【熱】家長(zhǎng)會(huì)講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
各位親愛的家長(zhǎng)朋友：
下午好！又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。
一、談基本情況：
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生7人，女生7人。
�。ǘ⒔處熐闆r：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由李楠老師擔(dān)任，英語、美術(shù)教師肖慧穎，音樂劉靜茹，體育柳志財(cái)，校本由校長(zhǎng)擔(dān)任。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決。
二、現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況
三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的表?yè)P(yáng)，。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，發(fā)言積極，老師講公開課時(shí)都愿意選擇我們班。老師的教，學(xué)生的學(xué)，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的`學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩(shī)、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績(jī)下降很厲害那就危險(xiǎn)了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長(zhǎng)說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？去上學(xué)期，我到圖室借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好段的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好，但我板書時(shí)一定會(huì)認(rèn)真的寫。我的想法是，青出于藍(lán)要?jiǎng)儆谒{(lán)，咱村的王忠明老師就是一個(gè)例子（給大家展示王忠明的作品）。何況咱們校長(zhǎng)教我們班校本，書法特別好，所以我相信，我們這班的孩子，經(jīng)過不斷的努力書寫一定會(huì)有所進(jìn)步。
因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。通過上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么幾個(gè)學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時(shí)說我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。
四、交費(fèi)問題
除了免費(fèi)教材，還有一些教輔材料，我會(huì)把明細(xì)打出來交給家長(zhǎng)。報(bào)紙由陳坤家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
五，學(xué)生活動(dòng)。
三月份開展一次風(fēng)箏比賽，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，我班舉行風(fēng)箏比賽。
比賽時(shí)間：3月26日
最后，我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說：你的孩子很優(yōu)秀！
謝謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我工作的支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好！首先，我代表鞠官屯小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我先向各位家長(zhǎng)朋友們提一個(gè)小小的要求，就是請(qǐng)您自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生，有喜歡抽煙的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您暫時(shí)忍耐一下，讓我們一起尊重孩子們的勞動(dòng)成果。
學(xué)校近一年來發(fā)展比較快，首先電化教學(xué)覆蓋各個(gè)年級(jí)，每個(gè)班都安裝了多媒體，這是我校硬件設(shè)施上的一大進(jìn)步；其次，師資力量不斷加強(qiáng)，除了語數(shù)英有專人任教之外，我們還有了專職的音樂老師、體育老師、科學(xué)老師、微機(jī)老師等，各負(fù)其責(zé)，保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校的'發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。那么，我們現(xiàn)在就有一個(gè)需要家長(zhǎng)同志們配合才能解決的問題，那就是安全問題。
如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們做了大量的工作，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、致家長(zhǎng)的一封信、板報(bào)等形式，從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。在師生的共同努力下，幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)大的安全事故，并被評(píng)為滄州市安全教育先進(jìn)單位。但是，近半年來，不遵守作息時(shí)間成了學(xué)生們最大的安全隱患。我把我校的作息時(shí)間向各位家長(zhǎng)重申一遍：早晨值日生7:40到校，非值日生7:50到校；下午值日生2:40到，非值日生2:50到即可。十月一之后，上午時(shí)間不變，下午提前一小時(shí)。開學(xué)兩天時(shí)間，有的學(xué)生中午1:30就在學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠，家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)時(shí)間，校門不開，門前公路過往車輛很多，雖然請(qǐng)交管局安了減速帶，但是這并不能保證孩子的安全。人們都說，孩子是祖國(guó)的花朵，那是大到一個(gè)國(guó)家，對(duì)于我們一個(gè)個(gè)家庭來說，孩子就是我們的希望，是我們家庭的精神支柱，所以，家長(zhǎng)朋友們，如果您真的愛你的孩子，那就好好教育他，養(yǎng)成正良好的作息習(xí)慣，且基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)到校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的健康成長(zhǎng)。
朋友們，我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，有兩個(gè)目的，一個(gè)是新學(xué)期開始了，有些班在人員安排上做了一些調(diào)整，班主任和課任老師們有必要和各位家長(zhǎng)見個(gè)面，就學(xué)生們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、校服等情況做好溝通。另一個(gè)是4點(diǎn)鐘時(shí)，來自北京的教育專家們給各位家長(zhǎng)做一個(gè)家庭教育講座，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，有所收獲。
接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意！祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、生活幸福！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿3
各位親愛的家長(zhǎng)：
大家下午好！
衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)！段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進(jìn)入初中非常關(guān)鍵的八年級(jí)。經(jīng)過近一年的初中學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我曾將七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己老師的評(píng)價(jià)仔細(xì)看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對(duì)自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費(fèi)，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評(píng)價(jià)。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo);2、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：
一、請(qǐng)您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)
