初中讀《傅雷家書(shū)》有感
看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的初中讀《傅雷家書(shū)》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感1
千里之行,始于足下
我們?cè)凇陡道准視?shū)》中可以看到傅雷先生對(duì)人生,藝術(shù),文學(xué)鞭辟入里的侃侃而談,讓我們能近距離接觸傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立,自由的人格,感受他真誠(chéng)高尚的愛(ài)國(guó)精神和苦心孤旨,嘔心瀝血的教子形象,其中傅雷與傅聰?shù)母缸忧樯睿蔀榱恕陡道准視?shū)》的中心。
在家信中,傅雷或指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳?lè)和生活,或評(píng)論中西方的古今音樂(lè)作家作品,或抒發(fā)自己對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的感悟,或談?wù)摦?dāng)時(shí)中國(guó)文化藝術(shù)的進(jìn)展或追求中國(guó)石刻畫(huà)的'來(lái)源。我們可以看到傅雷在文學(xué),繪畫(huà),音樂(lè)等領(lǐng)域均有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
赤子之心是貫穿《傅雷家書(shū)》的精神也是傅雷獨(dú)立人格的體現(xiàn),所謂赤子之心,不但只純凈無(wú)邪指清爽,而且還指愛(ài)。熱鬧的,真誠(chéng)的,雪白的,高尚的,如火如荼的,忘我的愛(ài)!真誠(chéng),獨(dú)立,純凈,自由這樣的詞在家信中隨處可見(jiàn),傅雷認(rèn)為真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。要保持清白,保持人格獨(dú)立,藝術(shù),表現(xiàn)的動(dòng)人肯定是從心里從心靈的純凈來(lái)的。他是這么說(shuō)的,他常常給傅聰寄去中國(guó)古代作品,跟他溝通中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,鼓舞傅聰寫(xiě)中文信。盼望傅聰能學(xué)國(guó)外音樂(lè)之所長(zhǎng),但也經(jīng)常提示傅聰不忘中華民族的音樂(lè)氣質(zhì)。他關(guān)懷傅聰?shù)乃囆g(shù)方面的與身體方面的,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念傅聰。
這是一顆赤子之心對(duì)兒子的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài),是傅雷與傅聰?shù)母缸忧椤?/p>
初中讀《傅雷家書(shū)》有感2
我想一直給你一個(gè)警鐘,到處給你一面‘忠實(shí)的鏡子’,無(wú)論是在生活中,還是在生活細(xì)節(jié)中,在藝術(shù)培養(yǎng)中,在表演姿勢(shì)中。這是傅雷在這本書(shū)后面寫(xiě)的一句話。字里行間對(duì)傅聰有嚴(yán)格的要求和實(shí)踐,為傅聰樹(shù)立了榜樣。
父親像山,母親像水。雖然紙短情長(zhǎng),但卻跑了幾千英里,終于像見(jiàn)面一樣看到了文字。在家書(shū)中,傅雷和他的妻子可以直接表達(dá)他們的感受,愛(ài)他們的孩子;在信中,傅的家人討論了音樂(lè)和文學(xué)創(chuàng)作的深度和高度。
這是一本指導(dǎo)兒子走上大道的書(shū),充滿了生活魅力。信的內(nèi)容一切都很詳細(xì)。鋼琴、戲曲、詩(shī)歌、歌曲、宗教文學(xué)討論,是父母生活必需品的核心。既有父子誼,又有侃侃的知識(shí)交流。
談?wù)撍囆g(shù),談?wù)撘魳?lè),談?wù)撐膶W(xué),非常有見(jiàn)地。在動(dòng)蕩的.時(shí)代,藝術(shù)對(duì)理想的熱情和堅(jiān)持,自由和輕松的出生,父親的信主要討論藝術(shù)家的想法,如何成為鋼琴家,堅(jiān)定的信念,往往可以看到困難,如何看待抑郁,得到智慧的覺(jué)醒。母親在心里關(guān)心食物、衣服、住房和交通,從不吝嗇地表達(dá)她的感動(dòng)和思想。這些信件有超越生命的精神和思想。
信件連續(xù)幾年,家書(shū)抵萬(wàn)金。兩代人的談話,有疑問(wèn),有解釋,有思念,有很多東西只存在于家里。
讀這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。幾乎每一頁(yè)都會(huì)被傅雷或傅聰欣賞,比較許多鋼琴家的演奏特點(diǎn)和音樂(lè)的性格特點(diǎn)。讀一些地方會(huì)有點(diǎn)無(wú)聊。
相反,我在這本書(shū)中也看到了傅雷自己的反思、教育和思想。首先,我會(huì)認(rèn)為我做得不對(duì)。他自己的游記也寫(xiě)成了一封信寄給傅聰。
