園”的辦學(xué)理念,在學(xué)校發(fā)展上,以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,明確了以“全面發(fā)展和發(fā)展特長(zhǎng)”為培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)。

  我們對(duì)教師教學(xué)工作及學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估情況如下:

  1、教師評(píng)估:為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,逐項(xiàng)對(duì)照,實(shí)事求是的剖析自己,客觀地評(píng)價(jià)他人,既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì),又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用,保證了評(píng)估工作的圓滿完成。 教師評(píng)估的基本流程:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)---自我評(píng)價(jià)---逐項(xiàng)量化---寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告---他人評(píng)估---廣泛征求意見(jiàn)---校評(píng)估組審核---確定評(píng)估結(jié)果---被評(píng)估人意見(jiàn)。

  評(píng)比結(jié)果:一線教師22人,優(yōu)秀5人,占總參評(píng)教師22.7%,良好17人,占77.3%,沒(méi)有不合格教師。

  1. 學(xué)校評(píng)估 :學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,深刻領(lǐng)會(huì)《通知》及《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),對(duì)學(xué)校的工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查和評(píng)估,在廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,肯定了我們的優(yōu)勢(shì),找出了問(wèn)題所在,更加明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)。學(xué)校評(píng)估的基本流程:成立評(píng)估小組---對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)---分析現(xiàn)狀---征求意見(jiàn)---逐項(xiàng)量化---評(píng)估組審核—校長(zhǎng)簽字---確定結(jié)果

  學(xué)校自評(píng)結(jié)果為96分,其中教學(xué)管理24分,課程管理 20分,教學(xué)條件19.5 分,校本研修18.5分,評(píng)價(jià)研究14分。

  下面我們對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)校教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

  一 教學(xué)管理

  1 管理能力

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿,準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài),捕捉新信息,以新的教育理念為先導(dǎo),用科學(xué)的理論武裝頭腦,不斷充實(shí)自己,在日常工作瑣碎而繁忙的情況下,堅(jiān)持多渠道搜集素材,廣開(kāi)學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)決落實(shí)文教局關(guān)于班子成員聽(tīng)課制度,經(jīng)常深入第一線聽(tīng)課,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),提升了研究能力 ,有創(chuàng)名牌,辦特色,干一流的勇氣和信心。

  2 管理目標(biāo)

  學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)足開(kāi)全課程;充分學(xué)校、教研組的作用,建立校本研訓(xùn)制度,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。每學(xué)期開(kāi)始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí),保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。

  3 管理機(jī)制

  (1)教師實(shí)行集體備課。學(xué)校鼓勵(lì)大家改革備課方式,創(chuàng)新備課過(guò)程,集思廣益,發(fā)揮集體的聰明才智,要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),打開(kāi)思路,使教案真正成為有價(jià)值的資料。

 。2)規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán),是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑,是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主,做在作業(yè)本上,教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們要求一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。

 。3)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場(chǎng),是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全面監(jiān)控,進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,和教師共同探討教學(xué)中的

  得失與成敗。

 。4)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理 我校教師均有個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績(jī)的資料,裝入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案盒,檔案資料突出個(gè)人教學(xué)特色。

 。5) 加強(qiáng)教研活動(dòng)管理 教研組每周都要開(kāi)展活動(dòng),堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面:

  一 、保證時(shí)間。

  二、 落實(shí)研究?jī)?nèi)容。

  三 、盡量達(dá)到人人參與。

  四 、每次都有記錄。

  五、 將校本研修活動(dòng)中的收獲、感悟升華再回到教學(xué)實(shí)踐中,指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

  4、教務(wù)管理

  學(xué)校的各個(gè)功能室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專(zhuān)人管理,并能充分利用。學(xué)校檔案資料齊全,有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

  5、學(xué)生管理

  目前,我校有11個(gè)教學(xué)班,在校生536人,平均班容量48.7人。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育文藝、科技等課外活動(dòng),教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序,使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。

  同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),不僅需要教師要有好的方法,更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:1 弄清原因,對(duì)癥下藥。2 課上與課下相結(jié)合。3 教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

  二 課程管理

  我校執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā),制定學(xué)期課程實(shí)施方案,均衡設(shè)置課程,要求教師開(kāi)足開(kāi)全課程,不得隨意增減課程。

  三 教學(xué)條件

  1 教師隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué),F(xiàn)有教職工24人,大專(zhuān)以上學(xué)歷18人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中小學(xué)高級(jí)教師9人,一級(jí)教師 15 人。教師隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)豐富,年富力強(qiáng),是學(xué)校發(fā)展的寶貴財(cái)富。

  2教學(xué)設(shè)施

  學(xué)校擁有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室閱覽室、微機(jī)室、音樂(lè)教室、遠(yuǎn)程教育接收室、光盤(pán)播放室等功能教室,各種教學(xué)儀器均達(dá)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),滿足了校教學(xué)工作的需要。

  四 校本研修

  1研修計(jì)劃

  學(xué)校每年都有研修計(jì)劃和教師工作目標(biāo),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

  2組織建設(shè)

  學(xué)校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任第一責(zé)任人,教研組長(zhǎng)參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,并將此活動(dòng)放在學(xué)校工作的重中之重。

  五 評(píng)價(jià)研究

  1教師評(píng)價(jià) 建立了以教師自評(píng)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長(zhǎng)共同參與,以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度,對(duì)教師實(shí)行千分量化考核,作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

  2學(xué)生評(píng)價(jià) 分為教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自己評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、三種形式。

  3家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,家長(zhǎng)在學(xué)生手冊(cè)上,對(duì)學(xué)生在家中表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

  總之,這次教學(xué)評(píng)估工作,必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,更新教育觀念,再接再厲,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興青罕教育做出新的更大的貢獻(xiàn)。

  青罕鎮(zhèn)青罕小學(xué)

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇11

  會(huì)計(jì)系全體教師按照學(xué)院迎評(píng)工作統(tǒng)一安排,高度重視,齊心協(xié)力,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真工作,按時(shí)完成了迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  迎評(píng)是學(xué)校今年的中心工作。對(duì)此,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí),就把迎評(píng)工作作為學(xué)院的中心工作,其它工作都圍繞迎評(píng)工作進(jìn)行。書(shū)記、院長(zhǎng)在各種會(huì)議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評(píng)估的重要性,使會(huì)計(jì)系每位教師在思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,會(huì)計(jì)系教師則以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。

  一、本科教學(xué)評(píng)估取得的成效

  教學(xué)評(píng)估是手段,通過(guò)評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此,學(xué)院在評(píng)估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評(píng)促建,以評(píng)促改,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的方針,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,結(jié)合會(huì)計(jì)系的.實(shí)際,找問(wèn)題,找差距,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

  1、 多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)修訂,進(jìn)一步明確目標(biāo)定位,完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動(dòng)的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位,體現(xiàn)會(huì)計(jì)系學(xué)科特色,盡量能體現(xiàn)我們自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)修訂教學(xué)計(jì)劃,推動(dòng)“重點(diǎn)課程”的建設(shè),帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教師的教學(xué)活動(dòng)向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊,努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  2、 多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過(guò)評(píng)估,在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)計(jì)系全體教師克服困難,多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷,此過(guò)程使每一位教師對(duì)試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識(shí),并體會(huì)到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

