草船借箭讀書心得（通用20篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫20篇讀書心得吧。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的草船借箭讀書心得（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草船借箭讀書心得1
《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內(nèi)容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬支箭。最后，諸葛亮用計謀“借”來了箭。
這篇文讓我認(rèn)識了很多歷史人物，讓我覺得周瑜：高深莫測，心胸狹窄；諸葛亮神奇的機(jī)器，懂天文，懂地理，懂人民；魯肅非常忠誠，曹操謹(jǐn)慎、多疑、狡猾、奸詐、謹(jǐn)慎。
讀了這篇文章，我深深地體會到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開，用繩子綁起來，以便把行動起來，受箭的面積大。
士兵們“擂鼓”以制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操的注意，并引曹操的.部隊出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的計劃。
古往今來，總有那么一些人，當(dāng)他們看到別人有才能，比自己優(yōu)越時，卻不去努力追趕，而是心懷嫉妒，不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明，嫉妒不已，甚至想殺了諸葛亮。于是，他想了一個辦法，讓諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭。
由此可見，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險。然而，聰明的諸葛亮答應(yīng)全力以赴。趁著大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭。這項(xiàng)任務(wù)提前七天成功地完成了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，一定會有像周瑜這樣的人。當(dāng)我們看到別人比我們更有才華時，我們不會試圖超越別人，而是嫉妒別人。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績時，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人。
我們不應(yīng)該嫉妒。當(dāng)別人取得好的成績時，我們應(yīng)該冷靜下來，分析正確和錯誤的問題。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個有道德的人。
草船借箭讀書心得2
每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰(zhàn)時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過曹操不會派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的'風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會干出一番大事業(yè)呢？在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭讀書心得3
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。”魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點(diǎn)兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現(xiàn)出來。周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的`本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
草船借箭讀書心得4
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個機(jī)會除掉諸葛亮。用軍中缺箭為由，叫諸葛亮十天內(nèi)打造十萬支箭，否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人，所有船里里外外布滿了草人。
第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠(yuǎn)的河邊。曹操急忙起身，但因?yàn)楹由洗箪F，他不敢出兵。他命令弓箭手射箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉(zhuǎn)船頭，向曹營里劃去，一邊大喊大叫，一邊敲著鼓，虛張聲勢。
曹的軍隊以為敵人來了，就向他射箭。不一會兒，船上的`二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俨胖乐杏�，又想追趕，可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)趺醋飞希?/p>
諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足十五萬六千支箭。這個計劃，讓周瑜不得不從心底感嘆，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他，為這個國家的平民百姓，放棄了寧靜的田園生活，投入了戰(zhàn)斗；我也佩服他的無私，為國家鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
我認(rèn)為人應(yīng)該這樣，不為自己的利益而不顧他人的利益，不顧大局，不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人，從小就應(yīng)該孜孜不倦、勤奮好學(xué)。
草船借箭讀書心得5
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了；如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周愈陷害了�！叭桃粫r風(fēng)平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是為人生開拓一片晴空，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路！
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語言，動作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈；神機(jī)妙算，足智多謀的`諸葛亮；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了！
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊！
草船借箭讀書心得6
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，設(shè)陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭，結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務(wù)。
我最喜歡的人物是諸葛亮。
為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢？因?yàn)樗浅Ｂ斆�，在周瑜設(shè)下圈套時，諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有，他識人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒有失信。他還識天文曉地理，預(yù)知在第三天四更時要起霧，正好去取箭。
重要的是，我從他身上學(xué)到了很多。比如，他遇事能靜下心來獨(dú)立思考，而我有時就不是這樣。有一次，我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴，結(jié)果我疊一半就忘了步驟，立刻跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想一想，
