《把時間當做朋友》讀書筆記(12篇)
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編精心整理的《把時間當做朋友》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《把時間當做朋友》讀書筆記1
一個人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能用正確的方法做正確的事。
成功從來不是人人都可以做到的事情，過去不是，現(xiàn)在不是，將來依然不是�；诒容^的成功觀，是傷人的、害人的。
事實上，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的目標。
人的理性建立在接受現(xiàn)實的基礎上，不能接受現(xiàn)實，一切成長都是虛妄。
很多道理都非常簡單，卻至關(guān)重要。
要管理的不是時間，而是自己。人們生活在同一個世界，卻又各自生活在自己的那個版本之中。改變自己，就意味著屬于自己的那個版本的世界將會隨之而變，其中也包括時間的屬性。開啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準確的方式思考、觀察、記錄、總結(jié)、分享和行動，那么自己的時間就會擁有不同的質(zhì)量，進而整個生活都必然因此煥然一新。
人們很難接受與已有知識和經(jīng)驗相左的信息和觀念，因為一個人已有的知識和觀念都是經(jīng)過反復篩選的。被灌輸?shù)挠^念，越是錯的，越有驚人的繁殖能力。隨著時間的推移，它愈發(fā)頑固，直到最后，它在不知不覺之間蒙蔽一個人，使其失去心智成長能力。
我們可以用自己的大腦控制自己的大腦。我們用自己的大腦進行思考，然而我們思考的方式和結(jié)果往往受上一次思考的方式和結(jié)果影響，同時也會影響下一步思考的方式和結(jié)果。我們甚至可以思考我們的思考方式和思考結(jié)果是否是合理的思考方式和思考結(jié)果。
每個人都可以把自己劃分為兩部分：自己知道的與自己不知道的。每個人都可以用另外的方式把自己劃分為兩部分，別人知道的和別人不知道的。
弄清楚“自己不知道，別人也不知道的自己”究竟是什么，暫時不重要，重要的是現(xiàn)在僅憑自己的心智就意識到“自己不知道的”和“自己不知道、別人也不知道”你的存在。
你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用你的大腦思考，好像它也在指導你的行為，但是你要明白，你的大腦不應該成為你的主宰，你“可以控制你的大腦”——分清主仆很重要。
維克多·弗蘭克說：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
運用心智獲得解放，不再讓自己跟著感覺走，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人。
無論正向還是反向，心智一旦開啟，就會不斷自我積累，自我過濾，直至根深蒂固。一個人的心智是他的知識和經(jīng)驗的總和，也包括他的思考方式和思考模式。
《把時間當做朋友》讀書筆記2
在看這本書之前，沒有看過任何李笑來的文，習慣性的去百度，百度百科這樣介紹他，李笑來，原新東方名師，自稱“中國首富”，多本暢銷書的作者，著名天使投資人，致力于讓一部分知識分子先富起來。雖然不懂什么是，也沒看過他的暢銷書，但直覺上來講這人是個大咖，成功人士，他的書有看頭。
《把時間當做朋友》這本書是他多本暢銷書中的一本，豆瓣評分8.5，算高分了。作為讀資（讀書資歷）不高的我來說，看書都是挑高分的，大咖推薦的，因為我不會選書，只能通過大家的眼睛來選，畢竟空閑時間就不多，能不浪費就不浪費。
這本書首先講了心智的力量，當我們面對困境時心智決定了，未來我們是開心還是痛苦，如何開啟心智，然后運用心智來和時間做朋友，最后理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。
這其中對我來說幫助最大的是，時間管理這一節(jié)，因為我之所以時間不夠用，多是我自己不會安排，不會管理，沒有計劃。也不曾持續(xù)堅持做過什么，更沒有一個長久的學習習慣或者個人一個好的習慣，當我看到精確感知時間那一節(jié)時，作者介紹他通過事件記錄幫助記憶，以及通過記錄做的那一件事情，所需要耗費的時間，來進行調(diào)整自己的可用時間，經(jīng)過調(diào)整后會發(fā)現(xiàn)有些事情就是在浪費時間，可以直接不做，這樣我們就能節(jié)省一部分時間去做重要的事情。對于我是那種沒有安排的人，隨意隨性，看著這節(jié)之后，我有了很大的收獲，可以合理的取舍利用時間，而不用像以前一樣，因為要做的事情過多，導致最后完成率很低。
