高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿,歡迎閱讀與收藏。
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。特別感謝很多家長(zhǎng)能遠(yuǎn)路趕來參加家長(zhǎng)會(huì)。我們都有一個(gè)愿望一個(gè)期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好、品行好。通過三年的努力,考上理想的大學(xué),接受高等教育。
你們百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)足以說明你們對(duì)我們學(xué)校的工作的支持和對(duì)自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流和溝通,而且還能說明你們對(duì)子女教育的重視,還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來,他們除了在乎我們家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)表揚(yáng)還是批評(píng)他,他還在乎自己的父母親能不能來參加家長(zhǎng)會(huì),若你們來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。
下面說說家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。
一、班集體建設(shè)情況
我們?cè)趯W(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如:全校廣播體操比賽一等獎(jiǎng);全!案璩鎳(guó)”大合唱二等獎(jiǎng);校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明一等獎(jiǎng);高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績(jī)的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長(zhǎng)們的大力支持。這些成績(jī)大大鼓舞我班的氣勢(shì),表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神,F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng)。我們還組織了卡拉OK活動(dòng)和籃球聯(lián)賽,一個(gè)強(qiáng)有力的班集體正在形成。
班干部組織和工作基本到位:臨時(shí)班干部采用任命制,本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”。以班長(zhǎng)為圓心,以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,8個(gè)紀(jì)律組員和各值日班長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心,以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心,分別各以8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)為圓內(nèi)的點(diǎn)。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級(jí)管理制度;每一個(gè)課代表下屬的8個(gè)交作業(yè)組長(zhǎng)各不相同,也就是說班中的每一個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一位學(xué)生真正體會(huì)到班級(jí)主人的責(zé)任,通過這種角色換位,讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,從而提高學(xué)生的自我教育意識(shí)和自治能力,也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小,管主放次,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。大圓小圓,圓圓相扣,現(xiàn)在本班班級(jí)管理已經(jīng)基本正;瑢W(xué)生的自我管理有條不紊。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如:xx、xx、xx。
班級(jí)中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué)。他們知道:我們來xx干什么——是來吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如:xx、xx、xx。
二、這次考試成績(jī)分析
1.了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況:兩個(gè)加強(qiáng)班、兩個(gè)重點(diǎn)班、八個(gè)普通班,所有擇校生分到普通班,每班10個(gè)左右;
2.在期中考試中,本班兩門學(xué)科(物理、化學(xué))在8個(gè)普通班中第一,班級(jí)總分在8個(gè)普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人),有10位同學(xué)擠身校前300名,xx、xx等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個(gè)班中排名27。
三、正確認(rèn)識(shí)和處理出現(xiàn)的問題
高中的整個(gè)三年:
高一是起步適應(yīng)期。這個(gè)時(shí)期學(xué)生能夠深入思考一些問題,有強(qiáng)烈的求知欲,認(rèn)為自己前途一片光明,對(duì)學(xué)習(xí)有過高的期望值,而我們的家長(zhǎng)在這一時(shí)期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動(dòng)和高興。這一時(shí)期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段,并且面臨人生道路的第一岔路口,因?yàn)楦咭唤Y(jié)束將進(jìn)行文理分科。
高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會(huì)貫通的感覺,學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高,心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,難度越來越大,且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),身體狀況也呈下降趨勢(shì),學(xué)生的整個(gè)狀態(tài)比較低迷,學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多,需要我們的家長(zhǎng)、老師特別的關(guān)注。
高三是沖刺期。
1.正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人都渴望成功,然而還有比成功更寶貴的東西,那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的`學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄,對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何,直接影響到孩子的發(fā)展。
下面請(qǐng)聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲:
周記摘錄:
每次回家,爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)習(xí)上,他們對(duì)我抱有很大的希望,這些,既成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無形之中也成了我的一種壓力,考得好差,自己覺得沒什么,但是覺得對(duì)不住父母。但是,我覺得這種壓力對(duì)我沒有什么負(fù)面影響,它反而促進(jìn)我努力地學(xué),每當(dāng)有放松的時(shí)候,想一想父母的要求和希望,就能重新認(rèn)真起來,學(xué)習(xí)上有困難,想要放棄的時(shí)候,我能夠從父母那里重新得到力量,可以說父母親對(duì)我的影響是十分大的,有家人的鼓勵(lì),我可以做好任何一件事。但我最怕的是,在我失敗時(shí),父母給予我的只是憂愁和嘆息,而不是理解和鼓勵(lì)。
他們?nèi)蝿谌卧、含辛茹苦地把我們拉扯大,供我們上學(xué),確實(shí)不易。他們叫我放下?lián),把心理包袱卸下,只要我努力了,他們無話可說,他們給予了我無限的安慰,我不必再擔(dān)心如何承受家庭帶來的壓力了,我只需更多的動(dòng)力,因?yàn)槲視?huì)適當(dāng)?shù)亟o自己加壓,但父母的大力支持,彼此理解、信任,能以朋友的交談,討論自己的未來,我又有什么理由不拼一拼,搏一搏呢?
