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初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的初中體育教師個(gè)人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)1
在本學(xué)期的教學(xué)中,我擔(dān)任初二體育教師,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高自身的教學(xué)水平,努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的研究環(huán)境,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
本學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生的'體育技能和體育意識(shí)。同時(shí),我也注重學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,采用多種方法,如游戲、武術(shù)等項(xiàng)目,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì),提高身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我注重學(xué)生的參與度,讓學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的研究興趣,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中研究。
二、管理方面:
在班級(jí)管理方面,我注重班級(jí)紀(jì)律的建立,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為慣。同時(shí),我也注重班級(jí)文化的建設(shè),組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生在班級(jí)中感受到歸屬感。
三、教研方面:
在教研方面,我注重與同事們的交流,參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),不斷提高自身的教學(xué)水平,同時(shí)也為同事們提供幫助和支持。
在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身的教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)造更好的研究環(huán)境。
初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)2
在本學(xué)期的教學(xué)中,我擔(dān)任初三體育教師,工作充實(shí),收獲滿滿,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
本學(xué)期,我注重教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)性,讓學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的研究興趣。同時(shí),我也注重學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,采用多種方法,如游戲、武術(shù)等項(xiàng)目,讓學(xué)生在愉悅的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì),提高身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我注重學(xué)生的體育技能和體育意識(shí)的培養(yǎng),讓學(xué)生能夠掌握基本的體育技能和技巧,提高學(xué)生的體育水平。
二、管理方面:
在班級(jí)管理方面,我注重班級(jí)文化的建設(shè),組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓學(xué)生在班級(jí)中感受到歸屬感。同時(shí),我也注重班級(jí)紀(jì)律的建立,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為慣。
三、教研方面:
在教研方面,我注重與同事們的交流,參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),不斷提高自身的教學(xué)水平,同時(shí)也為同事們提供幫助和支持。
在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身的教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)造更好的研究環(huán)境。
缺席或遲到早退。我盡力為學(xué)生提供最好的體育教育,不斷研究和更育理念和方法,參加各種體育教育培訓(xùn)和研討會(huì),不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我也積極參與學(xué)校體育比賽和活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
為了讓學(xué)生對(duì)體育課有向往和期待,我在每一節(jié)課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)定心里目標(biāo)。在課堂上,我用愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心,使每一個(gè)學(xué)生都能受益。我要求學(xué)生之間互相幫助、互相觀察指導(dǎo),做到課課有進(jìn)步,堂堂有提高,讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂(lè)趣。每一次課后,我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,寫出心得與體會(huì),增強(qiáng)信心,提高能力。
我們每周安排兩節(jié)活動(dòng)課,八個(gè)班的內(nèi)容兩周輪換,由體委帶領(lǐng),體育教師巡回指導(dǎo),使活動(dòng)課開(kāi)展得有條不紊。每一次課后,我們都進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思,不僅提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助。
我親自帶領(lǐng)每天早操的千米跑和每個(gè)下午的訓(xùn)練課,使各年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度能得到保證。對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位,學(xué)生的成績(jī)逐步提高。對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,我進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練,使他們發(fā)揮自己的'特長(zhǎng),拓寬了升學(xué)渠道,提高了升學(xué)的信心。
每一次課后,我都及時(shí)總結(jié)分析,并要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會(huì)。我要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿,這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái),能及時(shí)得到教學(xué)反饋。經(jīng)過(guò)一年的積累,我和學(xué)生都受益匪淺。我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度,學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī),更重要的是學(xué)會(huì)了一種研究方式,對(duì)他們的研究和生活有了很大的幫助。
為了向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助,我犧牲個(gè)人休息時(shí)間,保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間。在履行職責(zé)方面,我嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn),從不缺席或遲到早退。我不斷研究和更育理念和方法,參加各種體育教育培訓(xùn)和研討會(huì),不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我也積極參與學(xué)校體育比賽和活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù),為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
我熱愛(ài)我的工作,將學(xué)校視為我的家,學(xué)生視為我的子女,將“愛(ài)學(xué)生”視為做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在我的平凡工作崗位上,我通過(guò)熱情和執(zhí)著不斷地創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。我所帶領(lǐng)的初三年級(jí)中招體育成績(jī)又上了一個(gè)新的高度,比歷年成績(jī)更好。我的特招生也取得了很大的成就,特長(zhǎng)生XXX同學(xué)被XXX提前錄取,打破了我們學(xué)校特長(zhǎng)生錄取的記錄,這對(duì)學(xué)生升學(xué)的自信心和士氣起到了很大的作用。
教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力和社會(huì)活動(dòng),需要與時(shí)俱進(jìn),展望未來(lái)。因此,教師必須具有終身研究的觀念,培養(yǎng)終身研究的能力。我們需要時(shí)刻注意精神上的充電,不僅需要更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)和教育理論,更需要進(jìn)行教育技能的訓(xùn)練。
在過(guò)去的一年中,我取得了一些成績(jī),但也有不足之處。在新的一年里,我將繼續(xù)認(rèn)真研究黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國(guó)家的法律法規(guī),積極參加教師培訓(xùn),繼續(xù)努力研究現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論。我將不斷提高自己在優(yōu)化課堂教學(xué)、教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面的能力,不斷研究,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中,逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,為的貢獻(xiàn)。
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