家長培訓(xùn)心得體會

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的家長培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。

家長培訓(xùn)心得體會1

　　隨著雙減政策的實施，越來越多的城市推行了雙減培訓(xùn)，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解家長的焦慮情緒。作為家長，我們需對雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識，并從中探尋正確的育兒方式，促進孩子全面、健康、快樂的成長。在此，作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會，結(jié)合自身實際情況，總結(jié)出幾點可供參考的經(jīng)驗。

　　第二段：明確雙減培訓(xùn)的意義。

　　雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù)，縮短教學(xué)時長，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習(xí)效率，有助于孩子的.身心健康。在雙減培訓(xùn)中，孩子可以減輕過多的補習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān)，得到更多的自由時間用于發(fā)展興趣愛好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長應(yīng)積極配合雙減政策的實施，避免一味地追求成績和排名，甚至對孩子過度要求，從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。

　　第三段：正確理解雙減教育價值。

　　雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí)，而是從教育目的和內(nèi)容上進行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價值，家長應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識學(xué)習(xí)的同時，孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養(yǎng)良好的價值觀和人格素養(yǎng)，以及生活自理能力和社會交往能力等。家長還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，為其未來的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

　　第四段：調(diào)整育兒心態(tài)和方式。

　　雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求，家長在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補習(xí)課程、興趣班所吸引，要根據(jù)孩子的個性和特點進行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對性和個性化的教育。同時，家長也應(yīng)該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過懲罰和逼迫來達(dá)到教育的目的，而應(yīng)該通過引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，促進其健康成長。

　　為了讓雙減培訓(xùn)落實到家庭教育中，家長應(yīng)該從以下方面入手：一是建立合理的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，同時要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動，培養(yǎng)其多元化的興趣愛好，比如讀書、繪畫、音樂等，以及社會實踐；四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們學(xué)會自我管理，提高自我認(rèn)識和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長應(yīng)該尊重孩子的個性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。

　　總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長在實踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗。家庭教育是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要家長用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長和未來做好充足的準(zhǔn)備。

家長培訓(xùn)心得體會2

　　近年來，社會各界對于家庭教育的關(guān)注日益增加，家長們也更加注重培養(yǎng)孩子的法律意識。為了提升家長對法律常識的理解和應(yīng)用能力，各地普遍開展了家長法律培訓(xùn)。作為一個父母之一，我也參加了一期家長法律培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到家長法律教育對于孩子成長的重要性，也領(lǐng)悟到一些新的思考方式和教育理念。

　　在家長法律培訓(xùn)課程中，我們深入學(xué)習(xí)了國家法律法規(guī)和社會公德的基本知識。這些知識為我們更好地指導(dǎo)孩子成長提供了重要的支持。比如，在家庭生活中，我們經(jīng)常面臨各種糾紛和矛盾，了解相關(guān)法律條文，我們可以更加明確自己的權(quán)益和義務(wù)，從而更好地解決問題，維護家庭和睦。此外，孩子在成長過程中也會出現(xiàn)各種違法行為的可能，家長對法律常識的掌握能夠給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助他們明辨是非，樹立正確的價值觀。

　　通過家長法律培訓(xùn)，我意識到在家庭教育中，僅僅傳授知識是不夠的，更重要的是培養(yǎng)孩子的法律意識和思維方式。我們作為家長，應(yīng)該激發(fā)孩子對法律的'興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會用法律的眼光看待問題。例如，在孩子犯錯時，我們可以通過法律案例的分享，讓他們認(rèn)識到不良行為的后果和社會影響，從而更好地引導(dǎo)他們形成正確的行為意識。

　　在家長法律培訓(xùn)中，我們解析了現(xiàn)實案例，剖析了其中的法律要點和道德警示。這個過程讓我深刻體會到教育孩子不僅僅是為了他們的個人發(fā)展，更重要的是為了他們未來的社會責(zé)任。在孩子的成長過程中，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)他們的法治意識和公民責(zé)任感，讓他們明白自己應(yīng)該遵守法律、履行公民義務(wù)，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。只有這樣，我們的社會才能更加廣闊和有序。

　　家長法律培訓(xùn)課程給我?guī)�來了很多新的思考方式和教育理念。我深感作為一個家長，肩負(fù)著更重要的責(zé)任和義務(wù)，需要不斷提升自己的法律素養(yǎng)和教育水平，給予孩子最好的指導(dǎo)和示范。同時，我也希望家長法律培訓(xùn)能夠繼續(xù)深化，更多的家長能夠參與進來，形成良好的家庭教育氛圍，為孩子的健康成長打下堅實的法律基礎(chǔ)。

