海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得（精選107篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)心得好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇1
聽(tīng)名字，就知道這書(shū)一定很無(wú)聊�！逗５變扇f(wàn)里》，一看便不是我喜歡的書(shū)的類(lèi)型，我更是不會(huì)好奇里面的內(nèi)容，若不是該死的作業(yè)，我怎會(huì)買(mǎi)這樣一本看起來(lái)如此枯燥的書(shū)�！叭棠鸵幌拢闶菫榱送瓿勺鳂I(yè)，你必須看這本書(shū)，不管它有多么糟糕。”我這樣對(duì)自己說(shuō)。
就這樣，我翻開(kāi)了第一頁(yè)······
故事開(kāi)始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物，法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，才發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們開(kāi)始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，經(jīng)歷了各種險(xiǎn)情。最后，到達(dá)挪威海岸時(shí)，不辭而別的阿龍納斯將海底的秘密公之于眾。
書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有幾個(gè)。但就是這么幾個(gè)人，一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險(xiǎn)刺激畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)······描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。
故事中最重要的一個(gè)人物是尼摩船長(zhǎng)。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性······他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒(méi)有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;他會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;他會(huì)把整口袋的珍珠送給可憐的采珠……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任，他心中充滿痛苦，卻仍是善良的……在南極缺氧的時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸潛水服上的儲(chǔ)氣罐里最后一絲空氣，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他不惜犧牲自己生命的行為深深感動(dòng)了我。
合上了書(shū)，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經(jīng)被我無(wú)限排斥的`書(shū)，竟然會(huì)如此好看，在漫長(zhǎng)的旅行中，我時(shí)而被推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而被帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面和細(xì)致入微的刻畫(huà)交替出現(xiàn)。
這樣一本扣人心弦的書(shū)的作者儒勒·凡爾納，是法國(guó)十九世紀(jì)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他作品寫(xiě)法夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)。《海底兩萬(wàn)里》就是科學(xué)與幻想完美結(jié)合的奇幻之旅，讀完后我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何人可以以任何理由拒絕這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇2
總有一個(gè)你不知道的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》
相信讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的人，一定都會(huì)被那副畫(huà)面所震撼。
看似平靜的海水下總會(huì)有一個(gè)不為人知的“怪物”神出鬼沒(méi)，如飛鳥(niǎo)在天空中翱翔般在海洋中肆意徜徉。穿越一個(gè)又一個(gè)的海底隧道，遇見(jiàn)一只又一只的海底猛獸，發(fā)掘一艘又一艘的海底沉船，掠過(guò)一座又一座海底火山……它在它的主人:尼摩船長(zhǎng)和一群水手的帶領(lǐng)下，仿佛無(wú)所不能。它帶領(lǐng)著“我”開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)嘆為觀止的海下表演，讓我們盡情感受大自然在那個(gè)我們并不了如指掌的領(lǐng)域中的鬼斧神工。
總有一個(gè)你不知道的世界。
也許它高高聳立在高空之上，也許它靜靜穿梭于浩瀚宇宙;也許它默默低伏于海水之下，也許它悄悄隱匿在地心深處……
那是一個(gè)如海市蜃樓似的地方，有著最美好的夢(mèng)境，也有最空虛的憧憬。閉上了眼，仿佛美輪美奐的城市就在眼前，大廈富麗堂皇，店鋪鱗次櫛比。熙熙攘攘的人群摩肩接踵，熱熱鬧鬧的街道車(chē)水馬龍。周?chē)目諝鈪s沒(méi)有污濁的味道，只剩下植物淡淡的清香。
那是一個(gè)如泡沫轉(zhuǎn)瞬即逝的地方，有著最柔和的真誠(chéng)�？蜌獾狞c(diǎn)頭，舉手投足之間都帶著良好的家教。不大的小城中總能相遇，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最終又回到原地。老樹(shù)的枝椏上還掛著簡(jiǎn)易的秋千，不知時(shí)光是否仍記得是哪家的孩子留下了清脆的笑聲。梔子花愈開(kāi)愈濃，香氣愈飄愈遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)方淡成了迤邐。
總有一個(gè)你不知道的世界，被一只有力的手揉進(jìn)了某個(gè)閃著幽光的角落，或平凡，或超絕，或繁華，或隱逸。輕輕的存在于某個(gè)脫俗的世界，淺淺的笑著，淋濕在雨中，披上了一層紗。
在我們生活的`現(xiàn)實(shí)中，多多少少都有著差強(qiáng)人意的不足。于是人們開(kāi)始去不停地開(kāi)發(fā)一個(gè)又一個(gè)的新世界，去挑選一片又一片的新土地。不知不覺(jué)間，足跡踏遍了古城，跑過(guò)了山巒，踩過(guò)了冰川，跳過(guò)了海邊……逐漸發(fā)現(xiàn)了以前從未探尋過(guò)得新的地點(diǎn)，心中的領(lǐng)土卻已經(jīng)飛到了遙遠(yuǎn)的未知。
停下腳步，隨遇而安。宇宙之浩瀚，總會(huì)為自己留下一片寧?kù)o。不是所有的美好都要占有，一味地索求只會(huì)帶來(lái)迷茫�！短一ㄔ从洝分械牟遏~(yú)人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的世外桃源，刻意尋找時(shí)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。
世界之大，也希望留下一抹小小的自由天堂。與其一味尋找，不如止步現(xiàn)狀，為宇宙的萬(wàn)事萬(wàn)物都余下一個(gè)安逸的空間。
因?yàn)榘�，總有一個(gè)你不知道的世界。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇3
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡哪本書(shū)?”我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》。”讀完后，我受益匪淺。
首先，作者領(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次，它是一部十分出色的懸念小說(shuō)。從海面上有神秘的“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞了幾艘船，它和鯨類(lèi)似，被人們認(rèn)為是獨(dú)角鯨�！傲挚稀碧�(hào)怎么也抓不住它。阿龍納斯、康塞爾和尼德不小心掉入水底，被“海怪”救了。原來(lái)“海怪”是潛水艇，他們成了它的船員。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)，船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他們參觀了“鸚鵡螺”號(hào)。他們又經(jīng)歷了許多次海底、海面歷險(xiǎn)，阿龍納斯、康德和尼德終于逃出了海底，離開(kāi)了“鸚鵡螺”號(hào)。
書(shū)中以“我”的活動(dòng)為主線，展開(kāi)了對(duì)尼摩船長(zhǎng)、他的鸚鵡螺號(hào)潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨手的描寫(xiě)和對(duì)海底景觀的描繪。尼摩船長(zhǎng)出眾、優(yōu)秀，而且溫雅、重情義，他把同伴葬在絢麗的珊瑚下面，那種沉默的凄然令我感動(dòng)。在通透的玻璃一樣的海水下，珊瑚伸展開(kāi)來(lái)，為尼摩的情誼致敬。
整個(gè)故事中，“我”總在旁觀，康塞爾仁厚地看待每一件事，每一個(gè)人，捕鯨手對(duì)于這種莫名其妙的事顯得有些火大，總是在焦躁不安地等著逃走的機(jī)會(huì)，在潛艇上的生活就像是在耽誤生命。也許他才是鸚鵡螺號(hào)最不行的訪客，為捕鯨而來(lái)卻不得不被非法拘禁數(shù)載，在這期間也許可以當(dāng)做是旅游觀光，但好好的生活卻被過(guò)成了犯人一樣的日子，慢慢地將一個(gè)人的棱角磨掉。這也許就是心靈咒語(yǔ)上所說(shuō)的`眼光不同，所處的世界便會(huì)不同的道理吧，他的心不在此，如此的旅程只會(huì)徒增痛苦。但對(duì)于海洋我完全沒(méi)有興趣。我所對(duì)于海的印象一向都是很差的——海水苦澀，難以下咽。當(dāng)然，這也是我閑的發(fā)慌自找麻煩時(shí)所得的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)是玩?zhèn)�沙子，我突然覺(jué)得乏味，就潛到海里去，挖一捧泥來(lái)。偏生的我還不太會(huì)游泳，嗆了一口苦澀的海水，回到沙灘上，我一邊咳嗽一邊掉眼淚，居然沒(méi)把那團(tuán)泥弄丟�；貋�(lái)看看，好像帶回來(lái)的還不止泥巴，泥中混了一只小�？蛶字患木有�。所有來(lái)自與海的感覺(jué)好像就是當(dāng)時(shí)我手中的一團(tuán)松松的泥土，早已干涸的小�？唾醯�，像蝦米一樣的寄居蟹和一口除了咸就是苦的海水。海水藍(lán)得像天，綠得像玉，雪白的浪撞碎在岸邊的礁石上，散成無(wú)數(shù)的珍珠，飛濺開(kāi)來(lái)，又消失了，往往復(fù)復(fù)之間，海底的生命也在更替——在浪的底下，又搬來(lái)了幾只�？�?又有幾只寄居蟹在忙碌地奔波?詭異漩渦消失后，鸚鵡螺號(hào)又去了哪兒?再見(jiàn)了，尼摩船長(zhǎng);再見(jiàn)了，珊瑚墓地;再見(jiàn)了，海底神秘的虹光花園，你們就像精美絕倫的藝術(shù)品，被珍藏在海的夢(mèng)中。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇4
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒。凡爾納的著作。是三部曲中的一部。另外兩部分是《神秘島》和《格陵蘭船長(zhǎng)的女兒》。當(dāng)我讀過(guò)了《海底兩萬(wàn)里》這部讓人在看的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到驚險(xiǎn)而刺激，且不顯得單調(diào)乏味的科幻小說(shuō)后，我仿佛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)有趣而驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)一樣。讀著這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)著自己好像身臨其境般的逼真，跟隨著尼莫船長(zhǎng)，縱橫于海底兩萬(wàn)里，欣賞著優(yōu)美、令人陶醉的海底景色。
《海底兩萬(wàn)里》于1870年問(wèn)世，暨今已逾百年，卻仍能風(fēng)行世界，僅此可看出其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。當(dāng)然，最厲害的還屬這本書(shū)的作者儒勒-凡爾納了。他是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家，現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人�！逗５變扇f(wàn)里》是凡爾納著名三部曲的第二部，作者想象力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，作品既引人入勝，也很有教育意義。而且，凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，都以科學(xué)為依據(jù)，這也是能使我很認(rèn)真看這本書(shū)的原因，我想這也應(yīng)該是能讓現(xiàn)代人喜愛(ài)它和讀時(shí)會(huì)有身臨其境的感覺(jué)的原因之一吧。這本書(shū)為我們演繹了一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面;故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讀起來(lái)既使人賞心悅目，也令人動(dòng)魄驚心。
其中我最喜歡看的部分是一行人在南極的那段，尤其是他們被困于冰層中的時(shí)候，都能做到冷靜，認(rèn)真想辦法脫困。在缺氧的情況下，每個(gè)人都不多吸那甚至是一口都可以救一個(gè)人生命的氧氣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。但越是這樣緊張的時(shí)候，越能使人試圖超越自身極限，越能使人急中生智，想出更好的辦法解決困難。可見(jiàn)，我們的大腦也是喜歡偷懶的，只有到了快要“遭殃”的時(shí)刻，才肯高度認(rèn)真起來(lái)。的確，人其實(shí)體內(nèi)有開(kāi)發(fā)不盡的潛能，才會(huì)有一次又一次的新突破，而這些潛能往往都是在人迫于無(wú)奈或說(shuō)是實(shí)在沒(méi)有了辦法的時(shí)候才出現(xiàn)。就像一個(gè)希望，只有在人快走到絕境時(shí)才會(huì)指引人往一條安全的路上走一樣。但我認(rèn)為那所謂的希望，始終都是人的東西。
還有那充滿了神秘的尼摩船長(zhǎng)，雖然是作者虛構(gòu)出來(lái)的人物，但在作者筆下猶如一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得真的存在的'人物。他的一切都像一個(gè)謎，例如他在荒島上秘密建造的“鸚鵡螺”號(hào)不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙。最重要的是在那時(shí)，潛水艇才剛剛面世，還是一個(gè)很神秘的東西，作者卻可以將這艘潛水艇描寫(xiě)得極度逼真。由此不難看出作者的想象力確實(shí)不是一般人能比的。
《海底兩萬(wàn)里》這部生動(dòng)有趣的內(nèi)容描寫(xiě)，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，情節(jié)的過(guò)人之處在那些精彩的情節(jié)了，里面一些機(jī)器并非作者度掇，那后來(lái)是真實(shí)之物。讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，我心里產(chǎn)生了說(shuō)不盡的感想……這真的是一部難得的作品!我相信大多數(shù)人讀后，都一定會(huì)被深深的吸引住。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇5
海底兩萬(wàn)里,給了我極大的震撼.它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
法國(guó)人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的主要是他們?cè)谶@十個(gè)月里的經(jīng)歷。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)內(nèi)莫又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種.種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“內(nèi)莫”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描寫(xiě)成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物。
尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的.，但是他那種要于世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，不過(guò)假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我一定要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一艘令人振驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇6
這幾天，我看了《海底兩萬(wàn)里》，這是本非常離奇古怪的書(shū)，讀起來(lái)非常有趣，我被它深深地吸引了。
故事中有許多曲折緊張、撲朔迷離的情節(jié)，給我印象最深的'是章魚(yú)怪襲擊事件，主人公們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，鼓起勇氣攻打章魚(yú)怪，贏得了勝利，拯救了自己，多么驚心動(dòng)魄��！
想想他們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，我要學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的小難題，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝它們。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇7
讀了《海底兩萬(wàn)里》我知道了海底兩萬(wàn)里是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒-凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)故事。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書(shū)中。
他們回到了陸地，只有尼摩航長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)沒(méi)有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號(hào)的'一次報(bào)復(fù)我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)大的年代，也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇來(lái)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇8
海底兩萬(wàn)里讀后感這本書(shū)作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的.；可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇9
一本《海底兩萬(wàn)里》，我捧著書(shū)，看著藍(lán)色封面，想到了色彩斑斕的海底世界。我好敬佩凡爾納的勇敢，還有那位船長(zhǎng)。奇妙的海底里有大森林，有椰子大的.珍珠，還有長(zhǎng)八米的大章魚(yú)。他們不怕困難戰(zhàn)勝各種危險(xiǎn)。神奇的海底世界，如果我也能去諾第留斯號(hào)上體驗(yàn)一下該多好呀！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇10
讀《海底兩萬(wàn)里》有感這雖然是一部科幻片，但充份體現(xiàn)了以前的作家是多么的聰明，就說(shuō)它的作者“凡爾納”吧，在潛水艇發(fā)明之前就知道有“潛水艇”這個(gè)東西。在他的眼里，“潛水艇”就是一支大型雪茄，上有兩層共八寸的鋼板，前端有一個(gè)大沖角，時(shí)速達(dá)50海里的“海怪”�？墒莿e人會(huì)去想嗎?你想的'到嗎?
