《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得

時(shí)間：2023-04-25 23:16:14 讀書(shū)心得我要投稿

相關(guān)推薦

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文

　　我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文，希望能夠幫助到大家。

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文1

　　舊社會(huì)的黑暗往往比我們想象中的要可怕許多，和現(xiàn)在比起來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上一個(gè)地下，而《茶館》這本書(shū)很好的向我們?cè)忈屃诉@中間的天壤地別。

　　這本書(shū)的作者是老舍，他把人物的一言一行，一舉一動(dòng)描繪的淋漓盡致，把當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗一一揭露出來(lái)，似乎看到的那些，就是自己曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)的這本書(shū)最重要的場(chǎng)景就是在當(dāng)?shù)赜忻脑Ｌ┎桊^，他經(jīng)歷了好幾代掌柜，早已將社會(huì)的黑暗、不公平和是非給看透了，每天來(lái)這里的都是有權(quán)有勢(shì)的旗人，偶爾來(lái)幾個(gè)到這里做生意的'。

　　我印象最深刻的一個(gè)片段是：有一天，茶館的生意正興隆，王掌柜正忙著招呼兩位很有地位的旗人，突然，來(lái)了一對(duì)母女，她們穿的衣衫襤褸，可見(jiàn)她們過(guò)的苦不堪言，掌柜本來(lái)想好好招待他們，但是因?yàn)榻裉焐庹�，達(dá)官貴人又多，不得不讓小二將他們請(qǐng)出去，但那婦人就像受了驚似的，死活不肯出去。突然，她大聲喊道：“誰(shuí)能讓我女兒吃的好，穿的暖，我就把她賣(mài)給誰(shuí)！”天吶，可憐的母親為了能讓女兒過(guò)的好，不惜忍痛送走她，想必這個(gè)母親是有多愛(ài)和多舍不得她的孩子啊。

　　和他們對(duì)比一下，我們豈不是生活的太幸福了，他們?cè)谌甜嚢ゐI的時(shí)候，我們?cè)谙訔夛埐缓贸�，他們受冷受凍時(shí)，我們還在埋怨衣服不漂亮。俗話說(shuō)，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，他們的生活，給了我們一記響亮的耳光，想想他們的日子，再看看我們的日子，他們有的，我們也有，他們沒(méi)有的，我們還有。我們還有什么理由去埋怨社會(huì)，埋怨生活呢？

　　幸而，最后有一位好心人讓那對(duì)母女吃上了飯。舊社會(huì)的黑暗，讓我們明白了我們的生活是來(lái)之不易的，務(wù)必要珍惜現(xiàn)在的生活！

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文2

　　“這部書(shū)使我們始而發(fā)笑，繼而感動(dòng)，終于悲憤了�！边@是朱自清作為同代人的感同身受。

　　“屋子非常高大，擺著長(zhǎng)桌與方桌，長(zhǎng)凳與小凳，都是茶座兒。屋里和涼棚下都有掛鳥(niǎo)籠的地方，棚下也有茶座兒。各處都貼著“莫談國(guó)事”的紙條。”我們現(xiàn)在看見(jiàn)的就是這樣的一座茶館。這里是皇城根兒下八旗子弟遛鳥(niǎo)吃茶的地方，也是說(shuō)媒拉纖，打架斗毆的地界。

　　在北京大雜院里長(zhǎng)大的老舍深諳“京片子”的魅力，茶房李三不肯剪辮：“改良！改良！越改越?jīng)�，冰涼！”字里行間折射出他對(duì)前清滅亡的不相信和中國(guó)改革前景的無(wú)望；又有吳祥子和宋恩子來(lái)拿餉：“你聰明，還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？”更有逃兵老林老陳：兩個(gè)人穿一條褲子的交情吧？沒(méi)人恥笑我們的交情吧？也沒(méi)人恥笑三個(gè)人的交情吧？”一連三問(wèn)，含蓄地提出二人共娶一妻地荒唐要求。不愧為語(yǔ)言大師，老舍點(diǎn)到了我們民族根性中最頑劣的一面；因循守舊，蒙昧萎縮，欺軟怕硬，怯懦膽小。他的文化姿態(tài)妙趣橫生，像說(shuō)不完的莎士比亞，具有永恒的魅力，常讀常新。