　　通過家長法律培訓(xùn)，我們能夠更好地了解法律與家庭教育的關(guān)系，培養(yǎng)孩子正確的價值觀和法治意識，為他們的未來發(fā)展提供有力的支持。參與家長法律培訓(xùn)讓我深感責(zé)無旁貸，愿意不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一個合格的家長，為孩子的成長和社會的發(fā)展做出積極貢獻。相信隨著越來越多家長參與法律培訓(xùn)，我們的家庭教育會變得更加科學(xué)和完善，孩子們的未來也會更加美好。

家長培訓(xùn)心得體會3

　　近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》（以下簡稱《合同》），結(jié)合今天的家長學(xué)校培訓(xùn)，也有一些零零碎碎的想法，細(xì)一總結(jié)，主要是培養(yǎng)“五種意識”，愿借此拋磚引玉：

　　一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識。一個孩子的健康成長，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教。孩子學(xué)好知識的前提要件，首先是要學(xué)會做一個為人正直，誠實守信，對他人有包容之心，勇于擔(dān)當(dāng)，懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人，只有這樣，才不會沾染社會惡習(xí)，才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為，我覺得很有必要。因此，在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得好，要給予星（自己買紙動手與孩子一起摘成）的獎勵。

　　二、培養(yǎng)孩子的獨立主動意識。“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”，渴望自由飛翔，家長和學(xué)校就要給她一個天空，但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦，要有意識地讓她們主動融入同學(xué)、融入社會，用她們自己的頭腦思考問題，提出她們的'見解，家長只作優(yōu)劣分析，把對錯選擇權(quán)放給她們。如主動做家務(wù)、主動交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎勵。

　　三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫，是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的，孩子往往也會產(chǎn)生逆反心理抗拒，孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是，我想到了現(xiàn)實社會中成人的一些交往，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試？我在百度里搜索了一下，沒有現(xiàn)成的，干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》，其中很多都是最基本的，孩子也容易做到，給孩子看了以后，孩子非常樂意，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何？還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。

　　四、培養(yǎng)孩子的積極進取意識。學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，老師和家長都希望孩子學(xué)習(xí)進步。為做好配合工作，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問、求教難題，到半期、期末考試，學(xué)校排名等等，都做了詳盡的要求和獎懲規(guī)定，主要以獎為主，懲為輔。同時，為了促進孩子全面發(fā)展，防止高分低能現(xiàn)象，積極鼓勵孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動，也規(guī)定了相應(yīng)的獎勵措施。為配合學(xué)校管理，在《合同》中，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突，與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補、相得益彰。

　　五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識。我很欣賞南中高中部操場邊的一句標(biāo)語：“每天鍛煉一小時 健康工作五十年 幸福生活一輩子”。不錯，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個好的身體，就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，一切都是空談。記得以前我在一個農(nóng)村中學(xué)求學(xué)，每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn)，就有近6000人次暈倒。因此，建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時以上再進教室早讀呢？另外在體育課上，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來，誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式！

　　以上五點拙見，供參考，望共勉。

家長培訓(xùn)心得體會4

　　10月18日晚6點半，我參加了XXX為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，XXX的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生；同時也給我們家長一個這么好的研究機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子XXX，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

　　做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

　　一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好研究的準(zhǔn)備，一心還只顧著"玩"，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要造就他們好的生活，研究慣，對他們此后多年的研究生涯非常重要。

　　作為家長，本人要需要不斷地充電，XXX介紹的書名，我都非常仔細(xì)摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。

　　現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜生果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來研究，這點需要加強。

　　從XXX開學(xué)到現(xiàn)在，一個多月的時間里，看到兒子XXX都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現(xiàn)在能跳一百多個，扔沙包，在XXX的教導(dǎo)下，也比之前有進步，為他感到興奮！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會呵他，現(xiàn)在看來，有時他也是耍小伶俐，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！

　　做孩子的.朋友，多和他交流，讓他快樂的研究，快樂的玩，健康快樂地成長！開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長研究講座，每次我和家長們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這第一要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的研究機遇。通過在家長學(xué)校的研究，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學(xué)校老師配合進行教育，如何造就與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深入地體會到家庭教育在孩子成長、研究過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現(xiàn)在我就談?wù)劚救寺犝n的感受

　　孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識膨脹，孩子一時不能適應(yīng)，研究成績不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長交流溝通，"叛逆行為"越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫......

