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讀書筆記作文400字

時(shí)間:2021-07-09 16:48:01 讀書筆記 我要投稿

【推薦】讀書筆記作文400字3篇

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?以下是小編為大家收集的讀書筆記作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】讀書筆記作文400字3篇

讀書筆記作文400字 篇1

  “叮鈴鈴……”一陣熟悉的上課鈴聲把我吸引到電視機(jī)前。原來是《開學(xué)第一課》,我連忙叫來爸爸媽媽一起看。

  《開學(xué)第一課》一共有四個(gè)主題:愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。

  其中最令我感動(dòng)的是第三個(gè)主題:愛是承擔(dān)。以馬鵬飛的事例告訴我們什么是承擔(dān):8個(gè)月大時(shí)父母離開了人世,他只好和奶奶相依為命。奶奶患糖尿病,雖然有200元的退休金,但是為了讓馬鵬飛的生活有著落,她寧可壓縮買藥的錢或者干脆不買藥。直到馬鵬飛6歲那年因?yàn)殄e(cuò)過最佳治療時(shí)期而導(dǎo)致雙目失明。從此,生活的重?fù)?dān)全部壓在他的肩膀上:自己做飯、做家務(wù)、幫奶奶洗衣服、陪奶奶散步……盡管這樣他還要每天第一個(gè)跑出學(xué)校,回家看看奶奶是不是摔著了、碰著了……

  最后,馬鵬飛出世了他的時(shí)間表,我記得他只有不到5個(gè)小時(shí)時(shí)間休息,這對于一個(gè)14歲的孩子是多么大的挑戰(zhàn)!雖然他14歲了,但他從未過過一次生日……

  聽了這個(gè)故事,我流下了感動(dòng)的淚水。我想:馬鵬飛雖然休息時(shí)間很少,但是成績卻名列前茅。而我們的家長給我們創(chuàng)造了這么好的條件,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?他六歲就開始做家務(wù),而我都12歲了還什么家務(wù)都不會(huì),我們有什么理由不多幫家長做家務(wù)呢?以后,我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)各項(xiàng)都優(yōu)秀的小學(xué)生!

讀書筆記作文400字 篇2

  跳過第五單元,第六單元正在展示魅力了。一、二、三、四單元在前頭歡樂,將迎來了五、七、八單元和期中、期末考。其中,我對剛學(xué)的第六單元《地震中的父與子》一文十分感興趣。

  本文主要講了一位父親在地震的廢墟里,不顧勸告,堅(jiān)持不懈地尋找他的兒子,經(jīng)過38小時(shí),終于把兒子、兒子的同學(xué)救出廢墟。這篇文章讓我深深地感動(dòng),也了解到父愛是那么的偉大。

  本周,爸爸要外出集訓(xùn)一星期,這回好讓我嘗了一下爸爸不在身邊的感受了。

  以前,爸爸是早早地起來催我起床,不要慢吞吞的。搞定后,還幫我提書包下去開車等我。下到樓下,坐上爸爸的車,邊和爸爸聊天邊系紅領(lǐng)巾,”唿唿“兩下就到學(xué)校門口了,還經(jīng)常來得太早,先在車上小休一會(huì)兒呢。下午回家后,爸爸馬上”哐哐鐺鐺“地把一桌可口的飯菜做出來,叫我快吃。晚上,客廳不時(shí)傳來爸爸鍛煉身體、聊天的聲音。

  而現(xiàn)在,卻相反了:早上本來爸爸幫我提書包、水壺,變成我自己拿了,有一次我還忘帶呢。早上本來是爸爸接送的.,現(xiàn)在變成要早起床去坐公交車……

  幸好,一個(gè)星期過去了,寶貴的回來了,我可要好好珍惜。

讀書筆記作文400字 篇3

  《百年孤獨(dú)》被稱為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇之著”。它是加西亞·馬爾克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品的代表作。讀完,書中病態(tài)的孤獨(dú),形形色色的畸形人格,漂浮在我的四周,久而不去。

  書中的人物霍·阿·布恩帝亞本是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、富有創(chuàng)造力的人。但由于他錯(cuò)誤地對科學(xué)和求知癡迷,煉金術(shù),上帝銅版照片……他完全發(fā)了瘋,所以他是個(gè)孤獨(dú)者。

  他的妻子烏蘇拉是個(gè)閃爍著母親一切美好品質(zhì)的婦女。在我看來,她其實(shí)就是這個(gè)家族的地基。整部書都是她忙碌的身影,這個(gè)女人的身上擁有著另一種孤獨(dú)感。

  我想全書最悲哀的人物莫過于布恩帝亞的次子奧雷良諾了。他發(fā)動(dòng)了無數(shù)次的武裝起義,卻都無果。所幸命很大,躲過了埋伏、暗殺以及槍決,頑強(qiáng)地活了下來。但活下來也許才是對他最大的折磨。他癡迷于做小金魚,反復(fù)不停地做,就如同對于煉金術(shù)的癡迷。

  書中的人物無不充斥著孤獨(dú)感。這也許正是作者想要對我們表達(dá)的,這個(gè)家族的孤獨(dú)性給整個(gè)家族帶來了毀滅。同樣,這個(gè)沒有感情溝通,缺乏信任和了解的家族也象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。或許作者正以此書來表達(dá)自己對拉美民族共同團(tuán)結(jié),擺脫孤獨(dú)的強(qiáng)烈愿望。

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