（集合）《魯濱遜漂流記》讀后感14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
在我們的課文中，有一位占有頑強(qiáng)毅力的好漢，他就是魯濱遜。這一次，我也真正地走入書(shū)中，去領(lǐng)詳一番為生存而奮斗的滋味。
魯濱遜在年青的時(shí)候，不聽(tīng)父母的奉勸，屢次出海，卻屢遭兇險(xiǎn)。后來(lái)再次出海，成果流漲荒島。在孤島上，他要面對(duì)的難題不是一個(gè)二個(gè)，但他在這什么也沒(méi)有的條件下，仍然建起了莊園，拆訖了羊棚，種起了谷物，做起了面包……在這漫長(zhǎng)的歷險(xiǎn)生活中，魯濱遜要忍耐難以設(shè)想的孤單，并且還在一直地嘗試逃生，惋惜無(wú)一成功。直到拯救了被俘虜?shù)募椅摇岸Y拜五”，魯濱遜才有了一個(gè)真正的陪，而且在“星期五”的輔助下，魯濱遜終于踩上已別28年的故鄉(xiāng)。
魯濱遜的畢生有著諸多的不幸，然而他未經(jīng)是可憐中的萬(wàn)幸了。在海難中遁生，舟只飄到了岸邊，島上有食物……這些好與壞，魯濱遜都把它們逐一對(duì)照著寫(xiě)了下來(lái)。我感到這樣是一個(gè)很好的措施，我們?cè)谙萦诰骄硶r(shí)，返往會(huì)任勞任怨，但是素來(lái)沒(méi)有想過(guò)，本人實(shí)在有許多幸運(yùn)之處。所以，逢事多去利益想，領(lǐng)有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
魯濱遜可能在孤島上，生涯這么長(zhǎng)的時(shí)光，并且勝利返城，更主要的是他在替生存而斗爭(zhēng)，并有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。魯濱遜在孤島上制作了很多貨色，而且都是在無(wú)所不知取什么皆沒(méi)有的情形下。就比方說(shuō)魯濱遜想要干一個(gè)桶，一啟初，他只是試著用木條圍伏去，發(fā)明不走后，他也不廢棄。在偶爾的機(jī)遇下，他又開(kāi)端燒造瓷罐，一次不言再來(lái)一次，最后末于做沒(méi)了一個(gè)不太像樣卻堅(jiān)名耐用的瓷罐，起初也把瓷罐做得越來(lái)越賴了。除此之外，魯濱遜還教會(huì)了作點(diǎn)包，這面可什么都沒(méi)有��！為什么魯濱遜能做到這么多？由于他要生存在這個(gè)孤島上要生活地更惡！恰是有盡力生存、更佳生活的'信心添上他勤懇不懈的毅力，他才干做到這些。只有有盼望生存的強(qiáng)烈欲望、踴躍向上的生活立場(chǎng)，并付出了無(wú)數(shù)的汗水跟血汗信任有毅力的己必定能成過(guò)。
瞅功《魯濱遜漂淌記》后，實(shí)的會(huì)很從愧不如。要是我到了荒島上，會(huì)是怎么一番慘景。我想爾一定會(huì)失望，不息免何勞動(dòng)，不想任何事件，只是無(wú)奈地躺在沙灘上等逝世吧。就算我榮幸地得以生還也不會(huì)那么努力地去修制屋宇，覓找食品。再想想我有捏美的黏洋，有現(xiàn)成的農(nóng)具，有舒服的場(chǎng)合，有厲害的老師，也捏不出一個(gè)瓷罐來(lái)，對(duì)做面包什么的更是一無(wú)所知。要是我流浪荒島，望來(lái)只有絕路一條了。
不外當(dāng)初，我讀懂了《魯濱遜漂源記》中為生存而奮斗的味道。所以要真的流降荒島，也一定會(huì)抱著渴看生的信思，為我的生活而奮斗，哪怕只能實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，也要靠著毅力保持下去。
讓咱們像魯濱遜那樣吧，在順境中戰(zhàn)勝艱苦畏縮不前！用倔強(qiáng)毅力往為生存而奮斗！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
或許是我跟不上時(shí)代的潮流，我不想去讀那本名聲大噪的《小時(shí)代》，對(duì)那本傳聞中非讀不可的《杜拉拉升職記》也沒(méi)有興趣，我只是固執(zhí)地迷戀著那本早已爛熟于心的《魯濱遜漂流記》，那本一問(wèn)世就風(fēng)靡全球而且歷久不衰、雅俗共賞的好作品。
因?yàn)楹苌儆幸槐緯?shū)，能讓有些喜新厭舊的我讀了好多遍。很少有一本書(shū)，能讓我每一次的閱讀都有新的感悟。只有這一本書(shū)，能讓我讀完后懂得要感恩、要珍惜。
依稀記得我很小的時(shí)候，媽媽帶著才剛剛學(xué)完拼音、僅僅認(rèn)識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)漢字的我去買書(shū)，她讓我自己挑選。那時(shí)年幼的我尚不知讀書(shū)的樂(lè)處，書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)籍都勾不起我的興趣。于是小手伸進(jìn)書(shū)架里，隨便拿了一本，一本甚至連名字都不認(rèn)識(shí)的書(shū)。媽媽告訴我這是插圖注音版的《魯濱遜漂流記》。我翻開(kāi)，看到這充斥著海洋畫(huà)面的`書(shū)本，甚是喜歡。當(dāng)時(shí)讀起書(shū)來(lái)，我常常是要一個(gè)句子讀上好幾遍才明白意思。就這樣我用了好久才斷斷續(xù)續(xù)地讀完了這本小說(shuō)�？赐旰�，我跟媽媽埋怨：書(shū)里的魯叔叔好可憐哦，他到了什么都沒(méi)有的荒島上，要是我，肯定難受死了，真是太慘了。媽媽笑笑，微微地?fù)u頭，跟我說(shuō)，到了荒島上，終究是有一點(diǎn)好處的，他學(xué)會(huì)了感恩和珍惜了，不是嗎？
漸漸的，長(zhǎng)大的我再讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，開(kāi)始理解媽媽的話了。如果，不是到了那個(gè)荒島上，那么，魯賓遜該怎么樣活著呢？或許還活在富裕的家里，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的荒蕪日子吧！根本就不會(huì)懂得珍惜自己所擁有的東西，那些他以前根本就不會(huì)放在心里的東西，一件破衣裳，一點(diǎn)糧食，一群家禽……
可是這一切理所應(yīng)當(dāng)存在的“或許”，都因?yàn)轸敒I遜的執(zhí)著而變的那么淺薄。有很多人覺(jué)得他漂流到荒島上是一種磨難，但是我不這么想，或許，這是上帝給他的機(jī)會(huì)，肉體和靈魂一起重生的機(jī)會(huì)……
對(duì)于一個(gè)航海家來(lái)說(shuō)，每一次的航行都有可能是生命的最后時(shí)刻。我不知道也沒(méi)辦法想象每次行程開(kāi)始的時(shí)候魯濱遜都在想些什么，他，或許是在想念每一個(gè)親朋，或許是在回憶人生的過(guò)往，亦或是在設(shè)想可能遇到的危險(xiǎn)。但是我明白，面對(duì)這片承載著他藍(lán)色夢(mèng)想的汪洋，他有恐懼敬畏，但更多的是一種向往和憧憬。他是那么的執(zhí)著于夢(mèng)想，甚至他被困在荒島上的28年，他也不后悔自己的選擇。而在這28年里，他變了，變得成熟了，變得懂得感恩，明白要珍惜。
讀了一遍又一遍的《魯濱遜漂流記》，我也開(kāi)始學(xué)著書(shū)中的人物，珍惜身邊的東西，并且感恩我所擁有的。老媽偶爾會(huì)夸我長(zhǎng)大了，比以前懂事多了，也不怎么頂嘴了。每次，我都調(diào)皮地說(shuō)：這可都是跟一位魯先生學(xué)的啊。我可不想哪一天自己流落荒島的時(shí)候再后悔以前對(duì)自己身邊的親人不夠好。
