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二年級班主任工作總結

時間:2024-08-04 00:32:37 班主任工作總結 我要投稿

二年級班主任工作總結

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的二年級班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級班主任工作總結

二年級班主任工作總結1

  我們班共有五十一名學生,開學初,我針對本班學生學習積極性缺乏,自主意識淡薄的現(xiàn)狀,作為班主任,我嘗試通過為學生創(chuàng)設主動參與團體活動,即參與班級管理活動的經歷,讓學生學會自我管理,提高全面素質。一個學期來,我們401班在各位任課老師的指導下,在同學們的努力下,取得了一定的進步。

  一、制定班級目標,加強集體凝聚力

  一開學,我就針對班級特點,開展了班干部競選、制定班規(guī)、制定班級目標等活動。在這些活動中,充分調動學生的積極性與參與熱情,讓學生意識到自己是班級不可缺少的一部分,班級的發(fā)展好壞,與自己息息相關。一方面,班集體的進步需要自己的努力,另一方面,班集體的進步也會帶動自己的進步。

  一學期來,每逢班級有大事,我都會組織學生討論,共同為集體出謀劃策。同時,對學生的意見和建議也予以充分的肯定,充分發(fā)揮他們的積極性,并對他們開展的活動給予必要的指導。學期末的三好學生、特長生的評比就是很好的例子,我們班在評選三好學生和特長生的活動中,充分體現(xiàn)了以學生為主體,教師為主導的理念。在投票選舉之前,我先組織發(fā)動學生評選出日常學習生活各方面表現(xiàn)突出的候選人,再結合他們的學習、體育鍛煉情況,對候選人進行投票,最后根據考試情況再進行最后的確定人選。事實證明,學生的眼光是很準的,選票的學生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學生。

  二、開展各種活動,鍛煉學生能力

  一學期來,我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動,如我是班級小主人、我愛我班、我為班級添光彩等班隊活動,告訴學生自己是班級的主人,培養(yǎng)了學生的主體意識,為建設學生自主管理型班級打下了扎實的思想基礎。在平時活動的基礎上,我們還在《品德與社會》課和班隊課中開展各種同學們喜聞樂見的教育活動,我們班同學在課內學習活動的基礎上,開展各種課外討論和實踐活動,比如給好朋友贈送優(yōu)點閃光卡,進行家庭收支小調查,我也會當家等活動。雖然在活動中,同學們的'表現(xiàn)有時顯得有點稚嫩,但大多數同學都能認真地去參與,去感受,同樣也有收獲,作為班主任,我發(fā)自內心地為他們的進步感到高興。當然,這也離不開學生家長的大力支持,這些活動,只有有了家長的支持,才能更加順利地完成,更加能體會到這些活動的意義。

  對于學校組織的各項重大活動,我們班也能積極地參加,從一開始的演講比賽、國慶文藝匯演的成績不如人意,到后面藝術節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進步,我對同學們的努力付出感到十分欣慰。更為重要的是,他們在一次次的鍛煉中,培養(yǎng)了興趣,提高了能力,獲得了快樂。

  三、加強班干部隊伍建設,提升班級核心力量

  班干部是老師的小助手,對班級各項活動的開展起到十分重要的作用。作為班主任,我十分重視班干部隊伍的建設,每月定期召開班干部會議,開展班干部工作自評與互評,匯報班級工作近況,我也及時對他們的工作提出意見和建議。

  班干部中有很多表現(xiàn)出色的,比如生活委員金怡菲負責中餐的領取和分發(fā),學習委員韓麗麗負責學習方面的事務,文藝委員俞沁喆負責文藝節(jié)目的排練,體育委員胡家興負責體育課、課間操整隊和大課間活動的組織等,都做得很出色。在班干部的帶領下,在關心班級這一點上,不僅僅是班干部,很多同學都能主動為班級出力,比如說,方孝南同學,每次班級純凈水喝完時都主動到總務處領取;金澤英同學,經常幫助老師整理講臺,提醒同學們保持教室干凈整潔;趙雨婷同學管理班級圖書,井井有條,每天傍晚都要整理、清點,如有缺失,及時向老師匯報,俞大為同學,負責班級勞動與衛(wèi)生工作,不僅自己工作做好,還經常幫助別的同學。

  有一件事情,我記得很清楚,教師節(jié)那天早上,我到校的時候,發(fā)現(xiàn)趙雨婷同學在擺自行車,我上去問她,是不是今天輪到她擺,她說不是的,因為以前自行車少,不用特地去擺,這個學期騎自行車的同學多了,有些同學擺放不整齊,影響美觀,所以她自己主動來擺放整齊。我看了覺得很感動,同時也意識到自己還不如學生細心。那天晨會課時,我就當著全班同學的面說,這是的教師節(jié)禮物。

二年級班主任工作總結2

  時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

  1、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標。

  我們班的學生大多來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

  (1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

  (2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

  (3)嚴格做好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系。

  (4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的.心理距離,和學生成為交心的朋友。

  通過規(guī)范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態(tài)度,最后達到學到一技之長的目標。

  2、常到教室,積極督促學生學習。

  我們班的課程本學期主要是由電子商務員及其他技能組成。經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

  (1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

  (2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

  (3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

  通過這一個學期的督促,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

  3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

  為了豐富學生業(yè)余生活,一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。本學期我班參加了學校組織的心理游園等活動。通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

  4、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

  本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。

  (1)每周日及時查看有關部門發(fā)出的考勤情況表,女生宿舍缺寢記錄等,對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育。

  (2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

  (3)安排學生干部做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

  (4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調處理好問題。

  5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

  我班學生年齡都在17-18歲,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用每周班會、課余時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

  在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生,得到較好的管理效果。做好班主任工作需要嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

二年級班主任工作總結3

  本學期,我擔任高二(7)班班主任工作。在學校政教處的安排下,在所有任課的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,F(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。

  一、培養(yǎng)和諧班集體,營造良好的學習氛圍

  能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設

  開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情況,設置了班級日志,由紀律委員負責記錄。

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

  高二學生由于進入學校學習已有一年半的學習時間,他熟悉了學校和班級的管理,個別學生紀律松懈,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、抽煙、夜不歸宿、談戀愛、打架等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。但由于我嚴格管理,班上沒有重大事件發(fā)生。我的具體做法是:

  1、加大學習《中學生守則》、岑鞏中學《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、個人演講會等各種形式的活動,來引導學生遵守《中學生守則》和岑鞏中學《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》,嚴格要求學生不遲到、不早退、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任,言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  二、嚴格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的.要求是最大的尊重”。的確,只有嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞!备叨(7)班有幾個走讀生非常調皮,在教育轉化他們的時候,我曾有過失敗和教訓,同時已有成功的經驗,之前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認真執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  三、學風是關鍵,紀律是保障

  班級的工作重點是學習,所以這一個學期來對于學風的抓緊,對于學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習,要保持安靜,獨立思考,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

  整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的學習氛圍。有了好的學習氛圍,自然就能取得好成績。特別是涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的同學。他們懂得尊重、感恩、學習刻苦、認真,在半期考試中取得優(yōu)異的成績。

  四、及時解決問題,努力大膽改進

  部分學生學習缺乏動力,學習很困難、被動,甚至厭學,應該多與學生交流、談心,了解他們的內心世界,同時多和科任教師合作交流,形成一個齊抓共管的良好局面。要加強課外輔導,提高學生學習興趣。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢,有些科目甚至差距很大,這說明班級學生基礎還比較薄弱,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。腳踏實地,努力大膽改進,爭取在班級管理上有新的突破。

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