還有一節(jié)就是講到學習新技能，很多人覺得，這個跟我們學習，工作不搭邊的技能，學的再好也沒用，還記得有句老話“藝多不壓身”所以當有機會學習新鮮知識時，不要覺得跟你的專業(yè)，或者工作不搭邊，就拒絕學習。誰也不知道接下來會發(fā)生什么，所以當你有機會學習時盡最大努力去學好它，總會用到的，學到自己肚子里的都是寶貝，說不定哪天它就發(fā)熱發(fā)光了。
借用書中的一個故事來結(jié)尾，就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事，雄鷹展翅高飛就能到頂端，蝸牛卻可能要用一生的時間來爬，最后他們看到的好處風景是一樣的。一個是用勤奮，一個靠的是自己的堅持努力，如果雄鷹不夠勤奮地練習飛翔，蝸牛不夠堅持，他們都將看不到頂端的風景，只要我們夠勤快夠執(zhí)著總會成功。
我相信這本書將是你未來閱讀書單中的一本，因為它是值得閱讀。
《把時間當做朋友》讀書筆記3
我第一次看到這個書名就感覺特別新奇，一般來說都是和時間競爭、和時間賽跑、時間管理之類的書籍。可是，把時間當做朋友，還是第一次見，那么這本書到底有什么魅力下面是我個人的拙見：
先普及一下時間這個概念，在我心目中，時間就是歲月，就是生活，就是工作。
首先我們要了解自己的困境時什么，是不是時間不夠，還是不能自律，了解好之后就是要精確感知時間，自己對時間的把控要恰到好處，而把控最好的工具是：紙和筆。
假如說時間管理是每天的任務清單還有待完成的事項，那么感知時間就是認識它，并熟悉它，把時間做到細分化，精確化，減少不必要浪費，因為耗不起，誰也不想無緣無故冷冰冰對待一個朋友。
每個人都有心智，只是還不知道有沒有開啟，還不知道自己的心智是什么，甚至還是不了解心智到底是什么，一個人的“心智”是指一個人各項思維能力的總和，用以心智去了解身邊的事物和世界。“心智”也是一個人成長的必要階段，自己每次獲得一次進步之后，其實也是心智在升級和主動起作用。
怎么與時間做個好朋友，不是管理時間，然后再去做朋友，而是通過管理自己去和時間做朋友，也是走向自律的表現(xiàn)，給自己制定的任務，并用最好的工具記錄下來，然后逐步實行。
但最重要的還是如何開啟心智，本書的著重點都在心智的了解，心智的開啟，心智的培養(yǎng)上，那認識心智之后，怎么開啟，開啟第一步就是要和時間握手言和，而不是敷衍時間，只有認真對待每一次的實踐，你才有獲得心智的力量的資本，這個資本是時間給你的。最好的心智培養(yǎng)是，打開書籍，認真的去看好書，了解書中的精華，書本是獲得知識的直接來源，你心智的強大與否，剛好和你的知識和見識有很大的聯(lián)系，不要覺得自己讀完一本書就獲得一股能量，那也只是覺得，因為你還沒真正理解時間的本質(zhì)。
你的心智會幫你渡過一些不必要的大坑，比如那些“成功學”，還有一些很勵志的雞湯，當你看的越多的時候，你的心智不自覺就會下降，因為你在這個時候已經(jīng)對時間的認知免疫了。如果你的心智在你強大的知識下起作用，你就會有自己的思維，雖然不是那種批判性思維，但至少自己還會去思考，思考又是本書的一大重點，思考是表面，只有深入思考才能輔助你的心智成長，深入思考不是急于求成，是思維的總和，也就是綜合性思維，凡事都有自己獨當一面的看法，當熱，這個獨當一面不是你驕傲的資本，而是心智的強大，自己的自信。
本書的核心關(guān)鍵：把時間當做朋友，要知道心智的強大、深入思考、還有更節(jié)省時間的方法：學習再學習。
《把時間當做朋友》讀書筆記4
《把時間當做朋友》作者李笑來引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。心智力量是把抽象的目標賦予實際的意義，才能有更多的動力，策略加重復。
為何學生老問各式各樣的學習方法或者做一些事情有沒有用處呢？因為他們覺得時間投入成本太大，需要確定付諸時間精力后是否能有收獲，可以理解，可一旦掂量太久，意志力便會一直消耗，最后即使做出了選擇，那么后期的執(zhí)行力便會打折扣。
李笑來說，有時候純粹地去做一件事情，比前瞻后顧更能感受其中的樂趣。《東吳相對論》中有一期是講：“出格的李叔�！保钍甯Ｊ浅晒Φ�，一部分原因是他的決定了便做，也就是無懼過程的各種困難。有時候保持一種“鈍感力”，無論事業(yè)或生活，都會給我們意外的驚喜。我在自己的生活中也不斷驗證了這個觀點。
