貝多芬傳讀書(shū)筆記范文（通用28篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的貝多芬傳讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇1
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)，是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的`年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。
這薄薄一本書(shū)，為其別出諸家而自成一書(shū)，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊。
但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇2
讀書(shū)對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)，是一種長(zhǎng)期的樂(lè)趣，之所以在林林總總的書(shū)中選擇了《貝多芬傳》這本書(shū)來(lái)和孩子共讀，是因?yàn)椴痪们拔覄傋x了這本書(shū)，從書(shū)中受到了無(wú)可限量的精神鼓舞，孩子又正在學(xué)習(xí)音樂(lè)，選擇這本書(shū)來(lái)讀，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一次勵(lì)志的過(guò)程。譯者傅雷曾在譯序中說(shuō)：“療治我青年時(shí)世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(zhǎng)中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰。我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書(shū)。”
我讀過(guò)的正是那本羅曼·羅蘭著，傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》。書(shū)中有不少精辟的語(yǔ)言和人生的名言警句。但這本書(shū)本書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W。于是，我和他一起去購(gòu)書(shū)中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡(jiǎn)單的日本葭川著的漫畫(huà)版。這本書(shū)最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
我們倆讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得雖然孩子對(duì)貝多芬已經(jīng)有了一個(gè)粗略的了解，但本書(shū)的感染力不夠強(qiáng)，使貝多芬對(duì)孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版的圖說(shuō)名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物，因?yàn)闀?shū)中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識(shí)鏈接。對(duì)拓展孩子的`知識(shí)面和理解書(shū)本內(nèi)容都大有幫助。我寫(xiě)這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼·羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書(shū)的時(shí)候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書(shū)后的粗淺體會(huì)。
與其說(shuō)貝多芬是因?yàn)樗恍嗟淖髌范鞣及偈�，還不如說(shuō)是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列，與其說(shuō)他是偉大音樂(lè)家的代表，還不如說(shuō)他是力量的化身，是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍挠率浚?/p>
貝多芬生誕生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國(guó)的波恩，一個(gè)充滿著文化與音樂(lè)氣息的城市，一個(gè)音樂(lè)世家（貝多芬的祖父是宮廷樂(lè)長(zhǎng)，父親是樂(lè)手）。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過(guò)早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒(méi)有在平庸中埋沒(méi)。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價(jià)。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無(wú)量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時(shí)機(jī)。然后，音樂(lè)家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來(lái)。為此，他有過(guò)軟弱的時(shí)候，他逃避，退隱，打算向命運(yùn)之神低頭，結(jié)束年輕的生命。然而，他最終選擇了生！
他說(shuō)：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德的問(wèn)題。如果我不知道一個(gè)人在能完成善的行為時(shí)就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了。”藝術(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)著人生的重負(fù)！
既然選擇了活著，就選擇了生的頑強(qiáng)，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛(ài)情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢(shì)，人生的種種不幸時(shí)時(shí)在困擾著他！戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云與動(dòng)蕩不安的局勢(shì)也在考驗(yàn)著他，在堅(jiān)持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》，從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》。等著名的樂(lè)曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運(yùn)之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦獨(dú)自啜飲，把歡樂(lè)留給了眾生！如果你用心去聽(tīng)聽(tīng)他的《田園交響曲》，你感到的，只是他的歡樂(lè)與平和，而不是痛苦的壓抑。
由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，但如果他不是生在波恩這樣一個(gè)充滿音樂(lè)氣息的地方，如果沒(méi)有給他施展才華的舞臺(tái)，或者沒(méi)有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒(méi)了。因此，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，對(duì)塑造完美的或者說(shuō)較完善的人格是必不可少的，對(duì)人的才藝的塑造作用也是不可估量的。
另外，童年和少年時(shí)期的磨難，往往會(huì)成為一個(gè)人終生受益無(wú)窮的財(cái)富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來(lái)的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。
貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止”。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，是選擇平庸還是選擇不凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，不能避免的就只有直面！
貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇3
當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候，我已知被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。路德夕·凡，貝多芬出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過(guò)家庭的溫暖，開(kāi)始，他的人生是一場(chǎng)殘酷而艱苦的斗爭(zhēng)，他20歲就離開(kāi)了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵都又幾乎聾了。但是，他憑借著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了舉世禮貌的鋼琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，成為了一代音樂(lè)家，他最終用痛苦換來(lái)快樂(lè)。
他，靠著自我不變的信念，完成了人類的夢(mèng)想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫(xiě)好了，在看他遺囑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比此刻更快樂(lè)些”的念頭，應(yīng)對(duì)殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒(méi)有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏期望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫又拒之門(mén)外，開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。
貝多芬，一個(gè)家喻戶曉的名字，在書(shū)的前頁(yè)提到過(guò)這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！币粋�(gè)英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的.犧牲換來(lái)的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自我的夢(mèng)想踏上了這條路。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼·羅蘭說(shuō)的那樣，“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！倍伊私獾氖且粋�(gè)偉大的貝多芬。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇4
