誰動了我的奶酪的讀書心得范文（精選5篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀書心得，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀書心得了嗎？以下是小編幫大家整理的誰動了我的奶酪的讀書心得范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
誰動了我的奶酪的讀書心得1
這幾天利用了一點時間，看了朋友推薦的《誰動了我的奶酪》這本書。曾經(jīng)有一段時間這本書是非常流行的、熱門。當時我還在想這本書流行的原因�，F(xiàn)在我終于明白了。認真看完這本書后，我馬上想到的就是自己，這本書像一面鏡子一樣，讓我看到了工作中的我，生活中的我，也給了我很大的啟發(fā)。
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在迷宮里，奶酪是他們要尋找、要追求的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的新奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進入漆黑的迷宮去尋找，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。 在這個高速發(fā)展、瞬息萬變的社會，每個人面臨的境遇都會不同。關鍵是你的生活發(fā)生變化時，你的心態(tài)是怎樣的？是怨天尤人還是樂觀積極地去面對？你采取怎樣的心態(tài)直接影響你未來的生活。
“如果你不改變，你就會被淘汰�！边@句話，讓我想到了自己這幾年的工作。剛當教師的兩、三年，自己什么都不懂，什么都在學，什么都在適應。但過了這兩、三年，工作順手了，就什么都不想改變，更加沒有剛出來工作的那份沖勁，就像其他人說得一樣一直這樣安安穩(wěn)穩(wěn)的生活下去。但現(xiàn)實的社會往往不是你想象的那樣。我們周圍的事物每天都在發(fā)生變化，你不隨著變化而改變，那么你就會被淘汰。就像教師這一行業(yè)，近幾年也發(fā)生了很大的變化，從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，從績效工資的轉(zhuǎn)變等等。面對這些變化，我們?nèi)绻浑S之而改變，還停留在陳舊的觀念里，那么我們很快就會被淘汰掉。你對變化的態(tài)度決定了你以后的生活。
“盡早注意細小的變化。這將有助于你適應即將來臨的更大的變化�！蔽覀冎車氖挛锩刻於荚诎l(fā)生變化，只是因為這種變化是細微的，不易被感知的，容易被忽略。我們很多的人都習慣于漠視身邊細微的變化。然而，很多的問題都是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺察。如果我們能盡早發(fā)現(xiàn)這些細微的變化，我們就能預測問題發(fā)生和發(fā)展的方向，就能及早地采取措施，未雨綢繆。
從這本書中，我認識到變化是必然的。我們應該要在發(fā)生變化之前，做好相應的準備。我希望自己能像書中的“唧唧”一樣，通過吸取經(jīng)驗和教訓，能在信息萬變的社會中不斷的改變自己，跟上社會的步伐，不會被淘汰；并像“唧唧”一樣在變化中不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，用最好的心態(tài)去奮斗。
誰動了我的奶酪的讀書心得2
《誰動了我的奶酪》這本書中“變”這個字出現(xiàn)的頻率最高，而這個字也是此書所要表達的觀點。作者通過一個小故事簡明而生動地闡釋一個道理，即：當外界環(huán)境發(fā)生改變時，我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變自身，順應環(huán)境，以能夠長期生存下去。
其實，變與不變只是在于我們的“一念之差”。首先思想上得到改變，行為上才會改變；思想上不改變，也不會做出什么改變的事。從發(fā)現(xiàn)奶酪C站里的許多奶酪到奶酪全被吃完，再到故事的結(jié)尾，小矮人哼哼的思想觀點一直都沒有改變，認為C站里的奶酪永遠不會被吃光，永遠在那里，奶酪也會自己回來。于是乎，哼哼一直呆在奶酪C站，即使C站里的奶酪被吃光了，他也不愿意出去找新的奶酪站。而他的同伴唧唧在他的觀點發(fā)生改變時，他隨即就走進迷宮尋找新的奶酪，一路上雖然很坎坷，但最終找到了奶酪。頭腦簡單的兩只小老鼠嗅嗅和匆匆對C站的奶酪逐漸減少思想上早有察覺，因此當C站奶酪沒有時，她們沒有情緒波動，隨即去找尋新的奶酪。因此，對于外部環(huán)境的改變，我們首先思想上得改變，分析情勢，找出對策，然后采取行動。