　　通過家長學(xué)校的研究，我認(rèn)為做一個好家長第一要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；造就孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子相同，勉力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

　　當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長如果不學(xué)新知識，不接觸新的頭腦觀念，知識匱乏，頭腦陳舊，就不能理解本人孩子的所思所想。所以我們平時也應(yīng)該盡可能多接觸點風(fēng)行的東西。比方風(fēng)行的頭腦，風(fēng)行的服飾，風(fēng)行的技術(shù)，風(fēng)行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造相互信任相同的渠道。

　　同時做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有悲觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御本人情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的研究能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！教育后代是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)......這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好怙恃遠(yuǎn)比做一個好孩子更難！總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起研究，共同進步！

家長培訓(xùn)心得體會5

　　關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)，盡管不同的理論、不同的價值觀有不同的界定，但是基于現(xiàn)代兒童教育學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展理論以及學(xué)習(xí)科學(xué)的研究，對幼兒的理解以及達(dá)成了廣泛的共識，幼兒的學(xué)習(xí)就是幼兒通過自己的方式與周圍環(huán)境互動的過程，是幼兒主動地探索周圍的社會環(huán)境、自然環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的過程。這一看待幼兒學(xué)習(xí)的觀點與人們習(xí)慣的對學(xué)習(xí)的理解似乎不一致。通常一提到學(xué)習(xí)，往往僅僅與讀書、聽課做作業(yè)等聯(lián)系在一起，局限于學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。這種對學(xué)習(xí)的看法適應(yīng)于某些階段，某些類型的學(xué)習(xí)。如果這樣來理解3——6歲兒童的學(xué)習(xí)的話，則是成人把幼兒的學(xué)習(xí)僅僅局限在反復(fù)的練習(xí)認(rèn)字、寫字、做數(shù)學(xué)題的話，將對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展造成極大的傷害，幼兒的學(xué)習(xí)要根據(jù)幼兒的年齡的特征、認(rèn)知特征、所持有經(jīng)驗的特征及身心發(fā)展的規(guī)律所決定的。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是廣泛的，包括與人的交往和同伴一起玩，以及參與自己生存所需的所有活動，如穿衣吃飯洗手如廁，游戲等等。幼兒的學(xué)習(xí)方式主要是通過實際操作、親身體驗、去模仿、感知探究，“做中學(xué)”“玩中學(xué)”“生活中學(xué)”，不斷積累經(jīng)驗，逐步的建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識。游戲是幼兒極有意義的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式。幼兒自己的生活使其學(xué)習(xí)的最重要的途徑。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。

　　游戲是幼兒的天性，它伴隨著幼兒的成長。幼兒在游戲的時候，經(jīng)驗是最綜合的，不會出現(xiàn)社會、認(rèn)知、動作的割裂，游戲時幼兒根據(jù)自己的興趣和需要來進行活動，通過直接感知、實際操作、和親身體驗、獲取有用的知識和經(jīng)驗。常言道：“會玩的孩子聰明”，游戲是一種“重過程輕結(jié)果的活動，”幼兒游戲的目的就是游戲本身，而不為其它，幼兒游戲時并不在乎結(jié)果，游戲中的幼兒總是變換著方法一遍一遍的重來。比如搭積木幼兒總是搭好了就拆，拆掉了換一種方法在搭，這就極大地促進了幼兒思維的靈活性和發(fā)散性。幼兒在游戲中經(jīng)常因缺乏相應(yīng)的材料而使用替代物，比如：在不同的游戲情境中，一根木棒可用于表征：當(dāng)馬、當(dāng)槍、當(dāng)劍、當(dāng)老爺爺?shù)墓照�、�?dāng)孫悟空的金箍棒。游戲中這種對物體使用的替代特征，對幼兒同樣是一種思維靈活性和發(fā)散性的練習(xí)。相比教師設(shè)計的教學(xué)活動，游戲具有很的的隨機性和不確定性，正是有這種不確定性，就經(jīng)常給正在游戲的幼兒帶來始料不及的'問題，比如球滾到樹洞里，沙包扔到樹叉上，繩子不夠長了，玩伴不高興了等。為了實現(xiàn)自己游戲的意愿，幼兒總是竭盡全力、想方設(shè)法自己去解決問題，而為游戲的需要，幼兒往往玩中生智。游戲是幼兒有更多的機會去運用各種策略解決問題，使幼兒增長智慧。