我們必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。
根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的.中學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對(duì)我們每個(gè)孩子來說，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排除有人沒有經(jīng)過大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國(guó)家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開始，從每天做起。
說實(shí)話，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來的，有很多家長(zhǎng)，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛好。對(duì)此，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng)，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說都是具有高度責(zé)任感的人。
二、請(qǐng)您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷
我相信，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對(duì)家長(zhǎng)們說的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓樱尯⒆颖３稚眢w和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相對(duì)于健康寶貴的生命，可以說不值一提！現(xiàn)在，我感覺進(jìn)入到八、九年級(jí)后，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說的話，在白忙中，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無話可講的時(shí)候才去著急，才感到問題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。
家長(zhǎng)們都知道，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步（男生1000、女生800）、球類（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著急。現(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)QQ聊天，卻不愿到戶外去鍛煉，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格、詳細(xì)的體能鍛煉計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。
三、請(qǐng)您堅(jiān)持每周主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況
我知道很多家長(zhǎng)都覺得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒有問題的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來嗎？我相信：只要你愿意，是不成問題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任！關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時(shí)講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎？有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開始。請(qǐng)您牢記我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。！
我相信：我們的家長(zhǎng)為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會(huì)全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿4
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
今天是慶典的日子，是家長(zhǎng)共同見證孩子成長(zhǎng)的日子。我代表校長(zhǎng)室向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這么寒冷的日子里來到學(xué)校參加慶典活動(dòng)。其次我要感謝每個(gè)同學(xué)，天補(bǔ)小學(xué)因?yàn)橛心愣兊镁省?/p>
一、匯報(bào)學(xué)校工作
目前我校有學(xué)生1981人，41個(gè)教學(xué)班，教師121人，達(dá)到了有史以來最大的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校容納了1000多名外地生，切實(shí)解決了適齡兒童的就學(xué)問題。我覺得，我們應(yīng)該感謝政府的巨大投入，更要感謝辛勤工作的老師，特別是來自其他學(xué)校的40多位交流老師，是他們的到來才使我們的孩子能夠正常地學(xué)習(xí)。
文化是學(xué)校的靈魂(提問?補(bǔ)天文化。核心內(nèi)容?慧愛)本學(xué)期，我校繼續(xù)弘揚(yáng)“補(bǔ)天”文化，研發(fā)卓越課程，做實(shí)“底線”，做強(qiáng)“特色”，天補(bǔ)小學(xué)全體師生用“慧”與“愛”譜寫“補(bǔ)天”夢(mèng)，取得了一系列的成績(jī)。學(xué)校獲得xx市百分考核一等獎(jiǎng)，評(píng)為“xx市廉潔示范學(xué)校”、“南通市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校”。本學(xué)期學(xué)校小男足獲xx市比賽第一名，南通市第四名，小女足獲xx市一等獎(jiǎng);排球比賽獲xx市第六名;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲xx市第十名;越劇《十八相送》節(jié)目獲江蘇省最佳表演獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，南通市一等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng);越劇《手心手背都是肉》獲南通市二等獎(jiǎng);車模在江蘇省車模預(yù)選賽中獲得女子組第一名，男子組第二名，單項(xiàng)團(tuán)體兩項(xiàng)第一名、兩項(xiàng)第二名、三項(xiàng)第三名、一項(xiàng)第四名，男子單項(xiàng)團(tuán)體一項(xiàng)第二名、一項(xiàng)第四名。本學(xué)期學(xué)校在xx教育網(wǎng)、南通教育網(wǎng)發(fā)表教育通訊28篇。教師發(fā)表xx市級(jí)以上論文10篇，論文獲xx市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)6篇;集團(tuán)級(jí)講座3人次，41人次獲xx市教學(xué)競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生各類競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)42人次;輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表和獲獎(jiǎng)作品13篇。
學(xué)校內(nèi)，我們組織五彩班級(jí)的評(píng)比，本學(xué)期獲得五彩班級(jí)稱號(hào)的是：一2一7一10二4二6三1三7四1四5五1五4六1六2。各班的五彩學(xué)生有班主任宣布。每周我們還評(píng)比五愛之星，每個(gè)家長(zhǎng)可以詢問自己的孩子：本學(xué)期有沒有獲得五愛之星?上學(xué)期呢?以后有沒有希望獲得?
二、強(qiáng)調(diào)家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國(guó)，第二是精神分析，第三是為人父母。社會(huì)越發(fā)展，父母就越難當(dāng)，有關(guān)孩子的問題就會(huì)顯得越來越復(fù)雜。很多父母看著孩子搖頭說：現(xiàn)在的孩子太難搞了，怎么就不象我們那個(gè)時(shí)候呢?所以一些家長(zhǎng)也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責(zé)任。有的家長(zhǎng)說自己文化水平低，沒有能力教育孩子;有的說自己忙，沒有時(shí)間和精力教育孩子;有的認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校和老師的事了;有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養(yǎng)，長(zhǎng)年不管。這些不管的理由中，最為突出的'是：家長(zhǎng)文化水平低，沒有能力教孩子。那么，我倒要問一句：家長(zhǎng)是希望一代超過一代，還是一代不如一代?有哪個(gè)家長(zhǎng)希望看到孩子將來的生活還不如自己的?要知道：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養(yǎng)教育孩子是家長(zhǎng)的天職。那么，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，配合學(xué)校共同教育呢?