或許，魯賓遜那如此幸運(yùn)的奇遇永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生在我的身上，但是，看過(guò)這本書(shū)，我已經(jīng)學(xué)到了，要感恩，現(xiàn)在擁有的對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是最值得珍惜的。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
它，是英國(guó)著名小說(shuō)家——笛福，59歲時(shí)寫(xiě)成的經(jīng)典作品。是他的智慧和心血的結(jié)晶，它不是胡編亂造，是以真實(shí)素材寫(xiě)成的。 200多年前，蘇格蘭人塞爾柯克在一艘英國(guó)海船上當(dāng)水手，因?yàn)榕c船長(zhǎng)發(fā)生沖突，被丟棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的拉丁美洲小島上。塞爾柯克開(kāi)始心情很壞，但后來(lái)慢慢習(xí)慣了島上的生活。它捕山羊作為主要食物來(lái)源，用木頭和羊皮蓋了兩間小房子。最后，一位航海家發(fā)現(xiàn)了他，把他救回英國(guó)。他回去后經(jīng)常在酒店里向人們講述他不平凡的經(jīng)歷。笛福就是根據(jù)這個(gè)故事寫(xiě)成了此書(shū)——《魯濱遜漂流記》。 全書(shū)是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)。
在魯濱遜的青年時(shí)期，他血?dú)夥絼偂Ⅳ斆_動(dòng)，堅(jiān)持自己的理想和信念，不顧父母反對(duì)，偷偷溜出來(lái)與朋友去航海，可是他遇到了一場(chǎng)大風(fēng)暴，船沉海，人都到達(dá)另一艘好心的船長(zhǎng)的船上，平安到達(dá)溫特頓岬角。魯濱遜猶豫是繼續(xù)航海呢，還是回家，最終他決定繼續(xù)航海。他又遇到了一位船長(zhǎng)去幾內(nèi)亞在做一筆買賣。魯濱遜也帶了一點(diǎn)貨物，這次航海一帆風(fēng)順，也學(xué)了一些航海技巧，賺了一些錢。當(dāng)魯濱遜第二次去幾內(nèi)亞時(shí)，不幸發(fā)生了，他被海盜擄走，成為奴隸。兩年后，在一次與摩爾小孩出去捕魚(yú)時(shí)，趁機(jī)逃走。魯濱遜到達(dá)巴西，在那里開(kāi)墾了一片種植地，后來(lái)他又一次航海，卻遇上風(fēng)暴，船上除了魯濱遜被沖上荒島，無(wú)一生還。他在荒島上尋找了一個(gè)有水源、有樹(shù)蔭、能防野獸和野人并能看到海上有無(wú)過(guò)往船只的住處。然后捉到山羊蓄養(yǎng)起來(lái)，用一點(diǎn)兒麥種反復(fù)播種、收割，終于自給自足，解決了生存問(wèn)題。為了使自己的生活更好，他摸索著制作陶器、編制籃筐、打造家居，不斷創(chuàng)造。
在發(fā)現(xiàn)野人的腳印后，魯濱遜恐懼萬(wàn)分、十分不安，這不是說(shuō)他貪生怕死、膽小懦弱，是突出被野人屠宰的恐懼與孤獨(dú)無(wú)援的困窘。在恐懼中，魯濱遜依然能夠理性指揮自己，采取種種防范措施，不斷地壯大自己的隊(duì)伍，直至后來(lái)面對(duì)人數(shù)眾多的野人奮勇出擊，充分表現(xiàn)出他的勇敢和理智。魯濱遜獲救后又保持一貫的敢于冒險(xiǎn)、勇于探索的精神穿越雪山…… 《魯濱遜漂流記》突破了當(dāng)時(shí)文學(xué)規(guī)范的.束縛，創(chuàng)造了新的文學(xué)體裁。以第一人稱和日記、回憶等形式，真實(shí)的描寫(xiě)了任務(wù)的行動(dòng)、環(huán)境和細(xì)節(jié)，跌宕起伏，流暢平實(shí)，開(kāi)創(chuàng)了18世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)創(chuàng)作的先河。魯濱遜在荒島為生存做的種種努力，不外乎解決食物、住所、安全、孤獨(dú)這四個(gè)最基本問(wèn)題。但是在荒無(wú)人煙、幾乎與世隔絕的海島上，無(wú)疑是一種嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。魯濱遜面對(duì)困難毫不畏懼，勇往直前，自己想辦法，利用周圍的一切，如：羊皮、羊油、樹(shù)木、泥土……積極改善生存環(huán)境。他所做的一切肯定了勞動(dòng)的偉大和價(jià)值。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
你是否讀過(guò)一本書(shū)，讓你愛(ài)不釋手？你是否在看書(shū)時(shí)，那一段段精美的話語(yǔ)，讓你百看不厭？你是否見(jiàn)過(guò)一個(gè)書(shū)中的人物，讓你敬仰萬(wàn)分？如果要想起這樣一本書(shū)的話，對(duì)我而言，無(wú)疑是《魯濱遜漂流記》。
人生像一艘航船，在前行的過(guò)程中，也許會(huì)風(fēng)平浪靜，一帆直濟(jì)滄海；也許會(huì)狂風(fēng)大作，讓航船失去了方向。而魯濱遜，這個(gè)雄心勃勃的青年，在一船人中只有他幸免遇難，孤零零逃至一座荒島時(shí)，他并沒(méi)有氣餒。為了生存，魯濱遜造出木排，搶運(yùn)失事船上的東西。自建居所，自制家具，種植糧食，蓄養(yǎng)家禽，縫制衣服，擺脫了重重困難，靠雙手贏得了生活。在這荒島上，還救了一名俘虜“星期五”成為他忠實(shí)的仆人和朋友。在這28年零79天中，他靠雙手贏得生存，成為自然的主人、荒島的征服者。
我們似乎永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料明天究竟會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)所有你習(xí)以為常的生活全部被顛覆，所有那些明媚的快樂(lè)即將被灰暗的憂傷所取代時(shí)，你是否能堅(jiān)持地繼續(xù)前行？
魯濱遜這個(gè)人物是我在這本書(shū)中最喜歡的人物。他讓我敬佩，讓我羨慕。他的那種樂(lè)觀、積極向上的精神讓人贊好。在我眼中，魯濱遜是一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿向往，不畏懼，不退縮，想方設(shè)法地應(yīng)對(duì)與如其來(lái)的災(zāi)難。孤獨(dú)在荒島的日子，他沒(méi)有用絕望的心態(tài)去面對(duì)，而是以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。為求得生活百折不撓、奮斗不息。流落荒島后，沒(méi)有抱怨上帝對(duì)自己的不公平。反而心地善良，知恩圖報(bào)，慶幸自己是在船員當(dāng)中唯一一個(gè)存活的人。他充滿感恩之心，還有很多很多點(diǎn)都可以表達(dá)我喜歡這個(gè)人物的原因。