　　游戲中的學(xué)習(xí)對幼兒發(fā)展具有長遠(yuǎn)效應(yīng)。雖然集體上課與自發(fā)游戲都能促進幼兒的發(fā)展，但是學(xué)習(xí)效應(yīng)有很大的區(qū)別，前者可以帶來即時效應(yīng)，尤其是關(guān)于知識技能的教學(xué)，目的性很強，教什么學(xué)什么，是否學(xué)會，馬上就能在幼兒身上得到反映，而游戲則不然，他是在潛移默化中小步遞進的能力提升和智慧增長，帶給幼兒的是聰明，這種聰明雖不如識字背詩那樣顯而易見，卻能在以后的成長過程中發(fā)揮作用，例如：我們經(jīng)常看到幼兒在游戲中分東西，又是給幾個娃娃分食物，有時玩伴之間份材料，久而久之他們就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同樣多的東西分成不同份時，分的份數(shù)越多每一份就越少。這一發(fā)現(xiàn)使他們以后小學(xué)學(xué)習(xí)除法時顯的格外聰明。由于角色游戲使幼兒通過想象構(gòu)思情節(jié)的一種裝扮活動，所以經(jīng)常玩角色游戲的孩子，練習(xí)的是敘事能力，有助于入學(xué)后的記敘文寫作。經(jīng)常的游戲交往，會使幼兒體會到，出于同樣的游戲情境下，有時大家的理解和想法是一樣的，有時是不一樣的，這有助于幼兒產(chǎn)生同理心，提高觀點采擇能力，學(xué)會站在別人的立場上來調(diào)節(jié)自己的行為，這樣，他就會成為一個善于合作的人。

　　游戲具有潛移默化的學(xué)習(xí)效應(yīng)，這種效應(yīng)不是現(xiàn)實的，他是未來的。

家長培訓(xùn)心得體會6

　　今天下午三點，作為符山小學(xué)一名新生的家長，我懷著期待與興奮的心情踏進了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園，與一年級一班四十多位新生的家長一起，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的新生家長指導(dǎo)會。

　　班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣，文質(zhì)彬彬。見到兩位優(yōu)秀的老師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。

　　本屆學(xué)生的家長大部分出生于70年代，當(dāng)時的社會環(huán)境、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同�？梢哉f在當(dāng)前的社會環(huán)境下，一個孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進度，很大程度上是需要家長、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作，家長必須有所犧牲，并使用一定的方法和技巧。通過與會幾位老師的講解，我們也學(xué)習(xí)到了很多實用有效的教育方式�？偨Y(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識。

　　家長輔導(dǎo)時注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

　　避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹立自信心。

　　堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。

　　二、生活習(xí)慣養(yǎng)成

　　早睡早起，有良好的.精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

　　注意寫字姿態(tài)，保護視力，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

　　注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

　　養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

　　三、校園紀(jì)律及注意事項

　　遵守入校和放學(xué)時間，解散前不擅自離隊。

　　根據(jù)班級安排做好值日。

　　不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。

　　正如班主任老師所說“嚴(yán)是向，松是害”，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。

家長培訓(xùn)心得體會7

　　作為一個家長，當(dāng)?shù)弥�孩子被錄取進入美術(shù)學(xué)校后，我倍感欣喜。然而，同時我也有些疑慮。我并不是一個藝術(shù)專業(yè)出身的人，對于如何輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)毫無頭緒。于是，我報名參加了美術(shù)學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)開始之前，我對這次經(jīng)歷充滿期待，但也感到一絲忐忑。

　　在開班之初，培訓(xùn)老師介紹了美術(shù)學(xué)科的一些基本知識，如色彩、造型、構(gòu)圖等。這讓我對孩子從事的學(xué)科有了進一步了解。盡管我是個門外漢，但通過培訓(xùn)，我了解到美術(shù)學(xué)并不是純粹的畫畫，它要求學(xué)生通過觀察、思考和表達(dá)來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。培訓(xùn)老師還分享了一些提高孩子繪畫技巧的方法和技巧，這使我逐漸增強了培訓(xùn)的信心。

　　接下來的培訓(xùn)內(nèi)容中，老師們組織了一些有趣的實踐操作活動，讓我們模擬學(xué)生的角色進行繪畫實踐。通過親身體驗，我更加理解了繪畫過程中的挑戰(zhàn)和樂趣。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了素描、色彩的運用等技法，在父母之間進行互相批評和交流，從中不僅得到了老師的指導(dǎo)，還能借鑒其他家長的繪畫技巧。這種實踐操作的培訓(xùn)方式不僅直觀地幫助我了解了具體的繪畫過程，也讓我認(rèn)識到繪畫中的創(chuàng)作技巧和思維方式，這對于后期輔導(dǎo)孩子有很大的幫助。

