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六年級(jí)《城南舊事》讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)《城南舊事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感1
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)這首羅大佑唱的《童年》縈繞在我耳際時(shí)，我就會(huì)想起以前那段歡樂(lè)的童年時(shí)光，也想起了前幾天剛看過(guò)的林海音的《城南舊事》。
林海音的童年是豐富多彩的'：在《蘭姨娘》中，機(jī)智的英子為蘭姨娘與德先叔牽上了紅線；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸得了肺病而去世，英子也就從此告別了童年生活，走向社會(huì)，走向生活。想起書(shū)中的童年趣事，情不自禁也想起小時(shí)候做過(guò)的許多傻事。
有一次，奶奶買回來(lái)一些辣椒，奶奶說(shuō)小孩不能吃太辣。我心想：紅紅的水果怎么可能辣呢？西瓜不是紅的嗎？蘋果不是紅的嗎？它們都是甜的，那這個(gè)辣椒一定也是甜的。一定是這東西太好吃了，奶奶舍不得給我！你不給我，我偏要吃！就這樣，我趁奶奶不注意，一迅雷不及掩耳的速度，沖到廚房，拿了一個(gè)辣椒，直往嘴里送，一咀嚼，一剎那的功夫，我的嘴里仿佛有一把熊熊燃燒的火焰往里躥，我的眼淚和鼻涕蜂擁而出，止都止不住。從此以后，我再也不敢吃辣椒了。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨過(guò)天晴的彩虹，是澆灌萬(wàn)物的雨水……童年宛如一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。淡淡的憂傷，美好的回憶，所以讓我珍惜眼前美好的童年時(shí)光吧！
六年級(jí)《城南舊事》讀后感2
最近，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫作《城南舊事》。它是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家林海英女士寫(xiě)的。這本書(shū)描寫(xiě)的內(nèi)容是她的童年生活，是她對(duì)北京的風(fēng)土人情和童年的懷念，也是她最具影響力的作品之一。
這本書(shū)以一個(gè)名叫小英子的小女孩的視角來(lái)展現(xiàn)老北京的故事。其中我最喜歡讀的是“惠安館”的故事，這篇故事是小英子和她的朋友妞兒、“瘋子”秀貞發(fā)生的故事。故事中小英子通過(guò)平時(shí)的'仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了妞兒就是秀貞日思夜想的女兒——小桂子，而妞兒也在尋找親娘，她幾次逃跑去找親娘，都被抓了回去，挨的打數(shù)不勝數(shù)，可是她沒(méi)有放棄，最后終于在小英子的幫助下她們母女團(tuán)聚了。
每次讀到這里我總是想想小桂子，又想想自己，總覺(jué)得自己平時(shí)做事的決心和她比起來(lái)太不起眼了。題目做不出了向媽媽求救，學(xué)騎自行車摔倒了就哭鼻子……
為什么我遇到困難時(shí)總想放棄，不能像小桂子一樣堅(jiān)持到底呢？其實(shí)，這些事情咬咬牙也就過(guò)去了，我完成可以靠自己的力量解決的，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)是小小男子漢了，所以我要像小桂子一樣，做事的時(shí)候一旦下定決心就要堅(jiān)持到底，不能放棄。此外，我也要像小英子一樣觀察仔細(xì)，樂(lè)于助人，要發(fā)現(xiàn)生活中的各種細(xì)節(jié)，再也不粗心大意。
《城南舊事》這本書(shū)不僅讓我知道了民國(guó)十五年時(shí)老北京的風(fēng)土人情以及變化，還讓我有了自我省視，了解了自己的不足，讓我有了努力的方向，向著更好的自己邁進(jìn)。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天······問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多······”這句耐人尋味的優(yōu)美佳句出現(xiàn)在書(shū)中，又浮現(xiàn)在我們的腦海中，一次又一次不斷地閃現(xiàn)。
林海音筆下北京城南舊事的童年美好時(shí)光�！冻悄吓f事》里一個(gè)個(gè)淡淡的文字，照映著英子的生活，英子在童年里有愛(ài)她的宋媽，樂(lè)觀的蘭姨娘，善良的秀貞······悠悠地講述著上個(gè)世紀(jì)二三十年代的老北京，在動(dòng)聽(tīng)的敘述中，英子抒發(fā)了對(duì)童年的情感，和對(duì)人間真善美樂(lè)的渴望與真情，即寫(xiě)得童真又會(huì)想起自己的童年往事，美好如初，那些童年往事又在記憶中浮現(xiàn)······