我真希望這個(gè)故事是真的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇11
幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的`時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇12
這本書(shū)里面的故事很好看，里面講了：傳說(shuō)，海上有一個(gè)海怪，并且許多船都看見(jiàn)了它，但是勇敢的'尼德·蘭、康塞爾和一些人去抓捕海怪，后來(lái)尼德。蘭他們掉進(jìn)了尼摩船長(zhǎng)的海怪諾第留斯號(hào)上，在海里遨游著，在途中，他們遇到了各種困難，卻都被他們一一客服了。我們要學(xué)習(xí)他們遇到困難永不退縮的精神，并把它們用到日常生活和學(xué)習(xí)中，所以我喜歡這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇13
以凡爾納原著改編拍成的電影《藍(lán)寶石之謎》里的情節(jié)也扣動(dòng)著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的三人組，在對(duì)娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的'事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實(shí)身份到底
是什么呢?這個(gè)問(wèn)題謎一樣縈繞在讀者心中。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，寫(xiě)出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應(yīng)該勇于冒險(xiǎn)，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長(zhǎng)等人的腳步，我們一起出發(fā)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇14
我要向大家推薦一本書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》，它是由儒勒.凡爾納編寫(xiě)的。《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探險(xiǎn)海旅行的`故事。其中“海底的寶藏”講述了阿龍納斯教授想要逃出“鸚鵡螺”號(hào)回到陸地。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)給阿龍納斯教授講了西班牙寶藏的故事，并要去挖掘西班牙寶藏救濟(jì)貧民……
讀完這本書(shū)后，我感到知識(shí)增加許多。如果你有興趣也可以看一看。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇15
海上和時(shí)不之來(lái)個(gè)怪物阿龍納教授和其他一些船員開(kāi)船調(diào)查此事。當(dāng)船員看到這個(gè)怪物就功擊了起來(lái)這怪物，將船一下子功入水。阿龍納教授和他的助手被怪物收留，原來(lái)這艘潛艇叫“鸚鵡螺號(hào)”……
人不能無(wú)欲無(wú)求的活下去，要有追求，要有理想。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇16
今天，我把《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)看完了，它是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事，書(shū)中的人們經(jīng)歷了很多的困難。
我看后，深深地被無(wú)邊無(wú)際的大海吸引，感覺(jué)到大海很奇妙，有很多的.動(dòng)物，植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開(kāi)眼界。
從這本書(shū)中，我知道了海底世界還有很多我們不知道的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為將來(lái)探索海底的奧秘而努力。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇17
記得還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了，那時(shí)候由于沒(méi)有閱讀的能力，所以一直都是聽(tīng)哥哥姐姐們講述。近日，我自己閱讀了這本書(shū)的一部分，感覺(jué)書(shū)中的故事真是太有意思了，我們要學(xué)習(xí)作者的'那種天馬行空的想象力和構(gòu)思，這樣才能寫(xiě)出有趣味的作品。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇18
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面講的是自然科學(xué)，阿龍納乘坐著鸚鵡號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋印度洋紅海地中海，他們遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的`海底動(dòng)植物，讓我們懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)。
看了這本書(shū)我覺(jué)得凡爾納的想象力太豐富了，他讓我懂得了一句話沒(méi)有想不到，的沒(méi)有做不到的，只要通過(guò)自己的努力什么事情都能做到他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇19
在今天的閱讀中，一個(gè)——荷蘭的魚(yú)叉手在林肯山頂發(fā)現(xiàn)了一條獨(dú)角鯨。他指著獨(dú)角鯨的位置說(shuō)：“它在林肯的斜對(duì)面！”大家朝尼德蘭指的方向看了看船頭，發(fā)現(xiàn)不是真的獨(dú)角鯨，大家都玩得很開(kāi)心。
事實(shí)上，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)巨大的.生物在海底深處以最快的速度向林肯游去。最后，林肯離這個(gè)巨大的生物只有20英尺遠(yuǎn)。
這個(gè)巨大的生物是獨(dú)角鯨嗎？林肯下一步會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？我也感到緊張。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇20
暑假的時(shí)候，我看了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述了一個(gè)故事：人們過(guò)去常常在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)“怪物”，于是阿羅納教授、孔蒂、奈德蘭德等人登上一艘船驅(qū)逐這個(gè)“怪物”。但是他們卻被“怪物”抓住了。原來(lái)“怪獸”是潛艇。潛艇里的尼摩船長(zhǎng)為了保密，不讓他們離開(kāi)潛艇。所以他們和潛艇一起游遍了所有的.海洋。后來(lái)，他們終于逃脫，公開(kāi)了海底的秘密。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇21
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了阿隆納克斯教授和尼德。蘭、孔塞依在追捕“海怪”中不幸落入水中。后來(lái)，他們落入了一般潛艇里面，他們經(jīng)歷了百般磨難，終于逃回了故鄉(xiāng)。
這本書(shū)中充滿了豐富的、引人入勝的和經(jīng)常是出人意料的大膽幻想，這種幻想不是隨心所欲的'胡編亂造。
我希望大家有時(shí)間能讀讀這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇22
太神奇了！這是我讀后最大的感受。
“大海不僅能供工給我們吃的，還供給我們穿的。現(xiàn)在您身上穿的這件衣服，料子就是有一種貝殼類(lèi)動(dòng)物的足絲制成的。您艙房里梳洗臺(tái)上的香水，是從海產(chǎn)植物里提煉出來(lái)的。您的`床是用海洋里最軟和大葉藻做成的。您的筆是鯨魚(yú)的觸須，墨水是烏賊或槍烏賊分泌的汁。”
我原來(lái)以為大海里只有魚(yú)蝦和貝殼，現(xiàn)在我才知道大海還有海底森林和無(wú)窮的寶藏。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇23
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，讓我深受了很大的打擊。
這本書(shū)里面講了海底的很多神秘事情。還講了很多怪事。1866年的海上怪事，據(jù)說(shuō)很多居民在大海上航行，卻接二連三的`失蹤，最后他們派水手把這個(gè)龐然大物抓住了，它是一條大鯨魚(yú)，當(dāng)時(shí)抓他的時(shí)候，它奮力抵抗，還把船擊沉了。
這件事后，他們又遇到了很多心煩的事，還有水下的生物。
這本書(shū)我還要讓你們多看看呢！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇24
鸚鵡螺號(hào)遇到了非常危險(xiǎn)的邁爾大漩流。這次，鸚鵡螺號(hào)真的出不去了，艙里的人都被沖了出去。孔塞伊、內(nèi)德、教授被好心的漁民救了，鸚鵡螺號(hào)、艇長(zhǎng)和他的隊(duì)員們都不知道去哪了……
這次海底兩萬(wàn)里就結(jié)束了，我最敬佩的就是尼摩船長(zhǎng)，敬佩他的.聰明、勇敢。讓我們一起努力，打造出一支和鸚鵡螺號(hào)一樣的艇，來(lái)探測(cè)大海。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇25
鸚鵡螺號(hào)一路走來(lái)都非常順利，這一天，它陷入了困境——被厚厚的冰層凍在了海底。開(kāi)始我也為鸚鵡螺號(hào)捏把汗，這艘神奇的艇就這樣完了嗎？可是，艙里面的人都沒(méi)有放棄，最后把幾萬(wàn)米的'冰層斷開(kāi)了，鸚鵡螺號(hào)安然無(wú)恙的浮到了水面上。
我真的很佩服艙里的人，他們這種永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇26
今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》的前三章，讓我認(rèn)識(shí)了阿羅納克斯的仆人——孔塞伊。
孔塞伊是個(gè)忠心耿耿的小伙子，每次主人去旅行，他都跟隨著，慢慢地，他也學(xué)會(huì)了不少的東西，他對(duì)博物學(xué)的分類(lèi)非常精通。
孔塞伊在主人旅行的'途中，一定能幫到很大的忙。我好期待海底會(huì)有什么事情發(fā)生……
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇27
他們經(jīng)過(guò)了美麗的萬(wàn)尼科羅群島，危險(xiǎn)的托雷斯海峽，穿越了神奇的.地中海，到處冰天雪地的南極，最終戰(zhàn)勝了可怕的海底怪物——巨型章魚(yú)。
這本書(shū)把我?guī)肓艘粋�(gè)海底奇幻世界，教授和船長(zhǎng)的經(jīng)歷，深深地印在了我的腦子里。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇28
阿隆納斯教授在一次海難中，碰巧搭乘了尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從而開(kāi)始了一段奇妙而又驚險(xiǎn)的海底之旅。海底世界存在這各式各樣的生物，有巨大的'海怪，有美麗的魚(yú)類(lèi)，還有各式各樣連名字都叫不出來(lái)的海底植物。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇29
今天讀了海底兩萬(wàn)里，關(guān)于林肯號(hào)的部分。
林肯號(hào)是一個(gè)大輪船，上面有很多艙房。船上有所有用來(lái)捕捉獨(dú)角鯨的超大的工具。我第一次聽(tīng)說(shuō)“甲板”這個(gè)詞，我現(xiàn)在知道它是輪船的地板，但是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“甲板”，我以后想去看看它到底什么樣子。書(shū)上說(shuō)船長(zhǎng)想殺掉獨(dú)角鯨，另一個(gè)教授覺(jué)得不是船長(zhǎng)殺死鯨魚(yú)，就是鯨魚(yú)弄死船長(zhǎng)。我覺(jué)得獨(dú)角鯨應(yīng)該是非常強(qiáng)大的，船長(zhǎng)想殺死獨(dú)角鯨一定很不容易。我覺(jué)得教授說(shuō)的'可能是對(duì)的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇30
這周我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家“儒勒·凡爾納”，此書(shū)出版于1869年。
這本書(shū)主要講了博物學(xué)者阿洛納克斯應(yīng)美國(guó)邀請(qǐng)，出海調(diào)查引起眾多猜測(cè)和恐慌的海上怪物，和仆人孔塞伊、捕鯨手內(nèi)德·蘭德意外發(fā)現(xiàn)怪獸本是一艘超出當(dāng)時(shí)想象的.先進(jìn)潛艇。還詳細(xì)列舉了海底的各種生物屬于什么種類(lèi)，產(chǎn)自什么地方，有什么功能。
這本書(shū)讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了興趣。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇31
今天讀了第一篇首先學(xué)會(huì)了幾個(gè)成語(yǔ)：龐然大物 莫名其妙 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 緊鑼密鼓 長(zhǎng)途跋涉 觸目驚心 徘徊 形影不離 熏陶 。
海上怪物震驚了整個(gè)世界，尤其在英國(guó)，德國(guó)，美國(guó)，民眾投入了極大的關(guān)注，學(xué)術(shù)界甚至逐漸分成了兩大派系：存在派 和否定派。
每年有3000艘船遭遇海難，而失蹤的也有200多艘。巴黎自然科學(xué)史博物館的.副教授彼埃爾·阿龍納斯決定探索奧秘！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇32
暑假里，我用一周的`時(shí)間讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，內(nèi)德·蘭德、孔塞伊、阿羅納克斯先生跟隨尼摩艇長(zhǎng)在海底的奇妙旅行，險(xiǎn)象環(huán)生，同時(shí)還看到了許多海底生物，非常有趣。在路途中，阿羅納克斯教授宜興熱門(mén)遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的奇遇。
這是一本科幻小說(shuō)，但讀的時(shí)候又感覺(jué)很真實(shí)，引人入勝。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇33
《海底兩萬(wàn)里》主要寫(xiě)了生物學(xué)家阿羅納克斯教授發(fā)現(xiàn)了“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，卻和仆人孔塞伊和捕鯨人內(nèi)德。蘭德被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這里，做了海底兩萬(wàn)里的海底旅行。在他們眼中的海底時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉；時(shí)而危險(xiǎn)，千鈞一刻。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的`事情，阿羅納克斯教授終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍然和大陸有聯(lián)系，并用海地的財(cái)富支援大陸上人們的正義斗爭(zhēng)。
看完這本書(shū)，我非常的贊嘆。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇34
今天，我和爸爸繼續(xù)讀了《海底兩萬(wàn)里》神秘的暗礁，越來(lái)越多的船只莫名其妙的遭遇碰撞，各種猜測(cè)也越來(lái)越多，美國(guó)要組成一支遠(yuǎn)征隊(duì)清除海上怪物。
清除海上怪物不僅需要很多先進(jìn)的設(shè)備，還需要知識(shí)淵博的`專(zhuān)家，豐富的知識(shí)在各種情況下都很重要，所以，我要努力學(xué)習(xí)，成為有知識(shí)的人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇35
讀了《海底兩萬(wàn)里》后，覺(jué)得書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁，知識(shí)淵博的人，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。
他躲避開(kāi)他的.敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇36
今天我讀了海底兩萬(wàn)里。
