《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15篇(熱門)
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1
寒假里我讀了一本充滿友愛(ài)與溫情的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我很喜歡這本書。
這是一本富有豐富幻想的書,講的是:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)裝滿美味佳肴的野餐籃,因而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在地鐵站里,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明、伶俐,又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了十分愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。柴斯特用美妙的音樂(lè)報(bào)答了它的朋友們,自己也成為了一位頂尖級(jí)的音樂(lè)家!但是,成名后的它,卻懷念起了自己的家鄉(xiāng),在朋友們的幫助下,它最后又回到了自己心愛(ài)的故鄉(xiāng)。
在這本書里,我非常喜歡的人物是蟋蟀柴斯特。我最喜歡他的一點(diǎn)就是它的誠(chéng)實(shí)。在故事里,它因晚上夢(mèng)游,誤把瑪利歐一家賣報(bào)掙來(lái)的兩元錢當(dāng)成葉子吃了一半,那么很顯然,
這張鈔票就不能用了。這時(shí)的柴斯特雖然十分害怕,因?yàn)樗绻鎸?duì)了自己的錯(cuò)誤,就也許會(huì)被處死,但是,它并沒(méi)有退縮,而是勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。瑪利歐一家知道了后,瑪利歐的媽媽要求瑪利歐自己去償還,而柴斯特也被囚禁在了籠子里。在這種處境下,卻又一次地應(yīng)驗(yàn)了柴斯特的誠(chéng)實(shí)——晚上,善良的亨利貓和塔克老鼠跑過(guò)來(lái)問(wèn)它要不要逃跑,它們可以把鎖給弄開(kāi)。但是柴斯特堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō):“我得為自己犯下的過(guò)錯(cuò)付出代價(jià),我現(xiàn)在是囚犯,我必須服滿自己的刑期!”最后,還是好心的塔克老鼠幫助了柴斯特。它把自己畢生的.積蓄拿來(lái)給柴斯特還了錢(這只小老鼠平時(shí)很愛(ài)收集人們掉下來(lái)的零錢)。我想,這件事如果發(fā)生在我們的生活中,那么就肯定會(huì)有人去選擇逃避,就像我們課文中說(shuō)的那句話一樣“可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤!”。我敬佩柴斯特直面錯(cuò)誤的勇氣和誠(chéng)實(shí)!
這本書里的人物柴斯特、塔克老鼠、亨利貓,都是那么善良而友愛(ài),是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柴斯特的誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)塔克老鼠和亨利貓的善良,讓我們大家也擁有一個(gè)充滿友愛(ài)與溫情、真誠(chéng)與善良的美好世界!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2
一只鄉(xiāng)下的蟋蟀,偶然搭錯(cuò)了車從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多未來(lái)的人類歌星、舞星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候,不知怎樣,這只蟋蟀競(jìng)鴻運(yùn)當(dāng)頭、福星高照,競(jìng)一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星!在每一天早八點(diǎn)和午時(shí)四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里,它都會(huì)在白利尼家的報(bào)攤上傾心演奏,演奏的一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小、歌劇《阿依達(dá)》和莫扎特小夜曲等等的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁閉眼傾聽(tīng),演唱會(huì)每次都是掌聲如潮,就連蟋蟀主人家的報(bào)攤上賣報(bào)的份數(shù)也成倍數(shù)突增。它就是柴斯特!一只外表看上去極為普通的蟋蟀。因貪吃,而陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,在紐約,柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。之后,它名聲日響,每一天早八點(diǎn)和午時(shí)四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里,它都會(huì)在白利尼家的報(bào)攤上傾心演奏,使白利尼家的報(bào)攤一小下火了起來(lái)!可是,功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫忙下,它最終回到了自我深愛(ài)的故鄉(xiāng)——涅狄格州康州鄉(xiāng)下。這就是柴斯特的故事傳奇。
作者喬治·塞爾登,1929年生于美國(guó)康涅狄格州。他的第一本書并沒(méi)有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的,是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書,出版后即佳評(píng)如潮,一向到今日仍風(fēng)行在美國(guó)市場(chǎng),奠定了塞爾登在兒童文學(xué)界的地位。