讀《魯濱遜漂流記》這本名著，不僅讓我喜歡這個(gè)人物，還讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀生活。在一次考試中，我的成績(jī)并沒(méi)有以前那么好，后退了好多，同學(xué)的起哄，父母的.責(zé)怪，成績(jī)單上那紅紅的分?jǐn)?shù)，讓我很沮喪，很悲觀。甚至，更加沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的那股勁，我選擇了讀課外書(shū)，整個(gè)人沉醉在書(shū)中情節(jié)中，不受外界所擾。我看到了《魯濱遜漂流記》，我又把精彩的部分品味了一遍。魯濱遜那樂(lè)觀、積極向上的精神感染了我。讓我對(duì)生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)重新充滿向往和熱愛(ài)……
有一種力量，叫堅(jiān)強(qiáng)；有一種態(tài)度，叫樂(lè)觀。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地去面對(duì)生活的苦難，以正面的能量去擊敗人生每一次灰暗時(shí)刻的來(lái)臨，你就會(huì)收獲很多人沒(méi)有的精彩。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讀一本名著，都應(yīng)該有所領(lǐng)悟，有所收獲，從而悟到哲理，在運(yùn)用在我們生活當(dāng)中，這才是最珍貴的！如果你覺(jué)得你的天空只有黑夜，或許“書(shū)”將帶你奔赴期待已久的陽(yáng)光！陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散一切黑暗！
讀一本名著，做一個(gè)樂(lè)觀的人！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
近期，我讀了一篇由英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，名字叫 ——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講的是：出身商人之家的魯濱遜，不甘平庸，一心向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜只身漂流到一座荒島上。從此，魯濱遜在荒島上種地、馴羊，還搭救了一個(gè)野人，為他取名叫“星期五”。他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國(guó)”。最后回到了自己的國(guó)家。
笛福是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山人。笛福被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”。
魯濱遜是笛福在《魯濱孫漂流記》中的一個(gè)主要人物。我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)具有積極進(jìn)取精神的新興資產(chǎn)階級(jí)的英雄人物。而“星期五”是魯濱遜救起的土人俘虜。
魯濱遜在那一個(gè)荒島上生活了28年��！28年，看了就讓人吃驚呀！他在荒島上堅(jiān)持著！終于，在荒島上有了自己的一個(gè)家，在荒島上安穩(wěn)地生活著，就憑著他那堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的`精神，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，理智面對(duì)現(xiàn)實(shí)從絕望中看到希望從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。他這種做法對(duì)每個(gè)人都很有啟迪。人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候就要像他一樣，勇敢面對(duì)，在絕望中找到希望，勇敢與困難作斗爭(zhēng)。
而我們?cè)谶@么好的環(huán)境中生活，什么也不會(huì)，魯濱遜卻能勇敢面對(duì)。記得我有一次去參加學(xué)校的軍訓(xùn)，那種“魔鬼訓(xùn)練”讓我們疲憊不堪，即使是火辣辣的太陽(yáng)，我們也要跟著教官一起訓(xùn)練。那次軍訓(xùn)要去基地訓(xùn)練三天兩夜。而我們?cè)谀莾憾冗^(guò)的第一個(gè)晚上時(shí)由于太想家了，晚上在寢室里一直哭到半夜，第二天起來(lái)時(shí)眼睛都腫起來(lái)了，而且還累得不想再去了，渴望這次活動(dòng)快點(diǎn)兒結(jié)束吧！現(xiàn)在想來(lái)真是汗顏！
哎！我就沒(méi)有魯濱遜那么勇敢，也沒(méi)有堅(jiān)持下去的勇氣和信心，也沒(méi)有那么積極樂(lè)觀地面對(duì)那次活動(dòng)。可我看了這本書(shū)后，對(duì)我啟發(fā)很大，知道了許多有用的知識(shí)，讓我的知識(shí)更加豐富。使我在懂得怎樣好好地面對(duì)生活，從而找到生活中的更多樂(lè)趣。而且在這本《魯濱孫漂流記》中，我還積累了不少好的句子。如：
世界上一切好的東西對(duì)于我們，除了拿來(lái)使用之外，沒(méi)有別的好處。
一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，這個(gè)絕對(duì)的真理，使我重新振作起來(lái)。
一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì)覺(jué)得被上帝從罪惡中救出來(lái)，比被上帝從患難中救出來(lái)，幸福更大。
……
這些句子都有我自己的深刻體會(huì)，讓我在生活中以此為榜樣，以此為目標(biāo)，使我更加地勇敢地面對(duì)生活。
《魯濱遜漂流記》是人類文化的精華，是書(shū)中的精品。閱它，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧。所以使我受益匪淺，每時(shí)每刻在我腦海中回應(yīng)著……回應(yīng)著……（指導(dǎo)老師：曾春媚）
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨手翻開(kāi)了那本引人深思、發(fā)人深省的書(shū)——《魯濱遜漂流記》，它像個(gè)無(wú)形的鉤子一樣把我鉤住了，讓我目不轉(zhuǎn)睛地一直看，一直看，廢寢忘食，恨不得馬上看到結(jié)尾。這本書(shū)令我眼前一亮，讓我的心靈受到了極大的震撼：只要我們像魯賓遜那樣，在看困難面前毫不退縮，迎難而上，不畏困難，在絕境中穩(wěn)如泰山的求生信念絕不動(dòng)搖，一切的困難都將成為浮云
出生在富裕家庭的魯濱遜從小就想當(dāng)一名水手，盡管他的父母百般阻撓，可他還是背著父母偷偷踏上了他的.航海旅途，他多次受到海盜的襲擊，風(fēng)雨的阻礙，可他都熬過(guò)去了，不幸的是，巨大的海浪將這艘船逼到了荒無(wú)人煙的小島上，魯濱遜在船翻的那一刻縱身跳入海里，其余的人全部溺水而亡，魯濱遜爬到小島上，樂(lè)觀的他逆境求生，他充分利用自己的頭腦和雙手，歷經(jīng)重重困難，一個(gè)人在島上解決了溫飽、衣著、住處等問(wèn)題；克服了寒冷、孤獨(dú)、恐懼、黑暗。最終經(jīng)過(guò)二十八年的漫長(zhǎng)等待，他如愿地回到了自己的闊別多年的家鄉(xiāng)。