1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經(jīng)常有家長(zhǎng)私自帶著孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利�！读x務(wù)教育法》中明確規(guī)定：“義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規(guī)定年限的國(guó)民教育。”為了孩子的權(quán)利，也為了阻止家長(zhǎng)的違法，學(xué)校嚴(yán)格控制孩子的學(xué)籍和學(xué)生的請(qǐng)假。曾經(jīng)有一個(gè)媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉(zhuǎn)學(xué)籍，還提出了一個(gè)奇葩的要求：能不能當(dāng)天就把學(xué)籍轉(zhuǎn)好?我的回答是：轉(zhuǎn)出學(xué)籍有那么簡(jiǎn)單嗎?學(xué)籍關(guān)系到孩子一生的學(xué)習(xí)，千萬要重視。
期末階段，有很多家長(zhǎng)要請(qǐng)假早點(diǎn)回老家，嚴(yán)格來講，這也是違法行為。很多家長(zhǎng)以為孩子考試完了就可以不來了。這是對(duì)考試的錯(cuò)誤理解�？荚囈院筮�有很多的非筆試評(píng)價(jià)內(nèi)容，孩子走了，怎么評(píng)價(jià)?還有一系列的假期作業(yè)怎么明確?更為惡劣的是：家長(zhǎng)先把孩子帶回去，再請(qǐng)人來補(bǔ)請(qǐng)假。另外還有打我電話請(qǐng)假，把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)作兒戲一樣。經(jīng)過慎重的研究，學(xué)校允許兩種情況請(qǐng)假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請(qǐng)假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關(guān)系到家長(zhǎng)是否合格。其實(shí)，我們老師的要求十分簡(jiǎn)單，就是請(qǐng)家長(zhǎng)每天看看孩子的作業(yè)有沒有完成。沒有能力的家長(zhǎng)是不需要查對(duì)錯(cuò)的。可就是有些家長(zhǎng)做不到，只是簡(jiǎn)單地問：作業(yè)做好了嗎?孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負(fù)責(zé)任的教師把家長(zhǎng)喊到學(xué)校，有的家長(zhǎng)還不領(lǐng)情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會(huì)顯著提升孩子的成績(jī)和能力。其實(shí)，我校的學(xué)生和市區(qū)的孩子相比，智力并沒有差距，就是缺少一群幫助孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不要讓5+2=0。解釋不等式。每周學(xué)生在校的5天，我們非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。每天的晨會(huì)課專項(xiàng)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，通過具體強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，錯(cuò)時(shí)放學(xué),要求各班學(xué)生做到“快、靜、齊”，秩序井然走出校門。教育學(xué)生做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。但我們的教學(xué)成效還是不夠滿意。例如：很多學(xué)生課間追逐打鬧，經(jīng)常攀爬樹木欄桿，校園內(nèi)亂丟垃圾，走進(jìn)花壇踩踏??我們需要家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)出校門后加強(qiáng)管理，例如：不在校門口的攤販處買東西(攤販的東西質(zhì)量可靠嗎?家長(zhǎng)怎么放心給孩子吃呢?另外攤販嚴(yán)重堵塞了交通)，學(xué)校禁止孩子帶零錢，家長(zhǎng)和同學(xué)，你做到了嗎?
孩子在家里要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有客人老師反應(yīng)：天補(bǔ)小學(xué)的學(xué)生怎么大部分都是灰頭土臉的?孩子的長(zhǎng)相已經(jīng)不可改變，但是孩子的生活習(xí)慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，干干凈凈，應(yīng)該是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
3，經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，會(huì)直接影響到老師對(duì)孩子的重視。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)(特別是學(xué)習(xí)有困難，習(xí)慣不太好的學(xué)生家長(zhǎng))一定要經(jīng)常和老師聯(lián)系。有時(shí)間的在接孩子時(shí)和老師面談;沒有時(shí)間的通過電話或微信等平臺(tái)聯(lián)系。
三、布置寒假生活
1.安全大事，時(shí)刻牢記。在沒有家長(zhǎng)的陪同下，不能獨(dú)自到河邊游玩;春節(jié)期間，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險(xiǎn)情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋;獨(dú)自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。
2.認(rèn)真完成假期作業(yè)。在寒假里，我們要做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，對(duì)學(xué)校發(fā)下去的寒假作業(yè)本，同學(xué)們最好計(jì)劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕松，又能提高復(fù)習(xí)的效果。除寒假作業(yè)外，建議同學(xué)們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學(xué)生規(guī)定一些必讀的書目，布置學(xué)生完成閱讀類的實(shí)踐作業(yè)。另外，我建議同學(xué)們每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學(xué)等科普節(jié)目，關(guān)心世界和國(guó)家大事。
3.做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。同學(xué)們，在學(xué)校里，你們都是好學(xué)生，放假在家，我相信你們也能做一個(gè)好孩子。平時(shí)上學(xué)，都是父母長(zhǎng)輩照顧你們，現(xiàn)在放假了，你們除了休息、活動(dòng)、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母長(zhǎng)輩。在社會(huì)上遵守道德規(guī)范，做文明人、說文明話，行文明事。
最后，提前祝老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們豬年吉祥!祝同學(xué)們寒假過得有意義，春節(jié)快樂!也祝參會(huì)的各位家長(zhǎng)幸福安康，家庭和美!
愿我們?cè)谛碌膶W(xué)期里再次幸福相會(huì)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)講話稿5
各位家長(zhǎng)：
下午好！為了孩子的教育大事，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。
學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、班級(jí)情況
時(shí)間過得真快，孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有酸澀。對(duì)我們班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，如晨讀、值日、列隊(duì)、禮貌用語等�？梢灿性S多不足的，如孩子的自理能力相對(duì)較弱。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì)傾聽，有的愛插嘴，一下課就跑到外面玩，書包、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了，試卷更不用說了，一發(fā)下去就沒了�，F(xiàn)各別孩子已拿這個(gè)當(dāng)理由來逃避作業(yè)的完成：老師，我作業(yè)找不到了。老師，我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì)用短信告之。說到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(zhǎng)……他們能及時(shí)地回復(fù)老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
二、孩子的變化
個(gè)別細(xì)心的家長(zhǎng)都覺察到，我們的孩子正發(fā)生著明顯的變化。1、成績(jī)單分?jǐn)?shù)沒有以前好看了，2、孩子變調(diào)皮了，有得反而變靜了，有自己的脾氣了，難管了3、似懂非懂，好奇心強(qiáng)了，總想?yún)⒁荒_。其實(shí)現(xiàn)在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段，三、四年級(jí)為中段，五六年級(jí)為高段。就像一個(gè)U，他們現(xiàn)正處在低端，如何順利地渡過呢，除了孩子自己的主觀因素之外，其中還需要我們家長(zhǎng)的幫助。
1、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期多了一門主課——英語。對(duì)于孩子來說這是一門全新的課程。因此孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了。這就要求我們家長(zhǎng)與教師一起來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、心理方面：在很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，偶爾還跟你頂嘴，提要要求，他們自尊心逐漸增強(qiáng)等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好，都想要得到表?yè)P(yáng)與肯定，在坐的家長(zhǎng)也是如此呀，那請(qǐng)你們多鼓勵(lì)他們?nèi)プ�，不要吝嗇你的贊揚(yáng)詞，有時(shí)會(huì)達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，孩子們會(huì)難為情，請(qǐng)不要只要求最后的結(jié)果怎么樣，回頭看看這個(gè)過程，他得到了些什么�，F(xiàn)有許多孩子在退縮，他們不敢上臺(tái)，不敢大聲說話，不敢搶著回答，不敢......，在這些不敢中他們會(huì)錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)。請(qǐng)告訴他們：沒事，吸取教訓(xùn)，下次努力！培養(yǎng)他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài)。
3、思想意識(shí)：從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事多了，開始有自己的意向，有自己的打算，想干什么就干什么。有些孩子會(huì)向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛意的，請(qǐng)以理解的心態(tài)對(duì)待，平常的解答。不要特意去躲藏。
三、建議
同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果不夠理想，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢有的也是工作太忙了，沒太多時(shí)間去管他，其實(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問問孩子的表現(xiàn)，家校雙方共同教育，效果更佳。在這里，我也趁這次機(jī)會(huì)，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)意見和建議：
1、注意學(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當(dāng)出色，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開展了一系列的活動(dòng)，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門后的呢？有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，俗話說得好“身教重于言教”，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的`人，做個(gè)樂于助人的人。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了。”