  3、 規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過(guò)評(píng)估,規(guī)范了教學(xué)工作,保證了教學(xué)質(zhì)量。

  4、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度,規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

  5、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量,對(duì)培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。

  6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下,會(huì)計(jì)系專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善,建立了會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié),向?qū)W生提供開(kāi)放性實(shí)驗(yàn),并將開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生的動(dòng)手能力有了明顯的提高。

  7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所

  有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備,在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下,絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次,在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動(dòng),有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論,既培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次,在有的課程中還積極嘗試雙語(yǔ)教學(xué),使用優(yōu)秀的國(guó)外原版教材,取得了較好的效果。

  8、加強(qiáng)了師生交流

  我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)外,還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過(guò)當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道,不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,也關(guān)心他們多方面的成長(zhǎng),做到教書(shū)育人。

  二、存在的問(wèn)題

  通過(guò)評(píng)估,會(huì)計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績(jī)。但是,相對(duì)于學(xué)校提出的新要求,相對(duì)于將來(lái)的奮斗目標(biāo)來(lái)說(shuō),還存在不少差距,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高,二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng),學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足;三是在教學(xué)上仍存在一些問(wèn)題:

  1. 學(xué)生水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定難度

  在各門(mén)課程中均不同程度地存在這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊,有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國(guó)際班的學(xué)生,到課率較低。

  2. 大班課學(xué)生人數(shù)多,難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課

  有相當(dāng)一部分課程都是大班課,學(xué)生人數(shù)在100人以上,這給師生的課堂交流、教學(xué)互動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。

  3. 多媒體教學(xué)中還存在一些問(wèn)題

  雖然多媒體教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但仍存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡(jiǎn)單,水平還需進(jìn)一步提高。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇12

  一、成績(jī)

  (一)職業(yè)道德方面

  服從領(lǐng)導(dǎo),遵守紀(jì)律,愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在工作中嚴(yán)格要求自己,凡事以身作則、為人師表,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

  (二)課堂教學(xué)方面

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)精神,課堂教學(xué)能體現(xiàn)學(xué)科源于生活,應(yīng)用于生活的思想,教學(xué)環(huán)節(jié)完整。

  2、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,課前準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出。

  3、注重學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),課堂上能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、積極參加集體備課活動(dòng),記錄完整。

  (三)專(zhuān)業(yè)水平方面

  積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高教學(xué)能力.能勝任本職工作,教學(xué)成績(jī)突出。

  二、存在問(wèn)題

  1、有的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教學(xué)方法比較陳舊、單一,教學(xué)模式呆板,不能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式去學(xué)習(xí),學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較差。

  2、教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用欠缺,特別是計(jì)算機(jī)多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用較少,以致有些較抽象的知識(shí)如分子、原子等學(xué)生不能很好的理解.課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚,參與面不全。

  3、課堂調(diào)控能力有待提高,對(duì)于課堂教學(xué)中的突發(fā)事件處理能力不佳,不能很好的對(duì)學(xué)生的情緒進(jìn)行調(diào)控,以致自己的課堂教學(xué)不能面向全體學(xué)生,有的學(xué)生對(duì)課堂失去興趣,學(xué)習(xí)效果不佳。

  4、學(xué)生的作業(yè)只是按規(guī)定完成了數(shù)量,沒(méi)有重視作業(yè)的質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真.作業(yè)批改形式較為單一,作業(yè)內(nèi)容的梯度性、實(shí)踐性、開(kāi)放性不夠。

  三、今后的改進(jìn)措施

  1.重視集體備課。讓集體備課成為骨干教師發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的.平臺(tái),成為提高教師課堂教學(xué)水平的載體。堅(jiān)持每周教研活動(dòng)制度,按制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),積極與同行之間交流切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高自己的反思交流與研究能力。反思要不僅關(guān)注教學(xué)效果,更要對(duì)教學(xué)的得與失進(jìn)行理性的思考,真正讓反思成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

  2.加強(qiáng)教材研究,提高理解教材、駕馭教材的能力,掌握教材體系。要通過(guò)各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)研究教材,解讀教材,把握教材基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵,并能夠有效地對(duì)文本和文本以外的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合,使課堂教學(xué)展現(xiàn)出厚實(shí)的內(nèi)涵底蘊(yùn)。

  3.積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)手段,利用多媒體課件展示微觀抽象的知識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。

  總之,這次教學(xué)評(píng)估工作,對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺,讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足.今后我們還將不斷努力,為祖國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇13

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度,在20XX年中,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力,我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,其工作總結(jié)如下:

  一、日常工作:

  1、收費(fèi)

  2、依據(jù)現(xiàn)金收支單據(jù)編制收支日?qǐng)?bào)、收入日?qǐng)?bào)、收入月報(bào)及出納帳,由會(huì)計(jì)員審核簽名;

  3、清點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金;

  4、查詢銀行余額與帳面余額核對(duì)清楚,并查詢已開(kāi)發(fā)票的金額是否到帳;

  5、報(bào)銷(xiāo)及借支;

  6、登手工銀行日記賬及現(xiàn)金日記賬;

  7、支票.法人章及網(wǎng)上銀行u盾的保管;

  8、工資的發(fā)放,制工資發(fā)放表(轉(zhuǎn)賬工資及現(xiàn)金工資),核對(duì)員工的帳號(hào)與金額,開(kāi)支票在銀行轉(zhuǎn)帳。

  二、工作感悟:

  1.學(xué)習(xí)、了解和掌握政策法規(guī)和學(xué)校財(cái)務(wù)制度,不斷提高自己的政策水平。

  2.會(huì)計(jì)工作需要很強(qiáng)的操作技巧。用電腦、填支票、點(diǎn)鈔票等都需要深厚的`基本功。作為學(xué)校會(huì)計(jì),不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事物的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí),還要具備較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)算能力。

  3.做好會(huì)計(jì)工作首先要熱愛(ài)出納工作,要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德。

  4.做為會(huì)計(jì)要有較強(qiáng)的安全意識(shí),現(xiàn)金、有價(jià)證券、票據(jù)、各種印鑒,既

  要有內(nèi)部的保管分工,各負(fù)其責(zé),并相互牽制;也要有對(duì)外的保安措施,維護(hù)個(gè)人安全和學(xué)校的利益不受到損失。

  5.做為會(huì)計(jì)必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng),要熱愛(ài)本職工作,精業(yè)、敬業(yè),要竭力為本單位中心工作,為單位的總體利益、為全體職工服務(wù),牢固的樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。

  三、總結(jié)的目的:

  回顧本年度的工作,自己感到仍有不少不足之處,在新的一年里我必須在工作中學(xué)習(xí)和努力提高業(yè)務(wù)技能,使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我還將不懈的努力和拼搏,做好自己的本職工作,為學(xué)校和全體教職工服務(wù)。在此,我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心,這是對(duì)我工作最大的肯定和鼓舞,我真誠(chéng)的表示感謝!

