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《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文1
我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，讓我們看見(jiàn)美麗的世界，我們有明銳的耳朵，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，有一張嘴巴，嘗遍天下所有美食，多么美好，我介紹的書(shū)是《假如給我三天光明》，主人公是一位盲人，聾人，啞巴，可她一點(diǎn)也不自卑，還考上了著名大學(xué):哈佛大學(xué)，她就是海倫.凱勒。
海倫.凱勒在一歲半的時(shí)候失去了聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，也喪失了語(yǔ)言能力，在老師莎利文小姐的指導(dǎo)下，海倫堅(jiān)強(qiáng)的毅力下，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，考上了哈佛，是一位了不起的人。
書(shū)的第一篇，寫(xiě)海倫想擁有三天光明，想看看這個(gè)世界上的人，物。讓我們感受到一個(gè)盲人身體嚴(yán)重殘疾的世界觀，有些人不好好珍惜眼睛，如果你閉上眼睛，想一想:如果只剩下三天光明你怎么辦?對(duì)一個(gè)健全人來(lái)說(shuō)周?chē)木跋笠苍S是在平凡不過(guò)的，可對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)是五顏六色的，盲人的眼睛是看不到的，但她們心里卻有一盞駛向前方的燈。
第二篇寫(xiě)的是海倫小時(shí)候的故事，莎莉文小姐叫海倫學(xué)寫(xiě)字，莎莉文小姐反反復(fù)復(fù)地教她，海倫每天在手掌上重復(fù)寫(xiě)這個(gè)字，直到她會(huì)，在第二篇中，重點(diǎn)寫(xiě)了一個(gè)盲人努力地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，可見(jiàn)海倫多好學(xué)。
第三寫(xiě)的.是海倫走出黑暗年海倫在美國(guó)成立了海倫.凱勒基金會(huì)，并加入美國(guó)盲人基金會(huì)，幫助和她一樣的盲人，一個(gè)需要?jiǎng)e人的人，走出了黑暗，迎來(lái)了光明。
這本書(shū)將海倫的故事寫(xiě)的淋漓盡致，在生活中我看見(jiàn)一個(gè)新聞，一個(gè)少年，他沒(méi)有手臂，是一個(gè)殘疾人，一開(kāi)始，大家都認(rèn)為他的一生無(wú)藥可救了，可就在他的努力下，最終考上了好大學(xué)。世界上有許多名人，張海迪，她珍惜生命，在輪椅上還要學(xué)習(xí)，貝多芬，在28歲是聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰，只能通過(guò)書(shū)寫(xiě)跟人交談。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。雖然他們是盲人，但他們心中有一盞明亮的心窗，在盲人的心中有自己的春天，我們正常人怎不曾欣慰，自己是一個(gè)健全人呢?能看見(jiàn)世界，能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，能聞到花香，多美好的事，可有些人不珍惜，任意踐踏破壞。
讓我們學(xué)習(xí)海倫的精神，“無(wú)論生活多艱難，都要自強(qiáng)不息，有一顆向上進(jìn)步和奮斗之心，珍惜生命，生命如花”當(dāng)它還在的時(shí)候，讓我們努力活出生命價(jià)值，既然我在這里，我就讓我的價(jià)值留在這里。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文2
在寒假，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。它的作者就是十九世紀(jì)的兩大奇人之一——海倫凱勒。在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，而正是因?yàn)橹R(shí)，海倫才創(chuàng)造了奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的.人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。
看了《假如給我三天光明》，我深深地被了海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。她雖然是一個(gè)又聾又啞又瞎的女孩，但是，她卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中成長(zhǎng)而震撼了整個(gè)世界，真是身殘志不殘啊!
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從中明白了一些道理。書(shū)中的海倫凱勒眼睛看不見(jiàn)，卻還能聞名世界;而我們呢?眼睛看得清清楚楚，卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是在浪費(fèi)時(shí)間。我們看得見(jiàn)，海倫卻看不見(jiàn)，難道我們不應(yīng)該趁自己的眼睛還看得見(jiàn)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)嗎?