他們?cè)诤５卓匆?jiàn)了很多奇異的景象“我”看見(jiàn)了許許多多的、稀有的、美麗的魚(yú)。大家都驚奇不已。他們還去了海底打獵，穿上了一種神奇的潛水服，這種潛水服只要把頭套帶上，氧氣就自動(dòng)補(bǔ)給，夠人呼吸十個(gè)小時(shí)的'！ 還有，去打獵如果一顆子彈打出去，另一顆子彈就會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上，非常神奇！
我很驚奇，作者的想象力要是讓我想，我恐怕想不出來(lái)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇37
海底兩萬(wàn)里是一本很有趣的書(shū)，故事精彩生動(dòng)。我們讀的津津有味，非常快樂(lè)。
這本書(shū)中的人物給我留下了深刻的印象。尼摩船長(zhǎng)英勇善戰(zhàn)，他敢于與鯊魚(yú)搏斗。他非常聰明，想辦法戰(zhàn)勝了土著人。他還很有教養(yǎng)，對(duì)人很有禮貌。捕鯨手尼德投擲魚(yú)叉的本領(lǐng)非常高，每次都能準(zhǔn)確無(wú)疑的射中獵物。阿尤納斯教授是一個(gè)善于研究的`人，他知識(shí)非常豐富。康賽爾是阿尤納斯的仆人，他忠心耿耿。
我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢和忠誠(chéng)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇38
在暑假中，我讀了一本《海底兩萬(wàn)里》。這一本書(shū)說(shuō)了在海中發(fā)生的事故。比如：一八六六年發(fā)生了海怪事故，其實(shí)是獨(dú)角鯨一手造成的，所以也有許多船和人類(lèi)都遇到了獨(dú)角鯨，最后，人類(lèi)進(jìn)行了捉“海怪”。
從發(fā)現(xiàn)海怪到遇到“海怪”，又知道它是獨(dú)角鯨，這讓我知道了一種生物，但最后還是成功的`捕捉了海怪。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇39
教授和船長(zhǎng)利用太陽(yáng)作測(cè)量，證明他們到達(dá)了南極大陸，“鸚鵡螺”號(hào)從冰山解脫之后，向北駛?cè)�，在行駛中遭到了章魚(yú)的攔截，大家齊心協(xié)力將章魚(yú)除掉，尼德蘭一直計(jì)劃逃跑，可是，由于天氣的原因未能實(shí)現(xiàn)，船受
到戰(zhàn)船的攻擊，把戰(zhàn)船擊沉，教授十分痛恨，決心離開(kāi)船長(zhǎng)。
要向船上的`人一樣，共同克服困難。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇40
周末，偶然在書(shū)店的一角看見(jiàn)了這本《海底兩萬(wàn)里》，我把它拿起來(lái)，看看簡(jiǎn)介，僅僅簡(jiǎn)介，就能吸引我，那還猶豫什么呢？趕緊買(mǎi)下來(lái)。
讀完這本書(shū)后我明白，凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的`科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇41
海底兩萬(wàn)里共二是二章內(nèi)容，我印象最深的是海底森林打獵和海怪風(fēng)波。海底兩萬(wàn)里主要人物是尼摩船長(zhǎng)。
尼摩船長(zhǎng)他們開(kāi)著諾敵列斯號(hào)潛入海底水族管，還去了海底森林打獵。
海里面有鯊魚(yú)，有劍魚(yú)，有貝殼，還有許多珊瑚。大家先在船上潛水服，頭上戴著頭盔，上面裝上了燈，他們每人手上拿著一把槍?zhuān)缓笏麄兲搅撕５兹ゴ颢C。
我覺(jué)得海底真好玩，我也想做艘船開(kāi)到海里去。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇42
暑假里，我看了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)講的是這樣一個(gè)故事：以前人們經(jīng)常在海上發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪物，于是，由阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德·蘭德還有其他人登上了一艘船，去驅(qū)逐這個(gè)怪物。但是他們反而被怪物所俘獲。原來(lái)那怪物是一艘潛水艇，潛水艇里的尼摩艇長(zhǎng)為了保密，不讓他們離開(kāi)潛水艇。因此他們一起隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們終于逃脫，把這一海底秘密公諸于世。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇43
這個(gè)假期我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，很有意思，主要講了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和倆個(gè)同伴仆人孔塞伊、加拿大魚(yú)叉手內(nèi)德蘭德在海洋深處旅行的故事。他們?cè)诖蠛Ｉ嫌龅缴衩氐哪崮ΥL(zhǎng)后，被帶進(jìn)了一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇里，從太平洋出發(fā) ，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海、南極海域進(jìn)入大西洋，看到了海底奇異的.景象，經(jīng)歷了許多奇妙的事情。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇44
通過(guò)我讀《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)。
有一個(gè)怪物，人們都認(rèn)為他是怪物。
林肯號(hào)為了抓住這個(gè)怪獸，就守了一夜。等第二天早上林肯號(hào)發(fā)現(xiàn)，這不是個(gè)怪獸。其實(shí)這是個(gè)高檔的潛水艇，就是那次林肯號(hào)船上的人都被掉到海里了。船上有一個(gè)人掉下去了，但是他會(huì)游泳。有一個(gè)他的'朋友，看到他掉下去了。也下去，一直陪到他上岸的時(shí)候。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇45
這本書(shū)里有很多故事，我都很喜歡。我讀的時(shí)候非常開(kāi)心，不但學(xué)會(huì)了很多新的成語(yǔ)還了解了很多海洋知識(shí)和歷史知識(shí)。
我最喜歡的就是《與大頭鯨的`惡戰(zhàn)。》大頭鯨非常的兇惡，有25枚粗牙，牙長(zhǎng)20厘米，重2斤�？偸遣稓⑵渌Ｑ笊铩５躯W鵡螺號(hào)把他打得落花流水。
我要像尼摩船長(zhǎng)一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，臨危不懼。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇46
今天我讀了一本書(shū)，名字叫：海底兩萬(wàn)里，這是法國(guó)的著名作家凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)。這個(gè)故事主要講的是鸚鵡螺號(hào)潛艇進(jìn)行了一次海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)和船員們?cè)谧钌畹暮５缀叫械腵時(shí)候，遇到過(guò)珍珠，章魚(yú)，和很多的小魚(yú)，讓我了解了海洋。以后我要看更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇47
這本書(shū)剛拿到手準(zhǔn)備看的時(shí)候，我覺(jué)得能在海底待這么長(zhǎng)的距離，應(yīng)該是利用潛艇吧，誰(shuí)知道是怪物，一下就吸引了我的興趣，利用一周的.時(shí)間讀完了，怪物沒(méi)有，還是潛艇游了海底兩萬(wàn)里，我還知道了地球的水下世界是想通的，可以環(huán)游一周。
這本書(shū)讓我看到了海底的奇妙，也學(xué)到了海底世界的知識(shí)，我喜歡！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇48
這本書(shū)里面的故事很好看，里面講了：傳說(shuō)，海上有一個(gè)海怪，并且許多船都看見(jiàn)了它，但是勇敢的尼德.蘭、康塞爾和一些人去抓捕海怪，后來(lái)尼德.蘭他們掉進(jìn)了尼摩船長(zhǎng)的海怪諾第留斯號(hào)上，在海里遨游著，在途中，他們遇到了各種困難，卻都被他們一一客服了。我們要學(xué)習(xí)他們遇到困難永不退縮的'精神，并把它們用到日常生活和學(xué)習(xí)中，所以我喜歡這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇49
同學(xué)們，你們猜猜我讀了什么書(shū)？猜對(duì)了！是海底兩萬(wàn)里。今天我讀的是《暴躁的尼德》《船長(zhǎng)的邀請(qǐng)》《參觀“鸚鵡螺”號(hào)》《一封邀請(qǐng)信》《漫步在海底》，我最喜歡的是《抱草的尼德》因?yàn)樗屛覀冎啦荒軄y發(fā)脾氣，還有我再給你們講一下，我是怎樣學(xué)到這個(gè)知識(shí)的`。我讀了一半的時(shí)候，看見(jiàn)了尼德用手抓住了剛剛走經(jīng)來(lái)的高個(gè)子我就是在這個(gè)地方學(xué)道德知識(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇50
里面講了阿龍納斯先生寫(xiě)的大海中許多冒險(xiǎn)、認(rèn)識(shí)生物的日記。其中，里面講了在大海中，還有海洋樹(shù)林。這個(gè)樹(shù)林里有許多海洋生物。有：“章魚(yú)、電鰻、鯊魚(yú)······有許多非常有趣的'海洋動(dòng)物和生物�！崩猓�講了這個(gè)船的船長(zhǎng)：“尼摩船長(zhǎng)”和他的船“鸚鵡螺”號(hào)有一次和巨型章魚(yú)戰(zhàn)斗。
這個(gè)故事還告訴我們不管做什么事都要有決心，堅(jiān)持到底。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇51
今天，我看了海底兩萬(wàn)里的第二十一篇《恐怖的大章魚(yú)》里面講的是：尼摩船長(zhǎng)他們遇到了大章魚(yú)。他們要和大章魚(yú)作戰(zhàn)。尼摩船長(zhǎng)帶著10多名水手，手持斧頭，準(zhǔn)備出擊。但是最后，尼摩船長(zhǎng)他們贏了，原來(lái)尼德.蘭把整給魚(yú)叉插進(jìn)了大章魚(yú)的`心臟。
讀完了這個(gè)故事，我知道了海底知識(shí)。我以后要知道更多的海底知識(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇52
我為大家推薦的這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》（作者 法國(guó) 凡爾納），這本書(shū)向我們展現(xiàn)了神奇的海底世界，讓人從中了解了有關(guān)海洋生物、氣象、地理等豐富的知識(shí)，特別好看！其中，我最歡的.幾集叫“恐怖的大章魚(yú)”，“尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇”，“神秘的潛水者”，“向南極挺近”，特別驚險(xiǎn)刺激。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇53
我這個(gè)假期讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)非常有意思。主要寫(xiě)了海上有一個(gè)被人們叫做“獨(dú)角鯨”的.怪物，其實(shí)它不是怪物，他是“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。教師和助手為了抓還怪，被軟禁在鸚鵡螺號(hào)潛水艇上，一起去冒險(xiǎn)的故事。他們?cè)獾酵潦砣说墓簦⒋驍×送潦砣�。他們和潛水艇一起�?jīng)歷了很多的歷險(xiǎn)，在太平洋、印度洋和紅海等地方發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇54
“我”是一名教授，在歐美聽(tīng)到了怪物的傳說(shuō)，便也加入了趕走怪物的冒險(xiǎn)。在行動(dòng)中，“我”不小心遇難，落入海中。我的`仆人孔塞依在海中相遇，我們互 相幫助終于在鸚鵡螺號(hào)上遇到魚(yú)叉手尼得、蘭。鸚鵡螺號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)神秘莫測(cè)、捉摸不透。他的計(jì)劃，他的行為、他的舉止跟人類(lèi)完全不同。
他還帶著我們挖礦、采珍珠、走海底水道……一次次的冒險(xiǎn)吸引著我們，讓我對(duì)海底有更加的了解。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇55
今天，鸚鵡螺號(hào)來(lái)到了紅海。
紅海是世界上最危險(xiǎn)的海，它經(jīng)常會(huì)有強(qiáng)風(fēng)惡暴，到處都是涌流和暗礁。
今天，我對(duì)紅海有了一點(diǎn)了解，我知道紅海的名字是怎么來(lái)的：海水里有一種紅色的`膠狀物質(zhì)，是從一種俗稱(chēng)“三瓣藻”的細(xì)弱胚芽中產(chǎn)生出來(lái)的，它們極其微小，一平方米的海水中多達(dá)四萬(wàn)個(gè)。它把整個(gè)海水映成了紅色，所以取名叫紅海。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇56
讀了這本書(shū)，我知道了海水不只可以提供食物，還可以提供電力。
海水含有多種化學(xué)元素，在這些化學(xué)元素中，氯化鈉所占的比例較多，而尼德從海水里提取的`氯化鈉，用它提煉自己所需要的元素。供自己船上的光和熱，是船的整個(gè)生命所在。
我覺(jué)得大海太神奇了！引領(lǐng)我去探索、去發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇57
在看了海底兩萬(wàn)里之后，我覺(jué)得海底世界很漂亮，等我長(zhǎng)大以后一定要去海底世界玩一玩，去看一看海底世界美麗又奇妙的風(fēng)景，很多的魚(yú)，很多的海水等等。
還有讀了里面的故事之后，我知道我們生活的世界里有很多美好的事物存在，以后一定要好好學(xué)習(xí)去享受。還有未來(lái)不管面臨什么困難都要勇敢的.面對(duì)，聰明的處理和解決。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇58
在意外中，教授，孔塞伊，內(nèi)德，被“大鯨‘’抓住了，其實(shí)他根本不是真的鯨，而是一艘人造潛水艇。
潛水艇里所有的'東西，都把我震住了，船艙里面所有吃的，用的，都來(lái)自于大海。
這艘艇的艇長(zhǎng)，是個(gè)多么有智慧的人，我特別敬佩他！
雖然這是一篇科幻小說(shuō)，但是我還是對(duì)大海充滿了好奇心，長(zhǎng)大我要當(dāng)一名探險(xiǎn)家。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇59
這個(gè)暑假我看了許多書(shū)，其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，非常好看。
這本書(shū)講的`是“我”和一位叫尼摩船長(zhǎng)的海上大冒險(xiǎn)的故事。在故事中他們遇到了很多危險(xiǎn)，但是他們?nèi)耘f勇往直前，一起克服了很多困難。
讀了這本書(shū)以后，我懂得了很多，我們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，但是我們也要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、平靜地面對(duì)，那一切困難都會(huì)被我們打敗。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇60
我看了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)非常好看。但其實(shí)也只是“我”和一位叫尼摩的船長(zhǎng)的海上大冒險(xiǎn)。雖然他們有遇到很多危險(xiǎn)，但是他們勇往直前，這種表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)以后，我懂了很多，比如說(shuō)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、平靜。每個(gè)人都要相信別人，相信自己，那怕是現(xiàn)在的.你。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇61
這幾天我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
知道了，海洋里有一個(gè)不明的巨大物體，那個(gè)巨大物體摧毀了好幾艘在海洋上面的船。紐約邀請(qǐng)巴黎自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生，乘坐“林肯”號(hào)去調(diào)查那個(gè)不明巨大物體。然而，出乎意料事情，那個(gè)不明巨大物體卻是一個(gè)無(wú)人知曉的.潛水艇！那個(gè)潛水艇叫“鸚鵡螺”號(hào)。而且被“鸚鵡螺”號(hào)的俘獲，后面等待他們的是什么呢？
這是一次神秘的旅行？
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇62