暑假的時(shí)候，我有幸拜讀了法國(guó)小說(shuō)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一書(shū)。這本書(shū)分三部分——第一篇是《貝多芬傳》，第二篇是《米開(kāi)朗基羅傳》，第三篇是《列夫·托爾斯泰傳》。在這三篇傳記中，我最喜歡的一篇就是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位音樂(lè)大師，他身材短小，長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，略顯臃腫，但他穿著講究，目光犀利，有著豐富敏感的內(nèi)心世界。大家都能知道，要成為一個(gè)音樂(lè)家，首先要具備的一條就是要有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但不幸的是，貝多芬不到三十歲耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，不光如此，他的內(nèi)臟也時(shí)不時(shí)地疼痛，越來(lái)越劇烈。他還渴望幸福美滿的婚姻生活，可結(jié)局是一次次地失敗，備受情感的煎熬。一連串的打擊，一次次的挫折，并沒(méi)有讓他頹廢、消沉，反而鑄就了他激昂的性格，他憑著一種對(duì)音樂(lè)的狂熱，憑著滿腔的熱愛(ài)，用豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界馳騁起無(wú)垠的想像，全身心地投入到音樂(lè)創(chuàng)作中，終于寫(xiě)出了一部又一部氣勢(shì)恢弘、震撼人心的偉大樂(lè)章�！队⑿劢豁懬�、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第五交響曲》……一部部輝煌的巨作，滿載著彩虹的憧憬，奔跑著天馬行空的想像，綻放著綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂(lè)，他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻，我被深深地感動(dòng)。
在以后的日子里，貝多芬一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝了情感的煎熬和病痛的折磨，他把所有的精力都投入到創(chuàng)作中去，掌聲、鮮花、成功、榮譽(yù)沒(méi)有讓他驕傲，迷失了自我；經(jīng)濟(jì)極端窘迫、體質(zhì)日益衰弱沒(méi)有讓他退步，停止了追求；他只是一路前行，一直保持著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，維持著旺盛的創(chuàng)造力，墨守著高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候他都沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
在我的`心目中，貝多芬是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的英雄，他的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著和勇氣，他的想像和創(chuàng)造，他那用心靈觸摸音樂(lè)的偉大創(chuàng)舉，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想，如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破？如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)一日千里，我們的生活將會(huì)天天向上。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇5
從《貝多芬傳》中錄下這一段文字的時(shí)候，已是我第三次閱讀這部傳記了。較于前兩次，這次閱讀已濾去了幼稚與好奇的部分，多了一點(diǎn)尊崇。
貝多芬是個(gè)憂郁、不漂亮的人，灰藍(lán)的眼睛顯示出“一種無(wú)可治療的哀傷”。是的，那是他成長(zhǎng)中的陰霾，在他的心魂中久久不散的痛楚。貝多芬的童年，是一場(chǎng)悲慘而暴烈的斗爭(zhēng)——父親無(wú)休止的毒打，他深愛(ài)著的母親的死，以及過(guò)早降臨的家庭責(zé)任……母親的去世令他悲痛，他無(wú)時(shí)不刻地感覺(jué)到心靈的痛楚——二十歲，帶著對(duì)故鄉(xiāng)溫柔而凄涼的回憶遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
二十六歲，他聾了，聽(tīng)不見(jiàn)了！在他的藝術(shù)生涯才剛剛走向一個(gè)高潮的時(shí)候！這悲劇式的愁苦，激發(fā)了他的一次創(chuàng)作的靈感——《悲愴》誕生了！
在此后的十幾年里，貝多芬的命運(yùn)波瀾起伏——有維也納會(huì)議上的無(wú)上榮耀，亦有面對(duì)病魔的苦苦掙扎，甚至——在一八○二年，貝多芬曾經(jīng)一度寫(xiě)下了遺囑——這本是臨終時(shí)的哀訴，可是貝多芬還活了二十五年，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)，“它決不能使我完全屈服！”
貝多芬是不會(huì)被什么所征服的，除了那一種偉大的英雄主義。一八○四年他創(chuàng)作了《英雄交響曲》，出于對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)大革命的敬意，他特地在封面上撰寫(xiě)了題獻(xiàn)的.詞句——但當(dāng)?shù)弥闷苼龇Q帝時(shí)，音樂(lè)家憤怒了——他叫道：“那么他也不過(guò)是一個(gè)凡夫俗子！”貝多芬撕去了題獻(xiàn)的部分，匆匆寫(xiě)下：“英雄交響曲……紀(jì)念一個(gè)偉大的遺跡�！彼麑�(duì)自由的幻想破滅的——這又一個(gè)打擊！
在如此悲哀的深淵里，貝多芬依然謳歌著似乎從未降臨過(guò)的快樂(lè)——《第九交響曲》中，他與席勒合作完成了優(yōu)美而壯麗的《歡樂(lè)頌》，堪稱轟動(dòng)一時(shí)的美談。那是因?yàn)椤獝?ài)與自由從未在他的靈魂中泯滅過(guò)——它們永遠(yuǎn)占據(jù)著貝多芬的思想，引領(lǐng)著他走向真理的世界。
貝多芬于一八二七年謝世。也許，他是不幸的，貧窮、殘疾、孤獨(dú)和痛苦不斷地盤(pán)旋在他命運(yùn)的上空，然而，他依然看得見(jiàn)曙光——世界并未給他快樂(lè)，他卻是快樂(lè)與力量的源泉！他為這個(gè)世界上所有英勇的心靈寫(xiě)下了最好的箴言——“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)�！边@是貝多芬的另一條人生哲學(xué)。
著名翻譯家傅雷，在讀《貝多芬傳》時(shí)，不禁感嘆：“不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷……這一切都由于貝多芬的啟示�！钡拇_，他堅(jiān)定著我們的意志，撫慰的我靈魂的創(chuàng)傷——這天籟般的靈魂的聲音，仿佛告訴我們，一個(gè)偉大生命所走過(guò)心靈軌跡。蘇軾曰：“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！必惗喾�，是生命崛起的背影，他因心靈而偉大。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇6
假期里，我閱讀了名人傳這本書(shū)，這本書(shū)把三個(gè)不同領(lǐng)域的里程碑似的人物的生平榮譽(yù)記錄在此，讀一本名人傳猶如讀了三個(gè)偉人的一生。
貝多芬出生與貧寒的家庭，父親是歌劇演員，脾氣十分的惡劣，母親是一個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋，生活十分的困苦，還經(jīng)常遭到父親的`打罵，可是他卻有驚人的音樂(lè)才華，他渴望愛(ài)情，可是卻終究沒(méi)有得到，最可怕的是耳聾。
盡管命運(yùn)對(duì)貝多芬如此不公，可是，貝多芬并沒(méi)有放棄，而是想盡一切辦法堅(jiān)持自己的音樂(lè)之路，貝多芬從不向命運(yùn)低頭!表現(xiàn)出高貴的人格，他死后，全部財(cái)產(chǎn)也不過(guò)一千多法郎。
一生清苦，艱苦童年，愛(ài)情失敗，惡疾纏身，艱難困苦，命運(yùn)一次又一次無(wú)情的戲耍了他，但是，這也難以抹去他對(duì)音樂(lè)的瘋狂熱愛(ài)，耳聾意味著世界就此空白，這是多么的可怕，對(duì)音樂(lè)家貝多芬來(lái)說(shuō)就像天塌下來(lái)一般，可是，他并不屈服，以頑強(qiáng)的意志力與命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>
身殘志堅(jiān)的貝多芬是真正的英雄，是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇7
金色的九月，慵懶的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照著一本散發(fā)墨香的書(shū)——《名人傳》。《名人傳》這本書(shū)給我以很大的啟迪，個(gè)性是《貝多芬傳》頗受我的青睞。
貝多芬一生經(jīng)歷了許多的痛苦：感情期望的破滅、貧困以及最后對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的打擊——耳聾，但是在精神上，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后在歡樂(lè)的凱歌聲中完成了《第九交響曲》，當(dāng)《第九交響曲》在維也納首演時(shí)，聽(tīng)眾如癡如醉許多人都流了淚，演奏結(jié)束掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽(tīng)眾，全場(chǎng)突然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面之熱烈，恍如暴動(dòng)。貝多芬一生能夠說(shuō)是一波三折，但是貝多芬最終獲得成功。
貝多芬成功的事跡，或許或已告訴我們只要有毅志力，有目標(biāo)，目標(biāo)必須能實(shí)現(xiàn)。自古以來(lái)，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自我青少年時(shí)期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的`目標(biāo)。毛澤東16歲時(shí)寫(xiě)下“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩(shī)句，周恩來(lái)12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，不管是在怎樣的環(huán)境中，我們都不就應(yīng)放下自我心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力，這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。