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇14

  我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。2002年,國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估,這是教育部對(duì)我校的信任,也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估,我們深深地體會(huì)到,評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè),提高管理水平,改進(jìn)教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,起到了很好的推動(dòng)作用。

  在接到教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后,在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,我校為迎接國(guó)家教育部的評(píng)估做了大量的準(zhǔn)備,促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè),F(xiàn)將我校的迎評(píng)準(zhǔn)備基本情況、評(píng)建工作成效和搞好評(píng)估工作的體會(huì)總結(jié)如下:

  一、迎評(píng)準(zhǔn)備情況

  在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中,學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

  1、提高認(rèn)識(shí),不斷發(fā)動(dòng)群眾。

  在學(xué)校放暑假前接到教育部對(duì)我校評(píng)估的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,立即召開(kāi)會(huì)議,與各有關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評(píng)估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為,本科教學(xué)工作評(píng)估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇,對(duì)我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化,無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是評(píng)估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作,最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工,群策群力。因此,學(xué)校始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評(píng)工作的全過(guò)程。通過(guò)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和指標(biāo)體系,統(tǒng)一了思想,明確了評(píng)估工作的目的、意義;確立了學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想和工作思路,即:抓住機(jī)遇,按照“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則,硬件、軟同時(shí)抓,力爭(zhēng)“硬件”合格,“軟件”優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展;確定了教學(xué)工作評(píng)估的方針,即:廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改,講求實(shí)效;確立了教學(xué)工作評(píng)估的日標(biāo),即:以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè),力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí),明確將本科教學(xué)工作水平評(píng)估列為學(xué)校的頭等大事,提出要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,對(duì)全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開(kāi)教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì),進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請(qǐng)教育部高教司劉鳳泰副司長(zhǎng)、教育廳黃宇副廳長(zhǎng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報(bào),宣傳評(píng)估的意義和要求。通過(guò)對(duì)迎接教育部評(píng)估的動(dòng)員和宣傳,全校上下增強(qiáng)了做好自評(píng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評(píng)促改、以評(píng)促建迎接評(píng)估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn),在全校形成了人人重視評(píng)估,人人參與評(píng)估的氛圍。

  2、建立了教學(xué)工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

  學(xué)校成立了由黨委書(shū)記,校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)和各職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為組員的評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),研究解決評(píng)估工作中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長(zhǎng)為主任、各主要職能部門(mén)同志參加的評(píng)估辦公室,負(fù)責(zé)制訂評(píng)估工作實(shí)施方案,發(fā)放工作任務(wù)書(shū)和采集相應(yīng)的材料,整理分析有關(guān)評(píng)估材料,撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒(méi)、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個(gè)工作小組,分工協(xié)作,加強(qiáng)各個(gè)方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

  3、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  (1)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作評(píng)估作了總體部署,制定了評(píng)估工作方案,將評(píng)估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排,保證了教學(xué)工作評(píng)估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開(kāi)展。

  (2)在熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,本著積極主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神,評(píng)估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門(mén)做準(zhǔn)備,然后根據(jù)各職能部門(mén)提交的自評(píng)材料和背景材料,形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)。自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專(zhuān)家組、職能部門(mén)和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

  (3)按照評(píng)估方案的要求,積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí),己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,按時(shí)提交。

  (4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。

  (5)校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家在按課表深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開(kāi)師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況,提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用,推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。

  (6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真自查,針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改。

  (7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專(zhuān)家組的初評(píng),使教育廳專(zhuān)家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。

  (8)為教育部評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)?疾鞙(zhǔn)備了充分材料:編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》:將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè);編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類(lèi)裝盒。

  二、以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲

  迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月,但是我校認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段,而建設(shè)是關(guān)鍵,提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此,在評(píng)估準(zhǔn)備工作中,學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,檢查自身工作,找差距、找弱點(diǎn)、找問(wèn)題、找原因,貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,在自評(píng)過(guò)程中,在找差距的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,改進(jìn)工作,力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí),不少工作上了新臺(tái)階,工作水平也得到了較大提高,取得了比較好的成效。

  1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

  學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中,始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位,放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號(hào)文件精神指導(dǎo)評(píng)估工作,不斷提高對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估的再認(rèn)識(shí),統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識(shí),并制定了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前我校教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,具體落實(shí)教育部4號(hào)文件,從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位,為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),學(xué)校作出決定對(duì)獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的教學(xué)成果給予重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì),最高獎(jiǎng)金可達(dá)30萬(wàn)元,充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的傾斜。通過(guò)自評(píng),各職能部門(mén)進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,積極配合教學(xué)管理部門(mén)共同搞好迎評(píng)工作,切實(shí)為教學(xué)單位解決存在問(wèn)題和困難,為評(píng)建工作的順利開(kāi)展,提供了重要的保障?梢哉f(shuō),通過(guò)評(píng)估,全校上下進(jìn)一步確立了“堅(jiān)持教學(xué)工作在全校各項(xiàng)工作中的中心地位”、“堅(jiān)持教學(xué)改革在學(xué)校各項(xiàng)改革中的核心地位”、“堅(jiān)持本科教學(xué)在學(xué)校各類(lèi)各層次教育中的基礎(chǔ)地位”等“三個(gè)地位”問(wèn)題,以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強(qiáng)化,大家都意識(shí)到只有抓好本科教育,只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了,學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

  2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

  在自評(píng)過(guò)程中,我校對(duì)照指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),查找差距和問(wèn)題。由于廣西是邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū),屬于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份之一,政府對(duì)高等教育的投入有限,廣西高等師范教育的學(xué)費(fèi)偏低,我校在教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體教室、微格教室、新專(zhuān)業(yè)的'圖書(shū)資料和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面與評(píng)估指標(biāo)的要求仍有一定差距。我們認(rèn)識(shí)到,這些通過(guò)努力是能夠較快得到改善的,必須加快建設(shè)的步伐。因此,學(xué)校通過(guò)貸款等方式積極籌集資金,新建了20多間多媒體教室、5間微格教室;購(gòu)置了200多萬(wàn)元的新專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料;加快了校園網(wǎng)絡(luò)光纖的鋪設(shè)和網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè);新增了兩千多萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足的問(wèn)題得到了較大程度的解決,實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件明顯改善。對(duì)學(xué)校作出貸款決定,實(shí)施“緊急采購(gòu)工程”,經(jīng)過(guò)認(rèn)真論證、集體決策,在不到一個(gè)月時(shí)間簽定140多份采購(gòu)合同,安裝驗(yàn)收5000多臺(tái)件教學(xué)儀器設(shè)備,許多老師感慨:評(píng)估對(duì)學(xué)校加快建設(shè)與發(fā)展的成效太大了,20天等于20年!