《海底兩萬(wàn)里》的作者不僅寫(xiě)得夸張動(dòng)人，還有科學(xué)意義。更驚人的是他寫(xiě)的故事，在21世紀(jì)也不足為奇。在凡爾納年代，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水中遨游的潛水艇，甚至連電燈都沒(méi)有的情況下，凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》成功塑造出鸚鵡號(hào)潛水艇，并在25年后，人類(lèi)制造出真正的潛水艇，與小說(shuō)大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力。
凡爾納的'作品都是有科學(xué)依據(jù)的。凡爾納的大多數(shù)小說(shuō)都描寫(xiě)了科學(xué)幻想，但是在今天都得以實(shí)現(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇63
讀了《海底兩萬(wàn)里》后，我被哪潛水艇所吸引，其實(shí)我也想和尼摩船長(zhǎng)以及阿龍納斯來(lái)一次海底旅行。
當(dāng)我讀到他們?cè)诒鶋K里被困住時(shí)我被深深的吸引住了：當(dāng)時(shí)他們充滿了二氧化碳，只有在外面鑿冰時(shí)才能呼吸到一點(diǎn)新鮮空氣……最后尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺沖出了冰塊，呼吸到了新鮮的氧氣。
《海底兩萬(wàn)里》很好看，也很刺激。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇64
我又開(kāi)始讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我先讀了這本書(shū)的`第一個(gè)故事。
這個(gè)故事講了1866年海上發(fā)生了一件怪事。事情是這樣的：不久以前幾艘輪船看見(jiàn)了一個(gè)“龐然大物”，形狀像紡錘，身體細(xì)長(zhǎng)，有時(shí)發(fā)出磷光，它比鯨魚(yú)還大，行動(dòng)非�？臁�
科學(xué)家分析這個(gè)東西只有200英里長(zhǎng)，其實(shí)它有1英里長(zhǎng)，3英里寬，幾天后，許多人都看到它。
這個(gè)故事告訴我們要善于觀察思考。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇65
海底兩萬(wàn)里讀后感這本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的'圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇66
《海底兩萬(wàn)里》是一本文學(xué)名著，這本書(shū)是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的一本名著。
儒勒·凡爾納寫(xiě)的'這本書(shū)不僅包含了大海的知識(shí)，而且還有對(duì)真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)海里動(dòng)物和植物的細(xì)致描寫(xiě)，對(duì)地理、地質(zhì)做了詳細(xì)介紹。描述了他們周游大西洋、印度洋、太平洋等等的冒險(xiǎn)經(jīng)歷！
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多知識(shí)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇67
教授和船長(zhǎng)利用太陽(yáng)作測(cè)量，證明他們到達(dá)了南極大陸，“鸚鵡螺”號(hào)從冰山解脫之后，向北駛?cè)�，在行駛中遭到了章魚(yú)的.攔截，大家齊心協(xié)力將章魚(yú)除掉，尼德蘭一直計(jì)劃逃跑，可是，由于天氣的原因未能實(shí)現(xiàn)，船受到戰(zhàn)船的攻擊，把戰(zhàn)船擊沉，教授十分痛恨，決心離開(kāi)船長(zhǎng)。
要向船上的人一樣，共同克服困難。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇68
這雖然只是一個(gè)故事，可是給我們的啟發(fā)是巨大的'。從古至今，有多少人想探究海地深處的奧秘，可有誰(shuí)能潛入海底的最深處呢？中國(guó)潛水艇蛟龍?zhí)杽?chuàng)造亞洲潛水新紀(jì)錄，七千多米，可這個(gè)成績(jī)距離海底還很遙遠(yuǎn)。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為潛入海底的更深處而努力。
讀完了這本書(shū)，使我受益匪淺。所以，我也推薦大家來(lái)看看這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇69
我期末考試得了張獎(jiǎng)狀，媽媽說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)給我一本書(shū)，我跟著媽媽去書(shū)店，她說(shuō)有本《海底兩萬(wàn)里》很好看，我就買(mǎi)回來(lái)了。
從這本書(shū)里我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒(méi)有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的'！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇70
今天我看了《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)上說(shuō)的`是海上出現(xiàn)了一只怪物，還破壞了很多船，于是人們就組織著去抓海怪，結(jié)果有三個(gè)人反倒被海怪抓住了。
原來(lái)是一艘很先進(jìn)的潛水艇，這幾個(gè)人就跟著潛水艇的主人尼莫船長(zhǎng)在海底生活了近十個(gè)月，走了二萬(wàn)里的故事，書(shū)里面描寫(xiě)了很多海底美好的景物，我多想也到海底去看看啊！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇71
暑假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它主要講的是1866年，世界各大海洋接連發(fā)生神秘事件。船上的'人都說(shuō)有“怪物”，于是他們派出“林肯號(hào)”去捕捉怪物。后來(lái)，遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦撞上了怪物，主人公和船員都掉到了海里。
在危險(xiǎn)的情況下，他們沉著冷靜，齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了敵人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇72
主人公發(fā)現(xiàn)人們所說(shuō)的怪物其實(shí)是一艘潛艇。于是主人公被帶進(jìn)了潛艇里，開(kāi)始了海底之旅。在一路上他們見(jiàn)到了很多的海洋生物，有海蜘蛛，水獺，海鵝，火鮫等等。
我們只有團(tuán)結(jié)合作，像教授和船長(zhǎng)一樣齊心協(xié)力，才能打敗對(duì)手。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇73
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。《海底兩萬(wàn)里》這是作者凡爾納的一篇巨著。講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。
鸚鵡螺號(hào)雖然是他虛構(gòu)出來(lái)的一輛潛水艇，但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見(jiàn)識(shí)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的`構(gòu)造，電燈未問(wèn)世前預(yù)料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然是熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩！�。�
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇74
世界上最深的地方在何處？能回答這個(gè)問(wèn)題的人只有兩個(gè)：尼摩船長(zhǎng)和我。
——題記
世界最深的地方？也許你我都知道——馬里亞納海溝。在萬(wàn)米的海水之下，在數(shù)億千米的太空之中，人類(lèi)在向前沖去，遨游著更絢爛的世界，萬(wàn)千奧秘在向探索者揮手。我們?cè)谙蛳戮蜻M(jìn)，訪問(wèn)著更深的地方，勾勒著更美的篇章。
19世紀(jì)中，葉海洋學(xué)術(shù)界被幾次奇怪的現(xiàn)象轟動(dòng)，船只的屢次毀壞，更引起阿尤納斯教授等一行人員的關(guān)注。在多個(gè)國(guó)家的強(qiáng)烈要求下，美國(guó)政府派出戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”對(duì)這只可怕的海洋動(dòng)物進(jìn)行抓捕。不幸的是他與其仆人和魚(yú)叉手尼德蘭墜入海中，卻奇異地進(jìn)入他苦心抓捕的怪物——潛水船“鸚鵡螺號(hào)”中。從此尼摩船長(zhǎng)開(kāi)啟一番驚心動(dòng)魄的海底之旅，去印度洋拯救術(shù)珠人，經(jīng)地中海船長(zhǎng)贈(zèng)重金，過(guò)太平洋探訪大西洲，穿南極鑿冰自救……在系列的游覽研究之后……教授又伺機(jī)潛逃返回大陸。
海，一望無(wú)際的紫藍(lán)，有多少寶藏有待探索，有多少資源有待開(kāi)發(fā)。從南極千里冰屋皚皚白雪到熱帶大洋中央，人類(lèi)孜孜不倦地解讀著大自然的神奇，翹首啟盼著西邊明亮的星光。在茫茫蒼天里，人類(lèi)一步步地走向未知的未來(lái)。
這不禁讓我重拾起那段艱難的時(shí)光，中世紀(jì)“地心說(shuō)”的陰霾籠罩了許多進(jìn)步的思想，教皇的屠刀也在昏暗中虎視眈眈，世界卻似乎并不缺乏勇者，哥白尼“日心說(shuō)”無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，喚醒著勇者的心房，布魯諾的支持給予了世界新生的力量�；鹦虉�(chǎng)上，義不容辭，雄雄的火焰可以略稍掩擋教會(huì)的無(wú)知，卻擋不住真理的偉大，“未來(lái)是理解我的！會(huì)作出公正的裁判！”布魯諾的吶喊穿梭在宇宙間，傳出新的光芒。與眾不同的信念，與眾不同的夢(mèng)想，引領(lǐng)著新一代的人民推翻愚昧，迎來(lái)正義的.懷抱。未來(lái)會(huì)記住跋涉的勇者，會(huì)記住他們?nèi)紵龝r(shí)發(fā)出的煌煌之光。
困難難不倒我們的夢(mèng)想，封鎖不住前進(jìn)的方向，我們揚(yáng)帆起航，奔向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。人類(lèi)觸摸著未知的搏動(dòng)，梳理著曾經(jīng)的脈絡(luò)，在更深的地方，我們懷揣著更遠(yuǎn)的夢(mèng)想，水下的蛟龍遨游在海洋，玉兔行走在它的故鄉(xiāng)。我們繼續(xù)前行，探索屬于我們的晴空。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇75
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)作家，的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書(shū)籍�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(zhǎng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(zhǎng)說(shuō)了一句話：“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實(shí)，探索是無(wú)止境的呀！
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的`珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險(xiǎn)，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達(dá)十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對(duì)缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好！
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)��！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇76
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構(gòu)造等，這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)出一個(gè)神奇的世界！
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他一性一格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億債負(fù)，看到朋友死去會(huì)無(wú)聲落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)行動(dòng)，尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)沒(méi)有信任感，他的心中充滿痛苦，但是個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)把生的機(jī)會(huì)留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。作者還同時(shí)告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)也要重視防止被利用，危害人類(lèi)自身危險(xiǎn)行動(dòng)。儒勒·凡爾納提出要一愛(ài)一護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的'行為······
面對(duì)這早在兩百多年前先知者的呼吁，我陷入了更深的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和傳神知識(shí)嗎？不，他是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定科學(xué)背景，才可能有來(lái)源，于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇77
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見(jiàn)識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見(jiàn)證了人類(lèi)史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到自由之海的南極，又沿著南美洲車(chē)海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過(guò)大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽，最后尼摩艇長(zhǎng)和他的'“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書(shū)中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么�；蛟S尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的謎題。
《海底兩萬(wàn)里》像一本百科全書(shū)，書(shū)中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來(lái)不但讓人覺(jué)得賞心悅目，也驚心動(dòng)魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)猜想。我想說(shuō)，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇78
《海底兩萬(wàn)里》是我從鄰居家借的一本書(shū)。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被此書(shū)給吸引了，我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上書(shū)中精彩美妙的語(yǔ)句，愛(ài)上了書(shū)中精妙絕倫的情節(jié)……
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，電燈還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書(shū)，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒(méi)有電燈的時(shí)代里，放開(kāi)思維、敢于想象，作者居然能寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛艇，寫(xiě)出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的'思維想象力啊！作者象一名先知，能預(yù)知未來(lái)，把海底世界寫(xiě)得惟妙惟肖�？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來(lái)表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來(lái)虛幻的潛艇變得十分真實(shí)！