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好�，F(xiàn)在，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(zhǎng)簽名，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名。而不是一聽孩子說作業(yè)完成了，就寫一個(gè)名字。這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強(qiáng)親子溝通的方式。
各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。另外我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，我班實(shí)際情況，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四、班主任及課任老師向全體家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況。
五、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)言。
六、結(jié)束語。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿6
各位家長(zhǎng)，晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí) 充滿了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活 ，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。
一、我先介紹一下我自己…。我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻�(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
再來認(rèn)識(shí)一下各位家長(zhǎng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續(xù)過時(shí)…
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，
從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。
說到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
二、班級(jí)工作的開展和今后的打算 叉手
1 抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：舉例
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2．作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8。30 ————9。00 睡覺，早上6。30—7。00起床，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫片。
問一下有誰的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的'動(dòng)手能
三：針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對(duì)內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子 ，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯。 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。在上一級(jí)曾因?yàn)榉窒磉�發(fā)生過一件事：月月
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子 能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來，開學(xué)的時(shí)候一塊帶來交給我。必須完成的。
三、還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子， 嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把 帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子
不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。 務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
7 現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見， 謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿7
各位家長(zhǎng)，大家好！
今天您們?cè)诎倜χ星皝韺W(xué)校共商你們子女的升學(xué)問題，我代表學(xué)校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高中教育階段。面對(duì)孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們?cè)谛老仓嘈闹幸灿行┟Ｈ唬焊吲d的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步究竟應(yīng)該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發(fā)展的道路？選擇職業(yè)教育還是普通教育？職業(yè)教育是怎么回事？選擇職業(yè)教育道路有沒有發(fā)展前途呢？
為了讓大家了解職業(yè)高中春季招生即初三學(xué)生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準(zhǔn)確定位、理性選擇，學(xué)校確定召開今天的雙向交流座談會(huì)。在此，我將以一校之長(zhǎng)的身份、以學(xué)生長(zhǎng)者的身份和一個(gè)教育思想者的身份就我國(guó)的國(guó)情、社會(huì)的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對(duì)初三分流暨職業(yè)高中招生有一個(gè)清醒的.認(rèn)識(shí)。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)人口已經(jīng)超過14億，占世界人口的百分之二十
三。其中農(nóng)業(yè)人口9.2億，占中國(guó)總?cè)丝诘陌俜种呤�，農(nóng)民工1.4億。由此可見，中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，是一個(gè)人力資源的大國(guó)，但由于中國(guó)人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變?yōu)槿肆Y本，幾億農(nóng)民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務(wù)工也就是一件很現(xiàn)實(shí)的選擇，也是一件在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都顯得及其正常的事情。
此外，中國(guó)還是一個(gè)教育大國(guó)。目前中國(guó)的在校學(xué)生大約有兩億多。其中在校的大學(xué)生有1400萬人，高中學(xué)生有近4000萬人，中國(guó)學(xué)生總數(shù)是西方好多國(guó)家人口的總和，這既是我國(guó)教育發(fā)展艱難和緩慢的一個(gè)客觀原因，也是你們子女升學(xué)壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。
改革開放以來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷建立和完善，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了極大的調(diào)整�，F(xiàn)在勞動(dòng)力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)實(shí)用性技術(shù)人才的需求急速增加�？梢灶A(yù)見，隨著社會(huì)的發(fā)展，只靠?jī)芍皇终夜ぷ饕呀?jīng)不行了，沒有知識(shí)，沒有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會(huì)所淘汰。具有一技之長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會(huì)讓你們的子女早日成才，也會(huì)讓你們得到更多的實(shí)惠。
上一個(gè)世紀(jì)末，為了滿足社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求，世界各國(guó)都在實(shí)行高等教育的重心下移和大力推廣職業(yè)技術(shù)教育。如德國(guó)的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的高科技人才，更為了培養(yǎng)數(shù)以億萬計(jì)的有文化有技術(shù)的勞動(dòng)大軍，培養(yǎng)新生代農(nóng)民工，1997年，國(guó)家進(jìn)行了高等教育的改革，擴(kuò)大了高校的招生，在繳費(fèi)讀書之后也不再進(jìn)行分配。在進(jìn)行普通高校改革的同時(shí)，高職教育也加強(qiáng)了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現(xiàn)在每年招生200萬，在校學(xué)生由當(dāng)時(shí)的117萬增加到現(xiàn)在的480萬。
目前，我國(guó)實(shí)行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來越重視，國(guó)務(wù)院及各級(jí)政府制定了一系列政
策，采取強(qiáng)有力措施，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“十一五”期間，即到20xx年，我國(guó)中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模將達(dá)到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上；并且自20xx年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，至20xx年中央財(cái)政支出由06年的18億元持續(xù)增加500多個(gè)億，地方財(cái)政也相應(yīng)增加支出。同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家生活補(bǔ)足政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。
大家應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，知識(shí)可以改變命運(yùn)。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會(huì)，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實(shí)際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。選擇就讀職高除了具有“入學(xué)易”、“學(xué)費(fèi)低”、“有補(bǔ)助”等特點(diǎn)，還有兩大優(yōu)勢(shì)：
一、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。
二、升學(xué)有希望。這些劉校長(zhǎng)剛才已經(jīng)介紹得很詳細(xì)了，不再多說。
各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。
原教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路�？梢韵冉邮苤械嚷殬I(yè)教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。”千軍萬馬都去擠普通高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有很多人會(huì)掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢？
登山千條路，同望一月高。家長(zhǎng)們，請(qǐng)一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇是否支持子女就讀職業(yè)高中。我堅(jiān)信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會(huì)在知識(shí)和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會(huì)在社會(huì)上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會(huì)在建設(shè)國(guó)家的同時(shí)，有能力很好的回報(bào)你們！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿8
各位家長(zhǎng):
晚上好!
