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贏在執(zhí)行讀書心得
學習《贏在執(zhí)行》這本書，就是要充分理解執(zhí)行力的重要性。下面是贏在執(zhí)行讀書心得，歡迎閱讀。
第一篇：贏在執(zhí)行讀書心得
學習了《贏在執(zhí)行》，真正感覺到自己“受益匪淺”。對什么是“執(zhí)行力”過去確實沒有什么明確的概念，通過書本的了解學習，對什么是“執(zhí)行力”有了基本的認識，我認為不同的人，由于站的層面不同，需要也不同，對什么是“執(zhí)行力”就會有不同的認識，我認為“執(zhí)行力”就是全體人員都能夠不折不扣、盡責盡力地完成自己的本職工作，這就要求全體人員都應具備相應的素質(zhì)，這也就要求我們的團體必須是一個不斷學習的團體，一個既競爭又合作的團體。
以后要努力做到兩點：
1、端正態(tài)度，拒絕借口，表現(xiàn)執(zhí)行力。
工作的態(tài)度，決定結果。執(zhí)行力不是工具，而是態(tài)度，工作態(tài)度好的人，執(zhí)行力就強；工作態(tài)度差的人，執(zhí)行力肯定令人無法滿意。我們對待工作，絕不要抱著無所謂、馬馬虎虎、得過且過的態(tài)度。比如很多人對中國人的評價是非常聰明，但很少有人說我們的'工作態(tài)度好，舉個例子，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說得過去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。說回來我們面對每份工作都要認真，自己有時候總是說“要不做就不做，要做就做最好”，但是不是說要不做就不做，而是所有事都要做到最好。說了就要努力做到，領導不可能無時無刻監(jiān)督著員工，所以我們要當作領導在不在都一樣，不是為領導做事，而是為自己的責任感做事。我們投入工作，享受工作中的樂趣，細心的去做，也許在工作中會發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的長處，一舉兩得，工作也許會變成自己的愛好。
無論什么工作，我們都不要給自己找借口，工作中沒有任何借口，失敗也沒有任何借口，人生也沒有任何借口，都是自己做出來的，辯解只會給自己越抹越黑，抱怨也只會讓問題惡化，坦誠面對，也許是解決問題的最好辦法。
2、注重細節(jié)，追求完美，提升執(zhí)行力。
在執(zhí)行過程中，最重要的是細節(jié)，對于任務不能只把重點完成，而忽視了一些小細節(jié)，我們每個人應該把整個任務完整，完美的做好，從每一個細節(jié)做起，從被動心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有膽B(tài)，要樹立起一種嚴謹些再嚴謹些，細致些再細致些的工作作風，改變心浮氣燥，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項任務。
第二篇：贏在執(zhí)行讀書心得
剛拿到這本書看到《贏在執(zhí)行》這個書名的時間，就很好奇這是一本什么樣的書，它講些什么？它會給我們帶來些什么？我堅信一本好書，會有改變1個人命運的能力，就像我曾經(jīng)讀過《人性的弱點》對我產(chǎn)生的巨大危害力，那是一種質(zhì)的改變，改變了我的人生觀、價值觀，教會了我為人處世，就心里感受整個人生都不一樣了，升華到了更高的境地，因此很期待《贏在執(zhí)行》這本書能使我得到更進一步的提升。
書發(fā)下來的當天，我就迫不及待的看完了第1章，明白了這本書所講的也是，作為員工的我們應該完善的上班方式和上班心態(tài)，它指出了幾乎所有的國內(nèi)公司都面臨的1個異常，1個致命的異�！皢T工的執(zhí)行力”，從第1章（執(zhí)行力決定公司的生死存亡）這個題目，就能看出這個異常的較重性。
在書中第4頁作者寫到“馬明哲先生提到那樣一種“怪”圈狀況，既公司的高層怪中層，中層怪員工，員工怪中層，中層又反過來怪高層，形成1個“怪”圈，卻沒有1個人真正地負責任。”即使指出了異常所在，可我覺得這個異常的根源在于我們從小受的`教育有異常，或者說是從小養(yǎng)成的習慣，我們習慣了解釋，習慣了逃避和推脫異常。也許我們歷程過或者見到過，有部分家長是怎么教育小孩的，小小孩走不好路摔倒了就哭，家長會過去一邊拍地一邊哄著說：“打你壞東西，把我們家寶寶弄疼了，寶寶不哭了啊，我打它了�！�
這看起來是小事，可對小孩會帶來怎樣的危害呢？他會覺得這也是地的錯，而不會覺得是自我走路不穩(wěn)才摔倒的，再長大些就更加學會為自我辯護，考試考不好怪老師教的不好，比人家跑得慢，怪人家的腿比自我的長，遲到了怪媽媽沒準時叫醒自我，等等這些都說明了我們的異常已經(jīng)不是一天兩天了，只是我們沒有了解，怎么辦，1個字，改！我們現(xiàn)時了解了異常出在哪，這就好辦了，從現(xiàn)時開始，每碰到異常，先不用急著埋怨，現(xiàn)時自身找異常，先冷靜的想想，我錯在哪了？我還有哪里可令做得比起來好？就像作者寫的“執(zhí)行力不強是每一層級的異常。我們不用再相互埋怨執(zhí)行力差，而應該首先問問自我：我保質(zhì)保量的完成自我的上班了嗎？在我這個環(huán)節(jié)和階段，我做得到了一絲不茍嗎？” 我敢說只要你真的仔細想過了，你就不可能在自我身上找不到任何異常。只要你從現(xiàn)時開始，真的那樣去做了，我敢確保你的人生將隨之產(chǎn)生改變。
