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讀書月活動心得體會10篇
當我們有一些感想時,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的讀書月活動心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書月活動心得體會1
“書是人類進步的階梯。”讀書有如煮茗,火候恰當,自然清新怡人;讀書有如下棋,胸懷丘壑,自然決勝千里;讀書有如品酒,歲月積淀,自然濃香醇厚。每一年的4月23日是教科文組織確定的“世界讀書日”,在這一天,我們在特殊教育學校圖書繪本室開展“漫步書香,共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動,提高師生的讀書意識。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實踐,充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,開展系列讀書活動,促進學生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。
一是開展經(jīng)典必讀加活動體驗,使學生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級各班學生閱讀水平。然后根據(jù)學生特點和學生已有的'閱讀經(jīng)歷,結合書目,課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導,課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動展示學生讀書收獲,例如分組進行故事學習,同學間互相講故事,讓閱讀變成“悅讀”。
二是提倡推薦書目加師生共讀,尋找最美“伴讀者”。讓學生喜歡閱讀,老師的引導和榜樣示范非常重要。根據(jù)學生的不同年齡段,我們挑選了相應教育的書籍。除主題閱讀外,我們帶領學生一起進行師生共讀,并推出了21天養(yǎng)成閱讀習慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動,評選書香小組。讓學生感知閱讀的意義和重要性,充分調(diào)動學生參與的積極性,逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習慣。同時,多讀書、讀好書,也會促進我們的知識增長,積累我們的閱歷。
“世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣。我們的“漫步書香,共享芳華”世界讀書日活動雖然結束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長都將起到促進的作用。讓一本本好書成為導航燈,愿我們共同讀書,共同進步。
讀書月活動心得體會2
歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個月的時間里,我校同學積極參加讀書活動,真正體驗了讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書的滋味,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,同學們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
結合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼讀書好,讀好書,好讀書、我讀書,我快樂、與書同行,滿園書香等標語,各班以書香行為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動,激發(fā)學生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結合,共建班級圖書角。
學校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類,學校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角。眾人拾柴火焰高,同學們都懷著好書共分享的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
學校開展了好書推薦活動,先以班級為單位,開展我最喜愛的一本書活動,主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會上,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?吹胶⒆觽儗绱藘A心,如此愛不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
3、寫好讀書筆記,提高語文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此,學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。學校統(tǒng)一頒獎,以資鼓勵。
4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課,開展了班里的`經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學生參與熱情高漲,本次活動提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平。學生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習慣。 經(jīng)過參與,提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學生的朗誦水平。
5、評學閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。
為了進一步擴大書香校園建設成果,引導學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣,讓同學們在讀書中增長知識,陶冶情操。我們學校共評選出18名讀書之星,并要求閱讀之星分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風采。