一個(gè)老伯伯正在挖水，可怎樣也挖不到水，這是為什么呢？其實(shí)并不是沒(méi)有水，而是他沒(méi)有一心一意把一口井挖到底的決心，或許只要再挖一下，就能夠見(jiàn)到水了，可他選取了去挖別的地方，這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。
“為了更美，沒(méi)有一條規(guī)則是不能夠打破的�！�
音樂(lè)就應(yīng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。
音樂(lè)是一種智慧，任何哲學(xué)……務(wù)必?cái)[脫其他人掙扎其中的苦難。
貝多芬的音樂(lè)能夠讓人擺脫痛苦，能夠讓人思想擦出火花，但是此刻的一些流行音樂(lè)似乎聽(tīng)都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)欣賞了，個(gè)性是網(wǎng)絡(luò)上的一些歌曲，資料都太——實(shí)在難以啟齒。哎，可惜了，不明白他們是在創(chuàng)造音樂(lè)，還是在糟蹋音樂(lè)。
“一個(gè)貧困、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他以歡樂(lè)的人，竟創(chuàng)造了歡樂(lè)帶給人間！正像他那一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的一樣，他以自我的苦難在鑄造歡樂(lè)�！�
貝多芬的精神必將永駐人間，年輕的朋友們，人生的價(jià)值是由自我創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒(méi)有任何捷徑，也不必乞靈于神靈，能夠視為神示的，只有一句話，那就是貝多芬所說(shuō)的：“人��！靠你自我吧！”
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇8
讀完貝多芬的傳記后，貝多芬出生在一個(gè)貧窮的家庭，有一個(gè)悲慘的童年。1800年，他生病了。他忍受著痛苦，創(chuàng)作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂(lè)。他被生活拋棄，獨(dú)自一人，但藝術(shù)接納了他。他用一句豪言壯語(yǔ)濃縮了自己的生命，成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂(lè)。”
由于生活和疾病的壓力，貝多芬甚至在32歲時(shí)就寫(xiě)了遺囑。當(dāng)我讀他的遺囑時(shí)，我有一個(gè)想法，如果他真的去了，他可能會(huì)更快樂(lè)。至少他將來(lái)會(huì)免于無(wú)盡的痛苦，面對(duì)殘酷的命運(yùn)。用他自己的話說(shuō)，“我將從無(wú)盡的痛苦中解放出來(lái)。”(這只會(huì)給人類造成無(wú)法估量的損失)是的，如果他有點(diǎn)自私，他一定會(huì)放棄，擺脫所有的麻煩。然而，碰巧的是，他渴望康復(fù)并祝愿“可憐的人們”幸福。結(jié)果，這種與生俱來(lái)的`性格賦予了他無(wú)與倫比的意志，將死亡和解脫同時(shí)拒之門(mén)外，開(kāi)始了痛苦的過(guò)程。當(dāng)痛苦一天天增加，變得無(wú)法忍受時(shí)，它就像洪水一樣涌出，成為偉大的作品——他的血和淚的結(jié)晶。
英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說(shuō):“天要降得更高，必先苦其心，勞其筋骨...因此，一個(gè)人必須有耐心，在不能做的事情上給予幫助�！边@似乎在任何時(shí)候和任何國(guó)家都已成為不可改變的事實(shí)。這是多么殘酷和無(wú)助��！人類每一項(xiàng)偉大成就的誕生都不可避免地需要個(gè)人犧牲。那些想成就大事的人，記住這一點(diǎn)。
雨后陽(yáng)光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作音樂(lè)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他全心全意做每件事的精神，學(xué)習(xí)他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇9
他又矮又胖。一張寬闊的、土紅色的臉在他晚年變得病態(tài)和發(fā)黃，尤其是在冬天，那時(shí)他被鎖在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野。額角很寬。黑色的頭發(fā)，密密麻麻的，像梳子一樣從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在上面，處處向后挺立。眼睛燃燒著一種奇怪的力量，使所有人都把他看作是一種震撼；但是大多數(shù)人無(wú)法區(qū)分他們細(xì)微的差異。因?yàn)樵谧厣瘔训哪樕希@雙眼睛在荒野中放射出一種光，所以每個(gè)人都一直認(rèn)為它是黑色的，但實(shí)際上它是灰色和藍(lán)色的。在平時(shí)，它是小而深的，只有當(dāng)興奮或生氣時(shí)，它才會(huì)變大。寬鼻子又短又方，但看起來(lái)像獅子。精致的嘴和結(jié)實(shí)的牙齦。左下巴有一個(gè)深坑，這使得他的臉奇怪地不對(duì)稱。
貝多芬一生受盡折磨，痛苦不堪。
從一開(kāi)始，出生在他身上就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。父親想發(fā)揮他的音樂(lè)天賦，并炫耀他是個(gè)神童。當(dāng)他四歲的`時(shí)候，他整天被釘在小提琴前，或者一把小提琴被鎖在家里，幾乎被繁重的工作壓死。雖然他的童年很悲慘，但他總是對(duì)這個(gè)時(shí)代和度過(guò)這個(gè)時(shí)代的地方保持著溫柔而悲傷的記憶。
當(dāng)他二十多歲的時(shí)候，更多的痛苦已經(jīng)在敲門(mén)，耳聾已經(jīng)開(kāi)始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作響；他的內(nèi)臟也被劇烈的疼痛壓碎了。聽(tīng)力越來(lái)越差。所有這一切無(wú)疑是對(duì)貝多芬的巨大折磨。要知道，一個(gè)音樂(lè)大師，怎么會(huì)進(jìn)入沉默的世界！
莫扎特除了對(duì)童年有美好的回憶之外，還過(guò)著貧困而陰郁的生活。米開(kāi)朗基羅一生都被嫉妒，經(jīng)常在黑暗中被射殺。他的病使他很痛苦。還有一個(gè)懶惰而邪惡的家庭，就像一個(gè)無(wú)底洞，花掉了米開(kāi)朗基羅辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián)。
我們?cè)谏钪邢胍牟粌H僅是平靜，我們想要對(duì)抗風(fēng)暴和巖石。只有在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后，我們的生命才能真正綻放并被記住。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇10
《名人傳》介紹了三位名人——貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。貝多芬給每個(gè)人的快樂(lè)音樂(lè)是“痛苦的快樂(lè)”；
米開(kāi)朗基羅生來(lái)憂郁，但他把自己一生的心血和淚水濃縮成了偉大的作品。托爾斯泰用他的作品傳播愛(ài)的`種子，用愛(ài)來(lái)克服個(gè)人的痛苦。當(dāng)我總是喜歡貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場(chǎng)悲傷而殘酷的戰(zhàn)斗。童年對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。他的父親總是讓他賺錢(qián)，他的母親又去世了，但他仍然有一個(gè)溫暖和悲傷的記憶。后來(lái)，不幸的是，他成了聾子，健康一天比一天差。他總是被欺騙，希望自己能好轉(zhuǎn)，但最終他不得不面對(duì)疾病。然而，他在音樂(lè)方面取得了一些成就。他是“現(xiàn)代藝術(shù)中最具英雄氣概的力量”。
貝多芬的音樂(lè)是一種高于任何智慧和哲學(xué)的啟蒙...音樂(lè)應(yīng)該讓人們的精神火花產(chǎn)生出來(lái)。當(dāng)他的手指敲擊鍵盤(pán)時(shí)，他充滿了無(wú)助、悲傷和痛苦。他絕對(duì)相信生活的變化會(huì)影響音樂(lè)創(chuàng)作。他從未對(duì)音樂(lè)含糊其辭。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇11
“竭力為善，愛(ài)自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺忘真理”——這一句話是貝多芬的信仰，也讓我深深地感動(dòng)。
今天，我讀了《貝多芬傳》，這本書(shū)介紹了偉大的音樂(lè)家貝多芬的故事，作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭。
貝多芬是一個(gè)命運(yùn)十分凄慘的`音樂(lè)家，好像是上帝對(duì)他不公，但貝多芬也沒(méi)有向命運(yùn)低頭。貝多芬19歲時(shí)失去了他最愛(ài)的母親，當(dāng)他長(zhǎng)大在事業(yè)上有了一點(diǎn)成就。又失去了音樂(lè)家必不可缺的聽(tīng)力。貝多芬知道世界對(duì)他不公平，所以它才頑強(qiáng)的抵抗命運(yùn)，在耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，還創(chuàng)造出了《第九交響曲》。他的品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到貝多芬失去了母親后，也不禁為他難過(guò)，他應(yīng)該擁有常人的快樂(lè)，但是她不僅沒(méi)有常人的快樂(lè)，還失去了疼她愛(ài)她的母親，這對(duì)一個(gè)人無(wú)疑是致命的打擊。當(dāng)我讀到他又失去了聽(tīng)力時(shí)，我的心既震驚又難過(guò)。不禁在想：“老天呀，你可太狠心了，讓他失去一個(gè)母親還不夠嗎？還要讓他失去聽(tīng)力！可真是雪上加霜呀�！笨墒谴蠹乙部吹贸鰜�(lái)，就算他失去了聽(tīng)力，也并沒(méi)有想過(guò)要放棄，而是還在頑強(qiáng)抵抗，他心想：“我就要讓上帝知道，沒(méi)了耳朵，我照樣還能創(chuàng)作，無(wú)論你怎么折磨我，我都不會(huì)屈服的。”大家看，貝多芬在這樣病痛和貧窮交加的情況下，也沒(méi)見(jiàn)他屈服，世界既然給不了他快樂(lè)，那他就通過(guò)他的音樂(lè)給人類創(chuàng)造快樂(lè)，他用自己的極度痛苦給人類帶來(lái)了快樂(lè)。
偉大的貝多芬，你用你的一生告訴我們，無(wú)論命運(yùn)怎樣折磨我們，我們都應(yīng)該抵抗，決不能向命運(yùn)低頭。這也告訴我們，不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄，要學(xué)習(xí)貝多芬的精神品質(zhì)。
這是一本令我敬佩的書(shū)，我會(huì)好好收藏，也會(huì)把它運(yùn)用到生活中。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇12