《城南舊事》中含著懷念舊情的情誼，難以忘懷。它以一種自然和平靜的色彩展現(xiàn)，那是不著痕的手法精心地表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)法隱藏的真情。書(shū)中的一切都像那滔滔流水的江水，韻含著童年的.記憶，那樣有些不平常，緩緩流過(guò)的春水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩過(guò)逝的時(shí)光······景，物，人，事，情，完全是美好的結(jié)合體呀！又恰似一首淡雅而優(yōu)美的詩(shī)。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天······”當(dāng)我又捧起書(shū)，英子的童年往事依舊在我的腦海中以文字形式一排又一排浮現(xiàn)。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感4
因?yàn)橥赀^(guò)往的駱駝隊(duì)，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫(xiě)了一篇《城南舊事》的小說(shuō)。讀這篇小說(shuō)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了林英子多姿多彩的童年。
在惠安館里，英子結(jié)識(shí)了純真的友誼，她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當(dāng)正常人，當(dāng)自己的好朋友。秀貞因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻�，后�?lái)，英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛(ài)、寶貴的`玉給秀貞，讓她們娘倆把玉當(dāng)路費(fèi)，回老家去找秀貞的丈夫。好景不長(zhǎng)，英子從別人聊天中得知，秀貞他們?cè)缫阉涝诨疖囕喯�，英子悲傷至極。
在英子純潔而無(wú)知的童年里，她和蹲在草叢中的“小偷”成了好友，那時(shí)英子分不出好人和壞人，直到小偷被抓。這個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才走上了不法之路。
宋媽，因得知自己的孩子小栓子和丫頭子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣的丫頭子，可是沒(méi)有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。
在英子的畢業(yè)典禮上，爸爸得重病沒(méi)來(lái)，當(dāng)英子領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，她想到父親深刻、嚴(yán)格的教導(dǎo)，不禁流下熱淚。當(dāng)她回家時(shí)，父親已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，英子長(zhǎng)大了。
《城南舊事》中，英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。時(shí)間流逝，我們的親朋好友，親人也會(huì)離我們而去，最終走在生命道路上的只有我們自己，最終，我們也會(huì)離去。我們還要學(xué)習(xí)英子的善良、善于交朋友的特點(diǎn)。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感5
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，一位著名的臺(tái)灣女作家，她以少年的心態(tài)來(lái)敘述自己在北京城南幸福的童年生活。書(shū)里面的人物十分豐富，有惠安館的瘋子———秀貞，有小桂子、宋媽等等一些非常生動(dòng)的人物。
這部作品由五個(gè)篇章組成：《惠安館》、《我們?nèi)タ春Ｈァ贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花落了，我們不再是小孩子了》。全文中有一個(gè)人————英子貫穿始終，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看北京生活的點(diǎn)滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶把在童年生活里發(fā)生的每一件事記錄下來(lái)了，匯聚成了一本書(shū)——————《城南舊事》。
英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)似的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任憑人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭往惠安館里鉆；她和小偷寫(xiě)下了承諾，甚至認(rèn)真的傾聽(tīng)小偷講自己的'故事；她非常愛(ài)著自己的奶奶，但又能平靜地看著奶奶離開(kāi)人世。小英子的眼中的一點(diǎn)一滴都是成人世界的悲歡離合，也讓我們從小英子哪兒看到事情的另一面。雖然《城南舊事》落幕是心酸落淚的，這本書(shū)的每一個(gè)故事的結(jié)尾，里面的人物都是離作者而去，但作者依然很樂(lè)觀，構(gòu)成了作者一個(gè)十分精彩的童年。
