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《紅瓦黑瓦》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的《紅瓦黑瓦》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《紅瓦黑瓦》讀后感1
手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》,久久的胡琴聲在我耳邊回響,這一曲曲的琴聲是林冰拉出的,優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情,友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的`兒子,害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他,走進(jìn)中學(xué),來(lái)到紅瓦黑瓦房里,林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,馬水清、謝百三、姚三船,同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮,經(jīng)常吃不飽飯,馬水清家境殷厚,于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉,暑假的時(shí)候,馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住,秋天時(shí),他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子,有說(shuō)有笑,他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流,永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛,從二年級(jí)起她就一直陪伴我,最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景,我的數(shù)學(xué)不怎么好,她常常停下筆,耐心地教我。中午吃過午飯,我們一起在陽(yáng)光窩下開心玩耍,歡笑聲蕩在我們周圍,現(xiàn)在我們也是很好的朋友,體育課上自由活動(dòng)時(shí),我們常常默契地組合在一起,相互陪伴,我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈,照亮了純樸的友誼,友情又像一曲胡琴,拉響了同學(xué)之間美好的友情,友情它更是一朵永不凋謝的花,開在你我心中。
《紅瓦黑瓦》讀后感2
“理想的書籍,是智慧的鑰匙。”多讀書可以開拓我們的視野。今天我讀了《紅瓦黑瓦》這本書,這本書是《草房子》的續(xù)篇,它給我?guī)?lái)了許多獨(dú)特的體會(huì)和深刻的感受。
《紅瓦黑瓦》,書中主要寫了成績(jī)優(yōu)異的主人公林冰和同學(xué)馬水清、謝百三等在念初中時(shí)發(fā)生的一些友情故事。這本書內(nèi)容豐富多彩:當(dāng)我讀到學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫“公丫頭”的外號(hào)時(shí),我捧腹大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí),只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海,僅有的五塊錢生活了幾天。我十分可憐他們。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了,全部的家當(dāng)都沒有了,被迫偷上等木頭,被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候,許一龍坐著小船追警察,可是一不小心,掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫:“別抓他,不就是扛幾根木頭嗎,放了他。”我非常感動(dòng),因?yàn)橼w一亮是許一龍的死對(duì)頭,我為他們純真的友誼而感動(dòng)。
不過,最打動(dòng)我的,還是書中那許許多多的'為人處世的道理:只要堅(jiān)持不懈,遇到困難,不放棄,不害怕,想辦法去克服困難,就能成功。我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn),不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過別人就嫉妒別人,嫉妒是一種恐怖的行為。別人有的優(yōu)點(diǎn),無(wú)論如何,你都要承認(rèn),要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我們同學(xué)之間相處,正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容。
油麻地的淳樸生活,使他們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng),我們也是一樣,在生活中成長(zhǎng),在小事中明白生活的多姿多彩,明白人生的真諦……
《紅瓦黑瓦》讀后感3
《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫的,是《草房子》的續(xù)篇,本書以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情,記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讓我印象最深的.就是林冰、陶卉和隊(duì)伍走失的那一段,林冰和陶卉日夜不停的走,當(dāng)他們快放棄的時(shí)候,林冰說(shuō):“走,我們?nèi)ゴ?lián)接待處!碧栈芡饬耍谑,他們就去了串聯(lián)接待處,可是那里的老板不接待他們倆,他們只好去了另一家招待所,那里的老板收留了他們,他們吃完了晚飯,又去找隊(duì)伍了。
林冰吹起了隊(duì)長(zhǎng)給他們發(fā)的小瓷鳥,吹出第一聲后,遠(yuǎn)處傳來(lái)了小瓷鳥的叫聲,林冰又吹了一聲,遠(yuǎn)處又傳來(lái)了鳥叫聲,林冰和陶卉向那里跑著,忽然,他們看見學(xué)校的隊(duì)旗和班主任,林冰和陶卉激動(dòng)著站回到隊(duì)里,又開始了新的旅程。
看了這一段,我總結(jié)出了一句話:只要有耐心,希望就會(huì)出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。