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”——這句話是大音樂(lè)家貝多芬說(shuō)的，這句話可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言。
《貝多芬傳》這本書(shū)是法國(guó)作家羅曼·羅蘭編寫(xiě)的，這個(gè)故事講了偉大音樂(lè)家貝多芬一生中的故事，讓我非常震撼，我感到了貝多芬在生活和事業(yè)中的痛苦，和他頑強(qiáng)的精神。
貝多芬是勇敢的、頑強(qiáng)的、積極的、自強(qiáng)的，可又一直是痛苦的。他在小時(shí)候，就在貧困中闖出了小小的一片天地，他加入樂(lè)隊(duì)掙錢(qián)，來(lái)養(yǎng)育酗酒的父親和兩個(gè)兄弟，19歲時(shí)她又喪失了慈祥的母親，這是多么不幸�。凰嵌嗝从赂野。凰退闶锹�(tīng)覺(jué)遲鈍了，甚至失去了聽(tīng)覺(jué)，他也不放棄對(duì)音樂(lè)的追求和熱愛(ài)；就算身體已經(jīng)衰弱了，他依然與音樂(lè)為伍，把自己的生命與活力注入了音樂(lè)之中；就算聽(tīng)覺(jué)大不如以前了，仍以特殊的'方式創(chuàng)造著音樂(lè)，也不愿意告訴朋友自己的疾病，……。貝多芬一生中充滿了痛苦與困難，就像孟子中所寫(xiě)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！闭且�?yàn)樨惗喾医?jīng)歷了如此之多的困難，他才能寫(xiě)出傳世千古的樂(lè)曲。
當(dāng)我讀到貝多芬知道自己聽(tīng)覺(jué)無(wú)法醫(yī)治時(shí)，我心里仿佛被狠狠撥了一下，可想而知，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)是有多么重要，這件事對(duì)貝多芬的影響是無(wú)比之大的，可貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是迎難而上，據(jù)說(shuō)他用一支小木桿咬在牙齒中間，用以在作曲時(shí)聽(tīng)音。我我被深深震撼了，在這種情況下依然對(duì)自己的目標(biāo)毫不動(dòng)搖，這是多么偉大的內(nèi)心呀，也是這種強(qiáng)大的內(nèi)心才讓貝多芬和他的曲子百世流芳吧。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要向貝多芬學(xué)習(xí)，不要在困難前停下腳步，而是要迎難而上，砥礪前行，不管遇到多少困難，只要堅(jiān)持走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。
這是一本讓人心靈震撼，并且讓人熱血沸騰的書(shū)，值得細(xì)細(xì)品讀。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇13
“我要掐住命運(yùn)的喉嚨，它不能讓我完全屈服�！弊钤缰镭惗喾遥褪菑倪@樣一句名言開(kāi)始。作為世界音樂(lè)史上最杰出的作曲家之一，他被人們冠以“樂(lè)圣”的頭銜。在57載的光陰里，他為人們留下了太多音樂(lè)和精神的財(cái)富，激勵(lì)著一批又一批人走上了音樂(lè)或是自己所熱愛(ài)的道路。懷著忐忑的心情，我翻開(kāi)了《名人傳》的第一章——《貝多芬傳》。通讀全篇，我為這個(gè)偉人總結(jié)了兩個(gè)關(guān)鍵的特點(diǎn)，即堅(jiān)毅與溫良。
貝多芬的命運(yùn)是極其坎坷的，以至于有人評(píng)價(jià)道：“一開(kāi)始，人生對(duì)于他就只是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)。在本應(yīng)該快樂(lè)的孩童時(shí)代，瘦小的貝多芬便在父親的體罰”壓迫“下苦練提琴。小有名氣之后，命運(yùn)卻并不打算放過(guò)這位少年天才——貝多芬在最風(fēng)華正茂的年紀(jì)失去了寶貴的聽(tīng)力。他一邊絕望地自尋短見(jiàn)，一邊怨天尤人地嘶吼道：“我躲避一切交際，我不能對(duì)別人說(shuō)‘我是聾子’！倘若我干別的職業(yè)尚可，但在我的行當(dāng)里，這是可怕的遭遇�！钡c此同時(shí)，他又發(fā)出另一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外還是道德。”在如此絕境中，貝多芬忍住了肉體和精神上的摧殘，堅(jiān)定執(zhí)行著對(duì)自己深深使命的執(zhí)著追求。這便是貝多芬人格中堅(jiān)毅的一面。
大多數(shù)人評(píng)論貝多芬，都只停留在他堅(jiān)毅的一面，但我從羅曼·羅蘭的筆觸中，感受到了他的另一面。在影視作品《覺(jué)醒年代》中，辜鴻銘這樣解釋“溫良”一詞：“溫良不是溫順，更不是懦弱，溫良是一種力量，是一種同情和人類智慧的力量�！蔽艺J(rèn)為這個(gè)詞用來(lái)描述貝多芬再合適不過(guò)了——他是一位藝術(shù)家。面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，某種程度上來(lái)看，他也可以說(shuō)是“手無(wú)縛雞之力”。但他并不是一味地妥協(xié)，他將自己堅(jiān)毅的`一面與溫良的一面結(jié)合了起來(lái)，遇到比自己處境更艱難的人會(huì)施以援手。他在得知拿破侖恢復(fù)帝制時(shí)，會(huì)憤然將《拿破侖交響曲》改名為《英雄交響曲》……普通人的感情放在他身上，便會(huì)更加厚重，與有著同樣類似的人產(chǎn)生共鳴，這就是貝多芬身上“共情”的力量�，F(xiàn)實(shí)中的貝多芬并非總像畫(huà)像中的那樣嚴(yán)肅，那樣“不食人間煙火”，他也會(huì)為了侄子的工作而四處奔走，也會(huì)在朋友逝世時(shí)淚流滿面�！睹藗鳌芬粫�(shū)的后半部分，收錄了很多貝多芬的書(shū)信，細(xì)細(xì)地看，仿佛每一個(gè)字母都能迸發(fā)出他內(nèi)心的光與熱，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都能噴射出他無(wú)窮的力量。
讓貝多芬那高貴的品格，善忍的德行，神話的靈魂，以及稀世的人生價(jià)值亙古永存！讓貝多芬的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)ビ屡手R(shí)高峰，共創(chuàng)輝煌人生！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇14
什么是收獲呢？也許你會(huì)說(shuō)那就是在秋天的季節(jié)里尼能找到很多很多。因?yàn)榍锾煲磺卸汲墒炝�，農(nóng)民們開(kāi)始收獲，在2007年6月16日是我收獲的日子，因?yàn)樵谶@一天我得到了一件“寶貝”，我的朋友送我一本《貝多芬傳》，我如獲至寶。
當(dāng)讀完羅曼·羅蘭寫(xiě)的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜，當(dāng)一滴濕濕的東西滴在手上時(shí)，我知道我哭了。我不是因?yàn)樾睦镫y過(guò)，只是我在想人到底要不要經(jīng)受苦難？人為什么有那么多苦難？這些苦難又是不是注定的？耳邊似乎響起了《命運(yùn)》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往頭上沖。我不受控制地瘋狂地找出《貝多芬》專集放進(jìn)CD機(jī)中，激烈的音樂(lè)蹦了出來(lái)。我驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此氣急、如此連貫、如此震撼的音樂(lè)，也許只有他那痛苦的一生才能譜寫(xiě)如此美妙的音樂(lè)，也許只有這種激情的音樂(lè)才能讓他從痛苦的生活中收獲快樂(lè)。
貝多芬的一生可謂是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦的童年，愛(ài)情的失敗，疾病的纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦是孤獨(dú)�？吹街鞣饷嫔系�.畫(huà)像，他那頭亂發(fā)和目光讓人推斷他：孤僻冷峻、憤世嫉俗。而事實(shí)上不然。他慈悲、熱情，比任何人都熱愛(ài)自然，熱愛(ài)世界，熱愛(ài)生活，渴望與人交往。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦。自從發(fā)覺(jué)開(kāi)始耳聾，他不得不選擇遠(yuǎn)離人們而去獨(dú)處，他不原意別人憐憫的目光，他更不原意別人因?yàn)閼z憫而去接近他，這種被迫和人分離的孤獨(dú)是他最不能接受的。他就是在這樣強(qiáng)烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點(diǎn)被擊垮。
耳聾，對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)是死滅了大部分的世界，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)那是死滅了他整個(gè)世界。但是對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)他卻不曾死滅，而且還創(chuàng)造了他新的世界，重造了他音樂(lè)的王國(guó)。他不但為自己創(chuàng)作，而且為了所有的人類創(chuàng)造。沒(méi)有如此熱烈、慈悲的胸懷，他可以少受很多的苦楚。而他用自己這種天性大大加劇的痛苦換來(lái)了我們?nèi)祟惖目鞓?lè)，這就是英雄的犧牲，偉大的犧牲！
貝多芬這一生為人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的快樂(lè)！1806年當(dāng)《第四交響曲》誕生那年，正值貝多芬訂婚之喜，整部曲子充滿了年輕人的朝氣。可是隔年的《命運(yùn)》的誕生，又使一切歸于沉痛，愛(ài)情的坎坷，對(duì)侄子真摯的父愛(ài)遭到了無(wú)情的毀滅。他的耳聾越來(lái)越嚴(yán)重，在和朋友的書(shū)信中，貝多芬是多么的凄涼。晚年喪“子”
之痛，生活的拮據(jù)，都像寒冷刺骨的風(fēng)割劃著貝多芬的心。我覺(jué)得沒(méi)有什么比貝多芬更悲慘了，但是貝多芬并非你我所能想象�。∷麉s大聲地說(shuō)：“我要歌頌快樂(lè)！”
人是可怕的，人是偉大的，一切樂(lè)器都無(wú)法表達(dá)貝多芬心中的圣潔，他用自己無(wú)比高尚的心胸給予了我們的快樂(lè)。羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成快樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的言：用痛苦換來(lái)歡迎�！笔堑�，這是依靠這超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦高峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。從自身的痛苦中去收獲自己一生的快樂(lè)！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇15
扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧�！惗喾�
或許，這個(gè)世上有無(wú)以計(jì)數(shù)的名人，他們有著各自的故事。但貝多芬一定是那其中最令我敬佩的人，而他的故事也一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