　　在培訓(xùn)的最后幾堂課中，老師們要求我們按照自己的興趣選擇一個繪畫題材，并完成一幅作品。這時，我們被要求為孩子完成一次輔導(dǎo)，幫助他們選擇題材，提供指導(dǎo)和建議，使他們在家庭作業(yè)中能夠獨立完成。這個過程中，我們可以像老師一樣，從專業(yè)的'角度給予孩子指導(dǎo)和評價，幫助他們突破創(chuàng)作瓶頸，形成自己獨特的風(fēng)格和創(chuàng)作思路。這次輔導(dǎo)讓我更加感受到了美術(shù)學(xué)校家長的責(zé)任和重要性。

　　通過這次美術(shù)學(xué)校的家長培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于美術(shù)學(xué)的知識，還提升了自己的繪畫能力。我感受到美術(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在培訓(xùn)的過程中，我也認(rèn)識到了美術(shù)學(xué)校家長的責(zé)任和重要性，我們既是孩子的支持者，也是他們的指導(dǎo)者。通過與其他家長和老師的交流，我也建立了更多的人際關(guān)系，形成了一個互幫互助的學(xué)習(xí)圈子。總的來說，這次培訓(xùn)為我打開了一扇大門，讓我更好地理解和輔導(dǎo)孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)。

家長培訓(xùn)心得體會8

　　9月18日我和愛人參加了xx七幼安排的家長禮儀培訓(xùn)活動，真的讓很我們受益匪淺。說實話以前在教育孩子的問題上我很迷茫，不知道怎樣教育才是正確的。對于“禮儀”這個詞更是不太在乎，總以為“禮儀”是大人們應(yīng)該懂的，等孩子慢慢長大后就會懂禮貌了，但是就當(dāng)金老師講到“狼孩子”和“士兵與孤島”的故事后，讓我明白好的生活習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的。孩子從小接受禮儀教育, 有利于孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

　　在沒有聽這次講座以前我對孩子的教育方法是：什么都要讓孩子按照我的要求去做，沒有給孩子自己的發(fā)展空間，什么事情都認(rèn)為孩子做不好。當(dāng)我的寶貝搶著要幫我掃地的時候我會對他說：你太小干不了這些活，當(dāng)我的寶貝說：媽媽今天我能和你一起洗衣服嗎？我會不加思索的告訴他不行，衣服弄濕了會感冒的。就像金老師說家長們都只在乎孩子的身體健康卻不關(guān)注孩子的心理健康。說實話我從來都沒有站在孩子的`角度上考慮孩子的感受我真的很慚愧。實事上每個孩子都是聰明的寶寶，沒有不聽話的孩子只有不會教得家長。

　　聽完講座之后我們做父母的對教育有了新的認(rèn)識和看法，孩子的爸爸還專門看了金老師推薦的書“我的職業(yè)是做父親”，還說這是本好書。

　　在此，感謝xx七幼能給我們和孩子一起“成長”和學(xué)習(xí)的機會。

家長培訓(xùn)心得體會9

　　目前，教師在課堂上的教學(xué)能力是獲得學(xué)生信任和家長認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而教師培訓(xùn)是提高教師教學(xué)能力的重要途徑。在教師培訓(xùn)中，開展家長會是促進家校合作、增進互信的重要方式。本文將結(jié)合筆者在教師培訓(xùn)中開展家長會的經(jīng)驗和體會，探討如何通過開展家長會，更好地促進教師與家長之間的合作和溝通。

　　家長會是促進家校合作、增進師生家長間聯(lián)系和信任的最佳途徑之一。通過家長會，家長可以了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時也可以向教師反饋學(xué)生在家中的表現(xiàn)和情況。教師可以通過家長會了解到學(xué)生在家中的教育背景、生活情況和家庭環(huán)境等，從而更好的調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法。因此，開展家長會可以使教師和家長更好地了解和認(rèn)識彼此，增進互信，從而更好地促進教育發(fā)展。

　　家長會是一種相對自由開放的形式，但同時也存在一些挑戰(zhàn)。家長會的優(yōu)點在于可以促進教師和家長之間的合作和溝通，增進互信，提高家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也可以讓教師更好地了解學(xué)生的情況。挑戰(zhàn)則在于，要進行有效的溝通，需要教師和家長具有共識和認(rèn)同。同時，家長在有些情況下可能會對教育方法和策略產(chǎn)生意見和質(zhì)疑，這對教師需要更高的.教育素養(yǎng)和處理問題的能力。