從以上同學(xué)的話里可以看出都非?粗馗改赣H對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度的,因?yàn)椤澳銈兊年P(guān)愛是對(duì)他們最大的鞭策,你們的理解是給他們最好的信心”。所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多鼓勵(lì),少指責(zé),多找原因,不一味看結(jié)果,做孩子學(xué)習(xí)上的參謀,那么一個(gè)人的努力就變成多個(gè)人的努力,孩子的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
2.正確理解早戀行為
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時(shí)期。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,他們?cè)谛睦砩系谋憩F(xiàn)就是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
3.正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒
到高中以后,也就是現(xiàn)在的這段時(shí)期。厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里,自我感覺良好的學(xué)生越來越少,他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn),都要予以肯定和賞識(shí),讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿2
我是高一(11)班的班主任兼語文老師——王xx,首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦,百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,與老師的溝通和交流,指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì),這是出自各位一片殷切的愛子之心,愛女之情,同時(shí)也是對(duì)我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況,家校攜手,以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
1、我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,我們班共有學(xué)生66人,其中男生44名,女生22名,這樣班大,不便與精細(xì)化管理,即班主任不能夠完全掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。但班級(jí)這種情況,從另一方面講可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力。
由于咱班是年級(jí)中的一個(gè)普通班,相對(duì)來說基礎(chǔ)不是很好,入校時(shí)490分以上班里有5個(gè),470以上的有12個(gè),400分以上的有28名。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有很大一部分同學(xué)是不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)。開學(xué)之初,吃到,抽煙,上網(wǎng)吧……
2、考試情況分析及總結(jié):
總的來說這次考試的成績(jī)較上次考試有所進(jìn)步和提高,但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒有取得好成績(jī),先將考試失誤原因分析如下:
1)高一新生剛?cè)胄#瑒倧木o張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過來,因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn),所以心理上有所放松,這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的問題。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài),適當(dāng)給自己一些壓力是必要的,因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高,如果放松久了,勢(shì)必影響今后的發(fā)展。
2)仍是高一新生的問題,由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式,多以老師教授為主,而高中教學(xué)已經(jīng)開始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的`方式轉(zhuǎn)變了,有的學(xué)生沒有及時(shí)地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法,從而導(dǎo)致沒有取得滿意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和督促,使孩子不要?dú)怵H,不至泄氣而自覺學(xué)習(xí)。
3)底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀,但底子差并不代表沒有希望,我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手,通過適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭?lì),就會(huì)有進(jìn)步的可能。
為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī),下面我就介紹一下我的治班方略。
(一)、開學(xué)初,營(yíng)造家的氛圍:
召開主題班會(huì),體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學(xué)習(xí)的需要、我們要學(xué)會(huì)珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛,相互學(xué)習(xí),相進(jìn),學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn),讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。
。ǘ、創(chuàng)建特色班級(jí):
一個(gè)班級(jí)如果沒有特色,就會(huì)失去她固有的吸引力。所以,這段時(shí)間,我主要抓了如下幾個(gè)方面:
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康
的身體和心理。所以,我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng):讓他們把忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國(guó)愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩(shī)詞,每天一課。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,串位,開始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán)肅,等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。
2、在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),并且口號(hào)要響亮,要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn),要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
3、舉辦各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間,我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),演講比賽,籃球比賽等等,這些活動(dòng),既鍛煉了他們的能力,又給班級(jí)帶來了活力,增強(qiáng)了他們的集體主義感,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,因?yàn),我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是將我的學(xué)生————家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí),我們聊得最多的是學(xué)生,我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友,孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方,誠(chéng)然,每位家長(zhǎng)都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候,只有著一個(gè)原則—————那就是實(shí)事求是。孩子好就是好,進(jìn)步了就是進(jìn)步了,退步了就是退步了,我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任,如果充當(dāng)老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做!