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇79
海底兩萬(wàn)里是一部在科學(xué)上建立的奇幻小說(shuō)，整編小說(shuō)中，尼摩艇長(zhǎng)給我留下了深刻的印象，他以超人般的智慧，制造出了超級(jí)潛艇——鸚鵡螺號(hào)。
鸚鵡螺號(hào)可以說(shuō)是至人類(lèi)有史以來(lái)最好的潛水艇，他緊靠電就能維持整個(gè)潛艇動(dòng)力，而且，他還具有超強(qiáng)防御力和攻擊力，能在導(dǎo)彈的攻擊之下安然無(wú)恙，能將一群抹香鯨在半小時(shí)內(nèi)屠殺完畢，而且，我更佩服尼摩船長(zhǎng)和他的船員的勇敢，敢深海和數(shù)頭大章魚(yú)進(jìn)搏斗，也佩服他的正直，觀念，面對(duì)敵人，他毫不畏懼，勇敢率領(lǐng)部下，不對(duì)英國(guó)殖民地統(tǒng)治進(jìn)行起義運(yùn)動(dòng)，雖然起義失敗了，但他并沒(méi)有死，而是創(chuàng)造了一艘神奇戰(zhàn)艇--鸚鵡螺號(hào)。
尼摩艇長(zhǎng)雖然起義失敗了，但他的精神，那種不屈的精神，一直在鼓舞著我們，讓我們歷經(jīng)一次次的'失敗，卻不放棄，在面對(duì)困難毫不放棄，即使遇到看似不可能完成的任務(wù)，我們也要試一下，試都沒(méi)有試過(guò)，怎么知道，會(huì)不會(huì)成功呢？紙老虎不可怕，可怕的是你試都沒(méi)試過(guò)，怎么知道他是紙老虎呢？
老鷹之所以能飛翔在天空上，是因?yàn)樗矣趶膽已绿聛?lái)，并努力煽動(dòng)自己的翅膀，才得以飛翔，為什么，老虎，狼那么勇猛，是因?yàn)樗麄兏矣谄床�，一往無(wú)前，無(wú)論面對(duì)什么都不害怕，勇敢的與獵物進(jìn)行一次次血的搏殺，才成立森林中的強(qiáng)者，食物金字塔的上層。
但這種勇，不是莽夫之勇，而是面對(duì)敵人，毫不畏懼，努力用各種方式來(lái)攻擊敵人，知道最后干掉敵人，卻不付出太大代價(jià)，殺掉一千，自損八百，我想這是很多人都不愿看到的沙畫(huà)，老虎不會(huì)為了吃一頓飯而去招惹一群狼，因?yàn)槟侵粫?huì)給自己徒增麻煩，而得不到任何好處。
正如尼摩長(zhǎng)的行為一樣，他并沒(méi)有對(duì)英國(guó)再一次進(jìn)行起義，而是制造了一艘艦艇，用艦艇來(lái)對(duì)英國(guó)進(jìn)行各報(bào)復(fù)行，以報(bào)復(fù)當(dāng)年英國(guó)對(duì)他所做的一切，他說(shuō)過(guò)，總有一天，他要英國(guó)對(duì)他所做過(guò)的一切報(bào)復(fù)回來(lái)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的精神，而不是他那種復(fù)仇的執(zhí)念，愿有一天，仇恨能在他那顆復(fù)仇的心中消散。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇80
海洋，一個(gè)使人充滿美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書(shū)的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。在漫長(zhǎng)的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美好境界。
當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的`變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)護(hù)海洋生物。這些熱門(mén)的保護(hù)海洋的話題，曾無(wú)數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì)遇到危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的�。 睂�(duì)�。『Ｉ喜龥坝�，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇81
星期三，我正在樓上玩。突然，門(mén)開(kāi)了，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)。我拿過(guò)來(lái)就讀了起來(lái)。
這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，作者是法國(guó)著名作家凡爾納。這本書(shū)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海上的`事。
事情發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物，阿龍納斯去捕它，卻掉入海中，泅在怪物背上，原來(lái)這怪物并不是獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇。船長(zhǎng)邀請(qǐng)他去海底旅行，他經(jīng)歷了很多事，最后終于平安回家。
這本書(shū)寫(xiě)出了喜、怒、哀、樂(lè)，讀起來(lái)很引人入勝，每當(dāng)他們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)汗毛豎起，每當(dāng)他們克服危險(xiǎn)時(shí)，又高興的叫起來(lái)。這本書(shū)帶我走進(jìn)了海底世界，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多魚(yú)，還知道魚(yú)群的分類(lèi)，受益菲淺。
要是我們也能做出那種船該多好呀！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇82
《海底兩萬(wàn)里》作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫(xiě)了一部科幻小說(shuō)中的經(jīng)典——《海底兩萬(wàn)里》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。
尼摩船長(zhǎng)神出鬼沒(méi)，他性格多變，知識(shí)淵博。他雖然有錢(qián)，但卻不與世俗同流合污；他同情貧苦大同，卻時(shí)時(shí)刻刻想著要報(bào)復(fù)人類(lèi)。但是，他還是很善良的。在南極缺氧時(shí)，當(dāng)時(shí)只有潛水服的儲(chǔ)蓄罐中還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為深深地感動(dòng)了我們億萬(wàn)的讀者。
這本書(shū)讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏，那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)啊！可以看出尼莫艇長(zhǎng)的同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮，永遠(yuǎn)是那么冷靜，每時(shí)每刻都充滿了樂(lè)觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼？也許是夢(mèng)想的力量，從他的一舉一動(dòng)來(lái)看，他的夢(mèng)想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人，幫助生活貧困的窮人。
以前對(duì)于“夢(mèng)想”并沒(méi)有很深的感悟，看到這個(gè)詞就一笑而過(guò)�，F(xiàn)在，閱讀過(guò)許多書(shū)籍，也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻，通過(guò)新聞知道許多人正為了夢(mèng)想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片，以前的'日子算是生活嗎，那是生存，不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著；生存是生物最基本的需要。
我就這么讓時(shí)光白白流失，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，我卻原地踏步，沒(méi)有做過(guò)有意義的事情。我不后悔，也許現(xiàn)在努力還來(lái)得及。我決定了，要做個(gè)有抱負(fù)的人，要有意義的或者，去追逐理想，就算是有比天還高、比地還寬的的困難，我也要去解決它；就算路上有遮天蔽日的高山阻擋，我也要翻過(guò)它，不是有篇課文《在山的那邊》嗎，里面寫(xiě)著“在山的那邊是還，是用信念凝成的�！毕嘈盼夷茉竭^(guò)高山，看到美麗的海，岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……
我想了一個(gè)夜晚，終于確定了自己的理想，并給它們?cè)铝松钌畹母屗鼈冊(cè)陲L(fēng)雨前不會(huì)動(dòng)搖。人會(huì)拋棄理想，可理想從不拋棄人。抬頭仰望，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我看見(jiàn)夢(mèng)想的光芒，一閃一閃，仿佛在向我揮手。從這一刻起，我的新生活開(kāi)始了！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇83
我最喜愛(ài)的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉(cāng)促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開(kāi)頭，就迫不及待的想讀到結(jié)尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，還沒(méi)發(fā)明電燈呢，他卻能寫(xiě)出海底世界探險(xiǎn)的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的諾第留斯號(hào)一樣的.潛艇出來(lái)�！逗５變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當(dāng)他們看見(jiàn)“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái)，船沉沒(méi)了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號(hào)，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書(shū)栩栩如生呢？
幻想。在連電燈都沒(méi)有的年代能寫(xiě)出這樣一架先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊！作者就像一個(gè)能夠預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海底的深處，誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物，而作者就能把海底的情景寫(xiě)得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界。
知識(shí)。要利用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。書(shū)中描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。
幻想與知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)巧妙的結(jié)合，成就了這一本出色的科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇84
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”這是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本好書(shū)可能會(huì)讓你受益終生。
而《海底兩萬(wàn)里》就是這樣把一本好書(shū)，一本讓你受益終生的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父凡爾納的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1886年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法果生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇。隨后他帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的'環(huán)球冒險(xiǎn)旅行。尼摩是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯在經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情后終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
這是一本純虛構(gòu)的科幻類(lèi)小說(shuō)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納從來(lái)沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)的如此生動(dòng)，說(shuō)明他具有豐富的想象力和科學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)中的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，更是體現(xiàn)了一種反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。
讀一本好書(shū)，真是能收益終生啊。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇85
最近，我讀了“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。打開(kāi)它，我?guī)е闷�，與書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了一次海底之旅。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”，并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免于難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中刻畫(huà)了這樣一群人物：勇于探索的阿龍納斯，當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。忠誠(chéng)的康納爾，他十分熟悉動(dòng)物的分類(lèi)，任何動(dòng)物只要提到名字，他就能說(shuō)出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。脾氣暴躁但卻十分善良的尼德蘭，曾勇敢地救了尼摩船長(zhǎng)的命。最令我印象深刻的是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)謎一樣的人物，雖然性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
作者儒勒凡爾納的想象力十分豐富，故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，構(gòu)思很精巧，而且這些幻想都是以科學(xué)為依據(jù)的，隨著科學(xué)的進(jìn)展，很多都得到了驗(yàn)證。比如潛水艇、探照燈、潛水衣、電等，這些設(shè)想非常成功。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇86
我利用了暑假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認(rèn)為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(zhǎng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了�？膳笥涯岬�。蘭要求逃跑，因?yàn)橐话肆暝诤Ｓ錾狭恕肮治铩�，法拉古先生駕駛著“林肯”號(hào)船和凡而納一起去捉“怪物”，結(jié)果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著“林肯”號(hào)，所以就想逃跑。