魯濱遜在孤島上獨(dú)自生存28年靠的是他樂(lè)觀的精神，知識(shí)與勞動(dòng)，如果他沒(méi)有樂(lè)觀的精神第一天他就會(huì)傷心過(guò)度而死，如果他不去勞動(dòng)，只能被食人族給吃掉，如果他沒(méi)有知識(shí)，他遲早會(huì)病死。
書(shū)中的魯濱遜聰明、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，他始終保持著一種積極向上的樂(lè)觀精神，勇敢地接受命運(yùn)給他的一次又一次的挑戰(zhàn)，就算失敗了，也從不輕言放棄！魯濱遜沒(méi)有吃的，他開(kāi)墾自己的土地，頂著烈日種植并收獲了糧食，沒(méi)有衣服，他用粗糙的野草為自己編，沒(méi)有住處，他用木頭一點(diǎn)一點(diǎn)筑好他的棲息之地。對(duì)于悲慘的命運(yùn)魯濱遜沒(méi)有選擇自暴自棄而是欣然接受了這一事實(shí)，命運(yùn)無(wú)法剝奪我們生存的權(quán)利，它無(wú)法讓我們跪地求饒，樂(lè)觀起來(lái)，繼續(xù)奔跑，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)微不足道的困難，相信烏云過(guò)后總會(huì)是晴天。
讀了這本書(shū)，我自愧不如，立刻聯(lián)想起了那一件事：那一天，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，我的眼睛迅速地掃過(guò)題，數(shù)字很長(zhǎng)看得我眼花繚亂，數(shù)字一串串的，很長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)蛇，很難計(jì)算，但是只要認(rèn)真思考，仔細(xì)計(jì)算，一定能算出來(lái)，可是我卻不由自主地放棄了，心想：明天就跟老師說(shuō)不會(huì)做吧，反正也不會(huì)挨罵，或者問(wèn)同學(xué)！。我就空著那道題出去玩了，現(xiàn)在想起真是后悔莫及。我總是把希望寄托在別人的身上，總是認(rèn)為自己不可能。
古人云“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”人生的道路坎坷不平，困難重重，不可能一帆風(fēng)順。我們要像魯濱遜一樣用一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，克服困難，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不言棄的精神！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
我喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，原因是它很真實(shí)，很貼近生活，當(dāng)然它還讓我們懂得很多。
主人翁魯濱遜并不是現(xiàn)實(shí)生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因?yàn)樗际怯米晕业碾p手做成的。魯濱遜這個(gè)人物是世界文學(xué)中第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型。他出生于一個(gè)有著幸福生活的中產(chǎn)階層生活的家庭，原本他能夠安樂(lè)地過(guò)完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開(kāi)了家，展開(kāi)了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的'一點(diǎn)點(diǎn)人類禮貌所遺留下的生活資料向大自然展開(kāi)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。其中，以安頓家園，造獨(dú)木舟的情節(jié)可看出魯濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用的特點(diǎn)。而拯救“星期五”，搭救船長(zhǎng)，降伏的事件，刻畫(huà)了魯濱遜堅(jiān)韌不拔地與大自然作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，從而塑造了一個(gè)反映資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代禮貌的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的生活，而他們卻不明白沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)可是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自我想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問(wèn)題而大費(fèi)周折。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，立刻穿上鞋子去開(kāi)始自我新的尋找。
這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非螅运麄兊倪h(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處�，F(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運(yùn)會(huì)上異軍突起的菲爾普斯就是“勇于”的代表，年僅19歲，卻在這次奧運(yùn)游泳項(xiàng)目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個(gè)項(xiàng)目中一一獲獎(jiǎng)。雖然許多人在嘲笑他在奧運(yùn)會(huì)前所跨下�？诜Q：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀(jì)錄。但大家有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，他才19歲，一個(gè)只會(huì)為自我而活的年紀(jì)，他卻勇于夸下�？�，他雖沒(méi)有破記錄，但他的實(shí)力足以在2008年的奧運(yùn)會(huì)上實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。他也勇于實(shí)現(xiàn)，他成功的背后是無(wú)數(shù)個(gè)苦練游泳的日子。
魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生必須沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就僅有金錢，和過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自我的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自我的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自我想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。我想：我們作為學(xué)生的也應(yīng)當(dāng)這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是英國(guó)的丹尼爾.笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，一住就是27年2個(gè)月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識(shí)，頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，超人的智慧和創(chuàng)造精神，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣既遮陽(yáng)，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長(zhǎng)到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來(lái)，一直垂到小腿，等于是一條長(zhǎng)褲。我沒(méi)有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住�！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。
其實(shí)，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情非常郁悶。他深愛(ài)著自己的故鄉(xiāng)，卻又不能回去，這是多么的痛苦呀！但最終他還是逐漸適應(yīng)了孤島上的生活：在島上種了稻子，養(yǎng)了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當(dāng)作朋友與仆人。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心，拯救了一艘大船的船長(zhǎng)，在他的幫助下才得以回國(guó)。
這使我想到了當(dāng)今的獨(dú)生子女，他們受到長(zhǎng)輩們的庇護(hù)，就像長(zhǎng)期在母雞翅膀下長(zhǎng)大的小雞，從不經(jīng)歷風(fēng)雨，具有強(qiáng)烈的依賴性。一次夏令營(yíng)的`午餐時(shí)間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，似乎在等待著什么。老師走過(guò)去問(wèn)他：“有什么事嗎？”沒(méi)想到，這位高年級(jí)的大男孩居然語(yǔ)出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開(kāi)，它上面根本就沒(méi)有洞！”——這是一個(gè)多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個(gè)十二、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋！
在一次日本孩子與中國(guó)孩子聯(lián)營(yíng)活動(dòng)中：日本孩子在吃飯前拾柴準(zhǔn)備做飯，而中國(guó)孩子卻什么都不干——在等著食物的到來(lái)。這也許是國(guó)內(nèi)外不同的教育觀念導(dǎo)致的吧！國(guó)外的家長(zhǎng)給予孩子的是信任和鼓勵(lì)，他們愛(ài)孩子，但不寵孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力；而國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)給予孩子更多的則是疼愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)任性、失去自理能力的人。
《魯濱遜漂流記》恰好說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)長(zhǎng)期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對(duì)生活，樂(lè)觀地去面對(duì)困難和挫折，找出最佳的解決辦法，就一定會(huì)成功，成為生活的強(qiáng)者。這本書(shū)真值得所有的同齡人和家長(zhǎng)們看一看！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
今天，我又一次懷著敬佩的心情讀了英國(guó)作家笛福所寫(xiě)《魯濱遜漂流記》后，再一次對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了一種敬佩的感情，也明白了人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣和毅力，因?yàn)�，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。。
《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
是什么令魯濱遜可以在困境中得以生存呢，就是因?yàn)轸敒I遜懂得只有付出了，努力了，從而苦苦奮斗，最終取得美好的果實(shí)。
正是這樣，也確實(shí)如此。毅力是成功的基石。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有毅力，將一事無(wú)成�！倍罢f(shuō)一套，做一套”，永遠(yuǎn)都不可能取得成功，只有言行一致，朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈的去奮斗，去追求，才會(huì)有所收獲。放眼看古今，每一個(gè)成功者身上都閃耀著“毅力”的光輝。范仲淹從小喪父。盡管這樣，他仍舊艱苦讀書(shū)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終成為中國(guó)有名的文學(xué)家。有人說(shuō)過(guò)：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰�！倍鴱埡５暇褪且粋�(gè)有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的.翻譯了16本海外著作。和張海迪類似的還有貝多芬，他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
同學(xué)們讓我以堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神來(lái)對(duì)付學(xué)習(xí)上的困難，戰(zhàn)勝困難，走向進(jìn)成功的道路吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
心情愉快時(shí)，我會(huì)打開(kāi)那本書(shū)；傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)打開(kāi)那本書(shū)；憤怒生氣時(shí)，我會(huì)打開(kāi)那本書(shū)。無(wú)論在什么時(shí)候，我總喜歡在書(shū)的海洋里暢游。
