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爭做新時代好少年演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的爭做新時代好少年演講稿，希望對大家有所幫助。
爭做新時代好少年演講稿1
親愛的老師、同學們：
看了《文明美德伴我成長》這本書，我明白了中國四大創(chuàng)造的歷史由來，神舟七號的事跡，一位學生奮不顧身的救他人，霍金敢于挑戰(zhàn)病魔，鄧亞萍不懈的努力學習，老舍感謝父母的養(yǎng)育之恩，把母親當做最好的老師……但對我影響最深刻的是霍金和鄧亞萍。
霍金從小就有盧伽雷氏癥，被禁錮輪椅，有40多年，他身上能動的.部件只有兩根手指和一個能思維的大腦，但他并沒有感到自卑，卻是樂觀地面對困難。微笑著面對生活，他靠著驚人的毅力成為了一個令人折服的生活強者，霍金坐著輪椅，乘著熱氣球到了南極洲，環(huán)游了地球，并解開了宇宙之謎，被譽為‘’宇宙之王‘’。這對一個殘疾人來說多么不簡單��！可霍金卻做到了。
還有鄧亞萍，只上過小學二年級，只會寫26個英文字母，面對天書一般的英文單詞，鄧亞萍付岀幾倍努力才與別人一樣，她為了趕上課程，曰夜不停地。舍命的學，最終以優(yōu)異的成果獲得了淸華大學英語博士學位，而且還奪到了諾丁漢大學英語碩士學位。還在劍橋大學得到了校長理查德親自授予她的經濟博士學位，并為她戴上了博士帽。
從中讓我明白許多道理，在霍金身上我感受到：在學習中我應當持之以恒，刻苦努力學習，遇到困難或難題不氣餒。不退縮。敢于挑戰(zhàn)問題。在生活中我們要用公平的眼光看待每一個人，因為人生來都是一樣的，應當得到遵重。理解和包涵，不要用異樣的眼光卑視他人；在鄧亞萍身上讓我感受到，人的才能不是天生而來的，而是來自于自身的努力，正如書上所說的：只要功夫深，鐵棒磨成針。他們這些精神將會成為我以后奮斗的目標。讓我知道天才來源于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，我相信只要通過努力我也能行，加油！
爭做新時代好少年演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我叫xx，是xx區(qū)xx小學六年級(4)班的小學生。
我并沒有做過什么驚天動地的大事情，我是一位體貼父母，尊敬師長，熱情大方，樂于助人的小學生。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。
我始終以高標準要求自己，力求全面發(fā)展。在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、充實自己。正是因為有了勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，一直以來，各科學習成績在班上名列前茅，連年被評為“三好學生”;并在每年學校組織的競賽、數學競賽中多次獲獎。，我在學校舉辦的“崇尚科學，反對邪教”演講比賽中獲得全校個人一等獎。
在家里，我是一個懂事明理、善解人意的好孩子。每天做完作業(yè)后，我都盡量抽出時間幫父母做些力所能及的家務，幫媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間、摘菜洗碗。記得有一次媽媽感冒發(fā)燒很嚴重，8歲的我第一次為媽媽熬制了一碗“愛心粥”，媽媽感動的留下了淚水。在校園里，我是一個尊敬師長，樂于助人的小學生。老師給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我所取得的這些成績。從一年級開始，我就是班里的班長，這是我最驕傲的事情，作為班長，我主動幫助同學們，和同學們一起成長，對于班里學習困難的同學，我總能伸出援助之手，拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和我一起探討、交流，向我請教。班級是我的'另一個家，我對她充滿了熱愛之情，我愿意為她努力付出，為她增添光彩。
我是一個興趣廣泛，希望自己全面發(fā)展的學生。我從小就喜歡畫畫，堅持練習創(chuàng)意畫、畫、水粉畫、動漫，經常在學校比賽中獲得名次;我喜歡和，經常利用周末和節(jié)假日與好朋友一起練習;我也喜歡彈琴，不管春夏秋冬，電子琴都是我不可缺少的朋友，去年我的電子琴測試通過了七級考試。
成績只代表過去，我的人生之路才剛剛起步。我會用自己的正直和善良為歌，愛心和熱情為曲，譜寫新時代好少年的進行曲。我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，更加美好的明天!
謝謝大家!
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