可這一切像老天預(yù)算好的一樣，當(dāng)凡而納實(shí)行逃跑計(jì)劃，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，不料，被船長(zhǎng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(zhǎng)笑著對(duì)凡而納說(shuō)：“你對(duì)西班牙了解嗎？”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(zhǎng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對(duì)凡而納講解起來(lái)�！耙黄吡愣�，西班牙艦隊(duì)在法國(guó)海軍大將夏都。雷諾的保護(hù)下，運(yùn)載大批掠奪來(lái)的財(cái)寶回國(guó)，船隊(duì)原來(lái)預(yù)定進(jìn)入加的斯海港，可是當(dāng)夏都。雷諾得知這是英國(guó)海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國(guó)。不料，卻遭到了西班牙艦隊(duì)司令官的強(qiáng)烈反對(duì)。西班牙司令官要求艦隊(duì)仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的.是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國(guó)艦隊(duì)的攻擊。夏都。雷諾的艦隊(duì)雖居于劣勢(shì)，但他奮戰(zhàn)不懈，后來(lái)眼看大勢(shì)已去，為避免財(cái)寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財(cái)寶沉入海底。
正巧，位于現(xiàn)在的維哥灣海底，船長(zhǎng)正命令船員打撈財(cái)寶，當(dāng)然船長(zhǎng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財(cái)寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍芸嗍茈y的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財(cái)富給那些真正需要幫助的人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇87
尼摩船長(zhǎng)他愛(ài)國(guó)、勇敢、知識(shí)淵博、有同情心、善良、沉著冷靜。
他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)英國(guó)欺負(fù)印度時(shí)，他身為王子，沒(méi)有投降，而是帶領(lǐng)大家一次次的反擊，而且他每一次都走在隊(duì)伍的前列，奮勇殺敵。
他的.勇敢表現(xiàn)在，他們遇到了鯊魚(yú)群，當(dāng)鯊魚(yú)要攻擊他們時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沖上前，與鯊魚(yú)搏斗起來(lái)了。
他知識(shí)淵博，表現(xiàn)在他造出來(lái)世界上最先進(jìn)的潛水艇。
他有同情心，表現(xiàn)在他用保險(xiǎn)箱裝上幾百萬(wàn)法郎送給貧窮的人。
他沉著冷靜表現(xiàn)在當(dāng)“鸚鵡螺號(hào)”擱淺時(shí)，大家都十分著急不知所措，唯有他提議破冰。
尼摩船長(zhǎng)也有缺點(diǎn)：他仇恨人類(lèi)，仇恨人類(lèi)的自私，仇恨人類(lèi)那種整天打打殺殺的生活；他脾氣暴躁，經(jīng)不起一點(diǎn)刺激。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇88
01
這兩天，我看完了《海底兩萬(wàn)里》，感觸很深。這是一本科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)的的儒勒。凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，一直希望他可以繼承父業(yè)，而他卻一心向往海洋，向往出海遠(yuǎn)航，于是自愿當(dāng)了船上的一名見(jiàn)習(xí)生，被家人發(fā)現(xiàn)后，挨了一頓揍。
此后，他發(fā)誓只在幻想中旅行，之后便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了幻想，并寫(xiě)下諸多著作，《海底兩萬(wàn)里》就是其中一本作品。
02
這本書(shū)主要向讀者們描繪了一個(gè)奇妙的海底世界。阿龍納斯教授與其仆人康賽爾收到“林肯”號(hào)抓“海怪”的邀請(qǐng)，但由于船在途中遇難沉海，機(jī)緣巧合下，阿龍納斯，康賽爾以及尼德。蘭三人被海水沖到了“海怪”上。原來(lái)那所謂的“海怪”是一艘潛水艇！
船長(zhǎng)尼摩將他們“請(qǐng)”進(jìn)潛水艇，于是他們不得不開(kāi)啟了一個(gè)環(huán)游世界的'冒險(xiǎn)之旅。他們?cè)馐芡林说囊u擊；獵殺嗜血的鯊魚(yú)；救濟(jì)貧窮的采珠人；遭遇恐怖的大章魚(yú)；破冰解決了缺氧危機(jī)……尼摩船長(zhǎng)的冷靜與眾人們的團(tuán)結(jié)將這些困難一一化解。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，阿龍納斯教授對(duì)尼摩船長(zhǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——他像極了一個(gè)矛盾體：時(shí)而陰郁，時(shí)而開(kāi)朗；時(shí)而謹(jǐn)慎，時(shí)而魯莽；時(shí)而熱情，時(shí)而冷漠……讓人捉摸不透。
相比而言，捕鯨手尼德。蘭更是一個(gè)個(gè)性鮮明的人。他很魯莽、固執(zhí)，卻有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，敢想、敢做、敢追求的一個(gè)人。
03
康賽爾是一位熱衷于分類(lèi)整理的人，做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，十分冷靜又絕對(duì)忠心，同時(shí)也很聰明。
而主人公阿龍納斯教授卻是聰明、果斷、知識(shí)淵博的人。
我對(duì)這些人物的印象都很深刻，他們的團(tuán)結(jié)、勇敢、善良深深地影響了我，使我受益匪淺。
書(shū)香使人受益，書(shū)香使人靜心，許多書(shū)表面上都是枯燥無(wú)味的，但只要你靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶藏！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇89
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié)，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地；時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情！畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的.海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”，最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員，這到底是為什么呢？原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板，大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷。可那章魚(yú)向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟�，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，卻淚流滿面�！奔词乖诿鎸�(duì)吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛(ài)著它，因?yàn)樗o了他一切。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇90
在暑假里，我看了很多書(shū)，其中我最喜歡看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
故事起與1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，還有很多船因此而沉沒(méi)。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請(qǐng)，上戰(zhàn)船“林肯號(hào)”追逐怪物。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，隨后被怪物救起。原來(lái)這不是怪物，是一艘潛水艇。它的船長(zhǎng)叫尼摩船長(zhǎng)，他告訴我們這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”，它的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。鸚鵡螺號(hào)與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人跟著尼摩船長(zhǎng)在海底漂流冒險(xiǎn)。他們?cè)诤５揍鳙C過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等等許多稀奇的
這本書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的.海洋知識(shí)，并給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇91
在暑假期間，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)是世界名著之一的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是世界科幻小說(shuō)之父儒勒。凡爾納創(chuàng)作的一部幻想杰作。你翻開(kāi)這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)身處于大海里面，已經(jīng)在傳奇的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上，和熱情的阿龍納斯教授、奇怪的尼摩艇長(zhǎng)他們一起穿越世界七大海洋，觀賞到了各種各樣、稀奇古怪的魚(yú)。即使在作者生活的那個(gè)年代，還沒(méi)有潛水艇這種東西，但是作者依靠他自己非凡的想象力，最后創(chuàng)造出了這本書(shū)，也為未來(lái)的.潛水艇事業(yè)鋪墊了底層。 在最后，這本書(shū)還教育人們要保護(hù)水生、陸生各種動(dòng)物等等。
沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的同學(xué)們趕快去讀吧，這本書(shū)不但可以讓你知道很多海洋知識(shí)，還能讓你領(lǐng)略到科技的發(fā)展和創(chuàng)新，太好看了！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇92
十一歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的禮物，一本精裝版的《海底兩萬(wàn)里》我第一次擁有了一本課外閱讀書(shū)，還是一本由法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，我真的是愛(ài)不釋手，我已經(jīng)完整的看了不下十遍了，現(xiàn)在重溫一次，合上書(shū)，心里不由得肅然起敬，對(duì)鸚鵡螺號(hào)潛艇上的每一位成員都肅然起敬。
故事的開(kāi)頭是大家在海上發(fā)現(xiàn)了一只“怪獸”，只能看到黑的發(fā)亮的背脊，預(yù)估出它的體積極其的龐大，被人們虛構(gòu)成是一直獨(dú)角鯨海怪，人對(duì)未知的事物總是充滿著恐懼跟好奇，所以大家都懼怕這只身長(zhǎng)幾百米的“怪獸”，為了航海安全，大家組織了一艘強(qiáng)有力的戰(zhàn)艦對(duì)這只未知的怪獸進(jìn)行捕殺，結(jié)果在海上搜尋的很久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“怪獸”的一絲痕跡，人們都快要放棄返航回程的時(shí)候，“怪獸”出現(xiàn)了，最后從追捕“怪獸”變成了反被“怪獸”追捕，捕鯨手尼德·蘭鋒利的叉子竟刺不進(jìn)一分，就被彈開(kāi)，在追斗過(guò)程中阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人落在了海里，被所謂的“怪獸”救了起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)這分明就是一艘巨大的潛艇，它就是這本書(shū)的主角，鸚鵡螺號(hào)！
鸚鵡螺號(hào)制造技術(shù)的十分的先進(jìn)，可以說(shuō)的現(xiàn)代工業(yè)的杰作，它利用海浪發(fā)電，潛艇上的一切動(dòng)力、光源、熱量，這艘艦艇在海洋生存所需要的'一切必需品，它都能直接向海洋索取，這么偉大的一件曠世神作，而它卻只屬于一個(gè)人——船長(zhǎng)尼摩，他自稱(chēng)沒(méi)有國(guó)籍，他不屬于任何一個(gè)國(guó)家，他跟陸地，整個(gè)人類(lèi)世界沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，海洋就是他的家，為了守護(hù)住鸚鵡螺號(hào)的秘密，船長(zhǎng)是不可能放他們走的，就這樣他們開(kāi)始了奇妙的海底探險(xiǎn)旅游。
在陸地上難的一見(jiàn)的海底植物，各色珍惜的魚(yú)類(lèi)，百年難得一見(jiàn)的中華鱘，身長(zhǎng)巨大的烏龜，銀色的電鰻，動(dòng)作緩慢的海馬……
使人應(yīng)接不暇。而仆人康賽爾特別喜歡分類(lèi)，每一個(gè)海底生物他都能準(zhǔn)確的分類(lèi)。這些海底生物，植物也會(huì)被鸚鵡螺號(hào)上廚藝高超的廚師做成一道道美味，整個(gè)海底旅行從太平洋出發(fā)途徑印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋最后再到北冰洋，一行人這段時(shí)候看到了這輩子都無(wú)曾見(jiàn)到的奇觀，廣闊的海底森林、鋒利的珊瑚灌木叢、巨大的海底冰山、海底古城……
但是也經(jīng)歷了許多生死驚險(xiǎn)，潛艇擱淺、與鯊魚(yú)群的生死搏斗、被冰山困住等等驚險(xiǎn)奇遇，當(dāng)然尼摩的船員們也有所死傷，當(dāng)時(shí)那個(gè)船員死的時(shí)候，我哭了好久。旅途最后又跟開(kāi)篇呼應(yīng)，跟一艘戰(zhàn)艦打了起來(lái)，鸚鵡螺號(hào)的沖角最后奠定了這局戰(zhàn)斗的勝利，最后鸚鵡螺號(hào)陷入大漩渦，這次鸚鵡螺號(hào)沒(méi)能逃出來(lái)，教授三人趁機(jī)逃出了潛艇。故事結(jié)束。
這本書(shū)能讓你身臨其境的感受到海底世界，惟妙惟肖地描繪了充滿未知神秘色彩的海底世界。我的夢(mèng)想就是想尼摩船長(zhǎng)那樣擁有一艘鸚鵡螺號(hào)！我在看這本書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得自己就是尼摩船長(zhǎng)，他的心情我好像都能理解。我想一直沉浸在這個(gè)海洋的世界里，自由自在。
這是一本值得一讀的經(jīng)典科幻小說(shuō)，大家有時(shí)間可以去讀一讀，定不會(huì)讓你后悔。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇93
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是十九世紀(jì)科幻小說(shuō)大師儒勒·凡爾納。書(shū)的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險(xiǎn)的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號(hào)潛水艇上，船長(zhǎng)帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗(yàn)豐富的水手在海底進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的航行。在航海的過(guò)程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了很多的困難。比如說(shuō)有一次，有幾十只大章魚(yú)來(lái)侵犯他們的船，船上許多的'人都被章魚(yú)卷入了那八只腕足之間。可是船長(zhǎng)他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚(yú)的腕足都砍了下來(lái)，那只章魚(yú)只好跳進(jìn)海里逃走了。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我就是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的小男孩，當(dāng)我看到了一些很難的問(wèn)題時(shí)，首先不會(huì)動(dòng)腦筋去想，而是只想著拿來(lái)手機(jī)去搜索出答案來(lái)抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會(huì)寫(xiě)，但是我怕累怕困難，沒(méi)有仔細(xì)去分析題目，而是第一時(shí)間在手機(jī)上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來(lái)的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒(méi)有做出來(lái)。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書(shū)以后，我知道了一個(gè)道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對(duì)它，而不是逃避。