  3、強(qiáng)化了教學(xué)管理,完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

  通過(guò)評(píng)估,我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。教務(wù)處根據(jù)新的情況對(duì)過(guò)去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂,補(bǔ)充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度,并將1996年6月以來(lái)國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)部門(mén)及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄,編印新的《教學(xué)管理工作手冊(cè)》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員,教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行;各門(mén)課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,并編印成冊(cè);各專(zhuān)業(yè)的必修課普遍建立了題庫(kù):教務(wù)處組織力量研制開(kāi)發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控:學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來(lái)的每個(gè)年級(jí)一人,擴(kuò)大到每個(gè)班級(jí)一人,更加全面地加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

  4、加強(qiáng)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  以評(píng)估為契機(jī),我校采取了有效措施,促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計(jì)劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座,使學(xué)術(shù)活動(dòng)制度化,營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍,進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動(dòng);在迎評(píng)期間,以落實(shí)學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯(cuò)的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線,組織了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽(tīng)課,將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布,教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn),教學(xué)事故得到了遏制;為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),以實(shí)際行動(dòng)迎接評(píng)估,我校在已實(shí)施“學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動(dòng)”的基礎(chǔ)上,印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案,引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起,從今天做起,從小事做起,積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)中去。機(jī)關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動(dòng)月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書(shū)館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案的落實(shí),在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng),絕大部分學(xué)生能自覺(jué)到教室上晚自習(xí)和課余到圖書(shū)館閱覽室學(xué)習(xí)。

  5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

  利用評(píng)估的良好契機(jī),我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動(dòng)和組織,申報(bào)校級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)的項(xiàng)目達(dá)到130多個(gè),校內(nèi)專(zhuān)家評(píng)審后確立了103個(gè)項(xiàng)目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,有30個(gè)項(xiàng)目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項(xiàng)項(xiàng)目,校內(nèi)立項(xiàng)和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外,從迎接評(píng)估至今,廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。

  6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。

  為營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園,幾個(gè)月來(lái),學(xué)校加快了校園環(huán)境的整治。如,完成生物樓、理科綜合樓、新圖書(shū)館、留學(xué)生公寓、西大門(mén)、學(xué)生東區(qū)九、十舍等周邊的景點(diǎn)建設(shè),共計(jì)11000平方米;平整土地10000平方米,種植草皮5800平方米,種植花木5602株;在校園景點(diǎn),主要場(chǎng)所、辦公樓及會(huì)議室等地點(diǎn)擺放鮮花10000余盆;更換了舊的標(biāo)語(yǔ)牌和路牌,使標(biāo)語(yǔ)牌、路牌更加規(guī)范,美觀。

  7、針對(duì)存在問(wèn)題,制定教學(xué)工作的整改方案。

  專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估結(jié)束后,在充分肯定我校取得的工作成績(jī)的同時(shí),針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處,提出了中肯的意見(jiàn)和建議。專(zhuān)家組離校后,我校分別召開(kāi)全校教師總結(jié)大會(huì),把專(zhuān)家意見(jiàn)反饋給教師,隨后又召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,認(rèn)真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議,在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是“針對(duì)問(wèn)題,提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施;突出重點(diǎn),注重實(shí)效;建改結(jié)合,鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃,在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施;二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革,在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃;三是繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入,確保教育部“四號(hào)文件”要求的學(xué)費(fèi)收入的20%投入日常教學(xué)工作;四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題;五是加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制;六是實(shí)施“校園數(shù)字化、信息化工程”,推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程;七是加強(qiáng)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè);八是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);九是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等公共課的教學(xué)與實(shí)踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,等等。

  通過(guò)此次評(píng)估,我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲:一是調(diào)動(dòng)了全校師生員工的積極性,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊(duì)伍,通過(guò)出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時(shí)間緊的工作,積累了不少經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了建設(shè)好學(xué)校的信心;三是通過(guò)自評(píng)和教育部評(píng)估專(zhuān)家的指點(diǎn),對(duì)學(xué)校辦學(xué)中存在的問(wèn)題與困難,看得更清楚、更全面了,進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。

  三、搞好評(píng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)

  教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估,對(duì)我校來(lái)說(shuō)是一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。幾個(gè)月來(lái),經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備和接受教育部評(píng)估專(zhuān)家組實(shí)地考察,我們深刻地體會(huì)到,要使評(píng)建工作取得好的效果,以下幾點(diǎn)是很重要的。

  I、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來(lái),這次是第一次接受?chē)?guó)家對(duì)我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評(píng)估工作,并通過(guò)評(píng)估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展,提高辦學(xué)水平,關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài),在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,加強(qiáng)對(duì)師生員工的動(dòng)員,把全校師生員工的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育部對(duì)本科教學(xué)工作評(píng)估提出的“以評(píng)促改、以評(píng)促建,評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”要求上來(lái),增強(qiáng)全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力,應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評(píng)工作的重要措施來(lái)抓。學(xué)校通過(guò)反復(fù)多次的動(dòng)員,把每個(gè)老師、每個(gè)干部、每個(gè)員工、每個(gè)學(xué)生都發(fā)動(dòng)起來(lái),以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估工作。

  2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評(píng)估工作意義重大,我校在這次接受評(píng)估的25所學(xué)校中,是廣西高校的代表,是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對(duì)我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估,既是對(duì)學(xué)校的全面檢查、對(duì)西部地區(qū)高等師范教育的檢查,也是對(duì)地方教育行政主管部門(mén),甚至是對(duì)地方政府教育工作的檢查。而且,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,涉及到學(xué)校的方方面面,搞好評(píng)估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評(píng)估工作,校、院系都是一把手親自掛帥抓評(píng)估工作組織領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常研究和解決評(píng)估工作中的問(wèn)題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評(píng)工作,使不少實(shí)際問(wèn)題得以解決。

  3、健全組織是保障。要把評(píng)估準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的。在這次迎評(píng)促建過(guò)程中,學(xué)校成立了評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組、迎評(píng)辦公室、校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組和6個(gè)建設(shè)工作組,各教學(xué)單位也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),保證了各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)評(píng)估組織,都為這次評(píng)估工作的順利進(jìn)行作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特別是學(xué)校成立的由在教學(xué)、管理、評(píng)估等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家組成的校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組,3個(gè)多月來(lái),他們不辭辛苦,深入到各教學(xué)單位隨機(jī)聽(tīng)課70多節(jié),抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文,檢查了實(shí)驗(yàn)室,召開(kāi)師生座談會(huì)19次(與會(huì)者近200人),悉心指導(dǎo)教學(xué)單位整理教學(xué)檔案和完善規(guī)章制度,幫助修改學(xué)校自評(píng)報(bào)告,為學(xué)校制定整改方案獻(xiàn)技獻(xiàn)策,充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導(dǎo)的作用。

  4、認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)。自評(píng)是評(píng)估工作最基本的工作階段。自評(píng)材料是專(zhuān)家評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評(píng)工作,做到背景材料實(shí)事求是,材料客觀、翔實(shí)可靠;盡量提供原始材料供專(zhuān)家查閱;自評(píng)報(bào)告經(jīng)過(guò)多次的研究和征求意見(jiàn)。由于我校在自評(píng)階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實(shí)事求是,為教育部專(zhuān)家組進(jìn)?疾臁㈤_(kāi)展評(píng)估奠定了良好的基礎(chǔ)。

  5、加大投入是重點(diǎn)。教育部要求開(kāi)展本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估的學(xué)校,從始至終貫徹落實(shí)“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),重要的是要加大經(jīng)費(fèi)的投入。為了落實(shí)教育部提出的評(píng)估原則,我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上,加大投入,以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件,師生反映,教學(xué)條件的改善是這次評(píng)估最顯著的成效之一。教育部專(zhuān)家對(duì)我校的做法也給予了充分的肯定和高度評(píng)價(jià)。