我最害怕在某些方面對(duì)你產(chǎn)生不良影響。如果你不能讓你父親的缺點(diǎn)在你身上發(fā)展,那就是你對(duì)你父親最好的回報(bào),也是你對(duì)下一代的巨大責(zé)任,F(xiàn)在是傅聰承擔(dān)家庭責(zé)任的時(shí)候了。盡你最大的責(zé)任去教,盡你最大的努力去指導(dǎo)。你也會(huì)知道為什么要和你的孩子一起分析。
在信中,傅雷和他的兒子傅聰會(huì)談?wù)撍麄児餐矚g的音樂(lè),我和父親沒(méi)有共同的話題,所以他們經(jīng)常談?wù)摬挥淇旌兔β。在這一點(diǎn)上,我認(rèn)為我們可以改善,讓我和父親的關(guān)系更加和諧。你可以從傅雷和傅聰?shù)南嗵幏绞街袑W(xué)習(xí),讓我和父親之間沒(méi)有話題可談,也不會(huì)獨(dú)自說(shuō)話。
慈父寫(xiě)信,流浪者心里暖暖的;雖然父子之間的信件對(duì)我來(lái)說(shuō)有些地方?jīng)]有完全理解,但信中寄托的感情是字里行間能感受到的。
有人這么認(rèn)為:就像頤和園的大戲臺(tái)一樣,粉墨人生在舞臺(tái)上表演,觀眾在場(chǎng)下多次鼓掌。然而,當(dāng)戲劇結(jié)束時(shí),玩家卸下濃妝,觀眾清理情緒,然后彼此過(guò)上現(xiàn)實(shí)生活。
也許這本書(shū)教給了我最多的是如何與父母相處。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感3
傅雷于1945年1月18日晚寫(xiě)了寄給出國(guó)的兒子傅聰?shù)牡谝环庑。整封信由月臺(tái)上的離別勾起了對(duì)兒子童年的回憶。從兒子倔強(qiáng)出走到父親的懺悔,無(wú)不體現(xiàn)出父親的后悔。這一走,使嚴(yán)峻的父親在內(nèi)心上受到責(zé)備,對(duì)傅聰太過(guò)于嚴(yán)峻了,但也體現(xiàn)出了膚淺的父愛(ài),傅雷也因此抬起了不斷寫(xiě)書(shū)信的筆。
此后的幾十封信中,角角落落無(wú)不體現(xiàn)著父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。父親買兒子每一場(chǎng)演出的'唱片,父親知道兒子這幾天會(huì)有哪些支配,甚至是生活繁瑣的事多多少少都有談到,并關(guān)懷傅聰?shù)男那閱?wèn)題及對(duì)藝術(shù)的理解,雖然寫(xiě)的都是事,但流露著的都是滿滿的情。
書(shū)中沒(méi)有附上傅聰過(guò)多的回信,但是從傅雷的信中可以看出,兒子是特別信任父親的,及傅雷對(duì)孩子轉(zhuǎn)變后的夸獎(jiǎng)及贊許,都表現(xiàn)了傅聰接受了父親的愛(ài)并試圖也傳遞自己的愛(ài)。在海外巡演前,傅聰看著報(bào)欄上自己排的滿滿的音樂(lè)會(huì),并感慨自己異國(guó)他鄉(xiāng),父親并看不到,也有一屢屢悲傷,這些生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),都足以體現(xiàn)出父子二人天南海北對(duì)彼此的愛(ài)?蔁o(wú)奈的是,這桃花潭水都深不及的父子情,草草一封書(shū)信怎能代替?傅雷的信好像是帶殼的果實(shí),剝開(kāi)了,便是一顆盼兒,憂著父親的心。正如文中這樣,兒子遇到了極大的挫敗,父親的一封家書(shū),是極大的精神動(dòng)力。這些諄諄教導(dǎo),在必要時(shí),是不會(huì)覺(jué)得煩的,它是最有效的強(qiáng)心針。由于它很質(zhì)樸,令我們不斷越過(guò)困難險(xiǎn)阻;由于它是親人的期冀,令我們揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感4
輕輕合上書(shū),品味詩(shī)意的文字,真摯的情感,心情久久不能平靜。
雖然《傅雷家書(shū)》只是傅家書(shū)信的真實(shí)記錄,但通過(guò)這些漂洋過(guò)海、飛越大陸的書(shū)信,千里之外的兒子與關(guān)心他的嚴(yán)父、親密的朋友和細(xì)致的母親密切相關(guān)。想想我們今天的幸福生活,我忍不住哭了起來(lái)。
樓適夷曾說(shuō)過(guò):這是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,這也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,艱苦奮斗的教子篇。是的,通過(guò)家書(shū),父子倆對(duì)藝術(shù)的深入探討,充滿了父愛(ài)的關(guān)注。為了兒子,他從小聘請(qǐng)名師教他鋼琴,后來(lái)送他去波蘭深造。兒子不斷學(xué)習(xí),父親不斷閱讀古今音樂(lè)經(jīng)典,從詩(shī)歌到古典浪漫時(shí)期的經(jīng)典,為兒子提供最合適的建議,有多深的父愛(ài),如此偉大,這真的很辛苦!這也可以理解傅雷家教有多嚴(yán)格,期待成龍的心情有多熱切,他創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的神話。從他對(duì)傅聰?shù)闹笇?dǎo)中,他給了我很大的啟發(fā):練習(xí)往往只是第一步,成功取決于理想和思想,靈魂就在其中。肖邦能在傅聰?shù)?琴鍵上重生,不是年復(fù)一年的磨練技巧,而是精神上的一致性。頭腦是一切的總指揮!