命運(yùn)，似乎一直在與貝多芬開(kāi)玩笑。家境貧寒不說(shuō)，父母早逝，養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)有些過(guò)早地壓在了他身上，好不容易通過(guò)自己的努力獲得了社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，卻雙耳失聰。再無(wú)法從事自己喜歡的行業(yè)。這，對(duì)一個(gè)人是不是太殘酷了些？
雙耳失聰，雙耳失聰！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，其痛苦程度就像畫(huà)家的兩眼失明，品酒師失去了味覺(jué)，裁縫失去了雙手一樣。那種痛，是失去至愛(ài)的心在滴血，或者更像是哪唯一的精神支柱突然坍塌，灰蒙蒙的天就那樣壓了下去，令人無(wú)法喘息。
可是貝多芬去并沒(méi)有因此從歷史的舞臺(tái)上黯然離場(chǎng)，而是從耳聾的悲哀中走出來(lái)，將全身心投入到音樂(lè)的創(chuàng)作中，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)剛開(kāi)始他因聽(tīng)不見(jiàn)而發(fā)出的憤怒吼叫，看得見(jiàn)他煩躁痛苦的神情，但他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，走出了磨難以及磨難所帶給他的不良情緒，將自己的思想注入音樂(lè)中，用另一種方式表達(dá)著他的喜怒哀樂(lè)，用生命譜出了一篇篇不朽的.樂(lè)章！
他，貝多芬，如他所說(shuō)，緊緊扼住了命運(yùn)的咽喉！
貝多芬的一生歷經(jīng)坎坷，屢遇磨難。可面對(duì)這些磨難時(shí)，他總是毫不退縮，直面挑戰(zhàn)�？v使困難挫折足以使他萬(wàn)念俱灰，他仍是堅(jiān)持著自己的想法，不放棄自己的理想，決不向命運(yùn)低頭！
人們常說(shuō)，世事難料，命運(yùn)有時(shí)也會(huì)一反平靜來(lái)點(diǎn)風(fēng)浪，有的人連忙退入避風(fēng)港，再也不愿出海；有的人則直面逆境，頑強(qiáng)的駕駛著船只，駛向另一片更廣闊的天地。無(wú)疑，待風(fēng)浪過(guò)后，最絢麗的彩虹肯定為后者所獨(dú)享。
那么我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么辦呢？我想，我們也應(yīng)該像貝多芬那樣，永遠(yuǎn)不熄滅對(duì)生活的熱情，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想走下去。世界如此美好，挫折不應(yīng)該成為我們厭世的理由。
曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)好友說(shuō)起過(guò)：“即使生活有100個(gè)讓你哭的理由，那你就要找出101個(gè)理由讓生活笑。”其實(shí)我覺(jué)得只要一個(gè)理由使足夠了，那便是“我在這世界上還有我的夢(mèng)想，我的信仰和愛(ài)我的人，挫折是生活對(duì)我的考驗(yàn)，我決不能讓他們失望！”
聽(tīng)著激情豪邁的《命運(yùn)交響曲》，仿佛眼前又出現(xiàn)了那張堅(jiān)毅的臉龐，正緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不放。
他是我心中永不熄滅的烈火，永垂不朽的英雄！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇16
當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候，我已知被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。路德夕·凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過(guò)家庭的溫暖，開(kāi)始，他的人生是一場(chǎng)殘酷而艱苦的斗爭(zhēng)，他20歲就離開(kāi)了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵都又幾乎聾了。但是，他憑借著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了舉世文明的鋼琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，成為了一代音樂(lè)家，他最終用痛苦換來(lái)快樂(lè)。
他，靠著自己不變的信念，完成了人類的夢(mèng)想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫(xiě)好了，在看他遺囑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現(xiàn)在更快樂(lè)些”的念頭，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒(méi)有低頭。是的.，假如他在稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫又拒之門(mén)外，開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。
貝多芬，一個(gè)家喻戶曉的名字，在書(shū)的前頁(yè)提到過(guò)這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！保ā献樱┮粋�(gè)英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來(lái)的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢(mèng)想踏上了這條路。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼·羅蘭說(shuō)的那樣，“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！倍伊私獾氖且粋�(gè)偉大的貝多芬。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇17
在學(xué)習(xí)了《音樂(lè)巨人貝多芬》一課后，他那種對(duì)命運(yùn)的不屈、對(duì)藝術(shù)的追求及對(duì)自由的向往促使我捧起了記錄他的一部偉大著作——羅曼·羅蘭所作的《貝多芬傳》。
書(shū)中敘述了他的童年充滿艱辛，家境貧寒，從26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)就逐漸衰退，后又患上嚴(yán)重的氣管炎、肺病、急性關(guān)節(jié)炎、黃疸病、結(jié)膜炎……多災(zāi)多難的他仍然義無(wú)返顧的創(chuàng)作自己的音樂(lè)，連續(xù)創(chuàng)作了眾多世界名曲直至死亡的那一刻都未曾放棄音樂(lè)。
茨威格說(shuō)過(guò)：“讀偉人的傳記吧，與勇敢的'心靈作伴！” 此部傳記讓你與崇高的心靈對(duì)話，讓你貧瘠的思想得以豐饒，讓你受傷的心靈得以撫慰……作者寫(xiě)的《貝多芬傳》中，精煉的語(yǔ)句中含有著言深之意：任何人遭受挫折的時(shí)候，都應(yīng)該忍受并戰(zhàn)勝痛苦，不怨天尤人，而是堅(jiān)定自己的信仰。
貝多芬孤身一人獨(dú)自對(duì)抗病魔，從沒(méi)有人給他鼓勵(lì)和幫助他。盡管他窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)，但他仍能無(wú)私地把歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，貝多芬的經(jīng)歷亦復(fù)如是。
如今，我們應(yīng)該像貝多芬一樣，嘗試從挫折中索尋快樂(lè)，永不向命運(yùn)低頭！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇18
翻開(kāi)貝多芬的生命之樂(lè)，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來(lái)的歡樂(lè)。全場(chǎng)歡樂(lè)的音樂(lè)，正如他的人生一樣在不停的跳動(dòng)。
在他知道自己有一天將會(huì)失去這世界上唯一能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂(lè)時(shí)，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來(lái)。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴烈的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂(lè)將他的血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠(yuǎn)不會(huì)根據(jù)人的意志來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂(lè)家的去世而哀悼。
貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的。因?yàn)樗谧约旱囊簧胁恍傅膴^斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。
輕輕的將書(shū)合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時(shí)那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個(gè)失去了自己最寶貴的'東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺(jué)得上天對(duì)我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)。可是誰(shuí)又為那些殘疾人想過(guò)，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。
在看完這一本書(shū)的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈拧胺彩遣恍概Φ娜�，不怕困難的人，便一定能才成功”
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇19
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)，是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的'一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。
這本書(shū)主要講貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼·羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。
我十分佩服羅曼·羅蘭，把書(shū)中的人物詳細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界，他的一生告訴了我們一個(gè)道理：只要你愿意付出，成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇20