  教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作隨機(jī)性評(píng)估工作結(jié)束了。但是此次教學(xué)工作評(píng)估對(duì)我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,我校將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn),按照專(zhuān)家們提出的意見(jiàn)和建議,切實(shí)地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案,目前正逐一地實(shí)施。我們將全面貫徹落實(shí)教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神,引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,以改革為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)、高質(zhì)量地加強(qiáng)學(xué)校各方面的建設(shè)與管理,努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì)、為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇15

  為促進(jìn)我校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,式教學(xué)評(píng)估工作按計(jì)劃、有秩序、有成效的開(kāi)展,圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作,現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作作如下小結(jié):

  一、校園環(huán)境改造

  1 .和環(huán)衛(wèi)站合作修建教職工水沖廁所已經(jīng)破土動(dòng)工。

  2.和縣綠化辦合作投資17萬(wàn)元修建校園綠化帶,整體規(guī)劃已經(jīng)完成,現(xiàn)正在施工進(jìn)行中。

  3.校園硬化方案已經(jīng)完成,計(jì)劃硬化操場(chǎng)4000平米,改造更新硬化面積300多平米,施工硬化工程將進(jìn)行。

  4.二小和雅幼兒園教室粉刷、班級(jí)文化布置已經(jīng)完成。

  5.教學(xué)樓樓道和教室初步保潔和維修、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)綠化工作已經(jīng)完成。

  6.各層樓樓道小展廳吊頂工作已經(jīng)完成。

  7.樓道文化建設(shè)各樓層文化主題確立,總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,現(xiàn)正在制作中。

  8.完成自主班級(jí)建設(shè)。

  二、各專(zhuān)用教室

  1. 建立書(shū)香之家,圖書(shū)室電子圖書(shū)管理程序安裝完畢,現(xiàn)已投入使用。

  2.閱覽室改造裝修完成,現(xiàn)已投入使用。

  3.完成一個(gè)多媒體教室的裝修

  4.完成學(xué)術(shù)報(bào)告廳主席臺(tái)地面更換,完成小會(huì)議室地面更換。

  5.科技園區(qū)陶藝室建設(shè)已經(jīng)完成,現(xiàn)已投入使用。

  6.科技園區(qū)總體設(shè)計(jì)完成,現(xiàn)正在施工中。

  7.科學(xué)綜合活動(dòng)室建成,現(xiàn)已開(kāi)展活動(dòng)。

  8.舞蹈室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展室設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。

  三、購(gòu)置物品

  1.在原有圖書(shū)的基礎(chǔ)上,購(gòu)置圖書(shū) 8000冊(cè)

  2.購(gòu)置13臺(tái)電腦

  3.和雅幼兒園購(gòu)置幼兒桌椅100套。

  4.購(gòu)置學(xué)術(shù)報(bào)告廳桌椅150套。

  四、教學(xué)評(píng)估

  1.以學(xué)校“自主教育”文化主題為核心,積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自主課堂的實(shí)踐研究,確立了小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班級(jí),凸顯學(xué)生的主體地位和自主能力的培養(yǎng)。

  2.加強(qiáng)集體備課,以集體備課質(zhì)量的提升促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期我校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行了“教學(xué)通案+個(gè)案補(bǔ)充”的集體備課制度,定時(shí)間,定內(nèi)容,定主備人,實(shí)行學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)教案審批制,提前一周備課制,并保存電子備課教案,以提高集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)資源共享,不斷改進(jìn)完善。

  3.以集體備課為依托,開(kāi)展主題“說(shuō)觀議課”校本教研活動(dòng)培訓(xùn)與演練。并制定了《灤平縣第二小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研修活動(dòng)的基本要求》,下發(fā)到各個(gè)教研組。自4月份起,每周安排兩個(gè)學(xué)科上課及課后校本研修活動(dòng),并及時(shí)指導(dǎo)反思每次研修活動(dòng)的得失,不斷提高校本研修的質(zhì)量。

  4.開(kāi)展各種主題培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。先后開(kāi)展了“有效集體備課的實(shí)施”、“說(shuō)觀議課的'實(shí)施”、“如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”主題培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中督導(dǎo)實(shí)施。進(jìn)行了電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)。

  5. 開(kāi)展主題交流研討活動(dòng),根據(jù)教體局教研室通知精神,組織本校全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)大討論,并寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料,集中開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  6. 努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,突出抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。先后召開(kāi)了畢業(yè)班教師研討會(huì),分析現(xiàn)狀,提出問(wèn)題,討論具體措施;分層組織召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,自主表達(dá)心聲等方式,激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的熱情,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;組織了本學(xué)期第一次月考,并對(duì)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  7.細(xì)化分解教學(xué)評(píng)估檔案工作。根據(jù)《灤平縣中小學(xué)教學(xué)評(píng)估檔案分類(lèi)表》,及教研室朱瑞忠來(lái)校指導(dǎo)建議,細(xì)化檔案建設(shè)與管理。我校將按照教學(xué)管理、課程管理、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究、教育科研、教師評(píng)估過(guò)程和結(jié)果、學(xué);厩闆r幾方面進(jìn)行歸納整理。

  8.根據(jù)上級(jí)文件精神,合理進(jìn)行課程設(shè)置,開(kāi)足開(kāi)啟課程。學(xué)校校本教材編寫(xiě)組編寫(xiě)了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材3冊(cè),目前已送到印刷廠打印裝訂。心理健康校本教材正在編寫(xiě)中。

  9.加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)并充分發(fā)揮實(shí)效性。學(xué)生實(shí)驗(yàn)室新配備大量實(shí)驗(yàn)器材,各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課按時(shí)正有序進(jìn)行。

  10.學(xué)習(xí)2011版各科新課標(biāo),學(xué)校分學(xué)科下發(fā)了新課標(biāo)基本理念,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及評(píng)課議課水平。根據(jù)新課標(biāo)要求,嚴(yán)抓學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),各年級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)字比賽并展出學(xué)生優(yōu)秀作品。

  五、今后工作

  1.對(duì)和雅幼兒園教室外墻進(jìn)行粉刷。為幼兒園各教室購(gòu)置小廚。

  2.樓道文化建設(shè)、個(gè)專(zhuān)用教室建設(shè)需要抓緊,爭(zhēng)取在四月底完成。

  3.操場(chǎng)硬化、綠化工作要按計(jì)劃施工。

  5.科技園建設(shè)在五月初完成。

  6.檔案整理要全面、規(guī)范、細(xì)化,按檔案整理要求逐項(xiàng)落實(shí)。

  7.繼續(xù)開(kāi)展自主班級(jí)、自主課堂的研究。

  8.近期完成學(xué)生行為養(yǎng)成方面的校本課程印刷,并付諸使用。

  9.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)新課表活動(dòng)和觀課議課活動(dòng),培養(yǎng)教師理論思考能力。

  10.通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)值班檢查力度,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。提高管理水平。