歡迎各位的到來,你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小 （一） 班的三位老師:我是小 （一） 班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個(gè)問題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、解答關(guān)心的幾個(gè)問題
首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問題：孩子在幼兒園學(xué)些什么！俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的.目標(biāo)到底是什么呢？不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩(shī)，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢？是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開設(shè)了健康、美工、、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解（家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注）。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心），這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)， 園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。
二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況
孩子上園了,在他的成長(zhǎng)過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項(xiàng)：
1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊x,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。 面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。 有些家長(zhǎng)把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長(zhǎng)放心，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來接。
3、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合。辦接送卡的數(shù)量，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時(shí)送交病假條，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi)，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿9
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一.班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生61人其中男生 人，女生 人。在學(xué)校、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如王千龍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的`。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、下面就請(qǐng)我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
語文情況
這次語文考試的成績(jī)還是比較理想，和預(yù)想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。從試卷的分析來看：
好的方面：
1、掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié)，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的。
2、課內(nèi)詞語積累情況較好。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭(zhēng)辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯(cuò)，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。
3、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少，名言警句99%的同學(xué)都答對(duì)了，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。
不足之處：
1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。
2、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達(dá)能力相對(duì)薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學(xué)生能能用概括、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學(xué)生的弱項(xiàng)，因此扣分較多。
三、五年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長(zhǎng)會(huì)講話稿10
各位家長(zhǎng)：
你們好！首先我代表中班的老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)的感謝你們的熱情支持。同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面來介紹：
一、介紹班級(jí)基本情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
我先介紹一下我們班的老師和所教的科目，我是珊珊老師，是中班的班主任，我所教的科目有：音樂、常識(shí)、謎語、唐詩(shī)、繪畫、識(shí)字，與我共同搭班的老師是雅雅老師，她所教的科目有：兒歌、閩南語童謠、故事、計(jì)算、語言閱讀。舞蹈和手工是我們共同教的科目。我們班共有50幾個(gè)幼兒。本學(xué)期我園開設(shè)了兩個(gè)特色課程：一個(gè)是科學(xué)課，科學(xué)可以讓幼兒探索現(xiàn)象，發(fā)覺生活中的千變?nèi)f化。另一個(gè)是特別聘請(qǐng)外教，我們知道學(xué)英語要從小開始培養(yǎng)，為以后的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
二、總結(jié)前階段的工作
這學(xué)期我感覺到我班的小朋友越來越活躍了，知識(shí)也越來越鞏固了，現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的`孩子成長(zhǎng)情況來說說孩子近階段在我園的表現(xiàn)：
1.動(dòng)手能力方面：
自從小朋友進(jìn)入中班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫、做手工、折紙等
2.學(xué)習(xí)能力方面：
中班各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)自我能力。
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王佳銘，胡粵，陳明容，郭煌彬，王彩妮，王思涵，上課這些孩子特別認(rèn)真，他們積極舉手、大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)能力；
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：王婧妮，王泓杰這些孩子較前段時(shí)間相比進(jìn)餐的速度有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然還有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升到大班以后，以為自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒有坐相，不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握
有的幼兒下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這些問題我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
三、家長(zhǎng)配合及注意事項(xiàng)
與家長(zhǎng)合作以來，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展的各項(xiàng)工作，在這里我要特別感謝你們：如雨鋅的家長(zhǎng)每次有布置工作或開展活動(dòng)所需的東西他們都能積極配合，思詩(shī)家長(zhǎng)、丹妮家長(zhǎng)如學(xué)校有開展活動(dòng)都能主動(dòng)配合幫忙，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我就不一一指出來了！但是也有幾點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)配合支持如：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)每周為幼兒修剪一次指甲，因?yàn)橹讣走^長(zhǎng)，孩子間會(huì)相互碰傷。