美的音質(zhì)來(lái)自內(nèi)心的感覺(jué)能力。中國(guó)古典文化對(duì)傅聰幫助很大,經(jīng)常捧一本書(shū),品味五千年的文明,欣賞漢唐的魅力。人生不作文/只有疲憊、疲憊、詩(shī)意,讓人開(kāi)朗,給人奮斗的勇氣。傅聰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):詩(shī)越讀越愛(ài)他們,越愛(ài)自己的祖國(guó)。人在其他地方,心永,心永在中國(guó)。這與傅雷的教育是分不開(kāi)的。學(xué)習(xí)藝術(shù)就是為人民服務(wù),做人,做教育家,給別人經(jīng)驗(yàn)和參考。赤子不知道孤獨(dú),赤子孤獨(dú),會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造,創(chuàng)造許多心靈的朋友。只有擁有一顆真誠(chéng)的心,他才能支撐生活的境界。因此,赤子永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。失去,實(shí)現(xiàn)不快樂(lè),不悲傷,積極面對(duì)世界。傅父子不斷進(jìn)步,至死也銘記在墓碑上。永留于心。傅雷總是害怕兒子成名后傲慢自大,用自己的親身經(jīng)歷告訴兒子謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、有人格尊嚴(yán)。傅雷夫婦的心血體現(xiàn)在傅聰?shù)难孕猩。幾年前,我在西安音?lè)廳遇到了傅聰先生?吹剿诤笈_(tái)準(zhǔn)備表演,類似于書(shū)后的照片,我一眼就認(rèn)出了他。他的舉止優(yōu)雅,他的手勢(shì)充滿了教養(yǎng)。雖然我只看到了丈夫的一面,但我對(duì)傅家的尊重自發(fā)地誕生了,我不禁感嘆傅雷教育的成功。
傅雷的家書(shū),伴隨著一生,帶來(lái)的好處存在于心中。即使傅聰沒(méi)有看到父母的最后一面,家書(shū)也勾勒出了他們的真情,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,合上書(shū),回味這些家書(shū),對(duì)我的生活、做事、立身都有很大的教育啟示,終身受益。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感5
書(shū)卷多情如故人,晨昏游樂(lè),每次相親。我愛(ài)書(shū),經(jīng)常站在書(shū)架前。這時(shí),我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,一片浩瀚的海洋,一片浩瀚的宇宙。
閱讀是人類的獨(dú)特權(quán)利。這個(gè)寒假,我讀了一本傅雷的家書(shū),這讓我深受感動(dòng)。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本家書(shū)時(shí),我感覺(jué)到了另一種感覺(jué)。這是一封家書(shū),就像一次又一次交談,接近我們的距離。我就像一個(gè)聰明的孩子在書(shū)的海洋中漫步,傾聽(tīng),記住父親對(duì)孩子的灌輸。
《傅雷家書(shū)》是傅雷在兒子長(zhǎng)大后,出國(guó)留學(xué)后,仍通過(guò)信件認(rèn)真指導(dǎo)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。這些家書(shū)體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子的深愛(ài)。傅雷在信中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)年輕人如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷還出現(xiàn)教傅雷謙虛嚴(yán)謹(jǐn);遇到挫折不氣餒,獲獎(jiǎng)不驕傲,愛(ài)國(guó)主義和民族,做一個(gè)道德和藝術(shù)優(yōu)秀的藝術(shù)家。傅雷對(duì)兒子的生活也有問(wèn)題 給予有效的指導(dǎo),像好老師、好朋友一樣提出意見(jiàn)和建議,拳拳愛(ài)子之心,言溢于表,深深打動(dòng)了我的心。
傅雷的文學(xué)造詣很深,有幾段話讓我記憶深刻:只要高潮不過(guò)分讓你緊張,低潮不過(guò)分讓你頹廢就好。太陽(yáng)太強(qiáng),會(huì)曬傷谷物;雨太猛,也會(huì)淹死莊稼。傅雷用比喻句從側(cè)面告訴兒子,無(wú)論遇到什么困難,都要保持內(nèi)心情緒穩(wěn)定,不驕不躁。也讓我明白,當(dāng)一個(gè)人遇到挫折時(shí),控制自己的情緒是非常重要的。只有把握分寸,才不會(huì)受到傷害。他們感人的家書(shū)和感情深深打動(dòng)了我,讓我珍惜親情。
傅雷家書(shū)中父子之情深受感動(dòng),這也讓我想起了父女之間的感情。我父親是一個(gè)嚴(yán)格的父親。他從小就對(duì)我很嚴(yán)格。他對(duì)我的愛(ài)不像他母親那么溫暖,但他在最需要的時(shí)候給了我最大的依賴。父親就像一座山,深沉而安全。記得那次,我出去參加作文比賽,第一次出去,心很不安,媽媽總是安慰我不要驚慌,把我送到車站。但我還是很緊張,快要哭了。沒(méi)想到,父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,我以為她不喜歡我的嬌氣,就走了。他很生氣,眼淚嘩啦地留下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,父親出現(xiàn)了,手里拿著火車票說(shuō):沒(méi)事,我陪你去!我陪你給我一股強(qiáng)大的力量,讓我的心穩(wěn)定下來(lái),也讓我明白,生活的道路總是學(xué)會(huì)自己走,即使有困難,轉(zhuǎn)身有父親站在那里,有什么可怕的。父親牽著我的手上車,手掌的`溫暖讓我更加自信。在作文比賽中,我也取得了好成績(jī)。父親不善于表達(dá),但他用行動(dòng)幫助我,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立完成每一個(gè)困難,相信自己。雖然我父親沒(méi)有像傅雷先生那樣給我寫(xiě)家書(shū),但他在電話里的每一次教誨都給我?guī)?lái)了很多啟示,讓我不斷成長(zhǎng)。
