中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會1
校長給我們老師開會時,經(jīng)常會說:我們教師尤其作為特教老師,就是一種良心的職業(yè),是一筆良心賬。你在工作中投入多少精力,完全是取決你個人的態(tài)度。面對學生,特別是那些屢教不改的學生,經(jīng)常聽到有些老師說,自己已經(jīng)對得起自己的良心,問心無愧。良心本來是一個模糊且抽象的概念,沒有一定的標準,很難做出確切的評價,好在中小學教師職業(yè)道德標準為這顆良心進行了量化,提供了參照物。所以當從你口中說出問心無愧這四個字時,參照中小學教師職業(yè)道德標準中的相關要求,你得捫心自問,我真的問心無愧了嗎?還是在逃避責任?假設你真的做到了,我想不管教育的結果如何,你都能坦然面對,心安理得!
我認為中小學教師職業(yè)道德標準,是對從事教師這一職業(yè)的人員的最根本要求,是每位教師都必須自覺遵守的。標準的內容既有思想道德方面的要求,也有工作方面的要求,更有對教師寄予的厚望樹立終身學習的理念。
在學習的過程中,我對《中小學教師職業(yè)道德標準》中的第6節(jié)終身學習感受最深。《標準》第6條是這樣說的:崇尚科學精神,樹立終身學習理論,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一,教育工作者需要學科專業(yè)素養(yǎng):精通所教學科的根底知識;熟悉學科的根本結構和各局部知識之間的內在關系;了解學科開展的動向和最新研究成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識,而且包括一定的科研能力。
由于我們所從事的工作的對象是充滿生命力、千差萬別的個體;隨著網(wǎng)絡的開展,學生接觸世界的方式與速度比之前有質的飛躍,但是學生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑。因此我們面臨著比過去更大的.壓力,自我學習充實的壓力。不管是主動還是被動,我們都必須進行更進一步的學習。教學相長在此賦予了更多的意義。
教學過程中傳授的內容是不斷開展變化的科學知識和人文知識。現(xiàn)今的知識成倍數(shù)地增加,對教學內容的產(chǎn)生了深刻的變化。有些問題直接影響到教學內容的修正;而更多的是對教學內容的解釋形成新的方向。這就要求教師時刻注意本學科、鄰近學科的開展動向;了解社會開展中的新問題,在組織教學的時候更新教學內容。
教育過程又是一個復雜的動態(tài)變化過程。前述中的教學對象、教學內容發(fā)生了重大變化,決定教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作,而是要以一種變化開展的觀點、研究的態(tài)度對待自己的工作對象、工作內容和各種教育活動。這仍然要求教師都注意互相學習、互相交流。多注意了解教學一線的新成果,新問題,在本班級、本學校尚未發(fā)生這些問題時有所預料、有所準備。
綜上所述,要想成為一名合格的人民教師,終身學習是一個必要條件,我認為終身學習是是一個教師希望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一,也是中小學教師職業(yè)道德標準的最根本的要求。
中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會2
我讀了《中小學教師職業(yè)道德標準》,新標準從原來的8條縮為6條。我把其中的內容與自己的工作一一對照,我認為自己能夠按照其中的要求去做,其中的一些內容讓我反思頗多:
一、愛國守法。不僅老師自己要愛國,還要將愛國精神傳遞給每一個學生,讓學生從小就又愛國守法的意識。
二、愛崗敬業(yè)。我作為教師隊伍中的一員后的工作當中,要繼續(xù)以教書育人為己任,嚴格要求學生,因材施教,教學相長。
三、關愛學生。熱愛學生。即關心保護全體學生,尊重學生的人格,平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學習平安,關心學生健康,維護學生利益。不挖苦,挖苦,歧視學生,不體罰或變相體罰學生。愛心是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育。我們應該做學生的良師益友,關心學生的健康,讓我們做辛勤的園丁,用愛心去澆灌每一株幼苗。今年,四川地區(qū)遭受了嚴重的地震。在地震中,人民教師表現(xiàn)出了極大的師愛。在危險面前,我們老師始終以學生的平安放在首位。其中給我印象最深的是青春定格公主教師離開了。袁老師,一位年齡比我年輕多了的老師,在地震發(fā)生時,一次次地沖進教室,將孩子帶出教室,最后她卻被深深地埋在了水泥板下…在大災大難面前表現(xiàn)出的才是最真的感情。袁老師的忘我,袁老師的不顧自己的安危,引起我深深的思考:如果我也遇到這樣的情況,我會怎么做呢?
四、教書育人。應該努力引導學生掌握正確的學習方法、培養(yǎng)他們良好的學習習慣,幫助他們逐步提高。在日常的教學中,還要讓學生在學習的過程中受到良好的思想熏陶。
五、為人師表。孔子說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的一言一行對學生的`思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出典范。
六、終身學習。老師要時時刻刻準備著用一眼泉的水來供應學生一碗水,做一名學習型的優(yōu)秀教師。
教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利,因為小學生年齡小,智力還未開發(fā),就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學生思想上重要的啟蒙人,如果用愛心去關心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的塵垢,成為一塊名副其實的美玉。俗話說:攻城為下,攻心為上,要讓學生心悅城服地接受教育,必須下番功夫。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德標準》,讓我更加熱愛學生了,更加認識到教育工作是一門藝術,是太陽底下最崇高的職業(yè)!
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