就像我們認(rèn)識(shí)的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇94
寒假里，無(wú)聊得很，就讀了幾本書(shū)，自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯(cuò)，尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見(jiàn)到一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》，是因?yàn)樗斜姸嗟闹簟Ｎ覀儸F(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的.我自然也不例外，對(duì)那些所謂的名著沒(méi)有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。可是《海底兩萬(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺(jué)得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇95
阿龍納斯是一個(gè)著名的生物學(xué)家，在受到林肯考察艦隊(duì)邀請(qǐng)的一次考察，在與“怪物”搏斗不幸落水。被尼摩船長(zhǎng)救下，從此與他的仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開(kāi)始了他們?yōu)槠谑畟�(gè)月的海底冒險(xiǎn)。
冒險(xiǎn)是驚心動(dòng)魄的，在船擱淺之時(shí)，與當(dāng)?shù)赝林硕窢?zhēng)，迅速撤離；在南極被困于冰下，把冰面砸出一個(gè)大坑，逃到海上；在大西洋被章魚(yú)困擾，勇敢與章魚(yú)搏斗；在遭遇驅(qū)逐艦的攻擊下，勇于反擊，將驅(qū)逐艦擊沉；在印度洋與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……
“鸚鵡螺號(hào)”在有一次不幸遇見(jiàn)了大漩渦，阿龍納斯教授撞暈了過(guò)去，尼摩船長(zhǎng)放棄掙扎，一切聽(tīng)天由命……后來(lái)，阿龍納斯和他的兩個(gè)同伴被救起，尼莫船長(zhǎng)不知所蹤�；貒�(guó)后，他們把秘密公眾于世……
在19世紀(jì)，《海底兩萬(wàn)里》可以說(shuō)成是一本科教書(shū)，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)繽紛多彩的海底世界，但這一切都是凡爾納自己想象的罷了，里面的.很多猜想也被如今證實(shí)了，讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。
《海底兩萬(wàn)里》激起人們的對(duì)大海的想像，滿足了人們自古以來(lái)的探索海底的夢(mèng)想，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣，讓我們對(duì)海底世界有了一個(gè)更深層次的了解。于此，作者凡爾納也提出了要愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼吁�？萍技夹g(shù)雖然造福了我們?nèi)祟?lèi)，但我們也要節(jié)制使用科技，否則終有一天惡果會(huì)重新來(lái)到我們身邊。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇96
我看的書(shū)很多，所以知道很多知識(shí)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是一位教授和他的仆人康塞爾，還有捕鯨高手尼格蘭。他們跟隨著林肯號(hào)去傳說(shuō)中的海底怪物，據(jù)說(shuō)這個(gè)怪物非常厲害，很多船只都遇難了，而且來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，是不是大鯊呢？很可能是一種大型魚(yú)類(lèi)，一種從未見(jiàn)過(guò)的大型魚(yú)類(lèi)，這位教授由于好奇心跟著一起去找怪物，他們?cè)诤Ｉ闲旭偤镁靡矝](méi)有找到怪物。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)怪物，那只怪物沖了一下船，船被猛烈地撞了一下，導(dǎo)致很多船里的操控儀器損壞，教授正站在船的甲板上觀看呢！結(jié)果掉進(jìn)了海里，這位教授還是學(xué)過(guò)一些的，多虧他的仆人康塞爾跳下來(lái)，他們一起脫下外套，因?yàn)橥馓缀芪缓笠黄鹩沃�，最后游到了一塊甲板上，發(fā)現(xiàn)捕魚(yú)高手居然也在這呢。他為什么會(huì)到這兒呢？原來(lái)這一振他突然被拋了出去，竟然直接被拋到這塊甲板上。
他們又困又累，好像是睡著了，后來(lái)他們被拖進(jìn)了船艙里，那是個(gè)小屋子，沒(méi)有開(kāi)燈。他們經(jīng)過(guò)摸索發(fā)現(xiàn)這個(gè)屋子并不是很大，四周都是鐵制的，沒(méi)有任何縫隙，簡(jiǎn)直就是一個(gè)封閉的，他們是怎么進(jìn)來(lái)的呢？難道是飛起來(lái)的？既然沒(méi)有空隙，難道是從下面？沒(méi)有空隙，難道他們是掉進(jìn)去這個(gè)小黑屋來(lái)了？后來(lái)他們認(rèn)識(shí)了，原來(lái)這并不是怪物，而是一艘潛水艇，潛水艇叫鸚鵡螺號(hào)，潛水艇的`艇長(zhǎng)：摩尼挺長(zhǎng)。
在挺上溫度是適宜的，也不會(huì)生病，還有一些藥物可以用來(lái)應(yīng)急，奇特的是他們艇上，所有的人都用的是海底物品，比如說(shuō)鞋子是海豹鞋；還有食物，使用各種魚(yú)類(lèi)藻類(lèi)，魚(yú)類(lèi)是菜，各種藻類(lèi)當(dāng)飯吃，偶爾還會(huì)用一些動(dòng)物的油脂來(lái)做一些東西，小點(diǎn)心。而且每次他們都會(huì)放個(gè)小網(wǎng)下去，可以撈上一些的東西，比如說(shuō)小貝殼，然后自己想辦法撬開(kāi)他，比如說(shuō)小海龜是養(yǎng)著它，還能看著它底下的花紋？非常有趣。
他們了許多有趣的事兒，很多驚險(xiǎn)的事，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，有趣的事就是海底漫步，摩尼庭長(zhǎng)有著特制的潛水服，唯一的缺點(diǎn)就是這種潛水服，穿上之后就不能再說(shuō)話，這樣子的話，怎么表達(dá)呀？他們用手語(yǔ)表達(dá)。海底漫步，他們看到了許多奇特的景物，的珊瑚群，可怕的大鯊魚(yú)，海底林，曾經(jīng)沉沒(méi)的城市，各種海底山谷，各種魚(yú)類(lèi)，還有各種貝殼珍珠。
他們還曾經(jīng)登岸，摩尼挺長(zhǎng)很反對(duì)跟人類(lèi)交流，可能是跟他的經(jīng)歷有關(guān)吧！只是讓教授還有他的仆人康塞爾還有捕鯨高手尼格蘭上岸了。他們上岸后，經(jīng)歷了不少有趣的事情。彩衣果用一種樹(shù)皮刮下來(lái)，曬成粉來(lái)做成面包，各種陸地上的肉，簡(jiǎn)直是之極呀！
他們還曾經(jīng)遇過(guò)驚險(xiǎn)的事兒，比如說(shuō)有一次他們?cè)诤５茁降臅r(shí)候，遇到了鯊魚(yú)，幸虧尼摩船長(zhǎng)在海底生活久了，熟悉鯊魚(yú)的習(xí)性，用匕首戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。還曾經(jīng)跟大章魚(yú)博斗，后來(lái)他們用刀槍各種工具打章，魚(yú)只好噴了墨汁逃跑，但是由于有七八只大章魚(yú)，所以還是卷走了艇上的一名艇員，盡管在奮力呼救，這聲呼喊，把教授給驚到了，因?yàn)榻淌谑怯?guó)人，因?yàn)樗怯糜⒄Z(yǔ)喊的，所以教授發(fā)現(xiàn)挺上有他的同胞，由于大章魚(yú)噴了墨汁，最終沒(méi)能救回那個(gè)挺員。
由于捕鯨高手尼格蘭強(qiáng)烈要求要回到他們的祖國(guó)，最終他們?cè)谝粋�(gè)準(zhǔn)備出逃，可是竟然出現(xiàn)了很少見(jiàn)的大漩渦，把他們拋到了海岸上，他們都被轉(zhuǎn)暈了，失去知覺(jué)。醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己在漁翁的里。
在挺上生活的幾個(gè)月里，教授做了很多筆記，所以回到陸地后，他經(jīng)常翻翻筆記看看經(jīng)歷的有趣驚險(xiǎn)的事情。在潛水艇上可以看到海底，我也好想去見(jiàn)識(shí)一下海底世界�。�
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇97
第1章神出鬼沒(méi)的海礁引入我們的思考。首先，他是說(shuō)，在1866年發(fā)生了一件怪事，出現(xiàn)了莫名奇妙的現(xiàn)象。文中還介紹說(shuō)，它的體積很大，動(dòng)作也是相當(dāng)?shù)撵`敏。
通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，它是引出海上突然出現(xiàn)的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測(cè)，還有事實(shí)。通過(guò)這一點(diǎn)我們看出，猜測(cè)與事實(shí)相結(jié)合。讓我們知道，此事并不會(huì)是謠言，有事實(shí)為證。通過(guò)他們的觀察，估計(jì)這只哺乳動(dòng)物的身長(zhǎng)至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞”號(hào)和“香農(nóng)”號(hào)船身都有100米長(zhǎng)�？墒窍襁@樣的報(bào)告，一份接著一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個(gè)熱門(mén)的話題。人們?cè)诳Х瑞^里贊嘆，在報(bào)紙上記載，甚至搬上舞臺(tái)，深情并茂地演出。文中還用了青魚(yú)與這只怪物相比較。這可以充分的體現(xiàn)出，它比鯨魚(yú)還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的頭幾個(gè)月里，怪物好像已經(jīng)被埋藏了起來(lái)，這只是好像。人們還說(shuō)他不可能死而復(fù)生，問(wèn)題也好像已經(jīng)解決了。但是就在這個(gè)時(shí)候，新生的一些事兒又?jǐn)[在了公眾們的面前，這一次涉及的'已經(jīng)不再是有待解決的科學(xué)問(wèn)題，而是一項(xiàng)需要避免的真實(shí)而嚴(yán)重的危險(xiǎn)。
危險(xiǎn)到底是什么呢？哪只怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒(méi)有給他相應(yīng)的名字。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇98
最近，我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》。我非常喜歡這本書(shū)，所以，我想把這本書(shū)的內(nèi)容給大家講一講。
這本書(shū)講美軍派軍艦去擊殺“獨(dú)角鯨”號(hào)，鬼使神差的到了“獨(dú)角鯨”上，卻發(fā)現(xiàn)這是一艘設(shè)計(jì)精巧、技術(shù)先進(jìn)的潛水船。這艘船的船長(zhǎng)尼摩船長(zhǎng)接納了阿羅克納斯教授等不速之客。不僅讓他們?cè)诖献杂傻淖邉?dòng)，而且還讓他們嘗試海底森林打獵、穿越水下通，還讓他們見(jiàn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)抓上來(lái)的.最名貴的珍珠大王和通過(guò)團(tuán)結(jié)而獲得勝利的人和章魚(yú)大戰(zhàn)。
從這本書(shū)中我明白了：做人要像阿羅納克斯教授一樣勇敢，勇于接受新的事物，不能退縮，要團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)才戰(zhàn)勝了章魚(yú)。如果他們不團(tuán)結(jié)，他們就很有可能被章魚(yú)給吃了。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇99
這次寒假期間，我看了許多本書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《童年》、《西游記》、《愛(ài)麗絲漫游記》。其中最讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)很有意思，我?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>
這本書(shū)的作者凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，這本書(shū)就是他的代表作之一。故事講的是1866年生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己的`仆人康塞爾和一名捕鯨手去追捕海上的一只“獨(dú)角鯨”。在此過(guò)程中，他們意外的發(fā)現(xiàn)”獨(dú)角鯨“原來(lái)是一艘潛水艇，而潛水艇的主人是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)請(qǐng)眾人周游海底世界，途中遇到了許多不可思議的事情。
這本書(shū)的突出之處在于它的科學(xué)性，書(shū)中涉及了許多生物知識(shí)和地理知識(shí)，例如動(dòng)植物的分類(lèi)、群島的分布等等知識(shí)。因此在讀這本書(shū)的時(shí)候，不僅使我開(kāi)闊了眼界，對(duì)世界有了了解，而且讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺啊！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇100
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書(shū)桌前，認(rèn)真讀著<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)。
書(shū)的內(nèi)容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)始了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的地方，又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？
旅途開(kāi)始了，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的`巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭(zhēng)斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇101
五顏六色的珊瑚，令人眼花繚亂的海洋生物，奇怪形狀的貝殼。 這是大海，這是一個(gè)新世界。
這本書(shū)講述了科學(xué)家的故事，還有他的同伴，尼莫船長(zhǎng)，當(dāng)他在海底游泳的'時(shí)候。經(jīng)歷了許多困難之后，阿羅諾斯終于結(jié)束了他的旅程。
窗外，滿目青翠，再次打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)，禁不住發(fā)出感嘆中國(guó)船員們的持之以恒，堅(jiān)持自己不懈�；蛟S，失敗與挫折會(huì)讓他們學(xué)習(xí)疲憊，但他們有不屈的信念產(chǎn)；或許，生死與離別會(huì)讓他們沒(méi)有悲痛，但他們有前進(jìn)的信心�；蛟S，世界的殘酷會(huì)讓他們感到憤憤不平，但他們有頑強(qiáng)的意志。
如今，生活在“我們的”服裝文章蜜罐溫床來(lái)伸手，飯來(lái)張口“，甚至有些人甚至不知道吃苦是什么。然而，這些人進(jìn)入社會(huì)是脆弱的，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。
這讓我想起了“澳大利亞人一直沒(méi)有實(shí)施的‘再富也要不能窮孩子’計(jì)劃。澳大利亞算得上是發(fā)達(dá)地區(qū)國(guó)家，而他們卻刻意讓孩子自己從小摔摔打打，以便學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)上的強(qiáng)者。”
在“海底兩萬(wàn)里”中，船員們永不放棄，勇敢頑強(qiáng)的精神，使他們?cè)诶щy的情況下一次又一次地逃離危險(xiǎn)，而我們，在挫折面前也應(yīng)該堅(jiān)持努力，永遠(yuǎn)品嘗勝利的滋味！
我不知道，有淤青，只是為了讓生活更美好。
——后記
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇102
送人以及玫瑰，手有余香；愛(ài)心進(jìn)行閱讀，從心開(kāi)始。
——題記
書(shū)，一直是人類(lèi)的朋友，這個(gè)朋友和我們每個(gè)人都不一樣：也許是一般的熟人，或者親愛(ài)的朋友。 人類(lèi)創(chuàng)造者的歷史被悄然淹沒(méi)。 文字，這記錄著人類(lèi)成長(zhǎng)歷程的沃土，值得我們駐足；名著，這些參天大樹(shù)，更值得我們傾倒......