2.入園請(qǐng)檢查幼兒的口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西（打火機(jī)、針、釘子、硬幣）女孩子喜歡把家里的化妝品帶入園（指甲油、唇膏）
3.幼兒接送問題。請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按入園離園時(shí)間按時(shí)接送幼兒，希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的，經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來不利，如果幼兒要請(qǐng)假麻煩家長(zhǎng)打電話給老師。
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家長(zhǎng)會(huì)講話稿11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一，家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。
比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的`行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄�(gè)人生。再說，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
家長(zhǎng)會(huì)講話稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長(zhǎng)會(huì)后，你就會(huì)想?yún)⒓拥诙巍Ｒ驗(yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來好處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。我是1995年學(xué)期教育畢業(yè)后就進(jìn)入了幼兒教育這個(gè)行業(yè)，由一個(gè)一線教師逐步提升到今天的位置。中間的過程也接觸到了各種各樣性格的孩子。希望今天我的話題能對(duì)各位家長(zhǎng)有一個(gè)好的提示。
用專家的話說：幼兒教育不單純是幼兒園的教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是要依靠幼兒園的老師和家長(zhǎng)共同進(jìn)行教育才能起作用的。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊的教育觀念或一些過于極端的教育理念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你能掌握孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子很快就會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂為代價(jià)呢?有的家長(zhǎng)聽到這里可能就會(huì)問：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的.目標(biāo)。
下面我再跟大家共同探討一下有關(guān)教學(xué)的問題：
1、針對(duì)年齡小但急于教寫字情況說一說。(舉例)
2、有部分家長(zhǎng)對(duì)于英語教育偏重孩子能說多少而忽略孩子對(duì)英語的興趣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對(duì)了，就認(rèn)為老師教不對(duì)了，孩子說不對(duì)了。(其實(shí)這里有兩種可能：一是的確教的不對(duì)，二是孩子學(xué)時(shí)出現(xiàn)誤差);家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)有的會(huì)大驚小怪的說“你發(fā)音不對(duì)，不是這么講，是那么講”，讓孩子感覺到不知所措，從而逐漸失去學(xué)習(xí)英語的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語，純正的發(fā)音固然重要，但對(duì)一個(gè)幼童來說，則沒必要刻意地去追求發(fā)音。因?yàn)楹⒆訉W(xué)說話時(shí)期難免出現(xiàn)語音錯(cuò)誤，但長(zhǎng)大自然也就會(huì)說了，實(shí)際上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)放在“喜歡聽、愿意說、能夠聽懂、會(huì)說的目標(biāo)上，即使是說錯(cuò)了，孩子敢說、愿意說也比不想說、不敢說的強(qiáng)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)開始孩子某個(gè)單詞說錯(cuò)了，但一段時(shí)間以后你雖沒有給孩子糾正，他卻說對(duì)了。(因?yàn)橹車Z言環(huán)境影響了他讓他改正了)當(dāng)然如果發(fā)現(xiàn)老師教的不對(duì)，應(yīng)該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說的不對(duì)或英語不好說的感覺。而且家長(zhǎng)要知道，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國(guó)說英語和在美國(guó)講英語就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶不一樣，這和中國(guó)的普通話一樣。首先應(yīng)聽懂。一句話：不要讓孩子因一個(gè)單詞發(fā)音不對(duì)而失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
(互動(dòng)提問)黑點(diǎn)(看見我這張紙有什么)
3、老拿自己的孩子跟別的孩子比。
(互動(dòng))請(qǐng)家長(zhǎng)跟數(shù)五個(gè)指頭，握拳，伸出最常用的一指。
4、賞識(shí)教育。
5、言傳身教。(小故事《破碗》)
以上談了談關(guān)于學(xué)習(xí)要注意克服的誤區(qū)。下面再談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：
我說過，家長(zhǎng)不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也偶有發(fā)生。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見性的意外事故時(shí)，老師會(huì)更難過。她們吃不下，睡不好，巴不得受傷的人是自己。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)都能站在理性的角度看這些問題，還能從老師的角度上安慰老師，叫老師不用擔(dān)心，孩子沒多大的問題，很快會(huì)好的。
我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎踩险J(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)接送憑卡接送，如委托他人接送要提前告知老師，最好是固定委托一個(gè)人接送。
2、放學(xué)接了孩子后請(qǐng)看管好孩子的安全(逗留園里玩耍的現(xiàn)象)
3、藥品管理：帶藥進(jìn)園的要貼上幼兒的姓名、服用時(shí)間、服用方法及服用量，并用一袋子裝好交給老師。
最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過心理斷奶期。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意：
1、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗�，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會(huì)不哭了。
2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。
3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就不去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且不愿意參加活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委屈。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些，家長(zhǎng)一定要積極的配合。下面肖園長(zhǎng)還會(huì)專門針對(duì)《如何讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活》為主題給大家進(jìn)行講解的。
各位家長(zhǎng)朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
再次感謝您選擇了鐵崗幼兒園，感謝您給予我們的信任和關(guān)愛，愿你們的選擇是無悔的。
最后祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福!身體健康!工作順利!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)講話稿13