讀了這本書(shū)，讓我更懂了很多人生道理，也讓我更加懂得珍惜童年的美好生活。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感6
暑假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了作者林海音在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
林海音小時(shí)候有很多很要好的朋友，好的朋友是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩，名字叫做“秀貞”。
秀貞?zhàn)B過(guò)一個(gè)孩子，叫小桂子。可是當(dāng)小桂子出身的時(shí)候，卻把它給弄丟了，作者聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后，便每天陪她一起玩，并商量則樣尋找他的小桂子。雖然他們終沒(méi)有找到小桂子，可是他們從中地回到了生活的樂(lè)趣，也結(jié)成了好的朋友。
雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂(lè)觀開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè)和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”。當(dāng)時(shí)天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來(lái)作者無(wú)意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥怠Ｒ晦D(zhuǎn)眼，作者長(zhǎng)大了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是，她的.父親去世了。
我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感7
同學(xué)們，在這個(gè)寒假里你們必須讀了不少書(shū)吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。
這本書(shū)的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個(gè)熱情、善良、樂(lè)觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自我的媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)…
這本書(shū)包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認(rèn)識(shí)了人稱“瘋子”的秀貞，明白了秀貞的不幸遭遇，幫忙秀貞找到了她的'親生女兒妞兒。這個(gè)故事主要體現(xiàn)了英子樂(lè)于助人的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！拔覀兛春Ｈァ敝v述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認(rèn)識(shí)了一個(gè)“厚嘴唇”的神秘人。英子覺(jué)得他很善良，但他卻是一個(gè)“賊”。這個(gè)故事描述了英子成長(zhǎng)中的困惑，這天的我們經(jīng)常也有類似的感覺(jué)。
書(shū)中還有一些情節(jié)我不是很理解，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大后就明白了。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感8
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物�。�
我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，就這樣，我寫(xiě)了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍，最愛(ài)的還是那篇《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫(xiě)駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的.臉，那樣長(zhǎng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸，那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋，這就是天真無(wú)邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲，有笑有樂(lè)，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！《城南舊事》寫(xiě)的真好，這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈！