——題記
我總喜歡在書(shū)的海洋邊徘徊，拾起那一枚枚絢麗的“貝殼”，珍鲹起了自己最喜歡的那枚——《魯濱遜漂流記》。
小時(shí)候，我并不是很喜歡看書(shū)。但在我一次生日的時(shí)候，我的姐姐，最了解我的姐姐，送了我一本書(shū)。我當(dāng)時(shí)還因此懷疑了一下人生。不情不愿的收下，便連碰都不愿再碰一下。只是事在人為，在姐姐的“威逼利誘”之下，看起了那本書(shū)……可以說(shuō)是從此一去不復(fù)返的喜歡上了看書(shū)。自然，那本讓我沉醉于書(shū)的海洋的書(shū)——《魯濱遜漂流記》就成為了我的最愛(ài)，對(duì)，沒(méi)有之一。
第一次看這本書(shū)是在十歲的時(shí)候。第一次看完之后，我感慨的是魯濱遜的命運(yùn)——一個(gè)生活富足的人，卻不甘于平靜的生活，喜歡去航海，喜歡這種隨時(shí)隨地都有可能喪命的事業(yè)。其次便是向往他在孤島上的生活——住的是自己“造”的房子，十分有格調(diào)。尤其是后來(lái)為防范野人所造的“鄉(xiāng)間別墅”，四周都是茂密的樹(shù)，一眼望去就像原始森林一樣，誰(shuí)又能想到，里面是一座有著高高的圍墻的房子呢？他還自己做出了陶制的罐子，編了竹筐，甚至還用原先乘坐的遇難的船上的幾十粒麥子，中出了自己吃吃綽綽有余的麥子，用麥子做出了面包！還有島上的各種動(dòng)物，植物，野山羊，海龜，葡萄……都被他列入了自己的食譜。
第二次看這本書(shū)是在兩年之后。再看一遍，便又有了新的感想——魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活了十幾年，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，這是要有多大的毅力才能堅(jiān)持下來(lái)啊！甚至，他自己都說(shuō)：有時(shí)候，我甚至覺(jué)得還是我的那些已經(jīng)在海上遇難的同伴更幸運(yùn)。但他也一直堅(jiān)信，上帝讓他活著來(lái)到孤島上，又把先前搭乘的遇難的船送到孤島邊，便是讓他不要放棄。最后他搭上了回到英國(guó)的船只。他是幸運(yùn)的，也是悲哀的。我也從中明白了一個(gè)道理——無(wú)論在多么絕望的時(shí)候總會(huì)有理由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的'理由，讓你堅(jiān)持下去。所以，我們要做的就是抓住這一點(diǎn)點(diǎn)的理由，繼續(xù)堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力下去。
到了第三次打開(kāi)這本書(shū)，我又有了新的感悟——在多艱難的條件下生活，就會(huì)獲得多成功的人生。魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活的這十幾年，使他成為了一個(gè)很棒的面包師，陶藝師，獵手，種植家，甚至是編制工。當(dāng)然，在這樣艱苦條件下獲得成功的前提是堅(jiān)持不懈的努力。很簡(jiǎn)單的一個(gè)道理：你努力，你堅(jiān)持，它就成了你的寶庫(kù)，給你的是無(wú)盡的財(cái)富；你絕望，你放棄，它就成了你的魔鬼，給你的只有無(wú)盡的折磨。
現(xiàn)在，很頻繁的翻開(kāi)這本書(shū)，也總還能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，一點(diǎn)小道理。果然，那些關(guān)于書(shū)的名言都沒(méi)有夸大其詞。
現(xiàn)在，無(wú)論是開(kāi)心也好，難過(guò)也罷，我總要時(shí)不時(shí)的去書(shū)的海洋里暢游一番，尋找下一枚絢麗的貝殼。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以給我?guī)?lái)知識(shí)，讀書(shū)，也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
“亂蟬嘶夏木”的長(zhǎng)長(zhǎng)暑假，正是閱讀經(jīng)典好書(shū)的美好時(shí)光。丹尼爾笛的《魯濱遜漂流記》是這個(gè)假期看過(guò)的書(shū)中非常喜歡的一本。
魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。用他父親的話說(shuō)，這樣的階級(jí)最適合安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)一輩子，但他卻不聽(tīng)父母的忠告選擇去航海。果然，父親的話靈驗(yàn)了。在其中的一次航行中，他們的船遇難了。只有魯濱遜幸存了下來(lái)，被流落在荒島上。但他并不放棄，而是樂(lè)觀開(kāi)朗，用他的智慧才智刻服了困難，并用自己的雙手，把荒島繪成了世外桃源。在島上生活了整整二十八年之久。最終他在星期五和船長(zhǎng)的幫助下重返故鄉(xiāng)。
故事中魯濱遜做瓦鍋和烤面包的經(jīng)歷最是讓我心悅誠(chéng)服。
當(dāng)時(shí)魯賓遜上小島上已經(jīng)兩周年了，他一直在用“我決不撇下你，也不丟棄你”來(lái)鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。在這期間里，魯濱遜不僅收獲了自己種的麥子，還趕走了偷麥小偷們，獲得了大豐收�，F(xiàn)在，他打算開(kāi)始制作與他久別兩年的.面包了�？墒亲雒姘谒菢拥木�?jīng)r下又談何容易。于是，他打算從做烤面包用瓦鍋開(kāi)始做起。在這過(guò)程中，他首先用陶土來(lái)做瓦鍋，然后嘗試用陽(yáng)光把來(lái)曬硬它們，但沒(méi)想到的是，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把它們曬裂了，這讓魯濱遜萬(wàn)分沮喪。后來(lái)，魯賓遜為了防止再次曬裂，把它們放在大柳條筐里，雖然這次沒(méi)有裂，但還不是魯賓遜想要的。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)，火堆里有燒過(guò)的陶器碎片，像石頭一樣堅(jiān)硬，比陽(yáng)光曬得要好上一千倍，他喜出望外。于是，他用火把瓦鍋燒的無(wú)比堅(jiān)硬。之后又歷盡千辛萬(wàn)苦做了烤面包需要的爐子和篩子，最終，終于做出了在他看來(lái)是世界上最美味的面包。之所以最美味，一是他太久沒(méi)有吃面包了，二是因?yàn)檫@是他親手制作的。此外，他還經(jīng)常用大米做糕點(diǎn)和布丁呢。有了這些，毫無(wú)疑問(wèn)，魯濱遜的生活，變得更加豐富多彩了
在我看來(lái)，他所擁有的這一切都是他憑著堅(jiān)定的意志努力所換的。不管是做面包、耕田還是打造獨(dú)木舟，在這樣工具匱乏的孤島上實(shí)施起來(lái)都是困難重重，但他在面對(duì)這些困難的同時(shí)，擁有一顆樂(lè)觀堅(jiān)持不懈的心，這也使得他能在島上生活28年，并最終獲救。