海底兩萬(wàn)里是我最近讀到的一本外國(guó)經(jīng)典。它于1870年被引進(jìn)，已經(jīng)存在了100多年，但它仍然具有迷人的吸引力。她是儒勒 · 凡爾納三部曲的一部分。故事以一只「海怪」的出現(xiàn)為開(kāi)始，圍繞阿羅諾斯和他的伙伴們?cè)凇负９帧箖?nèi)的生活和他們奇妙的海底之旅展開(kāi)。1866年，人們?cè)诤＠锇l(fā)現(xiàn)了一只海怪。法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克被邀請(qǐng)加入狩獵。在追捕過(guò)程中，阿羅納斯，她的仆人康塞爾，和捕鯨船奈德 · 蘭茲發(fā)現(xiàn)海怪是一艘奇怪的潛水艇，它的主人叫做“鸚鵡螺”。阿羅諾斯和他的伙伴們，在尼莫的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了他們環(huán)游世界海洋的旅程。在他們的旅程中，他們充分領(lǐng)略了海洋的魅力，看到了色彩斑斕的海底生物。最后，知道了尼莫船長(zhǎng)內(nèi)心深處的仇恨和殘忍，奧拉諾斯離開(kāi)了鸚鵡螺號(hào)，結(jié)束了他們的海底航行。
尼莫是一個(gè)拉丁名，意思是不存在的，但讀者可以看到，這是一個(gè)有血有肉的'人物真實(shí)。凡爾納的想象力的白日夢(mèng)不是憑空的，但也有根據(jù)儒勒·凡爾納的假設(shè)，所以當(dāng)我們讀這本書(shū)，里面有很真實(shí)的感受。是不是覺(jué)得虛幻。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是擴(kuò)大了我的思維領(lǐng)域，是非常值得一游大作。
一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū)，你可以自己知道，海底世界森林是能漫步的，可以通過(guò)知道，在海底是如何進(jìn)行打獵的；可以我們知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；用勇敢制成的帆去迎接社會(huì)一切都是風(fēng)雨，直到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的彼岸。讓我們一起走進(jìn)人民文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，情感發(fā)展會(huì)為之濕潤(rùn)；走進(jìn)一個(gè)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇103
自從說(shuō)讓讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我立刻去買(mǎi)了一本新的，因?yàn)橹暗陌姹咎^(guò)于兒童讀物了，所以新書(shū)是必須買(mǎi)的。 手捧著這本書(shū)，那藍(lán)色的封皮，白色的字體，以及封面上的圖案都深深地吸引著我。翻開(kāi)后，我迫不及待地開(kāi)始，里面的每一章對(duì)我來(lái)說(shuō)都是吸引力極強(qiáng)的.，從剛開(kāi)始被人們誤解為的尼摩船長(zhǎng)的潛水艇，到后來(lái)作者意外登上潛水艇的過(guò)程，描寫(xiě)的非常詳細(xì)，內(nèi)容引人入勝，使人非常容易被帶進(jìn)去，到了船上，作者很快與尼摩船長(zhǎng)取得了交流，他發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)也讀自己的書(shū)，而且尼摩船長(zhǎng)也對(duì)他非常尊敬，并且還帶著他在海底看到了許多新奇的事物，漸漸的，作者已經(jīng)愛(ài)上了這里，要是換做我，那神秘的海洋，我也不想走。 看過(guò)這本書(shū)后，我對(duì)這本書(shū)有了更深的思考，此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉趣傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們的對(duì)自然科學(xué)有更大的。我們應(yīng)該保護(hù)海洋資源，海洋是我們大的，保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇104
《海底兩萬(wàn)里》它是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，其中也蘊(yùn)含了不少科學(xué)道理。
這本書(shū)主要講：有一位叫尼摩的船長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)秘密船隊(duì)悄悄地在大海里航行，他的潛水艇很神秘，被人們誤以為是一個(gè)有危害的“海怪”或者是會(huì)移動(dòng)的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。英國(guó)政府命令捕捉這只“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學(xué)教授對(duì)這十分好奇，于是便踏上了“林肯號(hào)”開(kāi)始了尋找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯號(hào)”撞上了這個(gè)“怪物”，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船長(zhǎng)和那個(gè)被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的秘密也在他們的面前一一破解，原來(lái)這是一艘非常先進(jìn)、非常豪華的潛水艇。
于是，阿龍納斯一行帶著好奇加入了尼摩船長(zhǎng)的航海之旅，他們克服暖流、缺氧和土著襲擊等艱難險(xiǎn)阻馳騁在廣闊無(wú)垠的大海里，時(shí)而在海底森林中漫步、狩獵，時(shí)而在平靜的海面上徜徉，他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達(dá)了南極，最終因?yàn)楹５卒鰷u，尼摩船長(zhǎng)把生的希望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永遠(yuǎn)的葬身于大海深處。尼摩船長(zhǎng)的勇敢沉著、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。
讀完這本書(shū)，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納，他通過(guò)自己的想象力和那優(yōu)美的文筆，將我們引領(lǐng)到那艘非常豪華和先進(jìn)的潛水艇中，并隨之旅行，一起在海底森林中漫步，一起認(rèn)識(shí)海洋中的生物，讓我們置身于海洋世界中，領(lǐng)略奇麗的海底風(fēng)光，同時(shí)也為文中人物對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。
凡爾納的作品中有許多知識(shí)點(diǎn)，這本《海底二萬(wàn)里》就包括了很多的`自然和科學(xué)知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)憑借著他的勇敢和智慧，巧妙地運(yùn)用大海中所蘊(yùn)藏的能量作為潛水艇的動(dòng)力，十分環(huán)保。這本書(shū)既讓我了解了大海的“學(xué)問(wèn)”，又讓我為書(shū)里人物的精神所折服。書(shū)中有一個(gè)章節(jié)就告訴了我們要巧妙運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題：有一次，諾第留斯號(hào)駛往南極，由于溫度太低，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過(guò)開(kāi)鑿冰塊來(lái)尋求逃生道路，可剛開(kāi)好又被冰封住，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危急，通常情況下，只能聽(tīng)天由命了，然而尼摩船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若，想出了用開(kāi)水化冰的方法，開(kāi)辟出一條航道。
帶領(lǐng)大家逃離了南極，脫離險(xiǎn)境。從中給了我很大的啟發(fā)：當(dāng)一個(gè)人做一件事時(shí)，遇到了困難，得先冷靜才能想出好辦法，從而也要運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決。我認(rèn)為世界上沒(méi)有攻而不破的“金湯”，沒(méi)有解而不開(kāi)的“難題”，只要沉著冷靜，運(yùn)用日常積累的知識(shí)就能解決。
我愛(ài)這本書(shū)，它給了我無(wú)數(shù)啟發(fā)，讓我明白了只有知識(shí)才是最好的“工具”，它能解決一切困難和險(xiǎn)阻。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇105
小時(shí)候，我就讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的縮略版，當(dāng)時(shí)讀完不禁對(duì)海洋產(chǎn)生了向往之情，我想，海洋的魅力，真的有這么大嗎？海底真的那么美麗嗎？長(zhǎng)大以后再讀完整版，更是有一種超越向往之情的歸屬感。
儒勒·凡爾納的書(shū)我看過(guò)很多，他的想象力總是讓人驚嘆不已，他筆下的世界天馬行空，卻又讓人感覺(jué)那么真實(shí)。
書(shū)中講述了“我”和康塞爾、內(nèi)德。蘭德偶然進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)，然后進(jìn)行了一次奇妙的'海底之旅的故事。
他們?nèi)ズ５茁�，去火山中參觀，去看珍珠，去往南極，甚至大戰(zhàn)章魚(yú)，這一切在當(dāng)時(shí)來(lái)講，實(shí)在是不可si議，可作者卻把這一切寫(xiě)成了真的一般，讓人無(wú)法質(zhì)疑。這就是這部科幻小說(shuō)的精妙之處。
文中的阿羅納克斯是一名博物館博物史教授，他擁有超于常人的智慧與冷靜，是三人之中的領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)發(fā)生的一切，他總是那么鎮(zhèn)定。平常，他總是待在房間撰寫(xiě)回憶錄，將在鸚鵡螺號(hào)上的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)。
康塞爾是阿羅納克斯忠誠(chéng)的仆人，當(dāng)然，他也是一個(gè)分類(lèi)狂人，每每遇到一種動(dòng)物或植物，他總是在心中默默地分類(lèi)。在面對(duì)抉擇時(shí)，他總是選擇站在主人這一邊，無(wú)論生死，他總是選擇犧牲自己，保護(hù)主人。他這種看淡生死，誓死效忠的精神，實(shí)在是令人敬佩。在生活中，卻往往難尋這種堅(jiān)持信念，忠誠(chéng)于信仰的人，人們總是以金錢(qián)利益為重，卻忘了人性為何！
內(nèi)德·蘭德是一名捕鯨手，對(duì)捕鯨的狂熱已讓他喪失了理智，他天性向往自由，開(kāi)朗，大大咧咧，沒(méi)有阿羅納克斯和塞康爾的沉著與細(xì)致，在鸚鵡螺號(hào)上的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)就像囚禁一樣，但是他愛(ài)冒險(xiǎn)，擁有著天生的勇敢與耐心，最后終于帶著阿羅納克斯與塞康爾逃了出來(lái)。
奈莫船長(zhǎng)是十分重要的人物，他曾經(jīng)是一名戰(zhàn)士，因?yàn)橛H人被殺，所以他依靠自己的聰明才智秘密建造了鸚鵡螺號(hào)，進(jìn)入了海洋，一切資源都向海洋索取，與他人不再有任何聯(lián)系。他痛恨那些只追求利益的人，為了保住鸚鵡螺號(hào)的秘密不惜困住阿羅納克斯一行人，但是他的內(nèi)心是善良的，每當(dāng)有船員因?yàn)闉?zāi)難死去，他總是十分痛苦，并把他們?cè)岬搅撕５坠�。也許，在他心中，那些船員早已成為了他的親人。海底經(jīng)常會(huì)有許多沉船，沉船上的財(cái)寶數(shù)不勝數(shù)，奈莫船長(zhǎng)沒(méi)有把它們據(jù)為己有，而是將這些財(cái)富分給窮人，讓他們不再吃不飽，穿不暖。有一次，奈莫船長(zhǎng)帶著人一起去珍珠場(chǎng)采珠，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人采珠遭到了鯊魚(yú)的攻擊，他不顧危險(xiǎn)拼死相救，最后在內(nèi)德。蘭德的幫助下，終于殺死了鯊魚(yú)，救回了采珠人，在臨走前還送了采珠人一袋珍珠。這些行為，無(wú)不表現(xiàn)了奈莫船長(zhǎng)舍己為人、樂(lè)善好施、真誠(chéng)待人的高尚品德。
《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)的古怪離奇，把充滿奇妙色彩的海底世界描寫(xiě)得惟妙惟肖，入木三分，讓讀者如癡如醉，同時(shí)，本書(shū)雖是一部探險(xiǎn)小說(shuō)，但其對(duì)人性的剖析卻也入木三分，文中的奈莫船長(zhǎng)，更是賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，讓讀者看到了人性中的真、善、美，也沉重地譴責(zé)了當(dāng)時(shí)殖民主義戰(zhàn)爭(zhēng)及其罪惡。
愿世界還海洋一份寧?kù)o，愿海洋贈(zèng)予世界一份美好，永遠(yuǎn)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇106
有人說(shuō)“閱讀是一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)史”，在我的成長(zhǎng)歷程中，閱讀就是我的精神糧食，讓我接受了一次又一次的心靈洗禮……
閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍，讓我了解到中國(guó)上下五千年的璀璨文化；閱讀生物類(lèi)書(shū)籍，讓我走進(jìn)大自然，感受生態(tài)之美；閱讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，讓我的思想更進(jìn)一步地升華，陶冶了自身的情操……在書(shū)的世界里，科幻類(lèi)書(shū)籍是必不可少的。要說(shuō)科幻類(lèi)書(shū)籍中的佼佼者，那非《海底兩萬(wàn)里》莫屬。它是由“科幻小說(shuō)之父”凡爾納創(chuàng)作的科幻巨著。書(shū)中故事扣人心弦，各種場(chǎng)景生動(dòng)逼真，仿佛歷歷在目。海底森林、萬(wàn)尼科羅群島、托列斯海峽、珊瑚王國(guó)……
這本書(shū)記敘了為解開(kāi)“海上的大怪物”的謎底，阿龍納斯教授與其仆人康塞爾受邀追捕，意外的乘上了“海上大怪物”諾第留斯號(hào)并領(lǐng)略海中風(fēng)景的故事。書(shū)中的“珊瑚王國(guó)”讓我無(wú)比地向往，字里行間都吐露著珊瑚多姿多彩的美。珊瑚形成的石質(zhì)森林也令人嘆為觀止就如同這世間再也找不到能與珊瑚森林相媲美的去處。每每讀到這，我仿佛身臨其境，貪婪地享受著珊瑚之美。如此引人注目的油畫(huà)令我不由得感嘆，凡爾納真不愧是“科幻小說(shuō)之父”！書(shū)中的情節(jié)曲折豐富，其中最讓我印象深刻的是“尼摩船長(zhǎng)一行人在印度南端的錫蘭島步行到海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然，一條巨鯊向采珠人撲去，尼摩船長(zhǎng)挺身與鯊魚(yú)搏斗”的情節(jié)。從方方面面都透露出尼摩船長(zhǎng)無(wú)比勇敢的精神及不怕?tīng)奚母呱衅焚|(zhì)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我飽了眼福，還有許多經(jīng)典的名言，叫我受益匪淺；許多人物特點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)借鑒。我十分欣賞書(shū)中的主人公——尼摩船長(zhǎng)。他是一位知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。這種精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？記得有一則新聞報(bào)道：四個(gè)小伙伴為了救自己落水的同伴，導(dǎo)致五人溺水，五個(gè)家庭因此遭受了沉重的打擊。試想一下，如果當(dāng)時(shí)大家都像尼摩船長(zhǎng)那樣遇事頭腦冷靜，會(huì)不會(huì)結(jié)果就不一樣了呢？答案是肯定的。正因?yàn)檫@四個(gè)小伙伴遇事慌慌張張，才導(dǎo)致了五個(gè)家庭都付出了慘痛的代價(jià)。由此可見(jiàn)遇事頭腦冷靜是一件多么重要的事情，我們要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)這種可貴的精神。
書(shū)中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)的“你只有探索才知道答案�！边@一句話使我感觸頗深。是啊，的的確確只有探索才能知道答案�；叵胛覀�?cè)谘姥缹W(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，不也是懷有一顆好奇心在探索中成長(zhǎng)嗎？吳老師——我的'小學(xué)老師，也是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的老師。是她在我學(xué)習(xí)低谷時(shí)向我伸出溫暖的手；是她在我感到迷茫時(shí)告訴我“解題只有不斷的追求、探知，才能得到答案�！彪S著時(shí)間的推移，我才慢慢地領(lǐng)悟了其中的道理。就像數(shù)學(xué)中的“兀”一樣，從劉徽到祖沖之再到現(xiàn)如今的計(jì)算機(jī)，哪一環(huán)節(jié)不是探索的過(guò)程？我們做數(shù)學(xué)題也是如此，一步接著一步，由淺至深，算的每一步都是探索的過(guò)程。
《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我領(lǐng)略了多姿多彩的海底風(fēng)光，還教會(huì)我堅(jiān)持不懈，勇于探索。常言道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們對(duì)書(shū)的渴望是永無(wú)止境的，如果我們能夠靜下心來(lái)閱讀一本好書(shū)，那么我們的心靈就會(huì)接受洗禮。從而，更好地面對(duì)這個(gè)大千世界。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇107
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學(xué)知識(shí)融合到書(shū)中去，神秘而又美麗的海底世界真實(shí)地顯現(xiàn)在我們面前。
文中主要講述了1866年，出了一樁引起全世界恐慌的怪事——海里出現(xiàn)了“海怪”。以及尼摩船長(zhǎng)和船上的探險(xiǎn)者周游太平洋、大西洋、地中海等以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，文中處處驚險(xiǎn)不斷、引人入勝，最后成功返回陸地的驚險(xiǎn)故事。最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，……
讀著讀著，我好像跟著作者一起展開(kāi)了一次奇妙的環(huán)球海底旅行。在這個(gè)驚險(xiǎn)刺激的旅程中我認(rèn)識(shí)了尼莫船長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了鸚鵡螺號(hào)……
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛(ài)護(hù)海洋里的各種生物，同時(shí)也讓我知道了海洋的'魅力和神秘莫測(cè)。
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
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