在人生短暫而漫長(zhǎng)的旅途中,也許是你的朋友給了你幸福,也許是你的愛(ài)人讓你美麗,也許是你的事業(yè)讓你充實(shí)。然而,讓你溫暖的一定是你的母親或父親。他們用手背阻擋你力所能及的所有風(fēng)霜,用手掌釋放溫暖的陽(yáng)光。他們是永恒的陽(yáng)光地帶,盡力教你如何做人,如何走好人生之路。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感6
要說(shuō)那本書(shū)最適合教育孩子,只有《傅雷家書(shū)》能首當(dāng)其沖!陡道准視(shū)》講述了著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給他孩子傅敏和傅聰成百上千的書(shū)信。這些都是傅雷先生嘔心瀝血,作為一位父親時(shí)時(shí)鞭策著孩子的成長(zhǎng)。他告訴他們?nèi)绾稳タ创囆g(shù)人生,還有道德、文化、修養(yǎng)包含情操。數(shù)以百計(jì)的書(shū)信集成了這本人生之書(shū)——《傅雷家書(shū)》。
傅雷說(shuō),他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用:一,討論藝術(shù);二,激發(fā)青年人的感想;三,訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”。傅雷使他們先做人,再做“家”,擁有自身的'一片天地,同時(shí)不失去最重要的人生觀念。
從《傅雷家書(shū)》中,我們不難看出,父親與孩子討論的多是做人之本,從各方面進(jìn)行討論,信中體現(xiàn)出來(lái)的父子之情強(qiáng)烈有真摯,句句流露出關(guān)切之心。傅雷先生在外卻一直記著自身的孩子,寫(xiě)下一封封書(shū)信?梢韵胂螅诮裉,把書(shū)信作對(duì)話平臺(tái)可謂是十分罕見(jiàn),一本厚厚的《傅雷家書(shū)》深深的飽含著傅雷對(duì)子女開(kāi)闊前程的期望。在父親的教育之下,書(shū)信的熏陶之下,傅聰和傅敏時(shí)刻牢記父親給他們的話語(yǔ),努力向上,堅(jiān)定不移,傅聰成為了一代音樂(lè)大師,家喻戶曉,而傅敏則當(dāng)上了英語(yǔ)特級(jí)教師,才華出眾。
受教育是成功的基礎(chǔ),《傅雷家書(shū)》最有力的證明了教育的重要性。令人眼花繚亂的信件就像是最好的老師、最有智慧的老師,時(shí)刻接受著它們授予的最真摯的人生之課,領(lǐng)悟和分析,探究哲理,陶冶情操,改變自身的一生。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感7
看完傅雷的家書(shū),總覺(jué)得一股暖流慢慢流過(guò)心里,這就是傅雷對(duì)兒子的愛(ài)。
傅雷心中首先強(qiáng)調(diào)的是傅聰如何做人,如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)驗(yàn)教兒子謙虛,嚴(yán)謹(jǐn),禮儀得體,遇到困難不氣餒,成功不驕傲,有國(guó)家和名人的榮辱感,愛(ài)祖國(guó)。要有藝術(shù)人格的尊嚴(yán),做一個(gè)德藝有,人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。與此同時(shí),他還指導(dǎo)傅聰?shù)纳,在日常生活中如何結(jié)合工作和休息,正確的財(cái)務(wù)管理,如何處理婚姻和愛(ài)情等問(wèn)題,他向傅聰提出了建議。傅雷作為一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚、藝術(shù)造詣高的人,也為傅聰?shù)囊魳?lè)指明了道路。他還鼓勵(lì)他從詩(shī)歌、戲劇、藝術(shù)等藝術(shù)類別中吸收更多的營(yíng)養(yǎng),并把書(shū)寄給他。
在我看來(lái),傅雷是傅聰一生中的一盞指示燈。他不僅是一位慈愛(ài)的父親,也是一位好老師和好朋友,他給了傅聰建議和關(guān)心。這封信透露了他深深的`父愛(ài),充滿了父子之間的深情。
傅雷家書(shū)中的各種人生道理也讓我受益匪淺。家庭成員不僅傳達(dá)了父子之間的愛(ài),也傳遞了人生哲學(xué)。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感8
輕輕合上書(shū),品味著書(shū)中詩(shī)般的文字、真摯的情感,心情久久不能平靜。
《傅雷家書(shū)》雖說(shuō)只是一部傅家書(shū)信的真實(shí)記錄,但是通過(guò)這些飄洋過(guò)海,飛越大陸的書(shū)信,把千里之外的兒子與牽掛他的嚴(yán)父,亦如摯友,還有無(wú)微不至的母親之間的情感緊緊相連,想想我們今天的幸福生活,我不禁熱淚盈眶。
樓適夷說(shuō)過(guò):“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,這也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇!睕](méi)錯(cuò),透過(guò)家書(shū),父子二人對(duì)藝術(shù)深入的探討中,飽含父愛(ài)的關(guān)切。他為了兒子,從小聘名師教他鋼琴,后來(lái)又送去波蘭深造。兒子不斷學(xué)習(xí),父親不斷翻閱古今音樂(lè)典籍,從詩(shī)詞歌賦到古典浪漫時(shí)期的經(jīng)典,為兒子提供最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh,有多深的父愛(ài),才有如此偉大,這才真是嘔心瀝血!這也就能明白傅雷家教多么嚴(yán),望子成龍的心情多么熱切,他創(chuàng)造了無(wú)法達(dá)到的神話。從他對(duì)傅聰?shù)闹更c(diǎn)中對(duì)我有很大啟發(fā):練習(xí)往往只是第一步,邁向成功必須靠理想和思想,靈魂便在其中。肖邦能在傅聰?shù)那冁I上重生,不是年復(fù)一年的磨練技巧,而是精神上的一致!邦^腦是一切的總指揮!