首先真的要感謝羅蘭大師為我們創(chuàng)造了這部享譽(yù)文壇的巨作，他用生動(dòng)而又通俗的語(yǔ)言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經(jīng)過(guò)一個(gè)與同他對(duì)立的社會(huì)激烈斗爭(zhēng)的過(guò)程，才能完全展現(xiàn)他們的天才，完成他們的創(chuàng)作。欣賞《貝多芬傳》時(shí)，與其把它當(dāng)作是一部人物傳記，不如把它當(dāng)成是文學(xué)作品來(lái)欣賞，因?yàn)樗扔写罅肯鑼?shí)的史料，又有通俗生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，既有傳記的真實(shí)性，又有文學(xué)作品的審美觀。
羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬面對(duì)各種困難——愛(ài)情的破滅、貧困的侵?jǐn)_、致命的耳聾——但在精神上依舊堅(jiān)貞不屈，而且最終在歡樂(lè)的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂(lè)章，從中投射出了羅蘭對(duì)偉人強(qiáng)烈的敬仰之情。 這部作品的一大特點(diǎn)是抒情貫穿始終。貝多芬是一個(gè)音樂(lè)偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時(shí)，又猶如詮釋他的交響樂(lè)一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時(shí)覺(jué)得它也像貝多芬的交響樂(lè)一樣激昂的.原因吧。這篇作品的抒情格調(diào)，就猶如貝多芬的交響樂(lè)一樣抑揚(yáng)頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿懷激情的將貝多芬的《第九交響樂(lè)》中充滿歡樂(lè)的情調(diào)描繪出來(lái)，并且將這種格調(diào)貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。
雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調(diào)，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫(xiě)法，以貝多芬的生平事跡為主線展現(xiàn)主人公的頑強(qiáng)意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來(lái)刻畫(huà)貝多芬的肖像，讓讀者對(duì)貝多芬的形象有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，仿佛貝多芬那充滿憂郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀感的時(shí)候，羅蘭帶領(lǐng)我們走進(jìn)了貝多芬的生活，霎時(shí)間，貝多芬的喜怒哀樂(lè)又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過(guò)他的人生。 這里最值得一說(shuō)的是羅蘭對(duì)貝多芬之死的描寫(xiě)，如果要說(shuō)貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描寫(xiě)，讓我感覺(jué)內(nèi)心波瀾壯闊。羅蘭把他的一生比作一天——一個(gè)有雷雨的日子：先是一個(gè)明凈如水的早晨，然后是一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，黃昏將近，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，夾帶著大風(fēng)雨。接著有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變：“突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們�！边@是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠(yuǎn)銘記在心。這種寫(xiě)作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最后引領(lǐng)讀者從狂風(fēng)驟雨中走出來(lái)，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風(fēng)雨黑暗，但他給后人留下的，永遠(yuǎn)是明朗的白天!
以上就是我對(duì)《貝多芬傳》印象最深刻的兩點(diǎn)。 《貝多芬傳》的立意也是很高的，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫(xiě)作對(duì)象，主旨是在于歌頌克服困難和戰(zhàn)勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。
真可謂是英雄眼中看英雄。通過(guò)這部作品，我既看到了英雄文學(xué)大師羅曼·羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂(lè)家貝多芬的才華。在文學(xué)史和音樂(lè)史上，他們都各有一席之地，發(fā)揮著自己的光和熱，寫(xiě)下一篇又一篇的文章和樂(lè)章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄!向我心中的英雄致敬!向我心中的英雄學(xué)習(xí)!
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇21
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼·羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>
在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的'男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
父親想發(fā)掘他音樂(lè)的天賦，以便將他當(dāng)作神童來(lái)炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，繁重的功課把他累得死去活來(lái)，幾乎讓他恨死了音樂(lè)。他的童年幾乎無(wú)溫暖可言，看著都覺(jué)得心酸，也讓我覺(jué)得很疑惑。在一個(gè)沒(méi)有溫暖、沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭，怎么會(huì)培養(yǎng)出如此出色的音樂(lè)家？難道真是逆境磨礪人嗎？
十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么，12歲時(shí)的我在干嘛？12歲的我，在上六年級(jí)，在和同齡人高談闊論著理想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見(jiàn)莫扎特，也在那里舉行了他的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)他親自彈奏自己寫(xiě)作的《第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴�，在他事業(yè)稍有成就時(shí)，卻再次把痛苦帶來(lái)他身邊，奪走他的親人。沒(méi)有了親人，世界就會(huì)像坍塌了一樣，是那么的無(wú)助，那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時(shí)，不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上——他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲��！于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自己變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了，總算可以讓貝多芬不再那么孤僻了。
「第九號(hào)交響曲」預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由他人指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上彈奏，當(dāng)全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮�！傅诰盘�(hào)交響曲」的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰！
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫(xiě)作了五首最后的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂(lè)！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇22
我最喜歡的一本書(shū)是《貝多芬傳》，貝多芬讓我懂得了什么是百折不撓，放下《貝多芬傳》，無(wú)數(shù)感慨涌上心頭……
貝多芬是著名的作曲家，他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開(kāi)始，他父親就逼他學(xué)音樂(lè)，在小時(shí)候就失去了他最愛(ài)的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí)，病痛已經(jīng)悄悄叩門(mén)。1796至1800年，耳聾癥開(kāi)始肆意，聽(tīng)覺(jué)也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽(tīng)覺(jué)，而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽(tīng)力衰退，甚至不能聽(tīng)到任何聲音，可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的無(wú)助，面對(duì)的挫折是多么大。如果換做別人，肯定對(duì)自己的未來(lái)不報(bào)希望，從而破罐破摔。但是貝多芬并沒(méi)有這樣，他一直獨(dú)自忍受著病痛的折磨，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，還為他的心上人朱麗塔？圭恰迪爾譜寫(xiě)了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了，他以他驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來(lái)，要知道他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。
貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜，他經(jīng)歷了挫折也享受了成功，從他身上我看到了什么是真正的“成功是有汗水換來(lái)的'”。只有付出過(guò)，才會(huì)有收獲。