讀了這本書,我學(xué)會(huì)了林冰的執(zhí)著,陶卉的細(xì)心,老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星,看也看不完;如同沙漠里的沙子,數(shù)也數(shù)不完?傊,我在這本書里學(xué)到的,有很多很多。
《紅瓦黑瓦》讀后感4
放暑假了,我們?cè)诏偪竦耐嫠V幸膊荒芡泴W(xué)習(xí),沒有課本和老師,課外書就是我們最好的老師和伙伴。所以,我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。這本書非常感人,我深深地被這本書中的同學(xué)情和師生情打動(dòng)了。
這本書主要描寫了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書中的人物都有不同的特點(diǎn),比如:林冰的好朋友馬水清很有錢,經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;姚三船非常見利忘義,誰(shuí)的勢(shì)力大、受人喜歡,他就像跟屁蟲一樣跟著他;喬桉的脾氣很壞,總是指使別人做這做那,同學(xué)們很不喜難他;林冰喜歡的女生陶卉長(zhǎng)得很漂亮,有一雙巧手;老師艾雯長(zhǎng)得很丑,但她很負(fù)責(zé),很愛學(xué)生……
書中的老師對(duì)學(xué)生非常有愛,在大串聯(lián)的時(shí)候,為了不讓學(xué)生走丟,老師們自己出錢為學(xué)生一人買了一支小瓷鳥,只要用力一吹,就能發(fā)出鳥叫聲,這種鳥叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的'信號(hào)。而林冰和陶卉與其他人走散了,可他們不放棄,不害怕,經(jīng)過千辛萬(wàn)苦,終于找到了老師。
當(dāng)看到這本書的結(jié)尾時(shí),我不禁鼻子一酸,差點(diǎn)流出了眼淚。在感動(dòng)之中我也明白了一個(gè)道理:雖然我們可以無(wú)憂無(wú)慮地在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,但我們依然要腳踏實(shí)地,要懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師和自己的家人。
《紅瓦黑瓦》讀后感5
這本書主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周圍的故事。
林冰的好朋友馬水清很慷慨,平時(shí)的零花錢比較多,就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞,總是指使別人做這個(gè)做那個(gè),高高在上的樣子,同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮,有一雙巧手,非常擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋,但是她卻是腳踏實(shí)地的老師,她很愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......
從這本書中,我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi),從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭,當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候,雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮,但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心,他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為,包庇別人的行為是不對(duì)的,但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛護(hù)。
同時(shí),我還切身感受到了一種老師的'愛:在大串聯(lián)的時(shí)候,為了不讓同學(xué)們走丟,老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥,吹一吹小瓷鳥,就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。
雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了,但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們,快去看這本書吧!
《紅瓦黑瓦》讀后感6
在我家的書桌上,每天中午、每天傍晚,經(jīng)常有一本書,趴在那里,講林冰,描陶卉……
曹文軒寫人物時(shí),主要寫他——林冰,他是一個(gè)十足的“渾丫頭”,因?yàn)樗貝酆﹄,所有情景都少不了他,因(yàn)闀械恼麄(gè)都是他親眼所見,親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船,一起回到城里去,緣分!他手里玩格尺,陶卉一樣拿圓規(guī),真有緣分,他們天生就是小兩口?
甄秀庭,該打!鮑小萌,好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的.超級(jí)大英雄,啥反動(dòng)派啦,全被您給打光了,啪啪啪仨巴掌,誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢,犧牲自己,造福別人。可是后來(lái)的事情,艾雯暈了!我也覺得有些得不償失了,有些難過。
趙一亮成了染布工,又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大,壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然,我知道,有許多人沒能進(jìn)入黑瓦房,其中沒能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮,他很沮喪,但令人驚奇的卻是:楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了,那又為什么呢?
趙一亮,所有人都在為你著急、難過,這口水龍,這破鎮(zhèn)委,為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非?蓱z,不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》,我真快活!