《把時間當做朋友》讀書筆記5
《把時間當朋友》這本書之所以對我影響最大，是因為它讓我明白了很多事實，這些事實比我們經(jīng)常所聽到的大道理要真實很多，有用。明白這些事實后，馬上改變了我以后的處事方式。
1、關(guān)于時間管理
要管理的是自己，不是時間。是的，很多時候，由于我們的頭腦太過活躍，受其他事情的干擾，而無法完成自己該做的事情，浪費了很多時間。如在宿舍，受電腦上的音樂游戲娛樂各方面的干擾，就無法完成作業(yè)，做該做的事，學該學的知識。但只有專注聚集，才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力，自制力，不受外界干擾，是需要我們?nèi)ス芾碜约旱摹?/p>
2、關(guān)于人際關(guān)系建立
生活的智慧就在于，集中精力改變那些能夠改變的，而把那些不能改變的暫時忽略掉。專心打造自己，把自己打造成一個優(yōu)秀的人，一個有用的人，一個獨立的人，這比什么都重要。打造自己，就等于打造人脈�！覀儾环廊ビ^察一下那些成功人士，都是集中精力專注于打造自己的人。自己做強了，做大了，勝過他人了，自然而然地就會有人來找你幫忙，解決他們自己解決不了的問題；或是與你合作。在這過程中，人際關(guān)系網(wǎng)自然就建立了。
3、關(guān)于專業(yè)是否有興趣問題
首先，這些人并不是對正在做的事情（專業(yè)學習）沒有興趣，而是沒能力把目前正在做的事情做好。只要一件事兒你能做好，并且做到比誰都好，或者至少比大多數(shù)人好（有成績感，有收獲，你就會花時間精力繼續(xù)努力下去，并獲得更大的成績感），你就不會對那件事情沒興趣�！@讓我明白：很多時候是我們自己學不好，就拿對專業(yè)不感興趣為借口，而不花時間精力去學習。這樣找借口，不學習之后，又怎么會知道自己到底有沒有能力做好呢？
4、關(guān)于人生職業(yè)規(guī)劃
其實，我個人并不相信什么職業(yè)規(guī)劃。我只是樸素地用自己的經(jīng)驗得出適合自己的結(jié)論：沒有誰能給我做職業(yè)規(guī)劃。—人生職業(yè)規(guī)劃，是一生的時間。我們是否有能力去做這個規(guī)劃呢，更重要的是我們是否有能力去執(zhí)行好這個規(guī)劃呢？尤其是我們大學生，對很多東西不了解，人生的經(jīng)歷也確實太少，而生活中變動太大，太多。我們一般得大學生有能力去做這個人生規(guī)劃嗎？如果不能，我們是否應該實實在在地做好眼前的事情，讓自己時時刻刻都有收獲，或許這比規(guī)劃來的更加實在。
5、關(guān)于心智
開啟心智，運用心智，獲得解放。心智可發(fā)展，可培養(yǎng)，可重建，甚至可以反復重建、不可封頂�！闹堑牟煌松凡煌�。而心智是極其微妙的，很多時候是被我們一般人所忽略的，但它卻決定了種種不同的人生軌跡。如有些人幾何代數(shù)都學不明白的時候，另外一些人卻可以僅憑心智就能夠想象出現(xiàn)實中無法觀察到的超立方體，如果自己明白心智是決定因素時，就不會詫異這些人的特異功能了。每個人都要努力去開啟自己的心智，成就自己的人生。
6、懶惰是所有問題的根源
無論在哪里，懶惰現(xiàn)象都隨處可見，而且被各種借口掩飾的很合理。如果我們發(fā)現(xiàn)不了這是個嚴重的問題，那么我們還會繼續(xù)原諒自己的懶惰，而最終一事無成。如不花時間精力學習專業(yè)課；不去實踐；看書不動筆不動腦；看書只是一帶而過，囫圇吞棗；不去上課；吃飯外賣（快餐或舍友）；等等。看了這本書，或許就會發(fā)現(xiàn)自己的很多借口是站不住腳的，進而改變自己。
7、我們可以控制自己的大腦
我們可以用自己的大腦控制大腦，而且你若不控制自己的大腦，你就會受大腦的控制，還有可能受他人控制。如你會受欲望的驅(qū)使，而做出一些讓自己在清醒理智時深感后悔的事情；在你做事情時，自己輕信了他人的話，而做了讓自己之后感到后悔甚至憤怒的決定；等等。我們要學會控制自己的大腦，讓大腦引導行為為我們想要的結(jié)果服務。
8、“事件—時間日志”記錄
如財務管理一樣，知道時間是怎么用的，才知道該怎么去規(guī)劃時間—時間不是節(jié)省出來的，是靠規(guī)劃出來的。通過“事件—時間日志”記錄，我們可以精確地感知時間，可以豐富我們的回憶；更重要的是：可以調(diào)整我們對時間的感覺，在估算任何工作量的時候，都更容易確定“真正現(xiàn)實可行的目標”。