說到執(zhí)行力，作者在書中舉了好多成功公司的例子，我了解這些成功公司也是外企，講國內(nèi)外人是怎樣治理，國內(nèi)外人是怎樣執(zhí)行。我想說的是，為什么我們要學國內(nèi)外？國內(nèi)外的治理方式就務必適合國內(nèi)嗎？這些成功公司基本都在發(fā)達國家，而我們是發(fā)展國內(nèi)家，沒走好就學人家跑？會摔。我說的沒走好也是基礎沒打好，本來國內(nèi)人是有很好的基礎的，我們的祖先，老祖宗給我們留下了好多寶貴的錢財，可都被我們?nèi)恿�，《三字�?jīng)》《弟子規(guī)》有幾個人讀過，這在古代是小學課本，而我們現(xiàn)時80后90后的小孩，尤甚聽都沒聽過，弟子規(guī)是講孝的，怎樣孝敬媽媽、長輩，敬愛兄長，友愛朋友，這是現(xiàn)實人最該好好學習的，古代的皇帝挑選大臣，先要看他孝不孝，假如他連媽媽都不孝，怎么會效忠國家，連媽媽的話都不聽，怎么會聽皇帝的話，一樣的道理，現(xiàn)時的小孩也是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，他在家連媽媽的話都不聽，出來上班怎么會聽外人的話，即使聽也是為了利益，因為不聽話，領導不給工資呀，因此萬一他對工資不滿足，就不會再聽話了。
就拿我們演藝部來說，是不是我們會把上班分個三六九等，這個演出給這么點錢，不愛演，那個演出給的多，湊和演一下吧。把我們熱愛的，崇高的事業(yè)當成了沾滿銅臭，只為利益的技術活。實際，我可令理解，在社會這個大環(huán)境下，我們都想用掙得多或少，來體現(xiàn)我們本身的價值，可金錢并不是體現(xiàn)自身價值的全部。有一位老人沒有上班也沒有錢，卻靠撿破爛養(yǎng)活了好幾個沒人要的孤兒，你能說他沒有價值嗎？有個乞丐把自我討來的，不多的錢塞到了抗震救災的捐款箱里，你能說他活的沒有價值嗎？那可能是他所有的積蓄，而我們呢？我們拿出了自我積蓄的百分之幾，捐給更需要它的同胞們呢？你敢說我們比他們活的更有價值嗎？那我們的價值體現(xiàn)時哪了呢？我們幫助過誰？我們奉獻過什么？付出過什么？為其他人著想過嗎？假如沒有，我們還有什么資格為了一點小事去埋怨其他人，想想那些乞丐，我們還有什么不知足的，還有什么不開心的。
從現(xiàn)時開始，讓我們改掉惡習，因為我們已經(jīng)長大了，不需要家人的愛護了，我們可令學著去幫助和愛護其他人了，有一種寶貴的治理方式是外企沒有的，那也是家庭式人性化治理，領導是家長、長輩，下屬是小孩、兄弟姐妹，假如可令做得到，不可能呈現(xiàn)“執(zhí)行力”的異常，因為弟子規(guī)講的“媽媽命不可違”
實際我們只需要再念頭上，有1個小小的改變，就可令快樂地完成好我們的上班，那也是“我要帶給群眾幸福和快樂，讓所有看到我演出的人都感到幸福和快樂”
最后我想說，這本書寫得很好，我會繼續(xù)讀完它，希望能吸收到更多的養(yǎng)分，還要把它運用到上班中。世間萬物為你所用，不為你所有，雖不為你所有，可你用它，它也是你的，因此不用吝嗇自我的才華，因為你不用，它就不是你的。也不用太在意自我所得的錢財，因為那是身外之物，你可令用它，但它不是你的。不用怕做額外的上班，因為那不是為其他人，是為你自我積累寶貴的心得，這才是其他人拿不走的，真正屬于你自我的東西。
第三篇：贏在執(zhí)行讀書心得
學習《贏在執(zhí)行》一書，并圍繞執(zhí)行力展開了熱烈地討論。書中余世維博士通過豐富的案例、詳實的資料、生動的演示、精辟的講解對執(zhí)行力這一問題進行了精彩的演繹，使我接受了一場現(xiàn)代管理思想的洗禮，也解決了許許多多工作中壓抑在心頭上的疑云，同時也讓我認識到自己在工作中的差距與不足，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，從中也學到一些真正對今后工作有益的東西，為今后提高工作效率指引了更加科學有效的方式和方法。
什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體現(xiàn)在全體職工的精神面貌上，它無時不再影響著我們每個科室、每個環(huán)節(jié)的工作。那么，如何提高執(zhí)行力呢？我個人有以下幾點認識：
一、高效執(zhí)行，拒絕借口。
完美的執(zhí)行不需要任何借口！借口有時候也許能讓我們暫時逃避困難和責任，但是代價往往是沉重的。找借口很容易形成惡性循環(huán)。人是有一個趨易心理的。這一次，我遇到困難了，靈機一動，找了個借口，輕松過關。哎呀，很輕松，很容易嘛。那么下一次，一遇到困難，大概第一個想到的就是找借口了，找個借口總比去解決實際困難要簡單吧。總這樣下去，還能干出點什么來呢？人是在解決問題的過程中鍛煉成長起來的。當遇到困難和挫折時，不要去找借口，而要努力去想辦法解決問題。