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我姓陽，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣�、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，精美的校園文化墻，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化。大家可以看見我們正在新建的綜合教學(xué)樓，再過幾個(gè)月它將投入使用，這里有包含9間多功能教室，我們的學(xué)生將來下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉，讀書室、閱覽室、音美室、網(wǎng)絡(luò)教室等一應(yīng)俱全。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”，教學(xué)硬件設(shè)施躍居全市領(lǐng)先水平。
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生總數(shù)786名。有專職教職教師52人，�？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷8人，其中有小學(xué)高級(jí)教師33名，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，優(yōu)秀班主任5人，骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全鎮(zhèn)前列。并且我校教師隊(duì)伍年輕化，35歲以下教師占教師比例的87%，他們學(xué)歷高，年富力強(qiáng)，且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認(rèn)可�；仨哌^的路，我們清醒自己的不足，我們的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來說，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。正如我校教師在師德報(bào)告中曾這樣寫到：我們希望別人怎樣對(duì)待我們的孩子，我們就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。我講這個(gè)故事是想告訴大家，教育需要協(xié)作，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是無用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個(gè)月來的共同生活，我用心感受著我們的學(xué)生，你的孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為此我欣喜著，但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合。
首先，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功�，F(xiàn)在的.社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
第二、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，行為塑人格，人格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學(xué)生的安全問題。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠，不撐欄桿，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結(jié)伴同行，不在無家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗等。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校，孩子手頭的錢多了，上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，并且學(xué)校老師除開展活動(dòng)外，打了下課鈴就會(huì)及時(shí)放學(xué)。并對(duì)乘車回家的學(xué)生每天都有老師值日護(hù)送。
最后說說家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。都說“辦人民滿意的學(xué)�！保腋敢庹f辦人民“放心”的學(xué)校，因?yàn)槟銈兊姆判模褪菍?duì)我們工作最大的褒獎(jiǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿14
非常感謝在座的各位家長(zhǎng)，百忙之中來能抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！
話不多說，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個(gè)題目是我在3月5號(hào)的晚上失眠，想了半夜才想出來的四個(gè)字。為什么是3月5號(hào)才開始想了呢？那是因?yàn)槊侠蠋熢陂_學(xué)前已經(jīng)跟我說了，學(xué)校要求我們開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，要我準(zhǔn)備一下，到時(shí)候發(fā)言。說句心里話，從教18年我從來都沒有把這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)看的太重要，無非就是匯報(bào)匯報(bào)，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)好哪個(gè)同學(xué)不好？張三有什么優(yōu)點(diǎn)？李四什么缺點(diǎn)？給家長(zhǎng)一一說來，再給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業(yè)，成績(jī)上不拉我們班的后腿，咱們就萬事ok大吉了。這么簡(jiǎn)單的事情，我為什么又想了一個(gè)晚上呢？家長(zhǎng)們，請(qǐng)拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對(duì)教育工作的初衷，逆轉(zhuǎn)了我的思維，也擴(kuò)大了20xx年我發(fā)的一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個(gè)愿源于我08年在農(nóng)村教學(xué)時(shí)送走的最后一屆畢業(yè)生，今年他們即將邁出大學(xué)的門檻，走上社會(huì)，07年的春節(jié)，他們?nèi)ゼ依锟赐业臅r(shí)候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，大千世界，人才濟(jì)濟(jì)，想占有一席之地，實(shí)在是太難了。我當(dāng)時(shí)還跟他們開玩笑說小小年紀(jì)開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學(xué)了，那是我們僥幸，你都不知道那大學(xué)里的學(xué)生個(gè)個(gè)是人才，搞個(gè)演講出口成章，寫個(gè)論文長(zhǎng)篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農(nóng)村出來的孩子都不敢長(zhǎng)出氣。”于是我就問他們了，那你覺得你不敢長(zhǎng)出氣的原因是什么呢？“還是因?yàn)橐郧白x的書太少唄”于是我就開始對(duì)自責(zé)，“都是老師的錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該引導(dǎo)你們多讀書”，幾個(gè)孩子笑成一團(tuán)，“這怎么能賴著你呢？你是教數(shù)學(xué)的”。你們這樣說我更得自責(zé)了，是我沒有把這樣的枕邊風(fēng)吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時(shí)不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補(bǔ)吧�。┧麄冏吡艘院笪蚁肓撕芏�，我在心里默默的發(fā)了一個(gè)愿“我要讓每一個(gè)與我相遇的孩子，因我而受益�！�
弟子規(guī)中這樣講到“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笔前�，教養(yǎng)自己的子女是父母的責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生是我們老師的責(zé)任。我們?nèi)魏我环酵婧雎毷囟紩?huì)造成無法挽回的后果。雖然我很努力的在做我發(fā)的愿，這些家長(zhǎng)們都能看到，是不是？但是我忽略了在座的各位家長(zhǎng)，你們也需要成長(zhǎng)于是當(dāng)朋友給我推薦這本《讓孩子成長(zhǎng)的秘密》這本書的時(shí)候，我就把我的愿擴(kuò)大了一圈，20xx年“我要讓我身邊的每一個(gè)人，因我而受益。”這個(gè)也包括在座的各位家長(zhǎng)。不知道，我給大家推薦的這本書有幾位家長(zhǎng)認(rèn)真去看，認(rèn)真看的請(qǐng)舉一下手，我們來一個(gè)互動(dòng)。恭喜你們，舉手的家長(zhǎng)，你們已經(jīng)走到了其他家長(zhǎng)的前面，同時(shí)你的孩子也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌咴诮】悼鞓返牡缆飞�。我們家長(zhǎng)是原件，我們的家庭是復(fù)印機(jī)，我們的孩子就是復(fù)印件。你走向陽光，你的孩子就會(huì)對(duì)著陽光微笑。你走向黑暗那么你的孩子也會(huì)掉進(jìn)黑暗的漩渦中。這個(gè)不是我危言聳聽，這本書中講了無數(shù)個(gè)例子，并且都是生活當(dāng)中，真真切切有的案例。話不多說，回去以后你們慢慢看，慢慢品味，有機(jī)會(huì)我們?cè)俾涣鳒贤�。時(shí)間有限，在這里我想給大家做一個(gè)試驗(yàn)。我是繪畫專業(yè)出身，對(duì)色彩特別敏感。大家可以回頭看，后面的黑板報(bào)，上面的插圖都是我即興而作。我們的孩子就如同這一個(gè)黑板，如同一張潔白的紙，你給他綠色便能繪畫出青山綠水，給它涂上藍(lán)色我們就能看到一望無際的藍(lán)天，你給他黃色和紅色，我們便能看到姹紫嫣紅世界……