在我們的生活中也不是如此嗎？當(dāng)一件事情對(duì)你而言十分不幸時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)很幸運(yùn)了，因?yàn)閯e人有可能比你的處境更糟。遇到困難要積極樂(lè)觀，最終將擺脫困境。
讀完這本書(shū)已經(jīng)許久啦，可書(shū)中的每個(gè)故事情節(jié)都深深地印在了我的腦海里。生活中，魯濱遜的精神常常激勵(lì)著我。面對(duì)困難時(shí)，要開(kāi)朗樂(lè)觀、要努力前進(jìn)、要不言放棄。正如郭沫若所說(shuō)：“環(huán)境越是困難，精神就越發(fā)努力”。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇12
即使你活上三千年甚至三萬(wàn)年，你也應(yīng)該記住；人所失去的只是他此刻擁有的生活；人所擁有的也是他此刻正在失去的生活。一個(gè)人活得好與不好，并不是看他是否富裕，是否擁有一切，而是領(lǐng)悟他精神上的財(cái)富�？赡苣悴欢�，但是，當(dāng)你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，也許你就明白了。
一個(gè)叫魯濱遜的人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。他每天都要在木樁上刻一個(gè)斫痕，用來(lái)計(jì)算日期。后來(lái)他每天去森林打獵，把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來(lái)，后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。為了防止野人的攻擊，他每天都提心吊膽的。又過(guò)了兩年，魯濱遜再一次看到滿地的人骨，這使他聯(lián)想到野人們野蠻的宴會(huì)。他在荒島生活了二十六年之后，終于看到三十多個(gè)野人上岸，他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺死了其中一個(gè)，另一個(gè)則掙扎著逃跑。魯濱遜救了這個(gè)野人，并給他取名‘星期五’‘星期五‘漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話，他愉快地生活在島上。后來(lái)，他們回到了英國(guó)，回到了文明世界。魯濱遜一共在島上生活了28年。
看了這本小說(shuō)之后，我久久地沉思著。我看看窗外，全是小汽車和高科技產(chǎn)品�？萍歼@么發(fā)達(dá)，而魯濱遜生活了28年的荒島除森林之外什么也沒(méi)有，一片荒蕪。我不知道在溫室里待久了的小花似的我能否在那種沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有淡水、也沒(méi)有養(yǎng)分的環(huán)境下生存下去。如果換做我，我一定會(huì)崩潰，發(fā)瘋似的撕扯著喉嚨，甚至?xí)氲浇Y(jié)束自己的生命。后來(lái)，慢慢的，我終于明白魯濱遜在那個(gè)地方活下去的理由，那就是希望！魯濱遜一直懷著一顆希望的心，他渴望回家，渴望見(jiàn)到自己的親人，他更明白：自己一旦倒下，永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到最愛(ài)自己的父母親!于是，他選擇在一無(wú)所有的環(huán)境下活下去，他認(rèn)為‘希望’這只小鳥(niǎo)一定會(huì)回到自己身邊，并幫助自己回家、回到文明世界……生活是一只小木伐，在茫茫大海里硬著頭皮前進(jìn)，稍不注意，這只小木筏就有被巨大波瀾掀翻的可能，什么樣的木伐才能不被掀翻，安全滑向海岸；上帝是公正的，他給每一個(gè)人的.材料都是一樣的，這需要我們自己動(dòng)手去組裝，去加固。這又好像一游戲，需要不斷積分，武裝自己。在我們所有的人中，一部分的人是大贏家，他們懂得怎樣生存，怎樣活下去，怎樣在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，那是因?yàn)樗麄兌迷鯓映浞掷檬种械馁Y源，并使他不斷翻倍，從而使自己成功。當(dāng)然，有成功者就會(huì)有失敗者，那些對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)希望，對(duì)生活不報(bào)任何信心的人就一定會(huì)是失敗者。只有在生活中遇到困難像魯濱遜一樣不拋棄，不放棄，才能取得最后的勝利；只有勇往直前，你才有可能駕駛著狂風(fēng)掀不倒、巨浪打不翻的勝利的快艇在生活的海洋里自由地徜徉……
其實(shí)生活就是這樣，學(xué)習(xí)接納失去的事實(shí)，不計(jì)較人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，不再為過(guò)去嘆息，才能在一無(wú)所有的情況下活出新的色彩。生命如同一趟旅程，肩上的行囊輕了，才能走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇13
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，喜歡閱讀的小男孩。每當(dāng)聽(tīng)到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起前段時(shí)間閱讀的一本書(shū)，里面的主人翁是一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)有著大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的漂流者。想必你已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了？他就是《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
魯濱遜從小酷愛(ài)航海，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他瞞過(guò)父母偷偷上了朋友父親的輪船，開(kāi)始了第一次出海。可是不幸的事情發(fā)生了，船在南美洲的一個(gè)海岸觸了礁，船身破裂。魯濱遜只身一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了整整28年。他做了一只木筏，把沉船上的衣物、食物、藥品和火藥等許多必需的生活用品都運(yùn)到小島上。還在小島建房、種糧、打獵……就這樣魯濱遜憑著自己的智慧與勇氣，在小島上戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最后終于獲救。他的頑強(qiáng)毅力深深地震撼著我。使我明白只有堅(jiān)持微笑面對(duì)才能勝利，只有實(shí)干一心做生活強(qiáng)者才能讓我們擺脫困境……