是知識(shí)，讓海倫凱勒聞名世界，由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能夠使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人都能像海倫.凱勒一樣，在還年輕的時(shí)候，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作是對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，那么我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)啊!
書(shū)中的海倫凱勒渴望光明，渴望能看見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的世界，哪怕只有三天也好。同學(xué)們，讓我們珍惜看得見(jiàn)這個(gè)世界的每一分，每一秒吧!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文3
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女;她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家;她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為輝煌而奮斗。
當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景;有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的.煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?就算再困難，可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè)觀;敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我閱讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要講了，—?dú)q半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會(huì)了摸盲文﹑拼寫(xiě)單詞﹑用手指“說(shuō)話”，海倫十歲的時(shí)候，父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。讀到這里，我想：海倫.凱勒一個(gè)自幼盲聾啞殘疾的人，為何能有過(guò)人的毅力取得如此輝煌的成就?再想想自己，平時(shí)我一碰到一點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場(chǎng)跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰(shuí)能受得了，這節(jié)課過(guò)得實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。慢慢的我就堅(jiān)持不住了，然后腳步也抬不起來(lái)了;練數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到有難度的題目總是想馬虎對(duì)待，草草收兵，或者讀不會(huì)就干脆空在那里;做語(yǔ)文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒(méi)別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫(xiě)……不光是我，不少同學(xué)都會(huì)以條件差呀!困難多呀!自己笨呀!題太難為不能取得成功的'借口。如果拿我們理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道啊!正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來(lái)，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)和算術(shù)。海倫.凱勒是活在我心中的英雄，在80年無(wú)光﹑無(wú)聲的孤獨(dú)歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛(ài)回報(bào)愛(ài)的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來(lái)學(xué)習(xí)海倫.凱勒吧!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文5
世界萬(wàn)紫千紅，一年四季都是那么美麗。當(dāng)我們快樂(lè)地嬉戲、談天說(shuō)地時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲時(shí)，可曾想過(guò)有一些人正因?yàn)樯砣毕荻荒芟硎苁澜缃o我們帶來(lái)的快樂(lè)。我原本以為他們會(huì)自暴自棄，當(dāng)讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我才完全改變了對(duì)他們的看法。
海倫凱勒是一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒，但她的父母并不忍心拋棄她，給她請(qǐng)了非常優(yōu)秀的老師——安妮蘇利文小姐，她不僅幫助海倫凱勒打開(kāi)了心靈之窗，還幫助她在哈佛大學(xué)雷德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為了一名優(yōu)秀的演說(shuō)家。
海倫凱勒的一生是一個(gè)奇跡，是一個(gè)世界上絕無(wú)僅有的奇跡。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。一個(gè)失明失聰?shù)闹囟葰埣矁�，竟可以憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出這樣的壯舉難以置信!海倫凱勒令我改變了這個(gè)想法。
海倫凱勒這個(gè)名字令我震撼。盡管她受到的'困難、挫折是巨大的，但她從未放棄過(guò)生活甚至生命!在她身上，我看到了霍金、貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪的影子，他們都身殘志堅(jiān)，但都克服了自身的缺陷，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。身體上的缺陷并沒(méi)有阻止他們成功，他們不輕易向命運(yùn)低頭，他們努力奮斗，終于成為人們心目中的偶像。
而我每天都在享受世界帶給我的快樂(lè)，竟然豪不知珍惜，不合口味的飯菜不吃;不漂亮的衣服不穿;想買(mǎi)玩具就和父母撒嬌……我覺(jué)得一切都是那么理所當(dāng)然，所以每當(dāng)我遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就覺(jué)得受不了，當(dāng)想到海倫凱勒時(shí)，我就覺(jué)得很慚愧，我真是身在福中不知福啊!