(四)、強(qiáng)化質(zhì)量,抓成績(jī),這是我們工作的重中之重。說句實(shí)在話,每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來,首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對(duì)此,作為班主任,我每時(shí)每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),這段時(shí)間,我主要做了如下的努力:(一)、從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問題莫過于不會(huì)聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時(shí)間里,我通過談話和打聽等方式,摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差,在此基礎(chǔ)上,利用輔導(dǎo)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績(jī)很優(yōu)秀。其中蘭杰,周鵬年,劉國(guó)霞,葉文君李娜等同學(xué)學(xué)習(xí)努力,成績(jī)始終名列前茅!另外,許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些!還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力,但是由于考場(chǎng)緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。
在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng)、對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心勸導(dǎo),說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么、各位家長(zhǎng)朋友們,雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī),但難免會(huì)有許多的不足之處。在此,敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學(xué)工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理好教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都成才,讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!
最后,我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿3
首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。
為什么這么說呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。
作為班主任,我和大家面臨著一個(gè)共同的問題,那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛和關(guān)心呢?
現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望:
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會(huì)成為一種善良的壓力;愛,也會(huì)是一種控制。
在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長(zhǎng)們,在你說這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來信,我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。
最近,我覺得自己似乎活的很累。我的`學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會(huì)有什么前途。此外,盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆,但我總把他們?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,感到壓力很大。有好幾次,我好想和父母說說,可我總放不開,我擔(dān)心父母誤會(huì)我。
每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(zhǎng),在你給孩子關(guān)心和愛時(shí),請(qǐng)注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績(jī),于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,像在自己家里一樣。
有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長(zhǎng),結(jié)果不外乎兩種:一種是孩子贊同你的做法,依賴感增強(qiáng)、自信心下降,可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒獲得孩子允許的情況下,甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,造成孩子的敵對(duì)情緒。
曾有學(xué)生跟我這樣說:“早知道他們會(huì)這樣解決問題,我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題,不要因孩子一說有困難就給予幫助。
我們可以給予他積極的鼓勵(lì),具體的指導(dǎo),使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。
有關(guān)研究表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中,家長(zhǎng)有著責(zé)無旁貸的作用。
身為家長(zhǎng),在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí),一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺,這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法:
(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力。
父母可針對(duì)孩子的回答,告訴孩子他在您心中的形象,鼓勵(lì)和贊美孩子,讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。
此外,在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中,施展武力和無止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬萬行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),那將是一發(fā)不可收拾,那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。
在我們學(xué),F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),年幼的他們自知無力反抗,不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒!