　　時(shí)維九月，序?qū)偃铮盗旱?維新運(yùn)動(dòng)失敗，清王朝岌岌可危，有人如劉麻子認(rèn)為大清國(guó)的金山銀山永遠(yuǎn)也花不完，也有明白人如常四爺斷論道大清國(guó)要完，卻因此被抓去坐牢。國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，曾擔(dān)任國(guó)會(huì)議員的崔久峰只念經(jīng)修道，縱使心憂天下，卻再也不敢參與革命分毫；抗戰(zhàn)勝利后，一心想實(shí)業(yè)救國(guó)的維新資本家秦仲義，傾其四十年心血，最后落個(gè)人財(cái)盡失的下場(chǎng)；鞠了一輩子躬，拼命在改良中謀生存的王利發(fā)，一生沒(méi)做過(guò)缺德事，落得個(gè)不得終老的歸宿；耿直忠良的常四爺，雖身為旗人，只盼國(guó)家像個(gè)樣，不受外國(guó)人欺侮，沒(méi)了鐵桿莊稼，親眼看著松二爺活活餓死。貧的富的，老的少的，老派北平市民在新舊社會(huì)的交替中，被反動(dòng)鎮(zhèn)壓碾在土里，苦苦掙扎無(wú)果，只得發(fā)出這振聾發(fā)聵的質(zhì)問(wèn)：“我愛(ài)咱們的國(guó)呀，可誰(shuí)愛(ài)我呢？”在新的必將代替舊的這一規(guī)律面前，不為舊的殉葬，老舍只是無(wú)不惋惜地表現(xiàn)了老派市民自尊地保持自己人格的精神。所以字字珠璣，如杜鵑泣血般，將國(guó)民黨覆滅前夕暗無(wú)天日的社會(huì)現(xiàn)實(shí)揭露地淋漓盡致。

　　生活在二十一世紀(jì)的中國(guó)，這里沒(méi)有戰(zhàn)火喧囂，生靈涂炭。生而有幸，遇見(jiàn)《茶館》便是劫，跟隨老舍的文字，穿過(guò)歲月的洪流，為那些犧牲在新中國(guó)成立前的英魂默哀。

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文3

　　王利發(fā)是話劇中的主要人物，是裕泰茶館的掌柜，他的一生反映了許多的底層人民的生活：勤懇、膽小、怕得罪他人、一心想做好自己的事。而王利發(fā)的結(jié)局是個(gè)悲劇，得知自己的店被霸占后，上吊自盡……這不禁讓我想起了老舍筆下的另一個(gè)悲劇人物——祥子，從意氣風(fēng)發(fā)，雄心勃勃的.壯士小伙子，幾經(jīng)起落，變成了麻木不仁，茍延殘喘的活死人。但是相比之下，王利發(fā)的死是悲壯的，他本可以和家人一起逃走，可是他堅(jiān)持要和老裕泰同生同死�！斑@是我的茶館，我活在這兒，我死在這兒！”這是王利發(fā)對(duì)家人說(shuō)的最后一句話…王利發(fā)為了父親留下的茶館而死，為了不屈的信念而死，為了使時(shí)間定格在茶館扔屬于他的那一刻而死。他的一生是苦命的，年輕時(shí)接手了茶館，苦心經(jīng)營(yíng)，討好每一位主顧；中年時(shí)軍閥混戰(zhàn)，夾縫中求生存，辛苦錢(qián)全給了特務(wù)，大兵；老年時(shí)挨餓受凍，身著一件破棉襖，給自己撒紙錢(qián)。然而我相信他死時(shí)是欣慰的，他對(duì)得起他的老父親，用生命去守住茶館。

　　“再喝你一碗茶，再見(jiàn)！”三位老人的重聚首，互訴多年生活的不易，感慨時(shí)局動(dòng)蕩不安，社會(huì)的黑暗。常四爺攜帶的紙錢(qián)恰恰暗示了三位老人的結(jié)局。以茶相聚便以茶相送，飲盡最后一碗茶水，常、秦二位老人頭也不回的走出茶館，怕是最后一次走出這熟悉的茶館，怎敢回頭呢？既在江湖內(nèi)，便各自保重罷了。