讀完海倫凱勒一生中那些了不起的故事，我深有感觸，一個(gè)在人們眼中幾乎是一個(gè)廢人的柔弱女子，竟取得了那樣的成就，我們應(yīng)該有什么樣的啟示呢我知道，身體上的不自由終究是一種缺憾，但是我可以把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。
這一切都是那么的美好，所以我們不應(yīng)該有抱怨，我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的精神，學(xué)會(huì)面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文6
海倫·凱勒大家一定都不陌生吧，她是20世紀(jì)美國(guó)著名的聾啞女作家。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志在沙利文小姐的陪伴和教育下考入哈佛大學(xué)，成為第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。《假如給我三天光明》是其最著名的`一篇散文，是海倫·凱勒對(duì)光明的渴望，更是海倫·凱勒賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
海倫就在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。只要你在早晨來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)上，就能看見(jiàn)一個(gè)小男孩和他的媽媽在操場(chǎng)上練習(xí)走路。因?yàn)樗昧艘环N病，將會(huì)永遠(yuǎn)在輪椅上度過(guò)，為了延遲這一天，所以他媽媽每天都帶著他練習(xí)走路。在練習(xí)走路的過(guò)程中，他流著口水，還經(jīng)常地摔倒，但他在媽媽的幫助下，艱難地站起來(lái)，繼續(xù)不斷地練習(xí)。就這樣，他每天一圈一圈地在操場(chǎng)上練習(xí)走路。這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在走路走得越來(lái)越好了。
海倫就在我們生活中。瞧，在公園里，一個(gè)沒(méi)有手的叔叔在用腳削蘋(píng)果，他熟練地削著蘋(píng)果，讓圍觀地人驚嘆不已。更讓我驚訝的是，這們叔叔居然還能用腳寫(xiě)字。他寫(xiě)的字端端正正、漂漂亮亮。我感到無(wú)比慚愧，連殘疾人都能把字寫(xiě)好，我為什么不能呢？難道我們這樣的健全人還不如殘疾人嗎？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。
海倫把那種堅(jiān)持不懈、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神傳揚(yáng)給我們所有人，讓我們?cè)诶щy面前勇敢地面對(duì)；在磨難面前勇于挑點(diǎn)……
海倫就在我們身邊！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文7
我會(huì)用小小的眼睛將世界盡收眼底
然而
灰惆的鏡框掩住了那雙渴望“自由”的'眼睛
假如給我三天光明
我會(huì)用全部的神經(jīng)收獲世界的驚喜
只怕
溫馨的天按捺不住那雙渴望“自由”的眼睛
假如給我三天光明
我會(huì)用眼睛觸碰這世間每一個(gè)感動(dòng)
然后
讓金色的太陽(yáng)照耀那雙渴望“自由”的眼睛
假如給我三天光明
我會(huì)在大地的臉龐上留下我的呼吸
開(kāi)始
用浪漫的空氣裝點(diǎn)那雙渴望“自由”的眼睛
那樣
即便希望會(huì)墜跌，翅膀會(huì)落滿傷痕
也會(huì)收獲
一點(diǎn)驚喜，一點(diǎn)神伊，一點(diǎn)感動(dòng)
然后
在三天的末尾畫(huà)個(gè)大大的彩虹
捕捉一陣清風(fēng)
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文8
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字是《假如給我三天光明》里面的主人公是海倫，她生下來(lái)就得了一種病，好不容易過(guò)了異界，最后還是雙眼看不見(jiàn)了，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)了。我看完這本書(shū)后，我的感想是：
如果你有一雙眼睛，就會(huì)看見(jiàn)五彩繽紛的世界，如果你有一雙耳朵，那你就會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，河流的`嘩嘩聲，如果你鼻子，那你就能聞到花香，品嘗到世界上最美味的食品。