高中生存在的主要不良個(gè)性特征有:
(1)不尊重別人的人格。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重、不關(guān)心。
(2)閉鎖心理。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性。環(huán)境的變化,使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),產(chǎn)生某種心理的距離,這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。
(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,忽視他人的處境和利益。
(4)利用別人,操縱別人,待人不真誠(chéng)。
(5)依賴感強(qiáng),自我要求趨于完美。
(6)偏見過甚,苛求他人。
(7)嫉妒心強(qiáng),好猜忌。
(8)自卑心理,缺乏自信;過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。
(9)過分順從別人,過分懼怕權(quán)勢(shì),過分取悅別人。
(10)炫耀自己。過分顯示自己,貶低別人,使自己孤立。
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿4
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)們的希望作了報(bào)告,各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說明,下面我就我們14級(jí)護(hù)理1班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。我將談以下幾個(gè)方面的問題。
一、介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生54人,住宿生35人,走讀生19人,我們班全部是女生。班委會(huì)成員。班長(zhǎng)柴燕,副班長(zhǎng)孟創(chuàng)蓮,生活委員蘇玲玲,學(xué)習(xí)委員劉旭艷、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團(tuán)委書記孫家蓉、團(tuán)委宣傳員朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級(jí)的管理即容易管理也難管理。說容易,是因?yàn)榕鄬?duì)來說不會(huì)太調(diào)皮,不會(huì)出現(xiàn)惡性的打架斗毆事件;說難管理是因?yàn)榕乃技?xì)膩,心事多,臉皮薄,在平時(shí)的說教中,如果不注意措辭,這些女孩子就會(huì)哭鼻子,鬧脾氣,甚至甩臉子。但總體來說,我們14級(jí)護(hù)理1班是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)和積極向上的班級(jí)。
二、任課老師的工作情況。
這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。我們共有10位老師任課。專業(yè)課任老師5人,文化基礎(chǔ)課5人。我要告訴大家的是,我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師,比如年輕有為且擁有研究生學(xué)歷的馬麗娟老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué);也有任教多年,經(jīng)驗(yàn)豐富且德高望重的老教師,比如已經(jīng)職稱為副高級(jí)的楊麗平老師。大多數(shù)老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護(hù)理1班學(xué)生成績(jī)的整體提高提高了保障,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。
首先,各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。
作為老師,首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道,我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常困難的選擇(詳細(xì)說明),但是我們沒有因此而影響自己的工作,教師組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用,通過教研,老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神,把活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去,促進(jìn)了教學(xué)工作。
半學(xué)期的時(shí)間,短暫,但是對(duì)老師來說卻是很漫長(zhǎng),時(shí)間要一天一天地過,大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對(duì)的是一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生。這些學(xué)生的知識(shí)鏈條出現(xiàn)斷層。而且有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。進(jìn)入我們學(xué)校要進(jìn)行溝通,磨合。這需要過程。從開學(xué)的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)到中期考試,我都是跟隨在他們身邊?粗麄兊囊慌e一動(dòng),感受著他們的得與失,歡樂與喜悅。
我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解,當(dāng)今我們的社會(huì),教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng),我要告訴大家,在我們的集體里沒有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處半學(xué)期的時(shí)間,已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在我們這個(gè)集體里,老師如同父母和兄長(zhǎng),處處關(guān)心學(xué)生,對(duì)老師的鼓勵(lì),學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對(duì)于老師的批評(píng)教育,學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作很成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析及三校生高考介紹
1.學(xué)生成績(jī)分析
中期考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試試題科學(xué)規(guī)范,組織嚴(yán)密,完全按照高考的模式進(jìn)行。但考試的結(jié)果是幾家歡喜幾家憂。有些同學(xué)成績(jī)名列前茅。比如前十名的柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬芳麗,張愛愛,朱芳霞,柳宏娟,張紅紅。其中柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉五名同學(xué)進(jìn)入全級(jí)前十名。(全級(jí)共275人)而有些同學(xué)成績(jī)卻靠后,比如張改蘭,萬文艷,李慧敏,萬敏,劉旭艷,張亞麗,朱青,孫佳蓉,孟創(chuàng)蓮,孔翻轉(zhuǎn),吳宗禧。這是班上后十名的學(xué)生,有些在全級(jí)也靠后。本學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,劉娜娜(成就優(yōu)秀獎(jiǎng)),張曉莉,張愛愛,朱芳霞,(成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)),柳宏娟,張紅紅(成績(jī)提高將),萬芳麗獲品優(yōu)學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào);薛國(guó)珠獲文明之星榮譽(yù)稱號(hào);孟創(chuàng)蓮獲優(yōu)秀班干部榮譽(yù)稱號(hào)。這些學(xué)生都是好樣的,是其他學(xué)生效仿的榜樣。