《紅瓦黑瓦》讀后感7
在這個(gè)寒假里,我和劉亦韓一起閱讀了曹文軒的小說(shuō)《紅瓦黑瓦》。
在剛開始閱讀時(shí),我就引導(dǎo)劉亦韓在讀一篇文章時(shí),首先要對(duì)作者有一個(gè)了解。所以我和劉亦韓共同閱讀了曹文軒的簡(jiǎn)介,知道了曹文軒是1954年,在江蘇鹽城出生的。是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京大學(xué)教授等信息。
其次,我們又對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容提要進(jìn)行了共同閱讀:他讀我聽。因此也了解了《紅瓦黑瓦》是從一個(gè)中學(xué)生的視角,詩(shī)意的`描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情,細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。然后我們就開始仔細(xì)閱讀這篇小說(shuō)了:他有時(shí)間他閱讀,我有時(shí)間我閱讀。在此過程中,我們會(huì)把自己對(duì)小說(shuō)的理解。體會(huì)告訴對(duì)方,也會(huì)詢問對(duì)方的觀點(diǎn)和感悟。這時(shí)是最有意思的:有時(shí)我們會(huì)有相同的理解,有時(shí)會(huì)有截然相反的觀點(diǎn),但不論贊同還是爭(zhēng)論,我們都體會(huì)到了讀書的樂趣。
通過這次親子閱讀,我也有了很深的感悟。首先我覺得以前和孩子交流的太少了,眼看著孩子一天天長(zhǎng)大,而我們還把他看做小孩子,這是不對(duì)的,孩子長(zhǎng)大了,我們也得平等的看待他們。其次,我感到和孩子在一起,是一件快樂。幸福的事情。有時(shí)從孩子的角度看一件事情,你會(huì)感到很有趣的,仿佛也把我們帶回了童年。
親子共讀讓我們感受了讀書的樂趣,也感受到了暖暖的親情。
《紅瓦黑瓦》讀后感8
讀書是我最感興趣的事,一有時(shí)間就讀書。我讀曹文軒的純美小說(shuō)情有獨(dú)鐘,他的小說(shuō)寫得十分樸實(shí),我看了之后,回味無(wú)窮。暑假,我讀了幾本曹文軒的小說(shuō)。其中,《紅瓦黑瓦》讓我感觸特別深刻,也可以說(shuō)是受益匪淺。
故事講述了小主人公林冰的初高中生活,描寫了他與同學(xué)之間發(fā)生的令他難忘的事。我最喜歡的故事就是林冰與他的高中語(yǔ)文老師艾雯之間發(fā)生事。林冰剛上高中,寫的第一篇作文就被艾雯老師評(píng)為全班最差,令他很不福氣,把作文本給撕的粉碎。艾雯老師卻絲毫沒有生氣,她耐心地指出他作文中的不足:語(yǔ)言太過花哨,缺少純樸和真實(shí)。老師并給了他兩大箱子的書,讓他大量增加閱讀。
看完這個(gè)故事,我陷入了沉思。自從升到五級(jí)以來(lái),我的作文一直就得到好評(píng)的.次數(shù)不多,缺點(diǎn)不正和林冰的缺點(diǎn)一樣嗎?我常常把作文寫得太過虛幻,沒有扣人心弦的場(chǎng)景。親人之間的關(guān)心、師生之間的情誼、同學(xué)之間愛護(hù)、朋友之間的相助、困難中的堅(jiān)持......這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是我寫作中所缺少的情感?纯床芪能幍男≌f(shuō)里,故事講的都是一些生活小事,比如,去同學(xué)家做客,或是一次勞動(dòng)。但寫的卻都那么引人入勝,令人著迷,我不禁暗暗贊嘆曹文軒的文筆之好:把一件小事寫好,才是真正的功夫!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,總有一天,我也要像曹文軒一樣成為大名鼎鼎的作家。
《紅瓦黑瓦》讀后感9
在寒假期間我讀了好幾本書,其中《紅瓦黑瓦》這本書深深的吸引了我,我也很喜歡這本書。
《紅瓦黑瓦》作者是曹文軒,是《草房子》的續(xù)集。作者以油麻地為背景,講的是一個(gè)名叫林冰的同學(xué)與他的朋友馬水清、謝百三、陶卉、夏蓮香、楊文富等人在紅瓦房、黑瓦房中度過的種種事情,細(xì)致的描繪了五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活醇厚的風(fēng)土人情,和他們難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得飽滿多彩、各具特色,栩栩如生。我最喜歡的人物是主人公——林冰。
文章第三節(jié)“大串聯(lián)”描述了林冰和陶卉從入伍、掉隊(duì),然后尋找隊(duì)伍,這一節(jié)給我的印象很深。林冰和陶卉與隊(duì)伍走失了,為了找到隊(duì)伍,他們不分白天、黑夜,不管刮風(fēng)、下雨,不怕路途的遙遠(yuǎn)、艱辛,急切的.去尋找隊(duì)伍?商嗟睦щy擋在了他們前面,在陶卉快要放棄的時(shí)候,林冰努力的去想辦法,他們想法找到了串聯(lián)處去打聽消息。在好心老板收留了他們,并且給他們吃了飯后,抱著打聽來(lái)的一線希望又去追趕隊(duì)伍。雖然吃了很多苦,但在他們的不懈努力下,最終找到了隊(duì)伍。
讀完了這一篇,我總結(jié)了一個(gè)道理,不管干什么事情,首先要充滿希望,對(duì)自己有信心,然后不怕吃苦,堅(jiān)持不懈的走下去,就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作文
《紅瓦黑瓦》讀后感10
在寒假里,我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……
它以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí),抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng),各具特色,給人留下深刻的印象,故事的主人公:林冰,是一位謙遜的中學(xué)生,也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友:愛勞動(dòng)的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林,他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮,像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里,同樣,也訂在了我的記憶中。
當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書后,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理,也讀懂了:一定要與人為善,盡量不要因?yàn)樽约旱腵任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí),也作為給自己的提醒!凹核挥鹗┯谌恕,對(duì)那些樂于使人尷尬的人,我想我唯一能做到的就是不要過于親近,惹不起我躲得起。
閉上眼睛,那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程,也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
《紅瓦黑瓦》讀后感11
轉(zhuǎn)眼間,暑假過去了!我相信肯定有很多同學(xué)像我一樣讀了許多書吧!其中肯定有喜歡的吧!我喜歡的就是曹文軒的《紅瓦黑瓦》了!說(shuō)起曹文軒老師,他可是我我祟拜的作家,《紅瓦黑瓦》就是他的代表作之一!