  以上是我校教學(xué)工作的小結(jié),在今后一段時(shí)間里,我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮“白加黑”“5加2”的精神,重規(guī)劃更注重實(shí)施,有實(shí)效的開(kāi)展好評(píng)估工作,以飽滿的熱情和信心迎接檢查評(píng)估的到來(lái)。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇16

  3月27日上午,區(qū)教育局教學(xué)評(píng)估組成員,在周主任的帶領(lǐng)下來(lái)到我校檢查指導(dǎo)工作。

  領(lǐng)導(dǎo)們首先對(duì)我校的檔案整理工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,對(duì)于我們的檔案資料,領(lǐng)導(dǎo)們給與了充分的肯定:

  領(lǐng)導(dǎo)們一致認(rèn)為我們的檔案資料積累比較齊全,尤其對(duì)我校的教師學(xué)生的考核評(píng)價(jià)、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生作業(yè)的數(shù)量質(zhì)量、新課標(biāo)及高效課堂理論的學(xué)習(xí)等方面給予了高度可定,其中焦老師對(duì)檔案資料這部分給出的“扎實(shí)”的評(píng)價(jià),是對(duì)我們工作的最大的肯定。

  在肯定我們工作的同時(shí),幾位領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們工作中的不足進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng),同時(shí)為我們今后的工作指明了方向。下面我就針對(duì)我校在檔案管理中,有待改進(jìn)的方面進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃如下:

  1、管理目標(biāo)與管理機(jī)制部分:

  孟主任指出,我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃里,應(yīng)該把學(xué)校課程特色建設(shè),重點(diǎn)地闡述出來(lái)。對(duì)于我校的特色建設(shè),幾年來(lái)我們可以說(shuō)是常抓不懈,尤其是我們的“轉(zhuǎn)動(dòng)七彩環(huán)”呼啦圈操,更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),因?yàn)槲覀円恢卑烟厣ㄔO(shè)作為一項(xiàng)重要的工作,所以特色這部分我們是有相對(duì)獨(dú)立的檔案資料的整理(3月22日接受了局領(lǐng)導(dǎo)的檢查),這次領(lǐng)導(dǎo)提出建議之后,我們將在特色檔案之外,把學(xué)校課程特色建設(shè)這部分內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,以使我們的規(guī)劃更加完善。

  2、管理過(guò)程部分:

  周主任指出,教學(xué)評(píng)估應(yīng)針對(duì)課堂教學(xué),更加細(xì)化,應(yīng)該做到有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有考核、有評(píng)價(jià)、有改進(jìn)建議,今后我們一定朝著這個(gè)方向不斷完善我們的教學(xué)評(píng)估工作。

  同時(shí)周主任還提出自評(píng)報(bào)告寫(xiě)清問(wèn)題之后,改進(jìn)措施應(yīng)該針對(duì)性和實(shí)踐性再?gòu)?qiáng)一些,反思我們的工作,這方面我們確實(shí)做得不夠好,在今后的工作中我們一定努力改正。

  3、課程實(shí)施部分:

  焦陽(yáng)老師充分肯定了我們的工作,同時(shí)也指出這部分工作應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的梳理,尤其是校本和綜實(shí)合并開(kāi)發(fā)之后,學(xué)校在這面的組織工作更應(yīng)該富有條理性,針對(duì)這一不足,我們下一步馬上著手改進(jìn)工作,制定好學(xué)校、年級(jí)活動(dòng)方案,指導(dǎo)老師們做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施,從而讓我們的綜和實(shí)踐課更有成效。

  4、教學(xué)研究部分:

  孟主任指出,我們學(xué)校的問(wèn)題庫(kù)不夠系統(tǒng),反思我們這部分工作,確實(shí)存在著這樣的問(wèn)題,以往我們的問(wèn)題大多有提出,有討論,有研究,但是少有記載,這學(xué)期開(kāi)始我們已經(jīng)組織全體教師在人教論壇注冊(cè),參與提問(wèn)、討論和學(xué)習(xí),但是老師們的提問(wèn)大部分偏于籠統(tǒng),不夠細(xì)化,提問(wèn)之后對(duì)問(wèn)題答復(fù)的關(guān)注度也不夠,針對(duì)這一問(wèn)題,我們將在今后的工作中,加強(qiáng)這方面的管理力度:一、指導(dǎo)老師們提出教學(xué)中的真問(wèn)題,并且做好跟進(jìn)研究和記錄;二、做好問(wèn)題庫(kù)分年級(jí)整理的工作,從而使這一工作系統(tǒng)化,力爭(zhēng)使我們的這一工作能為以后相應(yīng)年級(jí)的教師教學(xué)提供幫助。

  5、主題研究部分:

  李主任指出,老師們的讀書(shū)計(jì)劃和實(shí)施做的.應(yīng)該更完善。由于受到一些客觀條件的限制(比如,學(xué)校20多名教師,能用的電腦只有5臺(tái);每位教師都是語(yǔ)數(shù)兩科,接近五十人的班容量……),所以在這面我們確實(shí)存在要求不嚴(yán)的缺陷,今后我們將調(diào)整思想,克服困難,督促每位教師定好研究主題,做好讀書(shū)計(jì)劃,做好讀書(shū)心得體會(huì)的整理工作,并加強(qiáng)檢查,學(xué)期末對(duì)每位教師進(jìn)行考核,從而與學(xué)校的目標(biāo)管理掛鉤。

  關(guān)于課堂教學(xué),我們已經(jīng)在課后組織了專(zhuān)人,對(duì)幾位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng),做了詳細(xì)的記錄,并且在當(dāng)天下午,和相關(guān)的授課教師及時(shí)進(jìn)行了溝通,要求他們盡快做好教學(xué)反思,做好改進(jìn)之后的教學(xué)設(shè)計(jì),并上好改進(jìn)課,我們將及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。

  這次教學(xué)評(píng)估,我們得到了領(lǐng)導(dǎo)很多方面的肯定,這讓我們感到很欣慰,因?yàn)樗茏C明我們很多的工作方向是對(duì)的,我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去,并且做到不斷創(chuàng)新,同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)也給了我們很多很好的建議,我想這才是我們最大的收獲,我們一定會(huì)針對(duì)這些建議,努力改進(jìn)自己在管理理念、管理方法等方面的不足,從而確保我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高!