我想，寫(xiě)的一篇好作文通常先要仔細(xì)的觀察，然后不停的推敲，平時(shí)積累一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)句，這樣心中有書(shū)才能筆下傳神！向林海音學(xué)習(xí)！
六年級(jí)《城南舊事》讀后感9
“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》，這首歌便一直環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不出名，但卻令我想起了主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的一切。會(huì)惠安館門口瘋女人秀貞的一笑，草垛里蹲著的“老實(shí)的”年輕人，與德先叔離開(kāi)的`蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽，喜歡花朵的父親，這一切是那么清晰，卻又那么模糊。
這令我難忘的是那個(gè)年輕人，他與英子交談時(shí)所流露的后悔，小孩總想長(zhǎng)大，但大人卻總想變小。便衣偵探利用櫻子抓住了年輕人，那些不知情的圍觀者，卻以一種高高在上的姿態(tài)指責(zé)年輕人。正如英子所說(shuō)：“我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。”善與惡，這與假究竟該怎么區(qū)分？我也不知道。
書(shū)中的故事看起來(lái)雜亂無(wú)章，卻那么有序，它記錄了英子遇到的形形色色的人物，每個(gè)人都給我們不可磨滅的記憶，盡管秀貞，蘭姨娘，年輕人，宋媽，父親，德先叔，小桂子，都失活在世界的底層，可他們卻將生活活出了光彩。
小孩子的眼睛是透明的，透明的不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，英子對(duì)待書(shū)中的所有人都能以一種理解的姿態(tài)去看待他們，體會(huì)他們心中的苦，如果所有人都能像英子這樣真心待人，我們的生活就會(huì)多些快樂(lè)。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感10
五月份很快就來(lái)了，自然也有新的推薦書(shū)籍了。這個(gè)月，老師讓我們看的就是《城南舊事》。
這本書(shū)的作者是林海音，原名林含英，小名叫英子。她出版了很多散文。其中，《竊讀記》和《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》被選入小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本，《爸爸的花兒落了》被選入初中課本。
《城南舊事》是一部帶有強(qiáng)烈自傳色彩和懷舊情調(diào)的小說(shuō)，以作者七歲到十二歲在北京城南的生活為背景而創(chuàng)作。
我印象最深刻的.，就是《惠安館》和《爸爸的花兒落了》�！痘莅拆^》是《城南舊事》的開(kāi)篇之作，從風(fēng)格上奠定了全書(shū)的純潔自然的基調(diào)�！痘莅拆^》描寫(xiě)了“瘋”女人秀貞和被養(yǎng)父母虐待的女孩妞兒的故事�！栋职值幕▋郝淞恕肥恰冻悄吓f事》的尾篇。這時(shí)英子已經(jīng)十二歲了，童年漸漸離她遠(yuǎn)去。生了重病的爸爸要求她去歷練，并告訴英子，無(wú)論什么事情，只要硬著頭皮去闖，就能闖過(guò)去。匆匆歲月，讓英子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，許多人都她離遠(yuǎn)去，并使她記住了一些話。宋媽說(shuō)：“英子，你長(zhǎng)大了。不能再和弟弟吵嘴了，他還小�！碧m姨娘說(shuō)：“英子，你大了。不能惹你媽媽生氣了�！蹦莻�(gè)大哥哥說(shuō)：“等你小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去�！弊詈螅⒆拥陌职炙赖袅�。
這本書(shū)使我感受到：童年也漸漸離我們遠(yuǎn)去了，我們要好好珍惜我們的童年。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感11
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！甭仙稀冻悄吓f事》，心中感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)讓我印象深刻的是小英子，她和小偷約定一起去看海，她天真地認(rèn)為小偷的終會(huì)實(shí)現(xiàn)，卻不得不面對(duì)小偷為了弟弟的學(xué)業(yè)而去偷東西的事實(shí)——小英子是善良的；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨卻無(wú)意中傷害了爸爸——她是孝順的；當(dāng)宋媽離開(kāi)時(shí)，英子才明白對(duì)她的不舍和依戀，早已忘記了曾經(jīng)的討厭和嫌棄——她是多愁善感的；在她畢業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該扛起自己的`責(zé)任和重?fù)?dān)時(shí)，爸爸卻在花兒落的時(shí)節(jié)去世了——她是堅(jiān)強(qiáng)的。