在此書中，對于唧唧來說，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有可愛的家庭，生活在名人社區(qū)的一座華麗的宮殿里。對于哼哼來說，擁有奶酪就可以使他成為大人物，就可以領導很多人，而且可以在卡米伯特山頂上擁有一座華麗的宮殿。那么，奶酪究竟是什么呢？以我拙見，奶酪就是指心中的理想，就是指追求的目標。因此，對于我們每一人而言，我們都要知道我們的目標是什么，這樣才能給我們強大的動力去追求我們的目標，追求我們心中的奶酪。正如書中的唧唧，當C站奶酪沒有后，開始想像他又重新找到和擁有很多新的奶酪，他是如何得享受這些新的奶酪，奶酪對他的誘惑使他決定闖進迷宮尋找新的奶酪，雖然沒有哼哼的幫忙，他可能碰壁N次和走錯方向，雖然對迷宮里充滿畏懼和害怕，但他仍然決定走進迷宮找尋新的奶酪，朝著自己心中的奶酪出發(fā)，他在墻上寫下“奶酪對你越重要，你就越想得到他”。類似，我們越想得到的東西，越能促進我們?nèi)プ穼に^程中，雖然會很痛苦，會想放棄，但只要想到我們心中的奶酪，我們又會情深飽滿，又會堅持下去。只要離奶酪越近，我們就會高興，認為值得。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，這本書所要表達的'觀點也漸漸顯示出。墻上的字句句都值得我們深思。例如：“他們只是不斷地拿走你的奶酪。”意在說明變化總是在發(fā)生；“隨時做好奶酪被拿走的準備�！币庠诟嬲]我們要能預見變化；“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時候開始變質(zhì)�！币庠谔嵝盐覀円粉欁兓弧霸皆绶艞壟f的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。”意在指導我們要盡快適應變化最后讓我們記�。核麄�?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
《誰動了我的奶酪》這本書的真諦是：變是唯一的不變。希望在讀完這本書后，我們不再畏懼變化。
誰動了我的奶酪的讀書心得3
有這么一則故事，講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的過程，描述了他們在失去奶酪時的不同心態(tài)和所采取的行動方式。小老鼠們立即采取行動，適應變化；矮人唧唧則由剛開始的迷茫和不適應，轉(zhuǎn)變到重新尋找奶酪的旅程中；而哼哼呢？除了無盡的抱怨，便是無盡的等待，終日頑固地守候在奶酪失去的地方《誰動了我的奶酪》是一則可愛的寓言故事。約4萬字的內(nèi)容讓你可以在一個小時之內(nèi)看完。然而，它所帶來的思考，我想，可能會是終身的。
如今的社會，人們都在為著什么而忙碌著，為生活所驅(qū)，終日的勞頓使得沒有心情在閑暇之余看看書。或者，根本就覺得沒有時間吧。
可能我們也在看書，當然，我想，大多數(shù)人看的是專業(yè)書籍吧。人們隨著年齡的增長，越來越注重于直觀事物，對于類似抽象般的心理文學反倒不那么在意了。卻不知那句古話“磨刀不誤砍柴工”，或許，心靈上的指引才能找到更光明的方向。
在這則小故事里，這四個家伙都以他們各自不同的方式不懈的追尋著他們想要得到的東西。小老鼠嗅嗅、匆匆，總是運用簡單低效的反復嘗試的辦法找奶酪。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪大致的方向，匆匆則跑在前面開路。然而迷宮太大太復雜，如你所料，他們經(jīng)常會迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞倒墻上。兩個小矮人，哼哼和唧唧，則運用他們思考的能力，從過去的經(jīng)驗中學習。他們靠復雜的腦筋，搞出了一套復雜的尋找奶酪的方法。
有時候簡單的，往往才是最能直接解決問題的出路。“當斷不斷，反受其亂”。所以，老鼠們在失去奶酪的時候才會從容不迫的繼續(xù)尋找新的方向。而矮人們，則停留在原地反復的責問“誰，動了我的奶酪？！”
解決問題的出路有了，但要更好地解決問題，便需要進一步的思考。老鼠只能通過本能來找尋，而矮人，可以通過失敗來總結(jié)經(jīng)驗，以便下次能夠更加快捷地找到自己的食物。這，也是社會發(fā)展的動力。
從這則寓言故事里，仁者見仁，智者見智。
對于領導者而言：
嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪，能夠及時嗅出市場變化，因此可以幫助公司找出發(fā)展方向，更新發(fā)展計劃。
匆匆喜歡立刻采取行動，腳踏實地做事情，因此這類人會根據(jù)公司新的發(fā)展計劃而采取實際行動。
唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學會及時地調(diào)整，他們的學習和領悟能力可以讓公司的發(fā)展計劃得到更好的執(zhí)行和完善。
哼哼擔心事態(tài)變得更糟糕而否認抵制變化，是發(fā)展的阻力。這類人，或許才是社會上最大的群體吧。太過安逸或者太過缺乏勇氣，想要有一份安定的工作和生活，這無可厚非，當一切變得糟糕時，我們需要讓他們明白變化的正真意義，才能使得他們向“唧唧”轉(zhuǎn)變，從而帶動整個公司的發(fā)展。
對于員工而言：
“奶酪”，也許就代表著我們生命中的任何想要得到的東西，工作，愛情，健康等任何有形或無形的東西。這樣一個快速，多變的時代，危機和機遇相互共存，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，所以，你會時常會感到自己的“奶酪”在變化。