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文4

　　《茶館》是老舍先生的名作，是三幕劇的劇本。《茶館》講述了老北京裕泰大茶館幾十年間的跌宕起伏，歷經(jīng)清朝、民國(guó)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)年代�！恫桊^》非�，F(xiàn)實(shí)，好人不一定有好報(bào)，惡人不一定有惡報(bào)，充分體現(xiàn)了解放前社會(huì)的黑暗、官員的糜爛。

　　老舍先生在《茶館》中刻畫(huà)的人物性格特點(diǎn)十分鮮明，這也是這個(gè)劇本的一大特色，王掌柜、常四爺、松二爺、劉麻子、唐鐵嘴、宋恩子、吳祥子等人物的個(gè)性特點(diǎn)都躍然紙上。只需讀過(guò)一次，不必像上語(yǔ)文課那樣細(xì)細(xì)品讀，也能把各種人物的性格特點(diǎn)弄明白。例如裕泰茶館的`王掌柜，他為人正直、不做壞事，但有些軟弱，遇事就給錢(qián)、說(shuō)好話。茶館的老主顧常四爺，他跟王掌柜一樣，正直、不做虧心事，跟王掌柜不一樣的是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲氣，怎么也不肯低頭，不肯讓步。

　　讀完《茶館》，我體會(huì)到我們現(xiàn)在是多么幸福，那時(shí)候的很多孩子連一碗熱湯面都很難吃上，而我們現(xiàn)在漢堡牛扒可以隨便吃。那時(shí)的人們真是生不逢時(shí)，生活在那樣一個(gè)黑暗的年代。

　　在《茶館》里，我最敬佩的人還是常四爺，特別是他那種不向困難低頭的精神。常四爺是滿族旗人，在清朝時(shí)有份“鐵桿兒莊稼”，不用干活就有錢(qián)拿。后來(lái)清國(guó)滅亡了，常四爺并沒(méi)有像他的好朋友松二爺一樣挨餓，而是自己去種菜賣(mài)菜，自食其力，不向困難低頭。這種精神正是我們現(xiàn)在缺少的，由于生活條件優(yōu)越，我們遇到困難就退縮，假如生活在那個(gè)年代，沒(méi)有常四爺這種精神恐怕也很難在社會(huì)中生存。

《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得范文5

　　茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題！除非友一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái)，否則茶館平庸無(wú)奇，永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那個(gè)人便是老舍——一位語(yǔ)言大師，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩。

　　老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護(hù)軍，母親靠洗衣賺錢(qián)。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運(yùn)之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過(guò)程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見(jiàn)大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

　　同樣，老舍的手法也是獨(dú)一無(wú)二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，干警、簡(jiǎn)潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕，與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代，而年代又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。其二，盡管茶館人呆，三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇，起著核心作用。一、王利發(fā)（茶館掌柜）二、松二爺（膽兒小，人卻不懷）三、常四爺（正義之士、十分愛(ài)國(guó)、體格健康）松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯(cuò)而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾，要找出幾個(gè)掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。聽(tīng)聽(tīng)！說(shuō)的不是客套話便是奉承話。我雖不知老舍塑造如此的`人物性格有何用意，至少通過(guò)這有點(diǎn)人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼啊！發(fā)人深思。其三，子承父業(yè)。這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。劇中一幕幕地時(shí)代向前走，衣著也跟著前衛(wèi)起來(lái)，客人的思想呢？！簡(jiǎn)直是幻包裝不換內(nèi)容。例如，原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子，現(xiàn)竟“升級(jí)”為大師。劉麻子那說(shuō)媒拉線行當(dāng)竟讓他兒子“發(fā)揚(yáng)光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”（專(zhuān)給洋人、官員提供女招待與吉普女郎）。而吳祥子這老式特務(wù)到了兒子這輩兒竟改個(gè)名兒叫世襲特務(wù)。人哪！為何總在這方面“遵規(guī)守矩”呢？

【《茶館》大學(xué)生讀書(shū)心得】相關(guān)文章：

茶館閱讀心得05-14