出名與自由,這是此書的精髓。在小柴斯特在紐約成名后,并沒(méi)有歡樂(lè),所以,為了自由而放棄了出名。是啊,榮耀雖然是件好事,如果成名只是讓它覺(jué)得不歡樂(lè)的`話,那成名又有什么意義呢?一天早晚兩次音樂(lè)會(huì),這樣的安排實(shí)在太累。過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上,只要太陽(yáng)照得正舒服,或者是到了月圓時(shí)分,或者是它想跟它的朋友云雀來(lái)一段音樂(lè)對(duì)話的時(shí)候,它就會(huì)放懷鳴唱起來(lái),因?yàn)樗羞@樣的心境。此刻,不管他有沒(méi)有心境,都必須得八點(diǎn)和四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)。如此累的出名,還不如回鄉(xiāng)下。
這就是我的感受,大家有興趣的能夠來(lái)看看,相信你必須會(huì)有收獲。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3
書籍是我們每個(gè)人都熟悉的。它們是桌上的餐具,是天上的太陽(yáng),是生活中的水。生活中沒(méi)有書,就像沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。書籍是我們精神中的鈣、鐵、鋅和錫維生素,幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)。它比黃金更珍貴。
我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x是獲取各種知識(shí)的渠道,是學(xué)好任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)。我可以隨時(shí)隨地看書,最喜歡和媽媽讀書交流。在家里,書以前都整齊的放在書柜里,看的時(shí)候拿。后來(lái)我媽在一本書里了解到,家里的書不需要放的那么整齊,喜歡看的書要觸手可及,隨手可得。所以在我的床頭柜、飄窗、沙發(fā)甚至電腦桌上,隨處可見(jiàn)書的影子,增強(qiáng)了我對(duì)書的'熱愛(ài)。
在書的海洋里旅行是一種享受,我讀的每一本書都讓我感觸很深。以喬治塞爾登在美國(guó)的書《時(shí)代廣場(chǎng)蟋蟀》為例,它講述了一個(gè)關(guān)于各種生活中的愛(ài)和關(guān)心的故事。切斯特蟋蟀寫道,蟋蟀坐錯(cuò)了公共汽車,從康涅狄格鄉(xiāng)下的牧場(chǎng)來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。一個(gè)地鐵站報(bào)攤的老板收養(yǎng)了它,和塔克老鼠、亨利貓成了好朋友。切斯特克里克在報(bào)攤上演奏的音樂(lè)吸引了每一位地鐵乘客,并很快成為一名受歡迎的地鐵歌手。但是,他覺(jué)得自己在城市里得不到自由和幸福,最終在朋友的理解和幫助下回到了自己深愛(ài)的家鄉(xiāng)。
這本書給我印象最深的是切斯特蟋蟀在報(bào)攤上放音樂(lè)的情節(jié),小男孩馬里奧的媽媽用他美妙的歌聲給他留下了深刻的印象,還給他開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì),讓他很快成為了一名地鐵歌手。當(dāng)我合上這本書的時(shí)候,我可以想象。它讓我明白,真愛(ài)是有價(jià)值的,它的力量是無(wú)窮的!我要向切斯特蟋蟀學(xué)習(xí)毅力!把這種精神發(fā)揚(yáng)到生活的每一點(diǎn),人們應(yīng)該互相寬容,多關(guān)心,珍惜友誼,我們的社會(huì)就會(huì)更好。
書是我忠實(shí)的朋友,陶冶了我的性情,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,啟迪了我的人生。有書相伴,生活會(huì)大不相同。讓我們都抱著書,在閱讀中讓生活變得精彩!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4
近期我看過(guò)的小說(shuō)中,最欣賞的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
居住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了野餐籃,被意外地帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幾番周折后,居然交了兩個(gè)好朋友。后來(lái),他在兩個(gè)朋友的支持幫助下,一夜間變成了家喻戶曉的演奏明星。但是,因?yàn)椴袼固厝找顾寄钭约旱募亦l(xiāng),他們兩個(gè)好朋友又幫助他順利地返回了鄉(xiāng)下老家。
讀了這篇文章,我感受最深的是當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),只有真正的朋友才會(huì)來(lái)幫助你。真摯的友誼給人溫暖、給人力量、給人幫助!
真摯的友誼時(shí)刻給人溫暖。我國(guó)著名詩(shī)人李白曾寫過(guò)一首詩(shī)《贈(zèng)汪倫》,里面有這么兩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”在李白的心目中,桃花潭水縱然有一千尺那么深,也比不上朋友汪倫送別時(shí)的一片真情。這讓我想到:無(wú)論你走到哪里,哪怕是天涯海角,朋友的溫暖總是伴隨著你。
真摯的友誼也給人力量。第二次世界大戰(zhàn)時(shí),美國(guó)的飛行教官陳納德將軍組建了“飛虎隊(duì)”前來(lái)中國(guó)支援中國(guó)人民抗擊日本侵略者。有一次,飛虎隊(duì)員的飛機(jī)在浙江上空被日軍擊落,飛行員跳傘逃生。中國(guó)的'老百姓冒著生命危險(xiǎn)全力救助美國(guó)飛行員。江山縣有兩個(gè)村莊被日本鬼子認(rèn)為藏有美國(guó)飛行員,極其殘忍地殺害了27名村民。但是,老百姓沒(méi)有屈服,之后歷盡千辛萬(wàn)苦把飛行員送到了安全地帶。美國(guó)飛行員不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),給中國(guó)人民帶來(lái)了戰(zhàn)勝黑暗的力量。而中國(guó)老百姓寧死不屈,積極幫助美國(guó)飛行員。友誼的力量是多么強(qiáng)大!