我們工作的時候都習慣制定計劃，但是再完美的計劃，它也只是計劃而已。目標的實現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實際的行動，如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達到理想的效果。
另外，我們常常提出來的工作的問題，我個人以為，一個大的方面也是指有部分工作人員在上傳下達，執(zhí)行任務的時候喜歡推委，喜歡找借口的現(xiàn)象。因此，拒絕借口是追求完美表現(xiàn)的有力保障！在工作中，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養(yǎng)不達目的.不罷休的毅力！
二、注重細節(jié)，追求完美。
古人曾經(jīng)說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細。我取它后一句，天下大事、必做于細。什么意思呢？就是每一項工作都應該從細微之處入手，要高度重視細節(jié)問題。細節(jié)決定成敗，執(zhí)行力也決定成敗。執(zhí)行與成功，這二者相輔相成，你中有我，我中有你。例如，工作布置完了，領導來考核執(zhí)行結果的時候，有人會說啊，這個事情，我做了啊，我落實了啊。但是，你到位了沒有？考試的時候，為什么有的人得80多分，有的人得90多分，甚至100分？雖然大家都算及格了，都算是落實了？關鍵是有沒有到位。有沒有到位，就是事情做得是否盡量完美。要想把事情做完美，你就沒法不注重細節(jié)。
我們的日常工作也是這樣。一個事情，一件任務，在具體執(zhí)行的時候都會把它分成很多小的環(huán)節(jié)，一步一步去執(zhí)行，一步一步去實現(xiàn)。
任何事情都是由一個個細節(jié)組成的，只有把握好每一個細節(jié)，把每個小的環(huán)節(jié)都執(zhí)行得完美，才能把整個任務執(zhí)行得四平八穩(wěn)，滴水不漏。還是那句話，千里之行，始于足下，提高執(zhí)行力，離不開注重細節(jié)、追求完美的精神。
三、適時監(jiān)督，鑄就輝煌。
我們昌樂外國語學校制定了一套完善的績效考核制度，我覺得，這就是提高執(zhí)行力的重要舉措。有一句話，絕對的權力導致絕對的腐敗。沒有考核的執(zhí)行呢，估計導致的就是絕對的效率低下。監(jiān)督是成功的保證，執(zhí)行才能鑄就輝煌。
四、及時總結，反思推進。
總結就是對工作的一種反思，是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)，錯誤和失敗的工作會通過總結吸取教訓，在今后的工作中引以為戒。在工作中，要及時、認真、準確的做好總結，將發(fā)現(xiàn)的問題及時記錄下來，久而久之就能形成一種習慣，就成為了自己寶貴的經(jīng)驗。就不會在今后的工作中犯同樣的錯誤。
五、關注過程，完善制度。
在實現(xiàn)目標的過程中要不斷的關注、跟進、緊盯：同時要設立反饋機制，也就是余世維教授所說的回報。這樣，不僅了解執(zhí)行力的程度，而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，使各項工作更加完美。我們學校實行的績效考核制度，對各科室及每一位老師的工作進行了細分和量化，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用。
贏在執(zhí)行這看似簡單的四個字，使我有了壓力和緊迫感。但是壓力才能產(chǎn)生動力。在今后的學習和工作中，我要注重提高執(zhí)行的能力，首先，要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力；其次，要不折不扣，保質(zhì)保量的按時完成領導交辦的各項工作任務，并養(yǎng)成回報的習慣，使自己負責的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)新。再次，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風，找到工作的切入點，按輕重緩急進行分類，集中精力在更短的時間內(nèi)使工作取得最佳效果。
另外，我還要養(yǎng)成勤于思考的習慣，多學多干，在學習中實踐、在實踐中總結、在總結中提高。晚上踏著夕陽多想一想，今天的工作，我按質(zhì)按量完成了嗎？早上迎著朝霞多問一問，今天我將如何做好自己的工作？
我將這次學習作為起點：在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細節(jié)，做出優(yōu)異成績。
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