本次考試的成績(jī)分布狀況為。700分以上1人,取得者柳苗苗,也是全級(jí)第一名;600-700分之間18人,分別為潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬芳麗,張愛愛,朱芳霞,柳宏娟,張紅紅,薛國(guó)珠,劉娜娜,蘇如意,馬玉,朱巧文,文喬喬,王巧燕,劉滿地,胡喜地,500-600分有16人,分別為羅芳芳,李靜,張文娟,靳歡玲,頓變變,唐歡歡,周月紅,孔倩倩,蘇玲玲,朱文瑞,劉亞亞,雷巧巧,梁翠翠,柳亞莉,程靜靜,柳鵬慧。400-500分的有15人,分別為趙艷文,賈天鳳,霍美英,萬轉(zhuǎn)專,楊來艷,高芹,陳軍霞,趙向娜,張改蘭,萬文艷,李慧敏,萬敏,劉旭艷,張亞麗,朱青,400分以下4人,分別為孫佳蓉,孟創(chuàng)蓮,孔翻轉(zhuǎn),吳宗禧,而且這幾位都是學(xué)生干部。
我分析這些成績(jī)的目的是希望各位家長(zhǎng)對(duì)班上的成績(jī)狀況有個(gè)了解嗎,能夠和我多溝通。我也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能夠多關(guān)注學(xué)生,不要放棄。我們共同的目標(biāo)是三年后的三校生高考。我們要一起從現(xiàn)在開始抓學(xué)生的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。大家要配合學(xué)校管理,多督促,關(guān)心,支持,和鼓勵(lì)自己的孩子。希望三年后,我們班的學(xué)生都能夠圓大學(xué)夢(mèng)。
四、學(xué)校的管理:
為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí),學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排,下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說一下,每天早8:20上早課,午休兩個(gè)半小時(shí)。下午自習(xí)4:40——5:30,為全體學(xué)生必上,晚自習(xí)7點(diǎn)——9:30.另外,為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,周六實(shí)行全天補(bǔ)課。住宿生每周可以回家一次,住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間,防止出現(xiàn)意外。
五、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半,很多同學(xué)不經(jīng);丶遥紶柣丶乙淮,可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟腵學(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系,大家可能也不難想到,同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的。現(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大,但是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格,讓學(xué)生樹立集體觀念,團(tuán)隊(duì)意識(shí),協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為,但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助,共同進(jìn)步。同時(shí),班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),在我們這個(gè)集體里,自私是站不住腳的,自私會(huì)遭到遣責(zé)。
但是,并不是沒有競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)習(xí)上,我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng),不論成績(jī)好的還是比較差的,都要找自己的對(duì)手,我也經(jīng)常在背后進(jìn)行挑撥離間,鼓勵(lì)學(xué)生們攻擊對(duì)手。
六、學(xué)生中表現(xiàn)的問題
1、開學(xué)初表現(xiàn)的過渡期的煩燥的現(xiàn)象。
這種現(xiàn)象也是每屆新生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校以后,突然增加了專業(yè)課和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力,有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。由于長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)身體開始出現(xiàn)疲勞,意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了,逃自習(xí)回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。
這樣的情況下,我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。
另外,在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽鄣扔绊憣W(xué)習(xí)(根據(jù)考試情況,類似偏等問題詳細(xì)說明)。
七、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
我們護(hù)理班的目標(biāo)就是三年后的高考。作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位現(xiàn)在要做的有以下幾點(diǎn):
1、摒除對(duì)職業(yè)學(xué)校的看法,多了解政策。不要覺得來職業(yè)學(xué)校是丟人的。我們應(yīng)該這樣想:上帝在為我們的學(xué)生關(guān)上一扇窗時(shí),又給我們的學(xué)生開了一扇門。我們是幸運(yùn)的,至少還有機(jī)會(huì)東山再起,還有機(jī)會(huì)圓大學(xué)夢(mèng)。這是職業(yè)教育給與我們的機(jī)會(huì)。
2、和班主任多溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活各方面的狀況。如出現(xiàn)問題便能及時(shí)解決。不能只管生活費(fèi),不去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。甚至連自己的孩子上什么專業(yè),考幾門課,班主任是誰,個(gè)科任老師是誰都不知道。要多關(guān)心學(xué)生。
3、在教育孩子時(shí)要注意方式方法。不能一味粗俗指責(zé),應(yīng)該講道理,多鼓勵(lì),多談心。只有了解了孩子的內(nèi)心,才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理,F(xiàn)在的孩子聰明。只要你對(duì)她好,她是知道的。