真摯的友誼還給人幫助。讀完書,我還聯(lián)想到了我家的鄰居安安和小徐。因?yàn)樾⌒斐煽?jī)不理想,作為好朋友的安安看在眼里,急在心里,利用休息時(shí)間認(rèn)真地教小徐。而小徐也倍受啟發(fā),更加勤奮學(xué)習(xí),一下子成績(jī)提高了很多。真摯的友誼能讓朋友克服困難,增強(qiáng)信心,取得進(jìn)步。
真摯的友誼萬(wàn)歲!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5
書海茫茫,徜徉其間,我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。美國(guó)作家喬治。塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書,更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書,腦海里浮想聯(lián)翩。
我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣,也想到外面去看看。他,一只蟋蟀做到了。他在紐約這個(gè)大都市,用自己的音樂(lè)天賦立住腳跟,還幫助了馬利歐一家擺脫了困境,成了一位音樂(lè)家。雖然他名聲大噪,可他發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè),他開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng),想念以前田園生活的恬靜、自由。最終,在朋友的幫助下,他重返故鄉(xiāng),向著自由成長(zhǎng)。
讀著那一幕幕場(chǎng)景,我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而悲傷。我覺(jué)得自己仿佛就是那只蟋蟀,我好像穿越到了他的身旁,我和他竟有那么多相似:他因貪吃,想要出走,想要到外面去看看……我也貪吃,但我沒(méi)有他這樣的`本領(lǐng),可以在社會(huì)立足,我還要學(xué)習(xí)。他有一技之長(zhǎng),他熱愛(ài)音樂(lè),他有資本闖天下。我想,我只有好好讀書,爭(zhēng)取也學(xué)一技之長(zhǎng),等到自己長(zhǎng)大了,那時(shí)也去闖闖。
書為我打開(kāi)了一條道路,書像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,給我指引成長(zhǎng)的方向。
小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是,他不忘初心,他要向著自由成長(zhǎng)。名利,有時(shí)只是別人眼里的成功。他覺(jué)得自己已經(jīng)被城市掏空,他要重新找回自己創(chuàng)作音樂(lè)的靈感,他要回家,回到自己最初出發(fā)的地方。于是,他拋下一切,又出發(fā)了。我呢?雖然,我在學(xué)業(yè)上也取得過(guò)一些成績(jī),但是這些知識(shí)還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書?我是從別人的故事里找自己的影子,我是書做鏡子,但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗,但我不能迷失方向。
不僅是這本書給了我許多感受,每本書都會(huì)贈(zèng)與我們?cè)S多生活中的啟示。書是人類文明的傳播者,蘊(yùn)含著人類豐厚的知識(shí)。陶醉在書叢,我可體會(huì)千古淵源,可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書中的世界里,我的思維會(huì)翱翔天際,我的感受會(huì)噴薄欲出,我的心會(huì)在書中得到充實(shí)。
原來(lái),我還在這里,等風(fēng),等書,向著自由成長(zhǎng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6
既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事,如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話,那么成名又有什么意義呢?——亨利貓
柴斯特是一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀,陰差陽(yáng)錯(cuò)成了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,它享受著眾人的歡呼與掌聲,卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的`鄉(xiāng)下生活。最終,在朋友們的理解與幫助下,柴斯特回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
小小的蟋蟀拋開(kāi)了令人羨慕的生活,回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園,一切的鮮花、掌聲,光鮮亮麗都抵不過(guò)家鄉(xiāng)那個(gè)溫暖小草窩?赐辍稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我想說(shuō):“既然我的一生是我自己的,我就應(yīng)該做我想做的事,如果榮譽(yù)讓我倍感壓力,繼而產(chǎn)生恐懼心理,那么榮譽(yù)又有什么意義呢?”