《紅瓦黑瓦》以油麻地為背景,從身為中學(xué)生的主人公林冰的視角開始了一群少男少女的成長(zhǎng)經(jīng)歷。開篇以林冰的視角介紹了他的好兄弟:馬水清、謝百三和劉漢林!在初中三年他們一直都是好朋友、好兄弟,當(dāng)然啦!不是所有人都相處的那么融給l比如喬桉與林冰就互相在暗暗競(jìng)爭(zhēng)!讓我印象深刻的人物是“染坊之子”趙一亮,他本來(lái)是一個(gè)處處都與林冰爭(zhēng)搶、不甘示弱的一個(gè)人!文中有這么一段描寫他的話:“你與這種人在一起,一旦親近起來(lái),他就要吸附著你,讓你緊緊地跟著他,絕不允許你有片刻的飄離與松脫。”我就喜歡他身上的.那份永不屈服,不隨遇而安的韌勁,即便后來(lái)沒有考上黑房子,他仍驕傲地做著他爸干了一輩子的染坊活,一場(chǎng)大火讓他一無(wú)所有,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),他也從來(lái)不抱怨,只是咬緊牙關(guān),拼命地活著!難道生活不就是這樣嗎?即便活在黑暗中,也要驕傲地仰起頭,拼命汲取陽(yáng)光的力量。
合上這本書,我內(nèi)心觸動(dòng)很大。!我知道做人一定要有自己的原則,自己的堅(jiān)守。同時(shí)這本書也為我以后的人際交往點(diǎn)明了方向,讓我明確了我的人生追求和價(jià)值。
《紅瓦黑瓦》讀后感12
在這期暑假里,我讀了許多書,有:《辮子姐姐成長(zhǎng)物語(yǔ)》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中,最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡(jiǎn)單不過的名字,背后卻是一段十分美好的回憶,可愛的淋冰;大氣的馬水清;汗淋淋的謝三百;驕傲的喬桉;可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中,紅瓦房是初中,黑瓦房是高中。每個(gè)人都可以上初中,但是高中不是每一個(gè)人都可以上得了的。我想:“作者曹文軒,可能是回憶起了,他在紅瓦黑瓦的那些事情,以‘淋冰’等主人公,和大家一起分享自己的童年趣事!
《紅瓦黑瓦》里講述這淋冰所讀的油麻地中學(xué),和他的室友:謝三百、馬水清、劉漢林,一起在油麻地中學(xué)度過的一段美好的時(shí)光。她們一起與喬桉作對(duì);一起幫助馬戲團(tuán)里的小姑娘秋;一起幫助丁黃氏、丁楊氏渡過難關(guān)……最后,他們終于在紅瓦黑瓦里畢業(yè)了。作者曹文軒,為我們展示著一個(gè)個(gè)主人公,也向我們展示著主人公們那豐富的情感世界!叭痉恢印壁w一亮由孤傲經(jīng)歷無(wú)奈的'輟學(xué)。無(wú)緣文化宣傳告別胡琴,當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)他曾經(jīng)鄙視的染坊時(shí),一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無(wú)情的擊倒……
難怪李師江先生說(shuō):“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真!弊屛覀円黄鹱x曹文軒的小說(shuō),讓我們一起分享身邊的小說(shuō)。“好讀書,讀好書”讓我們一起讀書吧!