　　教師在家長會上需要具備良好的溝通和表達(dá)能力，了解家長的需求和關(guān)注點。同時，教師需要培養(yǎng)開放性思維，接受來自家長的反饋和建議，并且給家長提供有效的反饋。如果家長在家長會上提出一些問題或建議，需要教師及時的回應(yīng)并解決問題。教師在家長會上還可以通過多種形式，比如提供實例、案例、數(shù)據(jù)等方式確保家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的需求更加了解，最終達(dá)成家校合作的目的。

　　在教師培訓(xùn)中，家長會是一種非常重要的方式，可以促進家校合作，增進師生家長間聯(lián)系和信任。教師在家長會上需要具備良好的溝通和表達(dá)能力，了解家長的需求和關(guān)注點。此外，教師需要培養(yǎng)開放性思維，接受來自家長的反饋和建議，并給家長提供有效的反饋。通過更好的家長會，教師可以更好的了解學(xué)生，在教學(xué)中更好的擔(dān)當(dāng)起自己的角色，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能力素質(zhì)。

家長培訓(xùn)心得體會10

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越注重孩子的教育和培訓(xùn)，不同于以往，現(xiàn)代家長們在培訓(xùn)孩子的同時，更注重培養(yǎng)孩子的主動性和自我管理能力。這也同時要求家長具備一定的培訓(xùn)心得和技巧，如何更好地做好孩子的培訓(xùn)？下面我們來談?wù)劶议L如何做好培訓(xùn)的心得體會。

　　第二段：明確培訓(xùn)目標(biāo)。

　　家長在進行孩子的培訓(xùn)時，首先要明確培訓(xùn)目標(biāo)。不同年齡段的孩子，需要培養(yǎng)的能力也不同。早期教育中應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的`想象力和創(chuàng)造力；而到了小學(xué)、初中階段，應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的認(rèn)知和思維能力，提高其學(xué)習(xí)成績和素質(zhì)，同時也應(yīng)培養(yǎng)孩子的社交能力和情商。

　　第三段：選擇適合的教育方式和工具。

　　不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，而教育方式和工具選擇的好壞直接關(guān)系到孩子在學(xué)習(xí)中的效果。在培訓(xùn)孩子時，家長需要根據(jù)孩子的特點和自身的實際情況選擇適合的教育方式和工具，如一些知名的線上課程，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率和興趣，幫助孩子更好地掌握知識和技能。

　　第四段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為習(xí)慣。

　　在進行培訓(xùn)的過程中，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)孩子的自律、自信、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，這是未來孩子發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　第五段：總結(jié)。

　　在做好孩子的培訓(xùn)過程中，家長的態(tài)度和方法至關(guān)重要。通過明確培訓(xùn)目標(biāo)，選擇適合的教育方式和工具，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為習(xí)慣，家長們可以幫助孩子更好地成長和發(fā)展，開創(chuàng)更美好的未來。在此也希望每位家長都能夠認(rèn)真對待孩子的教育和培訓(xùn)，用心地做好培訓(xùn)工作，讓我們的孩子更加璀璨！

家長培訓(xùn)心得體會11

　　培訓(xùn)知識是每個人學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一。通過參加各種培訓(xùn)課程，我們不僅可以獲取實用的知識和技能，還可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力。在我最近參加的一次培訓(xùn)中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是關(guān)于這次培訓(xùn)的幾個重要體會，希望對其他人也能有所啟發(fā)。

　　首先，培訓(xùn)的真正價值在于實踐。雖然理論知識是重要的基礎(chǔ)，但只有通過實踐才能真正理解和掌握這些知識。在培訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了許多理論知識，還進行了很多實際操作和練習(xí)。通過親自動手去實踐，我才真正體會到理論知識的應(yīng)用和實際價值。實踐不僅可以幫助我們更好地理解和記憶知識，還可以培養(yǎng)我們的實際操作能力，使我們能夠更好地應(yīng)對實際問題。

　　其次，培訓(xùn)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。知識是不斷更新和進步的，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐。在培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極尋求提升的方法。我不僅僅依靠培訓(xùn)課程，還通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)上資源來擴展自己的知識。我認(rèn)識到，培訓(xùn)只是人生中的一段旅程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以適應(yīng)不斷變化的社會和工作環(huán)境。

　　同時，培訓(xùn)也需要與他人合作和交流。在培訓(xùn)期間，我們與其他參與者一同學(xué)習(xí)和討論問題。通過與他人的交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并與他人分享自己的經(jīng)驗和心得。交流和合作不僅可以拓寬我們的思維，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，我還與一些同學(xué)建立了聯(lián)系，以便今后互相幫助和共同進步。