從小我就是媽媽心中的乖乖女,老師心中的好學(xué)生,為了滿足他們這份期望,我努力扮演好自己的角色,學(xué)校里大大小小的各類競(jìng)賽、演講、演出我都要參加。記得那一次,英語(yǔ)老師推薦我參加區(qū)里的口語(yǔ)競(jìng)賽,語(yǔ)文老師推薦我參加征文比賽,美術(shù)老師又讓我參加兒童畫大賽。時(shí)間都好緊,我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣,不知干什么好,只能埋頭寫、畫、背。老師看到我,親昵地拍拍我的頭;媽媽看到我,狠狠地親了我一口?墒牵麄冋l(shuí)都不知道,我最想做的只是拿起一本喜歡的書,一頭扎進(jìn)去看,誰(shuí)都不用理,什么都不用管。
雄鷹明白自己適合藍(lán)天,于是它選擇了翱翔長(zhǎng)空;駿馬知道自己適合草原,于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀,我只想在書的海洋里徜徉游蕩。榮譽(yù)可以爭(zhēng)取,但我不想次次爭(zhēng),事事?tīng)?zhēng),站在路邊為他人的成功鼓掌,不一樣很快樂(lè)嗎?
小小蟋蟀告訴我要看清自己,認(rèn)準(zhǔn)自己,選擇真實(shí),選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡,不做任人擺布的提線木偶,我的路,我自己走!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,有幸在漂流書吧看到了它的身影,便毫不猶豫借來(lái)品讀。據(jù)說(shuō),它是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書之一。
那只蟋蟀名叫柴斯特,我?guī)е鴮?duì)他的興趣,認(rèn)真翻閱了這本書,直到合上最后一頁(yè),我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個(gè)好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀,偶然搭錯(cuò)了車,從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)未來(lái)的許多歌星、畫家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候,不知怎么的,這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭,一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星!柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓,遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的.故事中有歡樂(lè),同時(shí)還摻雜著些許悲傷。讀完這本書,我感覺(jué)自己像故事中的一員,感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動(dòng)物是沒(méi)有情感的,其實(shí)他們錯(cuò)了,動(dòng)物之間的友誼也是天長(zhǎng)地久,讓人感動(dòng)的。
這本書的影響真大呀,有位著名的作家這樣評(píng)價(jià):一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情,世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿了友誼,就等于人人之間充滿善意。
友誼總像回力鏢,一去還會(huì)回來(lái),而且經(jīng)過(guò)一次次挫折,友誼會(huì)漸漸加深。有一次,我和朋友鬧起了矛盾,因?yàn)橐槐緯鴼w還的問(wèn)題,我受到了他的誤會(huì),誤會(huì)解除后,他遲遲沒(méi)有向我道歉,原因是怕我不肯原諒他。當(dāng)我知道后,主動(dòng)找他聊起這件事,最終我們和好如初。瞧,真正的友誼不會(huì)因小事情而分裂,這正如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。
我在校內(nèi)外有許多朋友,我們一塊兒學(xué)習(xí),一塊兒游戲。真想和親愛(ài)的朋友,到廣闊的草原上自由馳騁,享受自由的歡樂(lè),絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細(xì)風(fēng)讓我們心曠神怡,因?yàn)槲覀兊挠颜x,這一切顯得出奇的美麗。
友誼,正如西塞圖所說(shuō):世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了,沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。我想對(duì)柴斯特說(shuō):謝謝你,你讓我懂得了友情無(wú)價(jià)!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8
每當(dāng)我翻開(kāi)這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,耳畔仿佛又聽(tīng)到了蟋蟀柴斯特那如歌的演奏,心中那一絲淡淡的鄉(xiāng)愁也再一次被喚醒了……
