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《盡可能讓課堂發(fā)出笑聲》讀書心得

時間:2023-05-03 04:00:44 讀書心得 我要投稿
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《盡可能讓課堂發(fā)出笑聲》讀書心得范文

  教師是引導(dǎo)學(xué)生追求幸福的人,你的教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是艱苦的,但不是痛苦的。如果不能引領(lǐng)學(xué)生享受課堂的快樂、師生間的快樂,這樣的教學(xué)就是目中無人,迷上了方向。-----李明新。為讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的快樂和輕松,愿意為此付出時間和精力,教師還可以通過以下渠道設(shè)計(jì)教學(xué):

《盡可能讓課堂發(fā)出笑聲》讀書心得范文

  一、加強(qiáng)學(xué)生之間的互動

  喜歡在互動交流中活動,這是絕大多數(shù)孩子的天性。為此,教師要引導(dǎo)學(xué)生在討論、變論、游戲、角色扮演等活動中,開著互動交流活動。然后讓學(xué)生互相幫助,討論問題和解決辦法。但要依據(jù)活動內(nèi)容提出相應(yīng)的要求。如:“抽簽答題,點(diǎn)將答題,數(shù)學(xué)小擂臺等。

  二、讓學(xué)生享受成功的快樂

  學(xué)生喜歡參加完整的學(xué)習(xí)活動,因?yàn)槿蝿?wù)完成后,他們能夠擁有可以運(yùn)用和展示的成果,能從中體驗(yàn)到成就感。

  二、巧用學(xué)生的好奇心

  好奇心是教育的寶貴財(cái)富,也是每個學(xué)生重要的心理需求,教師滿足這個需求,可以引起學(xué)生的有意注意,加大他們的思維力度,甚至還會為他們埋下終生奮斗的種子。

  四、激發(fā)學(xué)生的想象力

  想象就是對頭腦中已有的表象進(jìn)行思維加工并建立新表象過程。

  想象是一對翅膀,有了想象,我們就可以飛起來,離開熟悉的陸地,離開司空見慣的事物。進(jìn)入一個美麗神奇的、廣闊豐富的境界。在教學(xué)過程中,教師要善于捕捉放飛學(xué)生想象的時機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  五、激發(fā)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感

  使學(xué)生感到自己有價值和被尊重以及擁有自信心和責(zé)任感,這是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素,也是自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)的前提。

  六、善于把抽象知識具體化或熟悉化定義、原理或其他重抽象的知識

  只有被具體化之后,才能對學(xué)生有意義。,才可能啟動學(xué)生思維的”馬達(dá)“,學(xué)生的探索也就有了支撐點(diǎn)。

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