好，現(xiàn)在回過頭來看我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛祖國(guó)，熱愛生命心向陽光）我們?cè)俳o他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍(lán)色，家長(zhǎng)們，你發(fā)現(xiàn)了什么？紅黃藍(lán)在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認(rèn)為是誰的責(zé)任？是你，是你把你的孩子送到學(xué)校，讓我來教育的'，不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會(huì)上，讓他去結(jié)交摯友，讓他去看大千世界的，我不會(huì)給你承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)世界也不會(huì)。同意我的說法嗎？你們也不用在書上找這個(gè)，是我想的不是書上寫的。好，家長(zhǎng)們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進(jìn)社會(huì)，這個(gè)大家庭如何去描繪他心中的藍(lán)圖美景，全靠你家長(zhǎng)的指引，沒有高人指路，只會(huì)是一灘污水。請(qǐng)大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個(gè)實(shí)驗(yàn)，說明你沒有白來，你來的非常值。最后我希望各位家長(zhǎng)回去以后引導(dǎo)我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：
感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），
感恩國(guó)家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），
感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），
感恩天下老師（禮，起），感恩天下經(jīng)典（禮，起），
感恩天下學(xué)校（禮，起），感恩科學(xué)真理（禮，起）。
自然萬物構(gòu)成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國(guó)家和為我們服務(wù)的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經(jīng)典書籍、學(xué)校教會(huì)了孩子們知書達(dá)理、為他們樹立遠(yuǎn)大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，因?yàn)槊缽男纳�。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個(gè)主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎？一個(gè)普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創(chuàng)立了一個(gè)叫《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國(guó)最知性的才女，同時(shí)也成為“美從心生”的代表人物。）
腹有詩(shī)書氣自華，圣賢書籍帶給一個(gè)孩子的境界是超凡脫俗的，我堅(jiān)信，一個(gè)飽讀詩(shī)書的人，會(huì)因?yàn)樗牟湃A而芬芳四溢，一個(gè)有格局，有才華的孩子未來也會(huì)越來越幸福美好！
家長(zhǎng)會(huì)講話稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！能邀請(qǐng)到各位家長(zhǎng)參加我們塔市驛中心幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常榮幸！首先我代表中心小學(xué)的全體師生歡迎大家的到來！
我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是“家園合作，共同教育”。為了讓您對(duì)我園的教育教學(xué)多一些了解，也為了讓您多關(guān)注您的寶貝在我園的表現(xiàn)，更是為了讓您對(duì)我園的工作多提一些寶貴的意見。在這里我從“辦學(xué)條件、辦園理念和今后設(shè)想”三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹一下我園的基本情況。
一、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
塔市驛中心小學(xué)幼兒園，于1998年投入80萬元修建而成。去年我們投入30萬元，對(duì)幼兒園教學(xué)樓進(jìn)行了全面修繕、美化，并購(gòu)置了5萬元的器械玩具。今年我們?cè)趯W(xué)校財(cái)力十分緊張的情況下又投入兩萬多元，安裝了空調(diào)、洗衣機(jī)、液晶電視，添置了床鋪，美化了校園�，F(xiàn)在的中心幼兒園擁有獨(dú)立的院落，漂亮的教學(xué)樓，安靜美好的環(huán)境，是孩子們幸福生活、健康成長(zhǎng)的童話樂園。
我們深知一所好的幼兒園光有一流的辦學(xué)條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍做支撐。我園擁有一支熱愛幼教事業(yè)的教師隊(duì)伍。她們師德優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)，耐心細(xì)致，以園為家。柴碧紅老師在30年的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，和藹可親，孩子們都愿意親近她。萬娟老師是我們從江洲中學(xué)挖來的本科畢業(yè)的音樂教師，外形陽光，親和力強(qiáng)，能歌善舞，多才多藝。張思節(jié)老師師范美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，性格溫柔，能寫一手好字，畫一幅好畫。楊首娥老師有責(zé)任心，有愛心，能吃苦耐勞，主要從事保育工作。
今后我園將不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)方式和管理經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)對(duì)幼兒教師進(jìn)行更系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育水平，為幼兒園的蓬勃發(fā)展提供了必要的保障。
二、遵循教育規(guī)律，打造成長(zhǎng)樂園
幼兒教育具有很強(qiáng)的專業(yè)性，其性質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等都與小學(xué)教育有著較大的不同。“快樂童年，健康成長(zhǎng)”是我們的辦園宗旨。您的寶貝到我園來就讀，首先要讓孩子愿意到學(xué)校來，現(xiàn)在有的小孩說上學(xué)就哭鬧、就害怕，還有些家長(zhǎng)嚇小孩說“你不乖，就送你去上學(xué)”。這是小孩的悲哀。我們所做的就是要讓孩子們說到上學(xué)就高興，不到學(xué)校就失落。第二，最近讀到的一句名言，跟家長(zhǎng)朋友們分享下：“少年若天成，習(xí)慣如自然�！币馑际牵盒r(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣，象天性一樣牢固，習(xí)慣成自然。幼兒教育就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，您的寶貝到我園來，我們要讓他們玩好、學(xué)好。玩并不是讓他們信馬由韁，良好的行為習(xí)慣，會(huì)使孩子們終身受益。有人說播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�？梢哉f習(xí)慣即命運(yùn)，我們要引導(dǎo)孩子們形成良好的行為習(xí)慣。如“吃飯的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、與同伴相處的習(xí)慣”等。哪怕生活中的一些細(xì)微之處，如：睡前脫衣的順序、鞋子的.擺放等我們都要規(guī)范，讓孩子形成健康良好的行為習(xí)慣，需要家園的緊密配合。第三，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我園要求老師開展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)，這是幼兒教育最好的方式和途徑。古人講寓教于樂，即是幼兒教育的精髓。幼兒過早的進(jìn)行文化知識(shí)的教育，有悖于幼兒智力發(fā)展的規(guī)律，對(duì)幼兒今后的教育有百害而無一利。今年美國(guó)加州一位媽媽一紙?jiān)V狀將幼兒園告上法庭，理由是老師教她三歲的女兒認(rèn)識(shí)了字母“o”,孩子就失去了把“o”說成蘋果、太陽、足球等圓形東西的想象力，法院經(jīng)過審理，宣判幼兒園敗訴并進(jìn)行賠償，從此，美國(guó)《公民權(quán)法》中多了兩項(xiàng)特殊的規(guī)定幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利“玩”的權(quán)利和“問為什么”的權(quán)利。當(dāng)然，塔市驛不是美國(guó)，我們?cè)谟變河螒驎r(shí)也會(huì)教孩子一些文化知識(shí)，但這并不是幼兒教育的全部，更不是重點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。
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