魯濱遜就是這樣的堅(jiān)強(qiáng)，不禁讓我想到了中國(guó)的`保爾——張海迪。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。因此她沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以微笑面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。作為殘疾人，她并沒(méi)有放棄任何的努力，并沒(méi)有躺在社會(huì)的扶助上，而是靠自己的勤奮和努力，在為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。她又克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。原本自身需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和照顧，而她卻用真心、真情回報(bào)社會(huì)。1983年她開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，以頑強(qiáng)的毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版大量文學(xué)作品。張海迪用自己的信念和價(jià)值觀，詮釋了一位殘疾人努力奮斗的精神，這個(gè)精神將化為實(shí)踐中的動(dòng)力，激發(fā)更多殘疾人走上自強(qiáng)不息的道路。像這樣面對(duì)微笑，做生活強(qiáng)者的人還有很多，如：夏洛蒂·勃朗特、桑蘭……
他們和魯濱遜一樣是頑強(qiáng)的，是我心中的英雄。在遇到災(zāi)難與厄運(yùn)的時(shí)候，他們有一個(gè)共同的態(tài)度：不逃避、不放棄，不抱怨，微笑地面對(duì)，積極地想辦法，做生活的強(qiáng)者！這就是他們成功的秘訣！
我想，人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到坎坷與困難的時(shí)候，應(yīng)該像他們一樣，微笑面對(duì)，有著一心做生活強(qiáng)者的堅(jiān)定信念。
其實(shí)，我也是一個(gè)遇到困難微笑、勇敢面對(duì)的女孩。在去年學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了200米比賽，在比賽過(guò)程中我摔倒了，疼的都哭了出來(lái)，當(dāng)時(shí)一個(gè)念頭，爬起來(lái)！快爬起來(lái)！用自己的微笑、勇敢地去面對(duì)，當(dāng)時(shí)我渾身是勁，爬起來(lái)快速的向終點(diǎn)沖去，得了個(gè)第三名。老師和同學(xué)都為我的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌。雖然沒(méi)有得到第一名，但我當(dāng)時(shí)的心情比得了第一名還開(kāi)心。在學(xué)習(xí)和生活中我一直要求自己做生活中的強(qiáng)者，這樣可以帶來(lái)更多的快樂(lè)！
同學(xué)們，讓我們一起努力吧，不要成為生活的弱者，不要遇到困難就做逃避者，要微笑面對(duì)，做生活的強(qiáng)者！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇14
《魯濱遜漂流記》主要講述魯濱遜漂流到一個(gè)荒島，建立自己的家園，蓄養(yǎng)打獵時(shí)捉來(lái)的獵物，還對(duì)抗野人，收養(yǎng)一個(gè)名為“星期五”的野人，教他如何吃飯，說(shuō)英語(yǔ)等，最后一支船隊(duì)航行到荒島，把荒島交給船上的犯人，幾年后，荒島興興向榮，到處一片繁榮的景象。
讀了這篇文章，我不禁對(duì)魯濱遜佩服得五體投地。魯濱遜只是出生在一個(gè)普通家庭，并非世代航海家庭，但他卻從事了航海的工作，真可謂是初生牛犢不怕虎，敢于冒險(xiǎn)，與大海風(fēng)浪搏斗。當(dāng)他來(lái)到荒無(wú)人煙的島上時(shí)竟然知道尋找可靠的洞穴；尋找失事船上的物品；把存活下來(lái)的獵物許揚(yáng)起來(lái)；用大片的樹(shù)林掩蓋自己，低于野人等等，魯濱遜竟能考慮得如此周到。他白手起家，創(chuàng)造了一個(gè)能夠防止外來(lái)侵略、不愁吃穿的家園，真可謂是生存能力和保護(hù)自我意識(shí)極其精明。再加上他在荒島上孤零零的，每天擔(dān)驚受怕，還得想方設(shè)法謀求生計(jì)，這幾年的艱苦生活，魯賓遜依然靠自己的毅力艱難地過(guò)下去。正所謂“寶劍方從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”魯濱遜也完成了一項(xiàng)大事業(yè)。正是靠著這三點(diǎn)重要的人生品質(zhì)，魯賓遜才得以度過(guò)難關(guān)。我們?cè)谏钪惺遣皇且残枰@些精神，是不是也應(yīng)該鍛煉自我呢？
麥哲倫帶著船隊(duì)第一次環(huán)球航行，對(duì)于地圖又創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡；“窮人的孩子早當(dāng)家，”當(dāng)年紅軍到處嘗百草、找食物而得以生存，斯蒂芬霍金靠自己頑強(qiáng)的精神奮斗著，發(fā)表了《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》的著作。我們也許應(yīng)該捫心自問(wèn)：冒險(xiǎn)、生存、堅(jiān)強(qiáng)，我是否已掌握了呢？因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)離不開(kāi)它們。
記得小時(shí)候媽媽曾讀過(guò)一篇童話：從前有一只小花貓極其懶惰，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有一次，媽媽外出，出門(mén)前，媽媽在小花貓的脖子上掛了一塊大餅。幾天后，小花貓的.大餅變成了半月形，嘴巴夠不著大餅了。小花貓哭起來(lái)，老鼠一聽(tīng)，樂(lè)壞了，吃完了小花貓的大餅，還欺負(fù)小花貓的鼻子，從此，小花貓?jiān)僖膊桓彝祽辛�，如果小花貓自己做好自己的事情，練�?xí)本領(lǐng)，會(huì)被老鼠欺負(fù)嗎？在生活中，也有類似的事情：一個(gè)男孩每天早上都能吃到媽媽剝好的雞蛋，有一次媽媽忘記了剝雞蛋，男孩呆呆地望著雞蛋，不知該如何是好。我們可以設(shè)想，男孩嬌生慣養(yǎng)，以后進(jìn)入社會(huì)，該怎么生活呢？遇到困難，又該怎么辦呢？因此從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該盡力做一些力所能及的家務(wù)，不做無(wú)用人。
軍訓(xùn)的時(shí)候，每次艱苦殘酷的訓(xùn)練使我總想退出這次活動(dòng)，但每一次我都打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲蚁耄呼敒I遜能夠做到，我為什么不能做到呢？最后，我終于挺過(guò)去了。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始把握每一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，掌握：冒險(xiǎn)、生存、堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)我們共同的愿望：吃得苦中苦，方為人上人。
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