說不定自己就能想出來呢！當(dāng)時我心里很不愉快，覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，果然摸索出了折疊步驟，飛快地折了起來。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱贊，這時的我嘗到了成功的`喜悅，對媽媽也就沒有多少意見了。過了幾天，同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步驟了。不過這次我不再跑去求助于媽媽，而是努力回憶、實(shí)踐，沒過多久，就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下，同學(xué)也很快學(xué)會了疊千紙鶴。
今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對的。遇事積極地想辦法，腦子越用越靈，智慧來自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮，成為一個有膽有識，機(jī)智過人的人。
草船借箭讀書心得7
今年暑假，我把《三國演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。
《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的.箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭�！辈⒘⑾铝塑娏顮睢Ｔ谥荑た磥�，諸葛亮完全是在作死。
諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計落了空。
從這個故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。
草船借箭讀書心得8
前段時間，我讀了選自歷史名著《三國演義》里的《草船借箭》這一章節(jié)，令我感受至深。
這一章節(jié)主要講的是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他；諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己，突出地表現(xiàn)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。
讀完這一章節(jié)，我不禁思緒難平：是�。∵@樣妒賢嫉能的活生生的例子在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎？
有些同學(xué)考試考砸了，不僅沒有虛心地向成績好的`同學(xué)學(xué)習(xí)，反而心里總想著如果成績好的同學(xué)下次也考得不好，甚至不及格，就皆大歡喜了。這還不是這些同學(xué)的妒忌心在作怪嗎？
讀了《草船借箭》這一章節(jié)，我不由得掩卷沉思：如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，不要像周瑜那樣妒賢嫉能，心胸狹窄，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，我們的世界將會變得更加美好！
草船借箭讀書心得9
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的.才能，并自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？
經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧；二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)蝗�、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機(jī)密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識雖然豐富，但是心理素質(zhì)不好，也難以勝任各種活動。因此，小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，千萬不要幻想別人出個大差錯，好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。
我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
草船借箭讀書心得10
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢？
我國著名的'科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。
有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。
幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。
草船借箭讀書心得11
《三國演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無謀的呂布，面紅耳赤的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮……說到諸葛亮，大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才干，所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭，周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
我的感受是：諸葛亮以自己的`聰明才干把十萬支箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算，當(dāng)周瑜問：“十天能造好十萬支箭嗎？”諸葛亮說：“只需三天�！币�?yàn)橹T葛亮算到三天后必有大霧，所以說諸葛亮神機(jī)妙算。
這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢，也一起分享你的感受吧。
草船借箭讀書心得12
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)��！
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它會使我失去健康的.心態(tài)，也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進(jìn)步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個心胸開闊、品德高尚的人。
草船借箭讀書心得13
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的.事在我的生活中也是常見的。這個學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗(yàn)中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則會像周瑜那樣，害人害己。
草船借箭讀書心得14
自古以來，總有那么一些人，看到別人比自己有才干，不去努力追趕他們，而是懷著妒忌心，不擇手段去陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
課文《草船借箭》講的是諸葛亮神機(jī)妙算，利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任務(wù)，使周瑜陷害他的.陰謀又一次破滅，進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能，心胸狹窄的本性。
讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可是知識淵博，名揚(yáng)天下了，可是華爺爺上小學(xué)的時候，成績并不好，但在這種情況下，他不灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他相信別人能做到的，自己一定也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了就是聞名的數(shù)學(xué)家。但華爺爺還沒有停止腳步。他又推薦發(fā)現(xiàn)了陳景潤叔叔，花爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊！
讀了《草船借箭》，我想起了我自己，不也有妒忌心嗎，每次，如果自己考的分?jǐn)?shù)低，不分析原因，看看錯在哪里，相反，期望學(xué)習(xí)好的同學(xué)出個大差錯，考不過自己，這不也是妒忌心嗎，回想起來，真是慚愧��！