9、最節(jié)省時間的方法：學習
通過學習，我們可以少走彎路，可以用他人證明是有效果的方法來更快地達成自己的目標。
10、正確對待老師
首先，不應該過分依賴老師。
其次，要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事。“教得最好”的老師肯定會有，但往往并不是“做得最好”的那個�！白龅米詈谩钡娜送ǔＩ踔量赡芏疾灰欢〞蹋挥谜f“教得最好”了。泰森的.教練打得過泰森么？——那教練估計不會有那么快的出拳速度吧？但，他可以訓練出拳王泰森。
11、什么都學，學了不知道有什么用
什么都學，時時刻刻都滿載收獲。往后不知道人生的什么時候就派上了大用場呢？這種感覺是很讓人欣喜的。所以我們要有這樣的心態(tài)：不知道以后有什么用，而努力學習各種知識。
《把時間當做朋友》讀書筆記6
有些時候如果我們先清楚這本書不是什么，之后可能會更加清楚它究竟是什么。這本書不是時間管理書籍，不是成功學書籍，不是心靈雞湯式書籍，不是講大道理的書，不是一本隨便翻翻的書。
絕大多數(shù)的成功和智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且與時間有關(guān)。這本書中，作者通過親身遇到的事例告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
在閱讀過程中，我收獲了以下幾個觀點。
1時間不可管理，我們只能管理自己
作者認為時間是不可能被管理的。必須開啟心智，看清楚，想明白：問題出在我們自己身上。
時間只會以自己特有的速度自顧自地流逝，不受任何外界因素的影響，而我們真正能夠管理的，只有我們自己。
自我管理背后的精力管理和效率管理會讓你更高效地處理工作任務并帶來成就感。高效工作能讓你更自由地安排其它時間，當工作不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂，快樂會push你持續(xù)不斷地提升自我價值。
行動建議
估算時間：做任何事之前先判斷其熟悉程度，再根據(jù)判斷估算完成任務所需要的時間。
比如對學習來說，任務陌生的可能性更大，因為學習是一種探索未知的過程，完成學習任務往往需要比我們想象中更多的時間。而對工作來說，任務熟悉的可能性更大，因為工作是一個實踐已知的過程。
及時行動：接受任務之后，什么時候開始執(zhí)行才好呢？比“越早開始越好”更切實的答案是“現(xiàn)在就開始”。
大多數(shù)拖延癥患者，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。拖延著不開始的原因在于做事所要面臨的做錯、做不好的風險以及過分在意外界的評價。
事件-時間日志：嘗試在記錄的事件后面加上時間。
《奇特的一生》講述了蘇聯(lián)昆蟲學家柳比歇夫如何通過獨創(chuàng)的“時間統(tǒng)計法”獲得驚人成就的故事。柳比歇夫的日志采用的是基于過程的事件-時間日志如：分類昆蟲學—3小時。不同于基于結(jié)果的日志如:分類昆蟲學。基于過程的記錄不僅更詳盡，而且當結(jié)果不好的時候更容易找到緣由，另外它會使你對時間的感覺越來越精確。
柳比歇夫
2學習是投資回報率最高的行為
任何知識的獲取都是不可逆的。任何一個人如果曾經(jīng)有最終習得某種技能的經(jīng)驗，不論這項技能多普通，在習得的一瞬間，整個世界都會為之改變。如一個人熟練使用一門外語，那他原本生存的世界就多了一扇門，跨過那個門檻，就是另外一個世界。
獲取知識的手段中，最基礎的是“體驗”，更高級一些是“試錯”，再聰明一些是“觀察”，“閱讀”是對前三者的補充，因為“體驗”、“試錯”、“觀察”局限于自己，而通過“閱讀”我們可以獲得他人的經(jīng)驗�！八伎肌笔谦@取真正意義上的知識的主要手段，很多人看過許多書但記住的內(nèi)容寥寥，原因就在于缺乏思考。
行動建議
如果想要系統(tǒng)的學習，可以選擇讀書；
如果想要快捷的學習，可以選擇網(wǎng)絡學習；
如果想要更快捷的學習，可以選擇跟人學習；
如果想要事事都有收獲，可以選擇從做事中學習并及時復盤。
3崇尚邏輯，追求深入思考
有時候，盡管論點和論據(jù)之間全無邏輯聯(lián)系，卻可以用一種“顯然合理”的姿態(tài)綁在一起。書中講了這樣一個故事：