“就像我現(xiàn)在，抬頭看見(jiàn)窗外藍(lán)色的天空上，飄動(dòng)著白色的云朵�！绷趾Ｒ粼凇冻悄吓f事》中講到的這句話令我至今難忘，初中的課程一下子增加到7門，每天都有作業(yè)和要求背誦的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容多壓力大，很少能擠出時(shí)間陪媽媽去市場(chǎng)買菜了，也不能無(wú)憂無(wú)慮的和小伙伴們快樂(lè)的玩耍了，有點(diǎn)時(shí)間就圍著電腦和手機(jī)打轉(zhuǎn)，好像被它吸住似的，失去了本該快樂(lè)的童年和五彩繽紛的世界。我曾不止一次回想起幼年時(shí)期那屬于我的美好快樂(lè)的童年——每次成績(jī)考差了怕被媽媽責(zé)備而偷偷把卷子藏起來(lái)；和伙伴們惡作劇，偷偷敲朋友的門，然后躲起來(lái)；和好朋友們一起快樂(lè)就餐、一起打雪仗等等。這些都是我的童年回憶，有酸、有甜、有苦、有辣……
合上這本書(shū)，感覺(jué)英子在慢慢長(zhǎng)大。驀然回首，我從回憶中醒來(lái)，感覺(jué)自己也已經(jīng)長(zhǎng)大了……
六年級(jí)《城南舊事》讀后感12
那是一個(gè)悠閑的下午。我走進(jìn)書(shū)店，看著書(shū)柜上林立的書(shū)，正不知道該選哪本好。就在這時(shí)，一本書(shū)闖進(jìn)了我的眼簾。
那本書(shū)的封面上包著一張薄薄的紙，紙上寫(xiě)著四個(gè)大字——城南舊事。是的，那本書(shū)的名字就是《城南舊事》。我翻開(kāi)這本書(shū)，坐在書(shū)店靠窗的一角，徜徉在了書(shū)的海洋中。
這本書(shū)寫(xiě)的就是林海音的.自傳，是英子對(duì)童年生活的回憶和懷念。書(shū)中的英子從一個(gè)稚童，經(jīng)歷生活的酸甜苦辣而成長(zhǎng)。伴隨著爸爸的離去才真正長(zhǎng)大。
是��！誰(shuí)會(huì)不懷念那份童年的時(shí)光。就算是現(xiàn)在的我們，表面上依舊過(guò)著童年的生活，實(shí)際上童年卻在一點(diǎn)點(diǎn)的流失。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不再是無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)有說(shuō)不出的煩惱。即使是一丁點(diǎn)的事也會(huì)輕而易舉地影響我們的生活。人們都知道學(xué)習(xí)的重要性，童年自然是不能少了學(xué)習(xí)，只是會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)給你帶來(lái)不少壓力。
英子通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)懷念和保留自己的童年，而我們正處于一生值得懷念的童年時(shí)光，在這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光里留下美好的回憶，長(zhǎng)大后才不會(huì)無(wú)比的思念著這段時(shí)光。
我默默地想，慢慢地寫(xiě)，看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。
我何不學(xué)學(xué)她呢？我雖然不能阻止童年時(shí)光悄悄溜走，但我可以通過(guò)寫(xiě)作把童年發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)呀！對(duì)，我用我的方式留住童年。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感13
《城南舊事》是著名作家林海英兒時(shí)親生體驗(yàn)的故事，長(zhǎng)大后寫(xiě)了一本自傳體小說(shuō)來(lái)紀(jì)念兒時(shí)的故事。書(shū)的扉頁(yè)上還寫(xiě)著她的話：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的.童年永存下來(lái)”。
第一章上，作者開(kāi)門見(jiàn)山先寫(xiě)了她在北京的生活，一家人還不太會(huì)說(shuō)北京話而搞出笑話。作者和保姆宋媽到街上買菜認(rèn)識(shí)了“瘋子”，還和北京孩子成了朋友。最后竟得知朋友是“瘋子”的女兒!在去火車站時(shí)昏倒，醒來(lái)以后在醫(yī)院里，媽媽為了作者忘記以前的事就搬了家。
作者搬到了新家，也開(kāi)始上學(xué)了，她最喜歡的一課就是國(guó)文書(shū)上第26課《我們?nèi)タ春！�。一次在幫同學(xué)撿東西的時(shí)候碰見(jiàn)了一個(gè)大人，大人對(duì)她很好，還送禮物給作者，作者卻不收下，后來(lái)就再?zèng)]見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。