通過本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學生情操,學生與書為伴,與書為友,學會愛書,學會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應該成為每位學生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學應保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀整本的書。
讀書月活動心得體會3
從十月中下旬開始的讀書月活動逐步接近尾聲。
在這近一個月的活動中,早起清晨,感受到天色從明亮到朦朧的逐漸變化,感受到天氣由微涼到寒冷。晨讀時呵出的白氣,仿佛讓我回到北方的冬季,回到不遠的曾經(jīng),那堅持的日子。
最初參加讀書月活動的確不是一時興起。作為文科生,沒有早讀的日子可真的是不習慣。盡管現(xiàn)在大一的我沒有緊張的課程、繁重的作業(yè),但進入大學后總有隱隱的憂慮,正因此,當看到讀書月活動時,沒多猶豫便報了名。開始時,可能天氣沒有很涼,內(nèi)心也正在嘗試新事物的激動之中,每天起得很早,6:08的鬧鐘一響,準時從床上爬起,唯恐去的晚。捧著一本單詞書,近四十分鐘的時間,在圖書館樓梯下,在窗邊,在石凳石桌上,看著,念著,一晃就過去了。周圍沒有嘈雜沒有喧囂,有的`盡是同學們清朗的聲音,流利的英語,聲情并茂的中文選段,也會有專業(yè)課或其他知識的背誦,或小聲默念,或大聲讀誦……我和伙伴一般七點四十左右離開,沿路還會聽到晨讀聲音不絕。
這由秋入冬的日子里,這是不一樣的一個月,“讀書月”讓我感受到早起的清醒與快樂,讓我在微風與紅日的光輝中體會學習和生活,讓我有動力,讓我有堅持。雖然立冬以來被窩逐漸成為溫暖鄉(xiāng),早晨將手伸入冰涼的空氣中也逐漸成為一種掙扎,但我仍會起床,在特定的時間,與熟悉的人,到熟悉的地方,做熟悉的事情,學更多更新的知識。
征集感想大概意味著結束,但我更希望這只是一個活動的結束,而參加過這個活動的我們?nèi)砸^續(xù)——每個月都是讀書月,每一個這樣的活動都是日常。
讀書月活動心得體會4
為認真貫徹落實黨的十八大以及上級文件精神,深入推動我局學習型黨組織建設,促進廣大黨員干部提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界,我局組織開展以“創(chuàng)建學習型黨組織,爭當學習標兵”為主題的讀書活動,在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動,扎實推進學習型黨組織建設。
一、加強組織領導,積極宣傳發(fā)動,確保讀書活動順利開展
為了確保讀書活動的順利開展,我局成立了讀書活動領導小組。我局召開全體黨員會議,明確讀書活動的指導思想、營造全民讀書、終身學習的良好氛圍,不斷提升我局黨員干部的.學習能力、理論素養(yǎng)、業(yè)務水平,不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,為推動科學發(fā)展跨越式發(fā)展、提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
二、精心策劃組織,開展各項活動,促進讀書活動深入開展
根據(jù)上級讀書活動文件精神,精心策劃組織,開展各項活動,促進讀書活動深入開展。
1、大力推薦黨員讀書活動書目。把“黨員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發(fā)給大家,讓廣大黨員干部有目標有計劃的開展讀書活動。
2、理論聯(lián)系實際開展讀書活動。根據(jù)推薦書目,要求黨員結合黨的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦編目,把“黨員干部讀書月”活動與學習貫徹黨的十八大精神結合起來,圍繞廣大干部群眾所關注的熱點、難點問題,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風險防范管理工作結合起來,力求把通過讀書活動激發(fā)出來的學習熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁,提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復雜問題的能力,實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化,推動我市統(tǒng)計工作向前發(fā)展。
3、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會。在讀書活動中,要求黨員干部做好讀書筆記,積累豐富精彩片段、名人名言、格言警句、經(jīng)典名句、心得體會,要求每黨員干部撰寫讀書心得,便于交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的讀書習慣和讀書氛圍。
通過讀書活動,廣大黨員干部在知識的海洋中遨游,提高理論文化知識素養(yǎng),提高業(yè)務能力水平, 促進我市統(tǒng)計事業(yè)不斷深入發(fā)展,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
讀書月活動心得體會5
我們從小就知道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,多讀書可以讓我們更加謙卑與睿智。我們不僅要在“世界讀書日”這天讀書,在日常學習生活中我們也要多讀書。
可以使人遠離孤獨,提升思想的境界,有時候當你書讀得越多越覺得本身不知道的東西也越多時,請不要悲觀,反而我要恭喜你,因為這是境界的提升,是眼界的開拓,是質(zhì)的飛躍,這讓我們懂得更謙虛地看待世界!
首先,我們讀書應該學會選擇。我爺爺曾經(jīng)說過:讀得一本好書,那就是一位良師,一位益友。
當前時代的步伐在加快,對于讀書更多的人開始選擇了另一種態(tài)度,閱讀也變得越來越簡單隨意,看時一目十行,看后過目即忘—這就是常說的“淺閱讀”.隨著傳播媒介的改變,閱讀習慣也隨之改變,這無可厚非。但是,如果你一天看五六本書籍,卻流于表面,沒有深入的去讀,還不如我一周看一本書,更值得!而這就是深閱讀的魅力所在。是用心的,深入的去理解一本書,去了解作者,去解讀他的思想進而化為己用。而這,才更具有傳承知識的意義。
談到會讀書,閱讀之深淺,就并非小事了。往小里說,涉及個人生活方式,往大處講,涉及社會風尚和全民族的文化傾向,甚至是知識的傳承與發(fā)展,都與此息息相關。所以科技的發(fā)達,資訊的浩繁,生活的重壓都不能也不應該成為我們遠離深閱讀的借口。
我爺爺跟我說過:古人讀書講究的是深而精,就像挖井,與其到處挖井,卻沒有水,還不如專注一口井,耐心的,深入的去挖它,總有挖出泉水的那天,讀書就是這樣。人這一生既然注定了不可能看完所有書,那么為什么要去追求數(shù)量的多少而忽略了你尋求知識的初衷呢?