一個星期六的早上，牧師正在準備第二天布道的講稿。他的妻子有事出去了，小兒子在一邊吵鬧不休，嚴重干擾了他的思路。心煩意亂之中，牧師隨手拿起一本舊雜志，從里面挑出一幅色彩鮮艷的世界地圖，撕成碎片，丟在地上，對兒子說：“約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！蹦翈熞詾檫@件事會花掉兒子整整一個上午，但沒過10分鐘，兒子就拿著拼得完完整整的地圖敲響了他的房門。牧師對此十分驚奇，他問道：“孩子，你怎么這么快就拼好了？”“啊，”小約翰說，“這很容易。地圖的另一面有一個人的照片，我試著把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界也就是正確的。”牧師笑了，爽快地付給兒子2角5分錢，對他說：“謝謝你！你替我準備了明天布道的題目——如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。”
我最初聽這個故事的時候不加思考地接受了牧師這個存在明顯邏輯錯誤的結(jié)論：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的。而實際上，這個故事是比較符合邏輯地告訴我們：換一個角度，也許我們就能找到很簡單的方法來解決復雜的問題。
曾看到過這樣一段話：人類中大約80%的人拒絕思考、害怕思考，剩下20%中又有80%常常用錯誤的方法思考，綜合來看只有不到4%的人能用簡單且清楚的方式把問題想明白，而這4%的人最終大多數(shù)選擇了沉默或者成為負面力量的幫兇。人類發(fā)展史就是極少數(shù)想明白的人不停自我掙扎的同時，被絕大多數(shù)的人謾罵、侮辱、陷害、謀殺的歷史。我們暫且不論這是否屬實，我們只要從現(xiàn)在開始學會思考、正確地思考。
行動建議
從現(xiàn)在開始，在一段時間里，比如1個月，時刻注意自己或自己被灌輸?shù)拿恳粋�念頭，思考其中的邏輯關(guān)系，并進行深入地思考。
4學會有效傾聽
在書中作者提到，交流的有效有否往往更取決于聽者而非說者，失敗的交流往往源于聽者的疏忽。傾聽能力的強弱，幾乎能夠決定一個人的命運，因為絕大部分時間里，任何一個人的生存和發(fā)展都依賴聽某些人的話以及依賴某些人聽他的話。教師在課堂上對下面的學生們教授內(nèi)容而往往只有少數(shù)能準確把握內(nèi)容要點--傾聽能力的差異也許是這種尷尬的最好解釋之一。
行動建議
傾聽過程中克制“過早質(zhì)疑”，就算需要質(zhì)疑，一定要等到對方把話說完。
“過早質(zhì)疑”不僅會造成幻覺—對方的論證不堪一擊，還會讓聽者進入排斥狀態(tài)。
傾聽過程中，做好“回顧”�！盎仡櫋奔凑f者剛剛都講了些什么？
說者的內(nèi)容可以分為兩類：事實和看法。對于事實，我們要花時間想想“他所說的內(nèi)容真實嗎”。對于看法，我們要花時間想想“這個看法的根源在哪”。
傾聽過程中，做好“預期”。“預期”即猜想講者下一步會講什么？
這個步驟會自動集中聽者的注意力、有助于正確把握和組織說者論述的內(nèi)容、能聽到更多原本聽不到的內(nèi)容。
一旦決定傾聽，主動幫助說者進入“傾訴”狀態(tài)。
《把時間當作朋友》這本書還有許多內(nèi)容值得讀一讀，如現(xiàn)實、應用、積累等。對于我來說，讀完這本書最大的收獲是讓我開始審視自己并作出選擇，是做快樂的豬，還是痛苦的蘇格拉底？一切都靠積累，一切都可提前準備，越早醒悟越好，把時間當做朋友，專心打造一個優(yōu)秀、獨立、會思考的自己。
《把時間當做朋友》讀書筆記7
讀這本書之前，我以為自己是沒有拖延癥的。因為心中所想之事全都賦予實踐，我還暗喜自己是執(zhí)行力極強的人。
直到讀了此書的某一頁，我恍然大悟，原來我是用自己喜歡的事當做借口，避免自己有時間去做當下該做的事。這本書與其說是講“如何管理時間”，不如說是聊“如何打開心智”。心智這話題看似很抽象，其實不然。打開它就像是給自己推開了一扇窗，看到的更遠了。
有幾個很有意思的觀點想要與大家分享一下：
第一，“做得好才會有愛好�！�
年幼的家長都喜歡給孩子們先選一個愛好，殊不知很多孩子到了十幾歲，產(chǎn)生了叛逆情緒，再也無法堅持下去。家長不知問題出在哪里？其實他們從未考慮過，孩子真的喜歡這個“愛好”嗎？還是說，這只是家長的夙愿而已。要知道，“做得好”跟“愛好”其實是這樣的關(guān)系：孩子們覺得自己擅長一件事，這才會愛上它。
第二，“堅持和努力比換方法更重要�！�
同樣的道路上堅持不懈，即使失敗，也是有大大的收獲。若是失去了耐心，不停地嘗試新的方法和路徑，那么即使當下的這條路是正確的，你也沒有時間去完成它，這樣的意義也就不大了。
第三，“即使在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。”
無論此刻的處境再悲慘，插翅難飛當前的困境，那么至少你可以選擇：積極地面對或消極地面對。沒有任何一個人有權(quán)力或能力能干涉到你的這個選擇。從這種層面上，你一直都有自由選擇的權(quán)力。
第四，“懷舊是一種錯覺。”
當年的種種美好，其實我們真正的都記得嗎？非也。回憶里的畫面，已經(jīng)被我們的感覺所侵蝕，我們加油添醋地給過去加上裝飾。就如同那句話，其實我們喜歡的不是當時的那一個人，而是戀上了“喜歡”那種感覺。
第五，“提高時間使用率的最直接的方式就是同時做兩間事兒�！�
書中提到的一邊跑步一邊聽某個教程的音頻。作者建議，費腦的和不費腦的兩件事可以同時進行。我嘗試過了，洗碗和晨練的時候收聽財經(jīng)作家吳曉波的《吳曉波頻道》（推薦下載喜馬拉雅app，可以下載了離線收聽），受益匪淺。尤其是騰訊的那期主題聽得我相當激動。人家一個企業(yè)能坐擁十幾億用戶，那絕對不是偶然。管理層的奪目連環(huán)郵件，游戲開放部門的內(nèi)部獎金競賽……吳老師講地跟武俠片一樣，一環(huán)緊扣一壞。
第六，“標出事情的重要性。”
我時常覺得，什么事情都很重要，于是把自己塞的滿滿，干勁十足的做完之后，才發(fā)現(xiàn)人已被掏空，身體已不堪負荷。事實上，最重要的事情只是少數(shù)，要學會只把重中之重寫入“日程表”。別人能提醒你的事情也不必算入其中。把小事做到及格，把大事做到滿意，適當?shù)亟o自己減分，這或許是給了“完美主義”的我們一個不錯的建議。
從這本書里，我還學到了一點：制作時間表。記錄自己每天做了什么，更重要的是，記錄做一件事情用了多久時間，慢慢的回看自己一周的內(nèi)容，或者兩周的內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)，因為要記錄，我會有意提高做事的效率，會發(fā)現(xiàn)自己這兩周的變化。
《把時間當做朋友》讀書筆記8
很多時候，我們制定的任務或計劃往往半途而廢，是因為我們制定計劃時往往過于自信。但是，一旦計劃沒有按照我們預期的進行時，挫敗感往往使我們放棄計劃，這樣周而復始，年復一年。如何擺脫這樣的困境，書中介紹了蘇聯(lián)昆蟲學家柳比歇夫基于過程的“事件—時間日志”，即盡量不計感想，不計感受的記錄一天中的工作和各項工作所需要的時間，以提高我們對時間的敏感度。有了對時間的敏感度，我們才能合理的制定計劃。
書中對于興趣的看法是：往往不是有了興趣才能做好，而是做好了才有興趣。我分享一下我的一個小故事：每年公司都會分年度統(tǒng)計各類設備各電壓等級設備數(shù)量，剛開始做這項工作的時候都是用笨辦法分年度一類一類分電壓等級進行統(tǒng)計，對這項工作也很是抵觸。有一年，這項工作只有我一個人做，而且deadline（最后期限）也比較緊張，通過在百度上學會了excel數(shù)據(jù)透視表這項功能，輕松解決了以前好多人好幾天才能完成的工作。通過這件事，我逐漸對excel產(chǎn)生了興趣，平時也會經(jīng)常學習excel，以便很好的解決工作中遇到的問題。
關(guān)于知識的積累，書中認為積累和復利有著相似的關(guān)系。復利的力量與神奇在于，盡管本利的增長在最初的一段時間里相當緩慢，甚至讓人感覺了勝于無，可一旦經(jīng)過長時間的積累，就能產(chǎn)生令人驚詫的結(jié)果。知識的積累也一樣，知識的積累和時間并不是線性關(guān)系，知識積累的每一個階段，都會有一段時間進展相當緩慢，但是經(jīng)歷從“量變到質(zhì)變”的喜悅卻是非常神奇的。
《把時間當做朋友》讀書筆記9
我是一個讀書不多的人，雖然也有讀書的渴望與沖動，但是每每拿起一本書時，似乎總被生活中其他認為更為重要的雜七雜八事情的事情打斷。以致于這么多年讀的書不少，但記得的不多，或者說讀“真正”的好書很少。當拿起這本書的時候，眼神里掃過藐視，認為又是一篇心靈雞湯，這些年這種東西喝了不少，胃里面都是雞精的味道。但既然是前輩推薦的東西，想想讀來或許有好處，于是打開書讀讀看。這一讀興趣斐然，完全打破了我原有的認知，這是一本頗有深度的好書，風格迥異，內(nèi)容甚是精彩。