總之,我希望各位家長(zhǎng)能夠和我好好配合,管好我們這一班的姑娘們,希望三年后她們都能考上大學(xué),希望她們大學(xué)畢業(yè)之后都能穿上白大褂,做對(duì)社會(huì)有用的白衣天使。
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿5
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
我是高一(2)班的班主任兼英語老師——xxx,首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦,百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,與老師的溝通和交流,指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì),這是出自各位一片殷切的愛子之心,愛女之情,同時(shí)也是對(duì)我校教育工作的大力支持。并希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況,家校攜手,以便更好的服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先我對(duì)學(xué)校情況做簡(jiǎn)單的介紹:
魯山二高分校是一所新學(xué)校,學(xué)校占地面積達(dá)30多畝,現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生210多名,教職工30多名,任課教師全部是本科學(xué)歷,而且大多數(shù)是青年教師,可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有老教師豐富,但精力充沛,富有熱情,一心撲在教學(xué)上,同時(shí)很容易與學(xué)生接近,成為他們的好朋友好知己、近段時(shí)間以來,學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,建成了實(shí)驗(yàn)室,畫室,音樂室,學(xué)生宿舍,建成了相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)生宿舍。開學(xué)以來,學(xué)校制定了詳細(xì)的管理制度和教育教學(xué)制度,落實(shí)專人管理檢查,對(duì)學(xué)生的遲到、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度,對(duì)打架、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度,從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范。與此同時(shí)對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),開展了詩(shī)歌朗誦賽,成功地舉辦了教職工籃球運(yùn)動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽,豐富了學(xué)生的生活,開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)!
二年級(jí)組教育教學(xué)工作
首先年級(jí)組在對(duì)教師的工作指導(dǎo)下,對(duì)教師的教案實(shí)行每周檢查的制度。嚴(yán)格督促教師的上課質(zhì)量,并堅(jiān)持月考,其中考試期間進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行評(píng)比,提升教師教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)差生實(shí)行因人而教,因不同的基礎(chǔ)而教,不放棄一個(gè)差的,大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī);其次,年級(jí)組組織教師開展互幫互學(xué)活動(dòng),定期召開教師會(huì)、班主任會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)化工作要求,細(xì)致工作目標(biāo)。同時(shí)年級(jí)組是班主任工作的助手和后援,在對(duì)學(xué)生的管理中,形成了學(xué)生學(xué)科作業(yè)檢查制度等等。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一班學(xué)生在這幾個(gè)月來的成長(zhǎng)與發(fā)展,作為本班的.班主任,我從班級(jí)治班情況和教育教學(xué)兩大方面向大家做一下匯報(bào)。
一、班級(jí)情況介紹
1、我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,我們班共有學(xué)生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細(xì)化管理,即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人,也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有我們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,28人來自周邊的農(nóng)村、16人來自魯山城及近郊。這其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營(yíng)4個(gè),庫(kù)區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級(jí)這種情況,可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力,這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。
2、班級(jí)班訓(xùn)為:不求人人第一,但求天天進(jìn)步
班級(jí)口號(hào)為:每天積聚一滴水,高考擁有太平洋。
3、入校情況介紹
由于咱班是年級(jí)中的一個(gè)普通班,相對(duì)來說基礎(chǔ)不是很好,入校時(shí)490分以上班里有5個(gè),470以上的有12個(gè),400分以上的有28名。第一次市調(diào)研考試之后,我們班成績(jī)明顯上升,有大幅度的提高。郝二帥、韓曉輝,常俊峰,陳甸甸,張曉同,王冠浩,高炳燦等在724分以上,成績(jī)十分可嘉。期中考試后,進(jìn)入全年級(jí)前20名的有8人,數(shù)字居五個(gè)班之首,他們是。郝二帥、韓曉輝,?》,陳甸甸,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛、20—60名的有9名,數(shù)字仍然居五個(gè)班之首,他們是雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊,徐陽,吾帥飛。60—100名的有4名,他們是徐佳楠,楊廣怡,彭均均,劉付曉。100—120的有3名,他們是李哲,張亞培,王曉楠。班級(jí)總成績(jī)?cè)谖鍌(gè)班中排第二、
四期中考試工作匯報(bào)
1、班級(jí)前十五名的名單:郝二帥、韓曉輝,?》,陳甸甸,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊(其中前八名受到我們班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì))
單科前一二名:語文:王毫星102全班第一,陳甸甸;王冠浩;馬愷旭;張亞楠102并列第二;
數(shù)學(xué):郝二帥146居居年級(jí)第一,陳甸甸132居年級(jí)第二;
英語:徐朋飛84居年級(jí)第一;張真真83居年級(jí)第三
物理:陳甸甸73居年級(jí)第一
化學(xué):郝二帥85居年級(jí)第六;
政治:韓曉輝74居年級(jí)第一;
歷史:王冠浩78居年級(jí)第二;
地理:陳甸甸高炳燦76并列居年級(jí)第五。