　　此外，培訓(xùn)還需要注重實用性和靈活性。知識只有在實踐中才能展現(xiàn)出它的實際價值。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多實用的技能和方法，這些技能和方法可以在工作和生活中直接應(yīng)用。同時，我們也要根據(jù)實際情況和需求調(diào)整和靈活運用這些知識。培訓(xùn)只是一個學(xué)習(xí)的平臺，我們需要將學(xué)到的知識運用到實際工作和生活中，才能真正發(fā)揮它的作用。

　　最后，培訓(xùn)是一個持之以恒的過程。每個人都應(yīng)該重視自我培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)。培訓(xùn)不僅可以提高我們的競爭力，還可以不斷拓寬我們的視野和思維方式。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的`能力和素質(zhì)，為個人的發(fā)展和職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總而言之，培訓(xùn)知識是每個人成長和發(fā)展的重要途徑之一。通過實踐、持續(xù)學(xué)習(xí)、合作交流、注重實用性和靈活性以及持之以恒地進行培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個人的發(fā)展和職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己，就能夠在未來的工作和生活中取得更大的成就。

家長培訓(xùn)心得體會12

　　11月14日，濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué)，為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報告會，到會老師熱情高漲，會議從早晨一直持續(xù)到下午五點多，我也從中受益匪淺。

　　一．感動。

　　金琰老師，一個蒙古草原上的漂亮金鷹，為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè)，不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊，兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻著，中間我都有好幾次留下了眼淚，一個和我們不相干的人，為了我們教育好下一代做了這項他人所不敢想和不敢做的事業(yè)，而且做的更好，更有成果，我一直被他這種精神所激勵和感動。幾年以前，我曾經(jīng)聽過金老師的講座，那時沒有今天這么震撼，是呀，我們今天教育的瓶頸就是家長呀，因為影響孩子成長的重要首要條件是家長，其次是他們的'朋友，最后才是老師，要想把教育事業(yè)做大喲強必須吧家長的教育做好，真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪！

　　二．反思。

　　李彥然，一個壽光的普通初中物理老師，為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課，上的很投入，帶跟我們的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是帶給我們更多的反思，課進行中間，老師們都落淚了，我有幾次控制不住也泣不成聲，在那個《光之塔》的短片中，我再一次找到了自己缺失的感情，近幾年，為了工作，很少關(guān)注自己的父母，不覺間，父親已經(jīng)老去，佝僂的背影使我潸然來下，那個在我孩提時代將我高高舉過頭頂?shù)母赣H也已經(jīng)年過半百，在這個短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年，是呀，常回家看看，這是每一個做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，孝敬父母責(zé)無旁貸！留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船，兒女，總有一天會長大，會離我們遠(yuǎn)去，怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！

　　三．幸福。

　　全國知名心理學(xué)研究專家，在汶川地震后走進災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師，曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目，她使我感受到了什么是幸福。52歲，看上去只有三十五六歲的樣子，光彩照人，活潑自信的風(fēng)格感染著我，女人，就應(yīng)該是這樣活著，一份成功的工作，一抹隨便時常掛著的微笑，一個年輕的心態(tài)，一份飄然的自信，多么幸福！

　　在他的講座中，我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律，作為教師，尤其是青少年輔導(dǎo)教師，我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍！學(xué)會科學(xué)教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！

　　一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹�服�?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？用金老師的話說，我們左手牽著學(xué)生，右手牽著家長，背上背著我們自己的家庭，帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路！

家長培訓(xùn)心得體會13

　　一．愛是學(xué)生成長的動力。

　　作為一名教育工作者，在平時的教學(xué)中遇到的很多問題，一般是采取批評、懲罰等方法。而聽了孔教授的報告后才知道，愛能使一個調(diào)皮的孩子變好；能使一個差生充滿信心。愛分好多種。一種是父母對子女的慈愛，教師就應(yīng)該具有母親般的慈愛。教師既是媽媽又是教師，讓學(xué)生在學(xué)校里也能體會到媽媽的慈愛。這對于學(xué)生來說很重要，這會使他們健康成長。另一種愛是鼓勵性的關(guān)愛。這種愛能使一些對自己使去信心的學(xué)生最后成材。作為教師我們?nèi)鄙俚闹饕�是這種愛。如果我們在教學(xué)中能做到多欣賞，少批評；多鼓勵，少諷刺，這將使學(xué)生和教師都受益匪淺。