最后，作者的爸爸去世了，她認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了。
我讀完這本書(shū)，我認(rèn)為作者敢勇于幫助別人，“瘋子”希望作者能找到她的孩子，作者就一直記在心里，知道朋友是“瘋子”的孩子就把朋友帶到了
“瘋子”家讓她們團(tuán)圓。
作者的語(yǔ)言表達(dá)方式是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我可以運(yùn)用在我的作文上�？磿�(shū)既可以提高作文水平，又認(rèn)識(shí)了一位作者，讀書(shū)真好！
六年級(jí)《城南舊事》讀后感14
晚上，我突然心血來(lái)潮，把喜愛(ài)的《城南舊事》又重故了一遍。
《城南舊事》，一部以林海音超逸的文學(xué)風(fēng)格，饒具魔力的文筆創(chuàng)造的文壇作品。把主人公——小英子童稚天真的雙眼中所看到大人世界的'喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的情感都淋漓盡地地表達(dá)出來(lái)。
書(shū)中最吸引我的是人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。城垛頹坦，殘陽(yáng)駝鈴，鬧街僻巷，都是英子童年的背影。在英子不斷地成長(zhǎng)時(shí)，她身邊的人也隨之一一離她而去，每每看到英子為身邊親近的人離去而傷心的場(chǎng)面，我也為英子感到心痛。
“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾而”、“爸的花兒落了”……正是這些或悲或喜的故事，構(gòu)成了英子美麗燦爛的童年。這也是我非常懷念的。英子的童年故事，勾起了我對(duì)自己童年的回憶：小時(shí)候，玩泥沙;坐到小門檻上仰望天空;和伙伴們爬樹(shù)、摘果子吃;去田野放風(fēng)箏、烤番薯······在家鄉(xiāng)時(shí)的我身處童年，可以放肆地玩，沒(méi)有煩惱、只有開(kāi)心�，F(xiàn)在，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城里讀書(shū)，就與小英子一樣，永遠(yuǎn)失去了那爛漫風(fēng)趣地童年，心中的信念就只有一個(gè)：好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答家人。曾令我們歡笑哭泣的小事、幾乎被我們遺忘的明朗笑容、在磕磕絆絆中成長(zhǎng)的單純歲月……美麗童年的酸甜苦辣，永遠(yuǎn)是我們心底最大的溫柔。
又一次看完《城南舊事》，我掩卷沉思、不禁思緒萬(wàn)千，與書(shū)中的小主角林英子一起，進(jìn)行了一次童年的回憶之旅。
六年級(jí)《城南舊事》讀后感15
今年寒假，我在家里又一次重溫了林海音的著作——《城南舊事》。我記得第一次看的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上的一篇課文《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》上知道這篇文章是林海音寫(xiě)的，從而接觸到這本“金書(shū)”。當(dāng)時(shí)看只知道作者對(duì)童年的渴望，而第二次看，我有收獲了更多，不僅更深一層次的了解了這本書(shū)，還了解了林海音這位高齡作家。
第二次看印象最深的就是作者在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞的光輝時(shí)刻。當(dāng)時(shí)的作者時(shí)刻關(guān)注著臺(tái)下，希望爸爸能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看自己的`表現(xiàn)，可她也知道這是不可能的了，因?yàn)榘职植×�，現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著，但她實(shí)現(xiàn)了對(duì)爸爸的承諾，她答應(yīng)爸爸在自己的畢業(yè)典禮上代表所有將要畢業(yè)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)，并且致詞。于是，她做到了。她哭了，因?yàn)樽叱鲞@扇畢業(yè)典禮的大門，他就是一個(gè)大姑娘了，作者不想，她不想長(zhǎng)大。她不想去想大人們整天所要操勞的一切，她不想有煩惱，她想無(wú)憂無(wú)慮的生活，但她別無(wú)選擇。
想到這，我不僅為作者悲痛的心情而感到無(wú)奈，可這又有什么辦法呢？既然沒(méi)有辦法，那何嘗不去勇敢地面對(duì)它呢？有些事情是遲早要經(jīng)歷的。想到我自己也將要像作者一樣告別自己的小學(xué)六年，我的心里也有一絲絲依依不舍，但我會(huì)向自己證明未來(lái)的我將會(huì)更加精彩！也許在未來(lái)的某時(shí)某刻，我將回首過(guò)去，會(huì)想起那段無(wú)法忘卻的記憶……
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