2、進(jìn)步生名單及進(jìn)步名次:(與市第一次調(diào)研考試相比)
王毫星3名,彭均均3名,焦田田3名,任纓濤3名,張亞楠3名,雷軍令7名,劉付曉2名,王曉楠7名,高炳燦2名,常俊峰1名,徐朋飛2名,張真真7名,楊光怡2名,劉松筠1名,4、期中考試情況分析及總結(jié):總的來說期中考試的成績(jī)較上次市調(diào)研考試有所進(jìn)步和提高,但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒有取得好成績(jī),先將考試失誤原因分析如下:1)高一新生剛?cè)胄#瑒倧木o張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過來,因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn),所以心理上有所放松,這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的問題。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài),適當(dāng)給自己一些壓力是必要的,因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高,如果放松久了,勢(shì)必影響今后的發(fā)展。 2)仍是高一新生的問題,由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式,多以老師教授為主,而高中教學(xué)已經(jīng)開始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了,有的學(xué)生沒有及時(shí)地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法,從而導(dǎo)致沒有取得滿意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和督促,使孩子不要?dú)怵H,不至泄氣而自覺學(xué)習(xí)。3)底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀,但底子差并不代表沒有希望,我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手,通過適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭?lì),就會(huì)有進(jìn)步的可能。
下面我來介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況,我們班共有學(xué)生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細(xì)化管理,即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人,也就是說團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,這說明大部分同學(xué)思想覺悟是比較高的,便于組織管理。還有我們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營(yíng)4個(gè),庫(kù)區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級(jí)這種情況,可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力,這樣可以更好更快地適應(yīng)將來大學(xué)的生活。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī),下面我就介紹一下我的治班方略。
一、開學(xué)初,營(yíng)造家的氛圍:
召開主題班會(huì),體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學(xué)習(xí)的需要、我們要學(xué)會(huì)珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛,相互學(xué)習(xí),相進(jìn),學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn),讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。
二、創(chuàng)建特色班級(jí):
一個(gè)班級(jí)如果沒有特色,就會(huì)失去她固有的吸引力。所以,這段時(shí)間,我主要抓了如下幾個(gè)方面:
特色之一:教育學(xué)生怎樣做人?
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康
的身體和心理。所以,我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng):讓他們把忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛國(guó)愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
特色之二:加強(qiáng)組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀,午自習(xí),自習(xí)課的紀(jì)律
早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩(shī)詞,每天一課。
午自習(xí):分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,串位,開始的時(shí)候要求要到位,處理要嚴(yán)肅,等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了。
2、在早操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),并且口號(hào)要響亮,要求動(dòng)作整齊,標(biāo)準(zhǔn),要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。
3、舉辦各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。這段時(shí)間,我們還策劃了很多的活動(dòng),如:主題班會(huì),演講比賽,籃球比賽等等,這些活動(dòng),既鍛煉了他們的能力,又給班級(jí)帶來了活力,增強(qiáng)了他們的集體主義感,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。
三、和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,因?yàn),我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是將我的學(xué)生————家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí),我們聊得最多的是學(xué)生,我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友,孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,有什么進(jìn)步,還有哪些需要改進(jìn)的地方,誠(chéng)然,每位家長(zhǎng)都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候,只有著一個(gè)原則—————那就是實(shí)事求是。孩子好就是好,進(jìn)步了就是進(jìn)步了,退步了就是退步了,我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。作為班主任,如果充當(dāng)老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做!