　　有時因為一句過激的話，可能給孩子埋下自卑的種子，也許有時我們一句隨便鼓勵話語，同樣能在天真幼稚的心靈上埋下一顆自信進取的種子。由此看來，特別是對幼小時期的叛逆心理，加以正確、耐心細(xì)致的引導(dǎo)是多么的重要。在日常生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，對孩子做的對的事情，要加以肯定的表揚，讓它們能夠準(zhǔn)確的分清好壞、對錯、美與丑，多和學(xué)生交流，不急不噪，不對學(xué)生惡語相向，在人生的起跑線上得到德、智、體、個性等幾個方面的全面發(fā)展，全面關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，打造一個從容、樂觀、自信、成功的人生觀打下堅定的基礎(chǔ)。

　　二．家校共建，為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個美好的空間。

　　一個孩子的成長是學(xué)校和家庭的共同心愿，更是共同的責(zé)任。更加明確了家庭及父母在孩子的成長過程中所起到的作用和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，較為明確的領(lǐng)會到了教師所扮演的角色。鼓勵孩子在自信中成長，在肯定中學(xué)習(xí)。教師和家長不能只盯著孩子的考試成績和硬性的作業(yè)完成，讓孩子在快樂、樂趣中學(xué)習(xí)，完成應(yīng)該完成的'任務(wù)，達(dá)到即完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能更好地適應(yīng)環(huán)境，融入社會、健康地發(fā)展。

　　多贊美孩子，得到孩子信任；多肯定孩子，給孩子榮譽；多提問孩子，讓孩子覺得自己棒；多與孩子商量，讓孩子有面子，覺得在家里很受歡迎。教育孩子是一個家庭的頭等大事，但是我們很多時間都忙于工作，忽略了了孩子的成長需要，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和教師的事情，作為家長，只要供給他們吃穿用，就行了。孩子住校，回家時間不多，一回到家，我們有空就問一問學(xué)習(xí)上的事，沒空就連問也不問。時間長了，孩子也不跟我們說自己的事了，感覺跟孩子越來越生疏�，F(xiàn)在聽了報告，才知道是自己的態(tài)度造成的。孔屏教授說要跟孩子做朋友，要傾聽他們的意見，要給他們鼓勵，而不是總是指令。想想我們自己，平時要么很少跟孩子交談，他們說學(xué)校里的一些事，從沒有認(rèn)真聽過，有時候忙得顧不上，有時候覺得孩嘮叨，大概正是因為這樣，孩子才漸漸地不愿再跟我們交流了吧。

　　孔屏教授在報告中提到，要尊重孩子理解孩子，我們做家長的，平時喜歡發(fā)號施令，極少用商量的口氣跟孩子說話，只會簡單地說這樣對還是不對，你必須怎么做，你不能怎么做……正是因為這樣，孩子的逆反心理才越來越重�？磥恚�做家長真是一門學(xué)問！父母和孩子進行交流，不能提問的太籠統(tǒng)，引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動，問一些具體的事情，這樣很可能開始一段對話。與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。做一個耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點，有助于澄清事實，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因為，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。

家長培訓(xùn)心得體會14

　　作為一名家長，參加家長培訓(xùn)是非常有必要的。通過培訓(xùn)，我們不僅能夠了解子女的成長規(guī)律，還能夠了解如何正確引導(dǎo)孩子成長。

　　首先，家長需要意識到，家庭教育是孩子成長最重要的'方面。在家長培訓(xùn)中，我們要學(xué)會如何正確地引導(dǎo)孩子，包括從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維方式等多個方面，全面地幫助孩子成長。

　　其次，家長要學(xué)會理性思考。針對孩子在成長過程中遇到的困難和問題，家長不應(yīng)過于激動或失措，而是要冷靜地思考問題的解決方法，并在實際操作中貫徹執(zhí)行。

　　最后，家長要與學(xué)校保持密切聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。與老師保持溝通，及時了解孩子在學(xué)習(xí)方面的問題，并及時幫助解決。

　　綜上所述，家長培訓(xùn)對于家庭教育的實施非常重要，家長要在平時的生活中多下功夫，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，以更好地幫助孩子成長。

家長培訓(xùn)心得體會15

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。

　　長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。

　　孩子是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什么做什么，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。

　　文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。

　　幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的`基礎(chǔ)。

　　我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓(xùn)的講座，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個孩子在學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)有多 1

　　優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養(yǎng)，老師在園里給孩子們上這門課，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí)，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用。

　　這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！

　　在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！

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