“美的音質(zhì)來(lái)源于心的感受能力!敝袊(guó)古典文化給傅聰以極大的幫助,常常捧一本書(shū),品味五千年文明,欣賞漢唐風(fēng)韻。人生活中不作文/僅僅有疲憊、勞累,更有詩(shī)意,使人開(kāi)朗,給人以?shī)^斗勇氣。傅聰曾說(shuō):“詩(shī)詞在手邊越讀越愛(ài)它們,也越愛(ài)自己的祖國(guó),人在他鄉(xiāng),心永在家鄉(xiāng),永在中國(guó)!边@與傅雷的教育是分不開(kāi)的`!皩W(xué)藝術(shù)在于為人民服務(wù),做人、做教育家,給他人經(jīng)驗(yàn)、借鑒!薄俺嘧颖闶遣恢拦陋(dú)的,赤子孤獨(dú)了,就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友,擁有一顆真摯的心,才能撐起人生的境界,故赤子永不會(huì)孤獨(dú),沒(méi)有鳶飛戾天之心,便不會(huì)失落,以達(dá)到不以物喜,不以己悲,以積極面對(duì)世間百態(tài)!备凳细缸硬粩噙M(jìn)步,至死也銘記于墓碑上。永留于心。傅雷總害怕兒子成名后高傲自大,用自己的親身經(jīng)歷告訴兒子謙虛做人,嚴(yán)謹(jǐn)做事,心中要有人格的尊嚴(yán)。傅雷夫婦的心血體現(xiàn)在傅聰?shù)囊谎砸恍猩。幾年前,在西安音?lè)廳偶遇傅聰先生,看到先生在后臺(tái)準(zhǔn)備演出,與書(shū)后照片相似,我一眼便認(rèn)出了他,舉止儒雅,舉手投足間溢滿了的是教養(yǎng),雖只是看到先生的側(cè)影,但對(duì)傅氏家族的敬意油然而生,也不禁感嘆傅雷教育的成功。
傅雷家書(shū),伴隨一生,帶來(lái)的收益存于心里,即使傅聰沒(méi)見(jiàn)到父母最后一面,但家書(shū)勾畫(huà)出了他們的真情,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,合上書(shū)本,回味這些家書(shū),對(duì)我做人、處事、立身具有極大的教育啟示,受益終身。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感9
傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué)、睿智、正直的學(xué)者,母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)、又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
也正是因?yàn)榧抑杏羞@樣深厚的文化底蘊(yùn),使得傅聰?shù)靡越】党砷L(zhǎng)為一個(gè)令中國(guó)驕傲的音樂(lè)家。《傅雷家書(shū)》寫(xiě)的正是傅聰遠(yuǎn)赴波蘭留學(xué)并定居后,傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)。
從這本書(shū)中,我深深的感受到了父與子之間毫無(wú)隔閡、親如舊友的情感。大洋并沒(méi)有阻斷他們心與心的溝通,生活上、事業(yè)上、藝術(shù)上、情感上的話題,他們無(wú)所不談,傅雷以自己深厚的學(xué)養(yǎng),為兒子的人生之路點(diǎn)燃了一盞明燈。
傅雷告訴兒子如何看待困難:“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過(guò)去,只要爬的起來(lái),一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的瓊漿。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人,不會(huì)有博大的同情心!痹诔晒χ飞,必定會(huì)有數(shù)不清的困難與艱險(xiǎn)、辛酸與淚水,面對(duì)這些,我們只有“一個(gè)又一個(gè)的`筋斗栽過(guò)去”,才能超脫小我,成就大我!