蟋蟀柴斯特在紐約的時(shí)代廣場(chǎng),用它凄柔的歌聲引起了報(bào)攤老板的兒子瑪利歐的注意。柴斯特被帶到了報(bào)攤,結(jié)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓,擁有了友誼和快樂(lè)。隨著時(shí)間的推移,柴斯特的音樂(lè)天賦漸漸地呈現(xiàn)出來(lái),一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了它,為它舉辦了演奏會(huì)并取得了巨大的成功。可是正在這最輝煌的時(shí)刻,柴斯特卻選擇回到故鄉(xiāng),回歸自由的生活。
不難看出,整部小說(shuō)都泛著淡淡的鄉(xiāng)愁。柴斯特在報(bào)攤的那段時(shí)間十分自由,演奏的曲子都是隨心所至,曲中充滿了它的真情實(shí)感。可當(dāng)它成名之后,卻感受不到之前的快樂(lè)了,因?yàn)樗チ饲榫w,更失去了自由,每天無(wú)論如何都必須演奏,曲子也是早就規(guī)定好的。我想,最后柴斯特選擇回到自己的故鄉(xiāng),也是受到了鄉(xiāng)愁的吸引吧。
我,也有屬于自己的鄉(xiāng)愁。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方。那里蔚藍(lán)的'天空深沉似海;那里碧綠的青草濃郁似葉;那里小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)啼鳴。這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我至今都忘卻不掉。還記得,在那里,我時(shí)而與伙伴們?cè)诓莸厣献分鸫螋[,時(shí)而找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)發(fā)發(fā)呆……每當(dāng)回憶起這情景,我的心中便充滿了淡淡的憂傷,我渴望著回歸最初的開(kāi)端,尋找最自由的狀態(tài),這想必就是鄉(xiāng)愁的含義吧。
鄉(xiāng)愁是充滿了美感的,或用詩(shī)歌呈現(xiàn),或用音樂(lè)表達(dá)。它在杜甫、王昌齡的詩(shī)里,在蘇軾的詞里,也在肖邦的《波蘭舞曲》里。吟誦著這些詩(shī)篇,聆聽(tīng)著這些旋律,我們的鄉(xiāng)愁就這么輕輕地被喚起,一種祥和的寧?kù)o正從肺腑升起,悄悄地遍及全身,總有種滋味縈繞在心間,久久地?fù)]之不去。
慢慢地,慢慢地,我的耳邊依稀又響起了蟋蟀柴斯特演奏的那首《重歸蘇蓮?fù)小,仿佛又回到了我那迷人的故鄉(xiāng)……(指導(dǎo)教師:李珍珍)
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9
最近,我讀了塞爾登創(chuàng)作的一部作品《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這是一本非常好看的書,他曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),我非常喜歡這本書。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里的主人公是一只名叫柴斯特的小蟋蟀,它因?yàn)樘澇,被擠在野餐籃里帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的一堆廢報(bào)紙里。后來(lái),一個(gè)名叫瑪利歐的小男孩發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了它。這次他還在時(shí)代廣場(chǎng)上認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友,一個(gè)是塔克老鼠,另一個(gè)就是亨利貓,它們兩個(gè)都住在廢棄的排水管里。
這本書讓我最感動(dòng)的就是柴斯特和他的'朋友們之間的友誼,當(dāng)柴斯特第一次和塔克說(shuō)話的時(shí)候,它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了,知道它的肚子餓了,就去拿了柴斯特最愛(ài)吃的臘腸;還有幾次,因?yàn)椴袼固氐脑蛟斐闪爽斃麣W家損失了一些錢,塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢給了瑪利歐家,借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān);瑪利歐對(duì)柴斯特也待如摯友,每次柴斯特犯了錯(cuò)誤,他媽媽就想把它趕出去,瑪利歐為了留下柴斯特這個(gè)朋友,都會(huì)更努力地賺錢賣報(bào),替柴斯特贖罪……
掩卷凝思,我的腦海里全是柴斯特和它的那群朋友們的深厚友誼。想想我自己,在和朋友之間的相處中,卻常常會(huì)發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)。有一次,我和朋友王淇在踢足球,結(jié)果,我踢到了他的腿,我們兩個(gè)吵了起來(lái)。事后,我也很后悔,不應(yīng)該為這么一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵。培根不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)么:友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。友誼是多么神奇的一件禮物。∷侨松顚氋F的財(cái)富。我一定會(huì)更加珍惜我和朋友之間的情誼,互愛(ài)互助才是最重要的!