《紅瓦黑瓦》讀后感13
只有你對(duì)別人好,別人才會(huì)對(duì)你好。
趙一亮是油麻地最有錢的一戶人家,他很喜歡使人尷尬,也很嫉妒別人的才華。比如許一龍,許一龍是油麻地胡琴拉的最好的,趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴,許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了,他因?yàn)橥的绢^被抓了。
我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng),你就嫉妒別人,你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí),這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí);相反,如果別人有一項(xiàng)能力不如你,你也不應(yīng)該嘲笑他,應(yīng)該相互學(xué)習(xí),應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。
一定要與人為善,不要因?yàn)樽约河憛拕e人,就讓別人陷入尷尬。“己所不欲,勿施于人!比绻悴幌胍?yàn)閯e人而陷入尷尬,我們就應(yīng)該與人為善。
怨恨也是一種很不好的東西,不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好,不然等你想和別人和好時(shí),別人也會(huì)不喜歡你。
其實(shí),我的生活也有類似的例子:我和我隔壁的一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,他和我就爭(zhēng)吵了起來(lái),我罵了他幾句,然后頭也不回地走了。之后我一直沒有理他。
有一天,我覺得無(wú)聊了,想和那個(gè)朋友玩的`時(shí)候,他好像沒有看見我似的,轉(zhuǎn)過頭,就要往家的方向走去。一邊走,一邊在嘴中說(shuō)著:“哎呀!剛剛誰(shuí)在說(shuō)話啊!沒聽見啊!”
做人一定要與人為善,不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。
《紅瓦黑瓦》讀后感14
寒假里,我讀了一本書,名叫《紅瓦黑瓦》,我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說(shuō)系列中的其中一本小說(shuō)。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。這本小說(shuō)以油麻地為背景,從一個(gè)中學(xué)生的角度詩(shī)情畫意地描寫了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情。小說(shuō)中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子,如:“風(fēng)吹著那封信,發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái),我將它丟入大河。它隨著流水,一閃一閃地去了——在我的身后,是紅瓦黑瓦房,是永的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。”我的疑惑是:為什么作者說(shuō)永遠(yuǎn)的紅瓦黑瓦房呢?讀完這本書之后的我,才知道其中的意思了,原來(lái)這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事啊!
我深受感觸的是:在一些在外學(xué)習(xí)的中學(xué)生里,他們的父母大都和他們分開著,所以這些中學(xué)生們最親的`人就是同學(xué)們和老師們了,他們有些和諧共處,有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里,發(fā)生著許多不同尋常的事,讓人感到不可思議,我也不例外,有時(shí)都會(huì)尖叫起來(lái),實(shí)在是有點(diǎn)可怕了,因此,睡覺前總是看一點(diǎn)兒,不敢多看。
厄運(yùn)中的相扶、因境中的相肋、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛——感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切日月同在,《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見,不能盲目聽從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀后感15
那天我讀完《紅瓦黑瓦》后,讓我感受到的頗多。
這本講了十幾個(gè)人物,比方:林冰、馬水清、楊文富、趙一亮、夏蓮香、艾雯、喬桉等人。但是,給我留下印象最深的,難以忘記的,卻是喬桉。
文中的'喬桉是一個(gè)愛記仇、愛打架心胸狹窄的人,只要有誰(shuí)對(duì)他說(shuō)了壞話,或是阻止他去做一些事,那他一定會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)你。去勞動(dòng)的時(shí)候,喬桉挖了兩塊很大的泥塊放到林冰的擔(dān)子里,因?yàn)榱直婉R水清的關(guān)系很好,令一個(gè)是作文方面,兩個(gè)人一直暗暗叫勁。從這里可以看出這個(gè)喬桉的報(bào)復(fù)心里特別強(qiáng)。就因?yàn)樽魑,他還進(jìn)展報(bào)復(fù),同學(xué)之間還這樣。
喬桉太愛記仇了,從進(jìn)著個(gè)學(xué)校開始,他和馬水清的賬他記的一清二楚,所以后來(lái)才讓馬水清在同學(xué)面前如此狼北。如果都這樣,同學(xué)之間,根本就沒有友誼,不會(huì)有團(tuán)結(jié)。
喬桉的心胸狹窄,表達(dá)在他給女生碎泥,一個(gè)手就能拎起來(lái),而給馬水清卻沉重?zé)o比,使他接連幾次摔到,在同學(xué)面前幾次難看。如果每個(gè)人都這樣,那每個(gè)人就不會(huì)有自信。這就是我讀書感受到的。
在我家的書桌上,每天中午、每天黃昏,經(jīng)常有一本書,趴在那里,講林冰,描陶卉……
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