他告訴兒子何為真正的“善”:“人應(yīng)該為了善,為了榮譽(yù),為了公理而善,而不是為了懼怕永恒的懲罰,也不是為了求取永恒的福祉!敝挥羞@樣的善才可以稱為“大善”。善應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,服務(wù)大眾的,而不是僅僅為了滿足內(nèi)心某種自私的欲望或達(dá)到某種個(gè)人目的。文章千古事,得失寸心知。有些事,得到并沒(méi)有真正得到,失去并沒(méi)有真正失去,為大多數(shù)人著想,使大多數(shù)人幸福才能稱得上是真善。
讀過(guò)這本書(shū)后,我覺(jué)得傅雷不僅在為他自己的兒子指路,他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長(zhǎng)者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書(shū)信中,需要我們懷抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟……
初中讀《傅雷家書(shū)》有感10
《傅雷家書(shū)》是一本令我深受感動(dòng)的書(shū)。在信中我看到了傅雷夫婦對(duì)兒子深深的愛(ài),此時(shí),我仿佛看到我的父母平日里地我的關(guān)愛(ài)。
這本書(shū)給我留下深刻印象的是傅雷先生深深愛(ài)子之情,無(wú)論是在生活中,還是在藝術(shù)造詣上。
傅雷所寫(xiě)的每一封信都非常認(rèn)真,絕無(wú)敷衍了事,這讓我看到了傅雷對(duì)兒子深沉的愛(ài)。傅雷在信中提到生活、藝術(shù)、情感、情緒等方面。如他在信中說(shuō)道:“克利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)的縮影與結(jié)晶嗎?”他鼓勵(lì)兒子像克利斯朵夫一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、寵辱不驚,能用客觀的立場(chǎng)分析所面對(duì)的一切。在生活中傅雷既擔(dān)著“朋友”“親人”的角色,同時(shí)也是一位循循善誘的良師,在信中他將傅聰寫(xiě)別字,簽名錯(cuò)誤都一一改正,示范,對(duì)傅聰將手放在兜里這樣不好的習(xí)慣加以提醒……
傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,天下所有父母更都是如此。石鐵生因生了一場(chǎng)大病之后雙腿癱瘓,只能坐在輪椅上,他的情緒也日益暴躁,而他的母親并沒(méi)有因此放棄他,反而在生活中給他更多無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。漸漸的石鐵生對(duì)生活有了希望,不再頹廢。
由此可以看出家庭的愛(ài)可以改變一個(gè)人對(duì)生活看法,點(diǎn)燃對(duì)生活的.希望。
關(guān)愛(ài)、陪伴、理解,這是傅雷夫婦對(duì)自己孩子的愛(ài),更是每位家長(zhǎng)、每位教育者應(yīng)對(duì)孩子、學(xué)生的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》給了我許多教誨,傅雷的品質(zhì)潛移默化的影響著我,我將以傅雷為榜樣,不斷的提高自己。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感11
每個(gè)人都有著自己偉大的父親,無(wú)論這個(gè)父親是知識(shí)淵博的或只是一個(gè)只會(huì)下地耕作的農(nóng)民,他們一樣的偉大。在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候,字里行間都洋溢著濃濃的親情,讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬(wàn)里,但父親卻通過(guò)兒子的信,深入地了解兒子,寫(xiě)下感人的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛(ài),蘊(yùn)涵著真理。《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘,讀來(lái)很親切,既飽含了對(duì)兒子的深情,也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。讀《傅雷家書(shū)》,感受的是一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂。父子之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華,成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。這種偉大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰走向未?lái)做出了鋪墊,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,傅雷所寫(xiě)的這些書(shū)信給傅聰上了一堂人生課,讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛(ài),談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字,父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。我們又何曾如此跟家里的長(zhǎng)輩提及過(guò)這些問(wèn)題?不否認(rèn),我們?cè)?jīng)都是乖乖孩子,也曾認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著媽媽的話,按照著父親的指導(dǎo)去做事去學(xué)習(xí),但是越長(zhǎng)大越需要有自己的私人空間,有時(shí)候總覺(jué)得父輩們都是老一代的思想,不能理解我們的想法,說(shuō)了也白說(shuō)或著遭到批評(píng),或許也是我們太任性。很多時(shí)候我們都是按著自己的意思與心情去做事,盡管每次都會(huì)撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷,但是不論我們是多么的任性,不論我們?cè)?jīng)是多么地傷害了父親,他總是一如既往地關(guān)心著我們,從不因我們的一時(shí)不懂事而丟棄我們,這種感情也叫父愛(ài)。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),總有那么一根線,牽著我們,一頭系在家的門前,另一頭系在我們的心上,無(wú)論我們?cè)谕饷嫔畹枚嗬、多疲倦,總有那么一個(gè)港灣,讓我們的發(fā)動(dòng)機(jī)有著驅(qū)動(dòng)的能量,這是家的力量,也是因?yàn)榧依锏哪且桓斄褐赣H!
我對(duì)書(shū)中這樣一段話感慨良深:“說(shuō)到不完整??你提到的perfection(完美)其實(shí)perfection(完美)根本不存在的,整個(gè)人生,世界,宇宙,都談不上perfection?我們一輩子追求,有史以來(lái)多少世代人的追求,無(wú)非是perfection,但永遠(yuǎn)是追求不到的,因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟,永無(wú)止境,!庇纱宋蚁氲揭粋(gè)故事。以前有一面破碎的鏡子,碎成了好多片,其中有一片想去找到剩余的,以重新組成原有的鏡子葉的面貌。一路上它由于自己有棱有角,滾得很慢,從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片,“破鏡重圓”時(shí),它成為了一個(gè)整圓,滾得很快很快,一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò)。其實(shí)我們都在追求完美,而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,把我們帶到了追求完美的境界,促成了其他一方面相對(duì)的完整。而真正當(dāng)有一天,所謂的.完美在身上發(fā)生時(shí),我們倒有可能失去很多。