我很向往故事里那些溫暖的友情,但是我知道,想要得到愛(ài),必須心中充滿愛(ài),必須學(xué)會(huì)付出愛(ài),這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》給我?guī)?lái)的最好的禮物!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10
在暑假里,我讀了好多好多的書,比如:《舒克貝塔》,《愛(ài)的教育》,《做人與做事》,《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》······我最愛(ài)看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,讀完了這本書 ,我有數(shù)也數(shù)不清的感情想表達(dá),我就在這給各位說(shuō)說(shuō)吧。
這個(gè)故事的大體內(nèi)容是這樣的:有一只蟋蟀叫柴斯特,它生活在康涅狄格州的一個(gè)草場(chǎng),但是柴斯特很貪吃,結(jié)果跳進(jìn)了野菜籃里,被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),它在哪里遇到了很多朋友,也闖下了許多大禍,但是它都以絕妙的音樂(lè)天賦,擺脫了困境,還成為了震撼紐約的小明星,就在這時(shí),柴斯特開(kāi)始渴望自由,最終回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書里面充滿了友愛(ài)和溫情,我讀了好幾遍,每次讀完,總感覺(jué)眼睛里淚汪汪的,心里熱乎乎的。在故事中,蟋蟀柴斯特的演奏出了名,震撼了整個(gè)紐約,而此時(shí)它卻要回到老家去享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)!為什么它敢于在事業(yè)的巔峰之時(shí),提出要退隱?難道出名被大家喜歡,就不是快樂(lè)嗎?我感覺(jué)我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)明星!這本書告訴了我一個(gè)重要的問(wèn)題:自由!“快樂(lè)”和“出名”呢只是三明治外面薄薄的.兩層,中間那層最重要,是一個(gè)牛肉餡兒餅,可是調(diào)皮的柴斯特,嘴巴太小了,一口咬不了三層,它只能吃一層,它要選哪一層呢?正如地鐵里的那只亨利貓說(shuō)的:“既然柴斯特的一生是它自己的,那它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它感到不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”對(duì)呀,太對(duì)了!榮譽(yù)雖然是非常好的,但讓柴斯特太累了,它在自己的故鄉(xiāng),覺(jué)得高興就放懷大唱一下,就算很累,它也很高興,因?yàn)樗行那;而在時(shí)代廣場(chǎng),它不管有沒(méi)有心情都要一天唱兩次,它失去了自由。自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)?孰樂(lè)?我明白了。
這本書讓我想到了一個(gè)很重要的問(wèn)題,那就是人類為了自己的快樂(lè),把很多動(dòng)物關(guān)到了動(dòng)物園里,讓它們失去了真正的自由,忘記了動(dòng)物是屬于大自然的。我希望動(dòng)物們能像柴斯特一樣擁有自由的快樂(lè)!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11
前些日子我讀了一本書,這本書的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,是美國(guó)作家喬治。塞爾登所著,他曾獲得國(guó)際大獎(jiǎng)。讀過(guò)這本書后,我有很深的感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅秋洛洲鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野菜籃,被帶到了紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約城,他幸運(yùn)的遇到了聰明而且市儈的`塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。幫瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí),自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后的柴斯特卻思念起在家鄉(xiāng)自在的生活。在朋友們的幫助下,他終于回到了深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
書中的每一個(gè)角色都塑造得十分鮮活。瑪利歐的父親是一個(gè)樸實(shí)的人,他十分善良,做事實(shí)在,守信用。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“雖然生活十分貧困,但我們絕不能做虧心的買賣,占小便宜;”塔克老鼠和亨利貓也有許多優(yōu)點(diǎn):有善心、有愛(ài)心、有同情心。尊敬他人,善待他人。他們這些優(yōu)秀的品質(zhì)都十分值得我去學(xué)習(xí)。而最最值得我學(xué)習(xí)的就是蟋蟀柴斯特。它一舉成名以后并沒(méi)有忘記朋友,而是更加珍惜它們之間的友誼了。它成名后本身可以好好享受榮華富貴了,可它并沒(méi)有這樣做,它更加思念自己的故鄉(xiāng),更加崇尚自由了。最后在朋友的幫助下,它終于可以回到期盼已久的故鄉(xiāng)了。的確,自由十分的重要看看那些在監(jiān)牢里關(guān)著的階下囚們,他們整天都沉浸在黑暗和痛苦之中。沒(méi)有了自由,太陽(yáng)就沒(méi)有了光澤。我們不能沒(méi)有自由,自由是金錢換不來(lái)的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)、實(shí)在的人。不管生活有多么貧苦,都不能做一些見(jiàn)不得人的壞事,人要活得誠(chéng)實(shí),要有信用這些就是這本書給我的最大感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12
如果有朝一日成為明星,擁有粉絲,擁有別人沒(méi)有的東西,你還會(huì)向往自由靜謐的生活嗎?也許不會(huì)吧,但在蟋蟀柴斯特眼中,寧愿放棄名利,回到原本自由的生活。
蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又稍懂紐約的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚紐約的演奏家。
因?yàn)橐淮问Щ,柴斯特意外展現(xiàn)出了它的音樂(lè)天賦,名聲大噪。但它在顛峰時(shí)期卻向往自由自在的悠閑鄉(xiāng)村生活。實(shí)在是不可理喻,好不容易迎來(lái)出人頭地的日子,怎么會(huì)想到隱退?