再者,讀書是一種閑情時光的`享受,是心靈的放空,靈魂的洗禮。本就不在乎讀的內(nèi)容多與少,而在于內(nèi)心的感受和思想境界上的理解與超脫。超然物外,在精神上達到天人合一的境界。從而使內(nèi)心感到愉悅,這不正是讀書的魅力么。
所以,閱讀是一種積極的態(tài)度,更是一門高深的藝術。愛讀書,讀好書,閱讀我們永不放棄。
讀書月活動心得體會6
真心覺得,晨讀是一件非常好的事情,每天早早起床,整理好后到圖書館門口去晨讀,每天的陪伴的是“朝露待日晞”、“料峭抖寒霜”。抱著可以讓自己的每一天有一個美好充實的開始,而且犧牲掉自己一點的睡懶覺的時間去讀書打卡的話據(jù)說還會有獎品的念頭。所以就報名參加了讀書月活動。
第一次去的時候我就驚到了,怎么會有這么多人,大家簽完到后就三三兩兩散落在圖書館附近開始讀書。但是實話說我自己一開始確實是把它當任務來看的,只要起得早,簽個到,讀個那么十來分鐘就開溜。沒怎么當回事。后來看到大家都在很認真的晨讀,讀英語,讀美文,背知識點,各種都有,那種氛圍會不自覺地感染著每一個人。作為懶癌患者,總是很輕易給自己立個flag,具體實施的`行動力總是像點燃的火箭,隨著時間而逐漸喪失?梢哉f讀書月的活動真的對我起到了激勵作用,潛移默化改變著我原來那種想法。看到不管是同級的還是學長學姐,很多再后來簽退完了之后依然留在那里晨讀,認認真真的學習,等到圖書館開門之后再進去自習,這樣之后我就覺得晨讀的作用是為了效應在每一個人自己的身上,真真正正的好好珍惜早晨的美好時間,而不是僅僅只是一次參與式的活動。所以我就非常艱難的逐漸靜下心來,享受珍惜其中美好的晨讀時光中。
很多一起晨讀的同學說,沒有晨讀,連起床的動力都沒有了。
只要有晨讀,關注點就是每天刮風下雨陰晴的變化。
只要有晨讀,就會時時每天早上和時間做斗爭的。
隨著天氣越來越冷,我自己天天都在和床、被子作斗爭,腦子里兩個小小人打架打來打去:究竟要不要起床?再睡一會還是起來?每每想到還有晨讀,就非常艱難的掙脫溫暖的床的懷抱。困唧唧的起床,然后去簽到,這也算是一種意志力的磨練啦。
在讀書月快要結束的時候,還是有點不舍的,又感到有點小驕傲,我自己居然堅持下來了這么久,每天早起晨讀,花睡懶覺的時間來享受早晨的美好時光。兩點一線之間的那條路,穿梭在寢室、圖書館的那條路,我們這個月每天早晨都會踏過的。
在這里呢,非常感謝負責簽到的工作人員,(可以說他們也是我們的精神監(jiān)督者啦),和我們一起克服外在的寒冷環(huán)境,而且也在不斷的努力改進;也非常感謝一起晨讀的小伙伴們。在你們的身上感受到了真正的朝氣和熱情。
當然啦,讀書月是快結束了,但是通過讀書月養(yǎng)成的好習慣還是不能丟棄噠。一天之計在于晨,所以以后還是會去晨讀的(雖然早上真的好冷啊)。讓美好的一天從晨讀開始吧!