現(xiàn)在很多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己,你從不曾理解我,我也從不需要去解釋,還有多少人可以像傅雷家書(shū)里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表達(dá)出來(lái)?每個(gè)人都怕別人把自己看穿、都怕別人知道自己的每點(diǎn)每滴,因?yàn)槲覀兒苄枰约旱乃饺丝臻g,擁有一個(gè)誰(shuí)也闖不進(jìn)來(lái)的地方。其實(shí)我們需要的正是像傅雷先生這樣用原始樸實(shí)的方式表達(dá)我們對(duì)家人,朋友的愛(ài)與關(guān)懷。我們需要誠(chéng)摯地面對(duì)自己的內(nèi)心和感受,更加深刻地思考我們對(duì)父母的感情。父親,這個(gè)平凡而偉大的稱呼,我們似乎從沒(méi)認(rèn)真地思考過(guò)它對(duì)我們意味著什么。父愛(ài)如山,威嚴(yán)而聳立,不可褻瀆,不容忽視。我們卻常常對(duì)此習(xí)以為然,我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)它,并且用我們的努力來(lái)回報(bào)父親的堅(jiān)定的支持和愛(ài)。
這本書(shū)確實(shí)帶給我很多深刻的感受,也讓我思考了很多,我漸漸懂得要誠(chéng)摯地面對(duì)自己的內(nèi)心,面對(duì)自己對(duì)父母的情感。這本《傅雷家書(shū)》真的讓我更加了解父母的內(nèi)心世界,這讓我可以更好的和父母溝通。這真是教育子女的一本好書(shū),同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母,父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感12
在這封信中,“感之不深,自然愛(ài)之不切了;愛(ài)之不切,彈出來(lái)當(dāng)然也就不夠味兒;而越是不夠味兒,越是引不起你的興趣!边@段話由淺入深,邏輯性極強(qiáng),是傅雷對(duì)傅聰近期才體會(huì)到莫扎特音樂(lè)美妙的原因。體現(xiàn)了傅雷作為一個(gè)藝術(shù)評(píng)論家對(duì)藝術(shù)的深刻理解。傅雷如此認(rèn)真的幫助兒子分析原因,從側(cè)面提出了傅雷對(duì)兒子的關(guān)心。
傅雷還有對(duì)兒子做人方面的教導(dǎo)“知之為知之,不知為不知,真誠(chéng)的`不懂,比不真誠(chéng)的懂,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人!边@里體現(xiàn)了傅雷希望兒子能夠做一個(gè)真正真誠(chéng)的人,不會(huì)因?yàn)槿〉靡恍┏删投湴磷源螅砸詾槭恰?/p>
文段最后傅雷對(duì)兒子小習(xí)慣的教育:“無(wú)論如何,細(xì)小不足道的事,都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。”這句話同樣是傅雷人生經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。側(cè)面體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的期望之高。
這封信邏輯性極強(qiáng),令我感受很深。理性是深入的第一步,只有用心靈去感悟,才能有更深的理解。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感13
它不僅讓我們知道如何成為一個(gè)好孩子,也讓我們知道如何成為一個(gè)男人;如何對(duì)待生活,也讓我更了解父母的心理想法,這樣我就可以更好地與父母溝通。也應(yīng)該是孩子了解父母的好書(shū)。孩子們可以通過(guò)這本書(shū)了解他們的父母,父母可以通過(guò)這本書(shū)了解他們的孩子,傅雷在信中寫(xiě)的每一個(gè)字都成為了經(jīng)典,不朽的經(jīng)典。
從書(shū)中可以看出,傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格甚至刻薄的人。這是傅雷年輕時(shí)失去父親和母親的嚴(yán)格輔導(dǎo),這是由他的生活經(jīng)歷決定的。在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)自己的.道德品質(zhì),雖然家書(shū)中有很多教育兒子的話。
但事實(shí)上,傅雷自己也做到了,也就是說(shuō),儒家文化中的道德修養(yǎng)比言行要好。當(dāng)然,這與他所接受的儒家文化和從頭到尾接受唯物主義是分不開(kāi)的。
作為父親,傅雷對(duì)孩子們有著豐富的感情。事實(shí)上,我們周圍的父母和傅雷一樣平凡和偉大。我們的父親經(jīng)常為我們謀生,為我們的學(xué)習(xí),為我們上好學(xué)校,為我們?nèi)〉煤贸煽?jī),讓他們的頭發(fā)變白,努力工作,這是真正的偉大,這是真正的父親!
傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)父親中的杰出代表。他對(duì)孩子的愛(ài)使他的孩子健康成長(zhǎng)。
從這里我想到現(xiàn)在父母對(duì)孩子的教育真的很擔(dān)心,很多孩子的自主權(quán)越來(lái)越低,所以現(xiàn)在孩子不能適應(yīng)社會(huì),不能照顧自己,做一些事情,這是中國(guó)父母的悲哀,所以培養(yǎng)孩子,最好在他年輕的時(shí)候,給自由,讓他冒險(xiǎn),讓他去……不要太溺愛(ài),讓他自己承擔(dān)一些事情。
告訴他他應(yīng)該知道的一切,比如他所在的世界,他所在的國(guó)家,他所在的社會(huì),他所在的家庭。永遠(yuǎn)不要說(shuō):等你長(zhǎng)大了,你就明白了。等等。那他就不會(huì)珍惜童年了。沒(méi)有最好的。只有更好。
此外,人們一生都不懂,有時(shí)候只能順其自然。你給了他生命和責(zé)任。每一個(gè)父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港。想出海的船,終究要出海,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,終究是不可避免的。
人生的許多道路,許多夜晚,只能獨(dú)自面對(duì),孩子的生活,父母無(wú)法替代,去承擔(dān)。清華大學(xué)因?yàn)椴恢涝趺创┮路敌瑤,辭退了一名學(xué)生。另一份報(bào)告說(shuō),有一個(gè)女孩不知道如何在學(xué)校煮雞蛋,不得不哭著拿著兩個(gè)雞蛋回家,這么荒謬的事情實(shí)際上是活在現(xiàn)實(shí)生活中,奇怪嗎?不奇怪!有了這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。
溫室里的花很弱,大自然中的樹(shù)木可以經(jīng)受風(fēng)暴。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感14
不得不說(shuō),《傅雷家書(shū)》無(wú)疑是一部非常親切現(xiàn)實(shí)的作品,無(wú)論是作為讀者還是當(dāng)時(shí)傅雷家人,都很享受它的溫暖。
傅先生是一先生都是一位非常負(fù)責(zé)任、有自省能力的父親。信中細(xì)膩真誠(chéng)的文筆,都充滿了對(duì)孩子的愛(ài)。從一開(kāi)始的道歉,到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖,他也隨著孩子的成長(zhǎng)而不斷變化,這是非常罕見(jiàn)的。你很難在一個(gè)不迷茫的老人的`作品中看到這些。也許是失去了,才終于大悟了,經(jīng)歷了放手,才真正放手。
父親省的同時(shí),父親給予了更多的尊重。孩子飛得很遠(yuǎn),心里,說(shuō)不出悲傷。但是我們從信中看不到任何約束,更多的是建議,更像是朋友,這讓我佩服。在父親的信中,有一句令人難忘的話。他說(shuō)人是情感動(dòng)物,展現(xiàn)了父親情感的一面。人就是這樣。我們是作文/其他生物有什么特別之處?我們有更多的情感。無(wú)論痛苦,幸福,這都是我們寶貴的經(jīng)歷。為什么總是那么理性?享受這些獨(dú)特的情感,讓生活變得多彩,不辜負(fù)這一生!