但正如亨利貓所說(shuō),既然柴斯特的一生是它自己的,它就因該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢。
是啊,榮耀雖然是一件好事,但同樣讓它感到疲倦。過(guò)去在鄉(xiāng)間的草地上只要它愿意,就可以和云雀來(lái)一段二人唱,又或者獨(dú)唱,因?yàn)樗羞@個(gè)心情。但在紐約,不管它想不想唱,都一定得在早晨八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng),另外它還不喜歡那么多人圍著它看,不喜歡在城市黑咕隆咚的地鐵站里給人類賣藝。他們只會(huì)試圖用臟乎乎的打手摸它的翅膀,要不就是把臟乎乎的鉛筆扔進(jìn)旁邊的匣子里。
它寧愿回歸那自由自在的鄉(xiāng)間生活,過(guò)從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活。在故鄉(xiāng)涼爽晴和的秋夜星空下,把歌兒唱給土撥鼠,雉雞,鴨子,野兔和牛蛙聽(tīng),還用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。自由的`快樂(lè)和受拘束的快樂(lè)?就是這本書給我們的啟示。
對(duì)于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō),出名只是偶然,而自由才是它的自我選擇。但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),不出名,就會(huì)永遠(yuǎn)別壓在最底層,總也不得翻身!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,能夠重溫我們對(duì)于自由的認(rèn)識(shí),以及對(duì)可以自由選擇的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。作文
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13
人生就像一個(gè)頑皮的小男孩,有些時(shí)候,或許就是這個(gè)小男孩向前走了一步,或許僅僅是他的一念之差,就可以改變你的人生。
如果沒(méi)有臘腸香味的誘惑,這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因貪吃跳進(jìn)那只野餐籃子,來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站;如果瑪利歐沒(méi)有聽(tīng)到它如歌的鳴叫,柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤,認(rèn)識(shí)塔克和亨利;如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上忘乎所以,火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生,柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給世人——它想用自己那無(wú)與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解,同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。
于是整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)乃至整個(gè)紐約都在傾聽(tīng),傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的歌聲。
其實(shí)每個(gè)人他人生的意義是不一樣的.,我們不妨拿這只蟋蟀來(lái)說(shuō),它人生的意義就是追尋自由,它是渴望自由,當(dāng)你無(wú)緣無(wú)故的把它關(guān)在籠子里不放它出來(lái),但是你可以滿足它除了自由以外的所有條件,它依然不會(huì)高興,因?yàn)樗拖褚粋(gè)囚犯一樣,它不僅肉體被關(guān)在這里,它的精神也被牢牢地鎖死在了這個(gè)鐵籠上,你說(shuō)它又有什么理由高興呢?它只不過(guò)是一人任人操控的傀儡,所以故事中的蟋蟀愿意放下至高的榮譽(yù),放下至親的伙伴以及良好的生活環(huán)境去追尋它的自由!
所以自由對(duì)世間萬(wàn)物的影響都是巨大的,只有失去了自由,他們就會(huì)悲傷,會(huì)憤怒、甚至?xí)x擇自殺,動(dòng)物是這樣的,人又何嘗不是這樣的呢?畢竟在很久以前,人也是動(dòng)物,假如把你關(guān)在一個(gè)房間里,給你足夠生存的食物會(huì)怎么樣呢?相信過(guò)不了幾天你就會(huì)因?yàn)榧拍蜔o(wú)聊而病到,雖然在現(xiàn)實(shí)生活中這種事情不會(huì)發(fā)生,但另外一種方式“精神上的囚禁”肯定很多,許多人因?yàn)楣ぷ鲏毫Γ瑢W(xué)習(xí)壓力太大,一天到晚都忙得不得了,但當(dāng)他們頂不住壓力又沒(méi)有辦法脫身時(shí),他們甚至?xí)x擇自殺,他們覺(jué)得自己去另一個(gè)世界后,就不會(huì)再有痛苦和悲傷了。
但是,只有懦夫才會(huì)這樣的選擇,真正的強(qiáng)者是不會(huì)放棄生命!他們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活著,就算被同事、同學(xué)嘲笑,看不起,他們依然會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著,他們知道只要自己努力,有朝一日定能一鳴驚人!同時(shí),他們也知道,追尋自由的前提就是要活著,堅(jiān)強(qiáng)地活著!只有活著,你才會(huì)看到希望!只有活著,你的未來(lái)才會(huì)明亮!只有活著,你才有追尋自由的資格。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14
那是騙人的?看來(lái)父親一定有其他事。一個(gè)人走到海灘,赤著腳,讓浪花一波波淹過(guò)她的足踝。當(dāng)你能看清一件事情的時(shí)候,說(shuō)明你開(kāi)竅了!什么補(bǔ)腦液、氨基酸、進(jìn)補(bǔ)食譜了,反正只要是對(duì)我們身體有用的,都會(huì)毫不猶豫、毫不吝惜地為我們買來(lái)。婷婷,你去吧你去吧,你條件挺符合的。
所以,我們要多讀書。我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書,是喬治?塞爾登的作品,看了以后,我被那三個(gè)小伙伴:柴斯特、亨利、塔克的所作所為而感動(dòng)。柴斯特是一只蟋蟀,亨利是一只貓咪,塔克是一只老鼠,雖然貓和老鼠是天敵,可是,亨利和塔克例外。他們的友誼,足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
這本書的主要內(nèi)容是:柴斯特不知怎么的到了紐約,他遇到了塔克,塔克是一只會(huì)識(shí)路的老鼠,他們?cè)谝黄饝c祝時(shí)遇到了亨利,從此他們?nèi)齻(gè)就成了好朋友,同時(shí),柴斯特也被一個(gè)叫瑪利歐的男孩兒給收養(yǎng)了。
有一次,柴斯特在做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己在吃家鄉(xiāng)的樹(shù)葉,只是有點(diǎn)苦,有點(diǎn)澀,醒來(lái)一看,自己卻吃了一張2元的鈔票(美元),那錢可是小主人每天賣報(bào)紙積攥的,如果讓瑪利歐的媽媽知道,柴斯特就會(huì)被女主人趕出家門。他告訴了塔克,塔克瞪了瞪柴斯特,說(shuō):
“朋友有難,能不幫嗎?”