這是一篇關(guān)于時間的書籍，或許我認為更是一篇關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。時間，我們每個人都太熟悉不過了，我們每個人都擁有，我們每個人都在失去，每個人對時間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。時間，從你出生的時候就開始倒計時了，我們做各種規(guī)劃，從出生到死亡，每件事情事無巨細，讀書學習、跑步運動、工作生活，我們希望最大化的利用時間，我們每個人終極一生，都是為了墓志銘能夠?qū)懙母怩r一些。
我們時常感到孤獨，感到生活就是一團糟，每個人都或多或少的對現(xiàn)狀不滿，有自己想要的日子。我們認為自己不夠成熟、不夠優(yōu)雅、不夠知性、不夠苗條、不夠努力、不夠富裕，反正就是不夠，于是乎，我們奮起直追，我們要和時間賽跑，我們恨不得向所有的人都大聲宣布，今天起，我要努力了，緊接著，我們制定著各種計劃，讀書、跑步、旅游、掙錢等等，我們恨不得把時間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子，似乎這樣我們就能活出我們想要的日子一樣。然而，如果生活真能如規(guī)劃一樣精彩，未來也必將精彩無限，但是太多的人只是在規(guī)劃時間，卻沒有規(guī)劃人生，或者說沒有管理自己。他們習慣性規(guī)劃，卻永遠只有三分鐘熱度，生活完全過成了和規(guī)劃相反的狀態(tài)。他們知道努力了才會有收獲，鍛煉了才會有健康，減肥了才會更苗條，但希望永遠止步于行動，奮斗永遠止步于借口，于是，規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時間似乎可行，但管理自己才是最終目的，自律的人生才會更精彩。
自律的人是有熱度的�；蛟S一年兩年你看不到，但是三年五年你一定會看得到。我們每個人都曾想過，五年后的自己會是什么樣子？如果從現(xiàn)在開始看書、如果從現(xiàn)在開始健身、如果從現(xiàn)在開始努力，是不是五年后的自己可以收益巨大，我們很多人都是期望得到好的結(jié)果才付出努力，諸不知這樣顛倒了因果順序，即便是我們清楚的知道努力以后會有好的結(jié)果，當分解成一個個小困難時候，懦弱的人總能找到退縮的借口。其實，作為成年人，我們都明白滴水穿石的道理，但是為什么同樣的人在同樣的條件下若干年后會顯示出巨大的差別呢？是時間不一樣多嗎？顯然不是，是兩個人的成長軌跡不一樣，或者說是兩個人管理自己的能力不一樣。這個世界永遠是一個相對公平的社會，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會收獲精彩。我們每個人或多或少都有這樣的一種經(jīng)歷，多少年前的一次偷懶，往往都會變成你今后人生的坑，每一次偷得懶都要加倍的還回去，這一點在我考證求學的過程中尤為明顯，于是乎，我警告自己，永遠不要和時間偷奸�；�，你偷過懶，上帝都幫你記著呢。
努力需要一個過程，優(yōu)秀的人也需要一個成長過程，忍得住苦難才能收獲精彩的人生，給優(yōu)秀一個緩沖的時間。我們每個人選擇不了起點，因為那是從娘胎里就決定的事情，但是我們可以選擇成長的軌跡，可以選擇努力，可以選擇奮斗，可以多讀幾本書，可以多旅幾次游，讓人生更豐富一點，永遠相信未來的日子。世界上總有一些人習慣去比較，拿自己的弱勢去比較別人的強勢，諸如父母、財富、美貌和智慧，于是生活充滿了不滿，妒忌蒙蔽了雙眼，甚至于藐視努力的意義，或者教育的意義，這在“讀書無用論”的唱調(diào)思維里尤為明顯，而沒有想過這是自己不努力的借口，起點就是起點，不努力，你永遠在這個你不滿意的起點，走一步，好一點。
時間，一秒一秒的流過，不曾停歇；日子，一天一天的走過，不曾往返；年齡，一年一年的增長，難再年少。未來的每一天，都要努力活出自己想要的模樣。
鍛煉，用汗水讓自己健康；讀書，用知識讓自己優(yōu)雅；工作，用努力讓自己體面。放下自己的偏見，放下自己的懶惰，放下自己借口，與時間做朋友，打造粉彩的人生。
《把時間當做朋友》讀書筆記10
《把時間當做朋友》的核心是要和時間交朋友，用擬人的方式來看，必須要想清楚自己是怎么的人？為什么時間愿意和我交朋友？