草船借箭讀書心得15
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。
我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的`人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了。可第二天的時候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個第一名成了朋友。
妒忌，害人害己，我們看到比我們強(qiáng)的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。
讀完之后，我明白了一個道理：一個人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。
草船借箭讀書心得16
今天，我們學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀后我深有感觸。
這篇課文講了周瑜對才能勝過自己的諸葛亮心懷妒嫉，因此他讓諸葛亮在三天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他，諸葛亮從容不迫，帶上二十條船，三十名戰(zhàn)士，利用曹操多疑謹(jǐn)慎的性格向曹操“借”箭，讓周瑜的算盤落空，讓周瑜自嘆不如的故事。
讀了這篇文章，我有很多感想。我覺得諸葛亮有很多地方比周瑜強(qiáng)，周瑜的才能不如諸葛亮，因?yàn)橹荑は氲降腵是“造”箭，而諸葛亮想到的是“借”箭；我覺得周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，妒賢嫉能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局；諸葛亮考慮問題的能力、觀察事物的能力、掌握天文地理的知識的能力都要勝過周瑜。
諸葛亮寬厚待人，上知天文，下曉地理，我們要學(xué)習(xí)他，不要像周瑜那樣心胸狹窄，妒賢嫉能。
草船借箭讀書心得17
今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。
故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因?yàn)橹T葛亮的計策比周瑜的計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器?”諸葛亮說:“弓箭�！敝荑び终f:“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬支箭。”諸葛亮說：“三天就夠了�！敝T葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個草人分立兩側(cè)。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了， 這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來”的箭。
諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細(xì)節(jié)。而且非常博學(xué)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識運(yùn)用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的'知識，良好的智力，更要學(xué)會科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。
草船借箭讀書心得18
聽人們說，諸葛亮是個神機(jī)妙算、足智多謀的人。今日我懷著無比喜悅的心境閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天后的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應(yīng)周瑜，在三天內(nèi)造十萬支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，才能到達(dá)“料事如神”的境界。
我多么渴望像諸葛亮一樣的`聰明才智，為人類造福��！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當(dāng)。平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發(fā)發(fā)小脾氣，真是相差之極��！
《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今后我必須要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，為祖國終身效力。
草船借箭讀書心得19
自古以來總有一些兒，看到別人比自己強(qiáng)，不是努力學(xué)習(xí)的去超越人家，而是妒忌人家，不抬起手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的人。
《草船借箭》是說心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮比自己要厲害，便有妒忌心，甚至想把諸葛亮害死。他以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮三天造十萬支箭。所以周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還十分陰險狡猾。然而，諸葛亮卻信心十足地答應(yīng)了，趁著有大霧，用草船從曹操手中借了十萬支箭，順利地完成了任務(wù)。使周瑜的妒忌心進(jìn)一步加強(qiáng)。
有些人為什么為有妒忌心呢?原因就是怕別人超過自己，當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到大家尊重的.時候，妒忌心強(qiáng)的人就會造謠，甚至傷害他們，我想這只有妒忌心強(qiáng)的人才會做出的事。
讀了《草船借箭》，我們就應(yīng)該明白：“做某件事失敗了，不要灰心，更沒必要妒忌成功的人，自己也是人，要堅信，別人能做做的事，自己也能做到。只要刻苦了，努力了，無論做什么事都會成功的�！笨荚嚦煽儾缓�，不去分析原因，找錯在什么地方，而是妒忌成績好的人，如果是這樣，那么成績就永遠(yuǎn)也不會提高。所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向成績好的同學(xué)看齊，把妒忌心變成自信心，這樣，成績就會有所提高的。
妒忌這個東西，害處是非常大的，我們要從小遠(yuǎn)離它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀書心得20
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，并且又知人心的人是誰不用猜，必須是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點(diǎn)。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自我強(qiáng)，就十分不服氣，想找一機(jī)會置他于死地。一次機(jī)會來了，他以與曹軍水上交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實(shí)際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫忙，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自我比可是他，他真是神機(jī)妙算，天下第一!
諸葛亮確實(shí)是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個觀點(diǎn)。周瑜是那么細(xì)心眼，為了陷害諸葛亮，用了千方百計，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的.，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì)，多觀察思考，有計劃謀略，不馬虎。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實(shí)自我的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，僅有這樣才能使自我早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。
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