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇17

  區(qū)教育局將在9日對(duì)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估檢查。本次評(píng)估旨在進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  為迎接這次檢查,小學(xué)組織召開(kāi)了全體教師大會(huì),將檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查項(xiàng)目等傳達(dá)給老師們,會(huì)后大家就開(kāi)始了緊張而有序的前期準(zhǔn)備工作。本次檢查涉及的項(xiàng)目眾多,其中任務(wù)最繁瑣的就是檔案的整理。評(píng)估組要檢查學(xué)校從20xx年下半年到20xx年的檔案,包括學(xué)校辦學(xué)思想、教務(wù)管理、管理機(jī)制、課程計(jì)劃、課堂教學(xué)等28項(xiàng)。所以我們的檔案整理工作分三個(gè)階段進(jìn)行:

  第一,結(jié)合橋西區(qū)小學(xué)教研室考核標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處人員進(jìn)行具體內(nèi)容的分工,明確歸檔范圍,制定措施方案,逐條梳理、完善檔案,查漏補(bǔ)缺。

  第二,將整理出的檔案盒驗(yàn)收,查驗(yàn)合格后逐一打印出來(lái),裝盒整理。

  第三,給各個(gè)檔案盒打出目錄、橫簽、側(cè)簽,并進(jìn)行分類(lèi)擺放。

  此次檔案整理陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了三個(gè)月的時(shí)間,最終將整理好的所有檔案放入國(guó)學(xué)沙龍及國(guó)學(xué)講堂。

  學(xué)校的校本主題教研也是本次評(píng)估要檢查的重點(diǎn),為了更好呈現(xiàn)我們落實(shí)區(qū)教研精神,數(shù)學(xué)組教研團(tuán)隊(duì)率先垂范,吳小科老師在東四樓做數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)為我們做基于課堂觀察的主題教研示范,讓大家對(duì)整個(gè)教研流程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。之后各科的教研都以此模式制定自己的課堂觀察表進(jìn)行了數(shù)次教研的演練。當(dāng)然最辛苦的當(dāng)屬做課的教師,為了能夠在評(píng)估時(shí)呈現(xiàn)最完美的課堂,老師們課下都在認(rèn)真的備課,有的老師光教案就寫(xiě)了10多份,有的老師為了讓自己靜下心來(lái)琢磨教案,往往凌晨2、3點(diǎn)起來(lái)準(zhǔn)備,還有的老師臨危受命,在評(píng)估前接下重?fù)?dān),毫無(wú)怨言。

  評(píng)估中要進(jìn)行作業(yè)檢查,每班8種,將近400本作業(yè),就為作業(yè)的.擺放教導(dǎo)處的人員也是傷透了腦筋,進(jìn)行數(shù)次嘗試之后終于在六年級(jí)老師的配合下完成較為理想的方案。下午的教研時(shí)間,其他年級(jí)的老師們齊心協(xié)力歷時(shí)一個(gè)多小時(shí),才將作業(yè)擺放完畢。

  檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記、教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的收集等這些瑣碎的事情,教導(dǎo)處和班主任老師們利用每天下午的時(shí)間,將這些資料擺放在國(guó)學(xué)講堂中。

  由于評(píng)估當(dāng)天參加聽(tīng)課教研的老師較多,所以教導(dǎo)處又進(jìn)行了人員上的詳細(xì)分工,并專(zhuān)門(mén)就此召開(kāi)了學(xué)校各年級(jí)執(zhí)行校長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議,希望老師們能夠通力合作,保證評(píng)估順利進(jìn)行。

  本次的教學(xué)評(píng)估檔案整理工作,為今后開(kāi)展工作提供了思路,真正體現(xiàn)了“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管”的評(píng)估目的與要求。

  教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié) 篇18

  XX年12月4號(hào)的下午,我市教學(xué)評(píng)估小組和教育科研督導(dǎo)評(píng)估組來(lái)到我校進(jìn)行評(píng)估。這是我校多年來(lái)第一次與市里眾多專(zhuān)家進(jìn)行近距離的交流,我們?nèi)鐚?shí)地的匯報(bào)展示了我們的教學(xué)教研工作情況,同時(shí)也談到了我們工作中遇到的困惑。市教育局專(zhuān)家對(duì)我校教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)給予充分肯定,并指出存在的問(wèn)題,并且給我們寶貴的意見(jiàn)和建議。在市教育局專(zhuān)家的幫助引領(lǐng)下我們找到了不足,從理念上更深一層地了解了教學(xué)、教研、課改、科研的真正含義,堅(jiān)定了我們把我們的教學(xué)教研更加深入地開(kāi)展下去的信心。

  一、評(píng)估的主要過(guò)程:

  1、市教育局專(zhuān)家聽(tīng)了我校的數(shù)學(xué)課、地理課、歷史課、化學(xué)課、綜合實(shí)踐課;數(shù)學(xué)、地理、歷史、化學(xué)、綜合實(shí)踐與相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí)交流研討。研討的主要內(nèi)容有兩項(xiàng),一是調(diào)查平時(shí)的教研情況,二是就聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行主題教研。

  2、市教育局音美教研員就我校的音美教學(xué)和音美教師進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的交流,查看了教師的教案和教研資料,之后參觀了我校的音樂(lè)教室和美術(shù)教室。

  3、龐主任對(duì)我校教育科研工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。首先聽(tīng)了我校英語(yǔ)教師呼學(xué)鳳進(jìn)行課題匯報(bào)課。課后龐主任與教務(wù)處朱xx主任、英語(yǔ)教研組教師和部分十二五課題主持人就我校教育科研工作進(jìn)行了深入的交流。

  二、深河中學(xué)教學(xué)教研工作的亮點(diǎn)

  1.數(shù)學(xué)組許老師聽(tīng)完我組教研工作的匯報(bào)以后,認(rèn)為目前數(shù)學(xué)組每周按時(shí)開(kāi)展的聽(tīng)、評(píng)、議活動(dòng)及之后進(jìn)行的各種理論學(xué)習(xí)和研討的教研模式是一個(gè)亮點(diǎn),希望我們能堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去;另一個(gè)給與我們肯定的評(píng)價(jià)是我組成員的學(xué)習(xí)愿望和積極的工作熱情,許老師說(shuō)從我們的話語(yǔ)言談中看到我校數(shù)學(xué)教育的.希望,還表示如果有機(jī)會(huì)可以帶著人到深河看一看。

  她認(rèn)為這節(jié)課的亮點(diǎn)是:導(dǎo)入環(huán)節(jié)輕松恰當(dāng),循序漸進(jìn),是本節(jié)課的一個(gè)最大亮點(diǎn);另一個(gè)亮點(diǎn)是老師的及時(shí)小結(jié)做得非常到位,而這一點(diǎn)是一節(jié)好課的重要一點(diǎn);再有就是課堂上的小組使用不慍不火,老師把握恰到好處,使課堂氛圍收放自如。

  2.化學(xué)組婁老師首先對(duì)本課進(jìn)行了肯定:課堂中幾乎所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),與教師互動(dòng);課程設(shè)計(jì)非常好,有利于學(xué)生能力提高。

  3.市教育局婁老師對(duì)我校綜合實(shí)踐課中選取一個(gè)小課題練習(xí)一種研究方法給以肯定。對(duì)于我校注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的整體規(guī)劃提出表?yè)P(yáng)。

  4.音美組常小潮老師給與深河中學(xué)的音樂(lè)美術(shù)教學(xué)教研很高的評(píng)價(jià),說(shuō)深河中學(xué)的音美教學(xué)、教研走在了全市各個(gè)中小學(xué)的教育前沿。

  (1)學(xué)校對(duì)音體美微教學(xué)高度重視。音體美微一線教師具有實(shí)干精神。我校音體美微開(kāi)發(fā)了七門(mén)校本課程和三個(gè)社團(tuán),工作落在了實(shí)處,形成了一定的規(guī)模。學(xué)校把學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)放在了一個(gè)非常重要的位置上。

  (2)深河中學(xué)的音體美微教研組的集體備課、集體教研是全市任何一所學(xué)校都沒(méi)有真正達(dá)到的。每周二上午第一節(jié)課,安排一名音體美微教師上一節(jié)研討課,然后進(jìn)行主題教研,這是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