首先，觀察自己的現(xiàn)在生活的時間節(jié)奏，不要去刻意去調(diào)整你的節(jié)奏，根據(jù)你自己的生活狀態(tài)來微調(diào)。拿我自己來說，以前我是10點上班，5點起來，我會選擇跑步讀書做飯一些列，然后10點上班，后來換了工作，變成9點上班，我可能還是5點起，但我少了的1個小時，我可以選擇把看書或者跑步調(diào)整到晚上。我遇到過一些人和我說，因為看了雞湯文，要嘗試早起，除非你是真心要達成這一心愿，否則我勸你不要作。幾十年養(yǎng)成的7點起，非要改成5點醒來，這個時間差是需要你一整天的不精神來緩解的，可能會得不償失。人的生活節(jié)奏都是從小時候養(yǎng)成的，有人睜眼10分鐘可以洗漱完畢出門，有人1個小時都磨蹭不完，每個人跟著自己的生活節(jié)奏，找到最優(yōu)化的時間安排便很好。
其次，自己的時間是時間，別人的時間也是時間。記得以前上學的時候，老師說過，一個遲到的同學進來，這是會停頓下來耽誤假設1分鐘，而事實上耽誤的是一整個班級四五十個的一分鐘，加起來就有將近四五十分鐘，累積起來耽誤的時間便是很客觀的。還有一個最常見的例子，兩個人約吃飯，總避免不了有遲到的一方，這是雙方的心態(tài)顯的很重要。等待的人，可以焦灼抱怨，也可以閑情自己找些其他的地方先逛逛；而遲到的人，不管是什么原因，都是過失沒有尊重對方時間的一種表現(xiàn)，如果你知道會遲到，請?zhí)崆巴ㄖ獙Ψ交蛘咴缧┏鲩T。每個人的時間都該被尊重。
再來，時間具有不可回頭性，所以放棄“要是當初我....那么，我現(xiàn)在....”這樣的思想。世界上沒有如果，時間更不會重新來。如果你一味感嘆時光的流失，那么你將連現(xiàn)在的時光一起付諸于水。無論你做什么，一切都不晚。30歲開始學畫畫，不晚；40歲，開始創(chuàng)業(yè)，不晚；50歲開始環(huán)游世界，不晚。一切都還不晚，因為你的生命還沒完。
《把時間當做朋友》讀書筆記11
《把時間當做朋友》是一本關(guān)于時間管理的書，作者通過自身經(jīng)歷的案例講述管理時間的方法，這些管理時間的思路和方法同樣適用于我們的工作中。
書中講到，每個人都有惰性，這是人性的劣根。我們的員工也確實是這樣，但有的人能夠克服惰性，有的人卻只能浪費時間，這就是思想意識的差距。每個人只有克服了惰性才能把工作做得更好。我們綜合修理廠近幾年來一直規(guī)定員工下午提前半個點上班，也就是每天多工作的這半個點使我們在人員大量減少的情況下保持了去年同期的產(chǎn)值收入，這就是通過合理安排時間增加的效益。這是在我們硬性規(guī)定的情況下大家每天多工作半個點，還有一部分員工會自覺地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了時間管理的意義。
每個人每天上班的時間相同的情況下，有的人能完成很多的工作，有的人卻簡單的工作都做不完，這就是效率的問題。掌握時間管理的方法，合理安排工作的輕重緩急，才能有條不紊地完成工作。我們車間也有那么一些人，每天都看著很忙，但卻總遭到客戶抱怨車修得太慢，這些人不懂得合理安排時間，做事沒有效率。我們下一步要做的就是引導這些員工學會管理時間，和時間要效益。
這本書中所有管理時間的方法中，我認為“事件－時間日志”是最直觀最可行的，通過每天記錄自己做不同事情花費的時間，讓自己更精確的感知時間，調(diào)整時間，確定合理的工作量，避免浪費時間。
時間都是規(guī)劃出來的，只有充分利用時間，時間才會成為我們的朋友，為我們帶來效益。
《把時間當做朋友》讀書筆記12
距離上次讀書筆記已有一個多月，現(xiàn)在補完下篇的。
剩下的章節(jié)分別是《學習》，《思考》《應用》《積累》。下篇的讀書筆記我決定采用和上篇不一樣的方式。以我讀后的感悟輕重為切入點，有選擇的記錄筆記。
《學習》
通過正確的思考，彌補“體驗”、“試錯”、“觀察”、“閱讀”等獲取知識的局限。完善和提高自學能力，以不斷升級自身系統(tǒng)，提高效率。
《思考》
這篇的重點在在于運用邏輯學建立正確的邏輯思維，通過對語言這個輔助工具的訓練使用，提煉出真正該做的事。
《應用》
就是應用！一切圍繞應用！另外，李敖的“土法煉鋼”讀書法可以一試。
《積累》
積累帶來復利。
這篇的讀書筆記很簡單，內(nèi)容很少。這是因為，書中很多的觀念和我本身的想法是類似的，就不多記錄了。例如，學習的前提實際是正確的思考，而思考篇的核心是語言邏輯。可以說人類要通過學習進步，就繞不開語言這個工具。但問題是語言是有局限的，沒有意識到語言的局限的人，顯然就無法跨過最重要的那一步，分清什么是值得真正花費時間去做的。
就這樣吧。先結(jié)尾了。
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