四、強(qiáng)化質(zhì)量,抓成績(jī)
這是我們工作的重中之重。說句實(shí)在話,每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來,首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),其次是生活。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。對(duì)此,作為班主任,我每時(shí)每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),這段時(shí)間,我主要做了如下的努力:
。ㄒ唬、從點(diǎn)滴抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí),最大的問題莫過于不會(huì)聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真思考,積極發(fā)言。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。
。ǘ、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,也是我提高教學(xué)質(zhì)量、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,在這段時(shí)間里,我通過不斷得小測(cè)試和兩次大的考試,摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差,在此基礎(chǔ)上,利用輔導(dǎo)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績(jī)很優(yōu)秀。其中陳甸甸,郝二帥、韓曉輝,?》澹,王冠浩,高炳燦,張真真,徐朋飛,雷軍令,王超鵬,張曉同,馬愷旭,王豪星,齊士雅,張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力,成績(jī)始終名列前茅!另外,許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進(jìn)步。就象上面所列舉的那些!還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力,但是由于考場(chǎng)緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。
再者我是名英語教師,很多學(xué)生都對(duì)英語這科感到苦惱,感到不好學(xué),那么我向大家匯報(bào)一下我班英語的教學(xué)情況。英語作為高考的必考科目,在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異,班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語成績(jī)差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí),我總會(huì)及時(shí)地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問題提問英語成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),讓他們也享受成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)的興趣。通過一段時(shí)間的努力,一些原來英語成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然,由于英語學(xué)科本身的特點(diǎn),這些同學(xué)還需要長(zhǎng)期不懈地努力。
五、今后的設(shè)想
在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)
方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng)、對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心勸導(dǎo),說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么、各位家長(zhǎng)朋友們,雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī),但難免會(huì)有許多的不足之處。在此,敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學(xué)工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,共同管理好教育好我們的學(xué)生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子都成才,讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!
最后,我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
我的講話完了,謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,班主任x老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言,這是老師對(duì)我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說:
第一,表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,不管三年之后怎么樣,每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說,老師是辛勤的園丁,是春蠶(春蠶到死絲方盡),是蠟燭(蠟炬成灰淚始干),是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過,在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我深感慚愧。說句實(shí)在話,我是師范院校畢業(yè)的.,也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡(jiǎn)單粗暴,即使教了她也不聽我的,平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,所以沒有達(dá)到理想的成績(jī),我對(duì)此無地自容。
第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫家寶總理在訪問美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說過,信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對(duì)待差生這是我的期待之一;期待之二,家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開,任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見,真正讓家長(zhǎng)會(huì)開出實(shí)效來;期待之三,作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個(gè)手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個(gè)兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會(huì)有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大!
謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿7
各位家長(zhǎng):
您們好!我是高一(10)班的班主任。首先,我代表高一(10)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生93人,其中男生76人,女生17人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期,人生觀世界觀;思維方式,對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;
他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,喜歡爭(zhēng)論,希望得到別人的認(rèn)可,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,2、逆反心理比較重;
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的.孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
二、我們的工作
。ㄒ唬、以教師為主導(dǎo),通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己作到以最高度的責(zé)任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級(jí)管理中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。
2、加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成,作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體,語文周老師,化學(xué)馬老師,物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師,教學(xué)上勤,細(xì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,英語老師口語達(dá)專業(yè)八級(jí),生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng),教學(xué)敢于創(chuàng)新,教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)!
3、加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
。ǘ、以學(xué)生為主體,通過“三個(gè)樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。
樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理。通過耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。