“你們可以幫我嗎?”柴斯特問(wèn)。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克,說(shuō)道。
“什么?你們真的可以幫助我?柴斯特簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克額頭上冒出了好多汗。
“哎呀,別耗時(shí)間啦,你有錢的`!”亨利說(shuō)。“什么?塔克有錢?”“這可是我一生的積蓄。 彼丝嘀樥f(shuō)。“哦,是這樣啊,那就算了”柴斯特說(shuō)。一陣沉默……“那…好…吧…”,塔克結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“我把2元給你。”就這樣,塔克把2元錢給了柴斯特。雖然只有區(qū)區(qū)的2元,那可是塔克冒著生命危險(xiǎn)在大街上一分一分地?fù)旎貋?lái)的,是他一生的積蓄!朋友有難,塔克愿意傾囊相助,這樣的朋友在人世間也是很少見(jiàn)的,我被他們之間的真摯友情所感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,自從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后,便與好書好報(bào)結(jié)下了不解之緣。從注音版的小故事《丑小鴨》,到內(nèi)容誘人的文學(xué)書《鼻子與你捉迷藏》,乃至蘊(yùn)含著耐人尋味的道理的獲獎(jiǎng)小說(shuō)《山居歲月》,每一本書都值得我去細(xì)細(xì)閱讀,好好品味。近期,在我看的書中,最令我深有感觸的是由美國(guó)著名作家喬治?塞爾登所作的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書講述了蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓之間的友誼故事:柴斯特因?yàn)樨澇,不慎?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng),被一位名叫瑪利歐的窮男孩收養(yǎng)。柴斯特憑借自己高超的.演奏技巧,改善了瑪利歐一家的生活,但功名成就的柴斯特卻更加思念故鄉(xiāng)。在兩位忠誠(chéng)的朋友幫助下,柴斯特跳上一輛飛馳的火車,終于回到了故鄉(xiāng)!冻霭嬲咧芸吩潛P(yáng)過(guò)這本書:“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界!
讀了這本書,我想:連這些小動(dòng)物都那么重情重義,更何況是我們?nèi)祟惸?生活中,我們也?yīng)該在朋友遇到困難時(shí),像塔克老鼠一樣,盡自己最大的努力去幫助朋友擺脫困境;我們也應(yīng)該在朋友遇到問(wèn)題時(shí),像亨利貓一樣,鼓勵(lì)朋友,積極地為朋友想點(diǎn)子,為朋友解決疑惑……它們的熱情、善良值得我們學(xué)習(xí),我們?cè)谏钪幸惨鲆粋(gè)雪中送炭、樂(lè)于助人的人。
這本書中所蘊(yùn)含著的深刻道理,將會(huì)成為我的人生中指引自己前進(jìn)方向的一顆璀璨星星!
一本關(guān)于友情的書,溫暖了一顆善良的童心,開(kāi)啟了一扇“真、善、美”的心靈之窗。在時(shí)下,道德底線一再沉淪的社會(huì),看著孩子筆下這美好的世界,感受著孩子心中那一份純真,對(duì)于每一個(gè)成年人,都是一種道德的洗禮:少一些浮躁,多一份真摯;少一些功利,多一份純真;少一些貪婪,多一份奉獻(xiàn)……孩子是未來(lái),而我們卻是現(xiàn)在,我們有什么理由不為我們的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界?
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