變化總是會發(fā)生的，時刻做好失去“奶酪”的準備，預測變化并密切關注，在變化來臨時迅速適應，同時享受自我改變、自我完善的過程。
對于我們運行人員而言，我想，努力的工作，學習新的知識，這，便是我們找尋“奶酪”的過程吧。學會享受這份過程，不應有了這份工作而放松自己，而是更加努力的對待工作，完善自我技能，那么，這份“奶酪”或許就不是變成消失，而是變得更加美味了。呵，這便不僅僅是在找尋“奶酪”了，而是在創(chuàng)造“奶酪”！只有自己制造的奶酪，才永遠不會枯竭吧。
像嗅嗅那般，時時了解身邊電力事業(yè)的發(fā)展狀況和公司的發(fā)展計劃；像匆匆那般踏踏實實的努力工作；像唧唧那般時刻審視自我、完善自我。那么，改變，將一直伴隨希望，通向光明。
誰動了我的奶酪的讀書心得4
一直想讀這本《誰動了我的奶酪》，可惜總是沒時間，這次終于可以借著這次讀書節(jié)，好好地讀一讀。
書中有四個“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”，他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活，很久之后的某天，奶酪不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無遺：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化去猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的中跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終看看找回了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡
在故事中，你會發(fā)現(xiàn)，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人好，因為他們總是把事情簡單化；而兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這并不是說老鼠比人聰明，我們都知道人類更具有智慧，但換個角度想，人類那些過于復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢？
有時，我們遇見困難和挑戰(zhàn)時會退縮，會不夠堅強與自信，就是因為我們把事情復雜化，困難化，越想越覺得自己辦不好事情，所以才會缺乏自信。此時，我們不妨把事情簡單化，重獲自信呢？
“奶酪”是一個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都會不可避免地面臨變化。有句話說得好——世界上唯一不變的就是變化。許多人面臨變化只會一味的追問——到底是誰動了“我的奶酪”，而不是去想辦法適應變化�！爱斈愀淖儾涣谁h(huán)境時，就改變自己去適應環(huán)境的變化”這句話說起來簡單，可又有多少人能做得到呢？這可能就是為什么成功的人只有那么幾個的原因吧！因為他們像那兩只小老鼠一樣，變化來時選擇行動。
生活總會有挑戰(zhàn)，工作總會有困難，當我們面對挑戰(zhàn)、困難、面對變化時，如果我們想成功，就得學那兩只小老鼠，勇于行動，勇于改變，勇于冒險，就像書中寫的一樣——做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
我喜歡這本書，它是一個可愛的故事，輕松愉快地澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在
誰動了我的奶酪的讀書心得5
最近剛讀完美國作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰動了我的奶酪》，感觸頗多。
故事發(fā)生在一個迷宮里，四個可愛的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發(fā)，從而正確面對突如其來的變化，并取得了成功�？梢�，通過“讀好書、寫心得、談體會”，可以促進我們大家接受新的文化理念，正確面對變革，適應新形勢發(fā)展的需要，不失為思想政治工作的一種好做法。
斯賓塞·約翰遜用一個故事簡單、容易理解的故事讓你明白一個深刻的道理。四個可愛的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫，也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。
生活在這個不斷變化發(fā)展的世界上，我們應盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的"新的奶酪"，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環(huán)境下就顯得更為重要！
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讀書心得Ⅴ讀《誰動了我的奶酪》有感02-18
誰動了我的奶酪讀書心得600字03-14