記得那次體育800米測(cè)試，一向體育不好的我就開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。果然，剛跑完一半就跑不下去了，正當(dāng)我快要放棄時(shí)，突然想到了貝多芬的那句話：“我要用雙手扼住命運(yùn)的咽喉�！毕氲截惗喾矣龅侥敲创蟮拇煺鄱紱](méi)有輕言放棄，我才遇到這么小小的困難就堅(jiān)持不下去了嗎？于是，我堅(jiān)持跑完了全程。雖然跑出的成績(jī)不如人意，但至少我堅(jiān)持了下來(lái)。
人的一生是多么短暫，然而卻又有那么多的不如意，有的人遇上困難就只會(huì)怨天尤人，而有的人卻會(huì)以自己最大的努力去戰(zhàn)勝困難，用自己的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉，難么成功往往會(huì)降臨于后者。有時(shí)候逆境往往會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓人擁有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會(huì)屈倒于困難之下。
我知道我稚嫩的雙肩很難為自己擔(dān)起一片屬于自己的晴空，我知道我獨(dú)行的身影很難戰(zhàn)勝黑暗的束縛，但我絕不會(huì)倒下，也絕不會(huì)低下我高昂的頭。即使在逆境中，在挫折前，我也不會(huì)放棄自己的追求、自己的理想。在人生布滿荊棘的道路上，即使碰得遍體鱗傷，我也會(huì)用剩下的最后一點(diǎn)力氣站起來(lái)，用干裂的嘴唇說(shuō)：“不要倒下，前面就是一片光明！”因?yàn)槲疑钪惗喾艺怯眠@種毅力堅(jiān)持到最后；我深知只有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽詈蟮膭倮�；我深知困難會(huì)因我這樣執(zhí)著而向我屈服，挫折會(huì)因我這樣執(zhí)著而倒下，成功會(huì)因我這樣執(zhí)著而落到我身上……
我會(huì)像貝多芬一樣不言放棄，會(huì)像貝多芬一樣堅(jiān)持到最后……
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇23
路德維�！し病へ惗喾沂且晃恢囊魳�(lè)家，他生于一七七零年。他的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。
一開(kāi)始，人生于貝多芬就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。這是因?yàn)椋贺惗喾宜臍q時(shí)就被釘在洋琴面前，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂(lè)隊(duì)；十三歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手。一七八七年，他喪失了熱愛(ài)他的母親。十七歲，他做了一家之主，負(fù)著兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)，還要養(yǎng)家糊口。
貝多芬的一生宛如一個(gè)雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿著可怕的靜默，一陣負(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望�？鞓�(lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，一種毒素。黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響曲》的開(kāi)始——突然當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽(tīng)力、視力和說(shuō)話能力上都有嚴(yán)重障礙的重度殘障女作家！馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)人是海倫·凱勒。”如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)大革命時(shí)期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。
在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為歷史上第一位獲得文學(xué)博士的盲聾人。
貝多芬的一生也同樣幾乎都在和病魔糾纏和戰(zhàn)斗，一七九六年至一八零零年，耳聾已經(jīng)開(kāi)始它的酷刑，耳聾對(duì)于普通人來(lái)講是半個(gè)世界的死滅，而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是整個(gè)世界的死滅，但是他打算重造這個(gè)已經(jīng)死滅的世界，漸漸的，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦。但是他自己光靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和他的.天才，就完成了那么多偉大的創(chuàng)作，當(dāng)我聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得這是多么像貝多芬的人生！還有那古典的悲劇——《第五交響曲》；那夏日的神明的夢(mèng)——《田園交響曲》，還有他自己認(rèn)為他奏鳴曲中最有力的，從莎士比亞的《暴風(fēng)雨》感悟得來(lái)的《熱情奏鳴曲》······
當(dāng)我們聽(tīng)到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂(lè)巨人——貝多芬的創(chuàng)作！一個(gè)非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，但是他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)制造成歡樂(lè)！
通過(guò)《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂(lè)人生！凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。
這讓我認(rèn)識(shí)到，在遇到困難和挫折的時(shí)候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，努力堅(jiān)持向前，只有努力去做了，才有可能達(dá)成自己的目標(biāo)！這個(gè)拼搏和堅(jiān)持的過(guò)程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂(lè)！
正如貝多芬的一句豪語(yǔ)——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：
“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)！”
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇24
第一次見(jiàn)到貝多芬的名字是在樂(lè)器考級(jí)教程上，剛開(kāi)始我以為他是一名普通的作曲家而已，寒假里我讀了《貝多芬傳》，才知道他是一個(gè)聞名全世界的.音樂(lè)家。貝多芬的一生都在與命運(yùn)和疾病抗?fàn)帯?/p>
貝多芬于1770年12月出生在波恩，自小很少受到家人的呵護(hù)，父親為了將他培養(yǎng)成一個(gè)音樂(lè)神童，經(jīng)常強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器，貝多芬十二歲就在教堂供職，承擔(dān)了幫助家庭生活的義務(wù)。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬，一生都很執(zhí)著地追求學(xué)問(wèn)，總是孜孜不倦地讀書(shū)，老師聶夫?yàn)樗敢藙?chuàng)作的方向，在維也納，他拜訪了莫扎特，并相互進(jìn)行交流。隨后，二十二歲的貝多芬又拜海頓為師，在老師嚴(yán)格正確的指導(dǎo)下，貝多芬創(chuàng)作出許多不朽的作品，如《第一交響曲》、《月光奏鳴曲》等，貝多芬勇敢面對(duì)疾病，在聽(tīng)力日漸衰退的情況下，也從未放棄過(guò)音樂(lè)夢(mèng)想。
貝多芬是個(gè)勤奮、勇敢、有信仰的偉大音樂(lè)家，面對(duì)困難毫不動(dòng)搖，同樣我們也要努力學(xué)習(xí)，不偷懶，認(rèn)真完成作業(yè)，也許有時(shí)成績(jī)會(huì)不理想，但這并不代表以后會(huì)依然這樣，我們要相信自己的實(shí)力，對(duì)自己要有信心。
貝多芬的成功經(jīng)歷告訴我們：信心＋勤奮＋戰(zhàn)勝疾病＝成功。
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇25
《貝多芬傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所作的傳記，主要記述了貝多芬的經(jīng)歷與成就。
貝多芬的一生，用羅曼·羅蘭的的話來(lái)形容，就宛如一天雷雨的日子——早晨的平靜，中午的狂風(fēng)，下午的暴雨閃電！也就是指貝多芬努力學(xué)習(xí)音樂(lè)的幼年，飽受批評(píng)又日漸耳聾的中年和最后在《第九交響曲》的輝煌中結(jié)束的晚年。
《貝多芬傳》這本傳記不是簡(jiǎn)單地依照時(shí)間順序來(lái)描述敘寫(xiě)貝多芬的一生，而是在一個(gè)看似雜亂無(wú)章的敘述下寫(xiě)成。文中貝多芬的愛(ài)人，摯友，甚至于歌德，都是一幕幕出場(chǎng)，一幕幕退去，其中銜接得天衣無(wú)縫，好像就是事情自己在發(fā)展一般。文中幾乎找不到像“１８００年”這樣的時(shí)間狀語(yǔ)，更讓讀者不被另起一章的感覺(jué)打斷，從而有一個(gè)沉浸似的體驗(yàn)。
《貝多芬傳》中有個(gè)小插曲，就是對(duì)《月光曲》來(lái)源的一個(gè)辟謠。傳說(shuō)這首曲子是貝多芬給一個(gè)盲人女孩即興彈起的，實(shí)際上《月光曲》與貝多芬的其它曲子一樣，都是他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的。這一點(diǎn)也突出了《貝多芬傳》的真實(shí)性。
耳聾對(duì)貝多芬的影響究竟有多大？實(shí)際上，耳聾會(huì)讓人失去對(duì)樂(lè)曲的`掌控。我個(gè)人也會(huì)一點(diǎn)鋼琴，如果在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下去彈一首簡(jiǎn)單的二個(gè)聲部的曲子，犯的錯(cuò)誤以及表現(xiàn)出來(lái)的效果都無(wú)法判斷，更不用說(shuō)貝多芬需要?jiǎng)?chuàng)作并指揮一首宏大的多聲部多樂(lè)器的交響曲了！面對(duì)突如其來(lái)的失聰，貝多芬發(fā)出了“我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉，他不會(huì)讓我完全屈服”的吶喊。他孤傲而堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，也正是這失聰，使得貝多芬更加偉大，獲得了真正英雄史詩(shī)般的成就。