  5.龐主任對(duì)我校教育科研工作幾年來(lái)的探索與實(shí)踐給與了極高評(píng)價(jià)。XX年9月我校課題研究納入教研組常規(guī)工作,走上了教育科研與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合的道路,教育科研初步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化。XX年我校進(jìn)一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽(tīng)評(píng)課、集體備課、常規(guī)教研、校本培訓(xùn),以課改作為內(nèi)容,用課題研究的方式進(jìn)行教研組教研活動(dòng),逐步向教育科研校本化,校本教研科研化,教研組活動(dòng)科研化的方向邁進(jìn)。

  龐主任還對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)狀況給與了肯定。學(xué)生在英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)積極主動(dòng),小組活動(dòng)充分熱烈,學(xué)生課堂參與度高。

  三、深河中學(xué)教學(xué)、教研存在的問(wèn)題與建議

  1.數(shù)學(xué)組專(zhuān)家許老師建議數(shù)學(xué)課引例的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)減少,說(shuō)明問(wèn)題即可,這樣可以節(jié)省時(shí)間,更能提高課堂效率,練習(xí)環(huán)節(jié)不是教師直接安排題目,而是嘗試讓學(xué)生自編自解,更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和深度。

  2. 婁老師還對(duì)這節(jié)課提出了改進(jìn)意見(jiàn):

 。1)上課教師還需放手,規(guī)律盡可能的由學(xué)生總結(jié)。

 。2)學(xué)生分組探究時(shí),如沒(méi)有展示臺(tái)展示,可每組黑板板演,能達(dá)到節(jié)約時(shí)間的效果。

 。3)金屬活動(dòng)性順序背誦時(shí),學(xué)生在紙上書(shū)寫(xiě),找一位同學(xué)板演。

 。4)對(duì)學(xué)生不應(yīng)吝嗇表?yè)P(yáng),課堂上要有激勵(lì)性語(yǔ)言。

  3. 婁老師建議:

 。1)小組討論中,每個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,最后每個(gè)小組選擇了三個(gè)問(wèn)題,組內(nèi)同學(xué)如何完成團(tuán)結(jié)合作的,教師注意引導(dǎo)學(xué)生分析為什么選擇這三個(gè)問(wèn)題。

 。2)在問(wèn)題歸類(lèi)中,教師放手,讓學(xué)生總結(jié),教師傾聽(tīng)補(bǔ)充,對(duì)學(xué)生及時(shí)的肯定和評(píng)價(jià)。

  (3)教師引導(dǎo)學(xué)生選題的過(guò)程中注意課題的內(nèi)涵和外延。

 。4)教師應(yīng)經(jīng)常反思教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己的課程進(jìn)行錄音和錄像,然后反復(fù)播放,反思自己的教學(xué)不足之處。

  4.市音美教研員常小潮老師,就我校的音美工作提出了幾點(diǎn)不足的地方和寶貴的建議:

  (1)校本課程和社團(tuán)的成立,給我校的學(xué)生一個(gè)發(fā)展的空間,但是我們的工作要點(diǎn)一定要放到每一名中學(xué)生身上,應(yīng)該把校本課程和社團(tuán)的工作方法也滲透到音美課堂教學(xué)之中去。

  (2)常小潮老師提出,我校的教研工作開(kāi)展的很好,但是一定要注意多留下過(guò)程性的資料。在常老師查看我們的教研活動(dòng)記錄時(shí),他感到記錄的不詳細(xì)。他認(rèn)為聽(tīng)課過(guò)程,評(píng)課,活動(dòng)反思,這些真正實(shí)質(zhì)性的書(shū)面材料不是很完美。常老師建議在以后的工作中我們要不僅僅注重活動(dòng)過(guò)程,更應(yīng)該把我們工作的過(guò)程如實(shí)詳細(xì)地記錄下來(lái),這樣我們的音美教研就可以說(shuō)是全市音美教育的一大亮點(diǎn),甚至可以上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),全市進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

  5.史地組專(zhuān)家對(duì)歷史、地理教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)。首先,對(duì)于學(xué)案的利用問(wèn)題,陳老師的觀點(diǎn)是不推也不反對(duì)。學(xué)案上的“填空”缺少歷史思維的培養(yǎng)。其次,歷史的課要注重歷史思維的培養(yǎng),努力還原歷史現(xiàn)象或史實(shí),應(yīng)透過(guò)歷史現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論。并且盡量用真實(shí)的史實(shí)。第三學(xué)校要注重教學(xué)設(shè)備的更新保證地理教學(xué)的需要。

  6.龐主任對(duì)我校教育科研工作提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議:存在問(wèn)題:本節(jié)課題研究課,課題成果表述不夠明確,課題成果體現(xiàn)不充分。對(duì)于今后建議:

 。1)教育科研校本化的道路要堅(jiān)持走下去,同時(shí)還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教育科研工作要多給榮譽(yù),注重鼓勵(lì)。

 。2)教育科研要堅(jiān)定關(guān)注課堂的方向。

  四、市教育局蔡守怡督學(xué)和王志顯所長(zhǎng)在開(kāi)發(fā)區(qū)教育局呂素俠督學(xué)的陪同下對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。

  1.逐個(gè)教室進(jìn)行觀察,對(duì)學(xué)生坐姿、握筆姿勢(shì)情況進(jìn)行了全面了解。

  2.蔡局長(zhǎng)參觀了學(xué)校的閱覽室,對(duì)學(xué)生、教師借閱情況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研。指出今后要不斷更新圖書(shū),同時(shí)大力開(kāi)展讀書(shū)、說(shuō)書(shū)活動(dòng),加大閱覽量,在閱讀中提高品位,陶冶高雅情趣。

  3.就全校建設(shè)高校課堂,尤其就發(fā)揮小組建設(shè)在高效課堂中的作用做了重要指示,指出著力發(fā)揮小組在合作、探究中的積極作用,是課堂高效的基礎(chǔ)因素。

  五、今后的努力方向:

  1.堅(jiān)持把教育科研校本化的道路走下去,創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,建立健全教師參與教育科研的激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,提高教師參與教研的主動(dòng)性。

  2.加強(qiáng)教研過(guò)程指導(dǎo)與檢查督促力度,提高教研實(shí)效,活動(dòng)過(guò)程注意留有痕跡。

  3.把以課改為中心的教研活動(dòng)引向深入。進(jìn)一步探究適合我校學(xué)情、師情的小組學(xué)案教學(xué)模式,發(fā)揮小組和學(xué)案在高效課堂中的作用。

【教學(xué)評(píng)估個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告04-08

個(gè)人的工作總結(jié)06-05

銀行個(gè)人2006工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)09-23

銀行個(gè)人工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)12-15

個(gè)人工作總結(jié)(教學(xué)) -個(gè)人工作總結(jié)12-15

個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(一) -個(gè)人工作總結(jié)12-15

先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)12-15

個(gè)人工作總結(jié)(例文2) -個(gè)人工作總結(jié)12-15

金融行業(yè)個(gè)人工作總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)12-15