讀書月活動心得體會7
工作總結范文為引導我院學生多讀書、讀好書,形成熱愛讀書的新風尚,圖書館聯(lián)合校團委舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學術講座、數(shù)字資源培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書,有效利用圖書館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動,營造濃郁的活動氛圍,圖書館利用網(wǎng)頁、展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動,使得此次活動輻射面廣,在讀者中產(chǎn)生積極反響,有近4000學生參與讀書月活動。在第x個世界讀書日當天,《合川日報》記者到我院做了專門的`采訪,并于次日做了報道。
為提高同學們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),引導同學們回歸名著、回歸經(jīng)典,深入了解經(jīng)典文學的深刻內(nèi)涵,圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種,并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。
x月25日,圖書館邀請x市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺,充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣,學到了許多課堂上學不到的知識。
x月17日至x月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓活動,以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開,為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解,提高了同學們利用數(shù)字資源的能力。
讀書月活動心得體會8
學校為打造書香特色,提高師生語文素養(yǎng),開展了“師生共讀好書”活動,現(xiàn)將讀書活動略作小結。
一、保證時間,師生共同翱翔書海
如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書,那么學生定能“不令則行”。所以,為激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書,我決定以身作則,從自身做起,堅持每天讀書,堅持和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看,并將自己所背誦的優(yōu)秀詩文跟學生分享。當我跟學生分享了我喜歡的“千古絕唱”——《念奴嬌·赤壁懷古》后,孩子們也開始喜歡上積累背誦古詩詞了。
二、實踐中總結方法,做好學生的引路人
“授之以魚,不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。在自己的讀書實踐中,我不斷總結方法,同時將方法向?qū)W生介紹。我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽,再引導學生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎上,我又結合用一篇文章,具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下:
。1)告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。
。2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
三、重視交流,激發(fā)學生閱讀興趣
每天下午30分鐘的閱讀課,主要是老師和學生一塊兒讀書。每天語文課,讓三名學生與同學分享讀書積累或是讀后感,大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。每周一的閱讀課,讓學生交流習作,激起了學生的習作熱情。為了讓學生們有好書讀,我一方面將《中少社》贈送的書放到書廚,一方面還向?qū)W生推薦好書,建議每位學生至少買一本。他們手中的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。
有付出必有收獲。本學期,學生讀書并沒有多少可供量化的成果,但從很多學生的'寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具。”確實好書就如同是好的生活教科書,它能夠教人怎樣做一個正直的人。我相信,隨著時間的推移,只要學生能在我的引導下,變得熱愛讀書了,變得喜歡思考了,學會怎樣做人了,就是他們讀書后最大的收獲。
讀書月活動心得體會9
為深入貫徹學!皩庫o致遠工程”,“4.23世界讀書日”期間,圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周”系列活動,28日下午舉行了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話,圖書館、校團委、宣傳部、學生處、研究生院等部門領導及學生讀者60余人參加了閉幕式活動。
為期兩周的“4.23世界讀書日活動周”落下了帷幕,各項活動情況總結如下:
1 20xx年度“學院閱讀之星”評選
為加強學風建設,培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣,鼓勵同學們充分利用圖書館的資源,我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星,共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生,第一名林美強同學去年1年借了550冊書,成為名副其實的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示,形成示范,引導閱讀,改善讀書風氣。
2舉辦“經(jīng)典月讀”講座:
“經(jīng)典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設的一個新講座品牌,被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對話、究永恒之理、范文的網(wǎng)站成健全之人”為宗旨,以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經(jīng)典名著,開拓視野,健全人格。每學期一個主題,每月一講。