在這些信中,我看到了父親,母親的筆影也很少見(jiàn)。在文章中,我發(fā)現(xiàn)母親對(duì)某些事情往往更理性。她在文章中說(shuō):多用理性,少用感情。事實(shí)上,兩者并不沖突,因?yàn)橛懈赣H的情感,母親的理性可以創(chuàng)造出這個(gè)社會(huì),可以立足,也可以享受生活。這就是父母能給孩子帶來(lái)的指導(dǎo)和愛(ài)。在一封信中,我們可以看到父母的關(guān)心,通常很多信,為了換取孩子,也許父母寫(xiě)得更多,或者孩子寫(xiě)得更少。
但無(wú)論如何,我很欣賞傅先生說(shuō)的話,我們不能用忙碌的話來(lái)推卸責(zé)任。回到上面,生活中的每一分鐘都是一種享受。我們不應(yīng)該只關(guān)心自己的快樂(lè)。世界上還有很多人類事故。不要放棄它們。
初中讀《傅雷家書(shū)》有感15
要說(shuō)哪一本書(shū)最真實(shí)的書(shū)寫(xiě)了父母對(duì)子女的愛(ài),便是這本《傅雷家書(shū)》了。這部書(shū)與其說(shuō)是書(shū),更像是傅雷一家的真實(shí)家信。他也許最初的本意并不是寫(xiě)給我們看,所以其中的話語(yǔ)會(huì)顯得更貼近,很有一種父母與我們面對(duì)面交流的真實(shí)感,仿佛與傅雷先生面對(duì)面交流,沒(méi)有隔閡,沒(méi)有距離。
首先讀這本《傅雷家書(shū)》時(shí),我就明白作者是一個(gè)怎樣的父親,他的妻子又是一位怎樣的母親。僅僅是第一封家書(shū),父親的嚴(yán)厲意外不見(jiàn),更多的是對(duì)兒子的歉疚和對(duì)自己的反省。父親慚愧于自己在兒子小時(shí)給他太多的壓力和訓(xùn)斥,以致兒子和自己一樣重復(fù)了枯燥的童年,對(duì)兒子的關(guān)懷與思念在這封信中字字可見(jiàn)。像這種抒發(fā)情感的信,作為父親的傅雷對(duì)兒子傅聰日后表露不多,更多的時(shí)候他像一位嚴(yán)厲又博學(xué)多聞的老師,一位可以與之傾心的朋友,像一位指路人,為兒子指明未來(lái)的路。對(duì)于愛(ài)的表現(xiàn),母親相比之下就展露的更多些,也照應(yīng)了傅雷在第一封信中寫(xiě)母親對(duì)兒子遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的不舍。
在我眼中,每一封家信的背后,定是還有千言萬(wàn)語(yǔ),特別是當(dāng)日子一天天流逝,傅雷夫婦背負(fù)的“罪”更重,更沉。而在信中,也只是一筆帶過(guò),從未給兒子細(xì)說(shuō)。當(dāng)最后一封絕筆,寄到傅聰手中,他也許萬(wàn)萬(wàn)想不到,親愛(ài)的父親母親,會(huì)在不久后永遠(yuǎn)與他分別。在這最后的信中,是這對(duì)父母的心心念念,是對(duì)兒子和從未逢面的小孫子言不清的愛(ài)……
這就是父母的愛(ài),堪稱世上最平凡,也最偉大的.愛(ài)。我不由得想到,父母的嚴(yán)厲,嘮叨往往會(huì)伴隨我們走很遠(yuǎn)?墒俏覀冏叩脑竭h(yuǎn),那熟悉的聲音在耳畔便越來(lái)越淡,取而代之的是父母眼中的幾分欣慰與不舍,心中的一點(diǎn)難以平復(fù)。請(qǐng)記住,無(wú)論你身在何方,無(wú)論你的貧窮與富貴,請(qǐng)看看,在父母心中的田野上總有著這樣一句被深深埋著的話:“孩子,我真的愛(ài)你!”
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