請(qǐng)充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最貴的東西。如果你不珍惜自己的眼睛，那你就什么也看不見(jiàn)了。你們一定要珍惜一切。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文9
海倫?凱勒于我的意義，原本和愛(ài)迪生、司馬遷等偉人沒(méi)什么不同，除了敬仰之情，他們就只是名字，是學(xué)生作文里老生常談的事例。海倫的事跡被傳頌百年，《假如給我三天光明》更是人們耳熟能詳?shù)闹�，可說(shuō)來(lái)慚愧，之前我細(xì)讀過(guò)的僅是以這八個(gè)字命名的節(jié)選課文而已。偶然的機(jī)會(huì)，捧起本書(shū)，初讀是消遣，不知不覺(jué)便以崇敬虔誠(chéng)的心來(lái)拜讀。隨著海倫的娓娓道來(lái)，一個(gè)圣潔、不屈的靈魂展現(xiàn)在我眼前。
海倫幼時(shí)身體遭受的磨難已不需贅述，她以頑強(qiáng)的毅力艱難地學(xué)會(huì)閱讀、說(shuō)話，終于和正常人一樣地學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。她有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，滿懷博愛(ài)與仁慈的心，用生命的全部力量四處奔走，演講募捐，建起了一家家盲人慈善機(jī)構(gòu)。海倫是不幸的卻又是幸運(yùn)的，原本在黑暗寂靜中掙扎的她得到了許多善良人們的幫助，頑強(qiáng)地沖破重重阻礙，成就傳奇的一生。她在書(shū)中詳細(xì)地記錄了人生的種種，字里行間流露著的是對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)自然和生命的熱愛(ài)、對(duì)善良人們的感激，和對(duì)美好生活的希冀。
有形的東西是短暫的，無(wú)形的才能永垂不朽。海倫的一生都在黑暗中尋找光明，她的人性光輝永遠(yuǎn)給絕望的人們帶來(lái)希望。回想數(shù)年前經(jīng)歷的一場(chǎng)手術(shù)，整整七天，我勉力睜眼，只能看到透過(guò)紗布的朦朧白光。目不能視，與聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的敏銳度一同增長(zhǎng)的，是敏感暴躁的脾氣。對(duì)黑暗的抵觸，對(duì)手術(shù)結(jié)果的忐忑，行動(dòng)被限制的憋悶，以及其他的困擾漸漸發(fā)酵成對(duì)生活和命運(yùn)的`憤懣。我迫切想要逃離這壓抑的困境，哪怕只是走出狹小的病房，看看陽(yáng)光花草。那時(shí)我忽然對(duì)海倫的苦難有些感同身受，也從心里呼喊“假如給我三天光明”，只是過(guò)于年輕的心還是在重見(jiàn)光明后很快又被光怪陸離的世界淹沒(méi)�？旃�(jié)奏的工作生活，帶來(lái)了日益浮躁的心境，時(shí)而出現(xiàn)的小挫折總會(huì)不自覺(jué)地引起自卑與倉(cāng)惶。
只是，終究會(huì)明白，這些情緒是可笑的無(wú)病呻吟。順利與曲折，光明與黑暗，種種矛盾才構(gòu)成豐富立體的生活，缺少哪一面都無(wú)法算得上完整的人生。就像海倫，她用假想的三天光明追尋美好，但對(duì)于凄慘、令人傷感的事物，她說(shuō)“我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗彩巧畹囊徊糠�，在它們面前閉上雙眼，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想”。閱讀本書(shū)，我為她一次次的迎難而上歡欣鼓舞，從她的文字中汲取融融暖意和向上的精神力量。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文10
圖書(shū)館里，一本封面為天藍(lán)色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識(shí)，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的.毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、鍥而不舍、勤奮好學(xué)的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？殘疾人都能如此堅(jiān)持，如此努力，身為一個(gè)健康的人，難道我們不更應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識(shí)，就可以長(zhǎng)出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺(jué)，你會(huì)想干什么”的話語(yǔ)，依然縈繞在我的耳畔……
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