4月19日晚上,文學院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā),從文學的視角來謳歌生命的美好,解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學生到場聆聽,受到讀者廣泛好評,許多同學在講座后還發(fā)來的“聽后感”。
3舉辦雕刻閱讀時光——校園短片征集大賽
為營造良好學風,推進校園文化建設,同時為學生提供一個重實踐、敢創(chuàng)新的平臺,我們舉辦了校園視頻短片征集大賽,面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的'與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事;顒庸彩盏26個個人(團隊)的視頻作品。作品有紀實、有想象(虛構);有關于愛情、友情;有關于成長、勵志等主題,起到良好的宣傳與傳播效果。
4 “暨南微書評”征集大賽
為充分利用網(wǎng)絡新媒體,營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍,4月15日至24日,我們依托新浪微博為載體,舉辦“暨南微書評”書評大賽,同學將書評凝練成140個字以內(nèi),通過@暨大圖書館官方微博參加比賽,幾天內(nèi),共收到書評195條,#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關注度的活躍話題。
5書蟲讀書分享會
本次書蟲讀書分享會由我館“書蟲志愿者服務隊”和“暨南經(jīng)典誦讀會”兩個學生組織共同舉辦,分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應,從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā),由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實踐四個分主題進行討論。20多名同學以書會友,圍繞著《論語》討論三個多小時,仍意猶未盡。
6臺港原版學術圖書展
該展覽在22日——24日在圖書館二樓大廳展出,共展出優(yōu)秀港臺圖書3000多種。展覽結束后,共收到現(xiàn)場薦購單208份,薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館老師加班處理,共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏,優(yōu)化了館藏結構,還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺圖書文化的洗禮。
7選書?閱讀?分享——x購書中心現(xiàn)場選書活動
4月17日上午,圖書館聯(lián)合研究生院、學生處、校團委組織優(yōu)秀學生前去x購書中心參加現(xiàn)場選書活動。選購圖書近400種,內(nèi)容涉及、經(jīng)管、歷史、文學、生物、化學、醫(yī)學等多個學科領域;顒訉崿F(xiàn)了我館“選您所愿,藏您所需”的工作理念,受到讀者好評。
8 免費參觀x省省博物館、x市圖書館新館
4月23日——世界讀書日當天下午,圖書館3位老師帶領由研究生院、學生處和校團委推薦的34名優(yōu)秀學生參加了參觀省博物、x圖書館新館活動。在省博物館參觀了“x歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個主題展廳,全方位了解了x從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在x圖書館新館,同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣;顒娱_拓了學生視野,提升了大學生的文化品味。
9、“閱讀生命里的一束陽光”專題書目推薦
為喚起大學生閱讀意識、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣,我們特在“世界讀書日期間”了專題書目,以“大學生如何閱讀”為主題,從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計劃與終生閱讀、大學生讀什么等五個部分向同學們推薦近百本圖書館館藏,培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀,樹立終生閱讀計劃。
以上個活動是本次“4.23世界讀書日活動周”舉辦的所有活動。
自20xx年以來,我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動,下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動,歡迎大家對我們的活動提出意見與建議,以便我們做得更好!
讀書月活動心得體會10
通過對《游戲活動與幼兒成長》一書的學習,讓我深刻地體會到游戲在幼兒教育領域中的重要性。幼兒游戲?qū)τ變赫J知的發(fā)展、社會性發(fā)展及情感發(fā)展都具有積極的促進作用。所以幼兒園教育應以游戲為基本活動,科學地組織指導幼兒的游戲活動,讓幼兒在輕松快樂的游戲中學習和發(fā)展。
“生活即教育,游戲即生活”,對于幼兒來說,除了吃飯睡眠等生活活動之外,一日生活中的重要時間就是在游戲,甚至生活也是以游戲的方式進行的。游戲是兒童喜歡的活動,兒童在游戲活動中得到發(fā)展,同時也只有游戲,才能使兒童在其現(xiàn)有發(fā)展水平的條件下進行活動和生活。幼兒游戲不同于成人的玩,看似平常的游戲在幼兒的生活中是一片大大的生活空間,在這片空間中他們積極思考,不斷解決問題,探索與求知的欲望不斷發(fā)展。同時,在進行游戲時,幼兒總是伴隨著非常愉快的情緒,這種愉快的心情,又保證著孩子身體的健康,保證著機體的正常發(fā)育?梢娪螒蛟谂囵B(yǎng)幼兒各種能力的發(fā)展方面起著不可估量的重要作用。
但當前幼兒園游戲的開展并不盡如人意,所以我認為作為教師的我們對幼兒游戲的組織與指導并不可以盲目進行,應該深入地認知幼兒游戲的特點,理解游戲的實質(zhì),進而科學有規(guī)律的.指導游戲,為幼兒游戲的開展創(chuàng)造良好的條件。為使游戲真正成為幼兒園的基本活動,順利開展幼兒游戲,促進幼兒身心發(fā)展,教師在組織指導幼兒游戲活動應學會為幼兒游戲的開展創(chuàng)造良好的條件;幼兒游戲指導要在觀察的前提下進行;針對不同的年齡特征指導游戲。
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