我們每個(gè)人的人生之路不會(huì)永遠(yuǎn)充滿鮮花和掌聲，偶爾也會(huì)有叢生的荊棘，滋生的藤蔓，令我們裹足不前，這時(shí)我們就要扼住命運(yùn)的咽喉，義無(wú)反顧地迎難而上，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭留給我們的寶貴精神財(cái)富，我們要好好地閱讀，欣賞！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇26
一氣讀完法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《貝多芬傳》，被深深觸動(dòng)，讀著讀著幾欲流淚。第二天起來(lái)，聽(tīng)著貝多芬的音樂(lè)作品，重讀一遍。大腦中不斷浮現(xiàn)著貝多芬的身影，一個(gè)音樂(lè)的天才，一個(gè)和命運(yùn)抗?fàn)幍挠率�，一個(gè)終生對(duì)大自然和朋友葆有摯愛(ài)的偉人。
他在四五歲時(shí)，就被父親綁在大風(fēng)琴前練琴，或被關(guān)在一個(gè)有一把小提琴的小屋中學(xué)習(xí)，還常常伴隨著暴力的脅迫。不過(guò)，這些沒(méi)有讓他從此厭惡音樂(lè)。因?yàn)楦赣H是個(gè)酒鬼，他從小就開(kāi)始為家庭的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心，每天盤(pán)算如何掙錢(qián)來(lái)買(mǎi)面包。他十一歲就加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲就成為大風(fēng)琴手。十七歲時(shí)，慈母離他而去，從此他就擔(dān)起撫養(yǎng)教育兩個(gè)弟弟的重?fù)?dān)。二十歲之前他一直生活在萊茵河畔的美麗、寂靜的波恩，優(yōu)美的自然環(huán)境在他的音樂(lè)中變成了流暢動(dòng)聽(tīng)的音符，也成為了他終生思念和向往的地方。
法國(guó)大革命的戰(zhàn)火燃燒到波恩，貝多芬離開(kāi)故鄉(xiāng)去了音樂(lè)之都維也納。一個(gè)音樂(lè)天才在這里獲得了巨大的榮耀和光環(huán)，同時(shí)也讓他不斷經(jīng)受著痛苦的折磨，一次婚姻的失敗，一次雖然彼此摯愛(ài)一生的戀人卻解除了婚約，是金錢(qián)，地位的問(wèn)題？還是他的倔強(qiáng)、桀驁不馴、粗野和童貞？如果說(shuō)婚姻的失敗對(duì)他是命運(yùn)的捉弄，那么生理的疾病——耳聾對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。開(kāi)始時(shí)他不向任何人透露這個(gè)秘密，他變得孤僻，逃避，一個(gè)人在維也納的郊外漫無(wú)目的的走，孤獨(dú)痛苦伴隨著他。但他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力讓他戰(zhàn)勝了病魔的折磨，用一顆勇敢的心和昂揚(yáng)著激情的生命譜就了一篇篇不朽的偉大音樂(lè)篇章。
貝多芬把他的創(chuàng)作不僅與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，而且與那個(gè)革命風(fēng)云變化的大時(shí)代休戚與共，他創(chuàng)作了許多交響曲展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的特征和作曲家本人的主觀判斷，愛(ài)憎分明，不畏權(quán)勢(shì)，只是為自己勇敢的.內(nèi)心。
貝多芬和歌德有過(guò)交集。貝多芬佩服歌德的詩(shī)歌才華，歌德仰慕貝多芬的音樂(lè)天分。但兩人的見(jiàn)面卻因貝多芬的不畏權(quán)貴和自由天性而不歡而散。作為樞密參贊的歌德，當(dāng)一群王公貴族迎面走來(lái)時(shí)，摘下禮帽，彎腰站在路旁，迎之以禮；而音樂(lè)家貝多芬卻用手按了按帽子，系了系扣子，背著手迎了上去，王公們和他打招呼，皇后也向他致以問(wèn)候。兩者表現(xiàn)大相徑庭，詩(shī)人歌德更加懂得社會(huì)，知道如何保護(hù)自己，而音樂(lè)家貝多芬更加率性和自由，不為人事所累，不向權(quán)貴低頭，他敬畏的是大自然和神明，渴望的是自由和歡樂(lè)，這樣才讓他的作品更加經(jīng)受得住歷史的洗禮，歷久彌新，成為經(jīng)典。
一個(gè)憤世嫉俗者往往在當(dāng)世都過(guò)得不怎么好，貝多芬也不例外。在其一生的大多數(shù)時(shí)間都是在貧窮潦倒中度過(guò)，音樂(lè)上的才華橫溢并沒(méi)有解決經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，有時(shí)花三四個(gè)月創(chuàng)作的曲子卻換不了幾個(gè)錢(qián)，有時(shí)不敢出門(mén)，因?yàn)檠プ由暇故嵌础＿�有不少的訟案纏繞著他，特別是在爭(zhēng)取侄兒的撫養(yǎng)權(quán)上，更是讓他心力憔悴幾近喪命。可他的這個(gè)侄兒是那樣的叛逆和不爭(zhēng)氣，在貝多芬病重時(shí)，要他去請(qǐng)醫(yī)生，他卻因玩耍忘記了，兩天后想起來(lái)，由于沒(méi)有得到及時(shí)治療，貝多芬在一個(gè)大風(fēng)雪的日子里，結(jié)束了他的英雄史詩(shī)般的“命運(yùn)交響曲”。
一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界，“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”。貝多芬不僅僅是一個(gè)音樂(lè)天才，更是一個(gè)迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇敢英雄。向英雄學(xué)習(xí)！向英雄致敬�。�
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇27
有一個(gè)人，他熱愛(ài)音樂(lè)，并且視之如生命。可是，他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。他還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又熄滅，不得不去承受心靈的悲苦。即使這樣，他也一直堅(jiān)持著。后來(lái)，他又愛(ài)上了一位姑娘，可他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能在一起。之后這位姑娘嫁給了伯爵，這更加重了他的病情。在這種情況下，他以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，依然不懈的堅(jiān)持著。
嚴(yán)重的疾病困擾著他，但他又戰(zhàn)勝了死亡。后來(lái)他和一個(gè)姑娘訂了婚，剛剛嘗到了愛(ài)情的甜蜜婚約卻解除了。他再次陷入孤獨(dú)之中，從此他把全部精力投入創(chuàng)作，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上的極端窘迫還是體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他放棄，他以無(wú)限的毅力堅(jiān)持著，終于一天聞名于世。
他就是《英雄交響樂(lè)》、《月光奏鳴曲》以及《歡樂(lè)頌》等著名樂(lè)曲的創(chuàng)作人——貝多芬。他在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓下堅(jiān)持，保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，終于等到了人生最絢爛的綻放！
堅(jiān)守自己人生的目標(biāo)，認(rèn)定了選擇，無(wú)悔的堅(jiān)持，等來(lái)的必定是人生的精彩。要知道，每個(gè)人的人生不可能是一味的精彩或沉悶，只有耐得住枯燥、失敗、沮喪、痛苦、無(wú)味……加之付出自己的艱辛、孤獨(dú)、漫長(zhǎng)的等待之后，才會(huì)等來(lái)一個(gè)美妙絕倫的.精彩！
堅(jiān)守自己內(nèi)心的信念，千萬(wàn)別因一時(shí)的挫折磨難而放棄信念。如果那樣，失去的不僅僅是自己最初選擇的人生，甚至?xí)䦟?dǎo)致一生與成功無(wú)緣。
鉆石經(jīng)過(guò)數(shù)億年的等待和磨礪，終于發(fā)出攝人心魄的璀璨光芒；玫瑰經(jīng)過(guò)一生的堅(jiān)持，終于綻放出絢爛優(yōu)雅的花朵。上帝是公平的，每個(gè)人的生命中都有最精彩的一刻，把握自己的人生，堅(jiān)持只為花開(kāi)！
貝多芬傳讀書(shū)筆記 篇28
我暑假里看了不少的名人傳。每個(gè)名人都是世界上的奇跡。巴赫，是樂(lè)壇的拓荒者;貞德，是創(chuàng)造法國(guó)和平的使者，是帶來(lái)幸福的天使;而貝多芬呢?他的一生都充滿曲折，缺陷的他，應(yīng)對(duì)挫折從來(lái)不氣餒。他是事業(yè)上的巨人，是生活中的強(qiáng)者。我暑假里看了不少的名人傳。每個(gè)名人都是世界上的奇跡。巴赫，是樂(lè)壇的拓荒者;貞德，是創(chuàng)造法國(guó)和平的使者，是帶來(lái)幸福的天使;而貝多芬呢?他的一生都充滿曲折，缺陷的他，應(yīng)對(duì)挫折從來(lái)不氣餒。他是事業(yè)上的巨人，是生活中的強(qiáng)者。
貝多芬1770年12月16日出生于德國(guó)波昂，他家境貧寒，父親也從事音樂(lè)工作。他的《英雄》和《命運(yùn)》交響曲及《田園》交響曲都曾轟動(dòng)世界。1796年至1800年，他的耳朵日夜鳴響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。在1826年的12月20日，1827年的1月8日，2月2日和2月27日，他連續(xù)動(dòng)了四次手術(shù)。1827年3月26日，一場(chǎng)大風(fēng)雪中，貝多芬咽下了最后的一口氣，寫(xiě)完了《第十交響樂(lè)》。一位陌生人的手為他闔上眼睛。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人，而我們呢?平時(shí)，遇到一點(diǎn)的'困難就要退縮，一不留意摔了一跤，就要哭爹喊娘的，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。再學(xué)習(xí)上，一遇到不會(huì)做的作業(yè)就問(wèn)這問(wèn)那的，不會(huì)自我查字典，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。茅以升曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。”我們要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)要充滿期望。這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的生理?xiàng)l件，并不能決定他的未來(lái)，決定他未來(lái)的，是他的信念。
本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，就應(yīng)想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自我的信仰，因?yàn)槿祟愔凶顑?yōu)秀的分子與我們同在!
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